國小二年級教師節日記（通用16篇）

國小二年級教師節日記 篇1

今天是教師節，一年只有一次的教師節又到了。

我已經9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，國小的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那麼一個個老師就像一縷縷陽光照耀着我們；如果我們像一朵朵花兒，那麼老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學，那麼老師就是一個温暖的手撫摸着我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風箏離不開大風。

我們應該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節過得很有意義！

國小二年級教師節日記 篇2

×月×日星期×天氣×

在這一年裏，我們都長大了一歲，我們現在已經不是愛打愛鬧的小毛孩了，我們已經是八年級的學生了，我們的知識也在不斷的提高，這些都離不開淳淳教導我們的親愛的老師。

是他們給我們一遍又一遍地批改作業。一遍又一遍地給我們講解難點，當我們取得優異的成績時，老師的臉上露出了慈祥的笑容，當我們犯了錯誤時，他們都是耐心的為我們改正缺誤。

當我們正在玩耍時，老師們可能在辦公室裏備案，我們一定要珍惜老師為我們付出的汗水和心血。

老師，我真誠地為你們説一聲謝謝了。

國小二年級教師節日記 篇3

今天是教師節，早上我剛到班裏，我就看見講桌上放着許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終於鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心裏還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心裏一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心裏想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最後我終於把禮物送給了老師，老師開心的説了聲“謝謝你”，我的心裏美滋滋的，緊張的心情一下放鬆了。

今天是我興的一天。我祝*教師節快樂，身體健康，萬事如意。

國小二年級教師節日記 篇4

×月×日星期×天氣×

今天是教師節，我們班有很多同學給老師禮物，有的是一束鮮花，有的是畫，有的是筆記本，有的是一支筆……我們同學們一起慶祝教師節。

有人説：“老師是辛勤的園丁，澆灌着每一棵花。”有人説：“老師是一杯水，滋潤着我們這些幼小的樹苗。”還有人説：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”我卻説：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，它輸出全部的智慧，毫不保留的輸給大家。”

國小二年級教師節日記 篇5

×月×日星期×天氣×

教師節到了，在這一天里老師終於露出了最燦爛笑臉。在這一天，同學們紛紛來到老師面前，送出最誠摯的祝福。

回憶過去，最辛苦的還是老師，是老師帶領我們走出困境。一遇到不懂的地方，老師總會和顏悦色的解釋題目，題目錯了，老師總會微笑的説沒關係，只要知錯就改就行了，我們不乖的時候老師會嚴肅一點，可是我知道老師也不希望生氣也想心平氣和的指導我們。老師都是為了我們着想，我們真的應該懂事一點，讓老師省心一點。

老師！敬愛的老師！好想對你們説千言萬語，最後我想對您説發自內心的祝賀：祝您教師節快樂！

國小二年級教師節日記 篇6

今天是教師節，同學們早早地來到了學校。

小莉第一個來到了學校，她獻給王老師一束鮮花，五顏六色的鮮花散發出陣陣香味。老師笑眯眯地説：“謝謝你，小莉。”小莉説：“不用謝。”小明也來了，他送給老師一張賀卡，説：“祝老師節日快樂!”老師高興地摸摸小明的臉。同學們陸續來了，有的送給老師一句問候，有的送給老師一個吻，教室充滿了快樂的氣氛。

讓我們努力學習，報答老師的恩情吧!

國小二年級教師節日記 篇7

今天是教師節，我一大早就醒來，然後就迫不及待地跑到廚房裏問媽媽：“媽媽，我送給老師的鮮花枯了嗎？”媽媽對我説：“放心吧，花昨天晚上放在水裏了，不會枯的。”我趕緊梳頭、洗臉、刷牙、吃飯，一吃完飯，我就捧着兩束鮮花高興的上學去了。

剛到學校，老遠就看到橫幅上寫着：熱烈慶祝第二十四個教師節！接着我又看到陳校長站在校門口，手背在後面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什麼親自站到大門口來了，是不是有什麼事情呢？第二，陳校長為什麼把手背在後面，是不是這裏隱藏着什麼祕密呢？我在腦子裏聯想着，這時，我們的體育老師潘老師騎着摩托車進來了，陳校長像變魔術一樣，從背後拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到後先是大吃一驚，然後滿面笑容的收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊説着：“謝謝！”看到這裏，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學一起給我們的老師送了一束鮮花，還説：“祝老師節日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑着對我們説：“謝謝啦，謝謝啦！”我們聽了也很高興。

後來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班主任楊老師，楊老師聽後非常激動地説：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。我覺得今天過的真的很快樂！

國小二年級教師節日記 篇8

記憶的銀河裏那最幽沉、深邃的印象便是老師。如果説父愛如山那麼師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪、成河、滋潤了一片片充滿希冀的土地然後又緩緩乾涸把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上。

不加修飾的幽沉不需解説的深邃老師化成了心中不可泯滅的信仰。在冷風呼嘯的嚴冬中在炎熱如火的酷暑裏時間停留的地方都印下了老師陪伴的足跡。

時間易逝往昔的老師現已風華難再額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻的青春成了我難逝的回憶。

在夏夜的星空下當你仰望遙遠時最亮的星星是否是你的老師？當你出現在未來的未來走向成功的領獎台時你是否會在心中呼喚你的老師？

老師啊！在您的滋育下花朵開得那樣驕豔鯤鵬飛得那樣鋭不可當！在幸福背後而您卻把自己埋藏在一層層的枯葉裏。

在心中灑下一片深情獻給您——我的老師。

國小二年級教師節日記 篇9

今天是教師節，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家裏複習功課。

早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《國小同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閲讀一些文章，看別人是怎麼寫的，我是怎麼寫的，思考我的錯誤在哪？我為什麼會錯？一邊看，一邊取別人的長處，來補自己的短處。我正對比着，可老是檢查不出我的錯誤，於是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海裏旋轉，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢？對！然後我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什麼才寫出這篇文章。

我慢慢體會，最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個結終於解了。可是我還發現有很多不足的地方。比如説寫字的時候。老師經常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候塗塗改改的，寫得很慢，可我並不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準不好看。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實，一本正經的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業文下子就寫完了。

我到現在才發現我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠的改，今天是教師節，我説到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改！我一定要讓老師看到我好的一面！老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己！我要前進！我要衝刺！

國小二年級教師節日記 篇10

×月×日星期×天氣×

9月10日是教師節。

頭天晚上，媽媽給我準備了兩支美麗的“康乃馨”，説老師辛苦了，準備送給老師。

早上我一早就起牀了，吃完早飯我高高興興的上學了，到了學校，我聽到同學們正在議論教師節的事兒，有不少同學手捧鮮花準備送給老師。一會兒，班主任老師來了。我擠過去給老師獻了一支“康乃馨”，老師接過花很高興。她説：“謝謝，我們班的同學這麼關心老師呀!”一會兒，數學老師也來了，我們給數學老師也獻了花。上完四節課，我高高興興的回家了。

國小二年級教師節日記 篇11

“到了，到了!”我指着日曆説。“什麼到了呀?”媽媽滿臉疑惑地問。“教師節到了唄，你看九月十日是教師節呀!”我拉着媽媽的手，説：“快點兒，快點兒，媽媽，我要去給老師們選禮物啦!”

清晨，我早早的來到了教室。不一會兒，易老師就過來了，只見好幾個同學像小蜜蜂見到了蜂王似的奔向易老師，你一句，我一句地搶着説：“易老師節日快樂!”易老師笑眯眯地邊説着謝謝邊走上講台，此時講台上又是人山人海。

等大家都安靜了下來，易老師説：“同學們，對於我來説教師節最好的禮物就是你們優異的成績。我希望你們上課時認認真真地聽課，好好的珍惜老師們的勞動成果。”聽了老師的話，大家都不好意思地撓撓頭，笑了。

下課了，我來到了老師的辦公室。我不像其他同學們送的都是花呀卡片什麼的，我送的是一個形狀像花兒似的小小按摩器，因為我希望可以減輕老師的疲勞，同時也祝願我親愛的老師越來越漂亮。

國小二年級教師節日記 篇12

20xx年 X月X日 天晴

9月10日，是什麼節日?是教師節，是老師們的節日!

教師，是一個普普通通的詞語，可是，看起來平凡，但在我眼裏是一個光榮的職業。她親手教會剛入國小、什麼都不懂的我們，把我們教會成一個個行為文明、博學多才、成熟的孩子。在這期間，老師得花多少汗水啊!一開始，我們個個調皮搗蛋、不懂規矩，可是老師卻能耐心地教導我們，現在，我們變得乖巧懂事。為了我們得到智慧的果實，老師為我們準備了豐富的課堂，為我們找出錯誤，並糾正的差錯，告訴我們正確的方法，使我們收集了無數筐的智慧果實。

老師像一位不辭辛苦的園丁，日日夜夜呵護着我們，讓我們開出智慧之花;老師像一支蠟燭，燃燒自己，點亮我們;老師像一支粉筆，把自己的知識寫在黑板上供我們學習;老師像……

9月10號要來臨了，在這裏，我要祝語文周老師節日快樂!我要祝數學袁老師節日快樂!我要祝科學程老師節日快樂!我要祝所有教我們五(2)班的老師節日快樂!最後，我要祝所有行知國小的老師們節日快樂!天天開心!

國小二年級教師節日記 篇13

×月×日星期×天氣×

同學們都知道一年一度九月十日是我們尊敬的老師的節日——教師節。

每個同學都有自己尊敬的啟蒙老師，我也不例外。我最喜愛的吳老師是我最喜愛的啟蒙老師。今天是教師節，我想起了吳老師，教師節我沒有什麼禮物送給您。我只有寫這篇日記獻給您。

我曾記得，當我讀一年級走進校園的時候，是您把我領進教室，是您第一個教我讀書認字，是您教我一筆一筆寫字，使我把一年級的課文全部學完，成績一天比一天好，每次考到九十多分的理想成績這難道不是您辛勤輔導的功勞嗎?你真像慈母一樣呵護着我。

現在我是三年級而且是三好學生，這難道不是您奠定的基礎嗎?祝你教師節愉快。

國小二年級教師節日記 篇14

老師謝謝您，在我們一年級的時候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識灌溉這我們，讓我們快高長大。如今我已經是一位五年級的學生了，那都是老師您的功勞啊！這短短的五年中發生的點點滴滴讓我感動了。在這裏我下定決心一定不會辜負老師的我會用我的學習成績來報答你的。

感恩老師

老師、謝謝您，因為您像一支蠟燭，為了我們，燃燒了自己的青春，這是多麼偉大的事啊！您為我們改作業，常常改到半夜，您就像我們的第二個母親，您的愛像太陽一般温暖着我們的心，您的愛就像春風一樣和煦輕輕地吹着我們的心靈，您的愛就像清泉一般甘甜滋潤着我們的心田。班裏大大小小的事都是您處理的，您還常常教導我們不打架，不罵人，為此您還花費了不少心思。

在這裏我想對您説：“老師您辛苦了”。

國小二年級教師節日記 篇15

×月×日星期×天氣×

今天是教師節，是老師的節日。一走進校園就聞到了一陣陣的花香，感覺温馨極了!個個老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。

老師，我想對您説：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識，每天細心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠年輕美麗。”

國小二年級教師節日記 篇16

新學期開學前一夜，我做了一個夢，夢見中的老師是那麼和藹可親。開學後，我發現夢變成了現實。

9月10日教師節到了，我知道老師最想要的節日禮物，不是賀卡，也不是鮮花，而是我們認真學習，取得好績。於是我今天特別認真，盡力做到最好，只等着看老師滿意的微笑，然而，卻發生了一個小插曲。

昨天，班主任趙老師發了張《告家長書》，要求我們晚上寫好，今早交的，我把填好的《告家長書》仔細夾在了家庭記錄本裏。可是，到了今天早上組長收語文作業時，我直接交了上去，等到老師要求收《告家長書》時，我才發現不小心將它混在家庭作業中交了，急得象熱鍋上的螞蟻，只得硬着頭皮向趙老師報告了情況。原以為老師會批評我，沒想到，趙老師微笑着對我説：“沒關係，你去我辦公室吧，郭老師和我在同一個辦公室。”我走進辦公室時，發現郭老師正在改作業，我小聲地説：“郭老師，我將《告家長書》夾在家庭記錄本裏了，我想……”“沒關係，作業本都在這兒，你自己找吧。”郭老師也給了我一個微笑，我又開心又內疚。

發生的小插曲讓我的教師節表現有些不完美，但我卻看到了兩位老師的微笑，心裏暖暖的，和夢裏是一樣的。