幼兒園辦園行為督導評估彙報（通用22篇）

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇1

根據《教育部關於印發的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼兒園規範辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先後開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。

一、全省幼兒園自評及督評完成情況

全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個週期。

按照“3-5年為週期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳台縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。

二、參評園辦園總體情況分析

按照測評系統的`評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分並且沒有一票否決項；不合格等次<750分。從辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面，結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析來看：20xx年度參評園規範辦園平均分為791.02分，達到並超過合格水平（750分）。五個一級指標的均分情況為：a1辦園條件得分為201.38分（滿分250分）；a2衞生安全169.30分（滿分200分）；a3保育教育154.52分（滿分200分）；a4教職工隊伍175.77分（滿分250分）；a5內部管理90.05分（滿分100分）。

三、存在的主要問題

從參評園的系統數據看，20xx年全省幼兒園總體發展勢頭良好，辦園行為趨於規範，辦園條件不斷完善，辦園水平不斷提升，保教質量持續提高。但仍存在以下幾個方面的問題：

（一）幼兒園規範辦園水平穩重有升但總體不高。系統數據顯示，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為753.95分，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為758.16分，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為791.02分，得分逐年提升，與小區配套園的治理、無證幼兒園的治理、“國小化”傾向的治理、推進“縣域學前教育普及普惠”工作有關。全省幼兒園規範辦園整體平均水平穩中有升，需要持續提高。

（二）幼兒園師資隊伍建設不到位。一是部分地區的公辦園仍然沒有明確教師編制，幼兒園教師穩定補充機制沒有建立，“兩教一保”人員配備不足。二是部分農村園、民辦園教職工配備不足，特別是農村園保育員、衞生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊，難以適應新形勢下學前教育師資要求。四是保教人員結構不合理，專業教師比例偏低，還未能做到全員持證上崗。

（三）省域學前教育資源分佈不均衡。從省域幼兒園學前教育公共服務網絡和各市、縣（區）幼兒園辦園條件等數據分析看，當前我省存在學前教育資源在區域之間、縣域之間分佈不均衡問題。優質學前教育資源集中在中心城區或經濟開發區，老城區、鄉村偏遠地區幼兒園設施短缺、設備陳舊、投入不足、教師短缺，學前教育資源供給不足與社會對學前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區、不同類別幼兒園保教水平差異較大，優質公辦幼兒園數量不足，部分民辦園、農村園保教水平不高，教育理念滯後，活動方式單一，教育方法簡單，保教質量亟需提升。

（四）經費投入不足園舍達標率不高。系統數據表明，部分幼兒園辦園經費困難，辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低，尤其是享受養老保險的教職工比例、享受住房公積金的教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問題比較突出。參評園中，生均校舍建築面積得分率、生均活動室使用面積得分率、區角設置得分率均沒有超過60%。

四、督導意見

（一）進一步健全學前教育管理體制。各地要認真履行政府責任，依法落實城鎮公共服務設施建設規定，着力構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系。落實縣級政府對幼兒園監管責任，完善幼兒園動態監管機制，進一步加強對無證辦園、小區配套園、幼兒園“國小化”等專項整治，規範辦園行為。

（二）進一步提升學前教育保教質量。各地要堅持“以評促建”，加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，提高保育與教育質量。督評工作要結合各級各類幼兒園發展實際，分層分類指導幼兒園提升規範辦園能力，促進幼兒園內涵式發展。不斷增強學前教育專家學者專業督導力量，能夠識別與發現幼兒園辦園存在的問題，提升精準督導評估的能力，進而為幼兒園提供有針對性的指導。指導幼兒園以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》為標準，樹立科學保教理念，科學設計保教活動，合理安排幼兒一日生活，堅持以遊戲為基本活動，尊重幼兒個體差異，促進幼兒快樂健康成長。

（三）進一步完善學前教育保障機制。各地要進一步擴大普惠性學前教育資源，提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴格依標配備教職工，及時補充公辦園教職工，加強對農村地區幼兒園的人員配備，嚴格落實幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇，落實公辦園教師工資待遇保障政策。嚴格依照幼兒園建設標準，對標建設新開工的幼兒園，改造不達標的幼兒園，全部清理無證幼兒園，杜絕危房和安全隱患，提高幼兒園園舍與場地建設達標程度。

（四）進一步強化幼兒園辦園行為督導評估的結果運用。市級教育督導機構要切實指導縣級教育督導機構規範開展評估工作，按照《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的實施程序，緊緊圍繞“促進幼兒園規範辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長”督評目標，抓住評估重點和難點，提升督評工作的實效性。縣級教育督導機構要把辦園行為督導評估納入常規工作，按年度計劃有序推進幼兒園自評、實地督導、結果反饋、幼兒園整改、複查等各項工作。市、縣（區）教育督導機構要通過督評找出問題，及時向有關單位反饋督導結果，下達整改通知書並跟蹤監督，強化督導評估的結果運用，不斷規範幼兒園辦園行為，努力提升學前教育事業發展的整體水平。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇2

為了響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反覆論證的基礎上，進行了充分的`準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

一、幼兒園名稱與地址：

名稱：x幼兒園

地點：

二、申辦者：

三、幼兒園性質

自願舉辦，從事教育事業的.民辦非企業法人單位。

四、辦園宗旨

遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。

五、辦學目標：

培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童，以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才。”

六、園舍設備：

1.本園設置在安全區域，遠離污染區和危險區，採光良好，具有獨立出入口與配套的安全防護措施。

2.本園設施與保育教育要求相適應，符合國家衞生標準與安全標準，並創設有綠化兒童化的活動環境。

3.活動室間，佔地約平米，户外公用場地約平方米。

4.户外活動場配有大型滑梯1套，中型玩具個。

5.課桌、椅套，兒童牀張，玩具櫃個，電視機台，VCD機1台，電腦兩台，錄音機台，空調台，電風扇台，，茶杯箱套，毛巾架套，教學掛圖若干，圖書本。

七、資金保障

幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金最低不少於5萬元。

請給予批准開辦為謝!

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇3

根據教育部《<幼兒園辦園行為督導評估辦法》、哈密市《關於推進哈密市幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》要求，20__年11月24日-12月15日，伊州區教育局督導評估小組採取實地查看、資料查閲、問卷調查、座談訪談等方式，藉助教育部幼兒園辦園行為督導評估系統，重點從辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等五個方面，對幼兒園辦園行為工作進行督導評估。現將20__年幼兒園辦園行為督導評估工作情況報告如下：

一、基本情況

20__年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，複評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評範圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師範幼兒園）。

二、督導評估結果

按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分並且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和複評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析：20__年度參評園規範辦園平均分為771.61分，達到並超過合格水平750分。

按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衞生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內部管理滿分100分，得分91.32。

通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其餘29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。

三、督導評估情況

（一）亮點及取得的成效

1.依法依規辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等法律法規要求開展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規範。

2.衞生消毒及疾病防控進一步規範。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態化工作，嚴格規範了教寢室、衞生間、食堂、區角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規範消毒消殺流程；定期開展環境衞生大整治，清理園內衞生死角；安裝紫外線消毒燈等設備，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體温監測、入園後的觀察與午檢，常態化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養成健康的生活習慣。

3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創造了安全、舒適、健康的育兒環境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童遊戲設施，開闢沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、户外玩教具。

4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中國小幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規範，進出庫台帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯防聯控機制。

5.教師專業能力進一步提升。各幼兒園充分依託集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業能力的提升。集團總園定期赴成員園，協助進行環境創設、區角建設、一日活動指導等，進一步規範了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質量。

6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開展紅色教育富有創造性，各項工作紮實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活裏，用喜聞樂見、孩子易於接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、瞭解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環境中自主發展；金寶貝幼兒園基礎工作紮實，幼兒園環境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區域範圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領作用。

（二）存在的`問題

1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低於2㎡、生均室外活動場地不低於4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時更換。

2.教師隊伍不穩定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業生，教師持證率偏低；二是教職工專業培訓率較低，知識和專業技能欠缺。受過幼兒保育職業培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衞生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衞生保健人員專業知識和技能欠缺。

3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規範，財務、後勤、衞生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待於進一步規範。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園佔35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衞生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公佈賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。

4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專業書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少於3冊，教師專業用書不少於30種，專業報刊雜誌不少於3種；二是部分幼兒園仍存在國小化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創新不夠，僅侷限於帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。

5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網不牢固，户外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規範，飲食衞生制度落實不到位。

四、督評建議及整改措施

1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時合理利用現有園舍資源，科學佈局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規範要求完善教學、生活、衞生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動器材，優化園舍環境，切實改善辦園條件。

2.配強師資，提高專業水平。一是着力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學歷、專業提升，提高師資隊伍專業達標率和持證率。

3.完善制度，規範園務管理。一是結合園所環境、教師素質、幼兒素質狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關法律法規的規定，嚴禁剋扣幼兒伙食，食譜公示並定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。

4.加強引領，提升保教質量。一是增加幼兒園圖書購買數量和每年訂閲學前教育雜誌數量，增加教師專業指導用書種類，有效發揮促進教師專業成長作用；二是積極發揮集團園總園的示範引領作用，以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，師生關係融洽；三是創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環境創設與區角設置，加大區角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點注意建築物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衞生安全監管和檢查，嚴把食材關，嚴格執行從業人員持證上崗制度。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇4

為貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導檢查的緊急通知》和鄒城市教育局《關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導的通知》的相關文件精神，端正辦園思想，規範辦園行為，鞏固提升我鎮幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長，按照督導內容及有關要求，我鎮積極開展規範辦園行為自查活動，現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

1、普及情況。我鎮共有幼兒園10所，其中公辦幼兒園9所，民辦幼兒園1所。公辦幼兒園中，除中心幼兒園屬政府辦園外，其餘8所均屬於學校辦園，其中，省示範幼兒園1所，市一類幼兒園7所，市二類幼兒園1所。全鎮3—6周適齡幼兒1162名，入園幼兒1162名，入園率達100％。

2、辦園方向。實行保教結合原則，創設良好生活教育環境，不斷提高保教質量，把幼兒園辦成孩子健康成長的樂園。

3、師資隊伍。我鎮幼兒園現有教職工91名，其中，專任教師77人，公辦教師19人。

4、辦園條件與經費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環境。各幼兒園活動室按《山東省幼兒園玩教具配備目錄》的規定配備，基本滿足幼兒活動的需要；園舍外建設了沙坑、嬉水池等適合幼兒遊戲的設施。

5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《山東省學前教育規定》等文件要求，全面做好幼兒園衞生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園後日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衞生。認真貫徹落實幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。

二、主要措施和做法：

（一）、規範保教行為，確保幼兒健康發展

1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規的落實。建立科學的一日活動常規，細化每一環節管理。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

2、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。通過開展安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不説謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講髒話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。

3、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化的`原則。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，優化幼兒一日活動，促進幼兒全面發展。

4、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，為此，我鎮各園均成立家長委員會，設立家長聯繫簿，開展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。

（二）、規範師資隊伍建設，促進教師專業成長

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。各園制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為，多年來我鎮幼兒園未出現體罰、變相體罰學生現象。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽課、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、考核評價。幼兒園根據教師素質以發展的要求，積極開展園本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

（三）、規範收費行為，合理開支。

1、貫徹落實經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的各種教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了幼兒園經費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。

同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務公開工作。

三、存在的問題

1、個別幼兒園存在教師老化現象；

2、幼兒園師資力量薄弱，招聘教師佔比近80﹪，幼兒教師整體素質不高；

3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一個班的教學外，還要擔任保育員及其他的工作；

4、由於我鎮各園普遍採取以園養園的辦園模式，招聘教師待遇較低、退休後沒有保障，招聘教師不能安心教學，不能留住優秀教師。

5、家長的教育觀念落後，家長不重視孩子的成長，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。

四、今後努力方向

1、加強學前教育師資隊伍建設，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執行幼兒教師資格准入制度，提高幼兒教師整體素質。多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問題。

2、積極與上級部門協調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的後顧之憂。

3、指導家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學前教育工作中來，利用家長會、網絡等方式做好家園溝通工作。

幼兒園督導評估彙報5

為貫徹落實襄州政督（20xx）11號緊急通知精神，促進幼兒園規範辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據襄州政督（20xx）11號緊急通知檢查內容，12月1日—12月6日@鎮中心學校組織督導工作小組，對鎮轄所有幼兒園進行規範辦園行為督導檢查。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇5

此次督導檢查通過分析彙總各相關委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關科室負責人等方式，對我區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量等三個方面情況進行了深入地調查瞭解，在此基礎上，形成我區學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。

一、落實督導評估指標情況

（一）重視學前教育發展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準

我區堅持教育優先發展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優質學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育佈局進一步優化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒佔比達到50.27％，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。

（二）加大統籌協調力度，各項保障機制健全並不斷完善

1、加強黨的領導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現全覆蓋

加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規範黨內政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信羣”等平台開展理論學習，實現了理論教育的日常化，教師政治素養得到增強。

2、優化教育結構佈局，小區配套幼兒園管理規範

統籌區域教育佈局調整，根據區域人口與經濟社會發展，以“佈局科學、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專項規劃（20xx年-2035年）》。按照1.3的保障係數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高於北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。同時我區認真落實北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門統籌協調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進學前教育普惠優質發展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。

3、財政投入到位，各項保障政策落實到位

嚴格落實北京市公辦園公用經費定額標準、以及其他辦園相關政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關補助經費；加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。

落實北京市機關事業單位相關工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師羣體關於工資待遇問題的有效投訴。

4、落實安全監管責任，安全風險防控機制健全

認真落實《北京市中國小幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協同聯動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理並加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衞生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發生較大社會影響的安全責任事故。

5、加強督導檢查，監管制度不斷完善

依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證後照”制度，確保我區無新增非法園；開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。

完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實效，設立兩名專職督查員，每月實施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規範幼兒園辦園行為。

嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費；教委、市場監督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統規範收費。

（三）加強辦園監管，保障保教質量

1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。

我區嚴格落實幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現象；幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒有“有編不補”的情況

2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設

嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業培訓和考核，保證隊伍專業化水平穩定提升。

加強師德師風建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設常態化長效化；近2年內公辦幼兒園沒有發生嚴重的師德師風事件。

3、以遊戲為基本活動，落實科學保教要求

落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的規定，以遊戲為基本活動，努力避免國小化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質量的監督指導，堅持檢查評價與視導指導相結合，深入把握園所發展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現象和教育行為，切實加強幼兒園的質量意識。

二、存在的主要問題

（一）普惠性幼兒園佈局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。

我區學前教育總體學位滿足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分佈不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。

（二）小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。

我區執行京政發〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。

（三）部分幼兒園存在教育教學“國小化”現象。

為使幼兒更加適應國小的教學方式和進度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授國小課程。

（四）民辦園辦園水平有待進一步提高

我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區環境等方面仍有差距，需要進一步創新，更多地發揮幼兒的主觀能動性，適應社會發展對人的培養的需求。

三、建議

（一）優化佈局調整，加大統籌協調，嚴格落實《石景山區教育設施專項規劃》，新規劃配套幼兒園要優先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所佔比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。

（二）爭取市政府提供政策支持，推進北京市出台相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。

（三）加強對幼兒園教學工作的監督指導，嚴查幼兒園“國小化”教學現象，推進幼兒園科學保教要求的落實；開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養幼兒適應國小學習的行為習慣。

（四）進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優質幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇6

一、督導評估開展情況

xx月xx日，縣政府教育督導辦印發《關於做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。xx月xx日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業務培訓會議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。

xx月—xx日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內容，通過聽取彙報、查閲資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個方面53項指標194個採分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。

今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。

二、主要做法和成效

1、辦園條件持續改善。隨着政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設置合理、無危房，大多數幼兒園規模、班額、户外場地符合規定，保教、生活、安全、衞生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質量標準和環保要求。近年選址新建的公辦xx鎮玉珠幼兒園、xx鎮耿家幼兒園的基礎設施、辦園環境大為改觀；民辦的聖歐幼兒園20xx年通過xx市一類園評估；民辦xx鎮新東方幼兒園租用原xx國小校舍，辦園條件得到改善。

2、安全衞生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衞生工作作為重中之重。規範食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衞生制度落實到位；安全防護、檢查和衞生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發安全事故發生。

3、保教質量穩步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，採用多媒體現代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼顧。教學內容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規範作息時間，在日程教育和遊戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

4、教師隊伍逐步優化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20餘人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，對全縣幼兒骨幹教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業務指導工作。縣督導辦在聖歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環創”為主題的全縣幼教教研活動。

5、內部管理不斷規範。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規範。幼兒園、幼教點收費執行文件規定，實行收費公示制度，無亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規範，家園聯繫較為緊密。

三、存在的問題和不足

1、大部分國小幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數幼教點存在生源不足、教師不足等情況。

2、部分幼兒園自聘教師佔比過大，自聘教師相當一部分畢業於非師範類學校，專業水平和業務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發展的需求。在科學保教方面，少數民辦幼兒園有國小化傾向。

3、少數民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現象。

4、財務管理需進一步規範。由於公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業財務人員，財務管理不夠規範。

四、整改與建議

1、各鄉鎮中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協調區域內學前教育均衡發展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。

2、繼續做好對公辦幼兒園、幼教點專業教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。

3、持續強化對校車安全的監管，對幼兒園校車使用進行常態化檢查。

4、規範細化財務管理，健全財務管理機制。

5、各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發現的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發展的效果。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇7

一、主要做法和成效

（一）辦園條件

1、舉全力開展園所建設。各園以貫徹落實《幼兒園工作規程》及《幼兒園管理條例》為基準，堅持依法辦園和規範辦園的底線，不斷加大經費的投入，為幼兒提供了安全舒適、衞生的良好學習生活環境；運用互聯網+教育現代管理理念和手段，辦園水平和管理效率得到提升；幼兒園均依法辦理了辦園許可證、組織機構代碼證、餐飲服務許可證、收費許可證、消防檢查合格證、衞生評價合格報告等，辦園資質達標全覆蓋。

2、安全設施完備良好。轄區幼兒園均設置在安全區域，園舍建築無危房，周邊安全狀況良好，無有害污染，房屋通風良好、採光符合兒童健康要求。教學區和食堂區域監控設施配備到位，運行正常，無死角；開闢綠色報警“通道”，裝置了一鍵報警器，監控與警示網有連接；智慧幼兒園充分運用先進的物聯網技術，將兒童接送、電子晨檢、監控等硬件終端與相關軟件連接，提高了幼兒園安全風險的管控，如xx幼兒園、第二國小幼兒園、xx幼兒園、xx幼兒園及四方城分部、xx幼兒園、欣欣幼兒園等；墨子巷幼兒園新宜分部使用智能安全閘機刷卡入園離園，得到了省市區各級部門的高度認可；各園安保器材八大件配置齊全，有專人保管和使用。

3、保教設施完善充足。幼兒園配套設施完善，有幼兒活動室、盥洗室、保健室、教師辦公室、閲覽室、音體室和食堂等；多數幼兒園實施了多媒體教學，幼兒活動室和多媒體室均配備了電子白板，校園網絡達到全覆蓋；大部分幼兒園户外均有1—2套大型組合玩具，室外有教師自制的體育遊戲玩具，供幼兒自由選擇；室內因地制宜，根據幼兒年齡特點和興趣需求創設了各類遊戲區，區角內材料豐富多樣，數量較多；採購的玩教具材料和桌椅、櫃子等，一律採用證照齊全的供貨商提供，並簽訂了採購合同。如墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部三所園採購物品產品質量認證標識和環保檢測報告齊全，歸檔詳細。

4、注重書香校園打造。各園均重視教師的閲讀量和幼兒早期閲讀的培養，每班為幼兒設置了閲讀角，每月為班級配備適合幼兒閲讀的書籍至少有五種以上，書籍均放置在閲讀區裏，幼兒可自選閲讀；每月為教師配備了10種以上的專業書籍，書籍放置在教師辦公室，供教師隨時閲讀。

5、收費規範透明。執行物價部門核定或備案的標準收費，收費做到先公示再收費，無違規收費，無一例有效投訴現象發生。

（二）安全衞生

1、齊抓共管，羣策羣力。從門衞安全管理、幼兒接送安全管理、消防安全管理、食堂安全管理、校園周邊環境安全管理、衞生保健管理等，各項制度齊全，並落實到部門、到崗位，匯製成冊，定期組織學習；按照區教育局對學校安全工作的要求，各園都能結合自身實際，層層簽訂了《安全協議書》，層層把關，讓安全工作人人都有責，人人都有擔當。

2、措施到位，保障有力。落實安全隱患排查長效機制，各園均成立了安全領導小組，由園長牽頭組織，做到重視到位、領導到位、措施到位，如幼兒園大型玩具、消防器材、用電用氣等設施有專人檢查，發現問題會及時聯繫人檢修和維護，做到有過程有記錄，有解決有回訪，力求安全工作萬無一失；大多數幼兒園都會在學期初和學期末開展了至少兩次以上“珍愛生命、安全第一、預防為主”的各類應急疏散演練活動，提高了師生應急突發事件的能力。

3、科學營養，平衡膳食。幼兒膳食有專人負責，定期進行營養分析，保證了幼兒營養均衡。如墨子巷幼兒園及沿江路分部、新宜分部、洪運幼兒園購置營養分析軟件，為幼兒配置科學的膳食，滿足了幼兒生長髮育需要；建立有分管園長、保健醫生、教師代表、家長代表等組成的膳食委員會，定期召開會議，有簽到、有內容、有會議記錄，有向家長髮放的幼兒膳食問卷調查表，發揮家長參與幼兒園民主管理的意識較強。

4、宣傳到位，家園合力。各園安全意識較強，學期初，組織師生和家長觀看“開學安全第一課”視頻錄像；定期開展防溺水、防火、防電、防燙、交通安全、飲食衞生等安全教育主題活動；定期組織全園幼兒開展消防、防震疏散演練、防拐騙演練等演練活動；通過致家長一封信、校園醒目警示標語、班級微信羣、QQ羣、家長園地、班級網頁等多渠道向師生、向家長廣泛宣傳校園安全工作的重要意義，形成家園合力，共同為孩子們的健康安全保駕護航。

5、滲入環境，環境即教育。創設與幼兒對話和互動的安全主題班級環境。將安全教育融入班級環境，讓幼兒在與環境的互動中體驗、理解與運用安全知識。如墨子巷幼兒園沿江路分部創設了“交通安全”系列主題環境；洪園幼兒園創設道路場景供幼兒感知、模仿；青少年宮幼兒園呈現有操作功能的遊戲區，供幼兒運用交通規則進行模擬操作；墨子巷幼兒園提供開放式環境，利用幼兒外出春遊和秋遊活動的契機，隨機開展防拐騙活動，教育意義一舉兩得。

6、多元培訓，成效顯著。幼兒園的安全管理、安全教育事關每個孩子的健康和生命，各園都能將教職工的安全培訓擺到幼兒園重要的議事日程，強化對教師的培訓，增強教師的安全意識和法制觀念，用知識理論指導實踐。如墨子巷幼兒園新宜分部邀請消防中隊專家曹參謀前來給全體教職員工進行了“消防知識”的培訓；開學初，各園組織教師和保健醫生參加了《xx市學校衞生防疫和食品藥品安全工作培訓班》；青少年宮幼兒園、華中路第二國小幼兒園選派教師參加了紅十字救護員培訓；墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部和洪運幼兒園於今年xx月初組織全體保育員參加了《全市20xx年xx市托幼托幼機構衞生保健培訓班培訓》，培訓成效顯著。

（三）保育教育

1、貫徹教育指導思想，科學育兒。在《指南》和“課程遊戲化”理念的指引下，各園注重在一日生活中落實自由、自主、愉悦、創造的遊戲精神，將健康、語言、藝術、社會、科學等五大領域教育貫穿於幼兒一日生活各環節中，讓孩子成為活動的主體，引導幼兒在生活中學習，在體驗中積澱，在遊戲中成長，切實踐行了“玩中學、學中玩”寓教於樂的教學理念。

2、遵循規律，注重習慣的養成。幼兒期是培養良好習慣的重要時期，注重這一時期各種習慣的培養，是為幼兒將來成功地走向社會打下的第一塊堅實的基石。依據《規程》和《綱要》精神，各園均開設了適合幼兒的教育活動計劃，教育內容做到全面性和啟蒙性、整合性和銜接性，在常規教育活動和各類遊戲活動中隨機融入幼兒的養成教育，促進幼兒身心健康和諧全面發展。

3、優化一日活動，實施科學保教。按照《幼兒園工作規程》，合理安排幼兒一日活動，開展形式多樣、符合幼兒特點的室內外遊戲活動，引導孩子主動學習和探索。如六一幼兒園及四方城分部開展的闖“迷宮”户外體育遊戲活動，讓孩子們探索了“迷宮”的多種玩法；墨子巷幼兒園在公共區域創設了“美食一條街”，讓孩子們在遊戲中充分感受到了家鄉的飲食文化魅力；體育活動作為幼兒園健康領域的重要教學內容，洪運幼兒園引進“小卓教育幼兒體能課”，發揮男教師在體教方面的優勢，為幼兒園的教學增添了活力，得到了家長的廣泛認同。

4、關注幼兒發展，注重個別教育。各園在面向全體幼兒發展的同時，注重特殊幼兒成長教育。如墨子巷幼兒園沿江路分部開展的心理健康課程；六一幼兒園近年來，在自閉症兒童、留守兒童、單親家庭兒童教育方面開展得卓有成效，得到了家長和社會的一致好評。

5、重視核心素養、育品質幼兒。以課程建設為抓手，挖掘園本特色資源，為幼兒創建自由、開放、豐富的課程體系，充分利用社區資源，如墨子巷幼兒園新宜分部開展了“小區裏的數字——找門牌”、墨子巷幼兒園沿江路分部“超市達人”，六一幼兒園及四方城分部開展了“親子馬拉松”“護蛋行動”；洪運幼兒園、恆大綠洲華大天童幼兒園因地制宜在園內開展了“親子種植”課程，讓孩子體驗了勞動和種植的快樂，豐富孩子的認知和獲得更多參加實踐活動的機會。

6、尊重幼兒，師幼關係融洽。督導評估過程中，未發現有歧視、虐待、體罰和變相體罰、侮辱幼兒現象，各園在活動中對幼兒均採取多鼓勵，少批評，保護幼兒自尊。

7、家長參與，形成保教合力。各園均成立了家長委員會，參與幼兒園膳食、安全和幼兒保教管理。設立了“家園聯繫制度”，建立微信羣，設立“家長開放日”，通過開展“爸爸進課堂”“觀察公園裏的橋”等活動向幼兒家長積極宣傳辦園理念、辦園特色和辦園成效。

（四）教職工隊伍

1、合理配備人員，保障教學穩定。園長持園長證上崗，有專業證書和資格證書；幼兒園教師配備、保育員配備均達到規定標準，資質符合要求。

2、注重師德建設，強化隊伍思想素質。各園注重師德師風建設，着力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，如在全體教師中開展“最美教師”的評選活動；利用全國學前教育月活動開展的契機，舉辦了“我是幼兒園教師”主題論壇；每年教師節前夕，各園均推選思想積極向上、專業素質較高的教師參加區級優秀教師表彰，進一步增強了教師“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”的教育信念。

3、重視業務培訓，提高保教業務水平。通過園本培訓、外出培訓、網上培訓多種渠道，提升師資隊伍的專業能力；利用“結對成長”“全程跟班”“優勢互補”“園長下班指導”等形式，為教師專業成長提供支持和幫助。

4、以課題研究為抓手，促進教師專業成長。在實地督評中發現，省級一類園和市級一類園在課題研究上能結合自身辦園優勢，開展了不同層級的課題研究，呈現我區科研研究百花齊放的態勢，逐漸成為提高幼兒園教育質量和教師專業素質的必要手段，進而形成將實踐經驗上升到理論高度的科研能力。如墨子巷幼兒園的《中國古代寓言和成語在幼兒教育中的應用研究》、青少年宮幼兒園的《建立户外基地創設多元户外活動方式的實踐研究》、墨子巷幼兒園新宜分部市級課題《主題背景下幼兒混齡體育遊戲的活動設計及指導策略研究》於20xx年xx月獲得結題；省級課題《幼兒混齡體育遊戲的活動設計與指導策略研究》於20xx年xx月順利開題、六一幼兒園及其四方城分部也正緊鑼密鼓籌備《園本課程開發視角下父職教育模式研究》市級課題的申報工作。

5、完善聘用手續，保障教師合法權益。幼兒園聘用人員一律經過五個方面的考核，分別是：思想端正、身體合格、心理健康、職前培訓、試崗，考核合格才符合錄用條件；幼兒園與全部教職工都簽訂了勞動合同，購買五險，按時足額發放人員工資，檢查未發現有拖欠現象。

（五）內部管理

1、加強組織保障，機構健全完善。實行園長負責制（校辦園實行校長責任制），組織機構、管理機制健全。墨子巷幼兒園及其沿江路分部、新宜分部有黨支部、團支部，有園務會議制度和教職工大會制度；洪運幼兒園重視黨支部建設，有專門的黨員活動室，定期開展黨、團員活動和政治學習，有學習心得。

2、注重品牌的創建，提升辦園形象。在教育發展新形勢下，幼兒園都能充分認識到加強自身宣傳的重要性，利用幼兒園的網站、教育網和各級紙質媒體等宣傳渠道，及時捕捉園內有價值的活動和精彩片段，進行品牌宣傳和特色報道；利用微信公眾號平台及時推送園所動態信息，為園所的開發和推廣注入動力，讓社會更多的人瞭解園所品牌，並參與到幼兒園品牌創建中來。

3、實施精細化管理、發揮民主管理。各園全面貫徹幼兒教育方針，以素質教育為導向，以精細化管理為抓手，把精細化管理理念貫穿於幼兒園各項保教工作中，形成“事事有人管、人人有職責、處處有落實”園務管理體系；幼兒園還成立了家長委員會和膳食委員會，每學期定期召開會議，民主討論幼兒園的熱點話題，集思廣益，獻計獻策。

4、執行財務制度，嚴格財務管理。各園嚴格按照物價部門審核的標準收取保育教育費，收費提前公示，實行一費制管理，向每位家長髮放收費明白卡，確保收費公開透明。伙食費專款專用，班班有詳細的公示，有家長簽字，班級收費有回執。

5、規範招生行為，杜絕入園考試。幼兒園招收身心健康的幼兒，幼兒無需參加考試，直接就近入園。

二、主要問題和建議

1、對標資料的歸檔要進一步完善。建議個別園注意過程性資料的收集，加強資料歸檔與整理工作，尤其對照指標做好資料歸整工作，要做實做細。

2、辦園條件有待進一步改善。建議部分園户外活動場地要加大資金投入力度，進一步完善辦園設施設備，逐步改善辦園條件。

3、師資隊伍有待進一步加強。建議各園通過多途徑鼓勵教師取得教師資格證，並持證上崗，鼓勵保教人員參加學歷提升學習，建設一支專業合格，師德高上，相對穩定的教師隊伍。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇8

根據區委統一部署，區委第一巡察組於20xx年7月2日至8月1日對機關幼兒園進行了為期一個月的專項巡察，並於20xx年10月30日向我園反饋了巡察意見，共反饋了三個方面5個問題。根據巡察工作相關要求，現將巡察整改情況報告如下：

一、強化政治擔當，嚴格履行整改工作責任

收到巡察組反饋意見後，我園立即召開會議就整改工作作出全面部署，要求以上率下、全員參與，以堅決的態度、有效的辦法、果斷的措施，不折不扣地把巡察問題整改作為一項重大的政治任務抓緊抓好。

（一）強化組織領導。我園成立了以黨支部書記吳錦華為組長、其它班子成員為副組長，各部門負責人為組員的領導小組。領導小組負責整改工作的統籌協調及具體工作，將任務分解細化，明確時間節點、責任領導，紮實做好反饋意見的整改落實工作。

（二）抓實責任分解。圍繞巡察組的反饋意見，我園逐條逐項研究整改措施，認真制定了《機關幼兒園關於落實區委第一巡察組反饋意見的整改方案》。明確了具體整改任務和每項任務的責任人、整改期限，切實做到領導責任到位、任務分解到位、工作部署到位、制度機制到位。

(三)嚴格責任追究。對巡察反饋的問題，實施“台賬式管理”和“銷號制落實”制度，完成一件，“銷號”一件。建立整改落實督查台帳，分門別類對整改任務、責任、時限作出嚴格規定，督促整改任務落實。

二、巡察組反饋意見整改落實情況

（一）聚焦貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署情況方面

1、關於“教師隊伍培訓保障體系不完善，經費管理內控機制未建立。”的整改情況

整改情況：一是完善教師培訓項目內控機制。副園長陳劉芳組織相關人員制定和完善《機關幼兒園教師培訓項目經費管理內控制度》《機關幼兒園教師培訓制度》。二是嚴明紀律，規範使用國培項目經費。支部書記吳錦華組織召開支委會，要求規範使用國培項目經費，嚴控經費支出的項目、範圍和標準，確保培訓經費專款專用，確保培訓經費發揮最大效益。三是成立監督小組，清退費用。成立教師國培項目經費監督小組，組織財務人員對國培項目輔導經費進行清理，對超標準發放的11名教師培訓輔導費，合計9900元予以清退，上交財政專户。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

2、關於“意識形態工作重視不夠”的.整改情況。

整改情況：一是認真落實意識形態工作主體責任。制定《機關幼兒園意識形態工作實施方案》，將意識形態工作納入黨的建設的重要內容，列入年度工作要點，納入黨建工作責任制，納入領導班子目標管理，與幼兒園中心工作同部署、同落實、同考核。二是完善意識形態工作相關制度。修訂完善了《意識形態工作制度》，制定了《機關幼兒園意識形態工作責任制實施辦法》《機關幼兒園意識形態工作責任制考核辦法》《機關幼兒園QQ（微信）羣管理制度》，將考核結果作為評獎評優、職級職務晉升、績效考核的重要依據。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

（二）聚焦羣眾身邊腐敗問題和不正之風方面

1、關於“審計發現的問題未整改落實到位”的整改情況。

整改情況：一是召開整改專題工作會議。副園長全局組織財務人員修訂完善了《財務問責制度》 《幼兒園支出管理制度》《公開公示制度》，要求深刻領會精神，做到舉一反三，紮實整改。二是工會經費支出通過受託代理資產科目核算。經商定，20xx年後嚴格按《湖北省基層工會經費收支管理實施細則》做好收支預算，財務按預算撥款，通過受託代理資產科目進行核算。三是執行電子記帳。自20xx年1月起財務人員嚴格執行《會計法》的規定，利用計算機編制記帳憑證，每日登記逐筆記帳，做到日清月結。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

2、關於“違反現金管理規定使用大額現金”的整改情況。

整改情況：一是召開專題學習會議。副園長全局組織財務人員學習《現金管理制度》及崗位職責並簽訂承諾書，進一步從思想上提高認識，嚴格履職。二是規範使用現金。幼兒園嚴格執行現金管理制度和銀行結算制度，從20xx年1月起食堂採購嚴格按照市後勤辦招標單位定點採購，憑正規發票一律實行銀行網銀轉帳方式結算，未出現現金支付情況。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

（三）聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺問題方面

1、關於“組織生活會不夠紮實”的整改情況。

整改情況：一是召開專題組織生活會。召開專題組織會，領導班子成員分別作了對照檢查，開展了嚴肅的批評和自我批評，制定了具體整改措施20條。二是加強學習，提升認識。幼兒園召開支部大會，支部書記吳錦華組織全體黨員學習了組織生活會制度，明確了基本要求、方法步驟、時間安排。組織全體黨員針對巡察問題進行黨性剖析，提出了整改意見28條。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

三、下一步工作打算

（一）持續用力，鞏固擴大整改成果。堅持整改目標不變、整改勁頭不鬆、整改力度不減，對已完成的整改任務，適時組織“回頭看”，鞏固整改成果，防止問題反彈；對長期整改的問題，堅持一抓到底，要不鬆勁、不減壓，加強督促檢查，務求取得實效。

（二）強化擔當，嚴格落實主體責任。牢固樹立紀律意識和規矩意識，堅持嚴字當頭管隊伍，以身作則帶隊伍，發揮“關鍵少數”的示範引領作用，時刻用黨紀政紀規範和約束言行舉止，不斷強化擔當意識。

（三）立足實際，推動幼兒園高質量發展。堅持將黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同推進、同考核，加強依法辦園、規範辦學，紮實推進教師隊伍建設，不斷提高教職工工作能力和業務水平，積極推動幼兒園高質量發展，打造人民滿意的學前教育。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇9

xx國小幼兒園始建於1995年8月，20xx年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況彙報如下：

一、基本情況

xx國小幼兒園位於洋湖鄉王陶户村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對xx辦事處範圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。

我們本着“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、主要辦法及措施：

1、保教隊伍精良

我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和後勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人蔘加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。

通過學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鑽研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。

2、辦園條件優越

⑴、加大投資，改善辦園條件。近3年來，先後投資兩萬元，添置了大(中)型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了户外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外牆粉刷，使幼兒園真正做到淨化、綠化、美化、兒童化、遊戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。

⑵幼兒園户外場地、綠化優美，佈局合理、安全衞生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒遊戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機.琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。

⑶、幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。

3、安全衞生有保障

⑴做好衞生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衞生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衞生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規範。

⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降温工作。門衞嚴守職責，嚴防閒雜人員進入幼兒園。户外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。

4、保教工作有成效

⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意願，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀徵豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。

⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閲讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的'衞生、行為習慣。使之成為我園的特色。

5、管理績效明顯

⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。

⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以遊戲作為幼兒園的基本活動，保教並重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無國小化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。

⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人蔘與的科研氛圍。

⑸建立與社會、家庭密切聯繫的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的後顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯繫冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。

三、存在的主要問題及今後的努力方向：

xx國小幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。

3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇10

一、基本情況

20__年共督導評估幼兒園36所，其中督評幼兒園26所，複評幼兒園10所，評比的幼兒園以伊州區民辦幼兒園為主。因屬地管理有4所市屬幼兒園在此次督評範圍內（哈密市中心幼兒園、哈密市軍分區幼兒園、吐哈油田第二幼兒園、哈密師範幼兒園）。

二、督導評估結果

按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，得分在950分及以上為優秀等次；得分在850～950分之間為良好等次；得分在750～850分並且沒有一票否決項為合格等次；得分在750分以下為不合格等次。結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評和複評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析：20__年度參評園規範辦園平均分為771.61分，達到並超過合格水平750分。

按照《幼兒園督導評估系統的指標體系》5個A級指標、23個B級指標、53個C級指標，總分設為1000分。五個一級指標的均分情況為：A1辦園條件滿分250分，得分197.52；A2安全衞生滿分200分，得分177.28；A3保育教育滿分200分，得分127.47；A4教職工隊伍滿分250分，得分178.02；A5內部管理滿分100分，得分91.32。

通過督評，950～850分的幼兒園1所，哈密市中心幼兒園為良好等次；750分以下的幼兒園6所：伊州區紅蘋果二幼、愛心一幼、希望之星二幼、新惠現代幼兒園、花蕊二幼、雛鷹幼兒園；其餘29所幼兒園均在850～750及以上，為合格等次。

三、督導評估情況

（一）亮點及取得的成效

1.依法依規辦園的意識進一步增強。通過督評，各幼兒園明確了標準，找到了自身差距，能夠以《幼兒園工作規程》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等法律法規要求開展各項工作。幼兒健康監測、疫情防控、一日生活、五大領域的教育教學、保育工作、食堂及食品安全管理、家園共育等各項工作落實到位，責任到人。加強了黨對教育工作的領導，民辦幼兒園黨支部建設日趨規範。

2.衞生消毒及疾病防控進一步規範。各幼兒園將疫情防控及傳染病防治工作作為常態化工作，嚴格規範了教寢室、衞生間、食堂、區角等各場所和桌椅、玩教具、活動器械等各類物品的消毒方式、消毒配比等，專人負責，規範消毒消殺流程；定期開展環境衞生大整治，清理園內衞生死角；安裝紫外線消毒燈等設備，加強預防性消毒。開展對幼兒入園時的體温監測、入園後的觀察與午檢，常態化開展核酸檢測，按要求完成疫苗接種，開展各類幼兒常見疾病的`防疫宣傳與應急處置演練；教會“七步洗手法”、健康飲食，加強體育鍛煉等多種方式，引導家長和學生養成健康的生活習慣。

3.辦園條件進一步改善。博識幼兒園、振華幼兒園，對食堂進行設施設備改造，改善了消防設施，園內鋪設草皮、彩虹跑道等，創造了安全、舒適、健康的育兒環境；哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園），添置兒童遊戲設施，開闢沙坑、攀爬設施等幼兒活動場所；布朗幼兒園、實驗幼兒園，購買“萬能工匠”、户外玩教具。

4.園所安全和食品安全進一步強化。各園所能夠按照《中國小幼兒園安全管理辦法》、《學校食品安全與營養健康管理規定》等要求，將園所安全落實落細。人防物防技防“三防”建設基本符合標準，視頻監控全覆蓋；食堂管理規範，進出庫台帳清晰、重視索票索證，明廚亮灶全覆蓋；定期進行安全排查，開展防火、防震、防暴、防疫等各類應急演練；與周邊警務室（站）、定點醫療機構、鄉鎮街道社區村隊等建立了聯防聯控機制。

5.教師專業能力進一步提升。各幼兒園充分依託集團化辦園，組織教師開展集體備課、教學觀摩、教學研討、幼兒教師基本功比賽等活動，促進教師專業能力的提升。集團總園定期赴成員園，協助進行環境創設、區角建設、一日活動指導等，進一步規範了農村幼兒園和薄弱民辦幼兒園的保育保教行為，提升了保育質量。

6.辦園特色進一步彰顯。在本次督導評估中，部分幼兒園特色彰顯、亮點突出，如：旺仔幼教集團各幼兒園注重經費投入和辦園條件的改善，辦園特色鮮明，注重對幼兒的全面培養，開展紅色教育富有創造性，各項工作紮實開展；藍天惠康幼兒園將古詩詞、成語融入幼兒的一日生活裏，用喜聞樂見、孩子易於接受的方式，讓孩子在潛移默化中感受中華傳統文化的魅力；小海豚幼兒園特色種植與養殖為孩子們接觸自然、瞭解植物、感受生命成長、增進責任意識提供了資源和機會，在室外設置區角，讓幼兒在大空間、大環境中自主發展；金寶貝幼兒園基礎工作紮實，幼兒園環境綠化、美化符合幼兒特點；哈密市中心幼兒園辦園理念先進，辦園思路清晰，師資力量雄厚，校園文化建設成效顯著，在區域範圍幼兒園中表現突出，能起到很好的引領作用。

（二）存在的問題

1.辦園條件不均衡。一是部分城區幼兒園園所面積較小，在園幼兒多，存在超標準班額現象，如：哈密市第十幼兒園（旺仔旗艦園）大班班額平均達到45.33人，藍天領先幼兒園大班班額平均達到43.2人，不符合教育部《幼兒園工作規程》中的大班班額不超過40人；二是部分幼兒園基本用房和生均面積不符合標準，生均面積和綠化面積達標率不高，如：布朗幼兒園生均綠化面積僅有0.21㎡，振華幼兒園生均室外活動場地面積僅有1.41㎡，不符合《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中生均綠化面積不低於2㎡、生均室外活動場地不低於4㎡；三是兩所部隊幼兒園，雛鷹和軍分區幼兒園組織機構代碼證未及時更換。

2.教師隊伍不穩定。一是教師流動較頻繁，聘用教師多為應屆畢業生，教師持證率偏低；二是教職工專業培訓率較低，知識和專業技能欠缺。受過幼兒保育職業培訓的保育員比例偏低，23所幼兒園的保育員沒有受過保育職業培訓，培訓率36％。22所幼兒園教職工沒有參加過或很少參加培訓，培訓率38.9％。衞生保健人員絕大多數為兼職，69.2％衞生保健人員專業知識和技能欠缺。

3.園所管理不精細。一是部分幼兒園園務管理欠規範，財務、後勤、衞生保健、膳食管理等各項制度不完善，有待於進一步規範。二是合同簽訂率及教職工參保率較低。部分幼兒園未按照《中華人民共和國勞動法》第三章第十六條與教職工簽訂聘用合同或勞動合同，未全簽訂聘用合同的幼兒園佔35.53％；部分幼兒園未給聘用教師購買“五險一金”。如：花蕊幼兒園10名教職員工自行繳納了城鄉居民醫療保險；三是食品安全衞生制度落實不到位，食品公開未定期向家長公佈賬目，教職工伙食與幼兒伙食未嚴格分開。

4.保育教育有欠缺。一是圖書添置利用意識淡薄。教師的參考書形式單一，數量不足，為教師訂購或提供的專業書籍配備不足，未達到《新疆維吾爾自治區幼兒園辦園基本標準》中的“幼兒人均讀物不少於3冊，教師專業用書不少於30種，專業報刊雜誌不少於3種；二是部分幼兒園仍存在國小化傾向，教育教學中存在重教輕保、重知識傳授輕能力培養的現象；三是幼兒園育幼創新不夠，僅侷限於帶孩子和看孩子，“育”的意識還不強，效果不突出。

5.校園安全有隱患。一是個別塑膠場地破損或場地不規整，存在運動中的安全隱患，樓道扶手偏低、幼兒園防護網不牢固，户外活動場地，缺乏防護措施等問題；二是突發事件應急預案操作性不強，開展事故預防及緊急疏散演練次數較少，對幼兒安全教育未能融入到一日生活中；三是食品安全管理不夠規範，飲食衞生制度落實不到位。

四、督評建議及整改措施

1.加大力度，改善辦園條件。一是加強對各園招生工作指導，控制規模和大班額數量，同時合理利用現有園舍資源，科學佈局，改造提升更大空間容量，提高生均面積；二是加大園舍基礎設施建設和設備的更新投入，按照辦園規範要求完善教學、生活、衞生、消防等方面的基礎設施，配足配齊室內外玩具材料和活動器材，優化園舍環境，切實改善辦園條件。

2.配強師資，提高專業水平。一是着力穩定保教隊伍，盡最大程度提高教師的福利待遇，真正讓教師獲利，吸引更多優秀人才，從事學前教育；二是建立學前教育教師培訓計劃，支持鼓勵教師學歷、專業提升，提高師資隊伍專業達標率和持證率。

3.完善制度，規範園務管理。一是結合園所環境、教師素質、幼兒素質狀況，進一步完善健全幼兒園各項管理制度，機構設置健全，職責分工明確，使制度做到切實可行；二是按照《中華人民共和國民辦教育促進法》《中華人民共和國勞動法》要求，依法保障教職工福利待遇與合法權益，提高幼兒園與教職工合同簽訂率及“五險一金”的參保率；三是食堂管理嚴格執行《食品安全法》等相關法律法規的規定，嚴禁剋扣幼兒伙食，食譜公示並定期向家長公開，教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開。

4.加強引領，提升保教質量。一是增加幼兒園圖書購買數量和每年訂閲學前教育雜誌數量，增加教師專業指導用書種類，有效發揮促進教師專業成長作用；二是積極發揮集團園總園的示範引領作用，以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，師生關係融洽；三是創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，注重環境創設與區角設置，加大區角活動開展力度，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

5.重視安全，強化工作措施。一是落實各項安全責任到崗到人，定期檢修排查園舍設施設備，重點注意建築物、電路、設施設備等方面存在的安全隱患；二是建立健全各項安全制度和突發事件的應急預案，做好日常安全管理和安全教育工作，做好家長、幼兒的安全教育指導工作，從防火、防震、防踩踏、防溺水等方面，開展大培訓大演練，及時消除安全隱患。三是加強飲食衞生安全監管和檢查，嚴把食材關，嚴格執行從業人員持證上崗制度。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇11

為落實中共中央、國務院《關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》，依據教育部《縣域學前教育普及普惠督導評估辦法》，以及《北京市學前教育普及普惠督導評估方案》，石景山區教育督導委員會辦公室對我區學前教育普及普惠情況進行了督導檢查。

此次督導檢查通過分析彙總各相關委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關科室負責人等方式，對我區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量等三個方面情況進行了深入地調查瞭解，在此基礎上，形成我區學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。

一、落實督導評估指標情況

（一）重視學前教育發展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準

我區堅持教育優先發展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優質學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育佈局進一步優化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒佔比達到50.27％，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。

（二）加大統籌協調力度，各項保障機制健全並不斷完善

1、加強黨的領導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現全覆蓋

加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規範黨內政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信羣”等平台開展理論學習，實現了理論教育的日常化，教師政治素養得到增強。

2、優化教育結構佈局，小區配套幼兒園管理規範

統籌區域教育佈局調整，根據區域人口與經濟社會發展，以“佈局科學、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專項規劃（20xx年-20xx年）》。按照1.3的保障係數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高於北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。同時我區認真落實北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門統籌協調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進學前教育普惠優質發展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。

3、財政投入到位，各項保障政策落實到位

嚴格落實北京市公辦園公用經費定額標準、以及其他辦園相關政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關補助經費；加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。

落實北京市機關事業單位相關工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師羣體關於工資待遇問題的有效投訴。

4、落實安全監管責任，安全風險防控機制健全

認真落實《北京市中國小幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協同聯動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理並加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衞生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發生較大社會影響的安全責任事故。

5、加強督導檢查，監管制度不斷完善

依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證後照”制度，確保我區無新增非法園；開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。

完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實效，設立兩名專職督查員，每月實施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規範幼兒園辦園行為。

嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費；教委、市場監督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統規範收費。

（三）加強辦園監管，保障保教質量

1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。

我區嚴格落實幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現象；幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒有“有編不補”的情況

2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設

嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業培訓和考核，保證隊伍專業化水平穩定提升。

加強師德師風建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設常態化長效化；近2年內公辦幼兒園沒有發生嚴重的師德師風事件。

3、以遊戲為基本活動，落實科學保教要求

落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的規定，以遊戲為基本活動，努力避免國小化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質量的監督指導，堅持檢查評價與視導指導相結合，深入把握園所發展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現象和教育行為，切實加強幼兒園的質量意識。

二、存在的主要問題

（一）普惠性幼兒園佈局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。

我區學前教育總體學位滿足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分佈不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。

（二）小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。

我區執行京政發〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。

（三）部分幼兒園存在教育教學“國小化” 現象。

為使幼兒更加適應國小的教學方式和進度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授國小課程。

（四）民辦園辦園水平有待進一步提高

我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區環境等方面仍有差距，需要進一步創新，更多地發揮幼兒的主觀能動性，適應社會發展對人的培養的需求。

三、建議

（一）優化佈局調整，加大統籌協調，嚴格落實《石景山區教育設施專項規劃》，新規劃配套幼兒園要優先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所佔比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。

（二）爭取市政府提供政策支持，推進北京市出台相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。

（三）加強對幼兒園教學工作的監督指導，嚴查幼兒園“國小化”教學現象，推進幼兒園科學保教要求的落實；開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養幼兒適應國小學習的行為習慣。

（四）進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優質幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇12

20xx年上半年，督查辦先後組織開展各項監督督查活動64次（其中決策督查52次，會風會紀督查12次），編髮《監督督查考評通報》33期，形成《專題督查反饋》8期；受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件，督促辦理人大代表議案、建議和政協委員提案150件。根據督查情況，共對73個（次）單位155個（次）幹部提出了表揚或批評。現將上半年工作情況簡要總結如下：

一、督重點，促落實，保發展

對經濟工作的督查一直是督查辦工作的重點，今年以來，我們圍繞全市經濟工作，一是強化了對招商引資的督查。20xx年，市委市政府更加重視招商工作，把招商引資任務分解到包括四大班子機關在內的全市各單位，為了督促各責任單位儘快採取行動，為滎陽經濟發展蓄積後勁，督查辦先後開展了兩次督查調研活動，通過與各單位主要領導或分管領導深入交流，發現了我市招商引資工作中存在的主要問題，形成專題彙報提交市主要領導和分管領導，領導批示召開招商引資工作督查彙報會，有效規範並推動了全市招商引資工作。二是突出對重點項目的督查。今年，我市共確定77個重點工程（項目），督查辦將這77個重點工程（項目）與跨越式發展137個項目統籌擺佈，及時落實責任、細化目標、分解任務，督促、協調各責任單位圍繞企業搞服務，積極尋找破解資金、土地等瓶頸問題的辦法，要求各重點工程指揮部堅持項目推進會制度、解決問題台帳制度、領導幹部聯繫項目制度等長效服務機制，協調解決問題並跟蹤問效，今年上半年，我們對各鄉鎮項目建設情況進行了一次摸底督查，以照片留取項目建設形象，為今後督查時對照項目實際進展、客觀考核評價奠定了基礎。三是堅持主要經濟指標監測和月度評比活動。每月依據財政收入、引進域外境內資金、規模以上工業增加值等指標完成情況進行排序，向全市通報結果，並按排序情況記入各單位幹部政績，有效激發了各單位創先爭優意識。四是做好了對税收專項治理活動的督查。按照主要領導安排，於4月中旬對公安局、國土局、房管局、工商局、國税局、地税局等税收專項治理活動的責任單位工作開展情況進行督查，督促各單位創新思路，落實舉措，集中治理税收漏管現象，促進了全市税收的逐步增長。

二、督熱點，促和諧，保民生

民生工程是一級黨委、政府為民意識的重要體現，對於贏民心、得民意有着非同尋常的意義，為此，我們在今年上半年的督查中，把凡是涉及民生的工程，全部納入專題督查的範圍。

對實事工程，定期督查，跟蹤協調。將省、鄭州市和我市實事結合起來，制定專題督查方案，完善實事檔案，堅持每兩個月開展一次督查，採取聽取彙報與現場查看、明查與暗訪相結合等多種形式，及時通報每一件實事的進展情況和存在問題，同時針對問題想方設法予以協調，如市區集中供熱工作，供熱企業原來只將京城路以東居民作為發展對象，督查辦瞭解到京城路以西也有相當一部分羣眾有供熱需求，於是針對此情況與責任單位多次進行溝通，在責任單位的積極協調下，供熱計劃進行了適當調整，將京城路以西部分區域居民一併納入，進一步擴大了供熱覆蓋面，使更多的居民因此受益。

對移民安置，長期深入，調查反饋。為促進廣武鎮東、西魏營村移民問題的早日解決，從市聯合工作組成立之初，就固定督查人員，分成兩組，既當督查員，又當調查員，一方面對工作組責任落實情況、堅守崗位情況、工作實際進展進行督促檢查，另一方面，深入移民户家中，通過與羣眾拉家常的方式，傾聽民意，發現問題，及時將瞭解到的有關情況向市領導彙報，確保領導在最快的時間內瞭解移民工作第一手真實資料，為領導下一步的決策提供參考依據。止目前，督查中發現的14個問題及9項建議大部分都被市主要領導予以採納。

對環境衞生整治，集中時間，強力推進。針對我市環境衞生整治工作時間緊迫，任務繁重的狀況，督查辦組織人員深入主要責任單位，連續奮戰一個月，進入全市各髒、亂、差集中點，一方面一線核實、摸清基本情況，一方面瞭解掌握工作中存在的突出問題，找準問題癥結，督促各鄉鎮進一步增強責任感和緊迫感，不斷加大整治力度，使城鄉環境衞生狀況大為改觀。

對中國小校及幼兒園安全管理，主動暗訪，及時建議。在4月底媒體連續兩次報道國小幼兒園發生的惡性傷人事件後，立即對正在開展的工作進行了調整，開始深入各國小校、幼兒園對安全防範措施進行暗訪，現場查看每所學校時，不漏一個安全隱患，不漏一處安全盲點，不漏一個薄弱環節，發現各類安全隱患問題11大項，針對暗訪中發現的問題，一方面向責任單位進行反饋，從而引起了相關責任單位的高度重視，另一方面，向市相關領導作專題彙報，為市政府對該項工作的全面安排部署提出好的意見和建議。之後，督查辦又於5月初對公安局、教體局等主要責任單位的職責落實情況進行了督查，再次抽查了部分學校和幼兒園，促進了該項工作的有效開展。

另外，根據階段性工作部署情況，督查辦還先後對春季計劃生育、植樹造林、幼兒手足口病防治、安全生產、計劃生育、旅遊安全、經濟適用房建設等羣眾關心的熱點問題進行了重點督查，為市委市政府及時解決問題，贏得羣眾滿意起到了重要的參考和推動作用。

三、督專項，促解決，保形象

督查辦始終把督促辦理主要領導批示當作一項上為領導分憂、下為羣眾解難的重要工作抓緊抓好。採取現場督辦，電話督辦，回訪當事人等方式督促協調各責任單位，要求他們認真調查、有理有據、材料翔實、上報及時，堅決做到“事無小事、件無小件”，全程掌握瞭解批示件辦理的各個環節。對辦理不合格的批示件堅決打回重辦，確保領導批示每一件都落到實處，保證了辦結質量。如針對楊書記關於“羣眾匿名舉報廣武鎮廣場旁邊存在黑網吧問題”的批示件，在調查瞭解，掌握事實證據的基礎上，協調相關責任單位對其進行了取締，得到基層羣眾的好評。針對袁市長關於“鄭州市網管辦反映我市賈峪鎮石灰窯死灰復燃問題”的批示，先後兩次進行實地暗訪，瞭解事情的詳細情況，並及時將暗訪情況向環保局、賈峪鎮反饋，督促其開展聯合行動對我市不合法石灰窯進行了集中整治，達到預期效果。今年上半年，督查辦共受理上級和本級黨委、政府主要領導批示189件，轉辦件119件，查辦件70件，已全部辦結。所承擔網民留言涉滎部分辦理工作，承辦完成率達到100%，得到上級領導機關的肯定。

四、抓創新，促完善，保成果

督查工作的創新主要體現在以下 個方面：

一是學習方法的創新。我們建立了每週一學習例會制度。在學習方式上，不拘一格，各科室近期的工作內容、督查人員對某一項工作的現場見聞、市定重點工作的進展情況、某一次重要會議的主要精神、上級業務部近期的工作重點等等，都可能成為會議的學習交流內容。通過這種方式，督查辦內部5個科室之間增強了對相互工作的瞭解，使大家對各基層單位的工作情況有了更加全面的認識。

二是目標管理的創新。3月初，我們組織人員赴仙桃市、潛江市、黃梅縣學習考察目標管理工作，吸取外地市先進經驗，結合我市實際情況，根據市委、市政府20xx年工作思路和工作重點，對20xx年我市目標考評辦法，企業和企業家獎勵辦法，招商引資和新增重大工業固定資產投資有功人員獎勵辦法等做進一步修訂完善，新增對產業集聚區的獎勵辦法，形成《中共滎陽市委滎陽市人民政府關於20xx年度工作考評獎懲的意見》和《20xx年度工作考評細則》。

三是通報形式的創新。根據督查工作需要，啟用了《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》，前者主要是針對市委、市政府主要領導現場辦公及下基層調研做出的重要指示、決定進行督查，隨時反饋，後者主要是針對市定重點建設項目進展情況進行通報，突出其連續性。相較於《監督督查通報》，它具備了時效性強、針對性強、問題分析更加透徹等特點，目前已經編髮的《專題督查反饋》和《項目建設專題督查通報》中，已有6期被主要領導批示，充分體現了督查辦在決策服務方面的主動性。

四是對會風會紀考核的創新。針對我市以往會風會紀考核中出現的一些不完善問題，認真借鑑二七區會風建設考核管理辦法，並結合我市工作實際，制定了《滎陽市會風會紀考核管理實施辦法》，對會議的籌備、請假辦法、違紀處理等情況進行了細化和規範，為我市會風會紀的進一步好轉創造了條件。

隨着領導交辦督查任務越來越多，督查活動的開展也越來越頻繁，督查力量明顯不足，為了更充分地發揮每次督查的作用，督查辦實施了計劃提前一週，方案相互銜接，信息定期交流的工作機制，即每個科室提前一週制訂工作計劃，列出督查方案，由綜合協調室統一彙總整理後，將督查對象一致的予以合併，降低督查頻率，增加督查內容，提高督查活動利用率。如對省、鄭州市、我市十件實事的督查，以及責任目標和跨越式發展工作的督查，採取的就是這種一次督查、全面瞭解、分別通報的方式。對一些重要的市定工作，如果牽頭單位作用發揮較好，平時督查工作能夠做到定期開展，全面通報的，督查辦只進行個別抽查，認定後以牽頭單位的督查結果為依據記入幹部政績，如項目建設、新農村建設、創建工作等。

總之，今年上半年，經過全體同志的共同努力，督查辦的工作取得了一定成績，但也存在很多問題和不足：一是主動服務領導的意識還不夠強，工作力度不夠大，在一定程度上，被動工作還佔有相當比例。二是創新精神不夠，督查活動多數仍然採取常規性、傳統性、一般性方法，缺乏創造性和新鮮感。三是督查中對有些情況掌握不透，認識不深，瞭解不夠。四是知識面不夠寬，特別是對一些專業領域的知識，知之浮淺，或是一知半解。這些問題的存在，在一定程度上影響了督查工作的全面開展和督查作用的有效發揮。在以後工作中，要增強主動性，發揮能動性，樹立創新性，堅定責任性，追求實效性，強化學習，加大力度，採取有力措施，切實把督查工作做好，以督查服務水平的全面提升和各項工作的優質高效，推動全市各項工作落到實處。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇13

xx市於20xx年xx月召開了全市幼兒園辦園行為督導評估工作推進會，要求各縣區認真制定本地督導評估規劃，明確年度督導評估任務，確保在整個週期內對轄區內幼兒園（班、點）及無證園進行至少一次督導評估。截止到20xx年xx月，各縣（區）評估進展如下：

一、整體工作

我市對幼兒園辦園行為督導評估工作非常重視，20xx年初將此項工作列入年度重點工作，20xx年xx月xx日下發了《關於做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，xx月xx日下發了《轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於做好幼兒園辦園行為督導評估及報送中國小幼兒園責任督學掛牌督導工作總結的通知》，xx月份下發《關於開展幼兒園辦園行為督導評估市級複評》，要求各縣（區）高度重視，紮實推進幼兒園辦園行為督導評估工作，認真組織，精心操作，做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估的整改、自評、督評、複評工作。同時，要求各縣（區）再次上報調整後的20xx年督評計劃。市督導室整理公佈了20xx年全市幼兒園辦園行為督導考核數據，全面分析了督評的幼兒園的各項數據，分縣（區）將數據及對比數據提供給各縣(區)政府，特別是針對一票否決項中出現的388次“否”字，逐一進行分析。對問題比較多的辦園許可（法人證）18%，醫療衞生評價合格報告20%，近三年裝修獲得消防驗收合格18%，收費備案等問題，將具體數據提供給相關的縣（區），明確了各級政府的整改目標和方向。

二、幼兒園自評完成情況

截止到20xx年xx月xx日，我市共有686所幼兒園參加了評估（上線），有633所幼兒園完成了自評。其中20xx年新增自評園數208所，全部完成自評。

三、督評完成情況：

截至20xx年xx月xx日共計602所幼兒園完成督評，今年參評園208所中督評已完成187所，剩餘幼兒園即將完成督評。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇14

根據[20xx]號《關於轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知的通知》、xx省教育廳教督導[20xx]號《關於做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和教督導[20xx]號《關於印發xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，按照《xx區幼兒園辦園行為督導評估工作規劃（20xx-20xx）》，依據《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，今年，我們對轄區內35所公、民辦幼兒園進行督導評估，現將評估情況報告如下：

一、基本情況

按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區對轄區51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，並對存在問題的園所下發了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。

20xx年，我區共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。20所幼兒園為註冊幼兒園，15所幼兒園為非註冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位於鄉村，有鄉鎮中心幼兒園和農村幼兒園。

二、督導評估開展情況

xx區20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作於20xx年xx月啟動，並進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衞藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。

xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區關於幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。

xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。

xx月xx日組織開展實地督評。由xx區教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細緻的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發現的食品留樣不規範、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發了督導意見書，並限期整改。實地督導評估工作於xx月xx日全部完成。

三、幼兒園辦園行為情況

本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：

1、辦園條件方面。

本年度所參評的註冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業證書、辦園許可證、食品經營許可證，並都在有效期內，按要求參加年審。基礎設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衞生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衞生保健室。有配套的衞生間、寢室，教室設立有區角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。

本年度所參評的非註冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。

2、安全衞生方面

參評的註冊幼兒園都能做到高度重視安全衞生工作，建立有較為完善的安全管理體系，並做到了多年沒有發生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，並定期開展演練。食品衞生工作能做到各項記錄齊全，進貨台賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規範。環境衞生能夠按照要求定時消毒，做到園所環境乾淨整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能紮實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。

非註冊園所，在安全衞生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衞生工作，疏於管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。

3、保育教育方面

參評的註冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發展規律，形成良好的師幼關係，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創造性地開展幼兒教學活動，並辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。

參評的非註冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的國小化傾向。

4、教職工隊伍方面

參評的註冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。

參評的未註冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。

5、內部管理方面

參評的註冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠紮實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發揮積極作用。

參評的未註冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。

四、存在的問題

（一）本年度參評的註冊幼兒園中，辦園水平整體穩定，辦園條件較好，安全衞生工作紮實細緻，保育教育科學規範，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由於個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩定性會影響幼兒園的長遠規劃和發展。

2人員配備。規模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對於一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發展和提高。

（二）本年度參評的未註冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衞生工作存在隱患，保育教育科學不規範，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的未註冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不滿足最低的要求。

2、安全衞生。本年度參評的未註冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衞生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理鬆懈，不管不問，任其發展的現象存在。

3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

五、督導意見

1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發幼兒教育環境創設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發展規劃，促進當地幼兒教育穩定健康有序發展。

2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。

3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使羣眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的准入機制，嚴格監管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。

4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，並要求屬地網格管理的中心校，加大日常監督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩妥的分流在校幼兒園和教職工，並理解進行整改，取得相關證明後，方可繼續辦學。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇15

為規範幼兒園辦園行為，提升保育保教質量，20xx年9月至10月，縣教育督導辦組織了對我縣幼兒園辦園行為進行了督導評估，針對督導評估發現的問題，我縣認真落實整改，現就整改落實情況報告如下：

一、工作舉措

（一）直面問題，主動認領，積極落實整改要求

縣教體局高度重視督導組反饋的意見，為解決存在的問題和薄弱環節，召開了會議研究部署各項工作，明確了各相關股室的工作職責和要求，將幼兒園辦園行為整改工作列為近期工作的重要內容。成立以縣教體局主要領導為組長，分管領導為副組長，相關股室負責人為組員的整改工作領導小組，形成工作合力，進一步規範辦園行為。

（二）擴容升級，夯實基礎，着力改善辦園條件

一是加大城區學前教育資源的擴充。縣城區共規劃建設公辦幼兒園8所，目前，龍泉幼兒園、砂子嶺工業園區幼兒園、水南幼兒園已投入使用，增加學位1260個；熒屏幼兒園已完成改建、工業園東區幼兒園已完成建設，於20xx年春季投入使用，這2所幼兒園可增加630個學位；城北幼兒園已掛網招標，於20xx年9月投入使用，可增加學位360個；城東新區幼兒園、遂興幼兒園已完成徵地、立項審批工作，於20xx年底完工，屆時將增加學位720個。二是加大鄉鎮公辦幼兒園、人口集中村公辦幼兒園的建設力度。全縣共有23個鄉鎮,20xx年新建27所鄉鎮公辦幼兒園並已投入使用,增設學位8325個，實現了鄉鎮中心公辦幼兒園全覆蓋。同時,規劃的'49所20xx人以上村級公辦幼兒園的建設，20xx年可完成25所，20xx年可完24所。申報的73所一村一園建設項目，今年9月前已完成7所並投入使用，12月前可完成40所並於明年春季投入使用，20xx年6月前可完成26所村級幼兒園的建設並於20xx年秋季投入使用。三是落實普惠幼兒園相關政策，引導和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費合理的普惠性服務。為全力推進《遂川縣學前教育三年計劃》，根據縣教體局、財政局、發改委聯合下發的《關於印發＜遂川縣普惠性民辦幼兒園認定和管理暫行辦法＞的通知》(遂教字(20xx)95號)精神，經各幼兒園申報，縣教體局、財政局和物價局聯合評審，20xx年有116所幼兒園評定為普惠性民辦幼兒園，20xx年11月又有38所幼兒園被評定為普惠性民辦幼兒園。

（三）優化師資，注重素養，不斷提升保教水平

一是抓引進，補充教師。我縣建立了幼兒教師補充機制，採取“定向培養+政府購買服務+招聘+綠色通道”的方式，每年會考在“三定向”招生計劃中劃出一定的比例用於培養幼兒園教師、每年招聘一批幼兒園專業教師、通過面向社會聘任非在編幼兒教師，採取以上方法解決保教人員不足的問題，公辦幼兒園均達到了“兩教一保”的要求，同時確保保教人員待遇得到落實。

二是抓培訓，提升素養。

（一）我們制定了《關於做好我縣幼兒園結對幫扶工作的通知》，建立城鄉幼兒園結對幫扶機制，城區公辦幼兒園幫扶鄉鎮中心幼兒園、鄉鎮中心幼兒園幫扶本鄉鎮轄區內的民辦幼兒園、村小附屬幼兒園，開展骨幹教師送教下鄉和課堂開放日活動。還制定了鄉鎮中心幼兒園教師到縣城公辦幼兒園跟班學習工作方案，加大優質學前教育資源向農村輻射力度，實現優質學前教育資源共享，促進區域學前教育均衡發展。

（二）為了提高學前教育保教質量，我們在全市率先成立了遂川縣幼兒教育學會，搭建了全縣幼兒園園長、教師間交流學習的平台；制定了《遂川縣開展20xx年學前教育宣傳月活動的實施方案》開展了以“科學做好入學準備”為主題的學前教育宣傳月活動；精心組織開展了全縣幼兒園教師語言領域教學競賽活動、全縣園長培訓、村級幼兒教師專題培訓、村級幼兒教師教學競賽、園長論壇、幼兒園班主任論壇等活動；今年12月27日，舉行了遂川縣第一屆幼教年會。這些措施進一步提高了我縣幼兒教師的整體水平。

三是抓常規，規範行為。全面啟動幼兒園責任督學掛牌督導工作，實現縣域內幼兒園責任督學掛牌督導全覆蓋。嚴格執行《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正“國小化”現象的通知》精神，防止和糾正“國小化”現象。充實教師用書、幼兒圖書，加大功能室建設，合理地佈置教室區角，豐富區角材料的種類，增加材料的數量，確保每位幼兒在遊戲中學習、在遊戲中成長，真正使教育教學“遊戲化”。逐步完善幼兒園家校合作機制，建立了園務委員會和家長委員會，多渠道、多方式實施家園共育，通過家園聯繫冊、短信平台、微信羣等方式拓寬家園聯繫渠道。

四是抓辦園理念。園長要清晰自己的辦園思路，學習先進的教育思想、超前的辦園理念，大膽嘗試，努力創建自己的辦園特色。

（四）強化管理，擰緊鏈條，全面保障幼兒平安

一是注重安全管理。加強幼兒園安全工作管理，完善健全安全管理制度。責任督學經常性開展安全工作專項督查，督促鄉鎮政府及中心校對民辦幼兒園管理，從源頭做起，從基層做起，從規範做起，確保幼兒平安。二是注重安全衞生防控。強化幼兒園食堂管理，嚴把食品食材採購關、貯存關，加工關，食品留樣關，認真做好膳食平衡，合理搭配飲食結構，確保幼兒每日飲食安全與質量。加強全縣幼兒園衞生保健，堅持每日晨檢制度，強化幼兒健康監測，建立應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒等突發事件的預案，有計劃開展幼兒園安全衞士宣傳和預防演練。配備安全衞生的飲水機、衞生消毒器櫃，定期對幼兒餐具、用具、玩具進行消毒，及時補充更新消防設施，拓寬消防通道，防患於未然。

二、下一步工作打算

（一）從全縣層面上規劃學前教育事業，繼續實施公辦幼兒園的新建、改擴建項目，擴大學前教育資源。建立公辦幼兒園辦園經費保障渠道，積極探索幼兒園辦園的新路子，提高幼兒園自身辦園的積極性。

（二）推動教育行政部門加大統籌力度，推動部門聯動，做到“審批一批，整改一批，取締一批”，努力營造全社會共同推進學前教育事業規範發展的良好環境。

（三）加大對民辦幼兒園的督導管理力度。強化幼兒園責任督學掛牌督導工作，指導民辦幼兒園不斷改善辦園條件，加強安全衞生管理，配齊配強師資隊伍，紮實開展保育教育，規範內部管理，進一步強化檔案意識，注重過程性料的積累，使幼兒園的檔案建設及管理越來越規範，不斷提高幼兒園辦園水平、保教質量。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇16

20xx年X月份我園申請評估X縣規範化幼兒園，通過認真細讀《XX縣規範化幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:

一、幼兒園概況

我園創辦於X年XX月，位於之鄉：XX縣XX鎮。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷髮展並完善，現我園佔地面積XX平方米，建築面積XX平方米。全園共有X班，小班X個、中班X個、大班X個，在園幼兒XX人，地處鎮中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經交警大隊備案考核，持有開校車的資格。

我園共有專職教師X人，保育員X人，其中大專學歷X人，幼兒教師學前專業畢業X人。自辦園以來，我園逐步投入經費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啟蒙室、圖書閲覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的户外活動。園內配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數字液晶電視，DVD影碟機、電子琴等現代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衞生、舒適的優良學習和生活環境。

在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創新管理理念，為

了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平，經過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。

二、自評具體情況

（一）、辦園條件

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地實際和家長需要。保教並重。

1、我園按規定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。

我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。

2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採光好，有照明設備。有符合衞生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衞生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教

育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執行各種衞生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衞生和安全。

4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，為保教工作服務。

（二）幼兒園管理

1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衞生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衞與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據可依，同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。

2、在衞生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等；有符合衞生要求的衞生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。

3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，並有詳細的登記工作。

4、日常保育工作,加強幼兒户外運動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環境，師生關係融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以遊戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，堅持保教並重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。

6、日常教學：努力創設有利於幼兒和諧發展的環境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心佈局設計，美化環境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒不同年齡特點，設計製作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知慾，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衞生保健的要求規範操作，伙食費專款專用。

8、我園按規定製定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項遊戲活動，使幼兒個性、心理品質和行為習慣得到良好培養和促進。

9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平台，讓家長們及時瞭解、掌握教育信息，瞭解幼兒在園的表現。

三、存在問題及努力方向：

經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在着許多不足之外：

1、鄉鎮幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。

2、現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

3、鄉鎮幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

4、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質教育認識不足，傾向國小化。

努力方向：

1、對於綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，儘量加大盆景栽植。

2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，儘可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長的認識誤區，通過《家園聯繫登記手冊》，瞭解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防國小化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

XX縣XX鎮XX幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！

四、自評結果

我園認真對照《XX縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，佔該項分值的81.6%；幼兒園管理：37.6分，佔該項分值的94%；總計86.6分，佔總分值的86.6%。指標都達到要求。

綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規範化幼兒園的標準。現向XX人民政府教育督導室申報縣規範化幼兒園，懇請評估組給予評審。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇17

根據《教育部關於印發〈縣域學前教育普及普惠督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕1號）和《廣西壯族自治區人民政府的教育督導委員會辦公室關於印發〈廣西壯族自治區縣域學前教育普及普惠督導評估實施辦法〉的通知》（桂教督委辦〔20xx〕96號，以下簡稱《實施辦法》），由柳州市人民政府提出申請，自治區人民政府的教育督導委員會辦公室組織督導評估組於20xx年12月26日至29日，對柳州市城中區學前教育普及普惠工作情況開展了督導評估。

督導評估前，自治區人民政府的教育督導委員會辦公室組織專家嚴格審核了城中區的申報材料，在自治區教育廳官網上向社會發布公告，並通過全國縣域學前教育普及普惠社會認可度調查平台對城中區開展了社會認可度調查。督導評估期間，自治區督導評估組聽取了城中區人民政府的自評情況彙報，現場查閲了相關材料，隨機抽查各類幼兒園15所，核對了有關數據，與部分老師、園長進行了訪談，隨機採訪了部分幼兒家長。

自治區督導評估組按照國家和自治區有關縣域學前教育普及普惠督導評估的規定，通過材料審核和實地核查的方式，對城中區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況、社會認可度等四個方面進行了督導評估。督導評估意見如下：

一、指標達標情況與評估結論

城中區現有幼兒園30所，在園幼兒總數9507人，其中公辦幼兒園10所，普惠性民辦幼兒園15所，普通民辦園5所。

（一）學前教育普及普惠水平達標情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）學前三年毛入園率應達到85％，普惠性幼兒園覆蓋率應達到80％，公辦園在園幼兒佔比應達到50％。

核查結果：城中區學前三年毛入園率為95.08％，普惠性幼兒園覆蓋率為88.45％，公辦幼兒園在園幼兒佔比為51.24％，普及普惠水平指標均達到評估標準。

（二）政府保障合格情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）要完善黨建制度，制定發展規劃、完善公共服務網絡、規範小區配套園管理，健全財政投入制度、收費制度、教師工資保障制度、安全風險防控機制和監管制度。廣西公辦幼兒園生均公用經費財政撥款標準為：500元/年/生（城市）、300元/年/生（縣鎮）；廣西多元普惠幼兒園生均補助標準為200元/學年。

核查結果：城中區在黨建、規劃、收費、財政投入、教師工資保障、小區配套園治理、風險防控和監管等方面的各項管理制度基本完備。城中區制定並落實了公辦幼兒園生均公用經費財政撥款標準533元/年。政府保障情況基本達到評估標準。

（三）幼兒園保教質量保障合格情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）幼兒園辦園條件合格、班額普遍達標、教師配足配齊、教師管理制度嚴格、落實科學保教要求。20xx年後規劃設計的幼兒園符合《幼兒園建設標準》（其中室外遊戲場地4㎡/生、幼兒活動用房8.17㎡/生、建築面積10.44㎡/生）。縣域內85％以上的班額符合《幼兒園工作規程》有關規定。專任教師與在園幼兒之比不低於1：15。

核查結果：城中區幼兒園園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備等辦學條件基本達到評估標準，標準班額佔比基本符合有關規定，城中區專任教師與幼兒比為1∶12.26，基本落實科學保教要求，幼兒園保教質量保障情況基本達到評估標準。

（四）社會認可度合格情況。

《實施辦法》規定，受檢縣區社會認可度達85％以上為合格。

調查結果：通過國家學前教育普及普惠社會認可度調查平台進行問卷調查，城中區的社會認可度達87.76％，達到評估標準。

綜合以上結果，城中區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、保教質量保障情況以及社會認可度等37項三級指標，基本達到自治區縣域學前教育普及普惠督導評估合格標準。自治區人民政府的教育督導委員會辦公室將按程序報告自治區人民政府，並報請國務院教育督導委員會辦公室評估認定。

二、主要做法與經驗

城中區政府重視學前教育普及普惠工作，貫徹中央和自治區關於學前教育普及普惠發展的決策部署，在履行政府主體責任、大力發展公辦園、加強教師隊伍建設、提升保教質量等方面取得明顯成效。

（一）堅持“三優先”原則，重視公辦幼兒園建設。

城中區堅持“教育項目優先安排、教育資金優先撥付、教育需求優先滿足”的“三優先”原則，保障城中區公辦幼兒園基礎設施建設和教師隊伍建設。20xx年以來，區財政累計投入2.06億元，新建幼兒園3所、改建幼兒園4所，增加學位3000餘個，公辦園在園幼兒佔比率為51.24％。轄區公辦幼兒園建築面積、生均佔地面積、活動場地和配套設施進一步提升，公辦幼兒園大班額現象得到緩解。

（二）開展治理行動，逐步擴大普惠性資源。

一是制定《柳州市城中區城鎮小區配套幼兒園治理工作方案》，23所小區配套幼兒園治理任務全部完成，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50％之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。二是落實柳州市幼兒園收費標準。普惠性民辦幼兒園的最高收費標準不超過公辦幼兒園的1.8倍，轄區幼兒園無不合理收費現象。三是開展無證園治理。完成轄區無證幼兒園治理19所。四是完成“4個100％”的目標任務。所有幼兒園專職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標、護學崗設置率均達100％。20xx年城中區投入50餘萬元為轄區公辦幼兒園大門安裝防衝撞樁，全年均未發生較大社會影響的安全責任事故。

（三）以集團化辦園為抓手，努力提升幼兒園保教質量。

一是實施集團化辦園。組建以區屬三大學前教育集團為龍頭，與若干所多元普惠民辦幼兒園結對，構建3個混合體制學前教育集團。二是學前教師隊伍建設有新舉措。在學前教育領域設立48個專業技術一次性特設崗位解決教師職級晉升通道不暢的問題。建設青年教師公寓，為外地單身教師提供免費住宿。出台《柳州市城中區享受特殊津貼名師評選實施細則（試行）》，為15名城中區學前教育人才提供每年2萬元特殊津貼和5萬元工作經費。三是打造體育發展特色品牌。開展“一球一操一繩”為主線的校園體育活動，轄區2所幼兒園被授予“全國足球特色幼兒園”稱號，1所幼兒園被評為“全國啦啦操一星級俱樂部”。20xx年，城中區被自治區教育廳確立為“自治區幼小科學銜接實驗區”。

三、存在的主要問題

（一）部分幼兒園園舍條件未達標，不符合國家《幼兒園建設標準》（建標175—20xx）相關規定。

（二）部分幼兒園存在大班額現象，不符合《幼兒園工作規程》（教育部令20xx年39號）相關規定。

（三）個別幼兒園在崗教師未取得教師資格證，不符合《教師資格條例》第二條和《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》相關規定。

（四）部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”，違反《民辦教育促進法》第三十一條、《民辦教育促進法實施條例》第三十六條和《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》相關規定。

（五）部分民辦幼兒園存在安全隱患。經實地核查，某幼兒園幼兒户外活動場地上面就是高層住宅，存在高空墜物等安全隱患；某幼兒園種植園與沙池邊搭建有放置雜物的大棚，幼兒可以隨意進出，沙池旁隨意擺放着廢棄不用的鐵質廚具；某幼兒園班級通向盥洗室的通道作為放置幼兒牀鋪的區域，僅保留一條小通道供幼兒出入，不利於幼兒疏散，不符合教育部等十部委聯合制定的《中國小幼兒園安全管理辦法》相關規定。

（六）個別幼兒園有“國小化”傾向。實地核查中，查閲某國際幼兒園的“周計劃安排表”，有教授幼兒20以內的加減算法的安排，不符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》相關規定。

四、督導意見和建議

建議城中區人民政府全面貫徹落實中央、自治區關於學前教育深化改革規範發展的'決策部署，以及教育部等九部門印發的《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》等文件，提高政治站位，持續加大工作力度，鞏固和提高學前教育普及普惠水平。針對本次督導評估發現的問題，對照標準，制定整改方案，抓好整改落實。

（一）持續改善辦園條件。要統籌協調相關部門，重視民辦幼兒園的發展，針對條件薄弱民辦普惠幼兒園，制定專項方案，在幼兒園建設、經費上予以傾斜，大力改善幼兒園人均集中綠地面積、睡房面積、保健室面積和設施設備不足等辦園條件。部分未達國家標準的幼兒園要儘快把缺額補足、把短板補齊，已達標的也要加大支持和保障力度。

（二）嚴格控制大班額。要制定和實施嚴格控制大班額的專項工作方案。一方面加快推進公辦幼兒園建設，增加學位容量。另一方面實行均衡編班，優化人員配置，強化班額控制。通過挖掘現有幼兒園資源進行擴班、調班、設置混齡班等多種措施，逐步化解和消除學前教育“大班額”現象。

（三）全面落實幼兒教師持證上崗制度。要嚴把幼兒教師入口關，落實幼兒園教師資格准入制度，採取特殊政策，建立獎勵機制，開展專項培訓，支持教師參加教師資格考試認定，全面落實幼兒園教師持教師資格證上崗制度。

（四）落實教職工“五險一金”。要依法依規足額足項為公辦幼兒園教職工繳納社會保險和住房公積金；加強對民辦園繳納“五險一金”的督查，確保民辦幼兒園為教職工繳納社會保險和住房公積金。

（五）提高民辦幼兒園保教質量。做好民辦幼兒園年檢工作，規範民辦幼兒園辦學行為。進一步加強安全管理和食堂管理，加大對民辦幼兒園園長及教師的培訓力度。

（六）高度重視數據材料的收集整理。要對照評估標準，規範檔案材料的收集、整理，查缺補漏，統一數據，確保材料的真實性和準確性。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇18

一、幼兒園基本情況。

幼兒園在崗教職工25人，其中專任教師18人，保育員5人，行政人員2名。本學期開辦9個教學班，共有幼兒330人左右。其中：大班3個，中班4個，小班：2個。

二、執行課程情況。

我園於xx月xx日幼兒正式入園，在課程設置上從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行全面發展的教育。合理安排幼兒一日活動，每週按5天安排教學，每日常規活動有早操、集體教學活動、生活活動、户外活動、午睡、遊戲活動、自由活動、區域活動。每天户外活動不少於2小時。大、中、小班每天安排2次集中教學活動，活動時間分別為30分鐘、25分鐘、20分鐘。

三、規範辦園情況。

我園嚴格根據《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規程》精神，認真落實開展工作，以遊戲為基本活動，保教並重。尊重幼兒身心發展和學習特點，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，培養幼兒良好的習慣和興趣。

在收費上，嚴格遵照市物價局的有關規定，並進行了公示，接受家長的監督。

四、日常管理工作情況。

我園統一制定了《幼兒一日作息時間表》、《教育教學常規要求》及《幼兒園保教常規及一日工作程序》，規範教師的教學行為。我們建立了常規工作的“常規化、定期化”檢查、反饋制度，並將它作為我園常規管理的首要內容、教學監督的重要手段、反饋工作意見與要求的主要途徑來實施。而且，落實“每日巡查”制度，通過巡查，規範了一日活動的組織管理和教師的日常教學行為，達到相互交流和共同提高的目的；行政領導不定期進行抽查，經常與保教主任溝通達成一致的意見並做反饋；年級組長負責本年級組的集體備課和備課的檢查，做到有記載、有反饋、有評價。後勤部門積極為教育教學提供物質保障。

五、安全、衞生工作情況。

在幼兒正式入園前，我園進行了水、電、大型玩具、場地、環境及校車的安全排查、維修、檢修，確保幼兒入園後在園以及接送的安全。還在幼兒正式入園前，各班、各室、各部門進行了全面的、徹底的衞生大掃除，為幼兒入園提供一個乾淨、舒適、温馨的起居、學習環境。並且，以上的工作都由園領導直接參與、考核。同時，本學期我園實行封閉管理，所有幼兒必須在園用餐、午睡，定時開鎖大門。保證了幼兒的安全，也培養了幼兒良好的一日生活習慣。落實抓好食品安全、衞生工作，保持室內通風、乾淨、清潔。制訂相關的制度，並落實到位。做好傳染病的防控工作。

本學期開學工作進展得很順利，不足的地方我們會盡快改進。在以後的工作中我們將更加盡心、盡力做好每一項工作。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇19

一、基本情況

認真貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞學前教育工作任務，圓滿完成各項工作目標任務，幾年來，良慶區在城鎮小區配套幼兒園治理等工作中凸顯高成效，公辦園所數及在園幼兒佔比大幅提高，幼兒園普惠率高，政府頂層統籌佈局規劃，公辦園資源擴充項目投入高等方面亮點顯著。20xx年度良慶區共有幼兒園119所，其中公辦幼兒園64所（含中心幼兒園分園），民辦幼兒園55所。自治區級多元普惠性民辦園36所。適齡幼兒14631人，在園幼兒18352人，學前三年毛入園率125%。公辦幼兒園就讀幼兒數9306人，公辦幼兒園在園幼兒佔比50.71%。公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒17779人，普惠率為96.88%。良慶區學前教育公益、普惠底色得到區域內社會各界的認可。

二、存在問題

20xx年12月13至17日，自治區人民政府教育督導委辦公室組織督導評估組對我城區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況、社會認可度等四個方面進行了督導評估並提出發現四個方面問題的反饋意見，具體如下：

（一）部分幼兒園園舍條件未達標。

（二）部分民辦幼兒園個別教師未取得教師資格證。

（三）部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”。

（四）部分幼兒園存在安全隱患。

三、整改情況

根據督導評估發現的問題及有關工作要求，我城區結合幼兒園的實際問題，切實抓好落實整改工作。

（一）部分幼兒園園舍條件未達標。針對個別幼兒園園舍不規範、條件不達標等問題，我城區結合建成區人口流動實際情況，調整完善幼兒園佈局規劃，加大投入改進鄉村幼兒園（幼兒班）辦學條件的標準化配置，積極改造20xx年前建成的.幼兒園。僅20xx—20xx年，新開辦的公辦幼兒園就達17所。20xx年秋季學期有公辦幼兒園7所建成招生。目前，良慶區轄區5個鎮均建有公辦幼兒園，設有中心幼兒園分園達27所。轄區內城鎮小區規劃配建幼兒園40所，目前已建成17所，在建23所。完成14所小區配套幼兒園的接收工作，其中，12所辦成公辦園，2所辦成普惠性幼兒園。“十四五”期間，將計劃投入資金12.49億元，新建幼兒園51所（含小區配套園42所），新增學位20970個，滿足學前幼兒就讀需求。

（二）針對部分民辦幼兒園個別教師未取得教師資格證的問題。我城區積極拓展思路，多措並舉破解幼兒園教師持證率低問題。具體舉措如下：

1.由教育部門牽頭再次對所有幼兒園進行全面核查，清楚掌握持教師資格證人數、佔比等情況，明確與達標要求的差距。

2.由教育部門牽頭馬上組織轄區民辦幼兒園開展教師的招聘工作，要求民辦幼兒園按照未持教師資格證最新調查摸底的缺額及差額數，制定招聘工作方案並補足差額。

3.針對鄉鎮中心幼兒園及鎮中心幼兒園分園持證教師存在流失的問題，由財政和教育部門合力，謀劃出台針對鄉鎮中心幼兒園及附設幼兒園教師的優惠政策，確保能留得住有教師資格證的好老師和優秀老師。

4.開展專項培訓，針對教師考證需求，組織了兩期專項培訓班，積極鼓勵支持教師參加教師資格考試認定，積極協調上級部門，加快推進幼兒園教師資格准入制度，確保幼兒教師持證達100%。

（三）針對良慶區部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”的問題。良慶區強化教育督導，針對部分民辦幼兒園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”的問題開展專項督查，摸清具體數據並責令幼兒園為教職工繳納社會保險和住房公積金。

（四）針對良慶區部分幼兒園存在安全隱患的問題。我城區通過以下兩個方面對幼兒園常規管理現抓現改，常抓不懈。

1.組織教育及交通、住建等部門每季度為期一週，全面排查幼兒園及幼兒園周邊安全隱患，對存在安全隱患的地方，立即進行整改，進一步強化細化幼兒園安全管理工作，消除幼兒園安全隱患。

2.發揮責任督學及幼教專家指導作用等，組織幼兒園責任督學，就幼兒園安全隱患問題進一步落實整改並及時反饋整改報告報教育行政部門。加強幼教專家到園指導的作用，針對個別常規管理較弱的幼兒園，以“一對一”的模式，邀請城區內外的幼教專家對照幼兒園安全管理工作評估指標進行實地指導。

四、下一步工作措施

今後，我城區將繼續貫徹落實中央、自治區關於學前教育改革規範發展的決策部署以及教育部等九部門印發的《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》等文件，加強黨建引領作用，依法依規落實學前教育投入，持續加大工作力度，鞏固和提高學前普及普惠水平，滿足人民羣眾高品質學前教育的需求。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇20

為進一步加強和規範托幼機構衞生保健管理工作，切實提高托幼機構衞生保健工作質量和服務水平，保障幼兒身心健康，結合“我為羣眾辦實事”實踐調研活動，5月17日-5月26日，西安市衞健委組織市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所共同開展了20__年度上半年全市托幼機構衞生保健工作聯合督導檢查工作。

本次督導檢查由市婦幼保健院領導帶隊，市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所相關專業人員參加，通過聽取工作彙報、查閲資料、實地查看、現場詢問等方式，對區縣婦幼保健機構、社區衞生服務中心（鄉鎮衞生院）以及托幼機構的衞生保健管理及各項衞生保健工作落實情況進行了聯合督導檢查。

督導檢查組對托幼機構的傳染病預防與控制、飲用水衞生、衞生消毒、膳食營養、兒童入園體檢合格率、兒童體格發育、保健室、隔離室、防疫物資儲備室等方面進行了全面檢查。針對工作中存在的問題進行了現場反饋，給予了指導並提出了改進建議。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇21

為築牢全縣校園疫情防控安全屏障，確保防疫制度規範、防護及排查紮實有效，11月15日，寧武縣人民法院黨組書記、院長張永生深入縣機關幼兒園，實地督導檢查疫情防控工作。

督查中，張永生院長認真聽取了幼兒園疫情防控工作開展情況彙報，深入校園各場所，實地查看了防疫物資配置、重點場所消毒通風、師生職工健康監測台賬、疫情防控應急預案等防控措施具體落實情況，仔細瞭解教職工和幼兒及其共同居住人新冠疫苗接種、健康碼、行程碼、核酸檢測、出縣返縣等各項疫情防控措施落實情況。

張永生院長強調，當前疫情防控形勢依然嚴峻複雜，校方要切實把思想和行動統一到縣委縣政府決策部署上來，堅決扛起政治責任，統籌疫情防控以及保教工作，確保幼兒園疫情防控、保教等各項工作能夠得到高質量落實。務必按照最新疫情防控政策及安全工作要求精準落實，從嚴從緊從實抓好校園疫情防控各項工作，以更高標準、更務實舉措堅決織牢織密校園疫情防控網，全力以赴守護校園安全。

幼兒園辦園行為督導評估彙報 篇22

我代表我園的全體師生員工對各位領導的到來表示歡迎。

XX幼兒園創辦於19xx年，現有16年辦園歷史，，全園佔地面積1700平方米，建築面積多平方米。現有教師X名，大專以上學歷6，本科6人，大專8人。常規開設6個班級，入園幼兒100餘名。

近幾年來，我園始終堅持“依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新”的原則，立足於“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。20xx年，為積極爭創二類幼兒園，我園自覺對照《XX省一類園評估指標體系》標準，結合我園的實際情況做了大量的工作迎接評估。我園以《綱要》和《條例》為指導，認真執行有關法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上科學化、規範化軌道，社會信譽不斷提高，生源急劇增加。在進行常規活動的同時，力求創新，深入實施素質教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面我針對《評估指標體系》中涉及到的內容，從六個方面向各位領導、專家作簡略彙報：

一、辦園條件

我園的前身是國小的一個學前班，典型的一師一班，教師是國小年近退休的老教師，師資配備差，課程設置也比較單一，直接影響國小的生源質量。面對這種現狀，領導們提出建設幼兒園，從幼兒教育入手，對孩子進行規範的、系統的學前三年教育。幼兒園佔地XX平方米，建築面積將近X平方米，其中教學用房72平方米，各功能室120平方米，廚房13平方米，其他輔助用房70平方米。園舍全部為平房，1XX年建設並投入使用。園內各功能室齊全，唯一不足的是由於當初未按幼兒園設計，室內面積不足，但我們合理安排，所有用房都最大限度地發揮了作用。

1、室外活動場地1200平方米，人均10平方米，為全塑膠鋪設，室內有各種大型玩具4件，小型玩具十幾種，能充分滿足幼兒的各種户內外活動。

2、各功能室的內部配置以基本滿足教學和活動需要進行配備：音樂室內有電視機、VCD、腳踏風琴、手風琴、打擊樂箱、錄音機;辦公室內有標準的辦公桌、電腦、打印複印一體機、數碼相機、飲水機等現代化辦公設備，並配備了必要的常用藥品，以備緊急處理幼兒輕微外傷;廚房有煤氣灶、灶台、飲水機、烤箱、碗櫥等。

3、環境創設方面，我們堅持環境育人，整個園內的圖畫、文字都體現兒童特點，既美化環境，又有教育、提示作用。園內還開闢了探究園，按區域分到了各班，每個區域都安排了指導員，既綠化美化了環境，又培養了幼兒的勞動技能，激發了幼兒認識自然，探索自然的興趣。

二、常規管理。

1.因園舍限制，現在只開大中小三個班，其中大班42人，中班31人，小班34人。我園開園之初就加強了章程建設，並傳達到了每個教職員工，要求每個工作人員按章程的要求做好自己的工作。1、我們實行的是園長負責制，園長主持常務工作，重大事情協商解決。教師全部是合格教師，其工資待遇按實際工作量和績效確定，實行固定工資和績效工資結合。

2、計劃、總結各種制度齊全，制度立足本園實際，可操作性強，是賞罰的重要依據。為加強過程管理，我們實行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實處。制度的制定採用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

3、財務管理科學規範，學校報帳員兼管幼兒園報帳，實行園長一支筆簽字，錢、財分管。幼兒點心帳目定期向家長公佈。

4、有固定資產帳和明細帳，並實行年度清查制度。收費標準任然執行物價局20__核定的標準。(保教費XX元/學期)5、檔案有專人管理，專櫃存放，材料分類、歸檔科學合理。

三、隊伍建設。

園長、教師全部符合要求，教師全部達到年輕化、專業化。我們知道要把幼兒園辦好關鍵在教師，以母親般的愛關注每個幼兒，從言行舉止到穿着打扮，每一個細節都必須給孩子做出表率。達到潛移默化、潤物無聲的效果。

1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。

2、組織健全，教研活動正常，隔週一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。

3、6位教師專業合格率達100%，合格學歷達100%，計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。

4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，胡曉芳老師在縣優質課評選中獲二等獎，輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。

總之，在加強師德建設的同時，還注意教師的專業成長，通過業務學習、教研活動、園本培訓、外出學習，促進教師的專業成長。

四、安全衞生。

1、我園制定了《安全管理制度》和《衞生保健制度》等。安全和衞生保健由專人負責。園長是第一責任人，全體教師和工作人員牢固樹立“安全第一”的思想，從孩子入園到離園實行全程監督，不放過任何一個細節，特別是室外活動，每個區域均有教師在場，發生事故及時上報並做好記錄，重大事故啟動應急預案。所幸的是自辦園以來從未發生過大的安全事故。

2、餐點方面。所有食品全部到新元超市購買並索要票據。幼兒天生好動，不知深淺，老師不可能同時照顧到每一個孩子，所以對孩子進行安全教育，讓他們自己樹立安全意識尤為重要。為此，我們開設了安全教育課、安全班會、安全園會等，告訴孩子怎樣做是危險的，怎樣做是安全的，户外活動注意什麼，出入們注意什麼，上下樓注意什麼，家裏的什麼東西是不能用手摸的等安全方面的常識。遇到突發事件怎樣保護自己。

3、健康檢查方面。我們重點把了“兩關”，一是嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊，患傳染病的幼兒拒受;二是嚴把教師體檢關，不符合條件的一律不用。師幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次。幼兒按衞生防疫部門的通知及時進行計劃免疫，並查驗幼兒的防疫手冊。堅持晨午檢，並填好記錄，值班教師每天開窗通風，定時消毒。園長定期不定期對班級的衞生和消毒進行抽查，並將檢查結果作為班級考評的`依據。秉承“教孩子學會做人，教孩子學會生活，教孩子學會學習，教孩子學會創新”的辦園宗旨，一切教育教學活動圍繞着培養幼兒行為習慣和激發學習興趣而展開。教育活動符合幼兒特點，讓孩子在玩中學，學中玩。園長不定時查看班務記錄，並向幼兒瞭解教師的教育活動，發現問題及時糾正。

五、教育環境方面

1、我們努力為幼兒全面發展提高條件，開闢了科學探究角和讓孩子親自參與植物的種管收，讓他們養自己喜歡的花草和動物，激發探索自然的興趣。

2、積極為幼兒創設自由活動場所，將靠河沿圍牆砌起來做成小黑板，供幼兒自由塗鴉、繪畫，充分滿足了孩子們的創作慾望。

3、教室的牆面全部裝飾成幼兒喜愛的畫面，並留有充分的牆面供孩子親自動手裝飾，既培養了他們的創作能力，又增強了他們的主人翁意識。

六、社區與家長工作

1、為取得家長對我們工作的支持，每學期召開一次家長會，還成立了家委會，定期召開座談會，瞭解家長對我們的意見和建議。去年冬季我們還舉辦了“親子運動會”，元旦舉辦了聯歡會，利用一切機會與家長溝通。去年5月份我們利用晚上的時間在社區家長學校舉辦了“家庭教育講座”，家長反應很好。

2、每年八月底安排教師到新入園幼兒家去家訪，仔細瞭解其性格、愛好、習慣、監護人等一些重要信息，並做好記錄，為孩子入園做好充分的準備，同時也大大縮短了孩子適應幼兒園集體生活的時間，確保了孩子們的身心健康。

3、3—5週歲的幼兒入園率達到100%，在園幼兒經過不同時間的教育都有不同的發展，具體表現在懂禮貌、講衞生、能自理、會合作、愛探究。

六、自評與整改。

開學初我們就把創建二類園作為今年的工作目標，申報前，我們成立了自評小組，對照《指標體系》進行了全面自查，每項指標力求實事求是，最後寫出了自評報告。針對自查中發現的問題呢，我們也不迴避，而是採取積極的態度進行整改，如功能室不足，我們就騰合，讓房屋最大限度地發揮功能;檔案不規範，我們就重新整理。總之，我們十分重視這次評估定類活動，從自查到整改都認真地對待。儘管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，中心學校也計劃，如果此次申報成功，明年暑假期間將園舍搬遷至國小教師宿舍樓，擴大規模，緩解生源無法容納的壓力，徹底改善辦園條件。

十幾年來，在上級領導的大力扶持下，在幼兒家長的指導和幫助下，我園堅持以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以“一流的教學加一流的保健”為工作方針，無論在硬件建設還是在教學、保健與管理各方面都有了質的飛躍。今天我園全體教以飽滿的熱情投入到爭創縣二類幼兒園的工作之中，我們期盼各位領導和幼教專家對我園的工作給予更多的指導!謝謝!XX幼兒