慄溪職高整改落實階段的工作總結

根據《慄溪職高開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的工作安排，從XX年12月20日至XX年元月18日轉入第三階段，即整改落實階段。這是開展深入學習實踐科學發展觀活動的最後一個階段，重點是制定整改落實方案、解決突出問題和完善體制機制。為了進一步鞏固第一階段集中學習、調查研究和第二階段對照檢查、分析問題的成果，確保整改落實階段取得實效，我校黨支部在學習實踐科學發展觀活動第三階段中，具體做了以下的工作：

一、做好轉段動員。

學校黨支部利用週一的教職工會議，召開轉段動員大會，學校全體在職教職員工參加。校長周進對第二階段對照檢查、分析問題情況進行全面總結，同時對第三階段活動進行動員部署。

二、制定整改落實方案。

學校黨支部制定了《慄溪職高整改落實階段工作實施方案》，方案以分析檢查報告為依據，對查擺出來的突出問題和需要完善的制度進行整改，注重可操作性，做到切實具體可行。整改方案把整改措施目標化、具體化、責任化，做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確整改落實的具體措施，明確分管領導、分管部門的責任。整改落實方案制定後，在黨員會議及全體教職工大會上向黨員、羣眾公佈，接受黨員和羣眾的監督。全校廣大黨員和教職工圍繞制定、落實整改方案，積極建言獻策。學校黨支部召開了民主生活會，行政領導為如何努力轉變作風、改進工作，促進我校的和諧發展等進行了認真的討論。

三、集中解決突出問題。

按照貫徹落實科學發展觀的要求，進一步明確我校科學發展的辦學方向、辦學思路和工作方法，側重解決關係我校根本發展、長遠發展的思路、重大措施等問題，並下大力氣解決涉及教職工切身利益問題，把改革創新與構建和諧學校結合起來，協調推進。

四、完善體制機制。

充分借鑑學習調研成果，充分運用領導班子分析檢查報告，從立足長遠、促進科學發展的要求出發，突破制約我校科學發展的機制束縛，重點制定和完善符合我校科學發展的一系列措施、規章制度和體制機制。通過學習實踐活動，建立健全一套比較完整的措施和規章制度，並彙編成冊，形成制度成果。

五、總結和測評。

1.寫好總結報告。在學習實踐活動基本完成時，認真做好總結工作，形成總結報告，除了書面呈報區教育局辦公室外，還向黨員、羣眾通報，向東寶教育信息網投了多篇相關工作的專題報道。如：慄溪職高利用校內示範基地引導農民致富、慄溪職高開展學生評師評教活動等。

2、開展羣眾滿意度測評工作。在總結報告進行公佈基礎上，做好滿意度測評工作。學校根據有關規定和要求，確定有關方面具有代表性參評人員，採取集中評議形式，進行滿意度測評，測評結果將以適當方式向羣眾公佈。根據測評結果，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的突出問題繼續得到有效解決。

3、學習實踐活動總結大會。全校召開第三批學習實踐科學發展觀活動總結大會，對我校開展深入學習實踐科學發展觀活動進行全面總結。

六、存在問題分析

我校是一所農村山區職高，地處偏遠小鎮，不可避免地存在着很多暫時無法克服的困難，比如：

1、辦學經費嚴重不足，師資欠缺，阻礙了教育、教學和教研工作的開展；

2、校舍和教學設施及體育設備無法適應現在日益增多的學生的趨勢，特別是理化生實驗無法滿足需要，以致大部分的實驗只能講不能做，致使大量的學生外流，還有學校食宿存在一定的問題，無法進行更加有效的管理，讓家長擔憂等。我們會加倍努力，在各級黨委、政府的幫助下，在科學發展觀的指導下，克服困難，取得更大的進步。

七、今後的打算和措施

我們將按照各級黨委的要求，紮實做好學習實踐活動的收尾工作，並及時搞好“回頭看”，發現問題及時補課，切實鞏固好學習實踐活動的成果。

1、搞好滿意度測評，並根據測評情況進一步完善整改措施，確保問題的有效解決。

2、繼續抓好學習，把學習作為學校建設的首要任務抓實抓好。

3、繼續抓好整改方案的落實，切實把存在的問題一項項整改好、落實好，抓出成效。

4、搞好活動總結，總結經驗，查找不足，提出鞏固活動成果的措施。

5、繼續抓好為羣眾辦實事活動。

7、搞好“回頭看”，鞏固活動成果。

通過“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”三個階段的主題教育，針對突出的問題，我們將按照科學發展觀所賦予的指導思想和在教育教學工作中的要求，認真思考和籌劃當前和今後的學校發展工作。總體思想和對策是：在現行的機制下，充分調動各方有利的因素，調整現行的工作策略，加強教師隊伍的組織建設和思想建設，不斷優化教師隊伍，以科學發展觀為統領，以加快發展促進和諧為主旨，立足科學發展，轉變思維方式，改進工作方法，加強作風建設，提高服務水平，切實把我校的發展全面轉入科學發展軌道，最終實現學校的向高、向前發展和師生共同的優質發展。