示範鄉鎮複驗工作彙報

自XX年創建濟南市教育示範鄉鎮以來，平陰鎮黨委、政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，全面落實教育優先發展的戰略思想，全面貫徹黨的教育方針，繼續實施“科教興鎮”的戰略，履行政府職責，強化政府行為，更新觀念，依法治教，全面推進素質教育，促進了全鎮教育事業的持續均衡發展。

一、強化政府行為，確保教育優先發展

鎮黨委、政府繼續牢固樹立“科教興鎮、教育強鎮”的戰略思想，置教育於優先發展的戰略地位。堅持為教育辦實事，將教育發展納入經濟社會發展整體規劃，並把教育改革和發展中的重大問題列入政府重要工作議事日程，通過專題會議研究教育工作，及時解決教育工作中的重點、難點問題。

在以縣為主的教育管理體制背景下，鎮黨委、政府對教育工作重視依舊，為落實鎮、村兩級辦學責任，將教育工作列入鎮政府全方位目標考核，健全了執法檢查和考核評估制度。一方面政府與教育辦公室簽訂了目標管理責任書，另一方面政府與村（居）簽訂了目標責任書，每年進行檢查考核，量化打分，依據考核結果對為教育做出突出貢獻的部門、村（居）和個人進行表彰獎勵。每年教師節，鎮黨委、政府都召開慶祝大會，並隆重表彰獎勵尊師重教和教書育人先進單位、先進個人。每年“六一”兒童節都舉行慶祝活動，鎮黨委、人大、政府領導深入到學校和幼兒園進行慰問。

學前教育、義務教育、成人教育統籌協調教育發展，為教育發展創設良好的外部環境和氛圍。積極構建“鄉鎮中心幼兒園為骨幹，集體辦園為主體，個人辦園為補充”的學前教育管理模式，改善辦學條件，並注重了幼兒園的管理和考核。至2010年，全鎮24處幼兒園全部按規定註冊登記，有11處幼兒園評為縣規範化幼兒園。鎮成教中心形成了以科技普及教育為依託的社會主義新農村大課堂，功能完備，各類培訓堅持正常。成教中心聯合辦學的路子受到表揚，多次獲“濟南市成人教育工作先進單位”稱號。全鎮以成教中心為龍頭的農村文化大課堂網絡已初步形成。

二、改善辦學條件，促進城鄉教育均衡發展

幾年來，我們按照薄弱學校抓配套建設，標準學校抓規範管理，規範學校抓內涵提升的工作要求。首先實施了學校標準化建設工程，通過“危房改造工程”、“校舍改造提升工程”、“教學儀器配備更新工程”、“現代遠程教育工程”等，實現了校校有項目，年年有投入，全鎮教育建設共投入650萬元。城西國小自XX年建校以來，不斷加大經費投入，按照現代化教育要求，配齊學校配套設施，2010年3月順利通過濟南市規範化學校驗收。XX年投資110萬元新建胡莊國小辦公實驗樓1800平方米。XX年投資100多萬元改造平陰中學、子順、博士、洪口、蠻子等國小學校校舍3000平方米；中學、北山國小投資25萬元實現集中供暖。10年子順國小投資100多萬元的辦公實驗樓現正積極施工，五月份可驗收竣工；投入50多萬元改造兩中心學校的廁所；東三裏國小投資近10萬元硬化了校園路面；東三裏國小、博士國小、子順國小三所學校投資17萬元實現鍋爐取暖，全鎮取暖工程基本完工；南門國小、城西國小投資40萬元為每位教師配置了電腦，實現教師人手一機；中學、橋口國小建起了數字備課室和閲覽室，中學、南門、城西、橋口新裝了校園網，遠程教育配套網絡覆蓋全鎮。09年橋口國小投資近30萬元整修教學樓、裝修功能室。幾年來，全鎮共新建校舍4000平方米，改造維修校舍10000平方米，綠化、美化校園25000平方米，新建多媒體教室10個，新建微機室12個，更新課桌椅3500套，配置新課改配套儀器近50萬元，新增圖書1.4萬冊計20萬元，新增音體美器材10萬元，學校配套基本完善，這些不斷完善的教育設施為師生搭建了展現風采的舞台，為創造教育強鎮奠定了堅實的物質基礎。全鎮鎮域教育一體化發展的新局面初步形成。

三、加強隊伍建設，增強教育活力

近年來，我鎮立了發展教師的理念，努力探索教師專業化成長的新路子。一是強化教師培訓工作。幾年來，大力推進教師素質提升工程、讀書富腦活動，突出學科帶頭人的選拔和培養，充分發揮教學骨幹教師引領作用，教師素質整體提升。各校專列了教師培訓費，專門用於教師的培訓和提高，為教師專業化成長提供物質保障。二是深化人事制度改革。不斷完善校長負責制和教師聘任制，按照“按需設崗、平等競爭、雙相選擇、擇優聘用”原則，實行教師竟聘上崗，初步建立了“能進能出、能上能下”，“多勞多得、優勞優酬”的用人機制。為激發廣大教師的工作積極性，我們率先在全縣為教師實現了大病統籌，落實了檔案工資，山區教師生活補助和教師績效考核補貼。三是加強師德師風建設。開展“師德標兵”評選活動、優秀教師事蹟報告會、優秀教師觀摩活動，活動的開展洗滌了教師的心靈，提高廣大教師整體素質。目前，全鎮有市優秀教師12人，縣骨幹教師135人，縣學科帶頭人20人，鎮學科帶頭人42人。

四、強化素質教育，厚重學生全面發展底藴

近年來，我們嚴格按照教育部《基礎教育課程改革綱要》精神和深入實施素質教育的要求，堅持以落實“低負擔、高質量”為抓手，着力構建有效課堂教學模式，促進素質教育向縱深發展。

強化德育工作，構建德育教育體系。我們堅持“德育為首、五育並舉”的辦學方針，認真貫徹落實《中國小教師職業道德規範》、濟南市《關於加強教師職業道德建設的若干規定》、《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，建立健全了德育教育機構，突出抓好德育工作。鎮教育辦公室以開展活動為載體，引領各校增強德育教育內容的系統化、主題化。在內容上強調了學生的行為習慣養成教育，安全教育，民族精神教育等，在形式上通過社會實踐活動讓學生來感受體驗教育的意義。各校廣泛深入地開展陽光體育活動，學生的體質、意志力和終生鍛鍊的自覺意識得到廣泛增強。

加強常規管理，規範辦學行為。一是認真落實《山東省普通中國小管理基本規範》，嚴格規範辦學行為，抓實常規、減負提質，重點強調開齊課程、開足課時、控制作業量、統一作息時間等規定，促進了學校管理工作的規範化。二是制定《平陰鎮中國小督導評估標準》，加大對學校常規管理的指導、督查和考核力度，努力實現學校常規管理的規範化、科學化和制度化，並逐步走向特色化。三是加強教學視導活動，由鎮教育辦公室組織全鎮學科帶頭人組成督導小組集中對全鎮各中國小的教學情況進行視導。

加強集體備課，以全新的理念引領教學。為打造我鎮優勢學科和學科優勢，鎮教育辦公室在全鎮開展鎮-學片-學校三級集體備課活動，有力地整合了教師個人與學科帶頭人以及骨幹教師多方面的智慧與力量，有效地支持了校本研究，提升了教師業務水平，使全鎮教學改革健康、持續、科學地發展。積極組織以“發展教師，服務學生”為主題的新課程教師論壇，通過論壇提高教師實施新課程的能力與水平，促進教師隊伍建設的新發展。自XX年以來，我鎮高中錄取總人數達1407人，總錄取率達46%；國小學科競賽成績捷報頻傳。2010年，南門國小順利通過濟南市教學示範學校驗收；目前全鎮有6處縣級教學示範校，13個縣級優秀教研組。

五、加強學校內涵建設，努力創建學校特色和品牌

幾年來，全鎮教育圍繞“發揮優勢，形成特色。創造品牌，實現優質”的工作思路，以打造優質教育為目的，堅持以人為本，以創建特色，打造品牌為目標，規範辦學行為，優化育人環境，建設校園文化，促使學校各項管理實現了制度化、規範化、科學化，學校管理水平得到全面提升。平陰中學的科技教育、南門國小開展的“我讀書、我快樂、我成長”的讀書系列活動特色已初顯，為全縣科技教育和讀書活動提供了觀摩現場。城西國小的“函和”文化、東三裏國小的“十個一”活動、橋口國小的“五好工程”、土樓國小的系列禮儀教育活動、北山國小的孝心教育系列活動、博士國小的週週清活動、胡莊國小科普教育促使學校形成了濃厚的學風、校風，全鎮學校管理正向內涵管理邁進，學校整體管理水平保持了全縣領先水平。目前，全鎮共有濟南市規範化學校1處，濟南市新課程改革先進單位1處，縣級規範化學校5處、德育規範化學校6處，市級綠色學校7處，縣級綠色學校4處，縣規範化幼兒園11處。

XX年創建教育示範鄉鎮以來，我鎮教育事業雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定的差距，鎮中心幼兒園的籌建我們正着手規劃，學校的現代化水平與教育強鎮的要求還有一定差距，學校管理水平還有待於進一步提高。在今後工作中，我們將以百倍的熱情和必勝的信心，與時俱進、奮發進取，努力開創平陰鎮教育新局面！