市教育教學大檢查彙報材料大綱

在縣黨委、政府和教體局的領導下，我校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質量立校，管理興校”的辦學大思路，苦練教師素質，嚴抓課堂教學目標管理，藉助現代技術教育手段，不斷優化課堂結構，健全教科研體系，強化教學研究，規範師生教學行為，完善校園管理制度。近幾年，學校的辦學效益和教學質量不斷提高，得到了社會的認同。今天，市局評估團來到我校，我代表xx國中的全體師生向各位領導表示最誠摯的歡迎，並誠懇地希望你們多指出我們工作中的不足，以促今後工作再上台階，再創輝煌！現將我校的工作向各位領導做以彙報。

【概 況】

xx國中地處xx縣最北端的xxx三省交壤處，60年以前是一個村辦國小，60年以後國小帶帽，73年村聯辦國中，佔地面積只有9畝，因面積小，有沒有拓展的空間，現已是合併後的xx學校的教學點。

現有在校學生400多人，教師37人。

【學校工作思路】

辦學理念：讓學生成人成才，讓家長滿意，讓社會肯定。即“辦成一所人民滿意的學校。”

辦學目標：推行精細化管理，全面落實黨的教育方針，全面提升教育質量。

教育理念：教育育人，環境育人，管理育人，服務於人。

教育目標：讓每個學生都能成人、成才、成功。

校 訓：

校 風：

教 風：

學 風：

【具 體 做 法】

1、成立組織，精細立法，做到事事有章可循

組織建設，是學校工作領導的核心，每學期開學，我們即宣佈精細化管理領導小組，由校長王宗位同志任組長；然後組織校乾和骨幹教師完善教師量化管理考評條例、五項常規制度、考勤制度、教科研製度、全員班主任制度、控流保學制度等。如早操上教師隨隊的位置、體育班委的位置、學生的隊形隊列要求等都作出精細的要求，以便於領導檢查評比，有賦分的標準。

2、精細版塊，分層管理，提高管理效能（版塊管理）

學校猶如一隻小鳥，也是五臟俱全，我們採取了分塊切割，責任到人的管理方式，實行“誰分管的工作誰負責”“誰的崗位誰負責” “誰的班級誰負責” “誰的課堂誰負責” “誰值班誰負責”的崗位責任制，校長把工作包乾到科室，並授權給中層幹部，放手讓他們管理好自己分管的工作，這樣既激發了主人翁意識和工作責任感，提高自我成就感，增強了工作的效率。

3、量化評估，精細考核，公平公正的評價每一個教師

多年來，我校對教師從德、能、勤、績等方面進行量化考評，採用學校、學生、社會三維立體考評模式，把考評的結果作為評優評先的依據。

4、實施省級課題，優化教學模式，提高教學質量

我校有省級教科研《自學輔導教學模式開發性研究》，自XX年開題以來，廣大教師凝神聚力，傾心奉獻，取得階段性成果，學生的自學能力得到鍛鍊，在XX年的會考中，我校成績名列農村國中前五名。

5、精細五項常規管理，凸顯教育管理成效

開學伊始，我們立即完善五項常規制度，並對備課計劃等提出明確要求，對教師在備教批輔考等項目組織教研組長和教師進行檢查評估，每月一小評，每學期一大評，每年一總評，納入教師的量化評估總分，（見精細化量化評估檔案）這樣公開、公平、公正的評比，使教師產生趕比超的競爭意識，提高了貝殼的質量。

6、安全教育 警鐘長鳴

我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴格制度，改造校園環境，整改安全隱患，加大保護力度。充分利用學校宣傳陣地和設備，並大力開展安全教育，我校積極做好舉行“六個一”活動，通過張掛一幅宣傳標語，舉行一次國旗下講話，舉辦一場安全講座，觀看一場安全教育片，出一版安全宣傳板報，組織一次公益交通安全宣傳活動，用寓教於樂的形式豐富安全教育活動，提高了學生們對突發災害的反應能力和安全意識。

7、月考評比引起教師對“分層教學”的探索

自從我校把月考納入教師和班級評估之後，教師對差生的下拉平均分的現象產生共鳴，轉化差生，培養優生，勢在必行，順其自然，我們成立了“分層教學”課題實驗小組，並總結出“功夫用在課前，精力用在課堂，補差用在課後”經驗，結合“自學輔導法”課前精心備課，設置分層目標，引導學生自學教材，課上精心點撥，因人因材施教，分層練習，課後補缺補差。取得可喜的成績。

8、精細德育常規管理，倡導學生初級常能達標

利用國旗下的講話、校班會、晨會等，全面貫徹《守則》《規範》等，倡導《國中學生初級常能目標》達標鍛鍊，培養學生學會學習、學會生活、學會處世等能力。

9、精細學校教科研活動，是提高教育教學質量的保障

教學工作是學校的生命線，教科研工作對教學起着事半功倍的作用，集體備課是保證課堂教學質量的重要途徑，我校語、數、外教研組教師較多，有着充裕的資源優勢，我們定時間、定地點、定進度、定課題、定主講人，實行集體備課。做到一人主講，多人補充、質疑、解疑。對人數較少的學科，採取校本培訓的形式進行教研活動，互相交流教學經驗，這樣既提高了教師哦的業務素質和教學藝術水平，又保證了課堂教學的質量。

10、定期舉行文體活動，活躍校園文化，環境育人

上學期，我們舉辦了五次文體活動，唱國歌比賽、校園舞比賽、陽光體育運動啟動儀式、拔河和跳繩比賽等。鍛鍊了學生的集體榮譽感，向心力。

11、開展陽光體育運動，提高學生體育技能

陽光體育運動啟跑儀式以後，學生體育活動生氣蓬勃，因活動區域較小，我們劃定區域指定班級，開展跳繩，踢毽子、羽毛球等活動，同時利用室內課教授體育運動技能，我校的大課間活動是一道亮麗的風景線，XX年會考中體育成績居全縣之首。

12、節源開流，勤儉節約，公開透明，民主理財

我校的後勤人員把自己當作前勤的服務員，用心節約每一分錢，把錢用在教師的考評和福利上。我們成立了民主理財小組，實行賬目公開，透明支出，同時對“兩免一補”、免費教材的發放、循環教科書的使用等在校園公開，贏得教師的支持，社會的肯定和讚譽。

【結 尾】

我校堅持科學發展觀，努力構建和諧校園；堅持以人為本，以校為本，辦好讓人民滿意的教育；努力踐行“xxxx”的社會主義榮辱觀，把自信教育、養成教育、感恩教育作為德育工作的重點；堅持嚴格管理，以教學質量求生存，謀發展；堅持正確的辦學理念和戰略決策；堅持全面推進素質教育，在讓學生成才、讓教師成功、讓學校成名等諸多方面，做了許多卓有成效的工作成績已成歷史,今後尚須努力，下一學年將是我校機遇與挑戰共存、困難與希望同在的一年。在今後的工作中，我校將在縣教體局的英明領導下，我們將更加堅定地全面貫徹黨的教育方針，朝着既定的發展戰略目標，務實創新，在“辦一流學校，創一流業績”的道路上前進。揚長避短，開拓創新，迎難而上，不斷開創我校教育教學新局面。。