活動開展情況總結（精選13篇）

活動開展情況總結 篇1

4月25日至5月1日是全國第__個以“一切為了勞動者健康”為主題的《職業病防治法》宣傳週。____街道為深入宣傳《職業病防治法》，緊密結合當前街道開展的大項工作，在轄區的商場、社區、工業區等人員密集場所和企業開展了20____年《職業病防治法》宣傳週活動。

一是與“七進”安全生產宣傳相結合。____街道結合當前開展“七進”安全生產宣傳活動，通過轄區大型商場 LED顯示屏播放《職業病防治法》動漫宣傳片、現場提供職業病知識諮詢、展板展示職業病宣傳要點、拉起宣傳橫幅、發放宣傳資料等多種形式，廣泛宣傳《職業病防治法》等法律法規，告知企業要依法履行法定義務，告知勞動者依法享有的職業健康權利，職業健康檢查、監護，職業病診斷與治療，職業病患者工傷保險待遇、常見職業病防治等知識，受到企業職工和廣大羣眾的一致好評。活動共發放宣傳資料__餘份，接受羣眾現場諮詢__餘人次，LED顯示屏滾動播放__餘次。期間，街道組織轄區有關職業衞生技術服務機構召開了第__個全國“職業病防治法”宣傳週活動會議。會議傳達了有關“一切為了勞動者健康”為主題精神和宣傳方式方法。要求中介機構在指導企業做好職業衞生檢測和職業病防治過程，加強《職業病防治法》的宣傳，擴大了“職業病防治法宣傳週”影響力。

二是與日常巡查相結合。街道要求把職業病危害防治與網格幹部日常到企業巡查相結合起來，做到送法上門，送法進企業。網格幹部在日常檢查中，對企業的員工職業健康檔案和企業職業病台賬進行了詳細的檢查，還對檢查中發現的隱患和問題要求立即整改到位，對於企業存在員工流動性大問題給予了幫助和指導。同時，繼續推進職業病防治宣傳暨職業危害申報工作。有針對性的制定巡查計劃，按照“以點帶面，逐步推開”的原則，特意列出了職業病防治企業，在日常巡查中，每入一户都耐心具體的就職業危害檢測及申報工作進行講解，傳達文件精神，並將申報工作具體流程步驟進行了説明。督促各單位加強重視，按照步驟節點分步推進，在規定時間內按要求做好職業病防治檢測及申報相關工作，降低、消除職業危害因素對員工的傷害，確保此項工作落到實處。

三是與“職業健康執法年”相結合。為使宣傳週活動不流於形式，我街道將以“一切為了勞動者健康”活動為契機，將職業病防治宣傳工作貫穿全年，不斷強化轄區企業職業病防治主體責任的落實，切實保護企業員工的健康及其相關合法權益。有效預防、控制和消除職業病危害，促進街道安全生產形勢的穩定和健康發展。同時，強化職業健康執法性，以企業年度負責人、安管員網絡培訓推進會為契機，街對轄區企業開展了職業病防治專題培訓，切實提高企業的主體責任，切實提高勞動者職業衞生保護、職業健康檢查、職業健康監護、職業病診斷與鑑定，增強勞動者的職業病危害防護意識和防護能力。對於一部分職業危害顯著的企業還邀請安全生產諮詢服務機構的專家下企業對職工的職業衞生安全工作進行了細緻講解與指導，促進企業落實安全生產主體責任，預防、控制和消除職業病危害，保護勞動者健康及其相關權益。

下一步，____街道還將繼續深入轄區各個社區、企業、村居開展有關職業病防治培訓和宣傳教育等系列活動,以增強轄區羣眾對職業病危害防治意識和憂患意識。

活動開展情況總結 篇2

20___年4月25日至5月1日是第20個《職業病防治法》宣傳週，本次的宣傳主題是“一切為了勞動者健康”。為深入貫徹宣傳《職業病防治法》，進一步普及職業病防治知識，提高勞動者自我防護的意識和能力，切實保護廣大勞動者的職業健康權益，本中心於宣傳週進行了職業病防治宣傳工作。

本中心在大門口懸掛“一切為了勞動者健康”橫幅，營造職業病防治宣傳氛圍。同時利用中心電子顯示屏，滾動宣傳職業衞生健康教育核心信息。

同時在“20___縣疾病預防控制中心”微信公眾號上發佈《帶你認識職業病》，宣傳塵肺病、職業性物理因素損害、職業性中毒的表現和防控措施。

4月26日，我中心工作人員攜帶玉溪市疾控中心下發的宣傳材料，至九村工業園區，沿路走訪雲南20____天辰磷肥有限公司、20____磷化工金龍有限責任公司、澂江龍鳳磷業有限責任公司、雲南20____盤虎化工有限公司、雲南20____志成磷業化工有限責任公司、20____磷化工華業有限責任公司、冶鋼集團黃磷有限公司、20____華榮、20____縣永固商砼、20____陽光商砼等工廠，將宣傳材料發放給工廠管理人員，並囑其對廠內職工進行宣傳教育。共計發放3000餘份宣傳摺頁，預計宣傳受眾數1300餘名工人。

通過職業病宣傳工作，普及職業病防治法律法規和基礎知識，提升全民職業病危害防治知識，推動健康中國建設。

對用人單位落實職業病防治工作起到一定的督促作用。

讓勞動者增強防範意識，提高防護能力。

傳播職業健康知識，進一步推動全社會關心、關注、支持職業病危害防治工作。

活動開展情況總結 篇3

____市優撫醫院隸屬____市民政局業務管理，是一家集醫療、護理、保健、康復於一體，政府辦的公益性二級綜合醫療機構。是省民政廳確定的全省優撫對象和城鄉居民醫療救助即時結算試點單位，是全市優撫對象傷殘鑑定單位和全市殘疾人鑑定醫院，具有司法鑑定資質，是全市食品、藥品和公共衞生健康證辦理單位，是____市第二醫院分院，是原中國人民解放軍二五二醫院技術幫扶單位，是____市首家公益性健康和職業健康體檢中心，具有職業病診斷資質，是城鎮職工醫保和城鄉居民醫____點單位，是____市醫養結合試點單位，是河北省首家提供職業病、健康體檢上門服務的單位。

20__年4月25日至5月1日是第20個《職業病防治法》宣傳週。為認真貫徹黨中央、國務院關於職業病防治工作的決策部署，深入學習貫徹習近平總書記關於職業病防治工作的重要指示精神，緊緊圍繞健康中國建設總體要求，以宣傳《職業病防治法》《基本醫療衞生與健康促進法》為主線，以“一切為了勞動者健康”為主題，聚焦職業健康保護行動、塵肺病防治攻堅行動，通過開展系列宣傳教育活動，普及職業健康知識，進一步提高廣大勞動者職業健康意識，營造全社會關心關注職業病防治的濃厚氛圍。考慮到新冠肺炎疫情防控形勢，今年宣傳週活動我院主要是以線上活動為主，線下為輔。

在我院顯示屏上打出職業病防治法宣傳週的活動主題、標語，併發放相關的小知識，讓大家瞭解疫情期間如何做好防護，如何安全的復工復產。

活動開展情況總結 篇4

一、成立“安全生產月”活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、全方位開展宣傳教育活動

學校通過國旗下講話、教職工會、主題班會，廣泛宣傳“安全生產月”活動意義，讓全體師生積極參與活動，明確責任，明確任務，保證學校各項安全責任和安全工作落實到位。班級黑板報和學校宣傳欄，各具特色地進行安全工作宣傳，形成良好的宣傳氛圍，學生踴躍參與，師生安全意識明顯增強。

三、多形式普及安全知識

組織了各班上了一節安全教育課，結合近年來的食物中毒事故、道路交通事故等典型事故案例展開討論，舉一反三，吸取教訓，提高全校師生的事故防範措施，遏制和杜絕安全事故發生。

四、組織了安全大排查

組織了全體教師對我校食堂、小賣部食品進行了大檢查、電線亂拉亂接現象、衞生死角等各方面的大檢查。通過多項檢查學校安全隱患，提高老師查險除患意識和能力，不斷提升學校安全工作管理能力。

五、有針對性地開展活動

“安全生產月”活動期間，我們努力讓活動貼近學生，貼近生活，突出重點，增強針對性。值周教師每天不定時的檢查用電用水安全和治安安全情況，及時解決問題，落實安全工作措施，消除安全工作管理漏點、盲點。

六、開展預防溺水教育活動周工作

認真組織開展預防溺水教育活動周工作，把“珍惜生命、預防溺水”作為主題，以班級為單位組織討論，學校組織體育組教師進行遊泳防溺水常識教育，給學生家長致信，告之學校作息時間和防溺水防範要求，學校與家庭、教師與家長聯手共抓，杜絕學生溺水事故發生。

七、開展安全隱患排查整治工作

我們按照上級要求，反覆排查學校安全隱患，發現問題，及時整改。我們把學校食堂、校園設施、交通、住宿治安安全作為重點來抓，綜合治理，努力打造平安校園，確保學校穩定和諧。

八、開展食品衞生安全專項活動

學校在廣泛宣傳夏季傳染病預防知識、食品衞生安全知識的同時，重點抓好學校食堂衞生安全工作，學校定期檢查食堂衞生狀況，瞭解食品原料採購、貯存、清洗、加工和成品出售等各個環節情況，檢查工作人員、工作場所、設施環境衞生狀況，及時反饋檢查信息，督促經營者承包人對存在問題整改到位。切實履行工作職責，嚴格執行制度規章，杜絕發生食堂衞生安全事故。

九、周密安排期末及暑期學校安全工作

暑假將至，我們根據上級要求和學校實際，進一步增強做好學校安全工作的責任感和自覺性，嚴格執行學校各項安全工作制度，自覺做好各項安全工作，確保整個學校思想不鬆、勁頭不減、力度不弱、任務不拖。

總之，校園安全，責任重於泰山，在以“強化安全基礎、推動安全發展”為主題的安全活動生產月中，通過全校師生的共同努力，不但提高了全校師生的安全防範意識，還增長了各方面的技能，為全體師生平安愉悦地度過暑假，營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎。

活動開展情況總結 篇5

20__年9月10日是我國第__個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，我校開展了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。

活動共計三項：

1、聲音表恩情：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝福。

2、卡片表心意：在三、四、五、六年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設計展。

3、筆尖訴心聲：以“老師，我想對您説”為題給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的書信、贊文。

具體實施過程如下：

首先，在升旗活動時進行以“感恩教師”為主題的國旗下講話，倡議全校同學在教師節這天見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂!”、“老師，我們感謝您!”……以表達自己對於師恩的感激之情。

其次，各班召開以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、喜歡的方式：獻一首歌曲、道一句祝福、送一張賀卡、讀一篇詩歌等更深層次地表達自己對於教師的感激、讚頌之情。

最後，舉行教師趣味活動賽。教師參戰，學生助威，此項活動的開展將慶祝活動推向了一個高潮。語文、數學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學生們的助威聲此起彼伏，教師們各個大展身手，比賽過程中不僅展示出了各教研組的團結合作意識，更給平日忙於工作、疏於健身的教師以放鬆、娛樂的機會，使每位教師懂得了在奉獻青春的同時學會愛惜自己的身體，同時也給初到我校實習的兩位年輕教師創設了一個愉悦、輕鬆的工作氛圍。

總結此次活動，從上至下學校領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節慶祝活動畫上了圓滿的句號。

活動開展情況總結 篇6

20____年4月22日，項目經理組織召開“______項目部《職業病防治法》宣傳週活動動員會”，對本次活動做了具體安排，要求項目部各部室、各施工作業隊要以“《職業病防治法》宣傳週活動”為契機，積極組織開展學習、宣傳活動，要以不同的方式方法學習《職業病防治法》等與職業病預防相關的法律法規，落實開展宣傳週主題宣講活動，切實提高全員職業病防治自我防護意識和能力。

20____年4月23日對施工作業現場及生活營地開展檢查。對檢查中發現的問題，逐一分析落實，進一步規範了項目部職業病防治管理;20____年4月22日下午、23日上午分別組織項目職工至地方社區醫院注射森腦疫苗。

20____年4月25日，結合本項目所在地區疫情防控實際情況，項目部組織召開“______項目部《職業病防治法》宣傳週主題知識學習會”，學習會前夕，先組織職工觀看“職業病防治宣傳週主題”宣教片，其目標促使項目職工進一步提高了勞動者職業病防治意識與自我保護能力，學習會上，項目部針對疫情防控總體要求及《職業病防治法》總則、疫情防控要點、職業病前期預防、勞動過程中的防護與管理、職業病診斷與職業病病人保障、監督檢查及法律責任內容進行宣貫，並對工作場所中的職業病危害因素、職業病預防的具體措施及職業病宣傳用語進行學習。

4月24日至27日，為進一步促使主題活動宣傳效果貼近實際，營造職業健康人人懂預防的氛圍，項目部利用“項目微信公眾號和抖音等網絡平台”開展線上視頻宣傳、文字宣傳，通過“現場LED屏幕播放主題字幕和發放宣傳海報、手冊”等方式開展線下科普知識宣傳，其目標確保項目每一個作業人員真正做到人人懂預防、人人懂知識，瞭解職業病預防方法和職業健康保護措施，促使項目在後續的生產工作中健康可持續發展。

通過此次宣傳週活動，使我們自身受到了一次良好的教育和提高，認識到職業病防護知識對勞動者的必要性，同時也看到保護勞動者健康的重要性，在職業病防治工作中還存在潛在的危害，要充分利用各種形式的宣傳工作，充分提高我部職工及作業人員增強自我保護能力。

儘管本次宣傳週活動取得了一定的效果，但離員工所需求的仍存在一定的差距。在今後的工作中，將進一步加大宣傳普及力度，着力於提高廣大員工對職業病防護知識及健康維權意識，為保護員工健康，為促進我部和諧發展營造一個良好的環境。

活動開展情況總結 篇7

根據《____市20____年職業病防治法宣傳週活動的通知》要求，我公司結合本單位生產特徵，以“一切為了勞動者健康”為主題，積極組織職工學習及宣傳教育，營造關心關注支持職業病防治的濃厚氛圍，具體活動如下：

一、公司各單位及機關利用班前會、安全例會組織大家觀看了《呼吸之痛》、《同一片藍天》宣傳片，並結合各自的崗位情況查找工作環境中是否存在不利於身體健康的危害和隱患。

二、各單位利用電子顯示屏滾動顯示宣傳標語、宣傳條幅、黑板報形式供大家觀看，為了讓大家更好的瞭解職業病防治知識。

三、各單位根據每個人自身的實際情況，進行了《職業病健康核心知識知曉率調查問卷》的如實填寫，以便更好的掌握員工對職業健康核心知識瞭解程度，做出針對性合理性的普及學習。

四、宣傳週活動活動情況：

組織對職工進行微信知識平台問答參與人數126人次;開展宣傳諮詢達30餘人次;職業健康核心知識知曉調查問卷155份;宣傳受眾人數達到219人次;開展其他宣傳活動15處;新聞媒體宣傳報導3次。

總之，我公司本着服務一線、保護員工的身體健康的原則大力開展了宣傳教育活動，進一步落實職業病防治工作責任，提高了廣大職工的健康意識和自我保護的能力，保障勞動者職業健康權益，關注職業健康!讓生活更美好!健康中國，我們每一個人都是行動者!

活動開展情況總結 篇8

在全國第20個《職業病防治法》宣傳週之際，為讓全社會更加深入地瞭解、掌握、運用《職業病防治法》，推進職業病防治工作，更好地保護勞動者健康。市安監局三舉措深化《職業病防治法》宣傳週活動。

一、部門聯動，全面宣傳。此次活動圍繞“一切為了勞動者健康”主題，多部門聯合，突出職業危害嚴重領域，創新宣傳載體，以“防、治、保”職業健康監管模式為基礎，組織市、縣(市)兩級安監、衞計、人社、工會等部門，以及街道辦事處、社區、職業健康體檢機構、防護用品機構等單位，於4月28日在“中國鞋材之鄉”橫峯街道廣場上舉行____市暨温嶺市《職業病防治法》宣傳週諮詢活動，進一步擴大宣傳社會面、影響力。

二、突出重點，精準宣傳。製鞋行業作為職業危害嚴重行業存在大量的粉塵、有毒有害因素，近年來職業病發病呈上升趨勢，在橫峯街道專門選擇比較常見的職業病防治知識題目，進行競答活動，有__多家__多人制鞋企業員工踴躍參加，寓樂於學，進一步提高勞動者職業病防治意識。4月25日，____市安監局聯合____極地新城健康管理有限公司開展“學法講法”進企業活動。邀請____省疾病預防控制中心環境與職業衞生所所長、主任醫師__博士作題為《職業病防治檢查基礎知識及職業健康監護工作要求》的學術交流，同時，邀請省安全生產專家庫成員及市職業病診斷專家分別作了《職業病防護用品有關問題探討》 和《職業健康體檢有關問題》 的專題講座。

三、創新載體，多樣宣傳。為了使活動更好的吸引人，圍繞日常職業病防治常見基礎知識，專門創作了“職業健康三句半”進行文藝演出，膾炙人口的“三句半”方言深入當地勞動者的心扉。同時請工程技術人員專門講解個人防護用品使用，並與勞動者互動，確保在作業時能正確佩戴使用勞保用品。開展“我要健康大簽名”活動，引導從業人員樹立職業健康意識。同時職業健康檢查機構利用體檢專用車參加活動人員免費體檢，體檢項目涉及DR胸片、超聲檢查、血液檢查、聽力檢查、血壓檢查及一般體檢等，進一步豐富了活動內容。此次活動吸引了企業員工及社會大眾約__餘人參與諮詢與互動，共發放各類宣傳紀念品__餘種，發放宣傳資料__餘份，展出安全教育展板__多塊，橫幅宣傳__餘條，同時，廣泛動員在場員工和社會大眾參與微信平台上職業衞生知識競賽，線上線下聯動，主要媒體進行現場錄播，《職業病防治法》進一步普及。

活動開展情況總結 篇9

20____年4月25日至5月1日是第20個《職業病防治法》宣傳週，為切實增強勞動者自我保護意識，有效推動用人單位依法落實職業病防治主體責任，廣泛宣傳職業病防治知識和健康工作方式的理念，____市安監局提前組織，精心謀劃，以“一切為了勞動者健康”為主題積極開展《職業病防治法》宣傳週活動。

一、利用媒體動員，讓全社會了解職業病“是什麼”

該市安監局運用微信公眾號即時發佈安監動態，播放職業病防治法宣傳週視頻，普及職業健康防治小知識。____日報開闢專欄持續報道職業病防治法宣傳週活動，進一步擴大宣傳覆蓋面。在報刊、公眾號等平台開展____省職業病防治知識網絡學習競賽，激發羣眾參與積極性。

二、深入企業宣講，讓勞動者瞭解職業病“如何防”。

一是聯合市衞計局、市總工會在人才市場組織開展職業健康宣傳活動。通過擺放職業健康宣傳欄、發放職業健康宣傳冊、現場諮詢等方式讓勞動者進一步瞭解其依法享有的職業衞生保護權利和義務等知識;二是組織各鎮(街、區)安監中隊在集市等人員集中場所進行職業病防治宣傳;三是該市安監局進企業集中發放職業健康宣傳資料，指導企業正確發放和佩戴有效的防護用品。目前，市安監局共向羣眾、重點企業經營者、一線工人發放宣傳材料500餘份，開展培訓、諮詢人數300餘人次。

三、邀請專家考察，讓企業主瞭解職業病“怎麼治”。

該市安監局邀請省級職業衞生專家、____省職業安全、職業病診斷與鑑定專家走進____控股集團有限公司、____市和____貿有限公司等多家企業宣講職業病防護知識，對生產車間現場指導。重點提高企業職業健康體檢意識，加強企業職業健康管理。20____年第一季度，我市職業病體檢人數為1760人，同比增長36%。

活動開展情況總結 篇10

為更好地宣傳貫徹北京市關於安全生產的一系列方針政策，全面貫徹安全生產法，增強職工的安全意識和提高安全文化水平，推動項目部安全生產形勢穩定好轉，實現今年的安全生產目標，結合總公司下發的《關於開展全國安全生產月活動的通知》，昌平地鐵項目部積極響應，在整個工程開展“安全生產月”活動，通過開展具有特色的宣傳教育活動，促進企業安全文化建設，進一步強化全體員工的安全意識和提高安全文化水平。根據工程的實際情況，現將昌平地鐵工程項目部關於開展全國生產月活動的具體情況總結如下：

一、6月6日昌平地鐵工程項目部首先成立了以項目部一把手為首的安全生產月領導機構，在全工地範圍內開展“安全生產月”活動，在現場投入安全標語22餘幅，佈置安全警示卡100多塊，安全警示語90餘塊，並通過開展具有特色的宣傳教育活動，促進企業安全文化建設，進一步強化全體員工的安全意識和提高安全文化水平。

二、認真組織廣泛宣傳貫徹《安全生產法》，大力開展安全生產宣傳教育活動，宣傳黨和國家安全生產方針、政策、法律法規、安全知識、安全技能等，同時還深入宣傳落實各級人員的安全生產責任制，增強員工的法制觀念，強化安全生產基礎管理，消除事故隱患，讓安全紮根於每一個人心中。

三、組織青年團員配合安保科在項目部開展“查隱患，糾違章”活動，查處事故安全隱患16處，違章行為10起。大大提高了職工的安全意識和責任心。

四、6月中旬由安質部組織安全人員，有經驗的工人及年輕工人20餘名利用業餘時間，暢談安全理念及事故案例教訓和個人經歷。項目部經理陳順勇、總工王波親自參加安全座談會，在座談會上經理講解了安全文化、安全氛圍和樹立安全理念、安全科學。安全事故可以毀掉一個企業，毀掉一個家庭，所以項目部各單位必須把安全放在首位並配合安質部門做好各單位的安全工作，把安全工作紮實的落實下去。違章加隱患就是事故。安質部長趙高亮講解了現場安全狀況、存在的問題和國家安全方面的法律法規及公司長週期安全局面來之不易。汽機安全員楊波談到汽機多年的安全經驗，個人安全主要來自個人安全意識，項目一隊蔣強談了安全監督必不可少。項目二隊趙志談了個人多年安全工作經驗，安全人員必須做到腿勤、嘴勤、腦勤、眼勤，做好過程監督和安全控制。青年工人郭闖和姚維談了自身受的教育和感受。這次座談會收到良好的效果。

五、現場進行了區間豎井井下作業應急避險逃生及地面消防演練並佈置了20個消防桶和10個消防沙箱。又補充了60個乾粉滅火器，分佈在汽機、生活區及配電房和變電所，開展“提一項安全建議，找一次安全隱患，查一次安全違章，做一次安全宣傳”活動。6月22日，項目部黨員15人做一次義務勞動，去清掃現場道路。對現場文明施工起到了促進作用，全面貫徹落實5個百分百綠色文明要求。

通過此次“安全生產月”活動進一步明確了責任制，充分調動了每個員工的積極性，從根本上消除了職工對安全工作的模糊認識，增強了職工的安全意識和遵章守紀觀念，提高全體員工及家屬安全生產的法制意識。確保施工生產安全順利進行。推進了“關愛生命，關注安全”的企業文化建設。使現場的安全文明施工工作處於在控、可控、能控狀態。安全月活動雖然過去了，但這種精神將在工地繼續保持下去。

活動開展情況總結 篇11

按照縣委關於“兩學一做”動員會及相關文件的要求，文體旅遊廣新局領導班子對“兩學一做”學習教育活動高度重視，將它作為今年工作的一件大事，作為鞏固拓展羣眾路線、三嚴三實教育成果，推動全面從嚴治黨向基層延伸的重要部署，圍繞《方案要求》結合我局實際，突出支部的核心作用，認真開展活動，現將階段性工作小結如下：

一、抓動員，濃厚活動氛圍

5月13日，文體旅遊廣新局召開全體黨員參加的“兩學一做”動員會議，局領導做了動員講話，成立了活動領導小組，制定《文體旅遊廣新局關於兩學一做活動實施方案》，明確了兩學一做活動的重要意義和方法步驟，製作了“兩學一做”活動的.公開欄和宣傳欄，為活動的有序開展奠定了良好基礎。

二、抓學習，提高思想意識

一是建立了文體旅遊廣新局學習制度，將每週五定為集中學習日，學習由機關黨支部負責。二是制定了學習計劃。按照縣委組織部關於《兩學一做學習安排具體方案》的要求，結合自身實際，由辦公室安排每週的學習內容，確保學習的針對性。三是學習方式力求豐富多彩。除了集中學習和自學外，5月14日組織全體黨員針對三個專題之一的“堅定信仰信念，保持黨員本色”進行了熱烈討論，進一步堅定了黨員的信養。隨後幾周的星期五，我局分別學習了《黨章》、《黨員廉潔自律條例》、《習領導治國理論》等內容，討論了《善待你的單位》、《團結就是力量》、《如何提高工作執行力》、《黨員幹部一定要講規矩》4個專題。4次專題活動均由鄧敏局長主持，其他4位班子成員輪流領學，各個支部代表發言，全體黨員每次各寫心得一篇。

三、抓落實，確保活動成效

結合學習教育活動查找出的問題和不足，我們及時整改，力求實效。一是建章立制。建立完善了學習制度、機關效能獎懲制度，年終評優、績效工資與考勤紀律、工作成效掛勾，由領導帶頭執行堅持每天指紋簽到，每月將工作考勤公示。二是針對黨費收繳問題，按照上級要求，堅持標準，按照足額收繳，強化了黨員對上交黨費，執行黨紀黨規的認識。三是建立工作目標責任督導機制。週一做為固定工作彙報日，由各科(股)室上報工作計劃，彙報完成情況，局長親自點評。四是“狠抓作風建設”。結合“作風建設、一問責十清理”，認真清理工作中存在的問題。通過低保核查、職權公示、公開舉報電話等形式，形成常態化機制，營造風清氣正、乾淨幹事的良好環境。五是深化事業改革，5月份相續出台《全局績效考核方案》、《全局規章制度修訂方案》、《創建學習型機關實施方案》等措施，推動了“兩學一做”活動的順利開展。

活動開展情況總結 篇12

為深入貫徹和宣傳《職業病防治法》，普及職業病防治的知識，提高用人單位及勞動者職業病防治法律意識，提高羣眾對職業健康權益，實現預防和控制職業病危害的目標，提高全社會對職業病防治的工作重要性，切實保護勞動羣眾的健康權益，根具關於開展20__年《職業防治法》宣傳週的獲得通知精神，進行開展多形式宣傳，內容豐富，現在總結如下：

一。領導高度重視，組織認真學習文件精神，積極部署：領導收到文件後，劉院長，陳書記認真組織學習通知內容，確定了宣傳週的工作重點，並就本次活動做了具體部署，為本次活動開展順利奠定了良好的基礎。

二。組織形式多樣活動：

1、宣傳週期間，加強勞動羣眾對職業病危害的認識，瞭解，明確勞動羣眾的自己的責任人和義務，本人是自己的健康第一責任人。重視職業防治保證員工身心健康。

2、通過印刷資料，打印資料，對工廠，村，機構，面對大眾進行職業病宣傳，讓大家在勞動工作同時注意職業健康，預防職業病。

3、醫院是宣傳的窗口，在職業斌宣傳週期，在醫院門口張貼了預防職業病海報，供來院人員觀看，學習;

4、醫院懸掛主題橫幅：共創建中國，共享職業健康橫幅，為今後的預防職業宣傳工作奠定了基礎;

5、利用網絡宣傳，如抖音、視頻號，微信公眾號。

通過這次宣傳週活動，讓大眾知道了在勞動工作期間既要工作好，也要保護好自己身心健康的重要性，對職業病預防知識有了更深得了解，更是明白的讓大家對職業病防治工作重要性。

1、進企業、進學校，進鄉村，進社區，進機構宣傳，發放職業病預防知識資料和水杯，並與答題人員合影。

2、在鄉村文化活動中心拉橫幅設立諮詢台，發放宣傳職業病防治宣傳資料

3、在醫院門口張貼職業病防治海報

4、在醫院門口張貼主題《共創健康中國，共享職業健康》橫幅

6、利用網絡宣傳職業病預防知識和標語：在抖音、微信羣，QQ羣，朋友圈，空間，視頻號，微信公眾號等等宣傳。

活動開展情況總結 篇13

《幼兒園教育指導綱要》中提出：“指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。”本學期我們星星班以《綱要》為指導，圍繞園本特色，在班級特色教學中，開展廢舊材料再利用活動，不僅讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣，而且提高和培養了幼兒動手動腦的能力和創新能力。現將我們具體的工作和展開的活動總結如下：

一、根據幼兒的實際，制定實效計劃

經過中班和大班上學期的特色活動，凸顯出我們班的孩子對手工製作活動情有獨鍾，他們模仿性強，製作時專注又持着，但同時又缺乏創新能力和製作技能，製作活動中不夠大膽。針對幼兒的這一實際情況，我們正副班主任認真的作了彙總和研討，如何讓孩子的動手動腦能力得到進一步的發展和提高，從班級特色中來體現園本科技特色?帶着這樣的問題，我們翻閲了資料尋求有價值的參考，設想了幾個方案，最後我們定位在了“利用廢舊材料，提高幼兒的動手能力和創新能力”這一目標上。

廢舊材料在我們的生活中隨處可見，各種包裝紙、袋、瓶瓶罐罐及各種紙盒等，這些廢舊物品，影響了生活環境還浪費了資源，讓廢舊物品再次得到合理的運用，也是當今社會關注的問題。

利用什麼樣的廢舊物品，在廢舊材料的選擇上，我們也認真的作了思考。(一)材料必須給幼兒創設極大的創造空間，必須簡潔，富有啟發性的特點;(二)材料必須是安全的、健康的、衞生的。有了目標和材料選擇的方向，我們徵求了家委會人員的意見，目標達成一致後，很快就制定出了實效計劃，並通過家長學校讓家長了解我們的這一計劃，以取得家長的支持和配合。

二、認真落實計劃，展開製作活動

1、根據主題收集有創造空間的材料，發展幼兒動手操作能力。

在我們生活中，可以利用的廢舊材料很多，但選擇何種材料?要根據製作的主題和材料的創造空間來進行確定。如：四、五月份，我們以“天空、陸地、海洋”為主題，孩子們收集了廢舊光碟、紙盤等，利用廢舊光碟製作了可愛的小動物、人、樹、花等，利用紙盤製作了美麗的金魚、熱帶魚、小鳥等。六月份，以“我們的家園為”主題，收集了大小不一的牛奶盒，利用廢舊的牛奶盒製作出了高樓、別墅、城堡、雙層車、大巴士、卡車等。

在製作的過程中，他們所獲得的感受和體驗往往會更加豐富，如：“紙盤小鳥製作活動”中，引導幼兒在觀察紙盤後，自己討論如何將一個紙盤分割成小鳥的身體、翅膀和尾巴，幼兒邊觀察小鳥各部分的大小，邊思考着，從而想出了二次分割的辦法。幼兒經過探索，對小鳥認識更加豐富起來，特別是對小鳥身體的組成部分了解更是透徹，一個紙盤很快被幼兒合理地分割成小鳥的各個部分。他們通過質疑、發現、交流與分享，個別個體經驗變成了集體經驗，動手能力得到了相應提高。

2、 創設活動情境，指導製作方法，激發幼兒創造力。

每次製作活動前，我們做好了充分的準備，篩選、整理收集到的廢舊材料，認真設計活動方案，製作範例、準備適當的輔助材料。如：“美麗的魚製作活動”中，以參觀水族館的情境，通過PPT欣賞，幼兒對金魚和熱帶魚的顏色和花紋的美產生了的興趣，同時又以結構完整的範例引起了幼兒動手製作的慾望。形象逼真色彩鮮豔的範例，給幼兒製作帶來了外形裝飾方面的啟示。當幼兒製作的慾望被激活後，引導幼兒進行思考製作的方法，然後老師再作講解、指導，在製作過程中採取由易到難，由淺入深的策略。例如：第一次利用紙盤製作紙盤魚時，先讓幼兒合作，運用彩紙在紙盤上裝飾魚鱗、魚鰭、魚尾和魚的眼睛和嘴巴。第二次加深難度，引導幼兒自主表現，充分展開想像，通過剪、拼接、畫等方法設計出自己喜歡的、富有個性的紙盤魚。

在這一活動過程中，充分調動幼兒進行手工活動的積極性、主動性和創造性，從而促進幼兒創造性思維的發展，並從中體驗到創造的快樂。

3、展示幼兒作品，美化教育環境。

配合科技節的開幕，美化科技節環境，我們將孩子們利用廢舊材料製作的小鳥、小動物、小朋友、花草等作品，在校園的松樹台下，展現了一幅絢麗多彩的畫面，一隻只活潑可愛的小鳥飛翔在藍天下，小動物和小朋友們攜手在花叢中，一條條五彩繽紛熱帶魚快樂自在的穿梭於珊瑚礁中，美麗的畫面渲染了科技節的氣氛，豐富了校園的環境，也為我們的孩子提供一個經驗交流的窗口。

幼兒作品的展示，為幼兒創造自我表現的舞台，一方面提高了幼兒的成就感，增強幼兒的自信心，有利幼兒進一步發掘創新能力提高環保意識，另外一方面，通過幼兒作品的展示也可以讓家長知道孩子在園的活動，提高家長的互動，同時還能用來美化教育環境。

三、變廢為寶，體驗成功

藝術表現形式並沒有統一的標準和定式。每個孩子都喜歡自己的作品，他們在表現作品中的形、色、空間時有其獨特的創造。對於幼兒的作品，不管做的如何，我們都是去善於的發現每個幼兒的優點和長處，及時進行表揚。提高幼兒的自信心，激發其創作慾望，使幼兒獲得經驗的同時，逐漸形成良好的自我意識和創作熱情。

每次活動結束我們都會把幼兒的創作作品展示出來，選出最優秀的作品，佈置在教室的特色牆上，使幼兒體驗成功感，培養其自信心，以此來激發幼兒參與的積極性，滿足幼兒的成就感。

“變廢為寶”的這一特色活動，不僅提高和培養了幼兒動手動腦的能力和創新能力，在活動中也增強了幼兒的勇於思考和創新的信心，同時利用這一活動，還增強幼兒資源再利用的環保意識和培養幼兒勤儉節約的良好品質，為“低碳”生活埋下了一顆優秀的種子。