待人接物禮儀講話稿（通用5篇）

待人接物禮儀講話稿 篇1

各位老師、各位同學：

大家早上好！

今天我演講的內容是：課間十分鐘。

同學們，課間十分鐘是你們休息，活動的時間。懂得課間禮儀，你會玩得更開心。

那麼，你有沒有想過課間十分鐘應該做什麼呢？怎樣才能度過一個精彩的課間十分鐘呢？其實老師發現，我們多數同學能夠遵守課間規範，做有益的活動，例如望望遠處、踢踢毽子、跳跳橡皮筋、與同學聊聊天、看看課外書等等，但是少數同學沒有安全意識，文明意識淡薄，他們卻在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫，有時撞到老師，有時撞到小同學，弄得人緊張，傷害事故也頻頻發生；

還有些同學隨便亂扔紙屑，弄得環境髒亂不堪，這些種種表現是和我們倡導的文明新風相悖的。為了讓我們的校園更文明、美麗、温馨，在此我向同學們提出以下倡議：

1、下課後及時好上節課的學習用品，並準備好下節課的學習用品。

2、迅速做好生活上的事情，如喝水，上廁所等，上廁所時要守秩序。

3、值日生及時擦黑板、掃地，做好保潔工作。

4、上下樓靠右行，相互禮讓，遇到老師或外來人員，要主動問好，同時讓老師或外來人員先行。

5、進教師辦公室前先敲門報告，得到允許方可進入。

6、課間休息可以極目遠眺，放鬆視覺，輕鬆大腦，可以做積極有益的小遊戲。

7、不能欺負小同學，不能到其他班級串門，不出校門，不能亂拋亂扔。

8、嚴禁在教室裏或在走廊、樓梯上打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。不得拿或玩耍危險物品。

9、師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；

10、要熱情關心和幫助有困難的`同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態、衣着不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。

11、提前進入教室，特別是音樂、體育、電腦、科學等學科，要按時排隊到達指定教室上課。

12、鈴聲一響，靜等老師上課，若因特殊情況，老師沒有及時到位，理應安靜自學，班幹部維持好秩序，同時班長到辦公室瞭解情況。

13、吃完中飯，有較長的時間可供休息。可是由於剛剛吃飽，不宜進行大運動量的活動，可選擇看課外書、下棋、畫畫等，既長知識，又練本領。

同學們，我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深紮根。這裏老師再一句忠告：提高認識，牢記安全第一。時刻提醒自己注意安全，時刻問自己這事能做嗎？危險嗎？會造成傷害嗎？凡是危險的事堅決不做。同學們，讓我們每個人“高高興興上學，平平安安回家”。

我的結束，謝謝大家！

待人接物禮儀講話稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好！

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們，作為新時代的國小生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從國小禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的`事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。

首先，請聽發生在我班級的一則真實小故事。寫字課上，同學們正認認真真地練着毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了他，看發生了什麼事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見張敏説：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課後，我幫你洗乾淨。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學，大家的目光好像都在説：“原諒他吧！”張志和想了一會兒，説：“沒關係，以後注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。

那麼怎樣才能使國小生禮儀充滿美麗的校園呢?我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後休息時間裏，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地説聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失；如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協作，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

同學們，大王鎮中心國小是我們這個集體的名字，大王鎮中心國小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、温馨、和諧的校園。

我的演講到此結束！謝謝！

待人接物禮儀講話稿 篇3

尊敬的校、各位老師、親愛的同學們：

大家上午好！

我是華中農業大學附屬學校的新任教師田航，很榮幸能作為新教師代表發言。

教師是人類靈魂的工程師，教育則是一個國家的根基。

從六月份應聘的層層選拔中，我便看到了學校對教師質量的嚴格把控，當我最終有幸進入這個大家庭，加入一支優秀的教師隊伍，深感自豪，同時也有了一份催人奮進的壓力。

而今天看到我們的學生一個個聰敏伶俐、求知若渴，我又深刻認識到教育賦予教師人生的意義。

作為新教師，處在歷史的新章，我們肩上負擔着學校、學生髮展的新任務，所以我們要更加努力，向前輩吸取優秀的教學經驗，全心全意投入教學實踐，齊全校之心共創新的輝煌。

我相信，只有辛勤的汗水才能澆灌滿園的花朵。

我堅信，看到每個學生身上的.閃光點，竭盡所能助飛他們奔向遠方。

我憧憬，每位同學都能擁抱自己金色的夢。

在此我鄭重承諾，在以後的工作中，以“言傳身教，以身作則”為根，以“學而不厭，誨人不倦”為幹，以“有教無類，因材施教”為枝，以“嚴謹治學，教學相長”為葉。

讓華農附校這顆參天大樹，因為我們新老師的付出，而愈發的枝繁葉茂。

謝謝大家！

待人接物禮儀講話稿 篇4

各位老師、同學們：

大家下午好！

中華民族素有“禮儀之邦”的美譽，悠悠華夏五千年，不僅創造了燦爛輝煌的東方文化，而且也形成了古老厚重的傳統美德，迄今仍有許多備受推崇。我們教育者要將優秀的民族美德發揚光大：加強文明禮儀養成教育，教學生掌握基本的禮貌禮節知識，養成禮貌待人的習慣，學會與人交往、溝通、理解、合作，是十分必要的，對中學生形成健全的人格起着重要的作用，它不僅是道德品質和形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族及建設社會主義高度文明的基礎教育。

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。長期以來被人們視為衡量每個人為人處世的道德標準之一，也是學生道德素養的重要體現。禮儀教育作為德育的重要部分，青少年教育要認真探索和研究。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的`重點工作之一。根據中學生年齡特點和身心發展規律，把“文明行為習慣”作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高青少年德育教育工作的重要舉措。

以“講文明懂禮儀樹新風尊師重教”為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；着眼於全面提高學生的道德素質和文明禮儀素養，把“講文明懂禮儀樹新風”主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

為進一步貫徹和落實《關於加強和改進未成年道德建設的實施意見》、《中國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，着眼於全面提高學生的道德素質和文明禮儀素養，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。從而開展今天的簽字活動。

待人接物禮儀講話稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

同學們，文明禮儀是我們學習和生活的根基，它體現在我們的一言一行、體現在我們學習和生活的一切細節之中。

每天早晨，校門口都會有值班和值班教師值勤，負責檢查我們學生的儀容儀表。要求已加入少先隊的學生應在校門口前儀表，確保紅領巾佩戴規範，入校時須向值班和值班老師問好；

1、每週一早上少先隊行隊禮時，神情要注重、嚴肅，動作要標準。 行隊禮的標準動作是：右手五指併攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，不可將手掌心翻出，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，但手掌不宜過高，五指與頂頭距離以一拳為宜。

2、今天還要講的就是公交車上的公共禮儀。首先，需要注意的就是按順序上下車。車到站時，要先下後上，自覺排隊。其次，要注意車內秩序及安全。上車後應儘量往裏走，不要堵在車門口，為後上車的乘客留有站或坐的`空間。同時，應儘量避免坐公車中間的老年專座，如果已坐下，碰到老年人也應主動讓座。此外，急剎車或轉彎很容易使人站不穩，因此汽車啟動後，儘量不要換座位。第三，注意文明細節。在車上不要大聲聊天。

同學們，講文明懂禮儀重在行動。知書達禮，待人以禮，是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創造者，每位同學都是我們校園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮，和諧美好！