黨建工作的重要性精選範文五篇

【導語】：黨建工作做實了就是生產力，黨建工作做強了就是競爭力，黨建工作做細了就是凝聚力。那麼今天小編為大家帶來的是關於黨建工作的重要性的思想宣傳範文，希望對大家有所幫助!

【黨建工作的重要性】一

浙江温州市龍灣區委組織部出台打造“六爭標兵”隊伍的意見，激勵組工幹部擔當作為、奮勇爭先,做新時代 “想為會為敢為”幹部的表率。

政治對標，爭絕對忠誠。政治標準組工先行。該區探索制定了組工幹部政治規矩細則，率先開展“政治對標、黨性體檢”活動，每半年開展1次集中檢查，每月開展常態督查，對發現的問題及時通報，責令整改。

服務大局，爭擔當破難。圍繞黨建制度改革，確定“最優人才生態工程”“推進紅色領航鄉村振興計劃”等5項重點改革項目，其中1項被列為區委重點改革項目，3項列入全市改革項目。對接區委區政府年度重點工作，帶頭打好重點工作護衞戰，其中點將組建攻堅鐵軍和出台黨員幹部十條助力攻堅舉措等，有力推動城中村“清零”任務率先完成。

立標創標，爭創新創造。按照“走前列、爭一流”要求，確定18項年度重點創新創優項目，由部領導領銜、科室具體負責，全力打造有影響力的亮點項目和特色品牌。採取“季度現場會+年終擂台賽”的比學模式，激發各基層黨(工)委創亮點、樹品牌。上半年開展互學互比2次，完成領導幹部政治標準考察評價、創建互聯網企業“e路先鋒”黨建品牌、打造“三心融合·人才之家”等4個重點創新項目。

實績比拼，爭高效實幹。嚴格落實 “雙聯雙抓”制度，即聯街道抓工作督促、聯項目抓重點難點。通過一季一督查、“問題+亮點”雙通報，切實抓實各項工作。創新開展科室“雙亮雙比”活動，每季度開展亮進度比成效、亮措施比方法，突出實績比拼，強化擔當落實。

聚焦專業，爭專注匠心。想有擔當有作為，就要先有會擔當會作為的本領。專門開展以“每週理論夜學、每月業務輪講、每季組工講壇、每年全員測試”為主要內容的“業務大輪訓”活動，和以“走進重點項目、走進重點工程、走進基層破難”為主要形式的“崗位大練兵”活動，以大學習大實踐提升幹部專業能力。

提升形象，爭親正美譽。每月最後一週為幹部談心談話周，已與科級幹部談心談話483人次，組工幹部談心談話實現全覆蓋。推進全員大調研，採取“部領導+科室+幹部”的組團方式蹲點調研，以調研抓工作、促落實。上半年開展2輪全員大調研，直面城中村改造後基層治理問題等22個難題，形成7篇專題報告。

【黨建工作的重要性】二

近年來，湖北省黃石市堅持“五個注重”，解決在加強基層黨組織帶頭人隊伍建設過程中出現的“五種症狀”，取得了較好成效。

注重思想引領，解決理想信念上的“軟骨症”。利用黃石黨建網、“黃石黨建”微信公眾號等載體，強化基層黨組織書記對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習，做到真學、真懂、真信、真用。定期開展黨性教育，以革命先烈、時代楷模、身邊典型為鏡子，錘鍊基層黨組織帶頭人黨性修養，強化思想政治認同，解決理想信念的“缺鈣症”和“軟骨症”。

注重宗旨教育，解決對待羣眾時的“漠視症”。把堅持和發揚羣眾路線，作為黨組織帶頭人隊伍建設的重要內容，教育引導其樹立羣眾觀念，增強為人民服務的宗旨意識。堅持羣眾服務馬上辦，對待羣眾的訴求和呼聲不搪塞、不推諉，不讓羣眾多跑路、多花時間，不失信於民。從嚴監督檢查，對門難進、臉難看、話難聽、事難辦，忽視羣眾利益的衙門作風堅決懲處，切實解決對待羣眾時的“漠視症”。

注重精準培養，解決能力水平上的“恐慌症”。多途徑、有針對性地對基層黨組織帶頭人進行組織培養，增長能力、開闊視野，積累經驗、提升領導力。通過召開民主生活會和組織生活會，定期對基層黨組織帶頭人進行政治能力和業務能力“體檢”，並以“體檢報告單”形式反饋，抓好整改提高。堅持開展項目拉練和現場觀摩，通過比學趕幫超，激發黨組織帶頭人幹事創業的積極性，解決其能力不足的“恐慌症”。

注重健全機制，解決責任擔當上的“消極症”。建立基層黨建巡查和黨代表視察制度，向基層黨組織帶頭人傳導壓力，推進工作。健全完善容錯糾錯機制，鼓勵基層黨組織帶頭人大膽探索抓黨建的新路子，支持主動擔當作為，打消求穩怕亂、不敢抓黨建抓發展的思想包袱，營造幹事創業、鼓勵擔當、寬容失誤的氛圍。建立激勵追責機制，對貢獻突出的基層黨組織帶頭人進行表彰獎勵，對不作為的及時調整、追責、處理，解決其責任擔當上的“消極症”。

注重從嚴管理，解決工作作風上的“散漫症”。強化基層黨組織帶頭人的日常監督管理，實行“星級”評定機制，對工作業績和工作作風實行量化考核。認真落實《中國共產黨黨內監督條例》，實行年度述職述廉評議，加強對落實政治紀律和政治規矩的監督。開展經常性明察暗訪、督促檢查，持續開展“掃黑除惡”專項鬥爭，加大對“村霸”“蠅貪”查處力度，持續開展“四風”整治，讓基層黨組織負責人力戒工作虛浮不實、自由散漫的陋習，樹立基層黨組織帶頭人隊伍的良好形象。

【黨建工作的重要性】三

青海省祁連縣堅持用好“三個加法”，規範幹部選拔任用分析研判、動議審查、任前把關、責任追究四道程序，嚴把提名、考察、任用關口，嚴防用人失察失誤、“帶病提拔”，提升選人用人科學性和公信度。

備用考察+雙向約談。制定《祁連縣幹部無任用推薦考察暫行辦法(試行)》，把考察幹部的功夫下在平常，將幹部的“備”與“用”有機結合起來，避免缺崗空位時急用現找。在沒有幹部選任需求的時候，由縣委組織部牽頭，對照幹部任用條件和班子結構需求，結合年度考察工作，採取會議推薦、談話推薦和幹部年度考核評價推薦相結合的方式，組織各鄉鎮、各單位黨員幹部和羣眾代表，民主推薦優秀幹部作為無任用考察對象，經組織人事部門考察複核、彙總分析後，分類分層建立後備幹部數據庫，作為可提拔、交流、任用的領導幹部預備人選。同時，以關心、愛護幹部為出發點，出台《祁連縣領導班子和領導幹部“雙向”約談辦法(試行)》，縣委指派專人，以科級領導班子、領導幹部和非領導幹部為重點對象，發現在政治思想、道德品質、廉政勤政等方面有需要引起注意的問題時，及時採取直接交談、集體座談、上門訪談、電話敍談等形式進行約談提醒，宣傳講解政策、疏導幹部情緒、傳遞組織關愛、凝聚思想共識，“咬耳扯袖”把問題解決在萌芽狀態，防止“小病”養成“大病”。

分析研判+動議審查。圍繞加強對黨政領導幹部選拔任用和監督工作，制定《祁連縣幹部監督工作聯席會議制度(試行)》，抽調紀檢監察、組織人事、審計安監、信訪執法等12個職能部門工作人員，以分工協作的方式，完善幹部任用綜合分析、會診辨析、定期研析“鏈式”工作步驟，通過對考察對象的綜合考察，準確掌握幹部德才表現，並結合“一報告兩評議”和幹部的政治素養、工作作風、廉潔自律、八小時外生活作風表現等情況進行綜合研判，對疑似有“病”的考察對象，通過調查研究、情況核實，視其“患病”程度、發展趨勢作出客觀公正預判，形成預判報告，為考察對象精準“畫像”，築牢選人用人的“第一道”防線。同時，規範幹部動議審查程序，堅持先定規矩、後議人選、以事擇人、按崗選人、比選擇優的原則，研究意向性人選，並按照“四凡四必”要求，對納入考慮範圍的人選，提前審核政治表現和廉潔自律等情況，做到動議即查、應查盡查、該核早核。

任前把關+責任追查。出台《祁連縣幹部“雙延伸”考察辦法(試行)》，以個別談話、民主評議、測評、家訪、鄰訪等形式，將考察對象的考察工作延伸到原工作單位或原工作崗位，從八小時以內延伸至八小時以外，準確掌握其真實表現、德才業績和“三圈”(朋友圈、生活圈、親友圈)情況。同時，用活縣域內“一台三微三網”和宣傳欄，將考察公示時間由原定的5—7天延長到15天，擴大考察對象考察預告、任前公示範圍，充分接受社會各界人士監督。對幹部羣眾反映強烈、舉報多的幹部逐一檢查動議、民主推薦、考察、討論決定、任職等各環節，甄別相關責任人的責任，對因領導不力、把關不嚴、考察不準、核查不真而造成幹部“帶病提拔”的部門或個人，追究相關單位主要負責人、有關領導幹部和責任人的責任，對幹部“帶病提拔”的典型案例，在縣域範圍內通報，倒逼責任落實，堅決把“帶病”幹部擋在門外。

【黨建工作的重要性】四

四川省宜賓市在學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神中，積極創新理論宣講工作，構建“百名理論宣講專家、百名宣講員、百個精品宣講課程、百個理論宣講基地”市級理論宣講工程體系，着力實現宣講專業化、菜單化、基地化、制度化，打通理論宣講“最後一公里”，有力推動宣講工作往深裏走、往實裏走、往心裏走。

建隊伍，實現宣講專業化。為解決在宣講中普遍存在的臨時組建隊伍、專業化水平不高等問題，宜賓市着力打造一支專業化、常態化的理論宣講專家和宣講員隊伍，經過個人自薦、組織推薦、單位審核、專家組評審、媒體公示等程序，聘請了首批19名市級理論宣講專家和99名市級宣講員。對市級理論宣講專家、市級宣講員實行動態管理，每年根據考核情況進行調整，市級理論宣講專家還將吸納外地優秀專家和優秀市級宣講員、逐步增加到100名左右，市級宣講員逐步達到150人左右。市級理論宣講專家由市級部門主要負責人、高校專家學者、宣講骨幹等組成，承擔市委安排的主題宣講任務，每年宣講場次不少於5場，每名市級理論宣講專家負責聯繫一個縣(區)或一個市級委口部門，管理、培養聯繫5名左右市級宣講員(指導和輔導每年不少於2次、10個學時)。市級宣講員由貧困村第一書記、道德模範、先進人物、黨校教師、司法調解員和市級相關部門(單位)理論宣講業務骨幹組成，覆蓋經濟、政治、文化、社會、生態、黨建、法律、金融等多系統各領域，市級宣講員每人每年宣講場次不少於4場，至少報送宣講課程1個，接受專題宣講培訓不少於8個學時。通過組建百名市級理論宣講專家、百人市級宣講員隊伍，宜賓市理論宣講工作得到全面有效開展，初步形成了“抓大宣講、大抓宣講”的工作格局。

備專題，實現宣講菜單化。為有效滿足基層單位的宣講需求，經過組織篩選評審，宜賓市印發《首批理論宣講課程菜單》，推出了100個市級理論宣講課程，涵蓋黨的建設、經濟建設、法治建設、社會建設、文化建設、國際形勢等七大領域，為基層幹部羣眾提供“菜單式+分眾化”宣講服務。有宣講需求的單位聯繫市委宣傳部或市委講師團，推薦相關宣講專家、宣講員到授課單位開展宣講。實行宣講效果評價機制，制發《理論宣講效果測評表》，接受授課的單位組織對宣講效果進行測評，並及時統計彙總測評結果報市委講師團，測評結果作為考核市級理論宣講專家、市級宣講員的重要依據。自宣講菜單公佈以來，邀約宣講的數量、場次不斷增加，基層宣講需求得到有效滿足，全市菜單式宣講達4300餘場次、受眾51.6萬人次。

搭平台，實現宣講基地化。目前，基層宣講工作缺平台、缺陣地的現象還不同程度的存在，制約了宣講工作的開展，影響了宣講活動的效果。宜賓市充分運用道德講堂、核心價值觀示範基地、思政工作教育基地、黨羣服務中心、農民夜校、工會之家、青年活動中心等現有陣地，命名了首批75個市級理論宣講基地。各基地有分管領導、專(兼)職工作人員，落實工作經費，制定工作計劃。硬件上，每個基地有齊備的配套設施，有固定的桌椅、網絡、音響、投影、消防等設備設施，能容納50人以上;軟件上，每個基地有完善的學習培訓、組織宣講、目標管理、考核評價等工作機制;考核上，每個基地全年組織承擔各類宣講活動不少於10場次，每場次受眾不少於30人。截至目前，全市理論宣講基地發揮各自作用和特色，開展各類宣講和培訓2600餘場次、受眾21萬餘人次。

強管理，實現宣講制度化。在宣講工作中，缺乏制度保障、缺乏考核管理、缺乏督查促辦、缺乏經費支持還不同程度地存在，制約了理論宣講工作的有效開展。宜賓市出台了《“百人百家百課百基地”宣講體系工作方案》，並配套印發了《理論宣講專家、市級宣講員管理考核暫行辦法》《理論宣講專家聯繫市級宣講員分工安排表》和《理論宣講基地管理實施辦法》，從制度上對宣講隊伍、課程、基地的建設管理進行了規定。建立了“四百”宣講信息報送機制，實行每月報送、季度通報、半年報告制度，督促宣講隊伍、宣講基地和基層單位真正動起來、幹起來、講起來，形成比學趕超的生動局面。市級財政每年預算解決專項經費近100萬元，制定《“四百”工程項目經費管理暫行辦法》，為市級理論宣講專家、市級宣講員開展宣講解決資料訂閲費、講課費，通過以獎代補支持市級理論宣講基地建設，設置重大專題備課經費，確保宣講工作的有效開展。每年組織開展至少兩次集中宣講培訓，邀請權威專家做宣講指導和培訓，遴選優秀市級理論宣講專家和宣講員做現場示範宣講，不斷提升宣講工作的水平和質量。市級理論宣講專家、市級宣講員宣講時統一佩戴專門標識，切實增強榮譽感、使命感和責任感。通過系列制度的建立，為理論宣講工作全面開展提供了有力保障

【黨建工作的重要性】五

山東省淄博市淄川區委黨校以建設學習型機關為突破口，充分發揮黨建引領作用，整合學習資源，創新實施“平台學習法”，搭建起七大學習平台。

學習點評，搭建自我教育平台。充分利用黨校擁有一支高素質教師隊伍的優勢開展集體學習，為教師搭建自我教育、自我提升的平台。把學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為核心內容，深耕細讀。將週一學習點評制度與中心組學習相結合，學員擴大到全體黨員，配備“學習祕書”，制定學習台賬，嚴格落實年度計劃。

專題培訓，搭建高端學習平台。嚴格落實《20xx年度送師外出深造和教職工社會實踐活動安排計劃》，堅持送出去學習與請進來輔導相結合，先後選派11名教師到中央、省委、市委黨校和重點大學進行學習。邀請專家和區委常委等按照《20xx年主體班次培訓計劃》到黨校作報告48場次。

現場教學，搭建黨性鍛鍊平台。區委黨校整合校內外優質培訓資源，精選出35個典型單位、企業、社區和黨建示範點，建設成現場教學點。全體教師堅持在工作中學習，在學習中鍛鍊，理想信念更加堅定，黨性覺悟不斷提高。

新課試講，搭建教學創新平台。區委黨校堅持集思廣益學，嚴格落實新課試講制度，試講教師按照實際教學要求展示教學過程，每位聽課人員都要從教學內容、講授技巧、教學效果等方面進行現場點評，既肯定優點，也不顧“臉面、情面、熟面”對講課中的問題和不足提出意見和建議，達到相互學習、共同提高的目的。

深入基層，搭起調研實踐平台。區委黨校以基層黨校陣地為依託，設立了31處黨校教師基層教學調研工作聯繫點，為教師搭建起深入基層調研、瞭解域情信息、掌握培訓需求、豐富備課資源的高效調研實踐平台。藉助這一平台，組織全體教師開展“一竿子插到底”的調研，使大家增長了見識，調研文章寫得更實，授課內容更接地氣，教學改革更有針對性。

微信校報，搭建交流展示平台。區委黨校建立了“淄川區委黨校”微信羣、“中共淄川區委黨校”微信公眾號，將學習新平台建在“雲”上，充分發揮新媒體全天候、廣覆蓋、即時性的獨特優勢，教師們無論何時何地看到有價值的信息，及時發到羣裏分享和討論，讓大家“隨時充電”。

督導考核，搭建公平競技平台。區委黨校實施重點工作“清單化”管理，制定“20xx年度目標考核任務分解單”，印發《中共淄川區委黨校黨員量化積分管理辦法》《淄川區委黨校教學科研工作考核辦法(試行)》，成立“嚴細實高”思想作風建設暗查暗訪小組，營造出風清氣正、公平競技的學習、工作環境。