國小三年級教師節週記（通用14篇）

國小三年級教師節週記 篇1

今年的教師節，德育處讓我們志願者在星期五的升旗儀式上，為老師獻花，我們心裏既興奮，又緊張，因為不知道當時可能會出什麼岔子。

“升旗儀式現在開始，出旗！”隨着主持人説的這句話，我們從大門口一直繞到了通往操場的一個小門，準備給老師們一個驚喜。等老師們站在了操場上，我們一路小跑來到了老師的面前，主持人説：“為老師獻花。”我們雙手握着花莖，把花送到了老師的面前，有些老師都激動得流下來眼淚。我想：老師培育了我們這麼多年，這是我們在這個學校的最後一個教師節了，給老師獻花以表示我們的一點心意。

俗話説“一日為師，終身為父”，老師就像我們的父母一樣，每天都在教我們知識，教我們做人……

驚喜不斷，中午的時候，有幾位同學的媽媽也為老師準備了驚喜：送給每個老師一束花和一個電子相冊，還帶來了一大盒蛋糕，龐老師、焦老師和朱老師都感動不已，連忙説：“謝謝，太謝謝了！”我們也非常激動。

老師們説：“你們表現得好，作業認真做，就是給老師的節日禮物了。”我們決心在這最後一年一定要更加努力，讓老師少操心，最後用成績送個的禮物給老師。

國小三年級教師節週記 篇2

轉眼間，再過一個天就是教師節了，同學們都在熱烈的討論送什麼能認老師喜歡。

買花太俗：而且沒有創意，思來想去沒有什麼好送的便不送了。

這一天的下午我一直在補作業，誰知道開會弄了這麼長時間，先補作業，在找同學一起寫獎狀，可是誰知天有風雲不測，放學下起雨來，我只好説先放下不用寫，明天早上來早點，我們要想好一些優美的語言。

教師節的這一天，我們開始用黑板來寫了一些字，把教室打扮一下，我們打黑板給了一些信任的同學，又開始忙起了獎狀，我們慶信老師沒有來，快集會了，我們加快了手中的動作，突然毛校長説了一句：“全校師生必須到場，我們立刻放下手頭的筆跑出去要馬上跟上隊伍。

我問了張揚：”你説王老師會不會很早就知道我們的計劃。‘張揚説；’你跟我想的一樣。‘

在下課時，我們終於寫完了，也一起送給了每一個老師，但我有的失望，因為每個老師都只有謝謝，這已經很好了，我心滿意足。

國小三年級教師節週記 篇3

今天是一年一度的教師節，老師會收到各種各樣的禮物，有鮮花、巧克力、有工藝品、蛋糕……這些禮物代表了我們對老師的愛，感謝老師對我們的教導。

一大早魏老師剛進教室就有很多同學激動的擠到講台邊上，説：“老師節日快樂”並把禮物爭先恐後的遞給老師，老師説：“謝謝！謝謝！還一邊問這是給我的嗎”？有的同學説：“是的、是的”，也有的同學説：“嗯”，等同學們回到座位上後，魏老師急急忙忙把禮物整理好讓同學拿到辦公室，立即給我們開始上課。

今天過教師節老師都不休息，真辛苦啊！

國小三年級教師節週記 篇4

“教師節來了，我送什麼好呢？送什麼老師最開心？老師平時常説，不讓我們亂花錢。唉，真傷腦筋。”我自言自語地説。

“啊！我知道了，就是送給老師一張賀卡，上面寫上‘老師，節日快樂什麼的’，這樣既不花錢，還可以表達我對老師的尊重，哈哈！真是一舉兩得，我真聰明。光説不練假把勢，我必須立即行動起來。到了教師節那一天，我偷偷地放到老師辦公室裏，給老師一個驚喜。”

這個驚喜不僅僅只是一張卡片，裏面融進了我對老師的敬愛。

今天，是個星期日，我買了許多材料，準備做賀卡給老師。

材料有：卡紙、拉花、雙面膠……我先拿了一張紅色卡紙，用黑色的記號筆在最前面寫了對老師的讚美，做好、寫好之後，我把拉花貼在了前面，雖然做得不是很好，沒有達到十全十美，但是我也用心了。

今天，是星期一，是第23個教師節，我很早就到了學校，偷偷摸摸地把賀卡放在教師的講台上，“老師不在，嘿嘿！真是天助我也！”把賀卡放好給老師一個驚喜。

我心想，今天我一定要好好表現！

國小三年級教師節週記 篇5

今天是9月10日，是一年一度的教師節。

教師節是所有老師們的節日，我想對所有的老師們説：“祝您節日快樂，工作順利，每一天都過得開開心心！

我想教師節應該就是告訴我們所有的學生要尊敬老師，感謝老師，如果沒有老師們的辛勤付出，我們就不可能獲得那麼多新知識。老師們白天辛苦的上課，夜晚給我們批改作業，真是無私的奉獻着自己。

因為今年教師節是週六，昨天就有很多同學給老師帶來了小禮物，有鮮花，巧克力，賀卡等等去感謝老師，可是在做操時校長説：”同學們，光送禮物是不能表達對老師的感謝之情，你們要用實際行動去感謝老師。”聽了校長的話，我明白了。我決定要好好學習，按時完成老師佈置的作業，按時交作業，積極參加學校的各項活動，做個守紀律，懂禮貌，愛學習的好學生。

國小三年級教師節週記 篇6

一個星期天的下午，我對着地球儀遐想：我們中國在東半球，美國在西半球。上要是乘火車去美國，過不了太平洋；要是坐輪船，海上又太顛簸上上下下，又嫌麻煩。能不能不從地球表面走，而從地球內部走呢？這是不是更快些？

如果有人要笑話我，説地球內部只有滾燙滾燙的巖漿，怎麼能穿過地球內部去美國呢？我説，這有什麼不可能呢！可以設想：先用一種超降温的辦法，使巖漿凝固，再在中國首都北京和美國首都華盛頓之間挖兩條大隧道，一條從北京通向華盛頓，另一條從華盛頓通向北京。怎樣開掘這兩條隧道呢？首先我將和美國朋友一起研究地層結構，選擇開挖的地點，商量開挖的辦法。然後用耐高温而又堅硬的特種材料做打隧道的鑽頭。整個工程用電子計算機控制，用工業電視觀察開鑿隧道的情況，通過激光通訊設備來了解中美兩地工程進展的情況。

隧道建成以後，我再設計製造兩輛高速隧道車。一輛從北京開往華盛頓，另一輛從華盛頓開往北京。怎麼開隧道車呢？我採用的是最先進的科學方法：使隧道的一頭變成真空，在另一頭增加大氣的壓力，這樣，隧道車就能在大氣壓力的推動下，用超音的速度飛快行駛。人坐在裏面既平穩又舒服，從北京很快就可以到華盛頓。因此隧道通車以後，美國的小朋友每逢星期日，就可以到中國來遊覽萬里長城。

國小三年級教師節週記 篇7

我們在一些公共場合的時候，總是避免不了排隊，而總有一些人要插隊。

就在昨天，我和爸爸、媽媽、姥姥，還有爸爸媽媽的幾個朋友一起去爬山。我們都知道爬山要坐車去某個景點，玩完後還要坐車到另外的景點，而坐車都是要排隊的。在我們排隊的時候都是會很累的，但是有一些人他們不僅不排隊，而且理直氣壯地走在我們小孩子的前面，他們知道小孩子不敢説什麼，只能默默忍受。

我和幾個弟弟妹妹準備玩“雲中漫步”時，我們便排隊等候。因為這個遊戲是小孩子玩的，那些上了國中或高中的大哥哥、大姐姐們總會插隊到弟弟妹妹的前面，不一會兒的功夫，弟弟妹妹就離我的距離快有十萬八千里了，因此我對前面的一位姐姐説：“姐姐，你好像插隊了，我知道人人都想早一點玩上，但是我們還是要排隊的。”沒想到這個姐姐很粗暴地對我説：“我就在前面了，你能怎麼樣？”聽了她的話，我生氣地一下子把弟弟妹妹拽到我的前面了。

現在不排隊的現象在生活中很普遍，比如坐公交車、火車站或景點買票、銀行辦理業務、醫院掛號……如果人們都能自覺排隊的話，我想辦事效率會更高，否則只會適得其反。

遵守公共秩序，讓我們從自己開始做起吧！

國小三年級教師節週記 篇8

1.老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

2.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

3.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程!

4.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

5.老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

6.教師的春風，日日沐我心

7.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

8.您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

9.您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝!老師，節日快樂!

10.人類靈魂的工程師。

11.老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們!

12.講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!

13.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

14.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

15.老師，您是真誠的善良的美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

國小三年級教師節週記 篇9

今天，9月10日，是一年一度的教師節，也是老師們最開心快樂的日子。

清晨，我走在上學的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇！好多人哪！花店裏的老闆忙得不亦樂乎，剛送完一束花，電話鈴響了起來，“喂！”“哦，”“知道了。”電話還沒來得及放下，那邊的客人便開始催了，“快點，我要這束百合花！快！”我看得目瞪口呆：啊！這也太多人想送花給老師了吧！

我來到學校，撇了一眼教師辦公室，呀！老師們整個是浸泡在花的海洋裏了，辦公室裏花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：

火紅的、雪白的、黃的、藍的、粉的……一盆貼着一盆，一束緊挨着一束，多極了！

這時，迎面走來幾個國中生，只見他們正走向英語辦公室，手上還捧着鮮花。什麼？就連國中生都會回母校住老師節日快樂！頓時，我滿臉通紅，一陣心酸不禁湧上心頭：教師節，連國中生都會回母校送花給老師，我居然沒送！啊！俗話説的好啊！一日為師，終生為父，講得真不錯。

在此，我祝所有的老師：節日快樂！希望你們天天都掛着燦爛的笑容！

國小三年級教師節週記 篇10

今天是教師節，昨晚我親手給老師做了賀卡，但是由於受傷的右手寫得字很難看，我沒好意思送給老師。教師節快樂我真誠地祝願我親愛的老師：節日快樂，工作順利。我的媽媽也是老師，我也祝媽媽節日快樂，身體健康。

今天我們放了半天假，由於媽媽下午要開會，中午是卿阿姨把我和清清、佳佳一起接了回去，阿姨為我們烤了我們最愛吃的比薩。做完作業後我們就跑到樓下玩沙子，做手工，我做了一個雪人，養了一頭豬，還為它們“烤”了個美味蛋糕，玩得可開心了。等傍晚媽媽接我的時候，我多希望再多玩一會兒呀！

回到家後，桌子上擺滿了各種各樣的水果，還有一束漂亮的鮮花，原來媽媽是校師德標兵，受到了學院的表揚，恭喜媽媽！

國小三年級教師節週記 篇11

今天是教師節，是感恩老師的節日。昨天晚上，我給老師準備了兩盒金絲猴奶糖，還精心地製作了兩張卡片，上面寫着：“親愛的老師，祝您生活比糖甜，教師節快樂！”我要把它送給趙老師和鄭老師，她們每天給我們上課、批改作業非常辛苦，我要謝謝老師給我們的愛。我想説我愛老師，永遠！

國小三年級教師節週記 篇12

又是一年一度的教師節，我們最最敬愛的老師，您像太陽把燦爛的光輝灑向我們這些嬌豔的花朵，您像雨露滋潤着我們這些青青小草，您像春風吹暖了我們冰冷的心窩，我們愛您，老師！

國小三年級教師節週記 篇13

有人説：“老師是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。有人説：“老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

是老師為我們打開了智慧之門。祝老師節日快樂。

國小三年級教師節週記 篇14

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……“在那妄想摘星的過程中，我很清楚您在默默的為我墊高天梯。讓我如願以償：當我對遙遠未知的未來感到迷茫時，是您領我走進了知識的殿堂！謝謝您，老師！

當我們有不會做的難題時，您會一點一點掰開揉碎地講，直到給我們講會為止。而每次我們明白了以後，您額頭上卻冒出了一顆顆豆大的汗珠！當有同學生病的時候，您都會把他照顧得無微不至，如果他堅持不住還親自開車開車送她回家……

讓我記憶最深的是上一次：上課時坐在我後邊的小峯也許是有什麼事，總是拿筆尖扎我後背。而我，生怕您説我，所以就不搭理他。可他一直扎我，我回過身，剛想問他什麼事，就被您捉了個正着，不分青紅皂白數落了我一頓。當時，我委屈得差點哭出來。下課後，我找同學訴苦，不料被您聽到，您要我到辦公室去，我想，這次又要挨批了，不過事實並非如此，您要我把事情*告訴您，在您知道了以後，不但沒説我，反倒向我道歉，那一刻我真的好感動！

老師請您閉上眼睛用心去聽！您一定聽到了全世界千千萬萬的學子們都在表達對您的敬意。我們向您致敬，用最真摯的感情、最樸素的語言對您説：“老師辛苦了！”