全縣慶祝第32個教師節表彰大會講話稿

同志們、同學們：

今天是全體教育工作者共同的節日——第31個教師節。在這樣一個特殊的日子裏，縣委縣政府召開大會，隆重慶祝教師節，表彰教育系統先進集體和先進個人，目的在於進一步濃化尊師重教的良好社會氛圍，激勵廣大教育工作者更加忠誠黨的教育事業，安心樂教、潛心執教，為加快建設教育強縣、為全縣經濟社會轉型跨越科學發展做出新的更大的貢獻。首先，我代表縣委縣政府向在座的各位並通過你們，向全縣廣大教育工作者致以節日的問候！向受到表彰獎勵的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持靈台教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

縣委縣政府歷來高度重視教育工作，始終將其擺在優先發展的戰略位置，精心組織實施科教興縣和人才強縣戰略，教育整體水平不斷提升，發展活力持續增強。特別是全縣教育改革和發展大會召開以來，各級各部門和廣大教育工作者對教育的重視程度更高、支持力度更大、傾入心血更多，可以説真正是高看一眼、厚愛三分，這也推動全縣教育事業步入了發展的快車道，在建設教育強縣的征程中邁出堅實步伐。這三年，我們斥資3.59億元，實施覆蓋城鄉的教育佈局優化工程，什字、獨店兩個佈局調整示範鎮全面建成，城關中學、城南國小等新校區竣工投用，全縣累計新建維修校舍12.1萬平方米，辦學條件得到根本性改善；我們千方百計提高教育質量，大學聯考二本以上上線率連續三年位居全市前兩位，有xxx名學生被國家重點院校錄取，6名學生考入北京大學和清華大學，創歷史最好水平；我們高度重視教師隊伍建設，深入推進教育人事制度改革，大力實施3個“百名工程”，一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍基本建立；我們優先保證教育投入到位，貧困寄宿生生活補助覆蓋率達到85%以上，先後3次為臨時代課教師增加工資並建立增長機制，有xxxxx名學生吃上了免費的營養早餐；我們積極協調爭取，先後3次邀請北大和清華歷屆學生會主席到縣開展勵志系列演講，與xx大學建立友好合作關係，吸納縣外捐助xxx多萬元用於辦學條件改善，連續3年舉辦高規格、大規模的表彰大會重獎名校名師和優秀學生，尊師重教尚學的社會氛圍日益濃厚。

一路風雨，篳路藍縷。回顧近三年全縣教育改革發展歷程，揮灑汗水、耗費心力自不待言，一些時候還有來自不同層面的不解甚至質疑，但更多的則是一份份沉甸甸的收穫和收穫後的喜悦。就拿教育佈局優化工程來説，事實上，縣裏當初決定幹這件事的時候確實很難，難就難在投資巨大，概算投資額接近當年公共財政收入的6倍，還難在辦教育需要一個漫長的過程，成效難以在短期內體現，一些幹部的思想不是很統一。但是，三年來，我們咬定青山不放鬆，一個調子唱到底，勒緊腰帶，咬緊牙關，硬是把這件打基礎、利長遠的事做出了名堂。記得去年年初在星火中學調研時我曾經講到：全縣基礎設施中建得最好的是學校，社會事業中發展最快的是教育，民生工作中受惠最多的是學生；今年4月16號大學聯考工作調研時，就在咱們現在所在的靈台一中，我進一步講到，靈台教育的“勢”起來了。那麼今天，在大學聯考又一次喜獲豐收的時刻、在教師節慶祝大會的舞台上，我還要特別強調一句，説這兩句話我們完全有這個底氣！

在這段負重、潛心辦教育的歷程中，全縣各級各部門以及廣大教育工作者與縣委縣政府思想同心、目標同向、落實同力，湧現出了許多像今天受到表彰的先進典型一樣，辦學理念先進、辦學行為規範的先進集體和忠誠教育事業、堅守三尺講台的優秀教師，他們默默耕耘、無私奉獻的動人事蹟讓我深受教育，在他們身上集中體現了廣大人民教師對學生高度負責的崇高精神、恪盡職守的敬業情懷和為人師表的高尚品德。希望受到表彰的先進集體和個人珍惜榮譽，戒驕戒躁，再接再厲，再立新功；也希望全縣廣大教育工作者以這些先進典型為榜樣，認真學習弘揚他們的崇高精神和可貴品質，愛崗敬業，無私奉獻，在本職崗位上做出新的成績，為加快建設教育強縣作出應有的貢獻！

教育在經濟社會發展中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。往小了説，一個家庭供出一個大學生勢必改變這個家庭的命運；往大了説，一個地方走出一批大學生必將在不遠的將來改變這個地方的命運。這一點，已經並正在被實踐所證明。縣委、縣政府提出建設教育強縣的宏偉目標，提倡多出人才、出好人才，也正是基於這樣的考慮。全縣上下、各級各部門必須站在全局和戰略的高度，充分認識發展教育事業的極端重要性和必要性，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，大力推動教育綜合改革發展，充分發揮全縣廣大教育工作者的積極性、主動性和創造性，努力辦讓人民滿意的教育，為全縣經濟社會轉型跨越、科學發展提供人才保障、智力服務和科技支撐。

當然，也應該看到，與教育強縣的標準相比，目前全縣教育事業發展依然存在城鄉之間、校際之間發展不夠平衡，山區教育發展滯後；教育資源配置不盡合理，教育佈局仍需進一步優化；職業教育發展步伐緩慢；教師隊伍的整體素質有待於進一步提高；青少年思想道德教育比較薄弱等問題。這次教師節前，縣裏“四大家”主要領導、分管領導分別帶隊深入8個鄉鎮開展教育工作調研，一方面是想通過這樣的方式表達對教育工作的重視和對教育工作者的支持，另一方面也是就這些問題多聽聽基層老師、學生家長和同學們的意見，以期找到解決問題的方法和路徑。下面，綜合前段時間調研的成果以及平時瞭解掌握的情況，我簡單提幾點希望：

一要堅持德育為先，下工夫加強青少年思想道德建設。應當看到，當前受網絡低俗文化和社會不良習氣等影響，一部分在校學生道德滑坡、踐踏公德甚至違法犯罪現象時有發生，對此，人民羣眾反響很大，有識之士深懷憂慮，這務必引起教育主管部門和各級學校的高度重視。我覺得，“德”不是個小問題，從個體意義上講，道德品行如何關係到一個人能否安身立命；往大了説，則是關係到教育到底是出優質品，還是出“殘次品”、“廢品”的重大問題。司馬光就説過：才者，德之資也；德者，才之帥也。由此可見，德對於一個人的極端重要性。教育主管部門和各級各類學校要把德育融入教學工作全過程，開足、上齊每一堂德育課，深入推動社會主義核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學生對黨的領導、社會主義制度的信念和信心，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質，樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。要根據青少年心理特點，積極探索易被青少年接受和認同的德育方法，開展形式多樣的德育教育，不斷深化德育工作實效。在這個問題上，雖然現在我們不提倡搞“填鴨式”和“滿堂灌”式的教學了，但在德育問題上，這樣搞也未嘗不可，總之必須通過行之有效的德育教育，使青少年對社會主義核心價值體系耳熟能詳、瞭然於胸。

二要堅持質量為要，不斷提高教育教學質量。質量是教育工作的生命線，是辦人民滿意教育的最高要求，也是衡量和檢驗辦學水平的根本尺度。目前，全縣教育質量正處在爬坡過坎、聚能蓄勢的關鍵階段，學校、年級、學科都要自我加壓，制定較高的質量目標，責任到人，嚴格考核，構建千斤重擔眾人挑，人人身上有指標的量化目標管理體系。要向高中教育要質量。大學聯考質量是縣一級教育質量的“龍頭”，對外代表着全縣教育工作的整體水平，對內承載着人民羣眾的迫切願望。一中、二中和職業中專要緊盯大學聯考目標，積極探索提高教育教學質量的新思路、新辦法，下工夫做實過程管理，抓住每一門學科、每一個課堂、每一個環節，把提高質量的目標貫穿到教育教學的全過程，實現全員化、全方位管理，促進高中教育尤其是大學聯考質量實現新突破。要向新課程改革要質量。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立現代教育理念，大力推進以新理念、新標準、新教材、新方法為標誌的新課改工作，切實改進教法和學法，把提高質量落實到每一所學校、每一個校長、每一位教師和教學活動的每一個環節，努力提高教學效益。要向教育科研要質量。教育質量要有大的提升，教研必須走在前頭。要加強教研隊伍建設，配齊各學段教研人員，建立以縣教育局教研室為龍頭，以各級學校為網點的全縣一體化教研網絡，大力開展教學研究，努力實現教研興教、教研興校、教研興師、教研興學。

三要堅持項目為綱，持之以恆改善辦學條件。經過連續三年大力度推進教育佈局優化工程，全縣各級各類學校辦學條件得到大幅度改善。站在新的起點上，是繼續乘勢而上，還是歇歇腳、鬆鬆氣？想必大家都有不同的看法。對此，我的理解是，改善辦學條件只有起點，沒有終點，各鄉鎮各部門要從推進教育均衡發展的角度去認識、從履行興教職責的角度去定位這項工作，繼續一如既往、一以貫之地把教育基礎設施建設抓在手上。要以全縣教育佈局調整規劃為依託，緊緊抓住省上實施義務教育薄弱校改造計劃的有利時機，大力實施以師生公寓、食堂為重點的基礎設施建設工程，不斷改善師生在校期間學習、工作和生活條件。要在鄉鎮中心國小以上學校實現電腦、電子白板、投影儀等教輔設備“四進”的基礎上，通過爭取項目、吸納社會捐助、自籌等渠道，推進電子化教輔設備向中小以下學校覆蓋，讓廣大農村學生享受到更加優質的教學資源。在這個問題上，雖然現在實行“以縣為主”的教育管理體制，但並不意味着鄉村就沒有義務。各鄉鎮都要積極為改善辦學條件出主意、想辦法，合力推動教育事業又好又快發展。

四要堅持教師為本，切實加強教師隊伍建設。教師是最崇高的職業，是立教之本、興教之源，承擔着傳授科學知識、傳播人文精神、傳承人類文明的光榮使命。教育主管部門、各級各類學校要高度重視教師隊伍建設，不斷提高教師的師德水平和業務素質，為他們施展才華、教書育人提供舞台。要加強校長隊伍建設。繼續堅持德才兼備、以德為先的用人標準，真正把懂教育、會管理的人選拔到校長崗位上來，把具有改革創新精神、先進辦學思想，有威信、有能力的優秀人才選拔到領導班子中來。要建立完善學校領導班子監督、考核、獎懲機制，加強對學校領導班子建設情況的考察、考核、考評，創造能者上、庸者下的幹事創業環境，提高學校班子的整體活力，使之成為推動學校健康發展的優秀管理者。要加強教師隊伍建設。順應建設教育強縣對教師隊伍建設的新要求、新期待，全方位加強教師隊伍業務能力建設。要提高教師准入門檻，建立健全教師隊伍補充和退出機制，把好教師隊伍的入口關。要制定中長期教師繼續教育培訓規劃，大力實施“名優教師培養工程”和“青年教師培養工程”，形成骨幹教師梯隊，促進教師知識結構不斷優化、教學水平不斷提高。要採取離職進修、在職自學、集中培訓、校本培訓等多種形式，加大知名校長、學科帶頭人、中青年骨幹教師培養力度，着力打造一批本土教育家。要積極推進校務民主管理。鼓勵廣大教師參與學校管理，為學校發展廣納諫言、集聚智慧，有效激發教職工的工作熱情和主人翁意識。要加強教學過程管理，加大教育教學環節和質量形成過程監控，建立科學的教學質量預警機制，改革完善學校質量目標、教學常規管理等制度辦法，形成有效的教學質量監測和反饋體系；要加強學校安全教育和公共衞生管理，嚴格安全責任倒查追究，嚴防安全事故發生；要嚴肅查處影響教育教學的違法違紀行為，堅決治理教育亂收費等問題，努力提高人民羣眾滿意度。

同志們！教育事業是一項系統工程，需要全社會的關心與支持。各級黨政部門和社會各界都要從全局和戰略的高度出發，充分認識加快教育發展的極端重要性和緊迫性，動員一切力量、克服一切困難，共同推動教育事業又好又快發展。各鄉鎮要把教育事業作為“一把手”工程來抓，黨委、政府主要負責同志要着眼長遠抓教育，帶着感情抓教育，常入學校門、常理學校事、常問學校憂、常解學校難，盡心竭力為學校辦實事、辦好事。縣教育主管部門要在抓好教育教學質量管理的同時，經常過問教師的工作和生活，依法保障教師的合法權益，認真研究解決教師工作生活中的困難和問題，使廣大教師政治上有地位、社會上有尊嚴、經濟上有保障，能夠安心、用心、順心地投入工作。縣直各職能部門要積極履行各自職責，在學校爭資立項、佈局調整、土地徵用、工程建設、環境整治、能源保障、信息化建設等方面搞好配合，鼎力相助，決不能各自為政，設置障礙。各級各部門和廣大人民羣眾要本着對全縣教育事業發展高度負責的精神，對教育多一點理解、多一點關愛、多一點支持，努力在全縣上下形成尊師重教的良好社會風尚，把教育優先發展戰略真正轉化為全社會的廣泛共識和自覺行動。

同志們，教育改革春潮湧動，教育發展任重道遠。黨和人民賦予了廣大教師及教育工作者神聖的職責和光榮的使命，我們一定要不負人民厚望，不負時代重託，以對靈台人民高度負責、對靈台未來發展高度負責的使命感和責任感，進一步堅定信心，振奮精神，求真務實，紮實工作，努力推動全縣教育事業再上新台階，為推動全縣經濟社會轉型跨越、科學發展做出新的更大的貢獻！

最後，祝在座的同志們和全縣廣大教育工作者身體健康，節日快樂！