集體備課發言提綱

今天集體備課，我是主講人之一，我的發言結合上學期人教社版五年級上冊的教學體會，發言主題為《活用品德與社會教材，提升學生綜合素質》，發言分為三部分：

一、期初整體把握教材，突出三單元《我愛祖國山河水》重點；

二、提前一個月開始培訓學生做“小導遊”（略：詳見教案教學後記）；

三、做好課後延伸：喜報，課堂照相再分享，學生撰寫體會，教師澳門行的分享；

四、師生收穫都多

1、學生：增長學識，鍛鍊能力（信息和文字處理）；充實生活，提供週記素材。

楊思成文章的4-7小節寫到“這當小導遊還真不是件容易的事情，我們首先得逼着自己學和做本來不需要學的幻燈片製作，然後得根據幻燈片的內容寫文字稿，接着是一步步的進行修改、試講，最後還得學會操作。完成這些步驟，我才能在課堂上正式開講。

為了當小導遊，我把大部分課餘時間都放在了這上面，雖然很辛苦，但我卻十分快樂。我不僅知道了如何做幻燈片，更加了解了我介紹的廣州，還得到了何老師親手為我寫的喜報。

這次演講也十分順利時，雖然我們還只第二次接觸和使用多媒體室的設備，但卻也十分熟練。

這次當小導遊的經歷，將成為我永久的記憶和財富。”

2、教師：體驗幸福，兩封家長的來信享受做教師的幸福；收穫資源，我用學生的資源，拉近距離，形象導入第三課；充實生活，四篇博文記錄從培訓學生到收到家長來信。