秋季開學工作會議校長講話稿（通用16篇）

秋季開學工作會議校長講話稿 篇1

各位老師、同志們：

即將開始的新學期應該説是一個非常特殊的一學期，一是時間短，與以往相比短了近一個月的時間;二是任務重，在這麼短的時間內要完成與過去相同的工作，任務很重;三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學期顯得尤為突出，時間短，任務重，壓力大。如何採取有效的教學形式以促進教學效率的提高，以促進工作有效的提升，這對我們全校上下是一個新的考驗，同時也是新的機遇。今天，我們在這裏召開開學工作會議，主要目的是進一步明確新學期全校各項工作任務和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢，把握教學要求，理解教育內涵，挖掘教學潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。集中全部精力，上下同心，求實、務實，狠抓落實，共同創造讓學生得益、讓家長滿意、讓社會矚目的更加輝煌的教學業績;集中羣體智慧，集思廣益，精細、精緻，精益求精，着力塑造符合教育形勢，適合教學要求，切合教學實際的我校教育教學特色。下面我根據校行政會討論的意見，就新學期各項工作的落實講三個方面的意見。

一、始終突出質量這一主線，全力提升教學效益

教學始終是學校各項工作的中心，教學質量是學校的生命線。社會評價學校辦學信譽的主要方面仍然是大學聯考成績，可以説沒有優秀大學聯考成績的學校決不能照亮社會各界的眼球。任何一所學校如果沒有一定的大學聯考本科錄取數作為質量支撐，其發展前景都是不容樂觀的。從多年的實踐來看，生源是決定大學聯考的因素之一，也正因此，我們的大學聯考本科達線數自20xx年後發生了較大變化。之前，我們的大學聯考成績在xx市始終處於前列，而20xx年以後我們的應屆達線數降低至500人左右，處在xx中學、xx中學、xx中學之後，已經從過去全四星級高中的領跑型學校轉為追趕型的學校。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數跌落450人，那麼我們全體漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。

(一)盯牢工作目標，自加壓力，追求更高標準。

反思近幾年來我們在自身目標追求上所走過的道路，就會發現我們的目光始終停留在縣內，停留在和縣內xx學校爭上下的境界。我們是江蘇省漣水中學，代表的是整個漣水教育形象，應該立足漣水，放眼於，乃至於全省全國，而不應該僅僅將目光放在本地爭高下。為實現教育質量的新提升，我們必須自加壓力提高標準;為承載漣水教育的光榮使命，我們理應自加壓力提高標準;為了實現職業生涯的輝煌，創造歷史業績，我們理應自加壓力提高標準，努力實現學校規劃中提出的“把江蘇省漣水中學辦成省內一流，高質量、現代化、有特色的江蘇名校”的奮鬥目標，

一要強化目標意識，自加壓力，調高標杆。近幾年來，漣水義務教育的整體水平使我們高中的生源基礎與市內兄弟學校差距很大，這是不爭的事實。但是我們必須牢記，不管是什麼樣的生源質量，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的大學聯考成績回報那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。每一學年、每一學期我們都要把自己的工作目標放在全省大市的位置上來排名比位，思考如何提高大學聯考成績，如何提升對外形象。每一名幹部、每一位教職工，都要自加壓力，紮實做好管理與教育教學的本職工作。過去，我們也曾在生源較差的基礎上，不斷地創造着奇蹟，創造着佳績。今後我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強化目標意識，科學組織籌劃，調高追求標杆，提高辦學標準，就一定能延續歷史的輝煌。

二是注重目標分解，分段保證目標。學校的大學聯考目標，從高一就要抓起，不斷提升不斷髮展。每一個年級在每一個新的學期都要將“保證優生羣體質量，增加優生數量”作為主要工作任務，做到抓牢一批優質生，提升一批邊緣生，不斷實現“一年更比一年好”的大學聯考目標。這樣在每年大學聯考競技場上我們就會有一大批的優秀隊員。相反，如果我們在高一年級時丟掉一批優生，高二年級時又丟掉一批，那麼我們在高三就沒有優質的生源來應對大學聯考，應對社會大眾對我們赤誠的期待了。

本屆高三年級要始終把大學聯考目標放在心中，抓在手上。切實強化同軌班級間與班級內各任課老師工作目標的落實。學年初定下的各班級大學聯考目標任務為必爭的保底指標，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。高三組織的每一次階段性考試和聯考都要嚴格按照外面大市的標準統一劃分，對照班級目標進行嚴格考核，不合格的班級暫扣過程考核獎，大學聯考如能達標再予以補發。全體教師不要滿足於簡單貫徹年級部的工作要求，更要關注自身辛苦工作所帶來的成效大小。開學初，學校將組織高三年級按班級分別開教師會，班級各老師坐在一起共同核算一下，對班級那些有可能上大學的學生，可通過爭取上大學的學生進行再排查，算一算班級未來可能達線的人數夠不夠年級劃分的目標。班級的每位任課老師要主動承擔班級分解下來的目標，主動承擔相應的工作壓力。主動幫助邊緣生去彌補薄弱學科，年級部要定期檢查各位任課老師負責跟蹤落實的學生的學習情況。在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分數段，而不是過去的平均成績。我們希望年級部通過嚴格的考核，確保普通班都能有13-15名的學生在有效分數段範圍內;各個備課組要精心研製二、三兩輪的複習安排和內容，切實做到貼近考點，整合精緻，有效訓練，提升學生知識掌握的熟悉度，遷移運用的熟練度和備考應考的準確度，對二輪、三輪複習安排及內容，學校將安排專門時間逐個備課組過關，兩個小班要加強對特優生的培養，以及國防生的培養，實現優生突破。希望各位老師撲下身子抓落實，盯住學生抓跟蹤，一個一個分析。當然，對因教學失誤造成本班達線數明顯減少的個別老師學校也將追究你的教學責任。

高二年級還有不到一月就要參加省學業水平考試，同樣，高二級部要給各班定下必須完成的指標，並嚴格考核獎勵，超額的按A計獎，上不封頂。完不成目標就是教學責任事故，不僅影響小大學聯考獎金，而且影響到學期的績效工資所得。高一年級要在同軌班級中開展競賽，比升檔人數的增加量，以促進不斷進步，要從早明確工作目標，從起始年級抓起，只有在高一時抓細抓實，才能確保高中三年的工作目標落實。

三是落實課堂目標，提升教學效果。課堂教學是教育教學的中心工作，課堂教學質量的高低決定着教育教學質量的高低。每位老師必須確立強烈的目標意識、質量意識，努力打造優質高效課堂。要把兩個80%的課堂教學目標始終落實在課堂時間和課堂評價之中。新學期，學校將繼續實行課堂教學責任追究制。對部分教學質量不高的老師的課堂進行解剖，現場指導，各位老師要認真上好每一節課，課前認真準備，課堂精心組織，課後精心反饋。不隨意上一堂課，不浪費學生有限的時間。要進一步強化學生對老師課堂教學的評價，評價不好的，督導室要組織人員進行督導。教務處和督導室還要繼續加大督導力度，經常性地對教學常規落實情況進行檢查，檢查結果要及時反饋和通報。要堅持深入課堂，瞭解教學現狀，瞭解教師，把握學生，及時調整工作思路和計劃。

(二)豐富教學活動，挖掘潛力，優化教學環節

一是優化課堂，明確提出向45分鐘要質量。不管我們教學如何開展，教學質量始終來源於課堂45分鐘。學生離開了課堂的45分鐘，利用其他時間來彌補提升是很困難的。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學安排，無論是備課、教學，還是課堂練習，都要圍繞課堂45分鐘教學效益的提升來組織開展。優化45分鐘的教學活動，要始終突出學生的主導地位，教師要敢於放手，讓學生真正成為學習的主人。要大力推進課堂教學現代化平台的使用，課堂教學中要充分藉助於多媒體，加大課堂容量，促進學生從感性認識向理性認識轉變。本學期教務處要繼續做好對老師的PPT製作輔導的培訓工作，幫助教師提高課件製作的質量，今後各年級每週公開課，學校的觀摩課、示範課都要繼續通過PPT來開展教學。

二是加強交流，讓老師在實踐中互相幫助提高。進一步加大老師之間學習交流的力度，促進相互之間取長補短、共同提高。公開課、示範課、觀摩課等都要正常而有效開展起來，形成常態化。學期初要安排好本學期的各種課型的開設並定期組織教師參加督導交流。教學部門要對新型課型，特殊課型形成本校模式，藉助公開課、示範課來形成一種引領，繼而在全校推廣開展。各學科要在深入研究的基礎上，建立起本學科的課堂教學模式。建立學科教學模式，應遵循兩個原則：一是培養學生的創新意識，注重學生的充分發展。二是培養學生的實踐能力，解決本學科教學存在的突出問題。要繼續推進兩種課型。一是新授課的探究教學法。積極引導，深入探究，自然生成。真正讓學生動起來，讓課堂活起來，文科有底藴，理科有研究;二是習題課的歸結教學法。習題課不要滿足糾正錯誤，講授正確答案，要重視規律的總結和探究，提升學生舉一反三、化歸總結、反思提高的能力。

三是加強研究，推動教學水平的新提升。教科室要把課題研究與教學實際聯繫起來，與打造高效課堂聯繫起來。各教研組的活動要紮實開展，同一個學科組裏的老師，沒有真正沉下心來研究點問題，就不是真正的集體交流提高。本學期各年級部要建立每月的學情分析會制度，即在每月考試後認真組織備課組長做好學情分析，屆時學校領導將參加。各位老師要充分珍惜外出交流的學習機會，認真比較差距，真正地去充電，把適用的東西學過來，為我所用。另外，各老師要有強烈的學習意識、研究意識，要制定個人的發展目標，做好自己的職業規劃，要經常主動閲讀一些教育理論書籍、報刊雜誌，或者到各級教育網站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們去做有心人，相信是可以學到很多的東西。

(三)拓展教學資源，集中精力打造教學優勢

新的形勢下，中學生在校學習時間很短，除去雙休日、寒暑假，每年的在校時間不到200天，這與我們學校日益繁重的教學任務之間形成了巨大的矛盾，非常容易影響到教學質量。面對這樣嚴峻的形勢，在教學上，我們要積極開動腦筋，發揮智慧，做好以下幾方面工作：

一是加強課程建設，打造出符合我們學校學生髮展的校本課程。課程建設是高中教育發展的新內容，也是高中教學提升的重要舉措。學校的課程中心要按學科組織骨幹教師進行研討，思考如何在有效的時間內更精緻地開展教學，以便適應不斷變化的大學聯考;思考如何使教學更有系統性，能夠有目標、有計劃地指導學生三年的知識學習;思考如何使我們的教學行為更科學，有目標的促進教師自身綜合素質的提高。

二是拓展教學平台，精心研究並開闢出適合學生髮展的學習平台。隨着素質教育的不斷推進，學生課外自主利用時間越來越多，如何引導學生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學習，促進學生自身主動發展，主動提高，是一個亟需解決的問題。本學期，學校將投入適當資金，利用學校網站，嘗試開闢出適合學生自主學習的網絡平台，以保證校內校外學習效果的連續性。

三是強化學科建設，大力鞏固並推進學校骨幹教師工作室的建設。學科建設，事關該學科的可持續發展，甚至關係到學校的綜合實力，有時一個學科強就能帶領一個學校強。每一個學科都要強化隊伍建設與教學體系建設。本學期我們一個重要的任務就是要推進學科建設。上一學期，我們各學科的工作室都已經掛牌成立了，本學期我們將通過添置設備，加強骨幹教師的培訓，來繼續推進骨幹教師工作室的建設。希望通過我們的不斷努力，拓展教學資源，實現教學在低起點上爬高杆，再次創造漣水中學新的輝煌。

這裏再次強調兩個問題：一、生源不是我們考不好的理由;二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開思路，灑脱教學，方能提高質量。大家要心往一處想，勁往一處使。爭取通過近兩年的努力，將優質教學資源再次攏到漣中來。相反，如果我們不自加壓力，放棄機會，錯失機遇，想要回頭重新調整、提升是很難的。

二、始終把握養成這一主題，全面提高教學成效

學校教育德育為先。德育工作不僅是學生髮展的培養需要，更是培養什麼樣人、怎樣培養人的問題，同時德育工作是否到位，也會影響學風、校風的形成與發展，更會影響學校各項管理的效率。近年來，隨着會考學生整體水平的下降，一些的素質較差的末流學生進入學校，給我們教育教學帶來很大的難度。學校打算在下屆新高一的招生中，只招收1200人，通過下壓招生總數來減少差生人數，改善我們的生源結構，減少我們的德育工作的障礙。本學期，我們將繼續把養成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅持做到：

(一)常規教育要明確主題，常抓常新

常規教育工作仍然要一着不讓地開展，循序漸進地開展，有章有法地開展。目前我們學校的班主任教育、班會開展尚未形成一個明確的主題，尚未形成一個完善的教育機制。為此，今後我們的教育工作要緊緊圍繞教育主題關鍵詞，狠抓常規工作，即採取每月一個主題詞，如校紀校規教育、安全文明教育、勵志感恩教育等等。德育處要提前將本學期四個月的教育主題確立好，指定專門的副主任來負責統領常規教育的管理，認真思考常規教育抓什麼，怎麼抓的問題，充分藉助班主任班會、學生自主班會、學生活動等形式將常規教育抓到實處。今後學校還要嘗試每學期在每年級實施不同的教育主題，保證高中三年的常規教育機制科學、完善、合理。學生的教育，除輔助常規的管理外，更要注重對學生的激勵和引導。要充分利用學校的廣播、電視等媒體平台，在每週五安排固定的時間組織學生收聽收看，德育處每學期要組織大型的勵志演講，開拓學生視野，砥礪學生意志。

(二)主題活動要內涵豐富，不斷創新

每一次主題活動不僅僅是一次豐富的文娛活動，更是一個難得的教育契機，因此要紮實推進20xx年的第二屆校園主題文化活動。一是三月份由德育處牽頭組織的班主任節暨温馨班級創建活動，二是四月份由教務處牽頭組織的書香校園讀書節，三是五月份由德育處牽頭組織的運動快樂體育節。經過去年的活動開展，我們已經積累了一定的經驗，今年我們要繼續組織好以上三大主題活動，借活動來激勵學生、觸動學生、教育學生，把老師和學生的心真正擰到一起去，以形成有強大凝聚力的班集體。要把活動放給學生去策劃組織，提高學生的領導協調能力。高一高二的有些班級去年班旗、班徽設計非常好，年級部可以組織班級籌集班費將這些做出來，跑操的時候扛出來，使我們活動的成果具體化。

(三)發展指導要針對實際，有的放矢

上學期學校確立了各年級各班級學生髮展輔導員的名單，本學期始學生髮展中心要組織輔導員紮實開展工作。學生髮展輔導員要致力於解決班級學生學習動力不足的問題，精心瞭解學生的思想動態，有針對性地去引導、教育和幫助學生成長，幫助學生形成良好的學習習慣，建立良好的學習方法，養成健康的生活習俗，形成文明的行為道德，塑造健全的人格品質。學生髮展指導中心要不定期瞭解學生跟蹤情況，召開學生座談會，落實跟蹤措施，保證指導實效。高一年級要做好學生髮展指導手冊的印發和使用工作，通過手冊做好學生的過程教育，實現用目標引領教育，切實推動養成教育的實效。

(四)管理隊伍要提升能力，當好主力

班主任要把工作始終抓在手上，用心去做班主任工作，深入班級，真正瞭解班級的情況，瞭解學困生的狀況，讓班級少出負面問題甚至不出問題。班主任要學會安排和調解班級的各項活動，做好班級衞生和包乾區衞生打掃、跑操、班務日誌記載等管理事務，充分調動班級幹部參與班級管理，促進班級良好班風學風的形成。德育處、團委要抓好學生會、團支部兩支隊伍，利用他們協助學校進行常規管理的考核，如檢查跑操、檢查衞生等。團委要把校園廣播開起來，廣泛宣揚好人好事，推進健康向上的校園風氣的形成。校辦和文學社要積極恢復校報，組織校刊給學生、老師一個展示交流的平台。

各管理部門要把管理落實到關鍵處，手段放在點子上。行政值日組值日時要做好全天候在校值班工作，對學校各個工作崗位進行細緻檢查，消除隱患。特別是針對各類違反校紀校規的現象，要切實加強防控，尤其是學生遲到一事，要聯合保衞科嚴格管理。學生上學遲到時間較長的，必須由班主任來帶領。下午遲到的學生，有相當一部分是在外上網的，保衞科要認真盤查，非特殊情況請假的不得立刻放入學校。凡是遲到的學生一律在保衞科處登記並等待，直至本節課下課時方可進入學校。

每一位老師也要當好育人模範，對學生認真進行教育管理，尤其是狠抓課堂管理，對那些睡覺、開小差的學生不要不聞不問，凡是第一節課未來的學生，相關任課老師要問問原因。此外針對住校生的管理，也必須加大力度。本學期起，凡是住校生夜不歸宿的，一經查實，取消其住校資格，並給予其留校察看處分。對於那些危害學生健康成長的網吧等不良場所，雖然我們無力取消它，但我們可以管好我們的學生少去或不去這些地方。

(五)教輔部門要明確責任，搞好服務

食堂、宿舍管理、安全保衞、圖書館、實驗室等部門要切實增強服務意識，努力提高服務質量和水平，盡心盡力地為全校教職工提供好的學習工作環境。要不斷提高服務水平，為師生提供快捷優質的服務，要積極推行主動服務，食堂要經常徵求師生的意見，提供優質的餐飲。保衞部門要加大校園巡查，及時通報安全信息，為師生提供安全的學習生活環境。宿管要強化就寢紀律和秩序的檢查，及時與年級部通報，保證全校有安靜的休息環境。圖書實驗等部門要主動與師生溝通，為教學提供有效服務。本學期學校的實驗室必須開放，理化生實驗一定要紮實做起來。後勤的水電維修要加強日常巡查，及時安全地維護好公共設施。工會要積極組織教工社團開展工作。要圍繞教師文化建設和身體健康鍛鍊兩個主題開展工作，營造一個和諧健康文明的工作環境，努力為教職工身心健康提供豐富的文體活動。

三、始終圍繞隊伍這一根本，努力提供優質保障

教師隊伍是教育事業發展的基礎，是學校提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵，而隊伍建設的關鍵又在於建設一支優秀的高素質教師隊伍。我們學校是漣水的縣中，每個同志不僅代表自身的形象，而且代表學校，甚至整個漣水教育的形象。新的歷史時期下，學校需要形成一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。因此，我們每一位教師所肩負的責任都尤為重大。每一位教師都要勇於承擔應盡的責任，要具備良好的職業道德素養、先進的教育理念、紮實的專業知識基礎和較強的教育教學能力。

(一)用崇高的師德，去凝鍊精神境界

教師是人類靈魂的工程師，教師要塑造學生健康的靈魂，首先自己要擁有崇高的師德，這也是我們職業所需，要有“捧着一顆心來，不帶走半根草去”的胸懷。作為教師，為了職責，我們應該學會勇敢地捨棄一些東西，追求一些值得讓社會尊重你的東西。作為學校一員，為了學校和自己更為幸福長遠的生活，我們應該學會主動放棄一些自我意識而追求讓學校讓工作取得更大成效的奉獻和付出。近年來，有些個別教師忽視了自己的師德修養，不把心思放在教學上，反而去追求一些蠅頭小利，既影響了自己班級的正常教學，也敗壞了學校的聲譽。這裏學校再次重申一下，所有同志都要遵守最基本的教師道德與職業操守，開學以後任何人不得以任何理由在任何場所開展有償家教行為，我們歡迎大家互相檢舉。在學校裏，我們鼓勵表揚教師對自己要跟蹤的學生進行輔導、提高;但我們反對在職教師從事任何形式的有償家教。此外，學校再次強調，今後學生的一切教育活動都要在學校的集中教學的框架內組織進行，尤其是藝術生的管理，從本屆高二起，學校將一抓到底，凡是藝術生在外學習的，一律不得參加校內的文化課學習。

(二)用神聖的責任，去拓展工作業績

教育是一項愛的事業，而這份愛來自於每一位老師內心深處那份沉甸甸的責任。每位老師都要勇於開拓進取，踐行人民教師神聖的職責，要不斷學習、實踐，不斷反思、成長，要做先進生產力和先進文化發展的弘揚者和推動者，做學生健康成長的指導者和引路人。在平時教學中，要精心謀好每一節課，認真批閲每一份作業，教育好班級每一名學生，用心完成年級或備課組交代的每一件事，致力於個人專業成長的每一天，讓自己成為一名名副其實的有素質、有智慧、有愛心的“好老師”，在平凡的崗位上，拓展自己不平凡的業績，多湧現一些優秀青年教師、骨幹教師、首席教師、甚至是教授級教師。本學期起，在獎勵性績效這一塊，我們將打破縣裏績效工資發放不少於80%的規定，教學業績落後或出現重大教學事故，學校將大幅減少績效工資的發放比例，教學業績拔萃或有重大科研成果的，學校將大幅增加績效工資的發放比例。

(三)用不懈的追求，去創造職業輝煌

教育事業最容易受時間更迭的衝擊，因此做好教育事業並非一件容易的事，作為一名教師，就必要要有自己的追求，在教育實踐中不滿足於當教書匠，要立志做教育家，做有志之師、做育人之師、做專業之師。現在流行一個詞就是正能量，正能量就是一種積極向上的意念力，就是一種激勵自己，鼓勵他人，具有朝氣蓬勃的生活態勢。其實作為教師我們就是在處處弘揚着正能量，因為我們的一言一行都在無時無刻的影響着學生。而要想源源不斷向學生傳遞正能量，教師就得有不懈的追求。每一位教師都要加強學習，提高教學技藝、教學能力與教學水平，不斷研究並探索新的教學方法，引導、激勵學生成長髮展。20xx年奧巴馬在白宮為一位化學老師頒獎時曾指出，教育不是為學生灌滿一桶水，而是點燃他們心中的一把火，點燃孩子對自己的期望，鼓勵他們決不放棄，鼓勵他們迎接挑戰。在倡導以人為本的今天，教師充當的是引路人、合作者，更要激發學生自主學習的興趣，引導他們合作、探究，最終讓他們成為學習的主人。星星之火可以燎原，相信我們在座的每位火種，都能發揮自己的光和熱，點燃希望，照亮未來，創造屬於自己的職業輝煌。

各位老師、同志們，春風又起，萬象更新。春天孕育着希望，春天放飛着理想。儘管新的學期裏，我們肩負的任務很重、壓力很大，儘管在今後一段時期內，我們所承擔的使命很重，困難很大，但我們有理由相信，只要全校上下同心同德，齊心協力，努力拼搏，奮發進取，形成共同追求更高目標的濃厚氛圍，我們就一定能夠在底起點上實現高跳躍，就一定能夠重塑漣中歷史的新輝煌，成為不辜負漣中歷史，不辜負漣水人民的輝煌漣中的建設者，漣水中學一定會有更加燦爛的未來。

秋季開學工作會議校長講話稿 篇2

各位老師、同志們：

新的學年已經開始，首先我代表校黨委、校長室向在假期中放棄休息、辛苦工作的同志表示衷心的感謝!向新加入xx中學的同志表示熱烈的歡迎!今天，我們在這裏召開新學年開學工作大會，主要目的是引導全校上下進一步清醒地認識學校目前面臨的地位和挑戰，進一步深刻認識我們目前面臨的困難和壓力，進一步認真反思過去一段時期學校各項工作存在的問題和不足，進一步認真把握今後一段時期學校的工作的目標和任務，以強烈的危機感認清我們奮力前行的壓力，以強烈的責任感激發我們奮力前行的動力，以強烈的使命感凝聚我們奮力前行的智力，以強烈的榮譽感堅守我們奮力前行的毅力，號召全校上下在認清基礎上自加壓力，在認清困難上堅持職守，在認清問題上思策求變，在認清發展上主動作為，以最飽滿的信心、最堅定的信念、最執着的信仰，追尋高標準、追求高目標，為實現學校教育教學質量在低起點上的高跨越而努力奮鬥。

下面，我根據校長辦公會討論的意見，講四個方面的問題。

一、認清現狀，把牢基點，始終堅定奮力跨越的工作信念。

近年來，隨着xx高中生源基礎的急劇跌落，給我們高中的教育教學帶來了沉重的困難和壓力，改變這種困難和壓力，不是一朝一夕之事，也不可能一蹴而就，目前在籍的三屆高中學生入學時居全市前6000名的只有600多、500多、400多人，這是客觀事實，而且短期內也無法得到更好的改變，這樣的基礎，這樣的壓力，對高中學校尤其是對代表xx高中形象的我們來説更是嚴峻的考驗，兩年來因生源基礎而形成的大學聯考結果，讓我們自身感到失榮譽、丟面子，失去了過去的那種自豪感和榮譽感。任何時候，任何情況下結果仍然是政府和社會評價學校的終極依據，一切的基礎和過程在結果面前只能成為乏力的解説，而不能成為有力的辯辭。面對這樣的困境，我們怎麼想，怎麼幹，是最現實、最緊迫的問題，如果我們繼續以生源狀況為藉口，喪失高遠的工作理想和追求，我們現在和未來的成績肯定是越來越差，我們過去的一切付出和努力將化為泡影，成為浮雲，過去的一切榮譽和輝煌將蕩然無存、成為回憶，我們全體xx人一直引以為豪的面子、成就和尊嚴將揚長而去、無影無蹤。如果我們還是隻為下滑找藉口，不為跨越找方法，我們現在就已經可以預言必然失敗的結局和凋零的命運。可能有的同志會説：成績和榮譽，失敗和苦果，都是學校領導班子和領導幹部的事，確實在低水平的成績面前，領導班子、領導幹部難辭其咎，應負主要責任，但最終這樣的結果會始終成為全校上下心理上的陰霾，成為每一個同志一輩子難以挽回的遺憾。認識到這一點，我們就應全校上下視困難為挑戰，羣策羣力，奮力趕超;視基礎為壓力，竭盡全力，奮力趕超。我們要正視基礎，自加壓力，主動去追求趕超目標。目前生源基礎已成為既定事實，這不是我們己力所能改變的，主動權不在我們手中，但我們能改變的是我們自己。哲學家柏拉圖跟他的弟子們説自己有移山之術，弟子們紛紛請教，他説：“很簡單，山若不過來，我就過去”。現在生源基礎就是擺在我們面前的山隘關口，我們只有跨過這一關口，才能樹起勝利的旌旗。有一句話我們要牢記，那就是與其在黑暗中苦苦等待，不如自己點燃前行的火把，任何寄希望他人去改變命運的都只能是假設。我們要正視職責，自我鞭策，努力去追求趕超的目標，教育的責任，不僅僅在於改變一個人的命運，而更重要的是改變一羣人的命運，改變一個民族的的命運，這是我們神聖的職責。過去十幾代xx人的奮力拼搏，讓成千上萬的學子成為各行各業的社會精英，成為我們至今還感到無上光榮的業績。而今，我們承載着新一代學子的夢想和未來，這是我們這一代xx人神聖的職責和使命，我們不能因為自己的懈怠，讓學子的夢想擱淺，讓學子的未來暗淡，我們要通過自己的積極努力和不懈追求，讓每一個學子走上更好的發展平台，讓我們的成績成為後一代xx人的榮耀和自豪。我們要正視期盼，自我奮進，全力去追求趕超目標。我們的工作不僅僅是承載着一個一個學生個體的發展，而且還承載着千萬個家庭的期盼，承載着黨委政府的期望，我們要把這些所有的期望作為推進我們奮力追求的動力，去實現我們趕超的目標。我們要清醒的認識到，每一個學生身後都寄託着一個家庭的期望，每一代學子都寄託着國家的希望，從小的説，教育發展好一個學生，就圓了一個學生的個人夢、家庭夢，從大的説，教育發展好一代學子，就能實現中華民族偉大復興的中國夢。所有的希望的寄託在我們從事教育工作的每一個同志身上，我們責無旁貸，也無可推辭。我們的責任是崇高的，使命是偉大的，我們一定要從過去那種消極等待中勇敢走出來，從過去那種無所作為中勇敢的跨過去，以高遠的追求、奮力的趕超，大幅的跨越為我們人生的旅程塗抹秀麗的色彩、締結豐收的碩果。今後一段時期，我們的工作目標是爭取一年大變樣，兩年翻一番，三年走前列，實現完美甩尾、華麗轉身。這一目標應該成為我們全體xx人的意志和追求，成為我們每一個xx人的目標和方向，我們要堅信努力就能成功，堅守必出佳績，我們不僅要靠目標去激發動力，靠勤奮去實現跨越，更要靠科學的分析和理性的思考去增強趕超跨越的信心。

一是以發展的理念去看待學生，用目標的激勵去奮力跨越。

目前我們學生入學基礎一定程度上正成為學校教育教學組織上的羈絆，成為老師們有效施教的障礙，也成為少數不思進取人的説辭。但是，我們必須要清醒地認識到教育工作和其他工作本質上的區別，教育是人的發展工作，作為我們工作的對象，學生的可塑性、發展性決定着我們決不能以基礎去定學生的未來。大量的事實和實踐充分説明高中三年哪怕是一年、一個學期都可以改變一個學生，過去我們曾多次創造出中等生大面積大學聯考達線的奇蹟，就今年的大學聯考結果顯示，我校當年入學成績1000名以後的學生文化二本達線的有26人，其中1400名以後的學生中還有一人考上一本，一人考上二本，從省內來説，也有不少農村高中大學聯考本科達線500人以上。這充分説明學生入學時的基礎只是高中學習的一個起點，而不是學生高中三年發展的關鍵，從我們的學生情況來看，文化成績基礎低只是表象，更深層次的是學生學習的目的性不強，學習主動性不高，學習自覺性不嚴，只要我們以明確的學業目標去引導學生，以明晰的學習方法去啟迪學生，以明朗的學習要求去教育學生，相信大部分學生會迎頭趕上，在最終的大學聯考競技場取得勝利，科學統計數據表明，在相同經濟社會發展環境下，相同年齡學生的智力差異並不大，xx會考學生成績與淮安、盱眙差距大，一方面是我們主觀努力不夠，另一方面是淮安、盱眙會考優生大部分來自民辦學校，學生國中三年在校學習時間比多近6個月，加之教法得當，學生學業基礎就比較紮實，我們要通過高中三年把學生學習缺失的時間空間，通過科學有效的措施彌補起來，就能迎頭趕上，實現跨越的目標。

二是以發展的追求去完善自己，用目標的激勵去奮力跨越。

反思我們近幾年的工作，雖然受諸多客觀因素的制約，我們絕大多數同志仍能忠於職守，勤勉努力，做出了積極的貢獻。但是從整體工作上也還有許多不足和需要改進完善的地方，一是自身定位低，缺乏積極進取的整體氛圍，在工作目標上一味看待生源基礎，侷限於縣內比拼，失去了更高的目標追求，也失去了激發趕超的動力。二是教學組織上，承襲過去老模式太多，創新求變太少，難以適應生源變化的科學施教需求。三是教學實踐上，改進提高較少，針對性的教學措施不力，教學成效不高。四是在學校管理上，鋼性約束不夠，導致不良風氣的產生。五是在學生教育上，教育主題失準，學生學習內驅力激發不夠。六是在隊伍建設上，啟發引導不夠，平台不多，教學隊伍自身發展的內在動力不足。在黨的羣眾路線教育實踐活動中，校級領導班子和領導幹部已作了深刻的對照檢查，並制定了整改措施。面對新的形勢和要求，我們必須要以發展的追求，切實徹底解決好自身存在的問題，不斷改進和提高各項工作水平，要以高目標去定位學校的發展，成為我們矢志不渝的追求。要以高標準去定位我們的工作，成為我們奮力趕超的追求，要以高水平去定位我們的教育教學，成為我們努力前行的追求。要以高質量去定位我們的管理，成為我們爭先創優的追求，只要我們全校上下以“四高”定位，任何客觀因素的制約都會在主觀努力下化解，最終必能實現更高水準的工作目標。

三是以發展的態勢去開展工作，用目標的累積去奮力跨越

托爾斯泰説：“每一個人要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標”。因此，我們的每一項工作要定到年、定到月、定到周，高一就着力提升一批，高二再重點提升一批，高三的一模提升一批，二模再提升一批，這樣就會水到渠成形成一支數量可觀、質量過硬的優秀學生團隊，最終的大學聯考就會實現大幅度增長，全校上下要始終以發展的態勢去看待我們的提升工作，一週一週推進，一月一月提升，一年一年累積，積跬步、至千里，積小流，成江海。不斷積累優生，積累優勢，逐步靠量變形成質變，化優勢為勝勢。高一、高二、高三三個年級都要緊緊圍繞高目標去分解任務，把目標定到班級、定到老師、定到學生，切準脈搏、全程跟蹤，把“高標準、高水平、高目標、高質量”的“四高”追求落實到每一項工作、每一件事、每一堂課、每一項活動中，實實在在不虛浮、穩紮穩打不放鬆，細緻認真推進，傾心全力落實，這樣學校整體的目標就會在每一年的提升、每個月的努力中累積完成。我們的榮譽與自豪也會在一天一天努力、一天一天變化中累積昇華，學校的整體形象和社會的評價也會在一個又一個不斷增加的數字中得到褒獎贊揚，每一個xx人也會更加自豪的走在社會舞台之上。

二、準確定位，科學把握，努力創造不斷提升的教學態勢。

教學質量是學校的生命線，是核心競爭力，是展業績出成果的核心保證。任何一個學校，教學質量上不去，大學聯考成績就上不去，大學聯考形象就不好，其他一切就成了空文廢話，反之只要大學聯考成績出彩了，學校的一個普通的教育行為、一次常規的教育活動，都會成為教育的典範和品牌。我們每個人一個無心的動作、一句隨意的話語，都會成為教育的經典和潮流。要實現“高標準、高水平、高目標、高質量”的“四高”追求，各項工作的根本立足點必須落實到教學質量這一核心指標上來。今後一段時期，學校教學工作的終極的追求就是：以學業為基點、以學科為主幹、以教學為陣地、以提高為目標，形成學生學業水平不斷提升的發展態勢。

(一)堅持以學科發展推進教學提升，努力創建教學特色。

學科教學是教學質量的羅盤和標杆，.學科教學對於學校教學是一榮俱榮、一損俱損，現行大學聯考的五大科一科不能差，三大科和兩門選修科各有其本身地位和價值，新的大學聯考改革，更加體現學科均衡發展的重要性，這也是高中教育促進學生全面有個性發展的現實要求。我們要把學科建設放在首要突出位置，以學科的發展促進學校整體教學水平的提高。近年來，我們原先的一些優勢學科如今沒有發揮應有的引領作用;有一些過去處於中等水平的學科已經成為學校教學水平提升的阻礙;有些學科已經成為影響到學生大學聯考成績的可怕軟肋，這是很可惜的，是令人嚴重擔憂的。因此，學科建設一定要成為學校今後三年的重要抓手，以紮實的措施、科學的方法、有力的手段推進學校各個學科創特色、鑄品牌。

1.強化學科隊伍建設，促進學科的均衡發展。

一個學校學科的強弱，學科教師隊伍建設是核心要素。從學校的一些學科的整體狀況來看，教師整體業務水平不齊整，骨幹力量核心牽頭把關教師不多，已使這些學科成為學校質量提升的瓶頸。從今年開始，我們要以教師事業發展三年規劃實施作為打造學科特色的重要措施、作為隊伍建設的重要手段，大力發展，強勢推進。全體教師要以積極的態度，嚴格的自我要求，在三年專業發展中提升能力，提高水平，不斷改進和完善自我，努力成為專業水平強、教學技藝高的優秀教師。一要認真紮實制訂好個人的三年發展規劃，學校已經制訂了教師專業成長三年規劃的實施意見，對不同教齡的老師提出了相應的發展要求，明確了具體措施。每個老師要對照學校要求，認真反思任教以來的工作實踐，查找自身發展中的不足，制訂好發展和提升的措施，並作為自身三年發展的努力方向加以推進，力爭通過自身三年的努力和學校創建的平台，使自己成為教學的能手、業務的精兵和行業的標杆。二要以紮實有效的措施，落實好教師專業成長三年規劃。要以新的教育理論支撐專業發展，學校每年都要組織全體老師認真學習閲讀兩本教育專著，不斷增強自身的教育理論素養，每個同志在學校推薦必讀教育專著的基礎上，結合自身專業實際，主動閲讀專業著作提高自身的專業水平。要以校本研修促進專業發展，以學科組為單位，強化校本培訓的力度和頻度。本學期開始，所有學科組活動統一白天進行，各年級按要求排好配課表，全校三個年級，語文、物理、歷史週二下午三四節課，數學、化學、政治週三下午三四節，英語、生物、地理週四下午三四節，音體美週五下午三四節課，各個備課組活動要超前謀劃、科學安排，內容要豐富充實，要有相互評課、骨幹説課的環節，有些同志上課講不到重點，備課組內説課時要認真聽認真記錄。學科大組每個月要活動一次，一個學期至少要請一名專家對老師進行專業培訓。要以梯隊培養帶動專業發展，學校將根據教師專業水平和教學能力，對每個教師的專業發展進行定位，逐步形成學科骨幹教師、優秀教師、傑出青年教師等不同梯隊，並擴大每個人的上升空間，不斷引導老師向更高水平、更高層次發展邁進。三要強化對教師專業發展的督導檢查，每個教師要高度重視自身的發展提高，積極開展業務學習，教學實踐和教學科研活動，不斷提升自己的專業水平，學校每年度要都將對全校教師專業發展水平進行綜合評定，教師發展中心，各年級部要強化教師專業發展的日常性督導檢查，及時通報工作進展性情況，在全校形成自覺主動求發展的良好氛圍，力爭通過三年的努力，使整個隊伍的總體水平有顯著提升，帶動學科教學水平的良性提升。

2.把握學科教學規律，推進學科整體提高。

學校教學水平的整體提升，既需要專業教師隊伍的支撐，更需要專業教學的科學有效組織。教學既是對教師專業素養的展示，更重要地體現在學科教學技藝的演繹上，學科專業水平高並不代表能教好學生。因此在學科建設過程中，要不斷探索學科教學的有效手段，促進學生學科知識紮實掌握和靈活運用。

一方面要把握學科特點，優選教學方略。準確把握文理科教學的不同特點和不同要求，以探究式和實踐式教學為手段，提升學生質疑、探究和實踐能力。理科教學要注重挖掘知識生成的途徑，有效結合學生自身的基礎和生活經驗，促進知識的動態生成，要注重實驗的演示和操作，增強學生知識形成的感性認識，要進行有效的訓練和總結，促進學生對知識的遷移運用，不斷提升學生的學科知識水平。文科教學要突出大閲讀教學，把閲讀式教學作為主幹教學方式，提升學生的閲讀、表達和寫作能力。打破課時教學、章節教學的限制束縛。語文教學一個單元的幾篇課文可以打通教學，另外可再結合單元特點加以補充，突出文學的薰陶感染作用;英語教學要以情境教學為抓手，讓學生在情境體驗中感受提高，單元內教學注意聚集整合，突出詞彙的積累過關和課文的記憶背誦;政史地教學要將學生的知識積累和辯證思維培養緊密結合，突出知識應用能力的提高。文科教師要配合班主任認真抓好教室圖書角建設，引導學生大量閲讀，促進學生知識積累，各備課組集體備課要在明確教學目標的基礎上，重點突破教學方法的選擇，在説課、議課、評課上下功夫，使教學更貼近學生的實際。

另一方面要注重教學積累，提升教學效率。要注重學科教學資源的積累和儲備，以骨幹教師工作室為平台，強化學科教學資源庫建設，學科教學資源庫主要包括校本教學案、教學課件、專業題庫、知識拓展等方面，各教研組要在教學過程中注意教學資源的整理收集，及時注入骨幹教師工作室的電子平台，促進教學資源學科教師的共享。每個教師也要切實加強學科知識的積累，豐富自身學養，徹底擺脱組內炒什麼就吃什麼的現象，而沒有自己鑽研整合的“私房菜”。今年開始，教務處、教師發展中心要組織開展老師的三個競賽：一是教學案編寫競賽，二是教學課件編寫競賽，三是編題競賽，以比賽營造氛圍，用比賽促進鑽研。

3.把牢學科教學特點，實現學科的教學相長

任何一項教學活動都集中在教與學兩方面，從教的一方面來講，要注重積累，突出鑽研;從學的一方面來講，要切準脈搏，把握學情。學科建設的終極目標要落在有效教學和高效課堂上，在學科教學上，要切實體現好三個方面：

一是以清單式教學，實現教學的目標性。

每一個學科，一個單元教學結束後，要給學生髮放教學目標和任務清單，這個清單應包含基本目標、基礎知識和基本運用，引導學生明確學習目標，總結學習內容，檢測學習知識，同事還要有配套清單的單元檢測，增強學生學習目的性和目標性。

二要以研究式教學，實現教學的整合性。

學科組、備課組的校本教研活動要常態化、效能化，任何一堂課沒有經過學科組討論的不準上，各備課組在集體教研時要明確每一單元每一課時的教學目標任務，防止部分老師教學的隨意性。對教學的每一個課時，要明確三位以上的老師預備，在討論時進行優選，不斷提高教學案的整體水平。

三要以小組式教學，實現教學的互動性。

從高一開始，各班級排位置就要按學習小組來安排，利於課堂開展小組活動，利於課中課後合作討論，課堂上，要注意引導學生進行小組討論，過程中要促進學生小組交流，課餘時要推進學生小組相互督促，形成有效的合作學習小組，促進學生相互幫助、相互提高，有的時候學生集中分組在一起用自己的一套語言系統交流討論，更有利於疑難問題的理解和解決。

(二)堅持以課堂優化推進教學提升，全力打造教學平台。

課堂是教學的主陣地、主戰場，學生知識形成和運用主要來源於課堂，從目前課堂教學實際來看，有老師課堂目標性不強，缺乏對學生的有效指導，有老師課堂教學主體意識不強，習慣與滿堂灌，學生缺乏學習興趣，有老師課堂氣氛沉悶，教學效率低下，所有這些都是你的教學與同行之間的差距，最終體現在學生學科檢測的分差上。因此，每個老師都要重新審視課堂教學實踐，精心打磨課堂教學環節，在打造高效課堂、優質課堂、精品課堂上下功夫。

一要優化教學環節，堅持以學定教。

從教學的環節來講，備上批三環節科學呈現才能讓學生保持興趣，優化教學環節必須要了解學生的基礎、思維習慣和興趣愛好，三個方面緊密結合，環環相扣，才能相得益彰。備課是準備環節，上課是實踐環節，批改是指導環節，有效教學正是靠精心準備和精深鑽研實現的。備課不僅要備知識、備方法，更要備學生，要充分了解學生的學習實際、有的放矢去啟發引導學生，上課不僅是傳授知識，傳授方法，更重要的是注意學生的反映，使師生在實施學習的過程中有效溝通融合，批改不僅要批過程、批結果，更要注意學生練習中體現的思維弱點，知識缺點，以便在下面的課堂中加以改進，抓好這些環節，就能有效地提升教學效率。堅持以學定教，就能提高學生的學業水平。

二要活躍教學氛圍，實現教學相長。

課堂教學一定要打破沉悶的課堂教學氛圍，好氛圍來自於學生的討論參與，來自於老師的組織調動，來自於老師改革創新的實踐和高屋建瓴的駕馭。課堂上學生積極踴躍參與，也是培養學生學習主動性的重要環節，參與高、興趣強，就能學得好。文理科教學課堂，都要將學生“參沒參與，參與多不多、參與的有效度”作為好課的主要評價標準，老師不要只滿足於自己講痛快了，要敢於善於讓學生參與，提出自己的疑問、見解和看法，特別是語言類學科，更要充分給予學生運用語言的機會，這樣，才真正有利於學生增強悟性，增強表達和寫作能力。能讓學生多回答問題的老師，是成功的老師，能讓學生樂於產生質疑，探討問題，是更成功的老師。要努力活躍課堂氣氛，不拘一格，不落俗套，打造“書聲琅琅、笑聲朗朗、歌聲朗朗”的生動課堂，打造“燃燒着熱情之火、盪漾着智慧之波、湧動着創新之泉”的高效課堂，展示個人魅力，實現教學相長。

三要推進教學改革，激活教學活力。

課堂教學要突出改革和創新，激活教學活力。今後要以創新實驗課堂為平台，不斷推進多樣化的課堂實踐，備課組要認真安排，每節課實驗課要選定一位老師上課，其他老師聽完後集體討論交流，揚長批短，實事求是，在探討中打磨，在總結中積累，在實踐中提高。教務處、教科室要組織好學科組創新實驗課堂的教學安排，微格教室佈置好以後，學科組的這些創新實驗課就在工作室裏進行。

(三)堅持以學力發展推進教學提升，致力改進教學生態。

教學的最終落腳點就是學生，學生學習興趣得到提升，學習內驅力得到激發，學業水平得到提高。學力發展水平得到增強，是教學水平提升的顯性標誌，教學質量的提升最終都是要靠學生來體現。

1.注重學習過程的指導，教會學生會學。

教師不僅要上好課，還要教會學生會學，培養學生的學習習慣，引導學生的學習行為，組織學生的學習活動。讓學生逐步形成學習的自覺性、掌握科學的方法，達到會學的效果。實踐證明，一個學業水平好的學生，不僅體現在他的智力水平上，更體現在他良好的學習方法上，這一良好的學習方法集中在預習、學習、思考、總結和運用上，這也是良好學習習慣發生的過程，我們要通過教學過程的有效指導促進學生形成良好的學習習慣，讓學生會學，每一堂課的教學都要安排好學生的預習，讓學生帶着問題上課堂，每一個課堂都要讓學生練習，讓學生在課堂上解決問題，每一堂課都要讓學生做筆記，形成總結整理的學習習慣，這樣的方法培養比大量的作業練習更能使學生更好的掌握知識。

2.注重學科思維的培養，教會學生學會。

高中階段是學生髮展選擇的分水嶺，學生自身的優勢興趣培養對學生將來的選擇有重要的參考作用。因此在教學中要切實注意學生學科思維方式的培養，凝練學生的思維品質，男女學生的思維方式不同，男生側重於邏輯思維，女生擅長於形象思維，教學過程中要緊密結合不同學科思維的不同要求，培養學生多樣的思維方式，拓展思維廣度和深度，提升思維品質和能力，理科教學要注重知識規律的總結，促進學生特別是女生的邏輯思維培養，文科教學要強化知識點的積累，促進學生尤其是男生的形象思維培養，只有這樣才能教會學生學會，讓學生髮現自身長處，挖掘自身潛力，揚長避短，為將來的專業選擇找到最適合自己的專業發展類型。

3.注重學生特長的發展，教會學生學好。

新的大學聯考改革將進一步加大高校招生的自主權，這對有學業特長學生來説，更是一個有利的發展契機。因此，教學中，要高度重視特長學生的培養，在學生競賽輔導和自主招生輔導上下功夫，9月底前，學校骨幹教師工作室將投入使用，我們要充分發揮骨幹教師工作室的引領作用，提升學生競賽輔導水平，抓好優秀生和特長生培養，教會學生學好。教師發展中心要制訂詳細的計劃，各年級都要加強學生的課餘輔導，力爭經過幾年的努力，讓各類學生在學校能找到自身的發展空間。

(四)堅持以過程控制推進教學提升，着力優化教學組織。

學校教學成績的提高，不是一段時期或者一個年級段的苦幹而獲得的，是靠一年一年的累積而成功的，因此教學過程的控制至關重要，在教學過程中，要切實強化“一年大學聯考、三年準備”的意識，切實抓好教學過程中每一階段目標的落實和完成。

1.堅持單元過關，抓牢知識基本點。

針對學生的學業狀況，要堅持單元過關，按月檢測，不拖沓、不遺漏，牢牢抓住學科知識基本點，形成基本知識網絡，掌握基本學習規律，不斷夯實基礎，加強過程檢測，着力積累提高。

2.堅持分類指導，抓牢提升基本面。

針對學生基礎狀況，分層教學，增強提升有效性，分類提升，擴大提升基本面。我們的目標是每個學期提升百分之五以上，高一高二四個學期就可以提升百分之二十，每個學期提升上來的百分之五就作為下一個學期的鞏固對象，年年抓住，環環相扣，一刻不鬆，加上基數的百分之三十，我們就可以成功實現本科達線百分之五十的縣級規劃目標。本學年，延時工資將拿出一部分資金用於考核各年級提升面的工作業績，讓資金更集中於分類提升、跟蹤指導的中心工作。

3.堅持階段分析，抓牢過程控制力。

每次月檢測後都要認真分析，少開大範圍的集體會議，不開用處不大的應差會議，要重點開好兩個會：一是學生會，指導學生學習，表彰優秀學生，激勵進步學生，各年級分管校長要親自到場表揚這兩類學生，進一步激發學生拼搏動力。二是備課組範圍內的批評分析會，讓考得差的同志自己剖析落後的原因，各年級中層幹部分工進各備課組監督指導考情分析會，年級分管校長有選擇的進入某一學科進行定點跟蹤指導，提升學科水平。新的學年，要求命制月考試卷的同志要給出基本達標成績，以此為標準瞭解階段學情，把握學生階段學習狀況，指導後續教學安排。

4.堅持科學安排，抓牢教學達成度。

各年級務必要細緻認真做好高質量的教學計劃，切實保證教學的時序進度，要強化教學計劃的剛性約束，杜絕教學的隨意性，強化督促，確保教學有序推進。要注重教學常規檢查，督導每個教師的日常教學行為，檢查教師教學各項任務的落實，確保以落實促改善，以改善促提高。新大學聯考方案要到10月份才有可能出台，新高一要密切關注大學聯考信息動態，提前思考，超前謀劃，全面科學制訂教學計劃，並認真抓好落實。

三、正向激勵，有效管理，不斷創建奮發有為的教育環境

學校一切工作的根本出發點和立足點都是圍繞學生展開，高中教育不僅要為學生升學做好一切準備，更要為學生終身發展打牢基礎。要圍繞學生道德品性培養，堅持立德樹人，不斷推進素質教育，以提升素質為着力點，以激發興趣為切入點，以培養能力為終結點，促進學生健康向上、全面而有個性的發展。

(一)堅持德育為先，立德樹人，培養積極向上的道德情操。

1.堅持主題教育不放鬆，強化教育的感染力。

新學年每週一下午第四節課三個年級都安排班會課，德育處要把各個年級班會課主題序列化、系統化，形成一整套的班會教育體系，年級部要積極配合，各班級要提前策劃組織，開好每週一次的主題班會。要圍繞主題、形式鮮明的教育目標，觸及學生的思想靈魂，要活躍方法，把班主任指導和學生自我組織相結合，運用典型事例、身邊事實教育學生，增強教育的感染力。分管校長要隨機進班旁聽主題班會課，各班級也可以邀請分管校長進班參與主題班會。

2.堅持活動教育不浮誇，強化教育的影響力。

活動勝於説教，寓教於活動之中，才能顯現教育的人性化和生命力。我校國學教育已批准為省級國家標準基地，深入開展好以中華傳統文化為基本內容的國學教育，對培養學生傳承歷史文明，增強愛國情懷，提升個人素養非常有意義。本學期開始，要着手推進課程基地的校園文化、硬件配套建設，邀請知名專家和專業團隊設計打造，使xx校園成為具有中國鮮明特色的文化樂園，為培養具有中華文化特色的現代青年英才創造好環境。同時，要創新形式，務求實效，職能部門要重策劃、細組織，重過程，有評比，力爭開展出“上檔次、有內涵、有效果”的品牌國學活動，今後每個學期要請一個國學研究方面的專家來校做講座，指導我校國學課程基地的後續建設和國學教育實踐活動的深入開展。高一年級每週安排一節閲讀課，組織學生進圖書館集體閲讀交流探討《中華文化基礎教材》。同時，學校重抓六大主題活動的開展，即每學年三月的班主任節、四月的讀書節、五月的體育節、九月的感恩節、十月的藝術節和十二月的國學節，這些主題節日活動的學生參與面要廣，現場感染力要強，要產生温度，形成氣候、鑄就品牌。各牽頭組織部門要認真策劃，超前安排，精心組織，增強教育的成效。

3.堅持自主教育不形式，強化教育的自制力。

高中教育的一個重要手段就是滋潤學生自然成長，引導學生自主成長，促進學生自我管理，進而實現學生的自覺成長。學生的自主教育要引導學生做好學習生涯規劃，認真使用好學生髮展指導手冊，促進學生不斷反思總結、進步，要指導學生規劃好高中三年的學習生涯，做到有目標，有措施，有總結，同時要充分發揮家長配合教育指導的作用，形成家校教育的互動;要選拔好班級自我管理幹部隊伍，實現高中三年的自我管理，做到有目標、有措施、有制度、有平台。不斷強化教育的自制力和自控力。

(二)堅持正向激勵，激發內驅，培養充滿活力的青春形象。

學習內驅力嚴重不足是目前我校學生中存在的最突出的問題。學校教育必須始終堅持圍繞學生學習內驅力激發這個關節點，採取切實有效的措施，正向激勵，激情引導，努力創造一種激情高昂、內在動力強、求知慾望高的學生髮展局面。

1.抓好勵志教育

勵志教育要貫穿高中三年的始終，有始有終、善始善終、善作善成。不僅高三需要階段性的勵志教育，高一高二也要定期安排勵志教育活動，把勵志教育、主題演講和視頻講座有機結合，各年級段自定主題，讓德育處聯繫勵志專家來校演講，每學期至少一次，要充分利用晚自習前時間段分年級對學生進行專題的視頻勵志教育。

2.抓好實踐活動

實踐能力的培養是新時期高中學生髮展的新要求，要開闢學生校園實踐活動場所，組織學生校內實踐活動，如跑操評比、衞生檢查、宿舍評比、文明班級評比、學生自管會自我管理等，通過多種形式的實踐活動培養學生民主意識，提升領導能力和管理水平，增強學生集體榮譽感。年級部每個月都要搞一輪多樣式的實踐成果評比，學校幾大職能部門相互配合，每學期要搞一輪多層面的成果評比。

(三)堅持嚴格管理，凝練品性，培育文明有序的校園生活。

除了學校層面的行政值日和日常班主任值日，每個人要增強主人翁意識，人人都是管理者，人人都做監督者，要嚴格要求，嚴格管理，杜絕和減少過去學生身上存在的不足和不良現象。德育處、保衞科和年級部要切實強化對校園文明建設的督導檢查，對重點問題、重點對象，要做到心中有數，有效控制，從本學期開始重點管理好以下四個方面。

一是嚴禁學生外出吃飯，帶飯的家長可以從學校東大門把飯送到食堂，學生可以到食堂吃完再進教室。二是嚴格處理嚴重違紀同學，凡是參與校內校外打羣架的，一經查實，嚴懲不貸。三是校園內杜絕騎車現象，特別是嚴查在校期間騎車進操場和服務樓的同學。四是加強學生文明習慣培養，禁止亂拋亂扔，每一位教師在這方面也要做表率榜樣，路見廢紙，隨手撿起，對周圍的學生也是很好的教育，可以起到引領示範作用。同時要切實加強學生安全教育，交通安全、運動安全、食品安全要常抓不懈，確保不出任何安全事故。

(四)堅持培養能力，鍛鍊骨幹，培育善教善管的教育隊伍。

要進一步強化班主任隊伍建設，打造一支負責任、高素質、能力強的班主任隊伍。我們每一位班主任都是經過學校仔細醖釀、精心挑選的，大家一定要以高度榮譽感、責任感和使命感做好學生教育和管理工作。工作中要有愛心，做到愛生如子，視同親人，多發展學生長處及時指出並幫助學生改進不足，要有細心，善於發現學生的變化，使自己的教育工作能觸及學生靈魂。要有耐心，能寬容學生之過，會啟發引導學生改進提高，更要放心，充分發揮學生組織和學生幹部在教育管理中的作用，做一個開明開放的班級管理專家，每個班主任要認真學習先進的教育理論和教育方式，成為管理的行家裏手。班主任崗位是個人鍛鍊和提升的絕佳機會，不能僅僅把班主任看成是評職晉升的資本，做了就要負責任，做了就一定要做好。年級部每個月要做好班主任業績的評價工作，量化考核，公正細緻。辦公室、德育處，總務處、保衞科每個月要聯合對班級管理相關工作進行綜合打分考評，以考評促進班主任工作不斷優化。要做好班主任培訓，組織班主任沙龍，相互交流班集體建設的先進經驗，每學期期中後要召開班主任管理工作會議，德育處每週要下發一份班主任工作指導材料。

四、重塑自我，嚴格要求，着力在趕超跨越中盡職盡責。

實現低起點高跨越的目標需要全校上下共同努力，釋放追趕熱情、形成跨越態勢，需要每位同志的責任擔當和聰明才智，需要全體同志團結一致、戮力同心。現狀、職責和期盼已經讓我們沒有選擇，困境讓我們沒有退路，我們不得不去奮力跨越、不能不去奮力跨越、必須全力奮力跨越，全校上下要以狂瀾既倒的危機感、捨我其誰的責任感、時不我待的使命感和脣亡齒寒的榮辱感，切實投入到新學年的各項工作中去，以最飽滿的熱情、最堅定的信念，着力在趕超跨越中盡職盡責。

1.以強烈的責任感，塑造良好的形象。

責任感是事業成功的核心要素，責任感也是考量一個人的關鍵名詞。客觀地説，我們絕大多數同志是盡職盡責、盡力盡為的。但也有極少數同志工作責任心嚴重缺失。上班遲到早退，備課敷衍了事，上課點卯應差，成績差距很大，所有這些都將使你在發展的道路上越滑越遠。在每年的選聘教師中，有的同志輪輪被踢出。挑選人一句最典型的評語就是不負責任。希望這少部分同志立即警醒。如不認真加以整改，那麼不負責任，影響工作，耽誤學生，磋砣歲月，失去崗位，丟了幸福就是你將來生活的寫照，大量的事實證明，一個人如果對他人失去了作用，你將逐步淡出人們的視野，也必將被淡忘在社會生活之中。所以每一個同志都要以強烈的責任感，塑造良好形象，多投入工作熱情，多投入工作時間，多投身工作實踐，做到這樣，自然會有好結果。激情是事業拼搏的首要因素，激情是責任擔當的重要保證，有激情，責任產生的力量才會持久，有激情，你整天所思所想才會都是工作。學生有了激情，學習才會有動力，老師有了激情，教學才會有動力，活得有了激情，生活才會有幸福感。整日昏昏欲睡、衰頹沮喪、喪失激情，工作不會有愉悦感、生活不會有幸福感，幸福其實就是一種感覺，不全和金錢有關，來源於別人對你事業和人生價值的肯定。我們都要做一個有激情的老師、一個有擔當的老師、一個快樂幸福的老師。有人以樹木為喻，把教師專業境界分為三種，一種是教書匠，一種是名師，一種是大師。教書匠就是木頭的具體樣子，可以做成門，可以做成窗，也可以做成桌子，做成什麼就是什麼，互相沒有聯繫。其工作行為的特點就是循規蹈矩，慣於接受，死扣教材，生搬硬套，遠離變革，思想貧困，亦步亦趨，周而復始，庸庸碌碌，最終是無意追索人生，無意探索教學，不願改變學習，不敢大膽革新，不善叩問反思，教30年與教一年一個樣，這是很可悲的。名師是形態各異的木材，可以是圓形、三角形、正方形等，多姿多彩，始終充滿變化，能給人創造的驚喜，名師的基本特徵是思想深邃，大膽探索，執着求真，循循善誘，微言大義，指點迷津，品格高尚，沉心治學，這類老師身懷絕招，技藝高瞻，幽默灰諧，他們年年都有新變化，新發展，總讓學生髮現驚奇之處，深受學生喜愛。而最高境界的大師是樹木，乃木之本源，他們有鮮活的生活力和成長欲，任你風吹，我自堅守。他們有鮮明的感染力，帶給人們總是積極向上，一片綠色。他們有鮮明的普惠力，在吸收大自然養份自我成長的同時，也釋放出氧氣惠及生靈，這類教師的特點是獨具慧眼，扶發幽微，含英咀華，揭示要旨，人格崇高，寬容練達，深富愛心，融通萬物，每一個人都能感染好一羣人，教導好一代人，深受同行的景仰。我們的態度應該是擯棄教書匠，努力做名師，追求成大師。

2.以強烈的危機感，打造過硬的本領。

人無遠慮必有近憂，一個人，一個集體，一個民族，若是喪失了危機感，離消亡的終點也就不遠了，曾經處於壟斷地位的諾基亞因為喪失危機感現已退出了智能手機的市場。新中國成立討論國歌的歌詞是否已經過時的時候，毛主席當即嚴肅提出了民族危機感的重要性。

目前，嚴重的危機已擺在我們的面前，再不警醒、再不痛定思痛，就要丟面子、失尊嚴、砸飯碗。我們全體xx人要好好用功，好好努力，我們絕不能在生源面前自降追求，我們絕不能在困難面前裹足不前，我們要有強烈的危機感和緊迫感認識未來工作好壞的重要性和關鍵性。以負重前行的工作鋭志，以時不我待的工作豪氣，全力去改面貌，攀高峯。每一個老師也要具備強烈的職業危機感，加強學習，勇於探索，提升能力，打牢本領，要清楚認識到教師隊伍建設的形勢和學校發展的實際，自加壓力，不斷提高，否則將會被現實所淘汰，這並不是危言聳聽。這一個形勢就是從大的環境來説，教師資格的定期認證。教師聘任的高職低聘，教師職稱的學歷要求，從學校實際來看，今後三年將是進入轉軌轉型時期，學校規模的逐年遞減，在人員上將有一個一定幅度和比例的優勝劣汰的過程，學校發展的優質轉型，需要一批優秀的教師隊伍，所有這些對每個人來説都是一次接受選聘的新抉擇，你的教學態度，你的教學能力，你的教學擔當，你的教學績效，將成為在這場新的選擇中獲得認可的重要砝碼。希望每個同志能充分認識，把握好自己。

3.以強烈的使命感，營造優質的管理。

教書育人是我們神聖的使命，我們無法逃避，責無旁貸，必須很好的擔當這個使命，才能對得起學生，對得起良心，對得起信仰。從每一位老師來講，我們要把這種使命化為工作的不竭動力，以自我的成功、學生的成長和業績的創造，凝每一個人的成功奉獻，聚學校發展之偉績，從管理層面來説要主動思考，認真謀劃，各項指標，釘好釘子，扣好釦子。共同營造民主管理、精細管理、和諧管理的良好氛圍。全校上下要自覺接受管理，主動參與管理，形成全員參與的民主管理氛圍，規章制度要自覺執行，重要工作在主動獻策，消極因素要自覺抵制，使自己真正成為管理的主角。各級幹部要精細管理，各項工作標杆要高，措施要細，檢查要嚴，獎懲要實，不斷提高管理水平，今年開始實行學校重點工作清單交辦制度，希望各分管領導、部門和責任人認真落實，每項工作，各層領導要深入實際，靠前指導，接碰地氣，學校校級領導開始每人聯繫一個年級，一個學科，每天半天在所年級聽課研討和交流，請全校予以監督，要着力形式自律自覺的和諧管理氛圍，每個人都要多些自覺執行，少些被動約束，要多些良言良策，少些牢騷怪語，使全校上下在共同追求中和諧共處，齊心共進。。

4.以強烈的榮譽感，創造優質的業績。

榮譽感是每一個人的正常心理慾望，榮譽感的強弱決定着一個人做某一件事的自身追求成效。榮譽感強的人就有一種執着追求的精神，有一種永不言敗的豪情，有一種夙夜思索的習慣，有一種永不滿足的追尋。我們就要以強烈的榮譽感去思考、去拼搏、去爭取、去創造，現實已使我們少有榮譽或失去榮譽，其實並不是我們沒努力，是我們努力的還不夠，我們要以強烈的榮辱感去履行好我們的職業，做個教師，我就一定要創造優秀的教學業績，做個管理者，我就勢必要創造優秀的管理業績，做個領導，我就想方設法創造優良的管理環境。我們就是要這樣的不服輸的精神，就是要這種榮譽感爆棚的表現，這才是我們xx人應該有的風範和氣質。

各位老師、同志們：xx中學正處在着發展史上最為困難也是關乎存亡的關鍵時期，站在有些迷茫的十字路口，我們不能再有一絲猶豫，不可再有一毫懈怠，我們已經到了必須要拿出破釜沉舟的豪情和氣勢的時候了，讓我們手拉手、肩並肩、心連心共同承擔時代賦予我們的壓力和責任，以大鵬展翅之氣勢、以壯士斷腕之決心、以刮骨療毒之勇氣投入到教書育人、力挽狂瀾的千秋偉業中去，以“衣帶漸寬終不悔”的執着、以“不破樓蘭終不還”的信念、以“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的信心，創造新的業績，實現新的跨越，創造xx中學更加輝煌燦爛的明天。

秋季開學工作會議校長講話稿 篇3

尊敬的蔣校長、各位老師、同志們：

大家上午好!

輕鬆愉悦的暑假悄然離去，我們又滿懷激情地重返校園，踏上了新的教育征程——20xx年秋季開學了!首先謹讓我代表學校並附以我個人的名義向新調入我校的六位老師及三位來校實習的老師表示最熱烈的歡迎，歡迎優秀的你們加盟鎮中學，向全體教職員及廣大職工家屬致以新學年最誠摯的問候與祝福：祝同志們在新的學年裏，身體健康，家庭和睦，事業有成!

今天，我們聚集一起召開全體教師會，標誌新學期正式開始，學校各項工作即將全面展開。根據縣教育局及梅城鎮中心學校20xx年教育教學工作要點，結合我校實際，我從二個大方面和大家交流，題目是《落實常規，深化改革;注重人文，加強管理，以務實的態度努力推動學校工作穩步發展》。

一、20xx年上期工作回顧。

20xx年上期，梅城鎮中學在以羅習鋒校長為首的行政一班人的帶領下，有我們在座各位的辛勤付出，我們學校在搶抓機遇中闊步前行，在迎接挑戰中砥礪奮進，學校發展可圈可點，取得令人驕傲的成績。下面我主要從三個方面進行回顧。

(一)第一方面：凝心聚力，紮實打造質量品牌。

1、20xx屆會考我們續寫了梅城教育的新輝煌。彭嘉琪同學以1161.5分奪得益陽市會考狀元,本校學子連續六年獲得全縣會考狀元;益陽市前十名我校佔3人，居全市第一; 升入省重點安化一中崇文班118人，其中崇文一班22人，居全縣第一;1100分以上人數42人，1000分以上人數229人。八年級生物、地理畢業會考成績優異：829人蔘考，張雨佳同學獲雙百分;雙科190分以上50人，180分以上178人，160分以上430人。

2、各項競賽成績突出。

如科技創新大賽又喜獲豐收：由肖高美、郭豔輝、胡婭莉老師輔導的《發展循環經濟，建設兩型社會》榮獲省一等獎，並送國家參評。由肖高美、金輝霞、肖喜紅老師輔導的《開啟航天夢想 播種太空希望》榮獲省一等獎。肖高美老師被評為湖南省十佳輔導，並獲得大賽組委會頒發的獎盃和獎金。又如第三屆省中國小生芙蓉創新比賽我校獲一等獎一項，三等獎一項。肖高美老師獲優秀科技輔導獎二等獎。在三獨比賽中，我校再獲豐收，縣級一等獎達五人次。我校師生共同版《洢泉》中作品有多人發表在國家級、省級刊物上。

3、課改工作穩步推進，成效顯著。

在教科室的具體組織下，學校積極組織教師通過校本培訓，深入學習各科新課程理念，有許多中青年教師迅速成長。在縣局組織的課改先進評選中，肖高美、胡盛雲、唐曉峯、夏亞輝當選課改優秀教師。我們還承辦了前鄉片區域課改論壇活動，胡盛雲老師代表學校上了一堂示範課，效果甚好。在梅城鎮教育均衡發展實施中，我校積極響應，出色完成了“送教下鄉”活動，胡婭莉、肖愛東、喻彥平老師到田心或樂安送教下鄉，得到了領導與兄弟單位的高度讚賞。在班級課改評選中，評選出了多個課改示範班級：如232班小組建設典型班級，223班班級文化建設典型班級等。

(二)第二方面：多管齊下，以過硬的措施推進學校工作。

1、潛心研究，有效備考，措施得力，全面提升會考成績。以會議的形式高度統一了思想，進一步牢固樹立“會考”意識。在教導處，教科室整體部署與帶領下，讓全體師明白了“會考不僅從九年級抓起，更要從起始年級抓起”。在會考研究方面，我們將工作做出實效了，各備課組認真研究近三年的《考試説明》與會考試卷，瞭解會考新變化，把握會考風向標。再有我把集體備課活動落在實處，着力研究教法、學法，做到每次集體備課主題突出，以集體智慧優化會考複習結構，提高教學效益。

2、加強隊伍建設，打造一支精幹的教師團隊。

學校黨支部緊緊圍繞學校的大局，把師德師風建設、紀檢監察等工作落到了實處，抓出了特色、抓出了實效。創先爭優活動中，黨員同志充分發揮了先鋒模範作用，形成了堅強的戰鬥堡壘。有龍立冬、蔣範軍老師被評為鎮“優秀共產黨員”。在教隊伍培養中，我們抓住了“班級目標管理”和“課堂教學改革”，中青年教師成長迅速，湧現了一大批德能兼備的好管理者、好教師。有曹軍飛老師被評為優秀班主任，羅鵬飛組長被評為優秀教育者，肖高美老師被評為被評為優秀教師，並推薦為縣政府教育獎推薦對象。

3、注重學生養成教育，強化安全後勤管理，着力打造平安和諧校園。一期來，德育線的同志們想了很多辦法，將學生的行為習慣的養成放在首位，通過全老師的共同努力，特別是政教處、年級組、班主任等老師付出辛勞的代價，學校整體面貌有較大的改觀。其一抓住養成教育，創設美好環境。其二政教處、年級組等加強了班級常規評比，落實了對各班紀律、衞生、就餐、集會做操、放學路隊等的檢查與總結評比。其三主題教育活動豐富多彩。本學期，政教處、團總支根據每月的主題 ，認真組織了一系列活動，鍛鍊了學生，陶冶了情操，提升了能力，收到了一定的效果。

4、抓好綜合管理 ，為學校的發展做好後勤保障。

一是加快學校辦學條件的改善。食堂屋頂改危已完成，第二棟教學樓改危工程已爭取資金350萬元，並已立項，完成基礎建設。二是嚴格遵守財經制度。總務室能嚴把財務關，力行節約，並廣開渠道千方百計為學校爭取資金。三是後勤採購操作規範。嚴格執行了上級規定的採購申報制度，票據辦理規範，索證齊全。四是牢牢把住了食品安全關。食堂堅持了每兩週一次的食堂衞生大整治，認真做好保潔、消毒殺菌工作，保證了食堂食品衞生安全零事故。五是落實對服務部的監管。杜絕了過期變質及三無食品進入校園，有力的保障了師生身心健康。

回顧過去的半年，我們成績還有很多，因我瞭解不夠不深入，總結不全，請大家諒解。這些成績的取得，歸功於上級領導的正確領導，歸功於學校領導班子的團結奮進，更歸功於廣大教職員工的頑強拼搏，在此，我代表學校，向所有教職員工以及關心、支持我校工作的上級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。

面對大家對教育夢想的追求，面對上級領導對學校的高要求，面對兄弟學校的你追我趕，面對廣大人民羣眾對學校的新期盼，如何把我們學校的成績發揚光大，再創鎮中教育的新輝煌，如何把各項工作推向更高的層次，真正打造品牌名校，如何進一步優化學生管理，真正走內涵發展的道路，等等這些問題也是擺我們這一代鎮中教育人面前實實在在的問題，這得靠在座諸位的共同努力。

二、20xx年下期工作展望：

我主要從三個方面與大家交流：

(一)明確目標，理清思路，確保學校工作穩步推進。

20xx年學校迎來了很好的發展機遇，是我校工作乘勢而上、鞏固品牌的關鍵時期。這需要我們早作謀劃，早作準備，抓重點，講落實，重常規，共同努力。

我們的工作思路：圍繞一個目標(全面提高教育教學質量、創品牌名校)，突出兩大重點(一是優化課程建設深化課堂改革，二是創新德育工作提高綜合素質)，提供三大保障(抓實行風建設，強化制度治校，改善辦學條件)，落實四大措施(加強隊伍建設，做實常規工作，注重人文管理，弘揚精神引領)。

(二)、創新工作，深化改革，緊抓重點不動搖。

第一：以更清晰的思路抓好改革。

1、穩步推動課程建設。根據上級要求及學生髮展需要，我們要加強學校課程改革，要將對學生的能力培養與學生知識提升放到同等重要的高度，學校在學生社會實踐活動課程建設上有很好的嘗試，並取得了很好的成績，這也證明了能力培養與知識提升是不相矛盾的。以後的一段時間，我們可以從中華優秀傳統文化教育、學生體質訓練教育、學生動手實驗教育等方面入手，還可以將多方面的教育管理有機融入校本課程建設中，如開發經典誦讀、兩筆書法、普通話交流等校本課程。為學生的全面發展打下良好的基礎。

2、以點帶面推進課堂改革。近幾年來，梅城鎮中學六環多元教學模式改革取得了很好的成績，被評縣課改示範單位，同時確立了省市教師培訓基地校的地位，並在努力向省市課改樣板校建設校進軍。但我們也面臨着困惑：如班級小組合作的組織與運用，小組合作在德育、管理中滲透不夠，六環多元教學模式的還沒有形成經驗性的成果等，今後我們還需不斷思索，大膽嘗試、學會反思與總結歸納。一是充分發揮課改先進集體與個人的積極引領作用，以點帶面，帶一批人，教會一批人。二是努力推動校內課改示範課教師的幫教、帶教作用，在學校內部逐步開展優秀教師的“青藍工程”。組織組員觀看學習“優秀教師”自個兒的課堂，一個優秀教師與一個或多個普通教師、年輕教師結成師徒，共同學習、一起成長。三是深入推進小組合作的在學習與管理中的積極作用。四是力求高效課堂。要求導學目標明確，過程以生為本，達標效果明顯，為提高課堂效率而努力。五是嘗試總結歸納課改經驗，形成我校課改的第一批經驗性成果。

3、逐步實行人事改革。隨着國家對教育系統人事改革力度加大，教師終身制將會打破，可能不會再“一勞永逸”了。學校在用人等方面也會做一些嘗試性的改變，我們要打破用人習慣上的“只上不下”“沒錯不下”的老習慣，某些崗位將會實行輪崗制。

第二，以更有效的方法落實德育工作。

多年來，我們學校在德育工作上已有自己的特色，既年級組層級管理模式，也明確了養成雙責，三全育人(全員育人、全程育人、全面育人)的工作理念。為更進一步提高德育的針對性和實效性，抓好學生行為習慣的養成教育，特別提醒注意以下幾項。一是制定學生行為養成三級目標，即：七年級要達到什麼標準，八九年級要實現怎樣的目標，並通過政教處、年級組、班級組織學習，讓每位師生都明瞭自己要達到的水準。特別是每期開學的第一週為學生的安全、養成教育周，要求全校上下，每個班級都要對學生進行學校養成教育制度和安全管理的集中學習。二是加大宣講力度，讓養成教育深入每個層面，請各部門各處室及全體教職員工都要行動起來，努力形成齊抓共管的大好局面。三是創新德育活動，提高育人實效。落實好“一月一主題”活動。要抓住第十九屆“我心中的好老師”主題教育活動，進一步增強師生之間的情感，激發學習原動力。四是要堅持抓好學生常規管理，堅持好兩週一小結、一月一總的常規評比活動。五是狠抓學校安全工作，確保學校安全0事故。今年基建正在進行，學生全部密集在兩棟教學樓，活動的場地嚴重減少。特別注意三個安全：基建安全，休息安全，財產安全等。下面李德良將會對安全工作進行強調，我不再多講，要請大家全體行動起來，落實學校安全工作“一崗雙責”;加強安全檢查，做到制度化、常態化;要加大安全教育與督查的力度，堅決實行安全工作首發和追究制度。只要大家用心發現、細心工作、盡心把關，我們一定能確保學校的安全穩定。

(三)、立足行風，強化制度，改善條件，典型引領重宣傳。

第一、着力抓好三風建設，即黨風廉政建設、師德師風建設和行風建設工作。在20xx年度教育工作會上，李局長強調説：良好的工作作風、強烈的責任意識關係到教育的形象。劉勝輝副局長的一句話，“行風建設還在路上”，正是此項工作的真實寫照，因此，我們重視這項工作。28號的會議中，李支書已做了要求與安排，請大家按要求嚴格要求自己，做到不違規、不犯法、不越雷池、不觸為線。有幾點請認真對待：一是健全行風巡察和評價工作機制，將巡查情況、接待社會與家長舉報等，與教師考核評比、晉級評優掛鈎。二是如因教師個人不聽招呼，行為放肆，膽大如天的話，學校不會為你擔擔，一切責任將由你自己承擔。三是充分發揮學校從社會聘請的行風監督員的作用，及時收集反響較大、反應頻率較高的事件進行督查，及時處理。四是建設好陽光服務點，真正做到辦事指引、政策諮詢、信訪接待、舉報受理、輿情迴應、等工作，保護學校，愛護大家。

第二、努力實現制度治校和人文管理。一個學校能否穩步向前推進，其內部的管理是根基，而科學、合理、人文的制度是規範、約束我們的行為準則。因此，建立建全學校管理制度，嚴格考核與表彰，同時傾注人文精神與人性管理是實現“管理出質量，管理出效益”這一目標的重要措施。暑假在人事安排與分工時，我收到十六同志口頭或書面的辭去班主任職務或主科教學的報告，心情特別沉重，是工作的重擔把你們壓得喘不過氣來，這是我最憂心的事情之一，教師隊伍結構不合理，青黃不接，老師們超負荷的工作，身體體質大不如前。可是，在外部條件還不夠成熟時，學校要確保正常持續發展，我不能一下解決同志們的願望，但請大家相信，我會從這個方面努力。本期，對於年老且擔任班主任的同志適度減少了一點點課務，這雖不能説明什麼，但也説明我看到了這個問題，在用心用力去改變。我建議相關部門要努力去探索這麼幾個事項，一是我會努力向上級爭取更多的年青老師加盟，二是德育部門加強對青年班主任教師的歷練與培訓，三是教導處與教科室要加強對年青學科核心老師的培養。四是工會號召教師積極參加每天鍛鍊一小時的活動，並適時組織教職工趣味運動。等等。

第三、努力改善辦學條件，加快信息建設步伐。一是積極爭取項目。在上級關懷、當地村委大力支持下，我們已爭取到兩個大型項目，第一棟維修已經投入使用，第二棟教學正在修建，於明年下期能投入使用，學校還想再向上申報一個學生食堂項目，儘可能地改善師生學習與生活的環境。二是加快教育信息化。在縣局信息化建設地指導下，學校會更進一步完善和改進校園網絡，辦好校園網站，建設好學校資源庫，為實現資源共享、信息交流而努力。同時教科室組織好對老師的信息化培訓，讓大家熟練掌握，更好的服務好教學。

第四、注重樹立典型，加大宣傳力度。一個隊伍齊不齊，關鍵得看排頭的。這裏的 “排頭的”，我認為就是一種標杆效應，是一種典型引領。在以後一段時期，學校將採取行動。一是積極創設和努力爭取多類平台，給德才兼備、敬業務實、積極上進者提供機會和舞台。全力提供多種保障，花一定的人力物力和財力，讓教育者得到成長和發展，打造一批文鋒似的領軍人物。二是加強校園文化建設。通道櫥窗將逐步進行分類與定期更換展示內容，讓其成為宣傳學校正能量的窗口。班級教室將通過政教處、教科室與團委組織的評比活動，讓教室成為學生温馨的家園。辦公室文化將通過辦公室組織的評比使老師工作環境更舒心一點。三是加大宣傳力度。閒時我與一老先生交流，“梅城鎮中學很多事情做得與外面名校不差上下，可在益陽日報、湖南日報、省市教育網上卻沒有幾篇報告。一塊肥肉放在醃菜下吃了呀”。確實這樣，因此，我個人認為，凡在市省全國主流媒體報紙上或網上發表正面宣傳學校的文章，在考核中可以給予加分，在期末時給緞子一定精神和物質鼓勵。

(四)、温馨提示：

1、迅速調整好個人狀態，迅速規劃好本學期工作，儘快出台相關工作計劃;

2、做好開學前的準備工作，請大家按喻校長等下的開學工作安排做好各項準備工作。

3、嚴格七年級招生與八九年級插班生，招生問題，是我最憂心的第二個事情，按現行招生方案，我們的生源越來越不如從前，班級人數大大增多，拖腳部分的學生越來越多，這是無形中增加了老師們的工作壓力。因些，關於七年級招生，學校將嚴格按政府的文件進行操作，凡是被搖號至東華中學的學生，沒政府及中心校的簽章，任何人不要輕易承諾;關於分班，學校將嚴格按成績進行均衡分班，請大家相信，也請不要承諾將哪個學生放入哪個班。關於插班生學校也會嚴格控制，未經學校同意請大家不要私自接收學生，否則教導處將不為其辦理學籍。

4、落實校園安全隱患的排查整改，請各班、各部門要配合好安保處工作，消除隱患，確保平安。

5、按時到崗到位，請大家根據安排準時到位，出色完成各項工作。6、嚴格出勤請假制度。請假先到辦公室填寫好請假申請，再到校長室審批，病假七天以上到中心學校審批，再交教導處登記安排好課務，最後交辦公室存檔。學校將繼續沿用原出勤制度，請大家按制度行事，按時到崗到位。會議出勤也將會記入每月的出勤考核中，請辦公室每次會議後通報出席情況。

老師們，同志們，20xx年下期梅城鎮中學教育航母正在起航，剛所講內容均是圍繞全面提高教育教學質量這個中心而講，讓我們大家一起，用熱情擁抱機遇，用信心戰勝困難，用行動詮釋人生，用微笑收穫成功。讓我們在上級的正確指導下，凝心聚力，樂於奉獻，為辦人民滿意教育、實現學校新的跨越做出更大的貢獻。

祝各位同仁工作愉快，生活開心，全家幸福!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇4

同志們：

今天我們在這裏召開春季開學工作會議，主要任務是總結 20xx 年工作，安排部署20xx年新學期各項工作，進一步凝聚全縣教育系統的力量，齊心協力，乘勢而上，強勢開局，推動教育事業再上新台階。等會，龍副縣長將做重要講話，希望大家學習好、領會好，並在工作中加以貫徹落實。下面，我就做好今年各項工作先講幾點意見。

一、總結成績，樹立信心，進一步增強做好教育工作的責任感和使命感

剛剛過去的20xx年，是我縣教育事業快速發展並取得顯著成績的一年。在縣委、縣政府的堅強領導下，在省市教育部門的悉心指導和大力支持下，特別是教育系統廣大領導幹部和教職員工能緊緊圍繞教育強縣目標，凝心聚力,開拓進取,搶抓發展機遇，沉着應對挑戰，開創了我縣教育事業跨越發展的新局面，全縣教育工作整體面貌令人欣喜，各個方面取得的優異成績振奮人心，全年共獲得90餘項縣級以上榮譽，尤其值得一提的是，在市對縣教育目標管理考核中我們獲得了全市第二名的好成績。我們的努力得到了縣委、縣政府的充分肯定，得到了社會各界的廣泛認可，實現了“十三五”的良好開局。成績主要體現在如下幾個方面：

一是教育系統黨建工作呈現新氣象。全面落實中央從嚴治黨要求，大力加強教育系統黨建工作。堅持以改革創新精神推進基層服務型黨組織建設。集中培訓32所學校(園)支部書記、副書記。積極落實基層黨組織“三會一課”制度。持之以恆貫徹中央“八項規定”，省委九項規定精神及廉潔從政有關規定，“四風”問題明顯改觀。認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律。出台師德建設實施方案，明確為師從教的政治底線、法律底線、道德底線。嚴肅查處師德師風個案，不斷把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭引向深入。

二是教育發展上到新水平。辦學條件得到持續改善。投入3476萬元建設菁蕪洲中心校、牙屯堡中心校等義務教育合格學校5所，為民辦實事項目園1所。投入1470萬元用於農村義務教育薄弱學校改造。投入2174萬元為10所學校新建341套教師週轉房。投入資金2152萬元新建縣四中學、菁蕪洲鎮中學和縣一中學生宿舍樓9000平方米。食堂設備、學校儀器設備和成套設備以及音、體、美器材配備力度進一步加大，馬龍中心校被認定為市級示範性學生勞動實踐基地，並申報省級示範性學生勞動實踐基地。教育信息化取得新進展。中心校以上學校普通教室基本配齊多媒體教學設備，“班班通”比例達到98%。信息技術應用和信息技術研究成果顯著，對全縣中國小教師進行信息技術應用能力提升培訓，教育信息化隊伍建設得到加強。我縣教育信息化工作受市局肯定。被確定為20xx年湖南省教育信息化試點縣。教師隊伍建設成效顯著。縣四中、播陽中學、溪口中心校、大高坪中心校、縣幼兒園進行校(園)長>競聘上崗。縣城區7所中國小、幼兒園推行教職工全員>競聘上崗。招聘48名特崗教師、30名幼兒園教師和4名職業中專教師。完成72個公費定向培養計劃指標。爭取到20名支教教師到農村學校支教。完成縣級以上教師培訓2590人次，組織了1284名中國小和幼兒園中青年教師進行了業務考試。有5名教師被評為市級“師德標兵”，32名教師被評為縣級“優秀德育工作者”。全年表彰縣級優秀教師240名，先進教育工作者5名。第三中學李世熠老師榮獲“湖南最可愛的鄉村教師”獎。

三是教育內涵發展邁上新台階。德育工作取得一定成效。上好“開學第一課”，參與省級文明城市和國家級衞生縣城創建活動，組織“三愛”“三節”教育活動，參與抗日戰爭勝利70週年暨世界反法西斯勝利70週年紀念活動，成功舉辦通道縣第二屆中國小藝術節及組織參加市第五屆藝術節並取得較好成績。各級各類教育協調發展。學前教育持續健康發展。新建獨坡鄉、溪口、牙屯堡幼兒園等3所幼兒園，改擴建牙屯堡鎮爐溪幼兒園等4所幼兒園，創建省級農村公辦合格幼兒園1所(臨口鎮中心幼兒園)，累計投入達677萬元。菁鵬幼兒園和萌芽幼兒園被認定為普惠性民辦幼兒園。學前三年毛入園率達80.0%。義務教育均衡發展彰顯。總投資1.3億元的思源實驗學校實現全面招生，禮雅國小已開工建設。城區大班額問題正逐步化解。國小和國中入學率分別達到99.93%和98.12%。高中教育水平穩中有升。20xx年高中教育教學質量綜合評估位居全市第二名。其中蔣曉晗同學被清華大學錄取。職業教育展現全新前景。職業總校順利實現招生，校企和校校聯合辦學取得突破。目前，與湘潭大學、東莞凌凱集團等高校、企業簽訂聯合辦學協議，開設旅遊服務與管理、服裝設計與工藝等5個具有市場潛力的專業。湖南工藝美術學院將我縣職校作為教育精準扶貧定點單位。課程改革深入推進。全縣課改覆蓋面已達80%，三完小、溪口中學成功創建市級課改樣板校。紮實開展“四個一”活動以及體育、藝術2+1活動。積極開發民族文化課程，在坪坦中心校成功召開全縣民族文化進校園現場會。利用青少年活動中心拓展教育平台。開展德清“快樂合唱3+1”和中國小生藝術節等多樣形式教育活動。成功申報了3所鄉村學校少年宮。到目前為止，全縣已建成鄉村學校少年宮13所。教育和諧穩定得到保障。一年來，教育系統緊緊圍繞社會穩定大局開展綜治維穩工作，緊緊依靠相關部門羣防羣治，開展聯合執法，並完善安全工作制度、落實安全工作責任。對安全隱患及時進行整改，日常安全教育常抓不懈，提高師生安全防範意識。同時，加大物防技防力度。全年安全事故為零。溪口中學、隴城中心校等6所學校被評為省市安全文明校園。

四是促進教育公平取得新成效。惠民政策全面落實。認真實施義務教育“兩免一補”;發放幼兒入園補助120.9萬元，2418人次受益;發放義務教育家庭經濟困難寄宿學生生活費補助8771人次，補助金額494萬元;發放高中學生國家助學金121.2萬元，1224人次受益;發放中職學生補助54萬餘元;358人辦理生源地信用助學貸款，貸款金額269.4萬元;接受社會資助206萬餘元，1253人次受益。營養改善計劃進一步提高了農村孩子的營養保障水平，並順利通過了國家專項督導。留守兒童等特殊學生羣體得到關愛，建立了一完小、二完小等7所縣級示範留守兒童之家。進城務工農民工子女就學權益得到有效保障。

總之，過去的一年，我縣教育工作大事多，喜事多，成績顯著，形勢喜人，令人鼓舞，催人奮進。這些都為我們下一步推動教育事業科學發展、打下了堅實的基礎。因此，我們要倍加珍惜這些來之不易的榮譽，倍加珍惜業已形成的良好工作局面，倍加珍惜良好的發展機遇，進一步振奮精神，開拓創新，再創新的輝煌。

在困難面前得講辦法，在成績面前還得講問題。一年來，我縣教育工作雖然取得了一定的成績，但在大尺度下考量、深層次上透視時，我們更應清醒地看到，在教育現代化的征程上還有着諸多的問題和險阻，主要表現在：一是教育均衡發展任務依然繁重。學前教育發展質量亟待提高;義務教育均衡發展仍然存在短板;普通高中教育結構性問題依然存在;職業教育總量較小，難以為縣域經濟的發展多做貢獻。二是教育管理存在缺位錯位現象。具體表現為：部分學校班子成員間缺少溝通協調，工作被動;學校領導班子執行力有待提高;學校領導自身建設薄弱，不注重學習、自律不夠的現象仍然存在。三是部分教師責任心欠缺。具體表現為：得過且過，不思進取，安排工作還跟學校討價還價;消極應付教學工作，上課沒有教案，不認真進行備課，課後沒有及時認真批改作業的現象仍然存在;缺乏愛崗敬業精神;缺少愛心，任意責罵體罰學生。四是教育教學質量提高的後勁不足。雖然我們大學聯考取得了較好的成績，但銅頭鐵腳豆腐腰的局面依然沒有得到大的改變。國中階段和邊遠教學點的教學質量還比較差。五是德育工作實效不強、養成教育沒有抓到位。養成教育對青少年的成長至關重要，對人影響深遠。但部分學校的養成教育流於形式，學生行為習慣存在突出問題。不交作業、亂扔垃圾、講髒話痞話、遲到早退等現象仍然存在。

二、明確目標，乘勢而上，全面開啟我縣教育發展新徵程

20xx年教育工作的總體要求是全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，深入貫徹落實省市教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優化結構為主攻方向、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，科學謀劃、統籌兼顧、突出重點、狠抓落實，深入推進教育強縣工作。重點要抓好下列六項工作。

第一，要在黨風廉政建設上下功夫

進一步強化基層服務型黨組織建設。進一步強化廉政教育，深入學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，深入貫徹落實中央八項規定、省委九項規定精神及廉潔從政有關規定。加大監督檢查和案件查辦力度，強化人事、基建、大宗物質採購、招生等重點領域和關鍵環節的執紀監督。加強對校級領導班子有效監督，大力推進廉政風險防控工作。深入推進糾風治亂，重點整治中國小亂收費等問題。

第二，要在增強德育實效上下功夫

一是要深入開展中國小社會主義核心價值觀教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到教育全過程。要加強中國小勞動教育。推動中國小文明校園創建活動。二是要抓好養成教育，積極開展中華優良傳統美德教育。要着重培養學生的責任心和孝道。所謂責任心，就是要對自己要負責，對社會要負責。所謂孝道，就是要尊敬長輩。在家尊敬父母，在校要尊敬老師。認真組織中國小生觀看《開學第一課》，為全年德育工作打下基礎。三是要深入研究學生的思想行為以及心理。隨着社會的發展變化，學生的行為心理也在發展變化，並出現了系列問題。如何去矯正學生的行為、如何去疏導學生的心理都需要好好研究。我們的德育工作有針對性，才會收到切實的成效。

第三，要在隊伍建設上下功夫

一是創新教育管理。一方面，要對學校全體教職工要開展績效管理。要改變“幹好幹壞一個樣”的局面，實行“多勞多得、少勞少得、獎優罰劣”的分配機制，調動工作積極性。另一方面，要實行民主管理。要改變那種以權威控制人的管理方式，多點人性化管理，多傾聽教師的呼聲，多關注教師的感受，從而增強隊伍凝聚力和向心力。二是提高班子執行力。校長在學校班子中處於核心地位，不僅要有能力，還要有遠見，要善於借鑑學習他人先進經驗。所以，要採取有效措施，利用多種形式做好對學校中層幹部以上的“傳、幫、帶”。要在“教”字上下功夫。三是加強師德建設。要完善量化測評辦法。各學校要嚴格按照師德師風實施方案要求加大對教師師德考評力度，並將師德表現與晉升晉級以及選調進城任教掛鈎。要加大查處力度。重點要查處違規補課、家教家養、私定教輔資料、體罰打罵學生、消極怠工曠工等問題。四是傾力打造“名師工程”。前幾年我們進行了“教學能手”“教壇新秀”“學科帶頭人”的評比活動，樹立了教育教學典範，激發了廣大教師從教積極性。今後，要推出一批在全市乃至全省都有一定影響力的教學名師。五是今年將實施教師全員聘任制，各學校要提前做好準備。首先要做好鋪墊，其次要了解和制訂全員聘任方案，做好準備工作。

第四，要在提升教學質量上下功夫

一是教學常規管理要抓實。教學管理規範化一定要落到實處，學校行政要深入課堂聽課，開展評課。要強化對備課、上課、批改作業等環節的監督和檢查。二是課改要常態化。要進一步深化基礎教育課程改革，深入推進課改樣板校創建活動。結合民族文化進校園等活動，積極推進校本課程開發。三是要加強學生的閲讀。閲讀量不足是制約學生成長進步的重要因素。當今大學聯考改革，與閲讀息息相關，不會閲讀，不愛閲讀，不僅影響大學聯考成績，還會影響一個人將來的發展。學校要創造一切條件使每一個學生閲讀到好的書籍，培養學生閲讀習慣，不能讓學校圖書館成為擺設。四是加強音體美工作。各中國小務必要開齊開足開好音體美課程，要利用鄉村少年宮等現有條件，積極開展文體活動，使學校富有生機活力，增強學校凝聚力。

第五，要在營養餐管理上下功夫

營養改善計劃工作涉及羣眾切身利益，涉及教育公平，一定要做好做實。一要進一步健全工作制度，規範供餐程序。嚴格按照《湖南省中國小學生食堂管理試行辦法》要求，規範學生營養改善計劃各環節工作。嚴把採購、驗收、儲存、加工、留樣、消毒、食用“七個關口”，確保學生食用過程不出任何問題。加強學生用餐指導，明確崗位責任、嚴肅責任追究，嚴格落實學校領導班子、班主任陪餐制。二要規範運行管理，確保資金安全。在資金結算過程中，要堅持“三審三查”(一審《食品簽收入出庫記錄》，查供貨出貨數量;二審《學生花名冊》，查享受營養餐學生人數;三審《學生開餐登記》，查學生每日出勤情況)、按月結算，確保營養改善計劃資金的安全運行。三要加強監督檢查，保障食品質量和安全。加強對學生飯菜質量的監管，確保4元錢全用在學生身上，教育局和學校要加大巡視力度，對存在問題的學校要當場下發整改通知書，並採用限時整改、回頭督查等辦法，促進學生營養改善計劃的規範運作和有序供應。要積極組織開展食堂管理及從業人員培訓，提高食品安全意識和操作能力。四要強化宣傳教育，促進營養健康。將營養健康教育納入中國小課堂教學之中，與教育教學工作同安排、同督促、同落實。進一步完善學生營養改善計劃信息公開公示管理辦法，加大宣傳力度，使廣大學生家長及社會各界更加理解、關心、支持營養餐工作。

第六，要在綜治維穩上下功夫

要強化學校安全工作“台帳管理”，嚴格落實“一把手”負總責、“一崗雙責”制度，從嚴追究校園安全事故責任。要加強學生安全教育，開展校園安全穩定隱患排查和整治，優化校園及周邊環境，建立校園及周邊治安綜合治理長效機制。要加強校車安全管理工作，加大學校食品安全監管力度。大力開展“平安校園”、“平安校園建設先進縣市區”創建工作，爭創省級“安全文明校園”。

三、及早謀劃，認真安排，紮實細緻做好春季開學工作

在這裏我強調五點：一是周密部署，認真做好開學準備工作。各學校要在開學前召開行政班子會、全體教師大會，組織全體教職工認真學習有關精神，明確新學期工作任務，做好學校開學工作的佈置和安排，做到早佈置、早準備、早落實，確保新學期教育教學工作順利進行。要認真做好師生的報到工作，對於沒有按時報到的師生，要查明原因，做好登記，並將有關情況及時上報。對違反紀律不在崗或者經常缺崗的人員，各學校要書面上報教育局。要切實做好控輟保學工作，對可能輟學的學生要及時勸返。二是嚴格依法辦學，切實規範辦學行為。嚴格執行國家課程計劃和標準，開足開齊體育、音樂、美術、健康、信息技術等課程。同時，要切實減輕學生過重課業負擔。三是堅決杜絕教育亂收費現象。各學校要嚴格按照有關規定，做好開學教育收費工作，做到收費政策透明、收費項目和收費標準公開。等下分管領導還要進行具體佈置。這裏強調一點，任何教師不能私下為學生徵訂教輔資料，發現一起，將查處一起。四是切實加強安全檢查，排除各種隱患。各中國小、幼兒園要在開學前進行安全工作自查。重點排查校車、食品衞生、消防安全、校舍建築、設施設備，對存在的安全隱患和排查中發現的問題，要立即採取有效措施進行整改，嚴防事故的發生。同時，在開學第一週要認真做好安全教育周有關工作，確保開學平穩順利。五是要提前做好各類招生工作。由於區劃調整，學生屬地發生變化，因此，要做好幼兒園、國小入學、小升中的招生計劃工作;要做好普高和中職招生前期工作;要做好各類定向培養招生計劃工作，為教育將來發展儲備人才。六是對合格學校(園)、平安校園、課改樣板校等各項創建工作，要提前做好謀劃。

同志們：在新的一年裏，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，以更加飽滿的精神狀態、奮發有為的進取精神、腳踏實地的工作作風，開拓創新，努力作為，推動我縣教育事業跨越發展，為早日把通道教育真正辦成人民滿意的教育而努力奮鬥!謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇5

各位老師：

新年伊始，萬象更新，新的學期已悄然臨近。今天，帶着對寒假生活的美好記憶，享受着春節暫未散去的喜慶氣氛，懷着對新年的憧憬，我們大家來到了學校，參加新學期開學工作會。值此美好時刻，向各位老師致以新年的問候和美好的祝願!

根據行政辦公會議安排，在此，我就新學期開學有關教學工作向大家作個交流。

一、做好開學準備工作

根據縣教育局的統一要求，全體1 至9 年級學生今天到校報名，明天正式上課。國中學生開始上晚自習。明天開始電子簽到，簽到時間不變(上午8 ：00 ，下午4 ：10 )。

今天報名結束後，各班主任要摸清學生報名情況，沒有到校報名的要及時摸清原因，做好家訪，力爭做到零流失。

二、謀劃好開學教學工作

明天正式上課，各老師要提前做好教學準備。整理好辦公桌、教具及教學輔助資料，把自己的辦公桌上的灰塵擦乾淨，書籍整理好，各年級組長要牽頭把辦公室搞好，做到開學第一天門有人開，地有人掃，水有人打。

國中部老師要準備好上期期末考試試卷，提前做好分析。上期期末考試統分結束後，有的試卷已被老師領走，也有部分在各班主任那，各老師要主動找好。要準備好開學頭幾節課的試卷評講工作。要與同年級、同學科的老師做個比較，要明確自己的優勢和劣勢。國小期末考試定於2 月25 、26 兩天，下週四、五，國小部老師要幫助學生進行適當的複習，迎接考試。開學第一天，各老師要收交學生的寒假作業，進行檢查、批閲。

開學第一週，各老師要按要求開始集體辦公，制訂好學期教學教研工作計劃。教學計劃在開學一週內要上交教導處備案。要做好開學第一週的常規工作，批好第一次作業，改好第一篇作文。各老師要上好開學第一節課。開學第一節課是收心課，是動員課，是總結課，也是振奮課，各老師要提前準備好。萬事開頭難，要把第一節課上成讓學生記憶猶新的課，學期難忘的課，回味無窮的課。

各老師要熟悉好學生名單，重新温習一下每一位學生。開學第一節課，要能叫出每一位學生的名字。對他們的期末考試成績做出評價。對優秀的學生提出更高的要求。對有退步的學生、成績差的學生、留守學生要給予課後談心等不同的形式進行關愛，讓他們感到老師重視他們、關心他們。

三、做好幾件工作。

1 、抓好畢業班教學。教學質量是學校發展的生命線，旗幟鮮明抓好質量是我們全體教師的共同願景。本學期我們將進一步在畢業班的教學質量提升上狠下功夫。一是組織好畢業年級的階段性檢測。每個畢業年級都要組織幾次有質量的、規範的檢測，通過檢測的結果來找缺找差，提升成績。開學後，準備組織學期期初考試，即收心考。二是向課堂要質量。成績的取得，關鍵是課堂，本學期將創新形式，通過推門聽課、教學視導、同課異構、好課展示等多種形式提升課堂教學質量。

2 、營養餐就餐管理工作。開學第一天，營養餐就要到位，各位班主任須按上期要求組織學生排隊進入食堂就餐。對於營養餐就餐管理工作，要處理好幾個問題：一是自己就餐與學生就餐的矛盾(時間差)。去年下半年，由於後期天氣冷，不少班主任提前就餐，這樣就形成了自己就餐時學生在上課或站隊，學生就餐時自己不在場的情況。二是處理好學生吃飯過快與整理餐桌的矛盾。有的學生吃飯過快，不吃，少吃，或出去吃，據瞭解，部分班級是哪個吃得慢就收拾碗筷。要解決這個問題。

3 、做好迎接均衡驗收的準備工作

今年是我縣迎接省級縣域教育均衡驗收年，4 月份縣級驗收，10 月份省級驗收。教學上要做好以下幾個方面的工作。

一是標準化設備管理使用工作。理、化、生、科學實驗室管理員要管好設備。要經常開窗通風，保持地面櫥櫃乾淨，要注意防塵防潮，要及時作好使用、維修記錄。相關各位老師要會用、善用、多用，音樂、美術、微機室要保證學生大多數時間在功能教室內學習。理化生、科學老師要做好演示實驗，儘可能創造條件做好分組實驗。班班通白板的使用要做到2/3 的課時都能使用。開學後要召開功能教室管理員會議，要補全資料。

二是課程調整工作。教育均衡要求開齊開足開好課程，比如體育課，1-2 年級要求每週4節，3 —9 年級要求每週3 節。再比如書法課，1-2 年級硬筆書法教學，3 年級以上毛筆，3-7 年級每週安排一節書法課，3-9 年級每週安排20 分鐘書法練習。物理、化學每週只有2 節。

三是教師業務檔案工作。分基本檔案、學期檔案，基本檔案是教師基本信息，填一次就行，上學期已發，開學第一週要交。學期檔案每學期一張表，一次，開學後要發下去填，所有常規工作、教學檢測、獲獎等等都有，教育局備案。

各位老師，以上是我對新學期開學報名工作及新學期的教學工作的一些設想和展望。 新的一年，新的希望，新的奮鬥，新的輝煌。最後祝願老師們豬年 快樂多如猴毛，聰敏勝過猴腦，進步猶如猴跑!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇6

同志們：

今天我們在這裏召開春季開學工作會議，主要任務是總結 20xx 年工作，安排部署20xx年新學期各項工作，進一步凝聚全縣教育系統的力量，齊心協力，乘勢而上，強勢開局，推動教育事業再上新台階。等會，龍副縣長將做重要講話，希望大家學習好、領會好，並在工作中加以貫徹落實。下面，我就做好今年各項工作先講幾點意見。

一、總結成績，樹立信心，進一步增強做好教育工作的責任感和使命感

剛剛過去的20xx年，是我縣教育事業快速發展並取得顯著成績的一年。在縣委、縣政府的堅強領導下，在省市教育部門的悉心指導和大力支持下，特別是教育系統廣大領導幹部和教職員工能緊緊圍繞教育強縣目標，凝心聚力,開拓進取,搶抓發展機遇，沉着應對挑戰，開創了我縣教育事業跨越發展的新局面，全縣教育工作整體面貌令人欣喜，各個方面取得的優異成績振奮人心，全年共獲得90餘項縣級以上榮譽，尤其值得一提的是，在市對縣教育目標管理考核中我們獲得了全市第二名的好成績。我們的努力得到了縣委、縣政府的充分肯定，得到了社會各界的廣泛認可，實現了“十三五”的良好開局。成績主要體現在如下幾個方面：

一是教育系統黨建工作呈現新氣象。全面落實中央從嚴治黨要求，大力加強教育系統黨建工作。堅持以改革創新精神推進基層服務型黨組織建設。集中培訓32所學校(園)支部書記、副書記。積極落實基層黨組織“三會一課”制度。持之以恆貫徹中央“八項規定”，省委九項規定精神及廉潔從政有關規定，“四風”問題明顯改觀。認真學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、廉政紀律。出台師德建設實施方案，明確為師從教的政治底線、法律底線、道德底線。嚴肅查處師德師風個案，不斷把黨風廉政建設和反腐敗鬥爭引向深入。

二是教育發展上到新水平。辦學條件得到持續改善。投入3476萬元建設菁蕪洲中心校、牙屯堡中心校等義務教育合格學校5所，為民辦實事項目園1所。投入1470萬元用於農村義務教育薄弱學校改造。投入2174萬元為10所學校新建341套教師週轉房。投入資金2152萬元新建縣四中學、菁蕪洲鎮中學和縣一中學生宿舍樓9000平方米。食堂設備、學校儀器設備和成套設備以及音、體、美器材配備力度進一步加大，馬龍中心校被認定為市級示範性學生勞動實踐基地，並申報省級示範性學生勞動實踐基地。教育信息化取得新進展。中心校以上學校普通教室基本配齊多媒體教學設備，“班班通”比例達到98%。信息技術應用和信息技術研究成果顯著，對全縣中國小教師進行信息技術應用能力提升培訓，教育信息化隊伍建設得到加強。我縣教育信息化工作受市局肯定。被確定為20xx年湖南省教育信息化試點縣。教師隊伍建設成效顯著。縣四中、播陽中學、溪口中心校、大高坪中心校、縣幼兒園進行校(園)長>競聘上崗。縣城區7所中國小、幼兒園推行教職工全員>競聘上崗。招聘48名特崗教師、30名幼兒園教師和4名職業中專教師。完成72個公費定向培養計劃指標。爭取到20名支教教師到農村學校支教。完成縣級以上教師培訓2590人次，組織了1284名中國小和幼兒園中青年教師進行了業務考試。有5名教師被評為市級“師德標兵”，32名教師被評為縣級“優秀德育工作者”。全年表彰縣級優秀教師240名，先進教育工作者5名。第三中學李世熠老師榮獲“湖南最可愛的鄉村教師”獎。

三是教育內涵發展邁上新台階。德育工作取得一定成效。上好“開學第一課”，參與省級文明城市和國家級衞生縣城創建活動，組織“三愛”“三節”教育活動，參與抗日戰爭勝利70週年暨世界反法西斯勝利70週年紀念活動，成功舉辦通道縣第二屆中國小藝術節及組織參加市第五屆藝術節並取得較好成績。各級各類教育協調發展。學前教育持續健康發展。新建獨坡鄉、溪口、牙屯堡幼兒園等3所幼兒園，改擴建牙屯堡鎮爐溪幼兒園等4所幼兒園，創建省級農村公辦合格幼兒園1所(臨口鎮中心幼兒園)，累計投入達677萬元。菁鵬幼兒園和萌芽幼兒園被認定為普惠性民辦幼兒園。學前三年毛入園率達80.0%。義務教育均衡發展彰顯。總投資1.3億元的思源實驗學校實現全面招生，禮雅國小已開工建設。城區大班額問題正逐步化解。國小和國中入學率分別達到99.93%和98.12%。高中教育水平穩中有升。20xx年高中教育教學質量綜合評估位居全市第二名。其中蔣曉晗同學被清華大學錄取。職業教育展現全新前景。職業總校順利實現招生，校企和校校聯合辦學取得突破。目前，與湘潭大學、東莞凌凱集團等高校、企業簽訂聯合辦學協議，開設旅遊服務與管理、服裝設計與工藝等5個具有市場潛力的專業。湖南工藝美術學院將我縣職校作為教育精準扶貧定點單位。課程改革深入推進。全縣課改覆蓋面已達80%，三完小、溪口中學成功創建市級課改樣板校。紮實開展“四個一”活動以及體育、藝術2+1活動。積極開發民族文化課程，在坪坦中心校成功召開全縣民族文化進校園現場會。利用青少年活動中心拓展教育平台。開展德清“快樂合唱3+1”和中國小生藝術節等多樣形式教育活動。成功申報了3所鄉村學校少年宮。到目前為止，全縣已建成鄉村學校少年宮13所。教育和諧穩定得到保障。一年來，教育系統緊緊圍繞社會穩定大局開展綜治維穩工作，緊緊依靠相關部門羣防羣治，開展聯合執法，並完善安全工作制度、落實安全工作責任。對安全隱患及時進行整改，日常安全教育常抓不懈，提高師生安全防範意識。同時，加大物防技防力度。全年安全事故為零。溪口中學、隴城中心校等6所學校被評為省市安全文明校園。

四是促進教育公平取得新成效。惠民政策全面落實。認真實施義務教育“兩免一補”;發放幼兒入園補助120.9萬元，2418人次受益;發放義務教育家庭經濟困難寄宿學生生活費補助8771人次，補助金額494萬元;發放高中學生國家助學金121.2萬元，1224人次受益;發放中職學生補助54萬餘元;358人辦理生源地信用助學貸款，貸款金額269.4萬元;接受社會資助206萬餘元，1253人次受益。營養改善計劃進一步提高了農村孩子的營養保障水平，並順利通過了國家專項督導。留守兒童等特殊學生羣體得到關愛，建立了一完小、二完小等7所縣級示範留守兒童之家。進城務工農民工子女就學權益得到有效保障。

總之，過去的一年，我縣教育工作大事多，喜事多，成績顯著，形勢喜人，令人鼓舞，催人奮進。這些都為我們下一步推動教育事業科學發展、打下了堅實的基礎。因此，我們要倍加珍惜這些來之不易的榮譽，倍加珍惜業已形成的良好工作局面，倍加珍惜良好的發展機遇，進一步振奮精神，開拓創新，再創新的輝煌。

在困難面前得講辦法，在成績面前還得講問題。一年來，我縣教育工作雖然取得了一定的成績，但在大尺度下考量、深層次上透視時，我們更應清醒地看到，在教育現代化的征程上還有着諸多的問題和險阻，主要表現在：一是教育均衡發展任務依然繁重。學前教育發展質量亟待提高;義務教育均衡發展仍然存在短板;普通高中教育結構性問題依然存在;職業教育總量較小，難以為縣域經濟的發展多做貢獻。二是教育管理存在缺位錯位現象。具體表現為：部分學校班子成員間缺少溝通協調，工作被動;學校領導班子執行力有待提高;學校領導自身建設薄弱，不注重學習、自律不夠的現象仍然存在。三是部分教師責任心欠缺。具體表現為：得過且過，不思進取，安排工作還跟學校討價還價;消極應付教學工作，上課沒有教案，不認真進行備課，課後沒有及時認真批改作業的現象仍然存在;缺乏愛崗敬業精神;缺少愛心，任意責罵體罰學生。四是教育教學質量提高的後勁不足。雖然我們大學聯考取得了較好的成績，但銅頭鐵腳豆腐腰的局面依然沒有得到大的改變。國中階段和邊遠教學點的教學質量還比較差。五是德育工作實效不強、養成教育沒有抓到位。養成教育對青少年的成長至關重要，對人影響深遠。但部分學校的養成教育流於形式，學生行為習慣存在突出問題。不交作業、亂扔垃圾、講髒話痞話、遲到早退等現象仍然存在。

二、明確目標，乘勢而上，全面開啟我縣教育發展新徵程

20xx年教育工作的總體要求是全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，深入貫徹落實省市教育工作會議精神，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰略主題，以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優化結構為主攻方向、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，科學謀劃、統籌兼顧、突出重點、狠抓落實，深入推進教育強縣工作。重點要抓好下列六項工作。

第一，要在黨風廉政建設上下功夫

進一步強化基層服務型黨組織建設。進一步強化廉政教育，深入學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》，深入貫徹落實中央八項規定、省委九項規定精神及廉潔從政有關規定。加大監督檢查和案件查辦力度，強化人事、基建、大宗物質採購、招生等重點領域和關鍵環節的執紀監督。加強對校級領導班子有效監督，大力推進廉政風險防控工作。深入推進糾風治亂，重點整治中國小亂收費等問題。

第二，要在增強德育實效上下功夫

一是要深入開展中國小社會主義核心價值觀教育。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到教育全過程。要加強中國小勞動教育。推動中國小文明校園創建活動。二是要抓好養成教育，積極開展中華優良傳統美德教育。要着重培養學生的責任心和孝道。所謂責任心，就是要對自己要負責，對社會要負責。所謂孝道，就是要尊敬長輩。在家尊敬父母，在校要尊敬老師。認真組織中國小生觀看《開學第一課》，為全年德育工作打下基礎。三是要深入研究學生的思想行為以及心理。隨着社會的發展變化，學生的行為心理也在發展變化，並出現了系列問題。如何去矯正學生的行為、如何去疏導學生的心理都需要好好研究。我們的德育工作有針對性，才會收到切實的成效。

第三，要在隊伍建設上下功夫

一是創新教育管理。一方面，要對學校全體教職工要開展績效管理。要改變“幹好幹壞一個樣”的局面，實行“多勞多得、少勞少得、獎優罰劣”的分配機制，調動工作積極性。另一方面，要實行民主管理。要改變那種以權威控制人的管理方式，多點人性化管理，多傾聽教師的呼聲，多關注教師的感受，從而增強隊伍凝聚力和向心力。二是提高班子執行力。校長在學校班子中處於核心地位，不僅要有能力，還要有遠見，要善於借鑑學習他人先進經驗。所以，要採取有效措施，利用多種形式做好對學校中層幹部以上的“傳、幫、帶”。要在“教”字上下功夫。三是加強師德建設。要完善量化測評辦法。各學校要嚴格按照師德師風實施方案要求加大對教師師德考評力度，並將師德表現與晉升晉級以及選調進城任教掛鈎。要加大查處力度。重點要查處違規補課、家教家養、私定教輔資料、體罰打罵學生、消極怠工曠工等問題。四是傾力打造“名師工程”。前幾年我們進行了“教學能手”“教壇新秀”“學科帶頭人”的評比活動，樹立了教育教學典範，激發了廣大教師從教積極性。今後，要推出一批在全市乃至全省都有一定影響力的教學名師。五是今年將實施教師全員聘任制，各學校要提前做好準備。首先要做好鋪墊，其次要了解和制訂全員聘任方案，做好準備工作。

第四，要在提升教學質量上下功夫

一是教學常規管理要抓實。教學管理規範化一定要落到實處，學校行政要深入課堂聽課，開展評課。要強化對備課、上課、批改作業等環節的監督和檢查。二是課改要常態化。要進一步深化基礎教育課程改革，深入推進課改樣板校創建活動。結合民族文化進校園等活動，積極推進校本課程開發。三是要加強學生的閲讀。閲讀量不足是制約學生成長進步的重要因素。當今大學聯考改革，與閲讀息息相關，不會閲讀，不愛閲讀，不僅影響大學聯考成績，還會影響一個人將來的發展。學校要創造一切條件使每一個學生閲讀到好的書籍，培養學生閲讀習慣，不能讓學校圖書館成為擺設。四是加強音體美工作。各中國小務必要開齊開足開好音體美課程，要利用鄉村少年宮等現有條件，積極開展文體活動，使學校富有生機活力，增強學校凝聚力。

第五，要在營養餐管理上下功夫

營養改善計劃工作涉及羣眾切身利益，涉及教育公平，一定要做好做實。一要進一步健全工作制度，規範供餐程序。嚴格按照《湖南省中國小學生食堂管理試行辦法》要求，規範學生營養改善計劃各環節工作。嚴把採購、驗收、儲存、加工、留樣、消毒、食用“七個關口”，確保學生食用過程不出任何問題。加強學生用餐指導，明確崗位責任、嚴肅責任追究，嚴格落實學校領導班子、班主任陪餐制。二要規範運行管理，確保資金安全。在資金結算過程中，要堅持“三審三查”(一審《食品簽收入出庫記錄》，查供貨出貨數量;二審《學生花名冊》，查享受營養餐學生人數;三審《學生開餐登記》，查學生每日出勤情況)、按月結算，確保營養改善計劃資金的安全運行。三要加強監督檢查，保障食品質量和安全。加強對學生飯菜質量的監管，確保4元錢全用在學生身上，教育局和學校要加大巡視力度，對存在問題的學校要當場下發整改通知書，並採用限時整改、回頭督查等辦法，促進學生營養改善計劃的規範運作和有序供應。要積極組織開展食堂管理及從業人員培訓，提高食品安全意識和操作能力。四要強化宣傳教育，促進營養健康。將營養健康教育納入中國小課堂教學之中，與教育教學工作同安排、同督促、同落實。進一步完善學生營養改善計劃信息公開公示管理辦法，加大宣傳力度，使廣大學生家長及社會各界更加理解、關心、支持營養餐工作。

第六，要在綜治維穩上下功夫

要強化學校安全工作“台帳管理”，嚴格落實“一把手”負總責、“一崗雙責”制度，從嚴追究校園安全事故責任。要加強學生安全教育，開展校園安全穩定隱患排查和整治，優化校園及周邊環境，建立校園及周邊治安綜合治理長效機制。要加強校車安全管理工作，加大學校食品安全監管力度。大力開展“平安校園”、“平安校園建設先進縣市區”創建工作，爭創省級“安全文明校園”。

三、及早謀劃，認真安排，紮實細緻做好春季開學工作

在這裏我強調五點：一是周密部署，認真做好開學準備工作。各學校要在開學前召開行政班子會、全體教師大會，組織全體教職工認真學習有關精神，明確新學期工作任務，做好學校開學工作的佈置和安排，做到早佈置、早準備、早落實，確保新學期教育教學工作順利進行。要認真做好師生的報到工作，對於沒有按時報到的師生，要查明原因，做好登記，並將有關情況及時上報。對違反紀律不在崗或者經常缺崗的人員，各學校要書面上報教育局。要切實做好控輟保學工作，對可能輟學的學生要及時勸返。二是嚴格依法辦學，切實規範辦學行為。嚴格執行國家課程計劃和標準，開足開齊體育、音樂、美術、健康、信息技術等課程。同時，要切實減輕學生過重課業負擔。三是堅決杜絕教育亂收費現象。各學校要嚴格按照有關規定，做好開學教育收費工作，做到收費政策透明、收費項目和收費標準公開。等下分管領導還要進行具體佈置。這裏強調一點，任何教師不能私下為學生徵訂教輔資料，發現一起，將查處一起。四是切實加強安全檢查，排除各種隱患。各中國小、幼兒園要在開學前進行安全工作自查。重點排查校車、食品衞生、消防安全、校舍建築、設施設備，對存在的安全隱患和排查中發現的問題，要立即採取有效措施進行整改，嚴防事故的發生。同時，在開學第一週要認真做好安全教育周有關工作，確保開學平穩順利。五是要提前做好各類招生工作。由於區劃調整，學生屬地發生變化，因此，要做好幼兒園、國小入學、小升中的招生計劃工作;要做好普高和中職招生前期工作;要做好各類定向培養招生計劃工作，為教育將來發展儲備人才。六是對合格學校(園)、平安校園、課改樣板校等各項創建工作，要提前做好謀劃。

同志們：在新的一年裏，讓我們在縣委、縣政府的正確領導下，以更加飽滿的精神狀態、奮發有為的進取精神、腳踏實地的工作作風，開拓創新，努力作為，推動我縣教育事業跨越發展，為早日把通道教育真正辦成人民滿意的教育而努力奮鬥!謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇7

各位老師：新年好!

今天是農曆正月十四，在春節喜慶祥和的氣氛還很濃的日子裏，我們大家又回到育才園中，聚集一堂，舉行新學期開學工作會議。在這裏，我首先要代表學校給大家拜個年，祝各位及你們全家豬年大吉，萬事順意。

回望過去，我們想起最多的兩個詞語是“奮鬥”和“發展”。業已逝去的一年，因為奮鬥而倍顯充實，因為發展而彌足珍貴。一年來，全體教師義無反顧、專心事業、精誠付出;全校學生遵規守紀，行為習慣養成有素;各種豐富的積極健康的校園活動生動活潑地開展，使20xx年校園的秋色格外地壯觀好看：

一是辦學水平不斷提升。一學期來，學校的每一個教職工，認真履行好各自的崗位職責，保質保量地完成各自擔負的教育教學工作與任務。可以説，無論是班主任，還是科任教師;無論是教輔人員，還是後勤人員;無論是普通教師，還是學校領導。都在自己的平凡崗位上默默奉獻、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫着自己的人生樂章。正是由於你們的努力，學校先後被黃岡市教育局評為 “黃岡市民辦教育年檢優秀單位”、 被黃梅縣教育局授予“教育工作科學發展先進單位”、“國中教學質量優秀獎”、黃梅縣第xx屆“美育節先進單位”，被縣委縣政府評為“黃梅一中百年校慶先進單位”，還獲得 “第xx屆中國小美育節文藝節目二等獎”、 “第二屆城區國小生運動會田徑比賽團體第三名”，20xx年11月，《中國教育學刊》以《全新的教育模式，鮮明的育人特色》為題刊載了我校自主教育的經驗與作法。20xx年12月1日，《黃岡日報》上以《自主教育，打造特色》、《課改，讓成長更精彩》為題報道了我校教育教學改革紀實。

二是素質教育不斷推進。學生素質的高低是衡量一所學校優劣的重要標準，提高學生素質始終是我校追求的重要目標。一學期來，我們牢牢抓住課堂教學，課外活動，潛能開發，氛圍薰陶等渠道，以學生品行養成、學業成績、個性張揚為重點，開展教育教學活動。20xx年會考，我校188名畢業生中，共有43人榮錄黃梅一中等重點高中;共有166名學生升入高中，普通高中上線率達85.57%，居全縣之首;我校學生會考人平分為448.2分，為全縣最高。我校在黃梅縣第xx屆中國小美育節文藝匯演中，我校情景舞蹈《看戲》獲國小組二等獎，在黃岡市教育督導研究會示範學校校長聯誼會第五屆年會文藝匯演上作為開台節目獻演。

三是初步形成課堂教學特色。為了提升教育教學質量，我校發動師生轉變教與學的觀念，改革舊課堂，經營新課堂，開展 “三自”課堂教學模式建構，課改取得了一定的實效。忽如一夜春風來，高效課堂綻異彩。20xx年12月7日，全縣國中教育工作會在我校隆重召開;20xx年5月18日，黃梅縣首屆“聚焦課堂·思辨有效”教研論壇在我校舉行;20xx年9月12日，黃梅縣黃梅縣第三屆教研講壇暨“真教育”課題實驗掛職學習教師培訓動員會由我校承辦;20xx年10月24日，黃梅縣教育局在我校召開了20xx年度民辦教育年檢工作會議。每一次會議上，我校所有班級都開放了課堂，與會人員走進我校各年級各教室觀摩我校教師課堂。我校的課改得到市縣教育主管部門的高度肯定和兄弟學校的一致好評，前來觀摩考察的領導和外校教師絡繹不絕。20xx年10月底、11月中旬，黃岡市教科院專家先後兩次來我校進行課改調研。20xx年12月8日，十堰市鄖西縣教育局局長及校長一行八人來我校考察課改。20xx年12月12日---12月21日，黃梅縣教科所專家領導連續10天深入我校課堂隨堂觀課、聽課。20xx年9月-12月，縣內外共有20餘所中國小校，1000餘人次教師來我校參觀學習。

四是保持了學校平安穩定。一學期來由於全體教職員工的共同努力，我校一千兩百餘名師生無安全事故發生。尤其是德育處、總務處的領導和24名班主任注重了學生日常管理，強化了細節。在此，對24名班主任和相關人員的辛勤努力表示衷心的謝意!

五是增強了教師歸屬感。為增強教師的歸屬感，提升教師的幸福指數，學校每年上調教師工資和福利待遇，從利益上保障教師的有較合適的收入。今秋，學校在建設投入較大，資金運作相對困難的情況下，投入34萬元為教師辦了醫療保險、養老保險等五險，讓老師在校工作少些後顧之憂。學校倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”教師服務理念，經常開展“請進來、走出去”教研活動，為老師們創造學習條件，為教師成長搭建平台。20xx年2月、4月、8月、9月，學校先後組織四批人員共計69人赴安徽銅都雙語學校進行課改考察觀摩。20xx年7月，我校56名教師參加了黃梅縣真教育實驗課題研訓班為期七天的培訓學習。20xx年9月——11月，學校先後派兩派教師赴宜昌天問學校、恩施實驗國小掛職跟班學習。我校名師隊伍日趨形成。20xx年11月，蔡偉教師參加全國曆史説課比賽獲得二等獎，官少萍老師參加黃岡市語文優質課比賽榮獲一等獎。

各位老師：育才實驗學校由一個昔日曾處於邊緣化、無話語權的薄弱學校，到如今吸引全縣各地家長競相送子女前來就讀、吸引縣內外教師絡繹不絕前往觀摩的有一定影響力的學校，這種跨越，這種蜕變，凝聚着育才人的心血和智慧，成績永遠屬於育才實驗學校的全體教職員工。在此，請允許我代表學校領導班子對大家一學期來的辛勤勞作和負重拼搏表示衷心的感謝!

在看到成績的同時，我們也應該清醒地看到當前民辦教育發展形勢，看到學校面臨的嚴峻挑戰，看到我校在前進和發展中存在的許多亟待解決的問題。我們必須正視現實，勵精圖治，精誠團結，不懈努力，搶抓機遇，為學校發展贏得時間，贏得機會。

新學期的畫卷就要掀開，又是一個新的春天。歲月不居，時不我待，新的一年必將是傳承夢想、不懈求索、繼往開來、搶抓機遇的一年。

教育是一抹晨曦，學校是一方聖土。她承載着優秀學子的繽紛夢想，承載着萬千家庭的幸福希望，承載着廣大家長的民生厚望，承載着一方熱土的文明之光。任重道遠，責任如山。

教育不是一單生意，它是一種善行。對於每一個孩子，我們都有一份承諾。我們沒有資格博弈，也不容許徘徊，更不可能停下腳步等待制度的修正和壁壘的消解。在趕往春天的路上，我們可做和要做的事情太多。一萬年太久，只爭朝夕!

我們一直努力，讓孩子們通過自己的奮鬥，成人、成才、成功!我們一直努力，讓有限的學校教育生活，能給孩子們一個可以預期的精彩未來!為此，育才人每一天都在充實地忙碌着，劃下生命刻痕，賦予人生意義。

下面我想就我們育才實驗學校今後的發展思路和20xx年春季的開學工作講四點意見：

第一，努力實現“學生快樂、教師幸福”的教育理想，潛心澆灌教師職業幸福之花。

第二，真正確立“服務、經營”的工作理念，傾心創立品牌學校。

第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。

第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。

第一，努力實現“學生快樂、教師幸福”的教育理想，潛心澆灌教師職業幸福之花。

學生快樂、教師幸福，這是一種新的教育理想，這種理想的本質是追求人的生命質量的提高。師生幸福感應成為衡量教育質量的新標尺。沒有幸福的教師，何談學生的幸福?一個體會不到幸福感的教師，又會以怎樣的心態面對學生?又怎麼能夠期望教師用以人為本的理念去教育學生，對學生施以慈悲情懷?可以説，沒有教師的幸福，就不會有成功的教育。

對於幸福，每個人都有着自己的理解。我認為，幸福是一種發自內心的感覺，它不同於物質的東西。有的人長期過着優越的生活，卻並不一定感到比別人更幸福。作為一種個體化的感覺，幸福感應該是植根於自身的一種心理感受。如果我們把教書當做一種職業，可以享受課堂帶來的快樂，可以感知學生目光中的求知慾，體會童心未泯的快樂。如果把教育當做一種事業，可以感受學生成才的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現自我價值的升級。就如同馬斯洛的需求理論所説的那樣，我們會有一種安全的幸福感、一種舒適生活的幸福感、一種自我成就的幸福感。作為一個知識分子，教師追求的目標應該是一種價值體現的幸福感。教師應當用自己的精神來影響學生，把這種幸福感傳遞給學生，那麼，學生才能真切地感受到學習是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會在學生的心中生根發芽。

人們生活在現實世界當中，憑口號和理想並不能解決吃和穿的實際問題，也不能滿足我們的慾望和要求。但有多少錢才算富有?住多大的房子才算寬敞?過什麼樣的生活才會讓你感受到幸福和滿足?這是沒有標準答案的，唯一的答案是人們自己心靈的滿足。保持一顆平常心，認真做事、踏實做人，在汗水裏播種，在耕耘中收穫，這就是—種幸福。所以，我們要帶着感情來工作，帶着激情來工作，帶着思想來工作。

毋庸置疑，要辦好學校，要培養幸福的學生，就必須努力創造教師的職業幸福，讓教師有幸福感。要創造教師的職業幸福，就要在思想上理解、生活上關心、發展上幫助、情感上尊重教師。

“幸福”是一朵美麗的花。她是人生的理想狀態，也是教育追求的終極目標。而作為學生幸福的創造者，教師的幸福指數和職業體驗更需關注。我們要基於“教以人興，人以教立”的核心理念，孜孜探究教師職業幸福之路，潛心構築教師成長家園，不遺餘力為教師享受職業幸福鋪路搭橋，實現教師發展與教育質量的比翼雙飛。

第二，真正確立“服務、經營”的工作理念，傾心創立品牌學校。

確立服務意識是經營學校的思想前提。我們應當明確學生不是管理對象，而是服務對象，這種服務要着眼於學生髮展。如果沒有服務的意識，學校的發展定位就會出現偏離，也就會出現“我辦什麼樣的學校，你就來接受什麼樣的教育”的辦學理念。以這樣的理念來辦學，就難以做到真正關注學生的發展需要，難以真正站在每個學生的角度去思考如何讓每一個學生受到更好的教育。就如同計劃經濟時代商場的售貨員對待顧客那樣，顧客願意買就買，不願意買拉倒，不會熱情地為顧客服務。

創立品牌是經營學校的有力保障。品牌一旦確立，就在公眾心目中確立了一種認識，就會展現出品牌的魅力。如果我們明白了品牌的力量，我們就會理解為什麼家長那麼熱衷於擇校了。學校品牌的創立需要長期的經營。研究在市場條件下學校品牌增值的內在規律，對辦好民辦學校很有意義。因為只要存在着校際競爭關係，那麼這種競爭説到底就是品牌競爭。

品牌是學校的生命和核心，是學校在競爭中獲得生存與發展的保證，尤其在教育基本處於“同質化”的情況下，品牌是制勝法寶。對一所學校而言，也許更重要的不是校舍和設備，也不是名教師或名校長，而是富有競爭力的“品牌”。

對學校來説，品牌是向社會、家長、學生作出的質量承諾和保證;對家長和學生來説，選擇一個品牌的學校，就是選擇了一種身份和體驗;對整個社會來説，品牌學校----尤其是的領導型品牌學校的存在，將影響或帶領一種潮流和文化，名牌學校作為文化重鎮，在領導社會思潮、變革陳舊文化方面的主導作用確實不可以小覷。

桂格燕麥有限公司總裁約翰.斯圖亞特有句名言：“如果這項生意一定要分開，那麼我很樂意拿走品牌、商標和信譽，你可以拿走所有的磚塊和灰漿，而且我會做得比你好。”

品牌來源於品質。是品牌必有品質，但是有品質不一定擁有品牌。所謂品牌在品質上主要應當看三個度：一是知名度，二是美譽度，三是忠誠度(或稱依賴度、忠誠度)，也就是穩定性。光有其中一個度，都成不了品牌。譬如三鹿奶粉現在知名度很高，但它的忠誠度和美譽度有問題。

沒有忠誠度和美譽度兩個品質的品牌寧可沒有知名度。因為別人看了廣告買你的產品，這時消費者是慕名而來的，當他買你的產品時或許不會在乎價格比同類產品高，但是買的產品品質不好時，他就從此離你而去並且還會影響其他的消費者。

好的品牌，應當有一流的品牌故事，更要有一流的品牌人物。品牌是做出來的，而不是秀出來的。

各位同仁，“師者父母心”，教書育人是一份良心活兒，少一點功利，多一份良知，教育就會多一點“正能量”!“創新無止境!”其實“真辦教育”“辦真教育”究竟該怎麼做?改革創新究竟對不對?究竟該怎麼改?只要有了那份“視學生如子女”的“父母心”，確立“服務、經營”的工作理念，相信每一個人都會有一個或許並不完美但會是很生動、很感人的答案。

第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。

著名教育家蘇霍姆林斯基説過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的終極目的是使受教育者樹立自信、自立、自強、自律精神，促進其身心健全的發展。基礎教育的作用在於為孩子的終身發展奠基，落腳點就在於培養學生的自主學習和自主管理能力。聯合國教科文組織編著的《學會生存》中所言：“未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”可見，“自主教育” 是社會發展的要求，也是當今素質教育的要求。為此，我校要圍繞“自主教育”開展探索和嘗試，要形成育才特色新亮點。

自主教育的核心理念是：相信學生，解放學生，發展學生。什麼意思呢?

相信學生，就是相信學生的能力，鼓勵學生自主學習，合作探究，充分發揮學生的主觀能動性，要充分尊重兒童身心發展規律，充分尊重學生這個生命個體，不能把學生當作灌輸知識的“容器”，要把學生當作“人”來看待，不僅關注知識傳授，而且要關注學生情感體驗，讓學生能愉快地獲取知識，相信學生是自主教育改革的前提。

解放學生，就是要把學生從過去的“被教育”“被灌輸”“被支配”的桎梏中解脱出來，使其能自我確定目標，自主探究問題，經歷知識產生的過程，培養學生良好的習慣和創新品質，實現學生主動發展和全面發展。解放學生首先需要教師進行自我解放，真正轉變職能，充當學習活動的組織引導、賞識激勵、精講點撥、啟發喚醒的角色，解放學生是自主教育改革的使命、

發展學生，就是要使學生在學習力、實踐力、創新力、思維力、表達力等諸方面得到綜合發展，使其智商、情商、健商、德商、意商、志商、逆商等方面有不同程度的提高，最終培養出會學習，會生存，會處世的人，以適應創感時代(知識經濟的後時代)社會發展的需要，為學生可持續發展及一生的幸福奠基!發展學生是自主教育改革的根本。自主教育改革的終極目標不是眼前的“升學”，當然也不排斥帶來高升學率，但“升學”只是教育教學改革的副產品，我們真正追求的是學生的主動、全面、健康、可持續發展，“發展是宗旨!”“為學生終身幸福奠基是目的!”

我們要圍繞“自主教育”，追求卓越，提升自我，精益求精做好以下三個方面的工作，讓我校成為黃梅、黃岡乃至湖北、全國基礎教育一道亮麗的風景線。

一是建設有效德育，形成“三自”(自我教育、自治管理、自主評價)德育育人體系。德育管理努力達成“四個”目標：追求上學會自強，在學習品質學會自主，在品德修煉上學會自律，在生活習慣上學會自理。以養成教育為抓手，培養學生獨立自主的能力。以學生自治委員會為主渠道，讓學生成為學校管理的主人。以合作小組為依託，讓班級成為學生自主管理的園地。“把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息。”成立班級自治管理委員會，調動每一成員的積極性，創造出“人人有事做，事事有人做”的班級自治管理格局。

二是打造高效課堂，構建“三自”(自學、自展、自評)課堂教學模式。着眼於以提高學生自主學習能力為核心的綜合素質，積極構建自主開放式“三自”課堂教學模式。變“老師講”為“學生學”，變“教中心”為“學中心”，也就是自主教育中的教師觀及學生觀及行為觀的根本轉變，以此確保“五個還權”：一是把課堂的時間支配權還給學生。二是把課堂的空間使用權還給學生。三是把自由提問的話語權還給學生。四是把評價和被評價的民主權還給學生。五是把經歷學習、認知和習得過程的參與權力還給學生。根據學生的認知水平，通常一節課，教師精講的時間不得超過15分鐘，從而保障學生權力，促進學生全面發展。

三是優化寄宿管理，凸現“三自”( 生活自理、行為自律、身心自強)寄宿服務特色。實行生活自理制，着力培養學生生活自理、行為自律、身心自強的能力。

有夢想的人是美麗的，有追求的學校充滿着生機。育才人在“自主教育”實踐中，將不斷迸發創新的靈感火花，實現着教育的最大價值。

第四，更加主動務實工作，全心做好春季開學各項工作。

新學期的各項工作將全面展開。我們的當務之急在於：要團結起來，振奮精神，開動機器，投入工作，紮紮實實的搞好開學工作：

1、全員到崗到位，各司其職，各負其責，依規辦事，有條不紊。本期人員分工大體上與上學期相同，只作了少量的調整。各位教師要按部就班，以新的工作精神、工作風貌投入到實際工作之中。

2、嚴格按照政教、教學、後勤等各線領導工作佈置中的要求去辦，不打折扣，力求完美。在這裏，需要強調的幾個問題：兵馬未動，糧草先行。學校食堂要提前上路，確保飯菜質量;收費工作，要一次到位，一視同仁;班主任要合理組織安排好學生的學習和生活，特別是要加強對住校學生的關心和指導;搞好寢教室的環境衞生，創造良好的學習和生活環境。

3、精心規劃全期的教學工作，制定好計劃。要制定各類教學和教研工作計劃、班主任工作計劃等，要規劃科學，計劃從實，能有效地指導全期的教學工作。

4、嚴明教學紀律。按學校的統一要求，規範教學確保正常的教學秩序，特別是教師的伏案辦公，集體備課，要紮實高效，不走過場。認真備好第一課時，精心編寫第一份導學案，上好新學期第一課，踏踏實實地完成好備教批輔的各項工作。

5、認真開好教學工作有關的專題會議，部署落實常規教學工作安排。如畢業班教學工作會議，要拿出會考複習的全盤計劃，要有具體的、有針對性的教育教學策略，爭創會考的新輝煌。

6、合理使用教學輔導用書，嚴格杜絕亂購亂髮教輔用書，努力向課堂四十分鐘要質量。

新學期，心奉獻。在春風撞響新學期鐘聲的時刻，讓我們銘記育才人的責任與擔當，在豬年鋭氣昂揚的目標統領下，腳踏實地，積極作為，共同創造更加美好的未來。

相信有了你我的力量，我們的孩子一定平安健康，每一個家庭一定幸福吉祥，育才教育一定更加興旺，各項工作一定蒸蒸日上!

讓我們共同祈願，在未來的學期裏，在生命成長的旅途上，我們以更多的耕耘換取收穫，以更多的貢獻贏得尊重，以更多的付出獲得快樂，以更多的努力迎接成功!

面朝大海，春暖花開。老師們，新學期加油!

最後，祝福我們的育才，新學期新氣象，各項工作蒸蒸日上!再次祝願全體老師新春快樂，閤家幸福，萬事如意!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇8

各位教職工：

20xx年上半年，在縣委縣政府以及上級主管部門的精心指導下，經在全體教職工的共同努力下，我校的感恩教育、教學教研、後勤服務、新校區建設等各方面工作都取得可喜的成績，感恩教育在全國產生了空前的影響，因為設計前衞，造型獨特，氣勢磅礴且富有時代氣韻的南校區的成功建成使得我校被教育部部確認為全國校園文化建設百佳校園，今年大學聯考會考也取得了顯著的成績，會考奪得全縣狀元全市第二名，在絕對上線數和全縣前二十強的佔有數都在全縣所有國中中遙遙領先.大學聯考進線數和加工率位在前不久的全市高中教學會議上得到了市面上教育科學研究院的權威統計，我校無論在本科上線數還是本科達成率都居全市同類學校第二名。新的一學年即將開始，今天我們在這裏召開一校四區開學工作動員大會，目的就在於進一步推進我校的跨越發展、科學發展，辦家長滿意的學校，辦社會滿意的教育。現將新學期的辦學思路和辦學舉措通報給全體教職工。

一、指導思想

以新課程教學改革為抓手，課堂教學改革為核心，高中部老師要認真研究08新大學聯考方案，國中部老師要認真探索會考新方案，在招生規模進一步縮小的情形下，力爭做創精品教育，以名師出名生，以名生創名校;繼續以“五個打造”為目標，以感恩教育為載體，開展各種主題教育活動，加強新校區的軟件建設，豐富校園文化內涵，為創建江蘇省五星級高中邁出堅實的一步。

二、工作目標

1、德育管理：

加強黨建建設，進一步發揮黨員的先鋒模範作用，促進教職工思想素質不斷提升;關注學生安全，加強師生法紀安全教育，進一步落實全員導師制，強化“三大紀律”，促進學生自我管理，做好學生心理健康疏導，使學生健康和諧發展;發揮工團職能，構建感恩載體，讓感恩之花開遍校園。

2、教學教研：

⑴大學聯考本科進線數和加工率確保進位前移，不低於07屆。在各類名校上所有突破;⑵會考指標要確保在全縣的絕對位置，並要前移在全市的排名位次;⑶基礎年級仍以學科均分為參照系考核教師的教學實績;各學科參加省、市、縣統考，學科均分要力爭前列;師生參加省、市、縣各項競賽活動要力爭榮獲一、二等獎;省學業水平測試中的成績較前要有進一步的提高。

3、總務後勤：

做好教學服務工作，強化科學服務、人文服務、服務-提高-服務意識;抓好物資管理與維修，提高伙食服務質量，亮化校園環境，大力開展勤工儉學，追求高品位，進一步加快後勤社會化進程。

圍繞上述目標，各部門要羣策羣力，集思廣益，分析校情，充分發揮自身優勢，制定具體的實施方案和嚴格的考核細則，確保各項工作齊頭並進，圓滿完成。

三、工作思路

(一)做好開學工作，強化秩序管理

1、前移開學準備，做好“四個提前”。

開學工作頭緒複雜，各項工作如果沒有一個提前量，各類人員如果沒有提前意識，很難做到忙而不亂。為此：

⑴提前落實計劃制定

切實可行的工作計劃是一學期工作能夠順利開展的有效保證。因此，各部門、各位教職工要提前思考新學期工作，認真反思過去一學期的教育教學工作，理清新學期的教育教學工作思路，形成可操作的工作計劃，裝訂成冊，於開學前報各級主管部門。

⑵提前修訂管理制度

為確保學校的管理工作和管理質量不斷提高，各部門要利用開學前這段時間，進行各項規章制度的修改和完善工作，以適應新學期的工作特點和工作要求。德育管理要突出強調以抓好學風建設為核心;教學管理要突出強調質量意識，在全校實施“教學實績末位淘汰制”師德師風一票否決制，完善教學獎懲條例;後勤管理突出強調員工服務育人的意識，以抓隊伍建設、作風建設、效率建設為主線，完善職工的崗位考核方案。

⑶提前做好教學準備

各部門要通力合作做好以下幾件工作：①提前維修教室學桌凳和辦公桌椅，做到門窗無破損，教室無損壞桌凳。②提前配備教學物資，做到書籍、薄本及時發放到位。③提前檢修教室電教設備，整理好學生實驗室和閲覽室。④提前發放教師辦公用品，打掃好食堂衞生，整理好學生宿舍，提前整理好校園環境，校園商店規範安全。⑤全體教師要提前備好第一週的課務。

(4)提前做好收費公示

收費問題一直是一個敏感問題，也是一個原則問題，事關學校聲譽和財經紀律問題。為此在開學收費過程中，要恪守財經紀律，規範收費行為，堅持做到公開收費標準、公開收費項目、公開收費流程，沒有校長室同意的收費一律視為亂收費，學習資料不得由任何人統一收取，只要出現一例的，則嚴肅處理。

2、強化開學管理，抓實“五個第一”。

開學工作紛紛複雜，治安與安全工作歷來是重中之重。為做好開學的安全管理，必須抓實“五個第一”的管理。

⑴抓實第一次班會課的召開

第一次班會是班級管理工作的首要環節。本學期的第一次班會，各班級要在核查各類人頭、佈置好各項班務工作的基礎上，突出強調本學期班級的管理目標和管理舉措，要以學風建設為主導，以學法指導為主體，突出強調學生的學習質量意識，以激發學習興趣、明確學習目標、培養自學能力、改善學習方法、提高學習成績為抓手，與全班同學共同商討制定完善的班務計劃。

⑵抓實第一天上課紀律的督查

確保第一天上課正常是學校開學全部工作的目標所在。因此，抓好第一天上課的管理是開學工作中的關鍵。所有老師要充分利用教育心理學上的“第一號信息”的原理，讓自己第一次在學生面前公開亮相時，難給學生留下一個好的印象。對於第一天的上課，各班要做到無一人遲到、無一人缺席、無一人違反課堂紀律的“三無”要求;要求學生做到認真聽講、認真作筆記、認真完成第一次作業的“三認真”要求。

⑶抓實第一次晚自修的管理

晚自修的質量是衡量學校、班級、班主任管理水平的重要標誌。為此，各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人頭到位、紀律到位、班主任坐班到位”，整個學校的第一次晚自修就要做到學校傳統的“鈴靜聲止”的標準。

⑷抓實第一次晚就寢的檢查

上課紀律、就寢紀律和考試紀律等“三大紀律”是出成績、出質量的關鍵所在，也是我校教育管理的成功經驗。對於住校生的第一次就寢管理，本學期將實行班主任主抓、宿管辦考核、值周領導督查“三位一體”的責任制，努力做到第一天的就寢就無一人遲到、無一人不歸、無一人熄燈後講話，並且要把這種“三無”現象永恆地保持下去。

⑸抓實第一週的常規考評

能否保證學期初各項工作的規範、有序、高效，抓實考核、評比是關鍵。初高一新生，特別是七年級新生要做好中學接軌教育，本學期開學繼續開展“開學工作五評比”活動，以開學第一週為常規管理“開門紅”考核評比周：一比計劃制定好，二比輪值出勤好，三比學生紀律好，四比環境衞生好，五比宿舍管理好，德育處要按考核積分評出一、二、三等獎，並在第二週周前會上予以公開表揚，對落後的班級要通報批評，責令整改。

(二)強化思想政治工作，構建和諧平安校園

1、學習英雄戴俊事蹟，深化感恩教育載體

感恩教育是我校德育教育的重要載體。為使感恩教育進一步推向深入，本學期，我校的感恩教育將以英雄戴俊的事蹟為突破口，積極開展各種學習活動，通過組織全體師生收聽、收看阜寧電視台、江蘇電視台、中央二台相關報道以及中央一台新聞聯播;閲讀學習《華商報》、《揚子晚報》、《鹽城晚報》和《今日阜寧》上有關英雄戴俊事蹟的報道文章，倡導“五種”精神：①學習他逆境中崛起，不怕困難，勇於進取的精神，努力做好新課程的教學研究工作;②學習他勤於學習、勤於鑽研的精神，不斷加強業務學習，努力提高自身的業務魅力，爭做學生的良師益友;③學習他樂善好施、樂於助人的精神，不斷做好後進生的指導幫扶工作，使他們做有信心，學有希望;④學習他誠實為人、誠信做人的精神，努力構建和諧文明的師生關係和同仁關係;⑤學習他視死如歸、見義勇為的精神，主動幫助別人，有危險要上，有利益要讓，努力做好本職工作。通過上述英雄戴俊精神的學習，要將這種精神落到實處，以進一步深化我校的校園感恩文化。

2、強化幹部隊伍建設，提高行政管理水平

幹部羣體的政治素質、業務能力和管理水平的高低直接關係到學校的辦學質量和辦學聲譽。為此，本學期，全體中層以上幹部要經常學習，勤于思考，敢於負責，勤政廉政，不斷提升自身素質，努力打造兩個魅力：一是廉潔奉公，勇挑重擔，團結協作，開拓創新，鑄就自身的人格魅力;二是精通業務，熟諳管理，科研領先，教學掛帥，不斷提升自己的業務魅力。要力爭做一個政治上的明白人，工作上的有心人，業務上的內行人，遵紀守法的帶頭人。本學期還將結合實際情況和教職工的意見，對幹部隊伍建設進行階段性民主評議，，要把幹部的工作實績、福利待遇與師生評議掛鈎，也推廣末位淘汰制，堅決實行能者上、庸者下。

3、狠抓師德師風建設，樹立良好的阜中形象

上學期放假前幾天，為進一步加強我校師德師風建設，對照《糊塗先生》一詩以及在工作中出現的個別同志在時期裏無視教育局的規定依然補課和個別同志對待學生錯誤處理不當，尤其是則發下的學生家長來信中反映，要求全體同志自己對照自己的行為，認真排查，深刻反思，撰寫心得體會，目的是加強全體教職工自我反思，自我完善，指導實踐。本學期師德師風建設要以全縣教育系統開展的“師德師風建設年”活動為突破口，結合我校師德師風建設的現狀，通過師德學習、排查與整改，堅決解決有償家教、以教謀私、體罰或變相學生等三大問題，使全體教職工自覺規範自己的行為，樹立良好的阜中人新形象。

(1)標兵倡導：進一步發揮師德標兵和師德模範倉定權等同志在提升我校師德教育中的榜樣和引領作用。

(2)學習反思：印發《阜寧縣教師公約》、《鹽城市教育系統師風建設十項禁令》，進行學習和討論，認真反思對各類規範的執行力度和存在差距，做好理性思考，撰寫心得體會，。

(3)師生互動：通過開展“愛生月”、“近師周”活動，使我校的師德水準不斷提高，從而展示師情、濃縮師愛、錘鍊師魂。

(4)開門評議：組織“教學開放周”活動，組織學生評教、家長評教，讓學校教育沒有‘圍牆’，以此來查找師德師風存在的問題。

4、重視綜合治理工作，杜絕安全事故的發生

安全是1，其它是0，安全高於一切。為創設良好的校園治安環境，本學期保衞科必須加強綜合治理工作的建設和管理，細化責任、深化教育、強化監督、優化環境、硬化獎懲，確保學校教育教學工作能夠順利進行。

(1)完善規章制度，明確崗位責任

學校對各類教育管理人員要有明確的職責要求和制度要求，諸如《門衞工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂衞生制度》、《車輛管理制度》、《夜間巡邏制度》以及用電、防火、防盜的管理、檢查和學生違章管理等制度，這些制度要結合新學期的校情和學生實際進行修改完善，明確各個崗位的責任，以增強崗位人員的責任感和崗位意識。

(2)層層落實責任，增強防範意識

為增強全體師生及家長的安全防範意識，本學期德育處要層層簽訂安全責任狀，學校與部門、學校與班級、學校與學生及家長、學校與老師要層層簽訂安全協議，明確責任，讓師生與家長充分認識到安全工作的重要性，強化安全防範意識，做到警鐘長鳴。

(3)加強崗位督查，排查治安隱患

逐周排查治安隱患應是我校治安工作中的重要內容。為把這項工作落到實處，本學期，要強化對各崗位分塊進行檢查與考核，明確分工與責任，門衞管理與夜間巡邏由保衞科督查考核;班主任、量管、車管、宿管、保衞科由德育處考核;實驗室、圖書室、閲覽室、檔案室安全由教務處考核;電腦房、教室電教器材安全由電教處考核;食堂衞生、校園用電、商店貨源安全由總務處負責檢查考核;各相關職能部門要對分工區域的安全防範情況進行認真排查，發現問題及時處理，把校園治安隱患杜絕在萌芽狀態。

(4)定期進行體檢，建立師生健康檔案

師生的健康隱患必須及時排查，否則，一旦情況發生，對學校影響很大。為此，校醫務室要實行師生體檢制度，定期對師生進行體質健康標準測試，健全衞生保潔制度，並就季節多發病的特點建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心臟病”等常見疾病、傳染病的防治制度，以確保師生員工的身體健康和生命安全。

(5)強化法紀教育，注重心理輔導

中學生思想上的困惑、心理上的壓抑、生活上的迷茫和交往上的偏激，容易使他們產生心理問題，為此，本學期要積極開展多種形式的法紀安全教育，增強學生的法紀安全意識，提高學生遵紀守法的自覺性，增強安全隱患防範意識，減少安全、違紀、違法和犯罪行為的發生。同時要注重學生的心理健康教育。①理順關係，合理定位，協同構建心育網絡;②全面滲透，形式多樣，面向全體學生推進心育工作;③圍繞中心，關注熱點，加強學生學習心理的指導;④摸清底細，有的放矢，針對性的解決個別學生的實際問題;⑤平等尊重，建立互信，藝術性化解諮詢生的心理困惑。

5、德育工作常抓不懈，常規管理精益求精

德育工作是學校的首要工作，本學期，全體教職工要樹立“全員育人、全面育人、全程育人”的科學育人觀念，德育處和工會要深化師生的思想品德、法紀觀念和健康教育，努力做到教書育人、榜樣育人、管理育人、服務育人和環境育人，以促進學生的自主、和諧和全面發展。

(1)明確條塊工作職責，強化管理育人。

學校的德育工作條塊清楚，主要有班主任、門衞、車管、宿管、量管等，這些條塊工作能否做好，是學校德育工作做好的關鍵。為此，本學期德育條塊要進一步明確每個崗位的職責，制定細緻具體的考核條例，做好事事有人問，時時有人在，處處有人管，特別是要進一步落實全員導師制，發揮它的最大功效。

(2)強化班主任崗位管理，做好引導育人。

學校的學生工作主要是通過班主任來組織和實施的。因此，班主任工作是否到位是學校學生管理能否到位的關鍵。為此，本學期德育處每週、每月要召開班主任會議，對他們進行業務培訓和指導，提高班級管理水平。同時要加大對班主任工作的考核與獎懲，每月津貼獎懲兑現，要簽訂班級管理責任狀，增強班主任的責任心和緊迫感。

(3)注重學生幹部的使用，強化自管育人。

學生幹部是學生羣體中的佼佼者，在學生中有一定的威信，也是師生之間管理信息傳遞的紐帶。因此，做好學生幹部的管理和引導，是班級工作做好的關鍵。本學期德育處要協助班主任專門召開全校學生幹部會議，重新選舉學生會成員，並進行分組參加學校的學生管理，查班級遲到、查衞生區衞生、查自修紀律，發揮學校與學生、班主任與學生之間的橋樑作用，鍛鍊學生幹部的自管能力，減輕學校及班主任的管理壓力。

(4)狠抓學生常規，促進規範育人。

學校工作的到位程度在很大程度上取決於學生的常規管理和行為規範管理是否到位。因此，常規工作要常規抓，反覆抓，抓反覆。本學期德育處要對學生的管理繼續採用量化考核制和文明評比制，根據量管和宿管的檢查，每週按年級評出紅旗班級和紅旗宿舍，每月分年級評出文明班級和文明宿舍，每學生分年級評出校級先進班集體。在管理中要強化各時段的人頭管理，各班要安排值日班幹按時點名，抓好午間和放學期間的學生管理，嚴禁上網現象，對不假而歸、無故曠課的學生要嚴加懲處，努力外樹阜中學生形象。

(5)強化特殊學生管理，減少安全管理隱患。

這裏所謂的“特殊學生”主要是指後進生、住校生、身體異常生、心理異常生、家庭特殊生，這些學生既是學校管理中不可忽視的部分，也是學校安全管理隱患的重要來源。為此，本學期一開學，請德育處、各位班主任和所有任課老師要詳細瞭解，認真觀察，將這類學生要一個不漏的排查出來。由班主任填寫相關表格，建立管理檔案，定期進行檢查，嚴禁歧視、侮辱、體罰或變相體罰他們，對於這些學生要進行分門別類地指導與幫扶，發現問題及時處理，將安全隱患降到最低點。

(6)優化活動載體，促進德育工作優化

為深化師生的道德體驗，促進自主發展，本學期要進一步推廣感恩教育的做法，豐富感恩教育經驗，廣泛開展各種類型的師生活動，促進師生健康和諧的發展，讓條文的東西轉為師生的自覺行動。

①開展“創誠信校園”大討論，舉行學生拒進網吧、開設免監考場、拒絕考試作弊等簽字儀式，增強廣大學生的自我鑑別能力和自覺抵抗能力。

②開展行風評議活動，妥善處理信訪問題。學校行風建設是黨風建設、政風建設和作風建設的具體表現，涉及師生的切身利益，是師生關注的熱點。本學期學校將積極推進行風評議活動，嚴格落實‘正行風，促發展“的行風民主評議工作責任制，對師生敏感、家長關心的問題實行校務公開，為及時聽取師生和家長對學校工作的意見和建議，及時反饋校長室的處理意見，學校仍然開設“校長信箱”，希望全體教職工將對學校的意見和建議直接投入“校長信箱”，不要越級信訪，因為所有的問題最終還是通過學校來解決。

③開展教室、寢室文化建設評比活動。本學期要規範教室、寢室、黑板報和畫廊佈置，力求主題突出、思想鮮明和圖文並茂，以便對學生進行消費指導、生活教育、形勢教育、就業教育和生存教育。

④搞好“校園十佳標兵”的評比工作。通過評選“學習標兵、體育標兵、文學標兵、美術標兵、音樂標兵、書法標兵、學幹標兵、助人標兵、尊師標兵、競賽標兵”，充分利用身邊的典型事例宣傳先進學生事蹟，鼓勵學生特長髮展，培養學生健康的興趣、愛好，張揚個性，增強自信心，促進我校素質教育領域的拓寬和水平提高。

(7)、加強工團組織建設，推進學校民主管理

工會和團委是學校重要的羣眾組織，要切實抓好共青團員的思想建設，開展形式多樣的主題教育活動，激發學生學習和生活的熱情，要通過更換主題鮮明的框窗內容、定期檢查評比各班的黑板報、開設“校園之聲”廣播、辦好學生習作刊物、開展重大節日紀念活動，增強團員青年的自信心、自尊心和樹立正確的理想、信念、人生觀和價值觀。

工會要認真履行職能，積極開展教職工喜愛的活動，服務教學，促進學校校園文化建設，加強師德師風建設，提升教師隊伍整體素質，及時聽取教職工的意見和反響，組織參與教師座談會，廣泛聽取他們的意見，關心他們的生活、解決他們的困難，不斷增強教職工的凝聚力和戰鬥力。

6、教學教研要嚴謹紮實，教學實績穩步提升

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校生根立足的生存線、持續發展的生命線。本學期，教學教研工作將以學科教研為突破口，以常規管理為着眼點，以課堂教學改革為主陣地，全面貫徹“高視點、低起點、分層次、重能力、嚴要求、高效益”的教學思想，立足教學研究，狠抓過程管理，全面提升我校的教學質量。

(1)加強教學過程管理，強化教學督導

根據新課程的教學要求，結合我校教學工作的具體實際，對教師的備課、上課、作業、考試、輔導、活動等實施全程跟蹤管理。

抓好備課，使規範要求和個人創新、羣體智慧和個人特色得到有機相統一;抓好上課，努力構建既符合新課程要求，又能突出學生主體地位以及體現自身教學風格的優質、高效的課堂教學模式，努力提高課堂教學效益;抓好作業，做到知識和能力結合，鞏固和創新結合，學生基礎和能力要求相結合，把作業量控制到最低點，把訓練效能升到最高點;抓好輔導，“拔尖、提中、補差”同步實施，着力培養競賽苗子，不斷壯大優生隊伍，努力提高大學聯考升學率;抓好考核，嚴格控制考試次數，注重考試實效，嚴肅考紀，端正考風，提大學聯考試信度，以優良的考風帶動學風、教風的根本轉變。

(2)紮實開展教研工作，提升教師專業水平

本學期，為進一步推進教研工作，教科處要進一步完善《阜寧中學教研組百分制考核細則》，從計劃總結、教研活動、教學比武、學科競賽、教研成果、任務完成、辦公秩序、教學實績等八個方面對教研組進行綜合考核，逐項逐段量分，考核結果以一定比例記入教研組長和教師的綜合考核積分，並依據考核結果評定先進教研組。

為切實加強師資隊伍建設，不斷提高教師的業務素質，本學期，教科處要積極開展各類教研活動。

(1)開展教學基本功競賽，提升教師總體水平

本學期，要在全體教師中掀起“學習教育理論，更新教育觀念，轉變教學模式”的熱潮。積極開展“設計一份課件與教案，撰寫一篇教學論文，開設一節觀摩課、示範課或研討課，設計一份學科試卷，寫一篇教學後記”“五個一”競賽活動，評出獎項，及時獎懲。

(2)推進課堂教學改革，樹立教學質量意識

新課程改革中，要想大面積提高教學效益和效率，一要構建目標教學模式，加強課堂教學的針對性。出示目標(量標)— 例題示範(驗標)— 課堂檢測(練標)— 周練測試(測標)— 階段驗收(達標)，從而構建一個以課程目標為核心的閉合的教學訓練體系。二要構建教學案一體化載體。教學案的構建可以從以下幾方面進行設計：知識網終構建 — 重點難點突破 — 創新例題選講 —能力測試平台 — 課外閲讀拓展 — 研究試題選錄，提前發給學生，進行預習、體驗、感悟、內化教材，並及時發給組內成員，讓同學科、同備課組老師結合自身教學風格和本班學情進行適當調度。

(3)學習外校優秀經驗，保證教學信息暢通

本學期要有計劃、有目的的組織教師去蘇中、蘇南的名校進行學習，提高自身的業務水平。

①學習南通經驗，把南通的做法落實到教學實踐中，教學檢查督導時，要把是否以學生為主體作為重要一條，改變傳統的注入式教學，把學習的主動權還給學生，激發學生的學習熱情和學習主動性。

②積極參加省、市、縣的各級集體備課和學術交流活動，擴大教師眼界，提高教師業務素質。

③徵訂教學報刊，設立教師閲覽室，供教師課餘學習，以便獲得更多的教學信息。

④加強校際聯繫，通過互相交流、互相研討、互相聯考等方式，減少我校與江蘇名校之間的差距。

(4)深化教科研工作，加快新課程教學改革

本學期，教科處要按照“貼近教學，貼近課堂，貼近學生，講究實效”的原則深化教科研工作。

①強化教研組、備課組長建設，全面啟動教研組、備課組考核方案，以教研產出論英雄、定成敗。

②宣傳正確的學生觀、學習觀和教學觀，重點抓好學生的學習過程管理，關注學生的學習心理、學習習慣、學習方法、學習能力的培養，積極開展主題班會、學生報告會、優生學習經驗交流等活動，激發學生學習的熱情。

③加強立項課題研究，教科處要敦促各教研組積極申報省、市、縣級學科課題進行研究，不斷提高學科教學研究水平。

④選編教改信息和教研資料。教科處要不斷收集外來的教學信息，通過《教學簡訊》發給教師;組織學科名師組成阜中學科教學資料編寫組，紮實研究外來教學資料，通過組織各學科名師根據我校學生實際，編寫系統的教學資料，供全校師生在教學中使用，嚴禁照搬、照發外地資料，要降低時間、人力、物力消耗，提高教學的有效性。

(5)加強青年教師培養，增強教學後備力量。

教師的發展就是學校的發展，青年教師的專業化發展更是學校可持續發展的可靠保證。隨着阜中教育事業的蓬勃發展，青年教師，特別是教齡不足五年的教師所佔的比例越來越大，為此，學校適時提出“一三五”培養工程，即一年合格、三年成為骨幹、五年成為學科帶頭人的崗位成才計劃，為讓青年教師儘早度過“預備期”，我校將採取青年教師校本培訓計劃。

①實施青藍結對工程。青年教師的成長，除了自身的素質及努力外，必須靠名師的幫助。我校將組建教師共同體、推進青藍工程作為培養措施，讓新分配或新調入的教師和學校的骨幹教師結成教學共同體，以骨幹教師為導師，讓新教師藉助導師這架“人梯”不斷成長。

②實施新秀成才工程。這是青年教師培養的第二步，新教師在入門、達標、度過預備期後，為了讓他們在自身教育生活的初始階段有一個好的起點，滿足他們發自內心的需要，學校將組織教學新秀的評比工作，通過跟蹤評比、樹典型，用成功來激勵青年教師速成。

③分層指導、總體提升。根據青年教師的具體情況，引導青年教師走出自己的高原期，逐步成長為樂於學習、精於研究、善於上課的骨幹教師或有理論觀點、有教改成果、有獨特風格的“名優教師”。

(6)強化高三教學指導，力爭達超市縣指標

高三教學的成敗是大學聯考得失的關鍵，為做好20xx年大學聯考的教學指導工作，我們將實施以下舉措：

①出台計劃獎懲，樹立大學聯考目標意識

高三教學指導小組要討論制定明確的20xx屆高三教學整體工作計劃和各備課組教學計劃以及20xx年大學聯考的獎懲條例。計劃和獎懲措施儘早出台，讓各位班主任、各位任課老師有明確的奮鬥目標，增強工作的內驅力，以起到不用揚鞭自奮蹄的效果。

②研究新課標教材，樹立教學鑽研意識

要想加強高三教學的針對性，必須加強新課程大學聯考的相關信息的研究，為此，大學聯考各學科要認真研究課程標準和江蘇省高中各學科的教學要求，積極參加省內各級各類學科會議，取長補短，以增長實效。並着力加強集體備課，以此帶動高三年輕教師的成長與成熟。

③加強學生學法指導，做好學生信心激勵

新課程體系下的高三學生不再是知識水平低下的學生，而是學習能力低下的學生。為此，高三教學要着力做好學法指導和信心激勵工作。一是定期召開學法指導會和交流會，邀請名師傳授學法，現場解惑，組織優生現身説法，暢談感悟;二是師生結對，幫助學生制定階段學習計劃、日學習計劃，並檢查督導計劃的實施情況;三是強化資料管理，要求每個高三學生備辦一個材料袋，編寫一份材料目錄，及時裝訂整理教學案、周練試卷和錯題解錄，以利用每週日下午的自學回顧時間進行整理、回味複習;四是全力打造學生的信心工程。①寫激勵批語：學生的每次作業、作文、周練，任課老師要別其慧眼，寫下相應的激勵批語，使學生看到自己的實力、潛力和爆發力;②座右銘激勵：每位高三同學要自編一條人生格言、自定近期目標和大學聯考目標，掛在走廊裏、貼在課桌上或宿舍裏，處處暗示，時時鞭笞，營造學生積極向上的學習氛圍;③請優生座談：邀請上屆考取名牌大學的學生和本屆高三學生直接對話，點擊學法，激勵鬥志;④請專家輔導：邀請大學聯考教育專家幫助高三學生克服心理障礙，保持平常心態;⑤標語激勵：在不同時段，打出橫幅，貼出標語，營造氛圍，激勵信心;⑥歌曲激勵：安排廣播站選定充滿激勵鬥志的歌曲，在活動課期間利用校園之聲廣播站向全體學生播放，每週一歌，使高三學生受到潛移默化的激勵教育。

7、改善後勤工作，突出服務宗旨

當你倘佯在阜中新校區校園時，你會油然感到：校園佈局錯落有致，色彩莊重典雅，亭廊、花池、草坪交相輝映，環境清潔恰人，整個校容校貌洋溢着濃厚的現代氣息。新校區的建設不僅體現了縣委縣政府推動新城區建設的偉大決策，也為阜中的發展開闢了更大的空間，使我校成為蘇北老區一流的現代化學校。作為省級四星級高中，我們現在的任務是要走內涵發展道路，內提素質，外樹形象，鍛造阜中的五星級品牌，衝出江蘇，走向全國。對於這樣的一個現代化的校園，總務後勤同志要實施科學管理，抓好硬件建設，規範物資使用，美化校園環境，以便為教育教學提供強有力的後勤保障。

(1)強化思想教育，提高隊伍素質

加強後勤隊伍的思想建設和作風建設，提高後勤隊伍的基本素質是做好總務後勤工作的關鍵。為此，總務後勤同志一要組織後勤服務人員定期進行政治學習，強化服務意識，讓每個職工懂得自己崗位的重要性，把“一切為了教學，一切為了師生”作為自己工作的出發點;二要提高後勤人員的服務能力，通過定期舉行業務培訓、技術競賽和大比武活動，不斷提高職工的業務素質。三要不斷改進後勤人員的服務作風，要時刻想師生所想，急師生所急，換位思考，提前運作，服從分工，真正把“後勤爭先、服務先行”落到實處。

(2)規範制度管理，提高服務效率

根據總務後勤人員的各自分工，要明確責任，獎懲分明，總務管理人員實行簽到制，每天按時上下班，杜絕遲到、早退現象;財務保管人員實行坐班制，隨叫隨到;司務人員實行崗位責任制，各司其責，嚴禁失誤;物資採購實行先審批後採購制，嚴格規範採購、入庫、發放和報帳程序;工程建設實行陽光操作，嚴格實行財務制度，嚴肅財經紀律，堅決按標準收費，使收費工作、物資採購和基建工作無熱點、無疑點、無漏點，。

(3)搞好事務工作，服務師生生活

事務工作十分重要，直接關係就餐師生的生活。為保證師生吃得好，事務處要定期召開生活班委和住宿生代表會議，瞭解學生對伙食的意見和要求，填好伙食公示欄，公開伙食標準、菜譜和菜價，搞好伙食意見箱，加強食品的進貨渠道的督查，保證食品安全萬無一失。

同志們，好的開始是成功的一半，新的學期，我們在品嚐成功喜悦的同時，也要清醒地認識到我們的許多工作還存在這樣那樣的不足，如個別幹部的工作不勝任，各部門工作效率、管理水平、執行力參差不齊，各項規章制度的執行還有偏差，個別教師的業務水平不高，國中優秀生源的流失，名生培養力度不大等等，這都是擺在我們面前亟待解決的重要問題。但我相信，只要我們全校上下共同努力，集思廣益，同舟共濟，排除前進道路上的各種困難，阜中定能邁開新步伐，再創新輝煌。

謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇9

各位老師、各位同學：

今天我們隆重集會舉行育才本學年度九年級部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻的老師們道一聲：你們辛苦了!並代表全體老師，祝賀同學們又升入了一個新的年級，預祝你們新的學年，身體健康，學習進步!藉此機會，我將上學期我校教育教學工作向大家作簡單彙報。

上學期我校各項工作在上級有關部門的正確領導和關愛下，強化常規管理，狠抓教學質量，推進校園文化建設，各項工作取得了可喜的成績。育才學校可以説在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學質量雖然領先於其它學校，但這種優勢並不足以讓我們感到驕傲，驕兵必敗，我們要時該保有生存的憂患意識，只有這樣才能煥發自身強大的生命力，才能從容面對市場帶來挑戰，才能長久立於不敗之地。

新的學年，新的開始，帶給我們的將是新的挑戰，也孕育着新的希望。面對新的挑戰，新的任務，這就更需要我們全體師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個特殊的日子裏，我想對老師同學們説幾句。對於各位老師，希望大家虛心學習，不斷提高自己的思想修養，提高自己業務水平，秉承“愛滿天下，樂育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學生;以“四三三”高效課堂吸引學生，以教師課堂“六不準”從我做起用文明的儀表影響學生。選擇了教師，也就意味着我們有一半的生命將和學生相伴，所以想要做一個幸福的老師，就得像你對待你生活的另一半一樣去對待你工作的另一半。愛是相互的，我們也必將收穫生活和工作中的很多幸福。

各位同學，我想對你們説：

老師最大的幸福莫過於看到自己的學生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學們你們知道嗎，養成良好的習慣才是你成人成才的前提，養成好的習慣會使我們終生受益。法國學者培根説過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅實的基礎。

在中國南方發生過這樣一個故事：一家著名的企業公開招聘管理人才，在應聘者當中，有高學歷的人，也有口才非常出眾的公關人員，更有曾經從事過管理工作的人。但是，到了最後，負責招聘的企業老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應聘者。有人問企業老總：“為什麼你要選那位不佔任何優勢的應聘的人呢?”企業老總回答説，“一個有好習慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創造更多的財富。”是的.，當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法。

人們常説，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土.同學們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!

最後，祝各位同學早日養成良好的生活習慣和學習習慣，早日學有所成服務社會。祝各位老師，生活愉快，挑李滿天。

秋季開學工作會議校長講話稿 篇10

同志們：

根據會議安排，今天下午我們在這裏召開會議，安排佈置秋季開學工作。剛才，、和分別就開學收費、安全和秋季開學等工作做了安排，我完全同意，請大家抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的內容。

一、上學期工作簡要回顧

今年上半年，在縣委、縣政府的正確領導下，在全縣教職員工的共同努力下，全縣教育工作取得了顯著成績。

1.改善了基礎設施。投資497.7萬元，新建中心幼兒園，改擴建、和等3所中心幼兒園。投資3254.6萬元，對xx中學、xx中學、xx中學等12所學校進行合格學校建設。投入782.6萬元，對xx學校和中心國小進行“全面改薄”項目建設。我們還開工建設了xx鎮中、三小、三中和中心國小等4所標準化學校，為中心國小、中心國小、中心國小等9所學校建設公租房480套。此外，xx學校已基本竣工，今年9月將正式投入使用。

2.加強了師資隊伍。一是大力引進教師。今年，我縣已招考特崗教師101人，引進專業人才21人，接收免費師範生16人，招考免費師範生48人。二是改善教師待遇。通過我們的努力，年初縣委會同意對農村邊遠山區學校中國小教師給予50～800元不等的生活補助。目前，我們正在與縣財政局進行測算與協調，爭取早日發放。三是加強師資培訓。我縣積極組織教師參與“國培計劃”“省培計劃”。由於我縣“兩培”工作成績突出，受到了省廳的充分肯定，並在XX年全省“國培計劃”“省培計劃”培訓管理高級研修班上作經驗介紹。四是切實轉變教風。今年以來，我們開展了多次暗查暗訪，結果發現絕大部分教師能堅持認真做好常規教學工作，特別是中心國小的劉園園、唐蕭雯和白沙中心國小的陳劍、劉幸福以及特殊教育學校的彭碧林、趙夢香、楊晶乾等教師，教學工作耐心細緻，受到學生及家長的好評。

3.提升了學生素質。一是積極開展德育工作。為了進一步加強和改進德育工作，各校開展了形式多樣的德育主題教育活動，如社會主義價值觀體系教育、學雷鋒樹新風、國旗下的講話、“三愛三節”、真善美伴我行、緬懷先烈不忘國恥等活動。德育活動開展好的學校有：二小、一小實驗學校、大江口中心國小、三小、大江口中學、台凡市中心國小、三中、澄江中學、天成學校、鹿馬橋中學、一中、xx中學、蘆洪市中學、南橋中心國小、白沙中心國小、紫溪中心國小等。二是大力建設校園文化。我們開展了xx縣第十一屆中國小生藝術節等藝體活動，極大地豐富了全縣學生的課餘生活。一小實驗學校、二小、三小、端橋鋪中學、三中、水嶺學校等學校，積極開展陽光體育活動和社團活動。三是不斷提升學生素質。XX年會考，全縣優秀率和合格率都位居全市第二。全縣中國小生在各類競賽活動中，獲得國家級獎項19人次，省級獎項34人次，市級獎項208人次。

4.強化了工作作風。一是落實教學常規工作。職業中專主持工作的易友來深入學校一線管理，將校長辦公室放在教學區，親自督促教師上班簽到工作，精心安排每月工作並將工作安排表印發至每位教師手中，多次給全校學生進行思想政治教育講座。一小教務室主任席、教科室主任龍，中心國小教導主任唐，大廟口中心國小教導主任曾廣平等領導認真落實教學常規工作，每次檢查都有詳細的檢查通報，資料整理規範、齊全。特別是特殊教育學校的領導，堅持以校為家，深入一線上課、聽課，各種制度健全、管理規範精細。二是紮實推進課改工作。xx中學教導主任齊承平、鹿馬橋中學政教主任周順利、中心國小教科室主任孫玲玲等領導，親自主持學校的課題研究。大廟口中學教導主任鄧豔純率先垂範，帶頭上課改示範課，親自上陣參加縣教育局舉行的課堂教學比武。三是大力推進考勤制度。大部分學校將教師、行政領導的考勤和師德師風建設融入到作風建設中，實行教師、行政領導簽到或行政領導查崗制度。

5.規範了辦學行為。一是加強財務管理。各校以治理和預防亂收費、規範教育經費管理為重點，全面推行收費公示制度，建立了治理和預防亂收費的長效機制。大部分學校財務管理制度健全，財務人員職責明確。絕大部分學校按照規定，及時發放“兩免一補”資金和助學金。中田學校、南橋中心國小、水嶺學校、大廟口中學、大廟口中心國小、紫溪中心國小等學校，建立了伙食現金賬、總賬和明細賬。二是推行民主理財。大部分學校持續開展“小金庫”治理工作，建立了教師代表大會和教師代表清賬制度，擴大了教師參與學校的重大事項決策和財務運行管理的知情權、監督權，堅持定期清賬和公示制度，形成了良好的財務監督、監管機制。三是加大處罰力度。我們出台了《關於開展全縣XX年春季開學收費檢查的實施方案》，並會同縣紀委、物價、財政對中國小的收費工作和“三亂”行為進行了專項檢查。對查出的違規購買教輔資料的3名教師和違規補課的3名教師進行通報批評，分別扣發了1個月獎勵性績效工資，並將他們調到農村偏遠學校任教;對違規教師所在學校的校長進行通報批評，並分別扣發1個月獎勵性績效工資。

6.確保了學校安全。一是加強安全教育。各校牢固樹立“以人為本，安全第一，生命第一”的辦學思想，始終把安全工作放在首要位置，利用校園廣播、黑板報、集會、班會、“開學第一課”等方式教給學生安全知識，每年邀請派出所、交警、消防大隊的專家到學校進行安全知識專題講座，積極開展防踩踏、防溺水、火災逃生、地震逃生等演練活動，進一步增強了師生安全防患意識，提高了師生的逃生自救能力。縣電視台對我們的一些安全演練活動進行了全方位的報道。二是規範校車管理。全縣校車安全管理工作力度日益加大，校車經費管理日益規範。三小、蘆洪市中心國小、端橋鋪中心國小、二小、xx學校、紫溪中心國小等校車管理工作制度化、規範化。7月10日，我縣作為全省的唯一的縣區代表在全省校車管理工作會上作典型發言。三是確保食品安全。各學校狠抓了食品安全，一小實驗學校、三小、中心國小、和諧實驗學校、一中、三中、大廟口中心國小、中心國小、天成學校等學校的食堂、商店食品安全管理制度健全、台賬規範完善、工作落實得非常到位。

在看到成績的同時，我們也不能忽視全縣教育工作存在的問題：一是師資配備不均衡。農村中國小骨幹教師短缺，年富力強、教學業務成熟的青年骨幹教師流失得比較嚴重。農村教師年齡老齡化嚴重，新鮮血液的補充還不能滿足需要。二是課改推進需要加強。我縣的課堂教學改革已經推行和開展了一段時間，但一些學校還沒有很好的開展。三是師德師風建設有待加強。我們雖然出台了一系列關於教師管理的制度，大力加強師德師風建設，但仍然有個別教師缺乏“愛崗、奉獻”精神，“三亂”行為依然存在。四是潛能生的教育和管理還需要進一步強化。我縣“潛能生”人數眾多，在學生中佔有一定的比例，學校管理制度不夠完善，缺乏配套的管理約束機制;部分教師責任心不強，對“潛能生”缺乏關愛;家長缺乏足夠的教育意識，“只養不教”;等等。

二、下階段工作思路

下階段，我們的工作思路是：以提高教育質量為核心，狠抓“五個三”的具體工作(牢固樹立“三種意識”：責任意識、質量意識和安全意識;狠抓“三種教育”：安全教育、素質教育、養成教育;加強“三支隊伍管理”：加強學校領導、教師和學生的管理;全面開展“三個創新”：教育觀念創新、教育制度創新、教學方法創新;全力實現“三個提升”：提升教育教學質量、提升教師隊伍整體形象、提升校園文化建設水平)，加強精細管理，推進全縣教育內涵式均衡發展。

1.切實加強養成教育。我剛到縣教育局工作時，就非常重視養成教育。一個人的習慣，是從小一天一天逐步養成的。當然，一個人的習慣有好壞之分。我們開展養成教育的目的，就是要讓學生從小就養成好的習慣，至少這些好的習慣對學生自己有益，同時也對社會有益，不產生外向破壞力。大家試想一下，如果我們每個人都養成了好的習慣，那麼這個社會該是多麼美好啊，我們的校園該是多麼美好啊：還有隨地吐痰的現象嗎?學校裏還有亂丟果皮紙屑的現象嗎?還有打飯插隊、吃飯浪費糧食的現象嗎?著名教育家葉聖陶曾經説過：“教育是什麼，往簡單方面説，只需一句話，就是要養成良好的習慣。”“一種好的習慣可以受益終身。”其實，抓好養成教育之後，我們學校的衞生會有大的改觀，學校的師生面貌也會有大的改觀。如果學生從小養成良好的學習習慣，將來他們就能在沒有任何強制因素和外人點撥輔導的情況下，也能非常自覺、饒有興味地去學習。學生一旦養成了好的學習習慣，那麼學校的教學質量也會有大的提高。因此，在抓好學生的養成教育方面，各學校要想一些辦法，切實將養成教育抓出成效。

2.努力建設“書香校園”。各學校在開展教育教學的同時，要積極建設“書香校園”，以圖書室、閲覽室、班級圖書角、書香牆、讀書走廊等為基地，優化閲讀環境，讓校園瀰漫書香氣息。國家教育總督學柳斌説過：“一個不重視閲讀的學生，是一個沒有發展的學生;一個不重視閲讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閲讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閲讀的民族，是一個沒有希望的民族。”

在加強師生閲讀方面，各學校要從三個方面着力：一是為師生提供好的閲讀環境。學校的閲覽室和圖書館要定期對學生開放，還要精心佈置書香牆，開闢教師閲讀、學生閲讀、學生作品展示、讀書方法等專欄。班級要設有圖書角、讀書廊;教室牆壁上要隨處可見催人奮進的名人名言、讀書格言。二是保證學生的閲讀時間。每天早自習、中午和晚上都要給學生安排一定的閲讀時間，如早自習可安排10分鐘作經典誦讀時間，中午安排30分鐘作自由閲讀時間，晚上第一節晚自習前可安排20分鐘為反思時間，要求學生撰寫讀書筆記和讀後感，並定期舉行優秀讀書筆記和讀書心得展評活動。三是定期開展讀書活動。課餘時，各校要組織學生開展“好書推薦”、“我與經典同行”讀書手抄報展、誦讀比賽、評選讀書之星等活動，讓學生品嚐到書的“滋味”。

3.竭力提升校園文化。近幾年，我們派出許多行政領導和優秀教師到外學習先進的教育管理經驗，也先後參觀了許多名校，瞭解了他們的校園文化。大凡是名校，他們都有一個共同的屬性：那就是非常重視校園文化建設。名校的優勢不是漂亮的高樓大廈、先進的設施設備，而是先進的辦學理念、較深的文化底藴、良好的校風校貌以及優質的教育教學質量。

但是，我縣一些學校的實際情況是：連一些最起碼的顯性文化設施都沒有，如食堂裏沒有節約糧食的標語，操場上沒有鍛鍊身體的標語，有些連基本的宣傳欄都沒有。下學期開學後，各學校要加強學校的校園文化，特別是要加強顯性文化。學校行政班子要召開專題會議，研究一下學校如何建設顯性文化，如科學規劃校園文化、適當添置一些顯性文化設施，然後在顯性文化的基礎上再建設學校的隱性文化。我們建設校園文化的目的，就是要讓學校成為學生生活、學習、成長的樂園，讓學生、學生家長和社會各界人士走進校園賞心悦目，讓學校成為社會文明的“引擎”。

4.強力推進“四項改革”。教育要發展，根本在改革，建設區域性教育培訓中心尤其如此。我們要解放思想，大膽探索，堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙，為教育事業持續健康發展提供強大動力。一是要實施人才交流制度改革。要積極建立現代學校制度，實現集團內優質學校與薄弱學校之間師資力量、管理模式、備課資源和教研成果的共享。要繼續推行中國小校長交流和掛職鍛鍊制度，實行教師交流制度，積極開展集團內下派上掛活動。二是要實施教師培訓制度改革。發揮好名師工作室的作用。繼續通過“走出去、請進來”、開展集團教研、教學比武、送課下鄉等方式提升教師教學水平。儘快完成教師發展中心的組建，讓受訓教師直接深入到教學一線進行實踐，通過研訓結合提高教師培訓工作的實效。三是要改革教育評價機制。繼續完善藝體教育評價體系，提高藝體教育評價的科學性。建立藝體教育教學過程管理督導檢查專項制度，建立師德師風測評體系。建立科學合理的師德師風評價體系，完善師德師風管理實施細則和評價標準。四是要改革招生制度。嚴格規範義務教育學校招生行為。義務教育學校嚴格按照“免試、就近、分配”的原則實行劃片招生，隨機編班、均衡編班和均衡配備教師。完善一中招收“指標生”機制，促進優質高中資源進一步向農村傾斜。

5.不斷深化教育改革。一是要加強教育科學研究。要建立完善教研網絡，用好教研室、督導責任區、學校三級教研網絡，大力開展教科研活動，加強校際間的交流和學習。教研室、各學校要強化教研科研能力建設，引導廣大教師積極參與教學實驗和教育科研，並及時總結推廣優秀教學成果。校長要親自參與到學校教研工作中來，當教研工作的領導者、組織者、指導者和參與者，正確把握教育教學動向，準確尋求教學教研規律，科學指導課堂教學實踐，切實提高課堂教學效率。二是大力推廣課改成果。縣教研室要發揮好領頭羊的作用，帶領各學校認真探索、總結、提煉課改經驗，形成研究成果，創建課改品牌。各課改樣板校要發揮樣板的示範引領作用，通過送教上門、聯合教研等形式將先進的課改經驗推廣開來。各學校要切實開展集體備課，要把堅持集體備課作為提高教育質量、推廣課改經驗的利器來使用。三是要制定課改激勵機制。縣教育局每年都評選表彰一批課改先進集體和個人，各校要及時跟進制定出課改機制，培養出自己學校的課改先進教研組和個人，打造課改示範“明星”，縱深推進課堂教學改革，提高教育教學質量。

6.大力建設特色學校。在今年春季開學工作會議上，我要求各學校開展特色學校建設。其目的就是要鼓勵學校辦出特色、辦出水平，積極引導學校走個性化、特色化內涵發展之路。

特色是一種品牌，是一種競爭力，也是一種生命力。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-20xx年)》提出“把提高質量作為教育改革的核心任務，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平”的工作方針。

在座的各位學校領導，要使自己的學校至少形成一個特色項目。特色是一種相對的優勢，是一個學校的某一個方面比其他學校做的更突出的“優勢項目”，它是從比較中得出的。一所學校即使是抓好學生普通話的發音、練好漢字的書寫，也是一種特色。當然，特色學校的形成不是一朝一夕的事情，是學校在相應辦學理念的引導下長期實踐的結果。

特色學校首先要講質量，沒有質量，就談不上特色。特色的最終目的也是為了質量，不以提高教育質量開展的特色化辦學只能算譁眾取寵。

我認為，打造特色學校要從三個方面努力：一是文化有特色。文化是一所學校之魂，我們要努力挖掘學校文化，堅持文化引領。學校要從歷史的“根”出發，從學校幾十年的辦學歷史中去追根溯源，認真挖掘學校文化積澱，繼承學校優良傳統，融入時代元素，提煉學校文化精神，使之成為學校無形的教材，達到“不言而教、不教而教”的目的，真正做到用文化環境塑造人、影響人和教育人。二是校長有特色。校長作為一校之長，在特色學校發展中要發揮重要作用。校長有思想，學校才會有特色。學校的發展要打下校長的個人烙印。我縣幾所老牌強校，都是前後幾任校長共同奮鬥的結果，他們的辦學理念、管理方法很值得我們學習。三是教師有特色。要充分發揮教師的優勢，因為學校的發展要靠教師，與學生接觸最多還是教師，教師也最瞭解學校的情況。因此，要充分發揮教師在學校中的主人翁作用，做到胸中有學校、心中有學生，要關心每一位學生，最大限度地激發學生的潛能，促進學生的全面發展，使各種類型的學生在學校都能有所收穫。

三、強調兩個問題

1.切實加強學校商店管理

不客氣地講，我們幾乎所有學校商店所售零食都存在“三無”產品，這些食品大部分都沒有衞生許可證，且含有違法食品添加劑和重金屬，長期食用會影響學生的身體和智力發育。部分食品甚至存在安全隱患，有可能會造成集體食物中毒事件。向外承包這些商店會給學校帶來一定的收益，但是我們所承擔的風險卻是巨大的。而且學生在校吃小零食還會造成環境衞生問題，影響課堂紀律，學生之間也容易形成攀比心理。市教育局來我縣調研時，特別提到了這個問題。因此，我在這裏做一個硬性規定：從下個學期開始，非寄宿制學校商店只銷售學習用品，不允許銷售食品。寄宿制學校，可以適當銷售部分食品，但不允許銷售“三無”食品。縣教育局將對各學校的商店進行督查，如果發現違規銷售的，將直接追究校長的行政責任。

2.嚴格落實學校領導兼任主課制度

XX年，我縣提倡學校領導兼任主課以來，大多數學校的行政領導能夠兼任主課。但就近段督查情況來看，部分學校行政領導並未按照要求兼任主課。我在這裏重申一下，所有學校行政領導都要兼課;規模較小的學校除校長外，其他行政領導均要兼任主課;學生1000人以上的國小、學生600人以上的國中，除校長、黨委書記和總務主任不兼任主科外，其他所有行政領導都要兼任主課。專業為音體美等學科的行政領導，國小必須兼任主科，國中必須教授本專業課程。

同志們，新的學年既是充滿希望的一個學年，也是充滿挑戰的一個學年。在新的學年裏，讓我們勵精圖治，團結一心，把握重點，紮實工作，高標準地落實各項工作目標，為實現教育強縣，建設“五個”做出新的貢獻。

祝同志們工作順利，身心健康，萬事如意!

謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇11

同志們：

迎着金色的陽光，趁着秋日的涼爽，我們召開全縣20xx年秋季開學工作會議。藉此機會，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過去一年對教育局工作的大力支持和為教育事業的發展所付出的辛勤努力!衷心祝願你們在新的一年裏身體健康、家庭幸福、工作順利、萬事如意!

過去一年的工作，需要我們認真回顧總結，新一年的工作，亟待我們科學全面部署。剛才，胡局長就新學期如何齊心協力抓常規管理、革故鼎新促教學改革做了很好的報告，我完全贊成。請大家認真領會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的意見。

一、客觀評價上半年工作，切實增強加速發展信心

上半年，是“”規劃的收官之年，也是全縣上下深入實踐科學發展觀、積極開展創先爭優活動之年。在縣委、縣政府的正確領導和親切關懷下，在縣各職能部門和社會各界的大力支持與無私幫助下，全縣教育系統萬餘名教職員工精誠團結、同舟共濟，攻艱克難、逆勢奮進，振奮精神、開拓創新，堅持走“質量立校、特色辦學、均衡發展”之路，不斷規範管理、加大投入、深化改革，“兩基”成果進一步鞏固深化，教學條件明顯改善，教育質量明顯提高，社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。

一是教育教學質量奪取全面豐收。全縣大學聯考成績顯著，本科上線人數創歷史最高記錄;本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會各界關注的清華、北大學子取得突破。會考成績大幅提高，高分段800分以上1451人，位居全市第二。

二是教育教學條件得到不斷改善。總投資2664萬元，實施了校舍維修改造、校安工程、國中工程、農村寄宿制學校建設等項目48個，建好了合格學校18所。

三是師資隊伍建設取得新成效。共組織教師參加省、市、縣各類培訓達6000多人次;通過聘請專家講座、赴教育強省考察等方式開展了校長培訓;正式啟動“名師工程”，聘任首屆骨幹教師50名;招聘了特崗教師243名，招錄了小教大專(本科)班定向培養對象93名。

四是創先爭優活動全面鋪開。我們通過進行公開承諾，學習先進事蹟，重温入黨誓詞、開展“我身邊的優秀共產黨員”評選等豐富多彩的活動，把創先爭優活動與教育教學實踐和提升黨的執政能力、提高工作水平緊密結合起來。

五是教育發展環境不斷優化。組織了校長安全管理知識培訓、校園安全知識搶答賽、安全應急演練、安全隱患排查、校園周邊環境集中整治等活動，積極創建“平安校園”;紮實做好了信訪WW工作，妥善解決教職工關注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在了萌芽狀態;教育電視台和《新化教育網》及時宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和發展的決策和部署，弘揚教育戰線的先進典型，總結推廣基層學校實施素質教育的先進經驗，為全縣教育事業的發展營造了良好的輿論環境。

六是辦學行為不斷規範。我們嚴格執行黨風廉政建設責任制，狠抓教師職業道德建設，組織了全縣教師職業道德建設演講比賽，緊緊圍繞“亂收費、亂補課、亂辦班”等家長、社會特別敏感和關注的問題進行嚴格督查和嚴肅處理，同時召開千人動員大會，拉開了師德師風建設年活動的序幕。另外，工會、計生、教育基金會、關工委等工作也如火如荼開展，呈現出一派蓬勃生機。

回顧一年來的工作，我們深切地感受到，新化教育的發展離不開縣委、縣政府的堅強領導和各級各部門的大力支持，離不開教育行政管理幹部的精誠團結、務實開拓、勇於創新，離不開廣大教職員工的敬業愛崗、無私奉獻、奮力拼搏。一年來的不懈探索與追求讓我們懂得，只有確定發展目標，才能明確方向;只有理清發展思路，才能形成合力;只有把握髮展重點，才能突破瓶頸;只有優化發展環境，才能提振信心;只有善借發展外力，才能加速趕超。這些成績和經驗，為我縣教育在“”時期實現又好又快發展奠定了基礎、創造了條件、增添了信心。

在充分肯定成績的同時，我們必須清醒地認識到發展道路中面臨的困難和問題。主要是：義務教育階段教育發展水平仍然不高，特別是國小階段教育教學質量堪憂;基礎本站鄉之間、鄉鎮之間、學校之間發展不夠均衡，缺乏鮮明的辦學特色;素質教育的整體推進緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學效率不高;少數學校管理水平較低，評價體系不夠科學，綜合辦學效益不明顯;學校安全工作亟待加強，校舍、交通、消防、食品等安全隱患大量存在;相當一部分學校行管幹部或作風飄浮，疏於管理，懶於鑽研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒有創新的思路，沒有改革的魄力，還不能完全適應時代發展的要求。此外，我們的優質教育資源還不夠充足，還有許多學校距離合格學校有較大差距，無法滿足人民羣眾對優質教育的需求，教師隊伍素質有待進一步提高等等。這些問題都需要我們以科學發展觀為指導，客觀、冷靜地分析，並採取有力措施，在發展中認真加以解決。

二、把握當前教育發展要求，切實推動加速發展進程

20xx年，是實施“”規劃的開局之年，也是實行《國家中長期教育改革與發展規劃實施綱要》的第一年，更是我縣教育乘勢而上實現新突破，借勢發力開創新局面的關鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅持以“三個代表”重要思想、黨的xx大及其全會精神和《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》為指導，用科學發展觀統領教育改革發展全局，積極實施科教興縣、教育強縣戰略，不斷提高教育管理水平，提升基礎教育質量，推進教育均衡發展，努力辦好人民滿意的教育。

具體工作思路是：突出“一條主線”，即堅持真抓實幹，夯實常規管理，旗幟鮮明地抓好教育教學質量。深化“兩項改革”，即深化管理體制改革，增強教育發展活力和後勁;深化教育課程改革，促進素質教育內涵發展。加強“兩項建設”，即加強幹部作風建設，增強機關幹部服務基層、基層幹部服務學校一線教師的主動性;加強師德師風建設，增強廣大教師教書育人、服務學生的自覺性。促進“教育均衡發展”：即一方面抓城區學校新、擴建，另一方面抓農村合格學校建設，促進城鄉教育均衡發展;一方面抓高中教育，特別是職業教育，另一方面抓學前教育，促進高中教育優質發展，職業教育健康發展，學前教育加快發展。

根據總體要求和具體思路，今年着重抓好以下幾個方面的工作：

(一)積極開展創先爭優，深入推進教育強縣戰略

一是深入貫徹落實科學發展觀和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，積極開展教育系統創先爭優活動，科學制訂《新化縣教育事業“”發展規劃》，指導、督促各校制定完善相關中長期發展規劃。二是依法落實教育經費投入的各項政策，確保“三個增長”，促進財政性教育經費佔GDP比例4%目標的實現。三是廣泛動員社會力量捐資或投資辦學，鼓勵學校依法多渠道增加教育投入。在全面化解農村義務教育債務的基礎上，依託政府逐步化解非義務教育債務。理順教育財務管理體制，落實教育強縣投入監督機制。

(二)協調發展各類教育，不斷促進教育公平

一是加大學前教育投入，建好6所鄉鎮公辦中心幼兒園。二是科學規劃、合理調整學校佈局，在6月份前深入各鄉鎮調研，做出xx學校佈局規劃。三是統籌各類中國小建設項目資金，實施合格學校建設、中國小校舍安全等各類工程項目，建設合格學校12所，改造危房1.5萬平方米。四是爭取城區新建2所義務教育學校，解決城區 “大班額”的問題。五是優化民辦教育發展環境，鼓勵社會力量興辦教育;堅持中等職業教育與普高協調發展。

(三)不斷提素質調結構，大力加強教師隊伍建設

一是做好特崗教師招聘工作，完善教師招考長效機制，完善城鄉教師對口支援和交流制度。20xx年新進教師300名，繼續教育培訓在職教師3000人次。二是強化師德師風常規管理，深入推進20xx年“師德師風建設年”活動。三是積極推行“名校長工程”“名師工程”，加強骨幹教師、學科帶頭人隊伍建設和後備幹部建設。

(四)積極推行素質教育，促進學生健康全面發展

一是深入推進中國小校德育整體建設工程，開展學生心理健康教育和養成教育，加強校園文化建設，深入開展學生陽光體育運動，深入開展“國防、科普、環保、禁賭禁毒、文明禮儀、健康衞生知識進課堂”等教育活動，配合縣“雙創”工作積極創建“衞生文明”校園。二是立足教育科研先行先導，改革創新教學研究合作方式，狠抓“向課堂要質量”活動，創建教育科研樣板鄉鎮和教育科研樣板學校。

(五)加大改革創新力度，着力提升教育管理水平

一是深化教師人事制度改革，穩妥推進義務教育學校崗位績效工資制度改革，進一步完善教師績效考核評價制度，完善幹部選拔任用機制，堅持“德才兼備、注重結構、調優調強”原則，調整充實學校領導班子和後備幹部隊伍。二是深化教育管理體制改革，深入實施《新化縣教育系統20xx—20xx年教育工作績效評估實施方案》，完善對學校和教師的評價機制。三是在3月份前完成對全縣各鄉鎮的“兩項教育工作督導評估”。

(六)積極構建和諧校園，努力辦好人民滿意教育

一是全面落實中國小在校寄宿生貧困生生活補助政策，全面規範中國小辦學行為，加強中國小安全教育，加大學生安全防範力度，強化安全工作責任追究制，堅決遏制重大安全事故發生。二是加大校園周邊環境綜合治理力度，做好羣眾來信來訪工作，確保教育系統的安全穩定。三是進一步抓好教育工會、教育基金會、教育宣傳和系統黨、團、青、婦以及老科協、關工委、計劃生育等工作，充分調動各方面積極性，營造尊師重教氛圍，提升教育整體形象，打造風清氣正的良好教育環境。

三、明確當前教育工作重點，紮實做好開學各項工作

(一)科學防範，不折不扣抓好安全工作

學校安全是一項長期性、複雜性的工作，不是靠幾項措施、幾個活動就能解決的問題。上半年，由於思想重視，領導有力，全員參與，重心下移，管理到位，各個學校狠抓落實，成效顯著，全年安全形勢總體上趨於平穩，沒有發生重大安全責任事故。各校要總結經驗，找準差距，舉一反三，紮實抓好今年的學校安全工作。我縣教育系統“線長、人多、面廣”，一些刑事案件、治安案件、溺水事故、觸電事故等問題仍時有發生，這説明我們的安全管理還存在漏洞。我們應看到，個別學校對安全問題認識不足，思想麻痺，認為“安全工作抓過了頭”，安全檢查走過場，整改措施不到位，制度流於形式;有些校長工作不深入，管理不到位，缺乏憂患意識，我認為，這種忽視安全、疏於管理的不良表現，應該及時糾正。抓安全，關鍵在於防範措施的落實。要根據季節變化，根據學校的實際情況，對哪個時期應該重點抓些什麼，什麼季節容易發生什麼事故，應如何做好防範，哪個階段存在哪些隱患，應採取哪些措施，都要做到心中有數，並提前採取防範措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。堅決糾正“預防跟着事故跑，工作隨着問題轉”的被動應付的工作狀態。預防工作要突出一個“早”字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件、違紀問題的前面，切實防患於未然，做到發現得早，控制得牢、處理果斷，功在事先。今後一個時期，我們要加大安全管理“三個力度”，狠抓“五個重點”，突破“兩個難點”，強化過程管理，確保師生安全。一是加大“三個力度”，即加大安全教育力度，提高師生安全意識，提高自我保護和自我防範能力。開學初，學校要組織上好安全第一課，做到有計劃、有師資、有課時。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學校自查為重點，建立台帳，明確責任，限期整改;加大督查力度，教育局將進一步加強經常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學校管理不到位、措施不落實的，多次督查整改不力的，視其情節輕重，分別按相關文件精神予以扣分、黃牌警告直至“一票否決”。二是狠抓“五個重點”，即狠抓校舍安全、食品衞生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。開學前，學校要對校舍進行一次全面檢查，凡是D級危房一律不得住人。各校要建立和完善學校衞生防疫體系、衞生突發事件應急處理機制和應急預案，加強食堂、食品衞生和飲用水安全檢查。學校要嚴把食品衞生“五道關口”，嚴禁“三無”食品進入校園。各校要堅持“預防為主”的工作方針，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育;春季是各類呼吸道疾病及流腦等疾病多發季節，學校要在當地醫療部門指導下，服用預防藥或打預防針，採取有效措施預防疫情發生。要抓好消防安全，對校舍、電網、線路等進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好;認真落實樓道值班制度，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強化學生上學、放學路上的安全教育和管理，實行教師路隊護送交接制，確保學生校外安全。要堅持校內外巡查，抓好門衞保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業性網吧，不去不安全的地方，不做不安全的事。三是突破“兩個難點”。突破農村村小的安全管理難點。中心學校要加強對村小安全工作的督查，建立學校行政領導包片包村校責任制度，對村小安全工作堅持定期檢查與不定期暗訪相結合，督促其針對實際紮實抓好過程管理，做好安全工作記錄和安全檔案建設，逐步建立科學規範的村小安全管理模式;突破民辦學校的安全督查難點。局相關職能股室要加強對民辦學校的安全督查，簽訂責任書，督促其抓好安全常規工作，確保師生安全。同時，各校要進一步加強教職員工思想政治、法制安全教育，不斷增強教職員工維護安全穩定的意識，確保教育系統的安全、穩定。

(二)嚴格按省、市收費文件精神搞好開學收費工作

根據省、市文件精神，我縣所有義務教育學校都屬於農村學校，除了收取課堂作業本費和自願在校就餐學生的伙食費外，不得再向學生收取任何其他費用。課堂作業本費按國小1—2年級每生5元、3—6年級每生7元、國中每生10元的標準收取;需要收取伙食費的學校，必須上報縣物價局和教育局核定後，方可收取。面向學生髮行的教育刊物、其他教學輔助資料，一律由學生或家長自願向出版發行部門訂購，嚴禁違背學生自願原則強制學生購買。從今年春季開始，高中學校停止收取衞星遠程教育收費。所有學校必須按照收費文件後的附件格式設立規範的永久性收費公示牌(高中學校公示時應特別説明“課本費不包含教輔資料費”)，不允許只是簡單地寫在黑板上或用一張紅紙貼在牆上。

(三)紮實深入地推進“師德師風建設年”活動

去年12月12日全縣召開了聲勢浩大的千人大會，對開展師德師風建設年活動進行了廣泛動員和全面部署。年底，我們對第一階段(學習動員階段)的活動開展情況進行了督查。在督查中發現，大部分學校能按照局裏的統一部署，認真紮實地開展了第一階段活動，其中新化三中和科頭、石衝口等鄉鎮中心學校，行動早、形式新、方案實、措施細，通過廣泛發動、積極宣傳，做到了所有教師人人知曉、人人蔘與，產生了良好的活動效果。但也有個別學校還沒有真正行動起來，沒有召開專題會議進行研究部署，沒有召開教師會議傳達會議精神，沒有活動實施方案和成立領導小組，也看不到任何有關“師德師風建設年”活動的宣傳標語。希望對活動沒引起高度重視的學校迅速行動起來，嚴格按活動實施步驟紮實開展好各項活動，真正掀起師德師風建設的活動熱潮。

現在這項活動很快進入第二階段(查擺問題階段)，這個階段要求搞好個人查擺和單位查擺兩方面的工作。個人查擺，要求各學校組織全體教職員工對照《中國小教師職業道德規範》和《新化縣中國小教師職業道德考核評價方案》，採取自己找、同事提、學生評、家長議等多種行之有效的辦法，進行問題查擺。並在找準存在的差距和不足的基礎上，提出改進的措施和方法，寫出自查材料。自查材料要重點查擺遵紀守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等六個方面的問題，學校要將自查材料歸檔備查。單位查擺，要堅持開門搞查擺的原則，通過校園網、意見箱、召開家長座談會和教職工討論會、發放徵詢意見信、公佈監督舉報電話等多種形式，廣泛徵求教師、學生、家長、社會對學校和教職工個人在師德師風建設方面存在的問題、意見和建議，找準本校和教師個人存在的問題，並尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。這次開學工作檢查，教育局將對活動開展情況進行重點督查並予以通報。

(四)深入開展創先爭優活動

創先爭優活動已進入第二階段的工作，從前段工作來看，我們取得了很大的成績，湧現出了一大批先進基層黨組織和黨員先進個人，先進基層黨組織有新化三中、新化四中、爐觀中心學校等，黨員先進個人有新化二中曾文波、新化三中羅貴雄、新化四中陳滿平、爐觀中心學校鄒澤文等同志，這些先進個人都受到了縣委的張榜表揚。當然，有個別單位對創先爭優活動仍然不夠重視，採取應付式的態度，敷衍了事，希在以後的工作中認真整改，使這項活動真正落到實處。開學期間創先爭優活動有以下幾件事情需要迅速落實：1、各單位要迅速寫好黨員冬訓總結材料。2、各單位要迅速填好羣眾評議表(包括附件1、2、3、4的相關內容)。3、各單位要迅速做好領導點評工作，填寫好領導點評表(包括附件1、2的相關內容)。4、迅速做好20xx年黨員公開承諾。以上四個方面的所有表格均見教育局的xx年的第2號文件，填好以後請各單位於2月25日前送交局政工組辦公室。

(五)迅速啟動學校各種項目建設

上半年的項目普遍啟動較慢，到現在，還有部分項目完全沒動，甚至還有個別學校xx年的項目到現在還沒開工，進度嚴重滯後。各中心學校務必高度重視，要安排專人務實抓好項目建設工作，開學後必須儘快啟動建設，不能再延誤。以後相關項目的安排，將重點參考以往的項目實施情況，實施情況特別差的，安排項目時將會打折扣。

(六)積極穩妥、務實有序地做好幼兒園整治工作

各幼兒園開學在即，各中心學校要主動做好幼兒園整治的各項基礎性工作，在當地黨委、政府的大力支持與配合下，積極向幼兒園園主、家長及全社會加強政策宣傳與耐心解釋工作，凡在督查中發現存在嚴重安全隱患的(包括辦學場所的建築安全、消防安全、校車安全、食品安全等)幼兒園，該整改的是否整改到位，整改後沒達標的應堅決予以取締，同時要積極做好幼兒的分流入學工作，妥善就近安排到有辦學資質的幼兒園就讀。決不允許出現“幼兒到不安全的幼兒園就讀”和“因整治工作不力產生不穩定事件”的現象發生。

同志們，新學期新的開始，我們要收拾心情、調整心態，投入到緊張有序的工作中，第一時間進入狀態，第一時間狠抓落實。在新的一年裏，我們要以更加飽滿的創業激情、更加昂揚的拼搏鬥志、更加務實的工作作風，抓住機遇，迎接挑戰，攻艱克難，共同譜寫新化教育改革發展的嶄新篇章，為黨的華誕獻上一份厚禮!

最後，衷心祝願大家在新的一年裏身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇12

各位教職工，大家新年好!

一元復始，萬象更新，沐浴着早春的甘露，告別春節的快樂和喜悦，我們結束了輕鬆、愉快的寒假生活，滿懷喜悦地重返校園，又踏上了新的征程——20xx年春季開學了!在此，我謹代表學校向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年裏，身體健康，閤家安康，事業有成!

盤點過去一年的工作，回望流逝的歲月，確實有許多值得總結和反思的地方，其中既有成功的經驗，也有失敗的教訓。過去的一年，是忙碌的一年，也是充實的一年，更是收穫的一年。在這裏，感謝大家對學校工作的支持，績效工資分配結果公佈以後，全體教職工體現出了高風亮節，沒有斤斤計較，沒有抱怨，相互理解，相互包容;其次感謝大家對我工作的支持，新春佳節，許多老師給我發祝福短信，在此深表謝意。

回顧20xx年的工作主要有五大成績：

(1)教學質量大幅提升;②辦學條件大力改善;③教師隊伍素質不斷提高;④教學改革漸入佳境;⑤學校管理明顯加強。[其中晏朝建老師、徐朋化老師被評為市333第三層次人選，分別被評為市骨幹班主任、市骨幹老師，他們終於走出，走向全市，這不僅是他們個人的榮譽，也是我們學校的驕傲。]

這些成績，是我們大家用辛勤的汗水換來的，我們要倍加珍惜。當然，我們也必須清醒地看到到學校發展中存在的矛盾和問題：(1)優生數量還比較少，學生缺乏理想追求;(2)德育工作實效性還不高;(3)教師素質參差不齊、品牌教師還不多;(4)一些教師對學生教育缺乏耐心和責任感、存在急功近利的思想;(5)個別教師重個人利益，輕師德修養;(6)學校辦學特色不夠明顯、校園文化建設缺乏特色(7)教學過程管理還缺乏力度，(8)個別學科教學水平和質量還偏低，等等。

展望20xx年着重抓好四個方面的工作：

①高舉教育質量大旗，努力提高教育質量。強調了“六個不動搖”：堅持以質量為核心不動搖、堅持教學改革不動搖、堅持苦幹實幹的作風不動搖、堅持加強立德樹人德育工作不動搖、堅持加強校園文化建設不動搖、堅持全面推行素質教育不動搖;

②強化教師隊伍建設，提升師資整體素質。抓實教師培訓工作、加大教師科研力度;

③繼續改善辦學條件，創造優越工作環境。

④深入推進雙自課堂，打造高效精品卓越課堂，形成新中獨特的課堂文化。

20xx年對我們學校來説是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年。今年是雙自課堂由淺層向深層推進並形成課堂特色文化的關鍵之年;今年是學校管理由粗放型管理向精細化管理轉型的關鍵之年;今年是許多老師由經驗型向科研型轉變的關鍵之年;今年是由普通的農村中學向縣重點農村中學邁進的關鍵之年;今年也是實現三年目標和20xx年會考雙六目標的關鍵之年。人生有拐點，同樣地，學校的發展也有其自身的拐點。跨過這個拐點，呈現在我們面前的將是陽光大道，一馬平川。

下面簡單談一下今年工作的主要措施：

1、抓教學質量不動搖。質量是立校之本，發展之基，幸福之根。要牢固樹立全面質量觀，建立全面質量管理體系，建立對質量形成過程進行全面分析和持續改進的學校教學質量管理機制。培養與建設執行力是解決當前我校幹部隊伍、教工隊伍中存在的突出問題的迫切需要。主要表現為：一是個別幹部工作不實，缺乏激情，消極應付，甚至敷衍塞責。深入一線不夠，現場督辦不夠，情況掌握不夠，落實整改不夠，導致分管工作無起色，教職工議論紛紛，其形象大打折扣。二是個別處室負責人工作思路不夠清晰，貫徹學校戰略意圖的手段措施不強硬，導致有些工作出現一些失誤。過去我們多次強調政工工作重點是安全和思想教育，總務後勤工作重點是創收和服務，教學工作重點是質量。工作再千頭萬緒，重點不能丟不能忘，且時刻繃緊這根弦，但我們總有個別人在事務中迷失了工作重點。三是部分教師工作主動性不夠，不能很好地理解和把握學校的工作部署，不能很好地將學校工作精神與自己工作實際相結合，對備考學習研究不夠，對學情瞭解掌握不全，導致工作盲目，思路模糊，工作缺乏系統、缺乏預見、缺乏創造，工作過程抓不住重點，抓不了難點，抓不好細節，抓不出特色。教學質量與學校地位產生了距離。四是部分教師習慣於做表面文章，工作習慣於在別人監督下完成，工作績效寄希望於天上掉餡餅，對學校年級處室的有關要求“斷章取義，各取所需”，工作只求過得去，不求過得硬，以致執行走樣。給一個班叫人不踏實，給兩個班叫人寢食難安，面對寒酸的成績不覺汗顏與慚愧。別人已快到退休年齡還在一線打拼，勇挑重擔，然而我們有部分教工30剛出頭或剛進不惑之年便提前進入了老年狀態，學生管不住，與學生對話，學生似乎成了他的老師;與同事對話，總是教學以外的話題，甚至是一些家常的雞毛蒜皮的小事，婆婆媽媽，可謂不學無術，未老先衰。做工作的意義在於把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己，更不是做給領導看，也不是為領導幹。有人説：老闆不在身邊卻更加賣力工作的人，將會得到更多的獎賞;如果只在別人注意時才有好的表現，那麼你永遠無法達到成功的巔峯。過程的意義就在於把自己的工作做正確並且做實做到位。六是部分教工的一些陋習死灰復燃，且呈愈演愈烈之勢，突出表現在四個方面：其一，玩風過剩，不思進取，置業務提升、課堂高效於不顧，備課抄教案，訓練題抄答案，鈴聲響起匆忙上陣，經常出現教學空白和尷尬的境地，社會議論較多，學生反映較大。其二，上課手機掛起，既不關機又不設成振動狀態，常常在講課之中，來電和短信鈴聲不斷，有的甚至公開中止教學，在課堂接打手機，有的在自習課上公開擺弄手機或發短信，學生極其反感。其三，目無組織，我行我素，頂風違紀，公開與學校作對，公開與制度作對，犯了錯誤不是誠懇接受批評，而是撒潑、鬥狠，還有個別人私下火上澆油，挑撥離間，暗地使壞，看笑話，這些問題的存在，歸根到底還是一個執行問題，有的人還在用老眼光看人，用老黃曆看事。不識實務，不識大體。新的學年，我們必須強力執行，強勢推進，增強教工執行力的自覺性和堅定性。上述各個方面的問題每位教職工要認真自查與反思，努力實現紀律觀念明顯增強、工作質量明顯優化、工作效率明顯提高、工作作風明顯改進的目標。為此，我強調：

一是要隨時銘記：“教學質量是學校的生命，教學質量是我們教職工的飯碗。”牢固樹立“教學質量高則榮，教學質量低則恥”的意識，學校各級領導要敢於對教學質量低下的教師説不;班主任要敢於對教學質量低下的科任教師説不;我們要理直氣壯抓教學，只要有利於提高教學質量，任何方法和措施都可以嘗試。

二是牢固樹立“責任沒有藉口”的工作理念。我對分管教學副校長、教導主任説：會考和小會考，你們要錢給錢，要人給人，學校全力以赴支持會考工作，考不好就是你們的責任，不要找藉口;我對班主任説：你現在可以説，你班哪個科任教師不行，要求學校換下來，我馬上答應你，但畢業考試你這個班級考差了，就是你這個班主任的責任;我對語數教研組長和九年級年級科任教師説：你這個學科，如果在備考中出現了閃失，高分率、優秀率在同類學校中不能力爭一流水平，我就要拿你是問，追究你的責任。今年會考考好了，我們大家一起分享成功的喜悦;考差了，學校必須追查相關責任人的責任。其它年級的學科教學工作，我們將依據相關制度，堅決兑現獎懲。

三是要真抓實幹，務求落實。抓教學管理，抓教學質量提高，決不能停留在口頭上，滿足於開會講講，發幾張通報。我們必須務實管理作風，研究管理細節，落實管理過程。向細節要質量，向過程要質量，向效率要質量。我們要從每一節課做起，從批改每篇作業做起，從每節備課做起，從精選每一套試題做起。有安排就要有檢查，從小處着筆，從細處入手，養成務實的好習慣。老子曰：“天下難事，必做於易，天下大事，必做於細。”荀子説：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。”教學細節可能是學生困難時的幫助，迷茫時的指點，失敗時的鼓勵，成功時的分享，出錯時的包容。一個負責任的老師可以把一個差班帶好，一個不負責任的老師可以把一個好班帶差。從某種意義上説：責任就是分數，責任就是成效，責任就是質量!我們再設身處地為家長想一想，換位思考一下，一個小孩就是一個家長的希望，一個小孩就是一個家庭中幾代人的精神支柱。如果我們工作的失職而形成一個差生，那麼你就讓一個家庭的希望徹底變成了泡影。我信奉這樣一句老話：你的工作有1%的失誤就可導致一個家庭100%的失敗。

四是進一步建立完善教學質量聯動監測機制。學校工作圍繞教學轉，教學圍繞會考轉，一切服務教學，一切服從於會考。對學校而言，失去了質量，我們就失去了地位與形象。教務處、教研組要加強對所轄學科教師教學質量的監控、督查和指導，加強以老帶新、以強帶弱以及互相聽課、互相評課等好的傳統方法的推廣，隨時總結交流教學質量高的教師的有效經驗，隨時診斷、校正質量差的教師的問題與病症。在全體教師中形成務實創新、愛崗敬業、比學趕幫、團結互助的良好風尚。

務實創新是檢驗執行力強弱的根本所在，也是教工能否為學校建功立業的標尺，所以每位教工在工作中必須不斷提高務實創新能力。在作息時間上，有學生在，就有教師在，有教工在，就一定有幹部在。不要動不動唱空誠計，不要動不動以工作為名在外酗酒，在工作上要真正沉下心來，與教工一道抓教學，抓管理，並且抓一件事像一件事，抓一件事成一件事，要樹立“新中興則我之功，新中衰則我之罪”的觀念，以等不起的緊迫感，慢不得的危機感，坐不住的責任感，全身心投入各自的工作。

2、抓師生安全不懈怠。學校穩健的基礎是安全和諧，抓好師生安全工作顯得尤為重要，不能有絲毫懈怠。

一是要強化安全工作意識。學校每一個教職工要牢固樹立“安全重於泰山”、“師生安全無小事”“你的工作崗位就是你的安全責任範圍”等意識，做到安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，不論你在哪個崗位，無論你在校園的何時何地，或開展什麼活動，都要儘可能地把安全工作考慮得細一點，抓得實一點。二是學校要健全安全防範工作的長效機制。總務處、政教處要定期組織相關責任人排查安全隱患，發現問題，及時整改，把安全隱患消除在萌芽狀態。

三是要嚴格實行安全責任追究制度。對有令不行、有禁不止、視師生安全為兒戲者，學校要嚴厲追究相關責任人和當事人的責任，絕不姑息遷就。

3、抓穩健發展不折騰。20xx年是新中發展的關鍵年，校園硬件建設能否爭取更多的資金投入，這很大程度上取決於我們今年的會考質量的高低，取決於我們的內部團結和諧與否，如果在我們的內部出現了不和諧的雜音，少數人瞎折騰，不作為、搞內耗、窩裏鬥，必然會造成學校發展的障礙和損失。我們將在幹部隊伍中，一是加強團隊精神建設，加強民主管理，減內耗，增合力，形成團結高效的領導集體;二是加強務實落實的作風建設，少説空話、大話，不搞形式主義，減少空耗，轉變作風，用實實在在的措施抓教學，抓管理，用實實在在的教學質量取信於社會和學生家長。

在師德建設上，要強化“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的理念。我們要把學生當作自己的孩子一樣看待，必須真誠的愛護和善待每一位學生，用愛來營造寬鬆和諧的校園環境，用愛來激發每一位學生學習的潛能，用愛來感化那些迷途的“羔羊”。同時，我也希望廣大教工把學校當成自己的家，把學校的事當成自己家裏的事來做，為學校發展多想點子，多做貢獻，少發牢騷，少發議論。“家和萬事興”!學校內部幹羣關係和諧了，師生關係和諧了，教職工關係和諧了，學校的發展就大有希望。

三、新學期學校工作要求

1.提高團隊意識,強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合幹好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。要想走得快，獨立而行;要想走得遠，結伴而行。

2.牢固樹立質量意識。沒有質量就沒有地位，沒有質量就沒有尊嚴，沒有質量就沒有話話權。提高質量是正道，也是王道，一名老師的全體價值應在工作中體現。

3.工作要主動細緻。我們提倡“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

4.不斷加強業務學習。社會在變，教學內容在變，教學對象在變。我們不變能行嗎?識時務者為俊傑，我們要與時俱進，順勢而為，才能有所作為。我們要培養我們自已的學科帶頭人和名師。

老師們：新的學期孕育着新的希望，我希望大家在工作中要做一個保持一種平和心態的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閒談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

各位教職工，新的一年又開始了，春華秋實，萬物爭榮，這是一個充滿生機和希望的季節，我衷心希望我們每一位教職工在新的學期，有所追求，有所作為，有所驕傲。

謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇13

同志們：

我們今天在這裏召開20xx年秋季開學工作會議，主要任務是總結回顧上半年工作，進一步分析形勢，安排部署下步工作。剛才，、分別就管口的工作進行了安排，我完全贊同，希望大家認認真真、不折不扣地抓好貫徹落實。下面，我主要講兩個方面的問題。

一、肯定成績，正視不足，充分認清我縣教育發展面臨的形勢和任務

今年以來，我們在縣委、縣政府的高度重視和正確領導下，在上級教育部門的精心指導下，確立了“責任立教、質量興教、創新樹教、依法治教”的16字工作思路，以實施“教育發展突破年”為主題，大力弘揚“不甘落後、自強不息、求真務實、爭創一流”的教育精神，深入推進各類教育持續、快速、均衡、健康發展，教育整體水平得到不斷提高。主要體現在以下幾個方面：

一是辦學條件日臻完善。今年來，我們組織實施的項目工程建設43個，其中，列入縣政府實事工程的工程項目12個，新建工程項目21個，續建項目工程10個，總投資38196萬元。建設內容及規模分別是：xx中學9所學校學生宿舍食堂共計17917.14平方米，投資2150萬元;建設等13所學校教師公共租賃住房248套9078.12平方米，投資1101.58萬元;建設筆架國小、樂坪國小教師週轉宿舍64套2100平方米，投資269.46萬元;建設xx國小等8所學校的學生浴室共1038.6平方米，投資155.79萬元;建設xx國小4所學校運動場共30954平方米，投資309.54萬元。啟動了xx高中遷建工程和縣城xx國小、縣級示範幼兒園、xx鎮中心幼兒園、xx鄉中心幼兒園新建工程。全縣教育辦學條件的不斷改善，標準化學校建設的穩步推進，有效地促進了全縣教育的均衡發展。

二是佈局調整平穩推進。今年來，我們積極加快並穩步實施了校點撤併工作。在谷硐，將灣寨教學點撤併到谷硐國小，將景陽中學與谷硐中學合併組建為新的谷硐中學;在景陽，將茅草教學點撤併到河邊國小，並將景陽國小搬遷到景陽中學辦學，有效改善了景陽國小的辦學條件;在壩芒，將甕址教學點撤併到xx國小;在，啟動實施了三所國小合併組建工作;在宣威，將甲樹教學點撤併到宣威國小，將甕袍國小撤併到基東國小。下一步，我們還將進一步加快相關學校工程建設速度，力爭在明年春季實現xx鄉的三校合併;在明年秋季實現三校合併;將所學校撤併到xx國小。

三是高會考成績再創新高。今年，我縣大學聯考一本上線102名，比上年67名增加35名，增長52.2%;二本上線351名，比上年248名增加103名，增長41.5%。其中，xx中學一本上線96人，比上年增加33人，增長52.4%;二本上線321人，比上年增加95人，增長42.9%;下司中學一本上線6人，二本上線30人，均超過去年一本4名，二本22人的成績。尤其值得一提的是，xx中學理科實驗一班52人一本上線44人，上線率85%，二本上線率100%;文科實驗一班50人一本上線30人，上線率57.7%，二本上49人，上線率98%，均創xx大學聯考最好記錄。xx中學117名學生參加大學聯考體育藝術類考試，上本科線94人，上線率為80.3%，與去年的上線率61.4%相比，提高了18.9個百分點。另外，我縣職校24名學生參加大學聯考均錄取到高職院校，錄取率達100%。

高中教育是基礎教育的出口，高中教育的質量是整個基礎教育質量的集中體現，大學聯考成績就是教育質量的晴雨表!今年大學聯考創下的驕人業績，是我們全體教育人回饋縣委、縣政府和23萬xx人民的一份厚禮!可以説，普通高中用智慧和辛勤的汗水鑄就了發展的新篇章，使全社會對教育的滿意度不斷提升。

今年，我們的會考成績也有了質的飛躍，全縣總平均分(不含文綜)為342.47分，比去年246.57分高出95.9分，提高了39個百分點。在今年的總人均分評比中，第二中學(382.79分)、谷硐中學(378.93分)、杏山中學(352.49分)排名前三位。同比之下，提升得最快的是景陽中學，上升了69個百分點，龍山中學上升了55個百分點，碧波中學上升了50個百分點。

四是學前教育步伐加快。繼今年3月xx幼兒園投入使用之後，我們相繼建成了xx幼兒園、xx幼兒園，啟動建設縣級示範幼兒園、賢昌幼兒園，下司幼兒園由於同城化建設尚處於場平階段。景陽幼兒園待景陽國小搬到景陽中學後，利用其校舍進行改建。今年，我們又申報了碧波幼兒園和龍山幼兒園建設項目。到20xx年，我們完全可以實現每個鄉鎮有一所中心幼兒園的目標。

五是中職教育闖出新路。我縣中職學校以前叫職業高中。許多學生聽到職中這名字，總覺得去職中就讀是窮途末路，不願到職中讀書，許多家長也不願送孩子到職中就讀。現在，我們的職中已正式更名為xx縣中等職業學校，希望縣職校要以此為契機，積極創新辦學模式，優化整合辦學資源，進一步加大校企合作力度，擴大聯合辦學規模，努力將職校做大做強。現在，我們縣職校已和小泉服裝廠建立密切的合作關係，今後，還要進一步加快擴大生產線。另外，我們還要進一步鞏固和擴大與貴定師範學校、州職業技術學院聯合辦學的規模，這是職校發展的一個重要渠道和載體，希望大家都來關心職校的生存和發展。

六是教育科研成效明顯。今年的教育科研活動，組織全縣中國小教師撰寫論文參加了20xx年省州教育教學論文評選活動，篩選出331篇論文參加省級評選，獲獎317篇，其中一等獎26篇，二等獎91篇，三等獎184篇，鼓勵獎16篇。選報了297篇參加州級評選，全部獲獎，其中一等獎16篇，二等獎84篇，三等獎197篇。組織開展了全縣中國小政治、中學音樂、國中地理、國小數學、信息技術及體育教師專業技能大賽(優質課)評選活動及全縣義務教育階段國小學科教學研討活動，有9人獲州級以上獎勵。組織全縣國小生參加了首屆全州國小生“核心杯創新習作”現場競賽。組織全縣教師參加“全國著名專家國小語文、數學及國中語文名師課堂教學展示與研討會”等培訓活動。通過教學活動的開展，全縣教師教學技能得到高進一步的提高。在課題研究方面，從20xx年至今，全縣中國小及幼兒園立項的省級教育教學科研課題有20個，其中3個為重點課題;立項的州級教育教學科研課題有6個;立項的縣級教育教學科研課題有135個：省州縣部分課題已經結題，有10個課題獲獎。今年召開全縣中國小(幼兒入園)教育教學科研課題研究工作推進會議暨課題研究成果推廣會，促進了全縣教育教學科研課題研究工作的深入發展。

七是師資素質持續提升。首先，我們把師德教育擺在了教師培養的首要地位，建立師德考核評價制度和長效機制，進一步完善考核獎懲制度，獎罰分明，極大地激發了教師工作的積極性和熱情。其次，以“真、善、美、愛”為主題，開展了師德教育主題活動，營造師德師風建設的社會良好氛圍。特別是從我縣第二屆教職工運動會暨文化藝術節的師德演講比賽來看，我們廣大教師愛崗敬業、無私奉獻的精神得到了充分體現。再次，我們嚴格按照《教師法》、《中國小教師職業道德規範》的要求，不斷規範教師思想行為和職業行為，督促教師模範遵守法律法規，做遵紀守法的模範，做愛生的模範。將師德表現作為教師崗位聘用、績效考核和獎勵的重要依據。其四，狠抓教師業務培訓，強化校本研修，教師素質得到較大提升。在圓滿完成國家、省、州培訓外，積極籌措資金對全縣中國小校長、教師進行多層次，高水平輪訓。共培訓教師1466人次。其中，國培計劃305人，培訓完成率100%;省培計劃43人，完成率100%;州培計劃218人，完成率100%。縣級集中培訓教師900人次。最後，組織各校通過不同方式有計劃有組織地開展集中培訓、教科研活動及校際間聯片教研活動。

八是校園安全得到加強。年初，我們與各校簽訂了《xx縣教育系統安全管理、學校綜合治理》(20xx年度)目標管理責任書，與各幼兒園簽訂了《20xx年幼兒園接送車輛道路交通安全承諾書》、《20xx年幼兒園接送車輛道路交通安全責任書》;適時組織召開各校、站(園)負責人蔘加的校園安全工作專題會議、安全教育暨防震減災工作部署會。全面深入開展校園安全隱患排查工作治理工作，實行班子成員包片和幹部職工定點聯繫學校安全工作制度，組織若干督查組深入學校進行了地毯式、拉網式排查及時消除校園安全隱患，有效杜絕了校園重大安全事故的發生。

這些成績的取得，離不開縣委、縣政府的正確領導，離不開在座各位校、站長、園長的不懈努力，更離不開全縣廣大教職員工的無私奉獻。在此，我代表教育局向在座的各位並通過你們向全縣廣大教職工表示衷心的感謝!

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我縣教育發展還面臨着一些問題和不足。主要表現在：一是教學質量整體水平不高。國小教學質量不均衡;大學聯考雖然取得可喜的成績，但高分段人數相對較少，在全州狀元和全省狀元上還沒得到突破。全州狀元連續三年都在錦屏，下一步的工作，我們還得努力，力爭在全州狀元上得到突破。二是“營養餐”監管工作還不夠到位。還存在着食堂基礎建設薄弱、食堂設施設備不完善、制度落實不到位等諸多不盡人意的地方。三是學校安全問題不容忽視。住宿環境、衞生條件、學生食堂、食品安全還存在很多問題。一些學校管理鬆懈，一些領導和教師責任心不強，工作不到位。四是教育改革的力度有待進一步加大。特別是我們一些學校的主要領導同志，創新的思路還不夠寬，教育思想、教育觀念跟不上時代發展的要求。五是作風建設和工作效能有待進一步提高。有些校領導作風不紮實，忙於事務，疏於業務，對學校管理和業務鑽研不足，工作執行力不到位。此外，我們的優質教育資源還不夠充足，還有許多學校距離標準化學校還有較大差距，還無法滿足人民羣眾對優質教育的需求，教育品牌特色學校鳳毛麟角。六是教師隊伍素質，教師知識結構和觀念變革速度緩慢，教育科研成果不明顯。這些問題，亟需我們在今後的工作中逐步加以解決。

二、明確目標，突出重點，全面提升我縣教育整體水平

今後的工作，我們要按照責任立教、質量興教、創新樹教、依法治教的“16字工作思路”，以“強化管理、提高質量”為主線，着力抓好觀念更新、思路出新、工作創新，努力實現全縣教育“高位提升、內涵發展”的目標，全面提高辦學水平，提升教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

新的學年，乃至今後一段時期，全縣教育工作的重點是：圍繞一箇中心，突出兩個重點，抓好六項工作。

(一)以提高教學質量為中心，努力提升教育教學水平。

質量是教育永恆的主題，是學校發展的“生命線”，是素質教育的核心，也是人民羣眾對教育工作滿不滿意的重要標尺。我們一切工作的出發點和最終落腳點，就是要全面提高教育教學質量。因此，我們要牢固樹立質量興教的意識，理直氣壯抓質量，千方百計提質量，凝心聚力促質量。學校一切工作必須緊緊圍繞“提高教育教學質量”這一中心來展開。具體來説，要着力抓好以下幾項工作：

一是強化師資隊伍的管理。一要進一步加強師德師風教育，讓廣大教師明確自己的職業價值和職業定位;進一步改革和完善教師管理制度，充分用好用活包括績效工資在內的各項激勵機制，讓廣大教師勞有所得、績有所獎。建立健全教育名師(校長)、骨幹教師評選管理辦法，全面落實好教育名師(校長)、骨幹教育崗位津貼制度，從而增強廣大教師職業優越感，充分調動廣大教師教書育人的積極性。二要強化校長隊伍的管理。將做好中國小校長後備幹部的選拔工作納入議事日程。按照中國小校長的任職條件和要求，不斷深化中國小校長培訓，健全考核評價體系，加強對校長隊伍的考核聘任工作。三要強化教育行政管理人員的管理。要進一步改進機關工作作風，完善局機關各項工作制度，強化責任目標落實，保證政令暢通。要進一步優化環境，在局機關各股室推行競爭上崗和崗位責任制，明確各自工作任務，調動機關幹部職工的工作積極性;局機關幹部職工要強化宗旨意識、服務意識和發展意識，樹立熱愛學習的良好風尚，提高教育管理能力、溝通協調能力、決策能力和服務學校工作的能力。

二是強化教育教學常規管理。學校常規管理是維護學校正常教學和生活秩序的基礎性工作，是學校各項工作有序開展的保障，是實現學校管理規範化、科學化、民主化的基礎。各學校在管理工作上要勇於改革與創新，局機關各相關股室、各學校要認真研究新課程下學校教育教學工作管理的新情況、新規律、新特點和新要求，從實際出發，敢於和善於在管理上求新求變，讓常規常新，讓常規賦予新的內涵。一要進一步完善管理體系和評價機制，加大對學校綜合考評的力度;二要實行局領導班子成員和機關股室掛鈎聯繫學校制度，加強對教學行為規範的管理和督查;三要實行教研員掛鈎聯繫學校制度，強化對學校教研工作的指導。

三是加強學生養成教育。一要深入抓好學生“三生、四愛、五心”教育和誠信教育、感恩教育、惜時教育、行為習慣的養成教育等系列教育活動，讓學生養成良好的學習、生活、健體習慣，使其終身受益。二要不斷加強學生的思想道德建設，幫助學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀。突出立德樹人的主題，進一步推進學校德育教育工作，把學生的思想道德建設放在首位，為兒童、青少年營造良好的成長環境。三要深入貫徹落實《未成年人思想道德建設綱要》，創新德育手段，提高工作實效。把思想教育與新時期公民基本素質要求結合起來，把法制教育、紀律教育、行為習慣養成教育、心理健康教育放在重中之重的位置，促進未成年人思想道德建設工作再上新台階。

(二)突出兩個重點，為教育質量提升打造良好環境。

一是以教研教改為重點，全面推進課程改革。一要轉變教研室的職能定位。作為教學業務主管部門，在新課程背景下，如何為學校和師生的內涵發展提供更優質的服務，是擺在教研室面前的現實問題。相對於基層學校而言，教研室的定位可概括為：“研究、引領、指導、服務”四個方面。以往，教研室與基層學校的關係是“我要求你什麼”，“你應該做到什麼”，而現在是要更多地關注“你需要什麼”、“我能給你什麼”、“我們能一起解決什麼”。教研室不能只是課改的“中轉站”，而應該是教學研究中心、新理念輻射中心、學術交流中心、教學服務中心。教研室的人員必須聽得懂課，上得了示範課，評得好課，指導得了教改。基層的學校需要尊重和激勵，需要專業到位的指導和服務，需要個性化的幫助和助推，教研室要把工作的重心下移到學校、深入到課堂，更多地進行具體指導、創造條件、提供資訊，最大限度地引領基層學校在不同的起點上獲得自主、和諧、持續的發展。二要進一步加強課題研究。教研室要積極組織開展好課題申報工作，以課題促教研，以教研促教改，以教改促質量。再次，要深化校本教研，加強學校教研組、學科備課組建設。大力倡導集體備課，積極開展説課活動，整合學科骨幹教師的力量，打造優勢學科。三要搞好教學服務。教研室要深入學校開展教學教研指導，為教學服務，要高度重視和加強教學檢查工作，抓好聽課、評課等各個環節。

二是以保障校園安全為重點，着力創建平安校園、和諧校園。

安全是和諧校園建設的基礎，直接關係到千萬家庭的和諧幸福，直接關係到廣大人民羣眾的切身利益。學校安全管理工作的壓力絲毫不亞於教育管理，責任重於泰山，希望大家時刻繃緊安全這根弦，持之以恆抓好各項工作的落實。一要保持清醒頭腦。各位校長(園長)時刻牢記發展是第一要務，穩定是第一責任，堅決克服鬆懈麻痺思想和僥倖心理，消除厭倦情緒，時時刻刻將安全工作放在首位，把師生安危放在心上。二要抓好安全教育。要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，大力加強交通、防火、防盜、防溺水、防暴力傷害等方面的安全教育，增強廣大師生的安全防範意識和遭遇突發安全事故時的自救互救能力。教育學生不乘坐無營運資質的“三無”車輛，不乘坐拖拉機、載貨車、三輪車等非客運車輛。教育學生不參與各種違紀違法活動，杜絕一切不良因素利誘，防止未成年人犯罪的發生。三要抓好食品衞生安全。食品衞生管理是一個大問題，目前，我們的一些學校的條件有限，設備也差一些，但必須保持清潔，要嚴防各種食源性疾病，尤其是在全縣實施“營養餐”的背景下，特別要在嚴防食品中毒方面下功夫，要把“營養餐”做成真正的民生工程，不要把它搞成熱點問題，各學校務必要加強學校食堂的管理，高度重視食品衞生安全。四要抓好宿舍安全管理。我縣的寄宿制學校建設起步較早，在管理工作上也走出了一條特色之路，贏得了上級部門和社會各界的一致好評，慕名前來參觀學習的單位可謂絡繹不絕。然而，校際間的工作也不平衡。各寄宿制學校要向先進看齊，在認真學習借鑑的基礎上積極創新，切實按照“四在學校”的標準實施管理。五要抓好交通安全教育管理。要堅持“以人為本、安全第一”的原則，通過黑板報、宣傳欄、主題班隊會等多種形式，有針對性、實效性地加強對學生的交通安全教育，努力增強學生的交通安全意識和自我防範能力。要把中國小生的交通安全教育納入學校法制教育課程和“平安校園”建設的重要內容，積極主動配合當地政府和相關職能部門做好學生交通安全教育管理工作，為廣大學生創造良好的道路交通安全環境。六要抓好校內外活動安全管理。要加強校內各種活動設施和場所的檢查，確保體育設施和活動場所符合國家安全標準，保證學生體育課、課外活動的安全。另外，各中國小校不得擅自組織學生參加校外活動，對於學生外宿野炊，下河洗澡等容易發生安全問題的環節，更要長抓不懈，一抓到底，確保不出現任何問題。七要抓好校園周邊環境整治。各中國小校要協調配合當地政府及相關部門加強校園周邊環境的整治，重點整治社會閒散人員到校園周邊打架鬥毆，尋釁滋事等影響教學秩序，影響師生人身安全的行為，確保校園的安全穩定。八要加強對教師自駕車輛的管理。針對教師自駕車輛增多的現狀，各校要加強對校園內教師車輛的管理，學生活動區域嚴禁車輛進入，並做到車輛有序停放，學生上下學期間更要主動避讓學生，確保學生安全。九要切實加強建築工地安全管理。凡有項目工程建設的學校，雪峯同志要牽頭組織局規劃建設股督促施工單位切實按照文明工地管理落實好各項安全管理和制度規定，設置警戒線，分離好施工區和教學、生活區，學校要強化師生安全教育，杜絕校園安全事故的發生。

在開學前夕，各校、園要組織開展一次全面徹底的校園安全隱患排查。重點檢查教室、學生宿舍、教職工宿舍、食堂、實驗室、圖書室、學生活動器械、場地、廁所、圍牆等安全狀況。要特別注意觀察房屋、廁所、圍牆地基的變化，嚴防倒塌事故的發生。對存在安全隱患的要及時維修，凡不能維修的要停止使用並及時拆除。特別是存在廢棄校舍的學校，若存在安全隱患要堅決拆除。要組織專人全面檢查各類建築的電路設施，迅速排除漏電隱患。對老化的電線要立即組織維修、更換。同時對所有的消防設施進行全面檢查，對不能使用的要及時更換。

(三)全力抓好六項工作，促進全縣教育持續、高位、協調發展。

一是建立健全中小校長考核評價機制。校長，是學校的靈魂。校長，其實就是一所學校的縮影;一所學校的特色，就是一個校長思想的體現。一個校長決定一所學校的命運，決定一方學子的未來。在座的各位決定着全縣教育的命運，決定未來。今年6月下旬到7月上旬，我們組織對全縣中國小校長、幼兒園長進行了全面考核，並在此基礎了完成了調整工作，一批年輕同志走上了學校領導崗位。一個合格的校長，或者説衡量一個校長合格不合格，我認為主要有兩條：一是校園安全;二是教育質量。校園安全是校長的第一責任，守校有責，這一點必須明確。教育質量是核心，評價你的成敗，就一條，就是質量。教育質量是主幹，其他都是枝葉，這一點，必須要明確。今後，我們評價一所學校校長的工作，以質量論英雄，以業績看成敗。從今年起，我們將在每個學年對校長履職情況進行一次全面考核，對不能勝任和不宜擔任校長職務的，及時予以調整。

二是全力抓好義務教育均衡發展工作。一要推進辦學條件均衡，主要包括基礎設施和教育教學技術裝備的標準化。二要推進師資隊伍均衡。包括教師隊伍建設、教學質量和管理水平等的均衡。通過實施義務教育均衡發展，為社會提供優質的教育服務。

三是深入實施好學生營養改善計劃。一要進一步加快義務教育學校食堂建設步伐。二要進一步規範管理。營養辦要加強對學校食品存放管理、食品加工等環節的監管，強化規範食品留樣工作，切實做到源頭可控，流向可查。同時，要認真調研製訂《義務教育學生營養改善計劃食堂從業人員管理辦法》，進一步加大對食堂從業人員的監管力度。三要成立膳食管理委員會。營養辦要指導各學校必須成立由工會幹部、學生代表、學生家長代表、教師代表等組成的膳食管理委員會，具體行使食堂的監督、檢查等職能。四要加強營養教育。學校要通過多種方式，向學生、家長、教師宣傳食品安全知識，以採取集中培訓和開展講座相結合的方式提升廣大從業人員的食品安全意識。五要加大監督檢查力度。營養辦要充分調研製定下發《農村義務教育學生營養改善計劃獎懲方案》，加大對各學校的考核力度。縣人民政府教育督導室要定期或不定期對各學校進行檢查，將檢查結果納入年終獎懲、各項考核和校長任用的權重。六要全面規範和推進“四統”工作。營養辦要進一步細化“四統”工作方案和辦法，切實化解食品安全風險、資金安全風險、交通安全風險，減輕學校工作負擔。

四是深入抓好項目工程建設。一要積極搞好項目申報工作。規建股要切實按照實施辦學條件突破工作項目規劃，組織精幹力量及時編報項目，不斷提升辦學能力。二要加快在建工程建設進度。規建股、監察室要加大督促檢查工作力度，確保在建工程質量、安全、進度齊頭並進，並在工期內全面完工投入使用，切實發揮項目建設效益。

五是不斷完善和規範財務管理制度。目前，各學校通過接受各種檢查和審計，不斷進行整改和逐步強化財務管理，學校財務收支行為得到了進一步規範，學校的財務管理工作取得了一定成效。但是，從國家審計、中介機構審計和內部審計檢查情況看，各學校財務管理工作差異性大，個別學校還存在着制度不健全、會計工作基礎差、管理不精細、監督不到位、支出隨意性大等問題，亟待改進。教育財務核算中心要加強對學校財會人員的培訓，學校要選派能力強、儘可能持有會計資質的年輕教師擔任財會人員。校長必須自覺學習、學懂、學透，深刻領會會計法的精神實質和各項規定。按照《會計法》的規定，單位負責人是單位會計工作的責任主體。校長對本學校的會計工作是否依法進行，負有法律責任。學校財務管理工作，不是校長們懂不懂的問題，重視不重視的問題，而是必須懂得、必須重視、必須守法的事情。

六是持續加強政風行風建設。一要堅決治理義務教育階段擇校亂收費。二要加強中國小教輔材料的管理。三要深化公辦中國小有償補課亂收費治理。四要嚴格規範服務性收費和代收費管理。

五要認真貫徹執行收費公示制度。六要進一步規範學校食堂賬務管理。

同志們，上半年的工作，在縣委、縣政府的高度重視和大力支持下，在上級教育部門的關心指導下，通過大家的共同努力，取得了喜人的成績、階段性成效。曾經有人打過這麼一個比方，整個教育系統就像一支足球隊：國小是後位，打基礎的;國中是中場，要視野開闊，傳球準確;高中是前鋒，臨門一腳，進球才是硬道理;教育局是服務員、保障員、守門員，是大家的堅強後盾。

艱苦孕育希望，奮鬥收穫成功。回顧過去，我們激情澎湃;展望未來，我們豪情滿懷。新的學年，新的起點，只要我們鋭意進取，戮力同心，紮實工作，勵精圖治，教育必定迎來一個更加光輝燦爛的明天!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇14

同志們：

剛才，各位副局長對20xx年春季開學工作進行了詳細的安排，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面，我就全市教育工作會議的主要內容和做好今年工作講幾點意見。

一、全市教育工作會議主要內容

2月13日，市政府組織召開全市教育工作視頻會議，會議主要有以下幾項內容：一是全面深化教育領域綜合改革。進一步擴大學校辦學自主權，建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，推進學校治理體系和治理能力現代化。深入推進城鎮優質學校捆綁式對口幫扶農牧區學校和薄弱學校、選派優秀教師和大學生到農牧區支教任教等工作。二是提升各類教育協調發展。出台《第二期學前教育三年行動計劃實施方案》。制定《城鄉幼兒園對口幫扶的意見》。加強民辦幼兒園監管，清理整頓不合格幼兒園。全面落實《義務教育均衡發展行動計劃(20xx-20xx年》年度任務，20xx年全市完成50所義務教育學校標準化建設。深入推進高中新課程和有效教學改革，召開高中新課程改革研討會和研究性學習培訓會。把減負增效、現代信息技術的運用以及強化“備課、講課”作為提高教育質量新的增長點。開展普通高中學校優質特色多樣化發展專項評估。落實《巴彥淖爾市民族教育發展水平提升工程實施方案》。加強“雙語”教學。深入開展民族團結教育。舉辦首屆蒙古族學生傳統體育競技運動會。拓展與蒙古國教育的深度交流合作。貫徹《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)實施方案》。成立縣級特殊教育研究指導中心，在殘疾兒童隨班就讀較多的普通學校建立資源教室，提高隨班就讀和送教上門質量。三是提升素質教育實施水平。召開全市德育工作現場會。開展各類主題教育活動。加強學生心理健康教育。開展校園特色文化建設。組織大課間操活動，保證陽光鍛鍊一小時。開展體衞藝“三化三高”工程專項督導。制定《巴彥淖爾市青少年足球三年規劃(20xx-20xx年)》，組織高中、國中、國小、幼兒園等足球聯賽。加強教科研隊伍建設。繼續落實教科研量化方案。推廣成熟的教改經驗。督促廣大教師在“備課、講課”上下苦功夫，着力打造有效教學、高效課堂。全面推進校本教研、聯片教研、聯盟教研，推動區域間、校際間共同提高。加強語言文字工作。夯實各中國小寫字教學。舉辦中國小語文教師書法培訓。組織師生“書寫經典、誦讀經典”活動、漢字、蒙字聽寫大會。四是做好教育惠民工作。出台《關於對非低保家庭經濟困難學生實施普通高校新生入學資助政策的意見》。多渠道籌集資金，確保不讓一個孩子因貧輟學。完善學校安全“黨政同責、一崗雙責”制度。實行“陽光分班”，嚴格控制班容量，堅決遏制“擇校”“擇班”現象。加強學籍管理，嚴禁空掛學籍，嚴防大學聯考移民。加強對學校超市、食堂、宿舍的監管力度。五是規範中國小管理和收費。堅決落實《巴彥淖爾市進一步規範普通中國小幼兒園辦學行為的規定》，嚴格落實各中國小早上開門時間、學生在校時間、每日作業量、考試次數、教輔材料使用等要求。推進“陽光財務”。大力加強教育信息化建設。加快“三通兩平台一能力”建設。用好教育資源公共服務平台和管理公共服務平台。啟動中國小教師信息技術能力提升工程。六是提升師資隊伍建設水平。完善縣域內校長、教師交流輪崗機制。加強師德師風教育，嚴查在職教師亂辦班、亂補課、亂訂複習資料等違規行為。進一步完善教師培養體系。七是加強黨的建及黨風廉政工作。

落實好黨委(黨組)書記抓黨建的責任。深入開展黨員黨性評議和民主評議工作。堅決落實黨風廉政建設黨委(黨組)主體責任，紀檢監督責任。堅持黨風廉政建設和反腐敗鬥爭無禁區、全覆蓋、零容忍，做到思想不鬆、力度不減、標準不降。全力支持紀檢查案辦案，從嚴從快處理違規違紀問題，全面落實“一案雙查”。嚴格執行“三重一大”集體決策制度，建立權力運行制約和監督機制。切實嚴肅財經紀律，嚴禁設立“小金庫”。

二、20xx年工作回顧

(一)學校辦學條件明顯改善。一中宿舍樓投入使用，德嶺山教師週轉房、烏加河學校幼兒園教學綜合樓完成主體框架，一完小塑膠操場完成基礎工程，甘其毛都學校教師週轉房完成室內裝修。投資489.3萬元為所有學校更換、維修了多媒體設備，為部分學校配備了錄播教室、音體美衞器材等。

(二)學校精細化管理水平明顯加強。全旗各學校以打造精品大課間操為切入點，從文明禮儀習慣、學習生活習慣、衞生安全行為等方面，開展了十大養成教育。組建了185個社團，5180餘名學生參與。安全工作責任到人，開展了火災、地震、傳染病等各類安全演練。制定了《烏中旗星級學校目標管理實施辦法(試行)》，完善學校考核評價機制。

(三)校園文化建設及辦學特色明顯增強。全旗各校(園)按照教育局校園文化建設方案和特色學校創建工作安排，創設了文化長廊、樓道文化、班級文化等，營造了健康文明、積極奮進的育人環境。各校的校徽、校旗、校歌各具特色，並組織了校歌視頻賽。特色學校創建工作進展順利。如：旗蒙幼蒙元文化特色、旗幼手工製作特色、口岸學校軍旅文化特色等。

(四)教師整體素質及結構明顯優化。開展了各級教師培訓1800多人次。面向全國為旗第一中學招聘9名高中名師，16名缺科教師，為幼兒園購買了20個公益性崗位，選聘了6名大學畢業生到基層任教。評選出77名旗校兩級名師，並從名優教師、兼職教研員中選拔人員組建了名師工作室，開展專題講座、上示範課、經驗交流等教研教學活動。開展“一師一優課、一課一名師活動”，參與人數達400多人次。

(五)義務教育均衡發展工作有明顯進展。召開了義務教育均衡發展工作會議15次，深入各校完成5次均衡發展專項督查，組織相關人員赴寧夏、鄂爾多斯、陝西太白學習先進經驗。對教育經費三個增長不達標，培訓經費撥付不足，薄改資金不到位，校長、教師交流、生均輔助用房面積及教學儀器等義務教育均衡發展問題得到有效解決。旗政府組織人社、財政、編制等部門深入旗直學校完成均衡發展調研工作。二中宿舍樓、甘其毛都學校塑膠操場等教育十大工程得到明確敲定。

(六)生源數量及中大學聯考成績有明顯提升。去年，我旗小升中畢業生697人，在我旗就讀的達到628人，較20xx年提高2個百分點，高一新生招生額達到566人，旗外考生招回144人，而且招生質量較往年明顯提高，招滿分生2人，實現了零的突破。一中大學聯考本科升學率達到35.8%，蒙校本科升學率達到85.7%(包括特長生)。

在肯定成績的同時，還存在一些亟待解決的問題。如：學前教育基礎比較薄弱，學前教育不能實現“全覆蓋”;城鄉義務教育均衡發展水平不高，與達標有較大差距;普通高中教育質量需進一步提高;部分學校粗放式管理還普遍存在，依法治教治校能力還不強;部分學校辦學仍然存在不規範行為;教師隊伍整體素質需進一步提高，教師年齡、學科結構不合理，校長、教師交流還需加大力度並建立有效的運行機制;民族教育生源不足，特色辦學推進不快;校園安全及周邊環境不容樂觀等等，對我們辦好教育提出了非常高的要求，面臨前所未有的挑戰。

三、20xx年教育工作總體思路和重點任務

20xx年，全旗教育工作要深入學習貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，系列重要講話精神，全國、全區及全市教育工作會議精神，認識新常態，適應新常態，引領新常態，全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意教育”為目標，以實施“全民興教工程”為主線，以義務教育均衡發展為抓手。重點做好以下幾項工作：

(一)以義務教育均衡發展迎檢工作為目標，推進均衡發展各項工程。

義務教育均衡發展被稱之為“國字號”工程，與1999年的“兩基”驗收相比，任務更重、指標更硬、要求更嚴、時間更緊、難度更大。今年是攻堅之年，我們就是脱皮掉肉、加班加點，甚至砸鍋買鐵也要完成義務教育均衡發展驗收工作。

1.全力推進均衡發展工作調度。儘管我們去年做了大量的工作，因我旗起步較晚，導致推進力度還不夠明顯。各學校領導小組對義務教育均衡發展實行月報制，每月初將均衡發展進展情況及存在的問題報教育局督導室，督導室組織相關股室每兩週要深入各校進行督查指導。各相關股室和各學校負責人必須明確義務教育均衡發展各項指標，做到入心入腦，瞭如指掌。對推進義務教育均衡發展措施要得力，做到邊查邊改。在座的各位校長是本校義務教育均衡發展第一責任人，親自抓，負總責，分管領導具體抓。要對照義務教育均衡發展中關於入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理4個一級指標，21個二級指標，明確具體責任人，抓好整改落實，確保圓滿完成國家義務教育均衡發展驗收工作。

2.保質保量完成義務教育均衡發展各項工程。旗政府今年將投資6067萬元重點實施義務教育均衡發展十項教育工程，分別是新建甘其毛都學校塑膠操場、配建甘其毛都學校教師週轉房、新建宏豐幼兒園教學樓、新建二中實驗綜合樓、新建德嶺山學校三合土操場、新建烏加河學校三合土操場、新建牧羊海學校綜合樓及配套工程、新建一完小附屬幼兒園、新建蒙古族學校水衝式廁所、購置義務教育均衡發展儀器設備。同時要保質保量完成一完小塑膠操場、烏加河幼兒園綜合樓、德嶺山教師週轉宿舍等在建工程。以上工程是旗委、政府交到我們教育系統的一份責任和考驗，我們一定要嚴格履行工程招投標手續，及早辦理各項工程前期手續，需要學校配合的要義不容辭，需要教育局出面辦理的手續要爭分奪秒，爭取早日開工建設。在建設過程中，首先要保證工程質量。學校校長是工程質量第一責任人，要經常深入工地查驗工程質量問題，發現問題要求承建商及時整改，教育局相關領導也將適時深入各工程項目地進行調研指導。其次要加快工程進度。時間不等人，這些工程都要在解凍後開工，9月底前投用，手續繁雜，我們一定要做好協調配合，齊心協力加快工程進度，力爭向旗委、政府交上一份滿意的答卷。最後要保證工程安全。這些工程都在校園內部承建，也正值學生上下學期間，大家一定要把安全生產放到重要位置，絕不能因我們的疏忽大意而造成不必要的麻煩，教育局安全股、項目辦及各學校分管安全的校長一定要高度重視，做好安排。

3.加強義務教育均衡發展資料整理和宣傳工作。教育局各股室及各學校負責人，要在前幾次督導的基礎上，認真對自治區制定的《辦學條件標準》，進行自查自糾，完善各種檔案資料，提高圖書儀器的使用率，進一步規範各種數據，做到無縫對接，爭取今年3月底順利完成旗縣自評，5月底通過市政府教育督導委員會複核申報。同時，各校儘快通過版報、校報、微信等新型媒體做好義務教育均衡發展宣傳工作，做到家長認可，學生認可，社會滿意，並且實現公共滿意度測評率85%以上，將來哪個學校不達標就追究哪個校長的第一責任。各校要配合教育局開展好義務教育均衡發展宣傳片和全民興教宣傳片製作工作，通過旗電視台循環播放讓社會了解教育，支持教育。

(二)以實施全民興教工程為主線，有效推進七大工程。

全民興教是旗委、政府為我們教育事業定的戰略目標，我們一定要認清形勢，準確把握當前教育事業發展的機遇和挑戰，以昂揚的鬥志、務實的作風，繼續打造全民興教工程升級版，重點在民族教育提升工程、強校工程、強師工程、重教工程、學前教育惠民工程、家校共建工程、教育保障工程七個方面下功夫。

1.優先重點發展民族教育，實施好民族教育提升工程。我們要將優先重點發展民族教育看作一項重要的政治任務來抓。近期要出台《中旗民族教育發展水平提升工程實施方案》，加強民族學校“雙語”教學。深入開展民族團結教育。要全面落實民族教育各項優惠政策，落實各項專項資金，優先改善民族學校辦學條件，積極推進民族教育教師隊伍建設。要發揮青少年校外活動中心的功能和作用，開展繪畫、書法、舞蹈、搏克、射箭等各種實踐技能培養活動和具有民族特色的傳統競技活動。繼續推行民族學校學前“一免一補”政策。支持甘其毛都學校和蒙古族學校辦好留學生班。

2.進一步提高學校辦學質量，實施好強校工程。要切實增強“質量立教”、“質量強校”、“質量為先”的意識，把提高質量作為中心工作，在破解制約質量提高、調動廣大教師積極性、激發學校辦學活力上下功夫。要規範學校的辦學行為，堅決落實《巴彥淖爾市進一步規範普通中國小幼兒園辦學行為的規定》中的各項措施，形成家長、學生、社會和教育監管部門共同監管機制。要開展體衞藝“三化三高”工程。印發《烏中旗推進校園足球活動指導性方案》，建設2所足球特色學校，組織開展好校園足球聯賽。加強體育課和課外鍛鍊，保障學生陽光體育活動1小時。要因地、因校制宜，繼續開展特色教學和社團活動，提高學生審美情趣和人文素養。要繼續實行校長聘任制，推行校長城鄉交流制，年內城鄉間擬交流3名校長。要加強教育信息化建設水平，重點實施好班班通、校校通和人人通工程，實現城鄉教育教學資源共享。旗一中、蒙古族學校要從應對大學聯考改革、優化資源配置、加大教育投入等方面着手，制定我旗高中學校優質化、多樣化、特色化實施方案。做好高三學生大學聯考模擬工作，重點在提升大學聯考生應屆本科升學率、民族特長生本科升學率、重點院校上線數量三個方面求突破。要繼續做好校園普通話推廣，迎接國家三類城市漢語言文字評估驗收工作。

3.進一步加強教師隊伍建設，實施好強師工程。教育大計，教師為本，沒有好的老師，就沒有好的教育。今年，我們繼續按照教育部6條禁令和市教育局10條規範，嚴查在職教師亂辦班、亂補課、亂訂複習資料等違規行為，發現一起，查處一起，決不姑息，決不手軟。進一步完善教師培養體系，通過培訓、競賽、交流等形式，提升教師隊伍整體素質，年內完成20xx人次以上的培訓任務。按照《內蒙古自治區關於開展旗縣範圍內義務教育學校教師交流工程的指導意見》，出台《中旗城鄉教師交流實施方案》，年內要完成38名教師的交流工作，旗直學校交流到基層學校的教師每人每月享受1500元津貼，交流到城鎮學校的農牧區中國小在職教師每人每月發放津貼500元，交流期暫定為一年。要進一步提高教師待遇，旗財政每年安排近1000萬元專項資金單列財政預算，我們要保證全部用於一線教師和教育教學、科研管理上。要強化中國小教師隊伍的穩定工作，必須根據崗位需要和空編情況方可進行調整。

4.進一步提升全社會對教育的關心支持力度，實施好重教工程。要全力推進重教工程，進一步完善旗直單位、駐旗企業、鄉鎮聯繫幫扶學校的制度和方案，並形成長效機制。今年春季開學，各學校要拿出切實可行的幫扶措施和幫扶計劃，與幫扶單位進行對接，一年解決兩至三問題，久久為功，我想，我們的重教氛圍必將會更濃厚，重教效果必將更明顯。同時，各校要將尊師重教工作單位的幫扶資金和物品優先用在家長反映強烈、學校反映強烈、師生反映強烈的問題上。如：學校的校園文化建設、特色學校創建、優秀教師的崗位補助等等。要拓寬旗人民教育基金會籌資渠道，主動聯繫旗紅十字會、民政、總工會、團委、婦聯等部門，爭取扶貧協會及有關慈善機構的資金，擴大基金總量，幫助一大批品學兼優、家庭貧困的孩子和生活困難的教師。要堅持正確輿論導向，加強教育工作的宣傳力度，提高教師在我旗的社會地位，形成全社會對教育工作鼓勵、支持的局面。

5.推進第二個學前三年行動計劃。學前教育是人民羣眾最關心、最直接、最現實的重大民生問題。我們要緊緊抓住國家推進第二個學前教育發展規劃的有利時機，研究制定《中旗學前教育三年行動計劃實施方案》，新建、改擴建幼兒園2所。規範辦園行為，防止和糾正“國小化”傾向。遵循幼兒身心發展規律，完善幼兒園工作制度和管理辦法，堅持科學的保教方法，寓教於樂，促進幼兒健康發展。要加強幼兒教師隊伍專業化建設。要做好幼兒園安全衞生、疾病的防控、營養餐改善等工作，保證我旗幼兒有一個良好的學習、生活、成長環境。

6.進一步提升家教育人指數，實施好家校共建工程。各學校要發揮好家長委員會的作用，建立家校互動聯繫制度，定期舉辦家長學校、家長開放日等活動，徵求家長的意見、建議，讓家長主動進校園參與學校管理與建設。要開展“百名好家長”評選活動，提升家教的育人指數。要整合教育資源、建立家庭網絡，普及各年齡段家庭教育知識，推廣家庭教育中的成功經驗和科研成果，提高家長科學教育子女的能力。各校要通過網絡、報刊、傳單等方式宣傳家校共建工程，提升家長在學校的育人指數。各學校要根據我旗家長教育孩子的困惑、焦慮、不知所措、期望過高、管制過嚴、嬌慣孩子等問題，有針對性的開展家長培訓工作。學校在不影響正常工作和學習的情況下向家長居民免費開放，將各類文化體育設施向社會開放，增進社會對學校教育教學的瞭解，形成全社會共同關心教育發展的良好氛圍。

7.切實將教育優先的理念落到實處，實施好教育保障工程。依法落實教育經費“三個增長”。推進“陽光財務”，實現教育經費科學化、精細化管理。要積極爭取國家和自治區項目資金，進一步改善各校的辦學條件。要完善校財局管制度，確保中國小、幼兒園取暖費、生均公用經費等各種資金及時足額劃撥到位，保證各校正常運轉。建立普通高中家庭經濟困難學生、中國小生在校貧困學生資助制度，確保每一名孩子順利完成學業。特別對農村家庭經濟困難和城鎮低保家庭子女接受學前教育予以適當資助。

(三)以教育惠民為中心，提升人民羣眾對教育的滿意度

1.維護校園及周邊安全穩定。聯合旗直相關職能單位開展校園周邊及校車安全工作大檢查2次。以校園“十五防”為抓手，做到人防、物防、技防全到位。推進安全常識教育進學校和學校安全應急演練常態化。加大學校安保人員和食堂管理人員培訓力度。積極探索推行旗直學校公交車接送學生上下學改革。重點做好學生安全免費乘車、春季疾病防控、校園保安管理等工作，開學前各校(園)必須提前對校園內部的水、電、暖及各種器材進行全面排查。

2.推進招生考試和學籍管理。全面落實招生考試的各項要求，確保中大學聯考及其它考試安全順利。加強電子學籍管理，嚴格轉入學手續，特別要加強高中學籍管理，堅決防止外地考生不符合條件在我旗參加大學聯考，擠佔本旗大學聯考指標。

3.提升學校後勤服務管理水平。加強對學校超市、食堂、宿舍的監管力度。繼續開展“放心食堂”、“文明宿舍”創建活動。要建立食品留樣制度，嚴把食品採購進貨關，規範使用食品添加劑，確保學生用餐安全、可靠。堅持自願原則，實行市場準入，抓好作業本、飲用水、校服、學生宿舍牀上用品、學生保險等教育服務工作。做好中國小社會實踐活動及高一新生軍訓工作。

(三)以新時期黨風廉政建設為載體，提升教育服務水平

1.全面落實從嚴治黨的新要求。嚴格落實從嚴治黨八項要求,深入思考和統籌教育系統黨建工作,做到黨建工作與業務工作有效結合。對全旗教育系統黨建工作時刻抓在手上,做到與業務工作同重視、同部署、同落實、同考評。年內要開展一次旗直單位黨支部書記黨建工作述職評議，健全黨建考核體系。認真執行基層黨支部“三會一課”制度，加強學習型、服務型、效能型、廉潔型基層黨組織建設。選好配強黨支部書記和黨務幹部。豐富黨建活動載體。嚴把黨員質量關，做好黨員發展工作，建立不合格黨員退出機制。嚴肅黨內政治生活，年內開展好各支部民主生活會和組織生活會。深入開展黨員黨性評議和民主評議工作。完善各校(園)黨組織活動室、榮譽室等陣地建設。 2.全面落實黨風廉政一崗雙責。鞏固擴大第二批黨的羣眾路線教育實踐活動的成果,保持整治“四風”高壓態勢,實現作風建設永遠在路上。抓好校風、教風、學風建設。繼續推進廉政文化進機關、進校園活動。嚴肅財經紀律,嚴禁設立“小金庫”，嚴禁“吃空餉”，凡發現吃空餉問題視貪污腐敗移交紀檢部門處理。堅持有舉必查,有查必果,從嚴、從快處理違規違紀問題。全面落實“兩個責任”,全力支持紀檢部門查案辦案。加強教育內部審計，實現教育內部審計工作常態化、全覆蓋。

3.進一步優化政風行風建設。深入推進政務、校務、黨務公開工作。嚴格執行《內蒙古自治區中國小校服務性收費和代收費管理規定》的通知，按標準規範收費，做到公開、公平，堅決懲處違規收費行為。做好教育系統政風行風迎評工作，政風行風不達標的學校年終實行一票否決制。暢通羣眾訴求渠道。堅決杜絕職工無故遲到早退、擅離職守、無故曠工等現象。實現校級領導幹部深入教學一線常態化，落實聽課、參與教研等任務。堅決反對奢侈浪費，堅持節儉辦學，壓縮“三公經費”。

(四)以開門紅為契機，認真做好近期各項工作

按照上級要求，教師2月28日報到，學生3月1日報到，3月2日正式上課。各校要認真做好開學前的相關工作，一要召開教職工大會，傳達學習春季開學工作會議精神，做好開學工作部署，收心聚神，進入狀態，做到各項工作早佈置、早準備、早落實。二要做好各項保障工作。要做好新學期教科書、教學用書、教學用具的準備工作，及時將教科書分發到任課教師和學生手中，要及時制訂學校、班級學年、學期工作計劃和教學計劃，把各項工作目標和任務落實到人，確保新學期教育教學工作順利開展。三要完成並上報教師千萬激勵機制的徵求意見。通過多種方式向環節幹部、一線教師、廣大黨員、教職工代表再次徵求意見，進一步完善激勵方案。四要完成並上報全民興教各方案的討論反饋意見，爭取為全旗教育工作會議做好充足的準備。五要做好徐書記3月中旬擬調研教育工作的各項前期準備工作。六要堅決貫徹上級各項一票否決有關規定。如：計劃生育一票否決制，重大安全事故一票否決制，嚴重違規違紀收費、補課一票否決制。如出現以上問題各校(園)長負第一責任。七要進一步摸清教師底數，合理配置各學科教師。

同志們：新春新氣象，新年新跨越。旗委、旗政府堅定不移把教育放在優先發展的位置，並將在3月中旬擬召開全旗教育工作會議，出台一系列方針政策，對我們教育人來説是極大的鼓舞和激勵，在座的各位一定要牢記使命，繼續發揚默默耕耘、不畏艱辛、開拓創新的奉獻精神，同心同德，紮實工作，為推進我旗教育工作再上新台階做出新的更大的貢獻!

謝謝大家!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇15

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好!

告別愉快的寒假生活，帶着對新學期的嚮往，今天我校全體師生，一起迎來了這新學期的第一次隆重集會——20__年春季開學典禮。新春伊始，萬象更新!寂靜了二十多天的校園，因為我們的返校又變得生機勃勃，充滿朝氣。在此衷心祝願我們的學校、老師和同學們在新的一年裏取得新的成功，獲得更大的發展。

新學期，新目標，新打算，新希望，在此我也對同學們在學習上提幾點要求：

一、要求同學們要明確學習目標，樹立遠大的理想。

作為學生，同學們最主要的任務是學習。並且要將目標細化到平時的行動上。具體來説就是要制訂好學習計劃，合理地分配好學習時間，將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累。我相信同學們只要確立了目標，並不斷努力為之奮鬥，就一定能夠實現自己的理想，成為一個對社會、對家庭有用的人。開學伊始學校的每個處室、每個老師、每個教研組長都要寫計劃，我也要求我班內的每一名同學制定出適合自己的計劃，計劃是思路，是方向，是堅持走下去的指揮棒，希望同學們制定好計劃，向自己目標邁進。

二、要求同學們一定要有正確的學習態度。

態度決定一切。上學期期末考試，我們學校成績在原有的基礎上有了很大的提高。成績的取得，不光靠我們的老師愛崗敬業、精心育人，還要靠同學們發揚勤奮學習、刻苦鑽研的精神。同學們在學習上一定要實實在在，紮紮實實，千萬不能心浮氣躁。但我們有相當一部分同學，有的根本不愛學習，上課時講話，搞小動作，打瞌睡，不記筆記，不做練習，作業時要麼不做、要麼照抄別人的，考試時有個別的同學作弊，這些做法都是不對的，是可恥的。這些學生要自己好好地反省一下，你這種行為對得起含辛茹苦撫養你長大的父母嗎?希望這些同學端正自己的學習態度，向成績優秀的同學學習，刻苦努力、迎頭趕上。

三、學習要講求學習方法，提高學習效率。學習除了刻苦之外，方法同樣重要。

1、課堂是我們學習的主陣地，我們要向45分鐘要效益。(我可以這樣説凡是成績不好的同學問題主要出在課堂上)課堂上必須專心聽講，按老師的教學步驟去做。而有些同學恰恰相反，上課不聽，做小動作，把時間白白浪費。你想：你這樣混混也是一節課，反而覺得一節課時間那麼漫長，什麼都沒得到，虛度光陰，揮霍青春。那些認真聽講的同學也是一節課，但覺得時間那麼短暫，並不比你少了什麼。而卻是不同的結果：你是越混越難混，甚至厭學，今後有個美好的未來機會很少。而那些認真聽講的同學，必將會取得優異的成績，不斷地向前邁進，有着美好的未來。所以那些怕吃苦，上課不認真的同學將失去的太多太多。很不划算。俗話説：“既來之則安之”你在課堂裏還不如靜下心來好好上課，就是聽不懂，聽總比不聽好，一節課總有你能聽懂的知識。也有些同學耍小聰明，認為這節課內容簡單或無關緊要，就不專心聽講，開小差了，例如數學課做英語，物理課做語文等等，其結果是什麼都沒學好。大家可不要幹這樣的傻事。

2、我們還要尊重學習規律，注重反覆學習。孔子説：一日三省。每天學習的東西需要及時複習。德國心理學家艾賓浩斯研究發現，遺忘在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學習知識要及時複習，是符合記憶規律的。如果當天學習的東西，在睡覺前及時回顧就會使以後的複習變得輕鬆。讓學習走上良性循環之路。

3、遇到搞不懂的問題要多問。現在，同學們在學習上有一個最大的缺點就是不愛思考問題，不愛問問題，不愛問為什麼，會的不問，不會的也不問，根本沒有養成勤思多問的良好習慣。因此，我希望從現在開始，在班裏、辦公室裏能見到同學們向同學、向老師請教的情景，課餘時間能見到同學們埋頭苦學、刻苦鑽研的身影。

4、在學習方法上，同學們還要做到“三先三後”。這“三先三後”就是：先預習後聽課;先複習後做作業;先獨立思考後請教別人。這種説法，同學們並不陌生，可不少同學就是不願意老老實實去實踐。其實，採用“三先三後”的學習方法，能極大地培養我們的自學能力、獨立思考和解決問題的能力。這種能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績也就會上升。

5、我們還要善於總結經驗教訓。(尤其是九年級的同學)，對於考試，從現在開始把每次考試都當成會考去對待，每一科有每一科的特點，要根據科任老師的指導訓練如何答題如何運用時間如何整體把握節奏，而不是像平時那樣鬆鬆垮垮的樣子，所以我再三強調：首先要擺正心態，考前認真準備，考中放鬆應答，考後要及時認真總結。很多同學考後往往只注重試卷的分數，考的分數高了，便沾沾自喜，多看倆眼，但沒有認真分析錯題的原因，只顧自己高興了;考的分數低的同學看一眼往往就扔一邊去了，對自己的分數麻木不仁，抱着無所謂的態度，不好好反省。其實每次考試後都要認真分析自己的錯題是因為什麼錯的，是掌握不紮實，是粗心，還是別的什麼原因，而且還應想到今後如何避免類似錯誤發生。同樣的錯誤不犯第二次，這就是最大的進步。大家知識的易錯點就是成績的提高點，我們對自己考試、作業中出現的錯誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯，並上錯題集，時常翻看，持之以恆。這個思想和方案是我們快速提高成績的制勝法寶。那些偏科學生一定要做好針對性的訓練，我通過學習得知，偏科生都屬於學習的暫時性障礙，只要做好針對性訓練，提高成績是不成問題的，在此我向大家推薦一部教育勵志電影，是印度的，名字叫《地球上的星星》，時長近三個小時，不管老師，還是每一位學生通過這部電影就可以知道暫時學習困難學生的原因和解決方法，開學第一天我在班內為學生放映了一遍，很多學生也很受感動。

我還要對畢業班的同學特別説幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，也是國中最後學習階段，只要我們有一個明確的升學目標併為之拼搏，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的!目標明確後，面對繁重的學習任務和來自方方面面的壓力，我們不能猶豫，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，一味憑興趣和一時衝動去學習，那就不僅是有害的而且是非常危險的。語數外、理化實、政史、微機體育都是要參加會考的，任何一門課的失利，都有可能導致會考的功虧一簣，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力學好各門功課。成功不是靠一時的熱情，我們要堅持，堅持就是勝利，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼的近!”就像今年索契冬奧會我國選手李堅柔意外摘金一樣，雖然起跑並不佔優勢但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機會，只要我們做好準備你憑藉實力也會成為幸運兒，去年我校有一名同學以為考不上結果堅持下來，真的考上了，而有另外外一名同學平時學習不錯結果卻落榜了，考場如戰場，誰都會有意想不到的結果，不到最後一刻誰也不要輕言放棄。九年級的同學們，你們是窩北中學的希望，社會、學校、家長都對你們寄予很高的期望，相信大家自己也有着更高的目標和追求，希望你們能找準方向，增強信心，踏踏實實地跟着老師走，自主、自覺地學習，為以後進入高一級學校打下牢固的基礎。我相信你們一定能考取好的成績，為我們學校爭光!讓我們全體九年級的同學們手牽手，肩並肩，揚起我們理想的風帆，蕩起我們智慧的雙槳，共創輝煌。

同時我們也希望七年級的同學，開好起局步，用穩健的步伐邁向理想的學校的知識殿堂。

真誠希望八年級的同學承先啟後，戒驕戒躁，再接再厲，用心做槳，用意志做帆，駕駛着知識的小舟駛向知識的彼岸。最後，我想給所有同學們的告誡是：一定要給自己一個目標!使自己有前進的方向。有頑強拼搏堅持到底的毅力!同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者，我們要用堅實的腳步去丈量自己的學習之路。也許，你曾經是個失敗者，站在學習的跑道上，你已落後，時間無情地流逝了。你後悔，無奈，你腿軟，無力，你想逃避，甚至想放棄。那麼，我要大聲地告訴你，過去不重要，關鍵在於現在你是否願意搏一搏。還沒有到達終點，你還可以跑起來，前方的跑道上你並不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大羣的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回憶起這段日子時，你可以微笑着説：我拼搏過，我青春無悔。你們的身上肩負着為人子女的責任，也承載着海中的光榮與夢想，是雄鷹就當翱翔天空。是強者就當全力以赴，有志者必可脱穎而出。期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去衝刺、去迎戰、去譜寫窩北中學新篇章。

最後：祝老師們，身體健康、工作順利。

祝同學們，天天進步，馬到成功!

秋季開學工作會議校長講話稿 篇16

同志們：

今天，我們在這裏召開 20xx年秋季學期開學工作會議，主要任務是貫徹落實省市縣相關會議精神，回顧總結20xx年上半年的工作，分析當前形勢，安排部署20xx年下半年的工作，動員全縣教育系統進一步提振精神、搶抓機遇、乘勢而上、真抓實幹，確保高質量地完成今年的各項工作任務，奮力開啟教育改革發展新徵程。這次會議，縣委、縣政府王副縣長親自到會作了重要講話，充分表明了縣委、縣政府對抓好教育工作的高度重視。局黨委各位分管領導也分別作了工作安排，安排得很全面，請大家認真抓好落實。

下面，我講四個方面的意見。

一、發揚成績，再接再厲，進一步堅定完成年度目標任務的信心

今年上半年，全縣教育工作在縣委、縣政府的堅強領導和上級主管部門的關心支持下，全縣教育系統共同努力、凝心聚力、創新思路、強化措施、務實苦幹，繼續保持了快速發展的良好態勢。

(一)使勁“趕”，“趕”出加速度

一是義務教育經費保障機制改革穩步實施。擬發了《XX縣教育局教育經費集中管理實施方案》，召開20xx年學校義保經費規範管理培訓會、《中國小校財務制度》培訓會以及學校財務規範管理及收費年審會議，實行了學校財務管理規範化約談機制和內部專業預審制度;召開教育經費集中管理工作培訓會、會計出納培訓會等。協助完成20xx年義務教育經費審計，上半年累計下撥義保經費X.2萬元。

二是項目工程建設管理工作紮實推進。爭取上級支持，20xx年上半年，上級下達我縣中國小校舍安全工程等項目建設資金X萬元，計劃建設面積X.3045萬平方米。協助縣政府召開全縣項目建設工程推進會，對項目工程實行掛牌督辦，全面加快項目工程建設進度。完成3次項目招投標工作，啟動建設項目87個，建設面積7.371923萬平方米，項目總投資X.81萬元。主要實施 20xx年、20xx年的各類建設項目，共計完成土建面積12.4577萬平方米，共計已完成投資 17952萬元。

三是教育惠民政策得到有效落實。落實發放學前教育家庭經濟困難兒童補助資金X.525萬元，農村義務教育貧困家庭寄宿學生生活補助費X.125萬元，普通高中國家助學金X.55萬元。上半年，上級下達我縣農村義務教育營養改善計劃經費X.29萬元，享受補助學生X.0828萬人，鄉鎮義務教育階段學生已經全覆蓋全供餐，城區直屬學校義務教育階段學生營養餐開餐準備工作正在有序進行。目前，貧困大學生生源地助學貸款工作正在進行，預計將發放貸款X萬元。

(二)大力“轉”，“轉”向深內涵

一是育人模式轉向“立德樹人”。積極推進中華優秀傳統文化教育，開展緬懷革命先烈、保護綠色生態家園、珍惜幸福生活等主題活動，培養學生愛國愛家、感恩社會、感恩父母的良好品格。實施“千名教師訪萬家”等活動，開展“中國小生弘揚和培育民族精神月”、“真善美少年向上演講比賽”、學生德育徵文等活動。開展重温5.9重要講話精神系列主題活動，組織“童心向黨”歌詠比賽、學生營養改善計劃知識競賽、心理健康教育講座、“六五”普法知識競賽等活動;推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦，深化中國小學科教學滲透德育工作，組織師生參加縣科技創新大賽。在全市學生德育徵文活動中，有 22名學生獲獎;在全縣科技創新大賽中，有18名教師、75名學生獲獎;組織代表團參加全市中國小生田徑足球籃球運動會，獲得金牌12枚、銀牌8枚、銅牌 13枚。

二是學前教育轉向“去國小化”。制定《XX縣學前教育宣傳月活動實施方案》，把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發展成果和科學育兒理念的有利契機，組織有經驗的園長和教師開展講座、諮詢、訪談等活動，幫助家長樹立正確的育兒觀。新建的11所鄉鎮幼兒園計劃建設面積X平方米，計劃投資X 萬元，目前，前期工作已完成，即將啟動招投標工作。

三是義務教育轉向“均衡發展”。加快公辦學校標準化建設步伐，完成農村國小校校通542所、班班通X套，抓好全省農村“教學點數字教育資源全覆蓋”資源應用，改變傳統單一的教學模式。深化招生制度改革，嚴格執行免試、劃片、就近入學的規定，破解 “擇校熱”難題，遏制“大班額”現象。建立“農轉城”學生和農民工隨遷子女就學機制，切實保障“農轉城”學生和農民工隨遷子女平等接受義務教育。建立健全農村留守兒童關愛服務體系和動態監測機制，推行城區學校優質資源對口支援幫扶薄弱學校。

四是高中教育轉向“品牌打造”。通過改建、擴建、異地新建、合併辦學等，着力改善普通高中辦學條件。縣一中、二中合併辦學後續工作有效推進;按省一級完中的標準規劃建設、計劃投資約X.35億元的XX中學正在緊張建設中。8月中旬，師範大學基礎教育集團專家組到我縣調研XX中學項目建設，洽談合作辦學事宜，如果合作成功，將會是我縣打造高中教育品牌進程中濃墨重彩的一筆。嚴格執行高中招生“三限”政策，嚴格控制城區國小、普通高中辦學規模和班額，實行優質高中招生計劃按比例分配到薄弱學校。

五是職業教育轉向“服務社會”。完成XX省技師學院在XX縣職業中學掛牌成立分院相關工作。根據省人社廳崔X廳長在“XX縣人才和技能扶貧工作座談會”上的講話精神和縣委、縣政府關於人才和技能扶貧工作的總體部署，通過大力推進校校合作，開展汽修、平面廣告與設計、家政服務等第一期技能型人才培訓。今後5年，我縣職業中學將協助配合各部門逐步完成10萬勞動技能人才的培訓任務。這項工作，將對打造我縣職業教育品牌、促進全縣人民脱貧致富發揮重要的作用。

六是師資建設轉向“四有”標準。把師德師風建設工作納入學校經常性工作，與教職工年終考核、評先樹優掛鈎。鼓勵中國小教師通過在職學習提高學歷。20xx年，全縣中國小教師學歷合格率分別為：國小X.9%、國中X.8%、高中X.4%。加強教師培訓體系建設，制定激勵措施，在分配中高級職稱推薦評審指標、教師職稱等級崗位設置和考核聘用上，堅持向邊遠艱苦學校傾斜;在全縣中國小教職工的獎勵性績效工資中，每人每月提留X%，用於邊遠艱苦鄉鎮教師獎勵;對鄉鎮教師實施每人每月500元的崗位補貼。

七是作風建設轉向“風清氣正”。加強幹部職工思想教育，堅持把學習貫徹黨的、xx屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神等作為重要的政治任務，參照“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育活動要求，按照自學與集中學習相結合、自律與他律相結合的要求，切實改進政風行風作風，建立廉政風險責任機制，完善目標責任考核體系，樹立風清氣正的教育形象，促進學校“三風”建設進一步好轉。

(三)積極“改”，“改”出新活力

一是學校常規管理逐步進入正軌。擬發《XX縣中國小校常規管理暫行規定》、《XX縣示範學校創建標準》等文件，規範學校常規管理工作，開展示範學校創建活動，成立多個專項督導組，採取“看、聽、查、議”等方式，對全縣學校“範式管理”涉及的辦學目標、中國小管理規範和教師職業道德規範的執行情況等進行專項督導。全縣示範學校創建工作自20xx年12月啟動以來，現已進入第一批10所縣級示範學校考評階段。開展了依法管理進學校、法制講座進課堂和法律知識進學生頭腦的“三進”活動，組織全縣30餘萬師生進行“六五”普法考試，全縣法制宣傳教育活動師生參與面達X%以上。建立健全了學校各項管理制度，使學校的各項工作做到“有據可依，有章可循”。嚴肅查處亂收費、非法辦學、違規招生、亂辦班以及公辦教師違規組織補課或到培訓班上課等行為。

二是全面深化教育綜合改革。在城區國小實行劃片招生，組建義務教育經費管理中心，實施重大開支“一項一審”制度。以示範學校創建為契機，大力培育校園文化。全縣有30餘所學校參加縣級以上“平安校園”、“文明單位”等獎項評選，第二國小先後榮獲“留守兒童市級示範學校”、“內涵發展市級示範學校”等榮譽稱號。始終把安全綜治工作擺在重要位置，在抓好抓實“三個重要環節”(建立健全安全制度、制定安全預案、簽訂安全責任狀)的基礎上，做到“三個結合”，堅持宣傳教育與主動預防相結合，堅持內部管理與外部聯動相結合，堅持集中專項整治與建立長效機制相結合，確保校園及周邊環境的和諧平安。教師職稱評定得到進一步規範。

三是教育教學質量穩步提升。進一步完善質量監控評價機制，對一至八年級教學質量進行抽測評估。嚴格執行大學聯考和九年級學業水平考試獎懲機制，縣財政每年劃撥近 200萬元資金，對取得優異成績的先進學校和先進教師進行表彰獎勵。20xx年，全縣大學聯考一本上線384人，比去年增加66人;二本上線1483人，比去年增加了272人;三本上線1694人，比去年增加了433人;專科上線3488人，比去年增加了579人;600分以上11人，文科最高分608分，理科最高分641分。九年級學業水平考試依然處於全市前列，報考人數佔全市的28.66%，總成績前50名考生佔全市的14人，總成績前1000名考生佔全市的500人。縣職業中學參加普大學聯考試53人，二本上線6人;參加職大學聯考試82人，二本上線13人。

同志們，我縣上半年教育工作取得的成績，凝聚着全縣各級各部門高度重視、真抓實幹的決心和信心，飽含着廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注着社會各界關心教育、支持教育的期望和關懷。在此，我代表縣教育局向全縣教育戰線的同志們表示衷心感謝!向關心支持教育事業的各級黨委政府、各有關部門和社會各界致以崇高的敬意!

在看到成績的同時，我們也必須清醒地看到，對照我縣經濟社會持續騰飛的客觀要求，對照人民羣眾的期望，我縣教育事業還存在一些熱點、難點、敏感問題亟待解決和突破：一是安全隱患依然存在。如校園內外學生安全事故頻發、學生暴力事件時有發生、食品藥品安全監管不到位等，部分學校“三防”設施不完善，消防器具不齊、失效;部分學校門衞把關不嚴、登記不到位，門衞值守和宿管人員值班出現缺位現象。二是師德師風問題仍較嚴重。少數教師心態失衡，行為失範，有的出現體罰或變相體罰學生，造成對學生心靈的傷害;有的歧視後進生，教育方式簡單、態度粗暴，以致師生關係淡漠;有的為師不廉，推銷教輔資料。更有甚者，極個別教師品行敗壞，猥褻、性侵學生。三是學校德育工作亟待加強。學校對德育工作認識不到位，往往是“説起來重要，做起來次要，忙起來不要”，只注重表面，存在形式主義，機制不盡完善，關注德育、體育、美育和勞動教育的精力和時間不夠、活動開展不實、工作效率不高，實效性不強。當前青少年學生思想道德方面的突出問題，已經成為社會各界關注的熱點，有的學生痴迷網吧;有的學生日趨封閉，交往範圍縮小，同伴關係缺失;有的以自我為中心，缺乏同情心，心理脆弱，性格變異，承受挫折能力差，甚至出現自殺傾向;全縣學生習慣養成普遍偏差等等。四是留守兒童的關愛力度需要加大。目前，我縣是人口大縣，勞務輸出大縣，在外務工人員達40 餘萬，留守兒童數量大、分佈廣、困難多，已逐漸成為一個較為突出的社會問題。近年來，全縣各級各部門在關愛留守兒童方面雖然做了大量工作，取得了一定成效，但總體較為薄弱，統籌亟待加強，機制尚不健全，監護責任還不到位，留守兒童在學習、生活、心理、安全、道德品質等方面還存在不少困難和問題。五是控輟保學工作形勢嚴峻。據統計，今年上半年，全縣國小到校X人，未到校543人，流失率達X.3%;國中到校X人，未到校8506人，流失率達X.44%;高中到校X人，未到校X人，流失率達X.84%。根據前幾年的經驗，估計下半年的流失率比上半年還要大。雖然學校針對學生輟學的種種原因，積極做了一些工作，將責任作了層層分解，但發動學生入學難的問題依然存在，控輟保學工作形勢依然嚴峻。從今年起，省委把九年義務教育階段鞏固率作為考核縣的主要指標，並且佔分比重加大到3分，為我縣的入學鞏固提出了極大的挑戰。六是義務教育均衡發展難度大。主要體現在全縣學校基礎設施建設跟不上，各種功能室建設不完備，缺乏專業教師，致使有的學校優質資源閒置或成擺設，如音體美設施設備閒置，功能教室成擺設等。七是劃片招生工作。我縣從20xx年秋季學期開始，對城區國小一年級實行劃片招生。這既是我縣教育改革的又一個熱點問題，也是一個難點問題。各學校必須按照劃片要求，堅持電腦分班、陽光招生、陽光排座，認真做好招生工作，堅決杜絕暗箱操作。對把關不嚴，違規招生，出具虛假證明，弄虛作假，徇私舞弊的，逐級追究相關責任人的責任。八是營改計劃不容樂觀。部分學校在制度完善、過程管理等軟件建設上力度不夠、創新不夠，因循守舊、流於應付。有的學校沒有執行相關採購規定，仍然採購不符合規定的食品、食材，進出貨物清單的填寫不完整，食品留樣不規範，部分學校出現縮水現象、拿回扣現象。九是黨風廉政建設的工作有待加強和改進。部分教育管理幹部的人生觀、價值觀、權力觀還有待轉變，勤政廉政意識還有待增強;少數教職工的責任意識淡薄、作風漂浮、紀律渙散等現象還在一定程度上存在，教育亂收費也還存在一定的盲區，規範教育收費工作任重道遠;制度建設跟不上形勢發展的需要等等。

以上這些問題，在部分學校都不同程度存在，有的甚至比較嚴重。希望大家對此高度重視，認真對待，在今後工作中認真整改落實。

二、順勢而謀，乘勢而上，全面把握新常態下教育發展的新機遇

20xx年是全面深化教育改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“”規劃的收官之年，也是科學謀劃新一輪教育事業發展的奠基之年。切實做好當前教育工作，意義十分重大。我們要充分認識到，新的歷史時期，我們的教育也同樣面臨新的發展機遇：

一是新常態下教育改革的政策環境更加優化。習在江蘇視察時特別指出，教育是民生之基，不吃飯則飢，不讀書則愚，一個人只要受到良好教育，一輩子生計不成問題。在國務院常務會議上明確指出“改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件，既是守住保基本民生底線、推進教育公平和社會公正的有力措施，也是增強貧困地區發展後勁、縮小城鄉和區域差距的有效途徑，關乎國家長遠發展”。省委李紀恆書記在職業教育視察中曾強調“有良田千畝，不如有薄技在身”。市委、市政府，縣委、縣政府更是把教育擺在優先發展的戰略地位，認真謀劃、推動教育事業的改革發展，使全縣教育事業呈現出了科學和諧發展的良好局面，為今後的教育改革發展奠定了堅實基礎。

二是新常態下教育治理的理念方向更加明確。黨的xx屆四中全會首次以全面推進依法治國為主題，全面勾畫了法治中國建設的宏偉藍圖。全會精神對實現教育的依法治理，以法治思維和法治方式推進教育改革、促進和保障教育發展提出了明確要求。全面深化教育領域綜合改革，需要加快解決管理體制機制中與科學發展要求不相符、不適應、不協調的突出問題。加強教育系統法治建設，是推進教育治理體系和治理能力現代化的客觀需要，也是深化教育綜合改革的根本保障。

三是新常態下我縣教育改革發展的形勢更加有利。新常態必然藴含新機遇。教育作為先導性、全局性和基礎性事業，在城市建設發展、民生保障和經濟增長中將繼續發揮重要作用。從政策形勢層面看，國家和省市發展與扶貧攻堅計劃加速推進，出台了相關政策和規定，啟動第二期學前教育三年行動計劃和“全面改薄”計劃，大力發展職業教育和普通高中教育，將有效解決我縣教育基礎設施薄弱、職業教育發展滯後、學前教育和高中教育投入力度不足等問題。

三、突出重點，創新實幹，全面做好下半年各項工作

基於以上形勢，局黨委於年初下發了《20xx年工作要點》和《20xx年教育系統重點工作任務分解》，並與各學校簽訂了教育目標管理責任書、黨風廉政建設責任書和安全工作責任書等，面對新形勢，下半年我們重點要“抓好四個教育、做好三項工作、實現兩個提升”。

(一)抓好四個教育

1. 抓好黨風廉政教育。去年教師節期間，在第一中學教育改革發展座談會上，縣委翟書記要求全縣教師要“能知黑守白”。要知道身外黑，守住自身白;要守住自身白，抵制身外黑。要使學校和教師隊伍成為有良知、有正義感、有是非觀念、有正確輿論導向的主陣地，給學生一片清靜的蓮池。當前和今後一段時間，全縣教育系統仍然要認真按照翟書記的講話要求，擺正位置，端正心態，以一種積極的、陽光的心態投入到工作中去。不能違反規定擅自亂補課、亂辦班、亂收費。要嚴守防線，嚴於律己，禁得住利益的考驗。要認真學習和嚴格遵守各項廉政紀律和規定，守住心中純潔的底線，清清白白做人，乾乾淨淨做事。要厲行節約，控制開支。認真學習貫徹關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的批示精神，把有限的教育經費節約下來，用於教育教學，用於教育事業。

2. 抓好師德師風教育。各學校要利用開學前的有利時間，集中1~2天開展師德師風學習教育活動，並層層簽訂師德師風責任書、承諾書等。要完善考核、監督與獎懲相結合的師德建設長效機制，繼續深入開展師德師風建設專項整治行動，嚴肅查處違反教師職業道德行為，對於那些作風漂浮，道德淪喪，違法亂紀的教師要嚴懲不貸。要以雨河、木卓出現的事件為教訓，組織全體教師通報案例，剖析原因，深挖根源，對照檢查，嚴格整改。要結合當前的典型案例和相關規定，再次擬發文件，重申師德師風要求，從嚴規範教師言行，對有苗頭性的堅決予以處置，要把問題消滅在萌芽狀態，對違反師德規範的堅決從嚴處理，絕不姑息遷就，懲一儆百，防微杜漸，警鐘長鳴。對於那些愛崗敬業、愛校如家、愛生如子的教師要大張旗鼓地表彰。

3. 抓好德育教育。深入學習習近平總書記系列講話精神，堅持學以致用，緊密聯繫實際，把習的重要講話精神貫穿到教育實踐之中。特別是習對於黨的教育方針、教育優先發展、教育改革、教育公平、教師隊伍建設等方面均做出了重要論述，我們要一以貫之，落實到具體行動上。要把習系列重要講話精神融入教育教學全過程，推動講話精神進課堂、進頭腦。要加強社會主義核心價值觀教育，推進文化育人。堅持把社會主義核心價值觀融入教育全過程，深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育。以課堂教學、主題活動、校園文化建設和社會實踐活動等為主要形式，加強中華民族傳統美德、文明禮儀、生態文明和生命與健康教育，深化中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育。要深入開展各類主題教育活動和各種服務實踐活動，強化學生對國家、對社會的責任意識，鼓勵學生敢於創新、勇於實踐，提高學生審美和人文素養。我們應當清醒地看到，當前青少年學生思想道德方面的突出問題，已經成為社會各界關注的熱點，各學校要進一步增強責任感和使命感，把德育工作作為事關國家前途和民族命運的戰略工程，作為關係千萬家庭切身利益的民心工程，作為建設人民羣眾幸福之都的基礎工程，擺在全局工作的重要位置，切實抓緊抓好。

4. 抓好安全教育。要落實學校安全管理的各項措施，認真做好學校安全隱患排查和整改工作，做到天天關注、週週排查、月月整改，確保師生平安，校園安全。要狠抓安全教育，把開學第一週作為“安全教育宣傳週”，在師生中廣泛開展安全教育、生命教育、心理健康教育和法制教育，增強師生法制意識和安全健康意識。要關注學生的思想動態，加強對學生防傷害，防火災、防交通、防溺水、防泥石流等事故的安全教育。要有針對性地組織學生開展防地震、防火災、防傷害等突發事故的應急演練工作。要落實安全管理制度，改進學校後勤管理工作，重點加強食堂、水房、鍋爐房、電工房等場所的管理。加強校園出入管理，防止社會人員進入校園滋事和干擾校園秩序，積極配合有關部門開展校園及周邊治安環境專項整治行動。在開學前組織對轄區內學校及校園內的各種設施設備進行全面排查，及時整改消除安全隱患。要關注、瞭解各種不穩定因素，要儘量把問題解決在基層，把對象穩控在當地。依法妥善處理好各種影響穩定的因素，防止集體上訪事件發生。

(二)做好三項工作

1. 加大營養餐工作力度。要規範表冊檔案，相關檔案要與工作同步實施，並在供餐食堂醒目位置整齊懸掛接受檢查，供餐校點學生營養改善檔案每月整理一次由學校存檔備查。要分批對營養改善業務等人員集中開展業務培訓。要規範報批程序，嚴把供餐食譜和食品採購關，要定期不定期對學校食品及原輔材料同期採購價格進行通報。要嚴格公開公示，督促和指導學校做好食品及原輔材料採購、出庫、教師陪餐、資金使用“四個公示”，未按要求開展公示的從嚴追究校長及相關人員責任。要縮短學生營養改善資金結算週期，嚴禁學校臨時開具票據衝抵經費。要嚴格巡迴督查，縣教育局將成立7個專項督查組，對學生營養改善工作實行長期性專項督查;各學校也要積極主動向鄉鎮(街道辦事處)彙報，健全督查機制，確保督查工作橫向到邊，縱向到底。

2. 加快學校建設進度。強化項目前期各項工作，抓緊落實待啟動項目的徵地拆遷、“三通一平”，及時完成項目的規劃許可、可研等手續的報批與核准，督促有關中介機構及時完成地勘、設計、審圖和施工招標工作。加大項目工程建設質量監管，嚴格執行工程建設基本程序，落實教育局項目聯繫人、甲方工地代表、監理工程師和施工單位質量管理人員“四個到位”，在施工過程中嚴格把好工程質量、工程材料、工程計量和安全措施落實“四個關口”。加強工程質量監管，督促文明施工、安全施工。抓實工程建設進度，對項目工程建設實行倒排工期，對項目工程進展緩慢、進度滯後的項目實行掛鈎負責、蹲點幫助。實行問責制，對工程建設過程中不辦、擋道、拖延的學校和管理幹部實行問責處理。推行工程旬報制和進度通報制，定期召開工作例會推進各項工作。認真貫徹落實中共XX縣紀委《關於進一步落實政府投資項目工程承包和工程廉政“雙合同”制度的通知》等有關文件精神，把教育項目工程建設成陽光工程、綠色工程。

3. 加大工作督查督辦力度。要強化抓督查就是抓落實的認識，以強有力的督查確保決策從紙上、會上、口頭上落實到具體行動上;強化抓督查就是抓效率的認識，以督查推進工作落實;強化抓督查就是抓服務的認識，將督查作為變壓力為動力的重要推手，通過督查實現提升士氣、解決問題、提高效率等綜合效益;強化抓督查就是抓較真的認識，促進基層工作勇於“較真”、敢於碰硬，最終得到有效落實。要突出“重、大、急、難”四個重點，採取文件督查、會議督查、現場督查、跟蹤督查、調研督查、專項督查、聯合督查等形式進行督查，着力拓展督查面、盯緊督查點、延伸督查線、凸顯督查成效。要抓實督查事項的立項、辦理、催辦、辦結四個環節，確保督查工作規範有序開展。要把督查結果與年度考核結合起來，調動學校工作積極性。把督查結果與個人考核結合起來，增強教育管理幹部責任感。

(三)實現兩個提升

1. 實現學校管理水平逐步提升。嚴格落實《XX縣中國小校常規管理暫行規定》，進一步加強學校科學化、制度化、規範化、精細化管理，強化依法治校，規範辦學行為，紮實推進素質教育，充分調動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風。立足於深化新課程改革，把大面積提高教育教學質量作為深化課改的核心環節。以提高課堂效率為着力點，向課堂要質量;早謀劃、早佈置、早動員、早安排，紮實落實備考方案，增強九年級學業水平考試和大學聯考備考工作的針對性和實效性。強化教學質量調研監測，持久開展教學常規管理檢查。在學期期末考試中，採取抽測、校際間教師交換監考、交換閲卷等辦法，保證質量調研結果的真實和客觀。定期檢查教師教案，每週開展1次教學常規“一日查”活動，每學期開學初和學期末各進行一次教學常規大普查活動。要以示範學校創建活動為契機，加強學校間常規管理交流，樹立學校常規管理典範。

2. 實現教育教學質量穩步提升。把質量作為學校生存之本、發展之源，樹立責任意識、質量意識，全面提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。加強教學工作管理，加強教學目標管理、課程計劃管理。確立教學工作的中心地位，學校管理幹部要深入一線，增強指導教學工作的針對性。加強過程管理，保證教學管理的科學性、規範性。重點抓好起始年級的養成教育，打好學習基礎;國中要加強與國小的溝通，互相走訪聽課，掌握不同學生年齡特點、自主能力及認知規律，加強對中國小銜接過渡階段的教學研究，注重國小與國中知識銜接;八年級與高二年級抓好分層教學，防止學生分化;畢業年級教學要查缺補漏，狠抓提高;重視非統測類科目，對中國小音體美等非升學考試學科、實驗課程進行督導檢查。加強對教學工作的檢查力度，深化課堂教學，抓好備課環節，優化課堂教學過程，精心設計、及時批改作業，加強輔導，改變學生的評價方式。堅持評選表彰，激勵先進，促進教師成長。

四、着眼當前，精心準備，紮實做好20xx年秋季開學工作

良好的開端是成功的一半。秋季開學在即，要立足當前、着眼長遠，突出重點、不畏難點，紮實做好開學各項工作，確保新學期工作短時間內步入正軌。利用今天會議的時間，我再對幾項具體工作作個強調。

1. 精心做好開學準備工作。要紮實抓好今年秋季學期開學工作，要結合實際，提前謀劃，制定方案，科學安排，突出重點，狠抓落實。切實做到“三提前”(學校領導提前到位，工作提前安排，教材提前備齊)、“五個確保”(確保教師按時到崗，確保學生按時到校，確保營養餐食堂按時供餐，確保8月31日開學上課，確保開學平安穩定)。

2. 全力做好助學控輟工作。要依靠鄉鎮(街道辦事處)的力量，繼續落實“雙線四級”承包責任制。要做好新生入學的動員和準備工作，學前教育、特殊教育要採用預約和報名相結合的辦法，有序開展招生工作。民辦幼兒園要積極創造條件，規範辦學行為，自覺接受社會監督，完善招生工作。沒有批辦手續的民辦幼兒園原則上不準開班招收幼兒學生，各鄉鎮中心學校要按照屬地管理原則，強化督查，做好跟蹤整改工作。義務教育階段學校嚴格執行劃片、免試入學的招生政策，要積極穩妥有序地做好“農轉城”和進城務工人員隨遷子女入學工作。要做好留守兒童的包保工作，重視殘疾兒童少年入學。各完全中學、縣職業中學要創造條件，確保普通高中和職業學校招生任務圓滿完成。各學校要在學生報到結束後迅速清點人數，對未報到的學生，及時弄清去向，對有輟學傾向的學生，要做好家訪動員工作，力爭讓所有學生按時到校報到上課。

3.嚴格規範辦學行為。嚴格執行收費政策，落實治理中國小擇校亂收費、規範幼兒園收費等有關規定，堅持義務教育“零”收費制度。切實規範非義務教育階段學校、幼兒園收費行為，堅持公示制度，堅決禁止各類教育亂收費。對違規收費、超標準收費、巧立名目收費、公示不規範不到位等違規行為，層層問責，嚴肅查處。加強教育教學常規管理，嚴格落實課程計劃，認真執行國家和省、市、縣的教學計劃，開齊課程、上足課時，保證“大課間活動”和“兩操”正常開展。認真部署開學工作，加強食堂管理，做好營養餐開餐前的準備工作，保證學生開學第一天能吃上營養可口的營養餐。加強教材管理，強化教輔資料管理。合理調配教師和教學資源，保證每個學校都有教師上課，每個學生都有書讀，杜絕出現延誤開學、無教師上課、教科書不到位等現象。要積極組織教師認真制訂教學計劃、備好課，做好學生報到註冊及教學各項準備工作，認真組織新學期開學典禮及入學教育，上好開學第一課。

4. 抓好示範學校創建工作。全縣示範學校創建工作啟動以來，現已進入第一批10所示範學校考評階段。開學後，將繼續開展第二批縣級示範學校創建活動。第一批創建學校要嚴格按照示範學校創建三輪推進會和專項督查的要求，倒排工期，倒逼進度，對照《XX縣示範學校創建標準》，查缺補漏，細化任務，使硬件更完善、檔案更規範、管理更精細，迎接考核工作。未進入第一批示範創建的學校，要順勢而為，敢為人先，認真組織研讀學習相關文件、制度，吃透精神，找準差距，精準發力，早謀劃、早準備，積極申報第二批示範學校創建。各學校要以開展學校示範創建活動為推動力，加強學校環境和校園文化建設，以文明、整潔、優美的校園環境迎接新學期。

5. 精心組織教師節慶祝活動。各學校要以全國第31個教師節為契機，本着“隆重、熱烈、節儉、務實”的原則，組織主題表彰活動，着力展現和宣傳人民教師立足崗位、忠於職守、淡泊名利、甘為人梯的良好精神風貌，進一步營造尊師重教的良好社會氛圍。要圍繞教師節慶祝活動，利用板報、櫥窗、網站、校刊等相關媒體，發掘和宣傳身邊的典型，弘揚新時期人民教師的高尚師德，激發廣大教職員工愛崗敬業、辛勤耕耘的工作熱情，建樹教育和教師羣體的良好形象。

同志們，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為教育人，振興教育，人人有責，責無旁貸。在此，希望我們全體同志攜起手來，形成合力，在縣委、縣政府的正確領導下，以人民教師和教育工作者的高度責任感與使命感，振奮精神，樹立信念，凝心聚力，腳踏實地，攻堅克難，不斷創造新的業績，開創新的局面，為加快全縣教育改革發展步伐做出應有的貢獻!謝謝大家!