六年級國小生教師節作文（通用14篇）

六年級國小生教師節作文 篇1

三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫抖，老師面帶微笑地看着我，好像在説：“加油啊！你能行。”於是我一鼓作氣地讀完演講稿，最後我成功了，心裏美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。

在一次學校舉行的“大家都來説英語”活動中，我心裏像揣着一隻小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看着我，好像在説：“老師相信你，一定能為班級爭光。”我沒有辜負老師的期望，並取得了好成績，拿到了一等獎。

有一次班級勞動，我帶領大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得乾乾淨淨，擔心衞生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看着我，好像在説：“你幹得不錯，咱們一定能得到。”結本文來自文祕家園果校長檢查之後，給我們打了滿分，我開心地笑了。

我的幾篇作文在《生活報》上發表了，老師微笑地看着我，好像在説：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”

班級的花瓶不小心被同學們打壞了，我從家裏拿了一個，老師微笑地看着我，好像在説：“謝謝你，為班級做了這麼大的貢獻。”我以後要多關心集體，幫助同學克服困難。

老師的微笑是一種鼓勵、信任、關心，她的微笑讓我感到特別温馨。

六年級國小生教師節作文 篇2

六年的國小生活，如光陰似箭，日月如梭。

當我們年齡還小的時候，在謝老師的眼裏，我們都是可愛而又無知的小孩子。您一開始就教導我們要尊敬師長、團結友愛，互相幫助。

我們第一次見到您，就已經深深地愛上了您。還把您的名字記在心裏。

有一次，在課間的時候，我們成羣結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握着一隻紅筆，正仔細地看着作業本里的內容。“謝老師批改作業的姿態真是太迷人了！”我不禁感歎道。其他同學也情不自禁伸出大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住了，像吃了迷魂藥一樣。漸漸地，我們沒有理會上課鈴聲，就一直看呀看。

結果，我們被其他科任老師給抓住，然後批評了一頓。

教師節要到了，我最想跟國小的謝老師説：“老師，您辛苦了！”在這六年裏，謝謝您把無知、幼稚的我們，改變成了有禮貌、成熟的好學生。從愚昧走向文明的路上，老師，是您用生命的火炬，點亮了我們人生的道路。

親愛的老師，您那慈祥、赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。您的愛，如太陽一般的温暖，如春風一般和煦。您的愛。比友愛更純潔，比母親更細膩。老師的愛，是天下最偉大的，是天下潔的。

“老師，您辛苦了！”

六年級國小生教師節作文 篇3

今天就是教師節了，楊老師每天上課都很辛苦，我也想給楊老師一份禮物。

我拿來了一張黃色的紙，先用筆畫了一個房子，在房子的旁邊又畫了一顆美麗的心，它表示“愛”，愛老師。心的上面還畫着一個可愛的小心，他好像在大聲的説：“小朋友，你真的喜歡老師嗎？”

媽媽給我拿來了水彩筆，讓我塗上顏色。我用我喜歡的顏色，塗出了美麗的顏色。

最後我在賀卡上寫了一手小詩，最然字不是特別的漂亮，但是我卻寫得很工整。

啊！經過我努力的製作，最後變成了與一張美麗的賀卡。

我希望讓楊老師高興。

六年級國小生教師節作文 篇4

女：告別了炎炎的夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;

男：告別了假期的安靜與沉寂，美麗的校園又充滿了歡聲笑語。

女：九月對於學校、老師和我們每一個同學來説都是一個激動人心的日子。

男：新學期的開始，帶着新的希望，帶着新的憧憬，我們踏入了收獲的季節。

合：文萃國小校園廣播又和大家見面啦!

女：歡迎大家收聽本期節目，我是二(2)班的

男：我是二(2)班的。今天的節目由我們兩人主持，希望大家能夠喜歡。本期的主要內容有：

女：新聞直通車

男：心心詩朗誦。

女: 跟大嘴巴説英語。

男: 好書推薦。

女：首先請關注本週新聞。

男：九月十號是教師節，文萃國小全體師生迎來了第28個教師節。

女：十號清晨，伴着朝陽，全體教師在國旗下莊嚴宣誓，立志成為一名優秀的文萃教師。

女：緊接着文萃的小花童們排着整齊的隊伍為每一位教師獻上了鮮花，表達了所有孩子對老師的一份感謝之情。

男：最後小朋友們獻上了一首詩朗誦，上午的活動圓滿結束。

女：我們對老師的愛不是僅用花朵就能表達的，下面請欣賞詩朗誦《老師，我們永遠愛您》

女：你獻上一朵花，

男：我獻上一朵花，

合：讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師。

女：是您給了種子，太陽般的温暖;

男：是您用汗水，把幼苗澆灌。

女：您的眼睛像明亮的星星，閃爍着迷人的光華;

男：您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的情;

男：無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。

女：無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;

男：無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。

合：老師，我們永遠愛您!

女：接下來是“跟大嘴巴學英語”同學們，你們知道教師節快樂用英語怎麼説嗎?

男：happy teachers’ day!

女：請跟我們一起説吧：happy teachers’ day!

男：下一個教師節，我們也可以用這句話祝福老師了。

甲：到了“好書推薦”的時間。本期為大家推薦的書是《小男生杜歌飛》

女：《小男生杜歌飛》描寫了一個小男生在學校和家庭中的生活故事以及心理威長故事。

男：這些故事是生活在當下的每一個孩子都可能經歷和遇到的事情，充滿了真實而活潑的兒童生活情趣。

女：這本書裏有許多閃光的細節，默默散發着女作家母愛般的情感光輝。

男：那就是：對童心的悉心愛護與尊重，對小孩子自由、頑皮、無拘無束天性的無聲的呵護與鼓勵。

女：時間過得真快，又到説再見的時候了。

男：親愛的同學們，我們衷心地祝願：文萃國小校園廣播能成為你的良師益友。

女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去成長的的歡樂。

男：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

合：最後，讓我們在這首《老師，老師》的歌聲中説再見吧。

六年級國小生教師節作文 篇5

今天，是9月10日，是一年一度的教師節。這也是老師們自己的節日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精緻的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節。

今天下午，我很早就來到了學校，我邊走邊想：“班長早上叫了一些同學吃完飯來學校部制教室，説是要給老師一個驚喜。”我走到教室的時候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一箇中午休息的時間就被他們部制的這麼漂亮，接着，其他的同學也陸續的到了教室，等待着老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊着。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿着着五顏六色的綵帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的陳老師，就在那一瞬間，陳老師笑得非常燦爛。接着許多同學想陳老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

今天的教師節，真的令我很難忘！

六年級國小生教師節作文 篇6

1.老師，您是辛勤的園丁，使我們茁壯成長;您是點燃的蠟燭，照亮着我們卻沒有照亮自己。在這特別的日子裏，我們真誠地祝福您節日快樂，桃李滿天下。

2.伴着教師節的深情，把美好送給老師;迎着中秋節的來臨，願好運陪着你旅行;我對你的祝福不曾停，衷心祝願你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情!

3.恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心!!!節日快樂!幸福永遠!

4.老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

5.三尺講台容不下您挺拔的身軀，一支粉筆寫不盡您淵博的知識，兩袖清風盡顯您的高大與儒雅。老師，您辛苦了。

6.如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光;如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心祝您教師節快樂!

7.當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。向您致敬，敬愛的老師!

8.您就像春雨，澆灌着幼苗。您就像燭光，照亮着心靈。您用那無私青春耕耘，讓花園裏鮮花更加燦爛。你用智慧領航，讓人生精彩不斷。老師，節日快樂。

9.在這個屬於您的日子裏，借這條微信寄上我温馨的祝福，帶去我真誠的問候，願我的一句祝福洗去您工作的勞累，一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節日快樂哦!

10.幼年時，是父母慈愛的教導;上學後，是老師諄諄的教誨;畢業後，是師傅真心的傳授。多虧你們，讓我成長的更好。今天教師節，感謝你們，願一切都好!

六年級國小生教師節作文 篇7

升到五年級後，我們班破天荒地換了班主任，以前一到四年級一直是曹老師帶的，被曹老師帶慣了，突然換個班主任，還真有點兒不習慣呢!

在開學的第一天，我們已經開始對鄒老師“評頭品足”了：“不知道剛換的班主任怎麼樣?”“聽説挺温柔的”“好象是姓周吧?”“不對，姓鄒”“也沒準兒兇的狠呢”“誰知道呢”……

不久我們就見到鄒老師了，鄒老師是個美麗的女老師，身材恰到好處，過肩的栗色長髮自然的微卷起，白皙的皮膚，長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得温柔極了。衣着好看又十分得體，即不奢侈也不算單調，樸實，素淨，有種自然美;舉手投足間都透露出十分高雅的氣質與教養。

看着眼前這位温柔又美麗的老師，我們心裏美滋滋的。以前的曹老師十分嚴厲，如今換了個温柔的老師，我們班那些調皮的學生差不多發了狂，拼命地玩。但我們做夢都沒有想到，一個星期後，鄒老師突然把那些瘋玩的學生找到辦公室去了，讓他們又是補作業又是寫檢討的，他們簡直是叫苦連天，鄒老師説才開始教我們班，不瞭解我們，所以沒及時制止，通過這一個星期的師生交流，她已經比較理解我們了，如果以後還是隻顧玩不寫作業的話，嚴厲的懲罰還在後頭呢!打那以後，我們再也不敢當鄒老師是紙糊的了。

鄒老師懲罰起人來，十分嚴厲，但有時她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温熱的牛奶桶裏，簡直受寵若驚。

那天，我們班有個同學吐了，鄒老師又是安慰他，又是買熱水，然後還讓他好好休息一會，提醒他回去多注意飲食。

於是，有幾個男生私下裏説鄒老師象孫悟空一樣，變幻莫測。

鄒老師的微笑是最迷人的，那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神，保準叫你心悦誠服的改過自新。

這就是我們的鄒老師，一個温柔善良，工作認真負責的老師。

六年級國小生教師節作文 篇8

今天是個特殊的日子——9月10日教師節。

在一所貧困的學校裏，有一位國小生正想着為辛苦的老師送禮物的事情......

小紅正在陽光明媚的早晨踏着去學校的路，她想：今天送什麼禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這並不代表我的心意。忽然，一陣陣菊花香撲鼻而來，小紅高興的説：“對了，不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象徵着老師的那種高尚品德嗎?”

説完便飛跑到山坡上，精心挑選了幾朵菊花。

小紅來到老師辦公室窗前，她看到那翻開的語文書，放在那的老花鏡，心裏又激動又緊張，因為老師辦公室門還沒有開，聯想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景，不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情：老師不怕勞累，為了學生們，什麼事情都可以做。這時小紅心裏是多麼的痛苦而又高興，小紅為老師擔心，怕弄出什麼病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師!邊想着，小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒裏，希望那方向能拭去老師的疲勞。然後就回去了。

過了一會兒，老師來到辦公室前，看到那鮮豔的菊花，那好聞的香味，心裏自然舒服起來，因為老師感到自豪，有這麼好的學生，總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上，默默地笑了起來......

六年級國小生教師節作文 篇9

是誰，猶如一盞明燈，照亮了我們前進的路途?是誰，如同慈悲的大地，給予了我們充足的營養與水分，深深地滋潤着我們，讓我們從一棵棵稚嫩的小樹苗漸漸漸漸長成參天大樹，成為國家的棟樑之材?是誰，好像一位雕塑家，用知識與道德塑造出一批批國小生心靈的靈魂?當然，毫無疑問，答案説的正是老師。老師，是一個光榮神聖的偉大職業，他們好似勤勞的園丁們，認真而辛勤的努力耕耘，培育出一朵朵祖國的鮮花——也就是我們。

感謝您，偉大的老師，您就像山澗裏純淨清甜的甘泉水，深深滋潤着我們每一位同學幼小的心靈!感謝您，偉大的老師，您就像熊熊燃燒的火焰，用自己身體去温暖每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光!

“老師”，這並不只是一種稱呼，“老師”，這代表的是一種責任，“老師”，這是在學生們傷心時的一個可以依靠的肩膀;“老師”，是我們訴苦時的知心朋友，“老師”，更是一種光榮與神聖的職業!

值此第__個教師節來臨之際，預祝天下的老師們身體健康、萬事如意、教師節快樂!

六年級國小生教師節作文 篇10

9月10日是教師節，是第XX個教師節。

那一天，我早早地來到學校，開始聚精會神地早讀。

第一節課上，來了許多電視台的叔叔阿姨，給我們拍錄像，説不定我們要上電視了呢！

一下課，我就像離弦的箭一般衝出教室，一路小跑，是想盡快把前幾天親手做的賀卡送到老師手裏。江老師收到賀卡時，臉上洋溢着喜悦的微笑，親切地對我説：“謝謝你！謝謝你！”我頓時覺得心裏暖洋洋的。我還給方老師、李老師、鄒老師也送去了賀卡。

下午，我又飛快地向許多辦公室跑去，給美術課俞老師、數學課查老師送去我的祝福。

今天是充滿快樂的一天，今天是絢麗多彩的一天。教師節雖然馬上就要過去了，但是對老師們的尊敬，卻會一直留在我的心裏，體現在我的行動上。同學們，讓我們一起努力吧！

六年級國小生教師節作文 篇11

九月十一號，週二。

昨天是教師節，後面的黑板上寫着：祝教師節快樂。粗字體，但並不是很好看。

但今天給擦了，教師節已經過去了。昨天下了下雨，現在也還下着，外面涼快得很。但我卻不敢出去，唯恐碰上班主任了，單獨談判上很長時間，扣上什麼不知名的罪名。有疑問了吧?什麼罪名，還不知名?其實我也不知道是什麼罪名!

其實也沒什麼恐怖的，只是樣子看起來有些嚇人罷了。我運用了誇張的修辭方法。這時，想起了一句歌詞：雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽的，給你們推薦推薦哈!

上午最後一節課是語文課，七年級的老師來聽課。也有學生，都很害羞，剛開始還不敢進教室來，幾個人站在教室後面的一角拿着本子和筆在記。我們也挺緊張的。

沒到中午，雨停了。天不是很熱，倒很涼快!有些廢話。微風從窗外吹進來，蠻愜意的，比起那時五月份的天空，涼快的多!全身心的放鬆，置身於另一個空間，把所有的煩心事都拋在腦後，您能做到嗎?説實話哦，我肯定是做不到的，有好多好多的不開心的事圍繞着我，最主要的還是學習上的一些瑣事。

晚飯時，我見到了他，令人不可相信!他是我二班的同學，當初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學校時，聽毛路飛説他降級了，起初還不信，還不是因為在學校裏沒看見過他，還有就是在修車鋪看見他，不禁的好笑。他還真的降級了!兩年啊?!他還得在這個傷心的學校再度過傷心的兩年。只要他好好學習，依他的頭腦，考上高中並不難!畢竟他相當於再讀了，老師曾説過，八年級是關鍵!

忘記他以前是怎樣對我的，衷心的祝願他，加油!心裏面全是仇恨也不好，會很難受的，沉重的不能自我。還是學會忘記吧!除此之外，別無選擇。樂觀面對哦!

只知道忘記，忘了評分。九十分!

六年級國小生教師節作文 篇12

世界上有一種平凡而偉大的職業，她的名字就是——教師。一年一度的教師節馬上就要到來了，我衷心地祝願天下所有的老師們：“節日快樂”。

如果説我們是花朵，那老師就是大樹，為我們遮風擋雨;如果説我們是泉水，那老師就是整條山泉，處處包容着我們;如果説我們是夜裏迷失了方向的人，那老師就是黑夜裏的一盞燈，為我們指明瞭道路;如果説我們是小鳥，那老師不正是那一望無際的藍天嗎，給我們自由發展的空間……

雖然我沒有見到過的學生，但我卻見到過的老師。有人給張麗莉老師，鄧麗老師等人加上“最美教師”的稱號，但我覺得每一個盡職的老師都是最美的，都是的。

老師固然偉大，但也十分勞累，白天要給我們上課，晚上還要備課，批改作業。正如唐代李商隱説的“春纏到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。你們犧牲了自己的青春，健康，培養了一代又一代的人才，您的恩情比天高，比海深。我們無以為報，只能好好學習，來報答您的恩情。

我們永遠不會忘記，是您把我們領進知識的大門，是您教會了我們做人。在這教師節臨近之際，我們衷心地祝福你，我們敬愛的老師!

六年級國小生教師節作文 篇13

“感恩的心，感謝有你。”我覺的這句話最應該送給老師了，因為老師每天辛辛苦苦的教我們知識，雖然老師會生氣會罵我們，可仔細一想哪句不是為了我們好呀!

那日，我偶然翻開日記，突然有了一個重大的發現，又將有一個教師節要到來了，有一個只屬於老師的節日，可以讓我們敬愛的老師好好休息一下，也體會一個不用備課的一天。

我想老師只有兩件事是最快樂，一個是教師節，另一個就是我們學業有成，然而馬上就到教師節了，在哪日我決定送老師兩個小小的禮物，有人問我是甚麼?那就讓我告訴你吧!第一個是給老師買一個禮物，另一個就是讓老師以後可以看到我們的學業有成，這也可以算是一個小禮物吧!

在最後我想説：“老師謝謝您，教會我們知識，讓我們懂事了。”

六年級國小生教師節作文 篇14

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”是學生對老師的感恩。”海內存知己，天涯若比鄰”是朋友對朋友的感恩。正因為有了感恩，才創造出了和諧的社會。

當我們掌上明珠”，衣來伸手，飯來張口。家裏最甜的那個果兒，是家人細心為我挑選的;家裏最香的那桌菜餚，是家人精心為我製作的;家裏最暖的那牀棉被，是家人悉心為我鋪設的……還有家裏吃的，玩的，看的……一切的一切……都是他們給予我的，他們的愛成就了我的今天。也正是有了他們的愛，才組成了一個和諧的家!

我要感恩親人，感恩他們的絲絲關懷。

當我們跨入學校之時，老師便也隨之而來。老師的教導如一盞明燈，照耀着你走向光明;老師的指引如一艘航船，拖載着你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領着你打開輝煌的大門……經常在教室裏看到老師的耐心教導;經常在辦公室裏聽見老師的諄諄教誨……老師的嘔心瀝血，不正是希望我們成才嗎?我要為老師高歌”落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有了師生教與學的合作，才創造了一個和諧的校園。

我要感恩老師，感恩他們的諄諄教誨。

當我們踏入社會之時，身邊的朋友便也多了。友誼是一杯醇香的酒，值得你去品味;友誼是一幅無色的畫，值得你去着色;友誼是一首動聽的歌，值得你去聆聽……雖然朋友有時候會來請求幫助，但更多的是我們必須藉助朋友的幫助才能在社會立足;所以我們不能忘記朋友對我們的恩情，因為那種忘恩的人，落在困難之中，是不會得救的。因此，友誼永遠是一個美好的責任。也正是有了朋友的互助，才構建了一個和諧的社會。我要感恩朋友，感恩他們的.屢屢幫助。

古人説得好：滴水之恩當湧泉相報。一個人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓感恩之花綻放在世界的每一個角落吧!因為感恩，所以和諧。