縣教育局學習實踐活動整改落實階段情況總結

縣教育局學習實踐活動整改落實階段情況總結

在學習實踐活動整改落實階段，我局堅持以科學發展觀為指導，以“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠”為目的，以“破解三大難題，感受三大變化，促進##教育科學發展，辦人民滿意教育”為主題，進一步解放思想和轉變觀念，針對制約##教育發展的突出問題，制定行之有效的整改措施，不斷建立健全工作長效機制，突出重點，突破難點，唱響科學發展主旋律，打好突出問題攻堅戰，使學習實踐活動真正成為廣大師生、羣眾的滿意工程，取得明顯成效。現將我教育系統第三階段整改落實工作情況彙報如下：

一、加強領導，強化責任定措施

（一）召開工作會議，進行思想再動員。在確定整改落實方案之前，教育局黨組結合《##縣教育局深入學習實踐科學發展觀領導班子分析檢查報告》，先後2次召開局黨組會議，認真研究分析，找出重點和難點問題，並分類整理，逐一分析，真正做到了在分析中找問題，在分析中找差距。7月18日，我局組織召開了有教育局黨組全體成員、13個直屬支部書記參加的第二階段總結會暨第三階段動員大會。會上，肯定了前段學習實踐活動取得的成績，部署了第三階段的學習實踐任務，要求各直屬黨支部結合“2009學校管理年”活動，把握重點，把握關鍵，認真整改，確保在實效上下功夫。

（二）加強領導，強化責任抓落實。按照“四明確一承諾”的要求，教育局黨組將查找出來的突出問題的整改任務進行細化分解，並根據各領導分管情況、股室站工作職能、機關幹部聯繫點，逐一分解和捆綁。我局將分析查找出來的問題，分成了與現代教育有差距、教學質量與羣眾要求有差距、城鄉均衡教育待提高、師資水平待提升、機關幹部工作作風需改變、領導班子建設待加強等6個方面，分別由田龍生副局長、姚元富副局長、唐恢波副局長牽頭，計財股、人事股、基教股、辦公室、體衞站等12個股室站負責具體實施。同時，要求局領導班子儘快牽頭組織責任股室站研究制定整改的具體辦法，明確整改工作的具體責任人、整改要達到的要求和整改期限。並要經常檢查過問責任股室站的整改落實情況，對需要多個股室站配合整改的，要求加強協調，推動落實，確保整改工作取得實效，使學習實踐活動真正成為羣眾滿意工程。

（三）以“三帶三突出”活動為抓手，進一步推進整改落實工作。為了深入推進整改落實工作，教育局成立了局黨組書記、局長田富榮任組長，其他黨組成員任副組長，教育局行政班子成員和13個直屬支部書記為成員的“三帶三突出” 整改行動工作領導小組，負責掌握“三帶三突出”整改行動的進展情況，提出工作建議或指導性意見，對全縣教育系統參加學習實踐科學發展觀活動各單位開展“三帶三突出”整改行動進行督促檢查。同時，我局還出台了《##縣教育局“三帶三突出”整改行動實施方案》，下發了《關於印發<##縣教育局“三帶三突出”整改行動實施方案>的通知》,從宣傳發動階段、組織實施階段、總結驗收階段分步實施，成立分管領導牽頭、各相關股室具體實施的工作小組，確保整改行動按照州委和縣委的要求取得實實在在的成效。

二、總攬全局，突出重點定整改

我局在開展學習實踐科學發展觀整改落實工作中，以“破解三大難題，感受三大變化，促進##教育科學發展，辦人民滿意教育”為主題，以實施“3+3工程”為重點，結合開展“2009學校管理年”活動，落實整改措施，破解發展難題，推動科學發展，不斷鞏固和擴大學習實踐活動工作成果，使學習實踐活動取得了實效。

（一）破解城鄉教育均衡發展的難題。為了進一步全面落實科學發展觀，構建和諧社會，促進教育公平與公正。我們強化各級教研網絡建設，繼續深入開展城鄉學校結對幫扶及下鄉支教工作。加強學校管理、教學教研、隊伍建設等方面的廣泛交流，繼續深入推進“學校管理年活動”，優化學校特別是農村學校的管理水平，更新農村教師的教學理念，提升教師專業水平，提高農村學校的師資水平，為促進城鄉教育均衡發展提供軟實力。同時，加強村片小的管理，逐步建立科學規範的村片小管理模式；全面推進保育式學校建設，力爭今年內將創建10所保育式管理學校；根據各鄉鎮的教育發展水平和各學校的辦學條件，提出相應的發展目標和任務。一方面，鼓勵先進學校率先發展、保持優勢、辦出特色，發揮拉動作用和示範效應；另一方面，制定重點支持措施扶持薄弱學校，加快構建均衡化教育體系。僅此項工作，我局科以下幹部就下鄉調研、督促和檢查30餘人次，下基層時間累計達50余天，深入項目、工程10餘個。

（二）破解師資隊伍素質不高的難題。一是在全縣繼續廣泛深入開展“守師德、正教風、樹形象”教育活動。二是抓好教師隊伍建設，給教師提供良好的發展平台。以提高教師隊伍整體素質為着眼點，以提高教師的師德水平和業務能力為中心，以培養骨幹教師和學科帶頭人為重點，以形成教師現代教育觀念和教育思想為方向，以校本研修為抓手，消除教師職業倦怠，改變教師的職業狀態，大力推進教師專業發展，大力提高教師隊伍的師德水平。三是從績效工資研究入手，探索調動教師積極性的有效方法和教師管理新機制。積極探索教師分流管理新機制，調動教師工作的主動性積極性，激發廣大教師幹事創業的熱情。四是加大對農村教師、校長、班主任的培訓力度。暑假以來，我局人事股先後組織過3次較大型的教師培訓，參訓教師達1000餘人次，投入資金8萬餘元。

（三）破解教學質量與羣眾要求有差距的難題。一是成立由分管局長為組長的有效教學達標考核領導小組，加強領導；二是開展豐富多彩的實踐活動，促進學生的全面發展。要求各學校結合辦學特色，營造文化氛圍，鼓勵學生積極參與各種豐富多彩的活動，培養創新精神和實踐能力，獲得全面發展；三是大力推進陽光體育運動，組織開展好大課間活動，保證學生在校每天鍛鍊不少於1小時。四是在2009年的大學聯考和會考工作中，我局早部署、細安排、嚴檢查，順利實現了“平安大學聯考”、“平安會考”的目標。2009年大學聯考，我縣一本錄取181人，二本錄取600人，三本錄取146人，均居全州前列，田源被空軍航天大學錄取，實現了我縣考入飛行員零的突破；會考成績更是喜人：6717人蔘考，各科優秀率人數全州第一，全州總分前20名，##就有11人。

（四）讓羣眾感受到我縣的教育現代化。通過分析檢查，我們認識到影響我縣教育科學發展的主要因素是教育投入和學校債務以及教師老齡化問題。因此，我們一是積極爭取縣委、縣政府支持，增加教育投入。目前，我縣今年計劃投資1672.88萬元建設的16所義務教育階段合格學校已經接近尾聲。二是制定完善教師內退的相關政策，逐步解決部分學校債務和教師老齡化問題。今年，我們於5月面向全國招聘了50名二本以上學歷的大專院校畢業生；8月，我們又面向社會招聘了50名專科以上學歷的國小教師，有力的補充了農村教師隊伍，緩解了教師老齡化的問題。同時，“普九”化債工作小組已經積極爭取上級到位化債資金3133萬元。

（五）讓羣眾感受到機關幹部工作作風在變化。一是堅持機關幹部學習制度。局機關幹部按時參加局機關集體學習，各股室站結合工作特點集中組織業務學習，以全面提高機關幹部的思想道德、政治理論和業務知識水平。截止到8月，我局機關幹部集中學習12次，平均每人自學時間不少於20小時，每人摘抄或寫心得筆記10餘篇。二是完善調查研究制度。堅持機關幹部與學校“聯繫點”制度，機關幹部必須經常深入聯繫點學校調查研究工作，不斷總結推廣經驗，發現並幫助解決聯繫點學校存在的實際困難和問題。在整改落實階段，我局機關幹部下基層時間累計達80余天，深入貧困教師15户，深入工程項目28個，明察暗訪40餘次，為基層解決突出問題65個，給羣眾辦實事25件，發放慰問金3.6萬元。

（六）讓羣眾感受到教育局領導班子能力在提升。一是進一步完善了局黨組理論中心組學習制度。把深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系作為學習的首要任務，特別是要突出對科學發展觀在教育發展中運用的研究，增強教育工作的科學性、系統性、預見性和創造性。二是深入開展調查研究活動。建立健全領導班子成員聯繫基層制度，局領導班子成員分工聯繫部分學校和單位，定期深入基層、深入學校、深入羣眾，結合重點課題進行深入廣泛的調查研究，切實有效地解決問題。今年，局領導班子成員帶頭深入基層學校180多所，走訪慰問困難黨員教師、羣眾32户，為民辦實事和解決實際困難50多件。三是完善黨組會、局長辦公會、班子成員談心會和重點工作協調會等工作制度，規範議事規則和決策程序。

三、着眼長效，構建機制促落實

在全面推進學習實踐活動中，我局把解決問題、完善制度有機結合起來，做到既立足當前又着眼長遠，着力推進體制機制創新。一方面圍繞推動發展創新體制機制，一方面堅持在整改落實中完善體制機制。我局結合##教育實際，對現行政策、制度和規定進行了全面清理。集中開展機制機制的“廢、改、立”工作，對不合時宜的立即廢止，對不健全的及時完善，對缺失的加緊研究制定。先後規範了機關幹部政治、學習制度，機關幹部出勤等制度，完善了《##縣加強教師管理，規範教師行為規定》、《##縣規範辦學行為相關規定》、《##縣規範“校財局管”工作相關規定》、《##縣各類示範校創建辦法》《##縣“守師德、正教風、樹形象”教育活動實施辦法》、《##縣開展新課程“校本研修”工作實施意見》、《##縣教育局關於違反教育收費管理紀律處理的相關規定》、《##縣中國小安全工作相關規定》等8個規範性文件。

我局整改落實階段的各項工作取得了一定成效，但仍存在一些問題：一是個別參學單位領導班子整改落實方案內容不夠全面，整改目標、責任、時限不夠明確；二是一些黨員幹部個人整改措施不夠具體，操作性和實效性還不強；三是個別活動單位建立和完善長效機制工作還要進一步加強。對這些問題，我們將借這次會議的東風，認真學習兄弟單位的先進經驗，在##縣委指導檢查組的指導下，努力深化、鞏固和擴大學習實踐活動成果，努力推進##教育的科學、持續發展