確保先進性教育活動成為羣眾滿意工程

確保先進性教育活動成為羣眾滿意工程，這是黨中央對正在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動提出的明確要求。要實現這個目標，就必須從羣眾的意見和建議中尋找切入點，從羣眾最不滿意的地方改起，從羣眾最需要的地方做起，讓廣大羣眾切實感受到身邊黨組織的新變化和黨員的先鋒模範作用。堅持從羣眾的意見和建議中尋找切入點。能否徵集到、徵集準羣眾的意見，決定着整個先進性教育活動的成效。因此，黨員幹部應堅持“進百家門，納百家言”，主動“沉”到羣眾中去，誠心實意向羣眾徵求意見。山西省朔州市委本着有利於羣眾講真話、講實話，有利於反映真實情況、改善黨羣幹羣關係的原則，通過分層次召開各種類型的座談會、發放徵求意見表、設置意見箱，開通專線電話和個別走訪等方式，廣泛徵求羣眾意見。還通過電視等媒體讓黨員幹部向羣眾公開亮相，講工作思路，請羣眾有針對性地提出意見和建議。對羣眾提出的意見，能改的立即改，能辦的及時辦；一時不能改的，制定出整改計劃和明確的整改時限，並向羣眾公佈；對一些暫時不具備整改條件的意見和建議，向羣眾一一作出解釋。總之，要讓羣眾真真切切地感受到黨員幹部徵求意見和改進工作的誠意，有效地調動和激發廣大羣眾建言獻策的積極性。

堅持從羣眾最不滿意的地方改起。大量事實説明，不是羣眾不親近黨，而是有的黨員遠離了羣眾；不是羣眾不擁護黨，而是有的黨員沒有展現出黨員的先進性。因此，要確保先進性教育活動成為羣眾滿意工程，最重要的是從羣眾最不滿意的地方改起。這就要求黨員幹部經常結合自己的思想和工作實際，對照先進性的基本要求，尋找差距，總結經驗，剖析思想根源，努力從世界觀、人生觀、價值觀上解決問題。從羣眾最不滿意的地方改起，一方面應突出針對性，有的放矢地解決問題。在強化宗旨意識的基礎上，發動全體黨員帶着感情、帶着黨性、帶着責任，從羣眾意見和建議中尋找改進工作的切入點。針對市直機關一些部門存在的“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”現象，朔州市委要求市直機關黨員幹部走出機關，深入基層，貼近羣眾，結合自己的崗位職責，認真解決羣眾最急需解決的問題。另一方面，應強化管理，探索建立黨員保持先進性的長效機制。朔州市委明確要求在職黨員持牌上崗，自覺地接受羣眾監督。定期組織民主評議黨員活動，對工作沒有起色的黨員實行警示、誡勉等，促使廣大黨員幹部轉變作風、改進工作。

堅持從羣眾最需要的地方做起。要使先進性教育活動成為羣眾滿意工程，就必須讓羣眾看得出黨員在先進性教育活動中發生的明顯變化。為此，應該做到：一是黨員應在工作和生活的方方面面體現出其應有的特質和品格。不同的職業、不同的崗位，黨員的先進性有着不同的實踐形式。應緊緊抓住先進性鮮明的實踐品格，將普遍性要求和特殊性要求有機地統一起來，既提“大事”標準，又提“小節”要求，使先進性的要求落實到每個黨員的具體工作中，使黨員時刻有對照檢查的標尺、有整改提高的壓力、有工作和生活的行為規範，激勵和鞭策黨員身體力行，努力體現先進性。二是辦好好事，辦實實事，真正讓羣眾滿意。朔州市建市只有16年，城市功能和設施不夠健全，羣眾生活不夠方便。在先進性教育活動中，朔州市委十分重視羣眾的意見和要求，壓縮其他支出，積極解決羣眾子女入學難、看病難等具體問題；以構建和諧社會為主題，實施“人人無飢寒、人人受教育”工程，把為民解憂的要求真正落到實處。