幼兒園督導評估工作彙報（精選25篇）

幼兒園督導評估工作彙報 篇1

根據《教育部關於印發的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼兒園規範辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先後開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。

一、全省幼兒園自評及督評完成情況

全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個週期。

按照“3-5年為週期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的`潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳台縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。

二、參評園辦園總體情況分析

按照測評系統的評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分並且沒有一票否決項；不合格等次的通知》文件規定收費標準收費，並在物價部門備案。有嚴格的財產管理制度，固定資產登記管理規範手續完備，產權明晰。專職財務管理人員職責明確，帳目清楚，手續齊全，經費使用合理；能定期向園職工大會公佈賬目。

8、安全工作：自查得分為：30分我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材；建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案；建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度；辦園以來無重大責任事故發生；設施、設備無安全隱患並按要求配備了專業安全保衞人員，大門、園內設有遠程監控裝置，校車配有證照相符的專職司機。

9、家園溝通工作：自查得分為：15分我園建立了家園聯繫制度。設立了家長開放日、家長會、每週約談、家教宣傳欄、期末工作彙報等；採取"優學通"、家訪等多種形式指導、幫助家長掌握科學育兒知識。明確幼兒園與家庭教育的目和任務，有目的的開展工作，調動了家長的積極性，共同為我園的振興而努力。

三、教育工作：自查得分為：210分

1、思想教育工作：自查得分為：30分我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《章程》思想，自覺參加教學教改，提高自己的業務水平。全體教職工具有幼兒發展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。教師愛崗敬業，落實《綱要》精神，實施素質教育和個性教育，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠基。

2、教育計劃及組織工作：自查得分為：40分我園各類教育計劃目標明確，切實可行；每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排；有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，充分發揮了組織教育手段的交互作用；靈活運用集體、小組及個人等組織形式，引導幼兒主動活動，讓其在動中喻理，理中獲知。一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。

3、環境創設工作：自查得分為：30分我園有與教育相適應的良好環境和豐富的環境教育材料；重視發揮幼兒在環境創設中的作用，認同孩子的自創結果，尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律，滿足幼兒多方面的發展需要，使幼兒感受接納、關愛和支持良好環境，培養良好的師生同伴關係。根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。

4、教育活動工作：自查得分為：60分我園能夠有目的、有計劃的開展形式多樣的户外活動。保證每天户外活動時間不少於3小時，幼兒園有豐富的體育器材供幼兒自主選擇。我園教育方法得當，有靈活的教育工作機制，能啟迪和發展幼兒的智能，注重培養幼兒的創新能力及求知興趣。根據幼兒期品德教育的特點，重視情感教育，注重培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格。在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力。面向全體，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。以遊戲為基本活動，尊重兒童遊戲意願，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性，有計劃、有目的開展各類遊戲活動。

5、觀察評估工作：自查得分為：10分我園教師能教育過程中細心觀察，根據幼兒在各類活動中的情感、行為變化，建立科學合理的幼兒發展檔案，確立科學合理的幼兒教育思路，制定科學合理的教育措施，制定行之有效的目標。

6、教研科研工作：自查得分為：20分我園建立了有效可行的園本教科研製度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑑先進的教學模式，引進博樂幼教發展中心優秀的教學經驗，定時開展幼教教學教改活動。教師有教研課題，教育成績突出的教師有經驗總結、論文等在市級以上評比中獲獎。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園的教學模式在本土獨樹一幟。

7、課程建設工作：自查得分為：20分我園能嚴格按照《綱要》的教育理念開設符合本園實際情況的幼兒課程；教師使用的教材符合先進的教育理念，符合《綱要》思想，符合國家教育階段標準要求；教師有綜合利用各種教育資源，豐富、完善、發展園本課程的能力。

四、衞生保健工作：自查得分為：230分

1、制度建設：自查得分為：10分我園能夠認真貫徹執行《託兒所、幼兒園衞生保健制度》和省、市其他有關衞生部門的保健制度，定期檢查和總結並存檔。

2、健康檢查工作：自查得分為：46分園內所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，建檔率達100%。新入園幼兒體檢率達100%；建檔率達100%；在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。

3、疾病預防：自查得分為：85分我園能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衞生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衞生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衞生法》及五四制，管理到位，衞生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足；注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衞生常識教育；注重培養幼兒養成良好的生活衞生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衞生教育，引導幼兒心理健康發展。

4、安全工作：自查得分為：10分我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。

5、合理營養工作：自查得分為：29分我園能夠嚴格按幼兒年齡和季節不同科學地制定帶量食譜，每週更換，保證幼兒進食量和營養量。我園幼兒食譜營養平衡合理，並每週向家長公佈。工作人員能夠與幼兒就餐時間分開，積極做好幼兒進餐護理工作。

6、幼兒發展工作：自查得分為：50分我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準，各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衞生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。

幼兒園督導評估工作彙報 篇2

根據教育部《的通知》文件規定收費標準收費，並在物價部門備案。有嚴格的財產管理制度，固定資產登記管理規範手續完備，產權明晰。專職財務管理人員職責明確，帳目清楚，手續齊全，經費使用合理；能定期向園職工大會公佈賬目。

8、安全工作：自查得分為：30分我園歷來重視幼兒園安全工作，分區管理，責任到人，按規定配置了消防器材；建立了房屋、設備、消防、交通等安全防護和定時檢查制度，檢查記錄整理歸檔;訂突發事件應急處理預案，定期演習預案；建立有食品收購、食品存放、食品留樣、餐具消毒等管理制度、幼兒接送制度及安全責任追究制度；辦園以來無重大責任事故發生；設施、設備無安全隱患並按要求配備了專業安全保衞人員，大門、園內設有遠程監控裝置，校車配有證照相符的專職司機。

9、家園溝通工作：自查得分為：15分我園建立了家園聯繫制度。設立了家長開放日、家長會、每週約談、家教宣傳欄、期末工作彙報等；採取"優學通"、家訪等多種形式指導、幫助家長掌握科學育兒知識。明確幼兒園與家庭教育的目和任務，有目的的開展工作，調動了家長的積極性，共同為我園的振興而努力。

三、教育工作：自查得分為：210分

1、思想教育工作：自查得分為：30分我園教師熱愛祖國，熱愛黨，熱愛農村的幼教事業，能夠自覺貫徹執行《規程》、《綱要》、《章程》思想，自覺參加教學教改，提高自己的業務水平。全體教職工具有幼兒發展為本的正確的教育觀、兒童觀、課程觀、思想觀和評價觀。教師愛崗敬業，落實《綱要》精神，實施素質教育和個性教育，面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，引導幼兒主動活潑、富有個性地發展，為幼兒終身發展奠基。

2、教育計劃及組織工作：自查得分為：40分我園各類教育計劃目標明確，切實可行；每班有學期計劃、月計劃、周計劃、日活動安排；有反映幼兒發展及教育情況的教育筆記和觀察記錄。教育內容、形式、方法、過程等豐富多彩，形式各異，符合幼兒年齡特點，充分發揮了組織教育手段的交互作用；靈活運用集體、小組及個人等組織形式，引導幼兒主動活動，讓其在動中喻理，理中獲知。一日生活作息安排科學合理，幼兒生活愉快、充實、自主、有序，有趣。

3、環境創設工作：自查得分為：30分我園有與教育相適應的良好環境和豐富的環境教育材料；重視發揮幼兒在環境創設中的作用，認同孩子的自創結果，尊重幼兒的人格和權利，注重幼兒身心發展特點和規律，滿足幼兒多方面的發展需要，使幼兒感受接納、關愛和支持良好環境，培養良好的師生同伴關係。根據教育內容、幼兒發展需要，創設活動區角，提供豐富的活動材料，幼兒能自主參與各種區角活動。

4、教育活動工作：自查得分為：60分我園能夠有目的、有計劃的開展形式多樣的户外活動。保證每天户外活動時間不少於3小時，幼兒園有豐富的體育器材供幼兒自主選擇。我園教育方法得當，有靈活的教育工作機制，能啟迪和發展幼兒的智能，注重培養幼兒的創新能力及求知興趣。根據幼兒期品德教育的特點，重視情感教育，注重培養幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格。在豐富多彩的藝術、操作、實踐活動中，萌發幼兒感知美、表現美的情趣和能力。面向全體，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。以遊戲為基本活動，尊重兒童遊戲意願，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性，有計劃、有目的開展各類遊戲活動。

5、觀察評估工作：自查得分為：10分我園教師能教育過程中細心觀察，根據幼兒在各類活動中的情感、行為變化，建立科學合理的幼兒發展檔案，確立科學合理的幼兒教育思路，制定科學合理的教育措施，制定行之有效的目標。

6、教研科研工作：自查得分為：20分我園建立了有效可行的園本教科研製度，有針對性地開展專題研究活動，大膽嘗試，借鑑先進的教學模式，引進博樂幼教發展中心優秀的教學經驗，定時開展幼教教學教改活動。教師有教研課題，教育成績突出的教師有經驗總結、論文等在市級以上評比中獲獎。定期組織教育觀摩或經驗交流活動。我園的教學模式在本土獨樹一幟。

7、課程建設工作：自查得分為：20分我園能嚴格按照《綱要》的教育理念開設符合本園實際情況的幼兒課程；教師使用的教材符合先進的教育理念，符合《綱要》思想，符合國家教育階段標準要求；教師有綜合利用各種教育資源，豐富、完善、發展園本課程的能力。

四、衞生保健工作：自查得分為：230分

1、制度建設：自查得分為：10分我園能夠認真貫徹執行《託兒所、幼兒園衞生保健制度》和省、市其他有關衞生部門的保健制度，定期檢查和總結並存檔。

2、健康檢查工作：自查得分為：46分園內所有工作人員都持健康證上崗，教職工每年定期體檢一次，體檢項目齊全，建檔率達100%。新入園幼兒體檢率達100%；建檔率達100%；在園幼兒每年體檢一次，每半年測身高一次，每季度測體重、視力一次。建立晨檢制度，每日晨檢全面觀察，發現問題及時處理。

3、疾病預防：自查得分為：85分我園能夠嚴格貫徹預防為主的方針，配合有關部門完成計劃免疫、預防接種工作，制定有疾病突發應急預案，室內外環境，教具、玩具、用具、活動室、寢室、衞生間等幼兒活動場所定期消毒，餐具每餐消毒。教職工和幼兒個人衞生符合要求，幼兒一人一巾一杯一套鋪蓋，不混用，消毒嚴格，流水洗手。食堂嚴格執行《食品衞生法》及五四制，管理到位，衞生整潔，無鼠無蠅，定期消毒。根據季節不同調整室內通風時間，力求光線充足；注意保護幼兒視力，幼兒坐姿正確。對幼兒進行生活常規和心理、生理衞生常識教育；注重培養幼兒養成良好的生活衞生習慣，定期有主題地開展活動，重視幼兒心理衞生教育，引導幼兒心理健康發展。

4、安全工作：自查得分為：10分我園能夠時刻加強安全教育，利用電視、廣播、演講、演練的形式，提高幼兒自我保護意識，幼兒能初步掌握基本的安全常識和自我保護技能。

5、合理營養工作：自查得分為：29分我園能夠嚴格按幼兒年齡和季節不同科學地制定帶量食譜，每週更換，保證幼兒進食量和營養量。我園幼兒食譜營養平衡合理，並每週向家長公佈。工作人員能夠與幼兒就餐時間分開，積極做好幼兒進餐護理工作。

6、幼兒發展工作：自查得分為：50分我園幼兒各項身體發育指標均達到正常標準，各種動作靈敏協調，姿勢正確優美。每學期都將幼兒各項身體指標發育情況通知家長。幼兒能做一些力所能及的事情，能遵守各種常規，具有良好的生活、衞生習慣，具有初步的生活自理和自我保護能力。

幼兒園督導評估工作彙報 篇3

時光荏苒，擔任責任督學已有一年，在這一年裏我嚴格遵守《幼兒園責任督學工作守則》，能夠堅守督導標準，認真負責，忠於職守，實事求是，做到定期到xx幼兒園、xx幼兒園、幼師x幼兒園、幼師x四所責任區幼兒園督導檢查，細緻瞭解情況，查閲檔案資料，實地查看監督，加大園際間的交流，對幼兒園提出了有效的意見和建議，並及時與幼兒園負責人反饋交流。現將本學期督學工作簡單總結如下:

一、認真學習，提升督學能力。

為了進一步提升個人的督學業務能力，我認真學習《國務院督導條例》，《幼兒園工作規程》、《幼兒園教師專業標準》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園教育指導綱要》、《xx省幼兒園課程遊戲化建設六大支架》、《x省疫情防控規章條例》等政策性文件，深入瞭解幼兒發展規律，研究幼兒園課程遊戲化建設，熟悉疫情防控標準，進一步瞭解責任督學基本職責及工作程序和方法、制度與要求等。每一次督學前，我都會先熟悉督學標準，並認真查閲文獻資料，努力做到在督學的過程中游刃有餘，知其然而並知其所以然。責任區幼兒園諮詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。

二、提供平台，增強交流與溝通。

根據我區《20xx上學年責任督學工作計劃》，每月用多種方式與責任區幼兒園溝通一次，通過實地察看、查閲檔案資料、談話交流、深入課堂聽課評課、電話交流等多種方法，對責任區x所幼兒園的各項工作進行督導，除親臨責任區幼兒園督導外，日常還與各園領導保持聯繫，反饋各類信息、交流各種有益的經驗，觀摩有意義的活動。

如:xx幼兒園家長宣傳工作做的很到位，家長非常滿意與放心，開學後的入園率幾乎x%，我們就請x園長把園所防疫經驗在羣裏向大家介紹，幼兒園硬件的投入、細緻的視頻宣傳讓大家頗有收穫。xx幼兒園的課程遊戲化開展非常深入，我們就邀請責任區姊妹園入園觀摩活動，王園長帶領大家介紹了園所課程遊戲化建設的途徑與策略，園所的空間有效利用與幼兒園生態化課程給大家留下了深刻的印象，幼兒園在交流觀摩中共成長。

三、深入教研，探索課程實施路徑

一學期來，我深入課堂聽課達十餘次，與老師們一起探討備課、課堂教學。記憶猶新的活動有xx幼兒園的科學活動《蝸牛的祕密》，保利鑫城幼兒園的體育活動《運動高手》，侯集幼兒園健康活動《可怕的病毒，我不怕》，幼師園的繪本《大灰狼娶新娘》等活動，不僅一起聽課評課，深入課程的.研討，還涉及到班級衞生、環境創設、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通，探索課程實施有效路徑。

四、重視追蹤，督學問題不放鬆。

在本學期的督學工作過程中，對責任區的學校和幼兒園的開學工作、校車安全、校園安全、園務管理、園所文化建設、班級文化建設、校園衞生保健及食品安全管理、教師隊伍建設、家校溝通、疫情防控等工作進行了督導，發現問題不放鬆，及時反饋，並認真記錄在責任督學備案本上。

幼兒園督導工作總結案例分享已經分享給大家了，我們只有不斷的總結，不斷的反思，才能做好工作，所以工作總結是非常有必要的。

幼兒園督導評估工作彙報 篇4

xx鎮中心幼兒園創辦於1952年，原附屬於xx鎮國小，是一所公辦幼兒園。99年9月與xx鎮國小脱鈎，成為一個獨立單位。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮政府以及社會各界的關心和支持下，經全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，先後獲得了“杭州市農村示範性幼兒園”、“杭州市優秀教研組”、“杭州市衞生先進集體”、“臨安市一級幼兒園”、“臨安市幼兒教育先進集體”、“臨安市幼教教研組先進集體”、“臨安市安全文明校園”、“臨安市衞生先進集體”等稱號。為迎督導室的檢查，現將自查自評情況彙報如下：

（一）政治思想工作

1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每週一幼兒離園後作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，要求教師一學期寫5篇閲讀筆記、心得體會，作為保教考核的一項指標。

2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。除了每週進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行近一週的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。

（二）領導班子建設

1、班子團結協調，有較強的凝聚力和戰鬥力。我園每週召開一次班子成員會議，商討一週主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員有分管財務、總務、保教、衞生等，既分工明確，又能充分發揮整體效能。

2、班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。

3、推行園務公開制度，有民主監督小組，建立園務公開欄向教師公開，建立園務公告欄向家長公開，還設立了園長信箱，增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監督。

（三）幼兒園管理

1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。

2、幼兒園規章制度健全，有各類制度16種，有各人員職責15種，有各人員考核細則16種，並能認真執行落到實處。有單獨設立的檔案資料室，有檔案130餘卷，有各類教育教學資料、學具、服裝等近百餘種，有關書籍、報刊雜誌近千冊，並有專人負責管理。

3、幼兒園的保教、衞生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，並能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規範，成效顯著。

（四）教育教學

幼兒園自查自評報告幼兒園自查自評報告

1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的户外活動和自由活動時間。

2、堅持以遊戲為主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲為主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成為主要目標。

3、有健全的衞生保健制度，幼兒生理、心理衞生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100％，年度體檢率達100％，教職工體檢率達100％，體檢合格率達100％。

4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯繫欄、園報等。

5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，幼兒園又分別與供菜者和用車輛接送單位簽訂協議，責任層層落實，一年來無安全責任事故。

6、幼兒園成立了膳管會，定期開會研究幼兒膳食，每月進行營養分析，經臨安市婦保站檢測，幼兒身高、體重、血色素達標率在85％以上。

（五）師資隊伍建設

1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現象。

2、有保教組一個，下設兩個學科教研小組，組織健全，教研活動正常：隔週一次的業務學習，每學期一次的園教研活動和送教下鄉活動，保證每學期每位教師一次的外出參觀學習聽課等。全園教師人人有市級課題，教科研成績顯著，僅20__年，有4篇論文在杭州市獲獎，有12篇論文在臨安市獲獎，有3篇教學活動設計在臨安市獲獎。教研組被評為杭州市優秀教研組和臨安市幼教教研組先進集體。

3、15位教師合格學歷達100％，高一層學歷達46.7％。計算機考核合格率達100%，普通話水平測試均達二級乙等以上。

4、鼓勵教師參加各類競賽均取得好成績，在杭州市幼兒教師小製作比賽中，我園教師的作品獲最佳創意獎，在臨安市幼兒教師小製作比賽中一人獲一等獎，一人獲二等獎，教師的舞蹈也多次在文藝調演、女教師風采展示活動中獲獎，組隊參加市女教師排球比賽中獲三等獎。輔導幼兒參加各類競賽也取得好成績。

（六）辦學條件

1、幼兒園佔地面積1776.3平方米，總建築面積1211平方米，其中活動室面積約410平方米，午睡室面積約200平方米，多功能廳面積約80平方米，教師辦公室約60平方米，廚房面積45平方米，幼兒廁所45平方米，户外活動場地約800平方米。

2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、鞦韆、搖椅、轉椅、攀登架、鑽山洞、平衡木、健身器、翹翹板、大中型積木等。

3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用於改善辦學條件的投入已達21.1萬元。主要用於：廚房加層2萬元（用於擴班）；改建圍牆、傳達室2萬元；園舍維修、吊頂、粉刷、活動室裝飾、辦公室裝修等7.5萬元；購買空調、會議桌椅、洗衣機、消毒櫃等2.4萬元；午睡室改造、更新課桌椅2.8萬元；廚房裝修1.5萬元增添教玩具、體育器械、圖書2.9萬，投入額佔保育費收入的37%。

（七）貫徹落實新綱要，不斷提高保教質量。

20xx年6月29日，教育部頒發《幼兒園教育指導綱要（試行）》。在今後相當長的一段時間內，學習和貫徹《綱要》將是我國幼教工作者的一項重要任務。我園也根據市教委教研室的文件精神，積極投入學習貫徹新綱要活動中。我們根據幼兒園的實際情況，有目的、有計劃地進行了學習、研討等，並嘗試投入課程改革活動中。

首先我們組織全體教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文；有自學，在集中學習的`基礎上，發個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區別；有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，並做好記錄，然後統一彙報；有反思活動，教師在學習過後，每個教師寫一篇對學習新綱要的閲讀筆記。

其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要（試行）簡析”，體現綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。

再者，根據幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據各班幼兒的不同年齡特徵，重新編排了幼兒一日活動時間表。在教學過程中要求教師能體現出新綱要的精神，如要求教師多根據自己班級的實際情況，多渠道選材，按主題活動進行教學。託班的時間表，一日活動安排都另外安排。教師的教養筆記也是反映教師學習貫徹新綱要的一個途徑，因此認真檢查教師的教養筆記，要求教師在寫筆記的時候從身邊的點滴寫起，結合新的教育理念去分析思考。

最後根據新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，説課評課也規範化，運用新的理念分析討論。在給農村幼兒園送教下鄉的教學活動也貫徹這一精神。

（八）今後打算

爭取xx鎮政府及教育主管部門的支持，創辦xx鎮早教中心。因本園場地有限，而西街幼兒園今年6月承包期已到，因此我們考慮在西街幼兒園設立xx鎮中心幼兒園分部即托兒部。這樣一可減少政府投入的壓力，又可利用閒置園舍，為實施托幼一體化提供場地保證。我們已在鎮政府的協同下多次與西街村商討租賃西街幼兒園事宜，雙方均達成共識，不久將簽訂協議。

幼兒園督導評估工作彙報 篇5

我園於20xx年4月接受了隨縣教育局教育督導室的督導，分別在辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理五大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現場活動的觀摩，督導室的領導給我園的各項工作給予了非常有價值的指導和建議，同時對於我們工作中所存在的不足提出了整改建議。

一、工作亮點

一年來中心園在各級領導的關注引領下，以辦人民滿意的教育為宗旨，各項工作有條不紊，大家相互配合，互相協作，使各個崗位人員能有效發揮其職能，各項工作在短時間內變發生了極大的轉變，團結、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。

二、存在的問題

一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城區優秀園所相比仍存在着一定的差距，通過督導反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應的整改，達到規定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬鬆、和諧、有益的成長環境。

1.教師隊伍方面的問題。教師素質不高，學歷不達標，教育觀念相對滯後，

專業和素質亟待提高。

2.辦園設施方面的問題。幼兒園日常運轉的經費不足，導致了幼兒園的基本教學設施配備不足，無獨立園舍，無獨立的盥洗室、休息室，區角建設欠缺，也阻礙了一些活動的順利開展。

3.家長觀念方面的問題。家長極力要求國小化教學，對幼兒園要求配合的學前教育內容熱情不高，因此逐步轉變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環發展的關鍵。

三、下步整改措施

1.強化管理責任，提高日常工作效能

樹立團隊意識，構建和諧團隊。以人性管理、內涵發展為目標，逐步完善幼兒園內部管理機制，充分調動教職員工的工作積極性、主動性與創造性。一方面逐步探索建立科學合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發教職園工的工作熱情。另一方面重視教師自我實現、自我發展等精神方面的需要，積極構建教師展示才能和專業成長的平台。做到人盡其才，發揮最大的羣體優勢，實現教職工個人成長和幼兒園整體發展的和諧統一。

2.加強隊伍建設，提高教職工整體素質

紮實開展以新理念、新技能為重點的園本培訓，營造良好的學習環境，促使教師不斷更新觀念；優化教師知識結構，拓寬知識面，促進教師專業素質的不斷提高。將實施教、研、訓三位一體的培訓方式，並認真落實分層培養目標，促進教師羣體成長。

3.加大教科研力度，推進保教質量的全面提高

以課題研究為導向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質量。圍繞以幼兒發展為本的理念，發揮教師的'創造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發展的提供良好的機會與條件。首先強化理論學習，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進幼兒發展。

4.引導家長參與幼兒園各項活動，促進家園共育

樹立創新意識，開創家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，促進幼兒園保教任務的圓滿完成。將充分利用家長、社區及周邊的教育資源，擴展幼兒生活和學習視野，如開展客座教師活動，嘗試開展幼兒的社會實踐活動，如秋遊、走進敬老院等活動，以推進家園、社區合作共育，促進幼兒的和諧發展。

5、在力所能及的情況下，努力改善辦園條件。

由於經費和場地限制，我園不能擴大園所面積，但我們會盡力在區角設置、區角活動、文化建設等方面加大改進力度，積極營造充滿張力的園所環境，讓每一堵牆壁都能説話，讓每一個角落都會閃光，讓我園有限的空間處處彰顯育人的文化氛圍，點滴滲透，潤物無聲，同時，加強幼兒活動課程的開展，讓環境育人，文化養人，活動成人。

本年度的綜合督導評估工作雖然結束了，但我們的幼教工作還在繼續，我園將在上級部門的關心和支持下，發揚我們的優勢，彌補我們的不足，為更好地為幼兒的成長髮展服務打好堅實的基礎。

幼兒園督導評估工作彙報 篇6

xx市於20xx年xx月召開了全市幼兒園辦園行為督導評估工作推進會，要求各縣區認真制定本地督導評估規劃，明確年度督導評估任務，確保在整個週期內對轄區內幼兒園（班、點）及無證園進行至少一次督導評估。截止到20xx年xx月，各縣（區）評估進展如下：

一、整體工作

我市對幼兒園辦園行為督導評估工作非常重視，20xx年初將此項工作列入年度重點工作，20xx年xx月xx日下發了《關於做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，xx月xx日下發了《轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於做好幼兒園辦園行為督導評估及報送中國小幼兒園責任督學掛牌督導工作總結的通知》，xx月份下發《關於開展幼兒園辦園行為督導評估市級複評》，要求各縣（區）高度重視，紮實推進幼兒園辦園行為督導評估工作，認真組織，精心操作，做好20xx年度幼兒園辦園行為督導評估的整改、自評、督評、複評工作。同時，要求各縣（區）再次上報調整後的20xx年督評計劃。市督導室整理公佈了20xx年全市幼兒園辦園行為督導考核數據，全面分析了督評的幼兒園的各項數據，分縣（區）將數據及對比數據提供給各縣(區)政府，特別是針對一票否決項中出現的388次“否”字，逐一進行分析。對問題比較多的辦園許可（法人證）18%，醫療衞生評價合格報告20%，近三年裝修獲得消防驗收合格18%，收費備案等問題，將具體數據提供給相關的縣（區），明確了各級政府的整改目標和方向。

二、幼兒園自評完成情況

截止到20xx年xx月xx日，我市共有686所幼兒園參加了評估（上線），有633所幼兒園完成了自評。其中20xx年新增自評園數208所，全部完成自評。

三、督評完成情況：

截至20xx年xx月xx日共計602所幼兒園完成督評，今年參評園208所中督評已完成187所，剩餘幼兒園即將完成督評。

幼兒園督導評估工作彙報 篇7

在20xx年秋季開學工作中，我園根據《督導委員會辦公室關於開展20xx年秋季開學專項督導檢查工作的通知》（x教督辦函〔20xx〕號）文件精神，結合我園實際情況，做到周密安排，精心組織，及早謀劃，嚴格要求，確保開學的各項工作有條不紊地得到落實。現將我園開學工作的自查情況簡要彙報如下：

一、辦園條件：

我園建築面積360平方米。目前幼兒園共有3個班級，專職教師6人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，園址附近無污染，無噪音及安全隱患。

自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創新管理理念，取得了較明顯的辦園業績，贏得了上級部門和社會的廣泛讚譽。

1、我園按規定設有園長，配備了專職教師兼保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格，注重教師的學歷的提升，根據自身的情況相繼進行學歷進修學習。

2、儘管園舍條件與標準尚有差距，但幼兒園室內外環境因地制宜淨化、美化、能充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。建立健全衞生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、遊戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

二、保教工作：

我園在教育教學中嚴格遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。教師都具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

1、根據幼兒園教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透於幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。

2、注重幼兒創造性和動手能力的培養，積極營造良好的精神氛圍和豐富的物質環境，讓幼兒通過材料操作產生探索的慾望、創作的衝動。如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意願畫、想象畫、橡皮泥製作，結構遊戲中的積木拼搭，角色遊戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，遊戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力。

3、開展豐富多彩的活動，如家長開放日、包粽子親子活動、慶六一、畢業典禮等，讓幼兒在活動中成長。在對幼兒進行教育的過程中，我們注意面向全體，使每個幼兒在原有繼承上都得到全面、健康、主動地發展。

三、抓根本，搞好隊伍建設

1、我園本着“塑形象、強素質、嚴管理”的工作思路，不斷抓好師德教。

今後要加強各類人員的培訓，實行骨幹帶教，進一步開拓思路，多形式、多途徑地加強園本研訓。

2、轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識，還是一項長期而又艱鉅的任務。

3、教育教學、遊戲活動改革創新意識不強，有待於進一步改進。

4、辦園條件還需進一步改善，進一步滿足幼兒快樂成長的需要。

幼兒園督導評估工作彙報 篇8

為了進一步加強我縣20__年托幼機構衞生保健工作，提高全縣集體兒童衞生保健管理質量，20__年4月15日上午，盧氏縣托幼機構衞生管理工作培訓會在縣婦幼保健院五樓會議室召開，會議由縣衞健委婦幼股股長田淑英主持，參加會議的人有來自全縣各鄉鎮主管婦幼工作的領導，負責托幼機構管理的婦幼健康服務人員，全縣取得辦園資質的幼兒園園長及保健醫生共計50餘人參加了會議。

培訓會上，保健院書記彭榜三向大家介紹了當前我縣托幼機構管理工作現狀，並對如何做好下一階段托幼機構衞生保健管理工作進行了安排佈署 。最後 ，縣婦幼保健科科長王興民，兒科醫生王瀟分別就托幼機構衞生保管理方法，兒科春季傳染病一手足口病的防冶等方面的知識進行了全面細緻的講解。

7月10日在縣婦幼保健院書記彭榜三和保健科科長王興民的帶領下對官道口鎮中心幼兒園招生前衞生保健工作進行了綜合評估，專家組重點對幼兒園內的環境衞生，個人衞生，食堂衞生，保健室的衞生設置，衞生保健人員配備和衞生保健制度等幾個方面進行了現場驗收。

通過此次培訓會的召開和衞生評估工作的開展，使各個托幼機構提高了傳染病突發事件的防範和應急處理能力，有效防止了傳染病的爆發和流行，保證了托幼機構的正常教學秩序，為兒童身體健康提供了保障。

幼兒園督導評估工作彙報 篇9

一、基本情況

我市托幼機構共有215所，其中公立91所，民營124所，經衞生學評價有108所，佔比50.23%。在園兒童總數為42970人，其中經過體檢的兒童數為36069人，體檢率為83.94%。

二、工作開展情況

（一）高度重視，加強培訓。轄區各縣（市、區）婦幼保健機構、疾控中心、教育局等多部門高度重視，相互協作，針對托幼機構學校傳染病防治、入學接種證查驗、生活飲用水衞生管理等法規及規範等進行了系列的模塊化培訓。旨在不斷提高轄區托幼機構工作的規範化程度。

（二）強督導，促落實。轄區各部門成立督導組，定期對轄區托幼機構保健室設置情況，衞生保健人員配備和工作人員持健康證上崗、新入園幼兒體檢及環境衞生、安全檢查制度、衞生保健制度、傳染病管理制度、食堂管理等制度建立和落實等情況進行督導落實。對發現的問題進行現場反饋，並要求限期整改，旨在為集體兒童創造良好的生活環境，預防控制傳染病，降低常見病的發病率，培養健康的生活習慣，保障兒童的身心健康。

（三）落實轄區托幼機構衞生學評價。轄區各縣（市、區）婦幼保健機構依據《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》的要求，對轄區托幼機構進行了衞生評價，對評價達到80分以上合格的托幼機構出具“托幼機構衞生學評價報告”對不合格的托幼機構指導、督促整改中。

（四）落實兒童入園體檢制度。轄區各縣（市、區）各部門高度重視兒童入園體檢，因地制宜，根據轄區實際情況制定兒童入園體檢時間，在體檢結束後整理、分類並及時將體檢結果反饋至幼兒園及家長。

三、存在問題

（一）部分托幼機構對傳染病防控工作意識不高，針對托幼機構老師及保健人員衞生知識培訓不夠，不能很好的落實傳染病防控工作，托幼機構的.晨午檢工作流於形式，存在登記本不規範，健康教育工作開展資料不全。

（二）部分縣（市、區）與教育部門缺乏溝通，新設立托幼機構未提出衞生評價要求，部分托幼機構工程還未竣工，就已經開始招生使用，無法進行評估工作。

四、整改措施

（一）落實第一責任人。園長是學校傳染病防控、突發公共衞生事件第一責任人，要明確衞生監督機構與疾病預防控制機構在學校衞生工作上的職責分工，互通信息，加強協作。教育部門作為牽頭單位，在強調教學質量、設施條件的同時，應重視托幼機構的安全防護、膳食營養、消毒防病等衞生保健工作，落實保教並重的工作方針。

（二）強化督導檢查職責。對不符合要求的托幼機構，要求限期整改。督促托幼機構認真落實衞生保健工作制度，嚴格執行各項工作規範、細化工作流程、各項工作責任到人、保證工作質量，針對衞生保健“三員”（保健人員、保育員、炊事員）嚴格按照要求經培訓合格後持證上崗。

（三）加強與教育機構溝通合作。明確托幼機構園長為第一責任人的主體意識，要嚴格執行《託兒所幼兒園衞生保健工作規範》《託兒所幼兒園衞生保健管理辦法》，對違反相關規定的托幼機構要處以行政處罰。

幼兒園督導評估工作彙報 篇10

根據區委統一部署，區委第一巡察組於20xx年7月2日至8月1日對機關幼兒園進行了為期一個月的專項巡察，並於20xx年10月30日向我園反饋了巡察意見，共反饋了三個方面5個問題。根據巡察工作相關要求，現將巡察整改情況報告如下：

一、強化政治擔當，嚴格履行整改工作責任

收到巡察組反饋意見後，我園立即召開會議就整改工作作出全面部署，要求以上率下、全員參與，以堅決的態度、有效的辦法、果斷的措施，不折不扣地把巡察問題整改作為一項重大的政治任務抓緊抓好。

（一）強化組織領導。我園成立了以黨支部書記吳錦華為組長、其它班子成員為副組長，各部門負責人為組員的領導小組。領導小組負責整改工作的統籌協調及具體工作，將任務分解細化，明確時間節點、責任領導，紮實做好反饋意見的整改落實工作。

（二）抓實責任分解。圍繞巡察組的反饋意見，我園逐條逐項研究整改措施，認真制定了《機關幼兒園關於落實區委第一巡察組反饋意見的整改方案》。明確了具體整改任務和每項任務的責任人、整改期限，切實做到領導責任到位、任務分解到位、工作部署到位、制度機制到位。

(三)嚴格責任追究。對巡察反饋的問題，實施“台賬式管理”和“銷號制落實”制度，完成一件，“銷號”一件。建立整改落實督查台帳，分門別類對整改任務、責任、時限作出嚴格規定，督促整改任務落實。

二、巡察組反饋意見整改落實情況

（一）聚焦貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署情況方面

1、關於“教師隊伍培訓保障體系不完善，經費管理內控機制未建立。”的整改情況

整改情況：一是完善教師培訓項目內控機制。副園長陳劉芳組織相關人員制定和完善《機關幼兒園教師培訓項目經費管理內控制度》《機關幼兒園教師培訓制度》。二是嚴明紀律，規範使用國培項目經費。支部書記吳錦華組織召開支委會，要求規範使用國培項目經費，嚴控經費支出的項目、範圍和標準，確保培訓經費專款專用，確保培訓經費發揮最大效益。三是成立監督小組，清退費用。成立教師國培項目經費監督小組，組織財務人員對國培項目輔導經費進行清理，對超標準發放的11名教師培訓輔導費，合計9900元予以清退，上交財政專户。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

2、關於“意識形態工作重視不夠”的.整改情況。

整改情況：一是認真落實意識形態工作主體責任。制定《機關幼兒園意識形態工作實施方案》，將意識形態工作納入黨的建設的重要內容，列入年度工作要點，納入黨建工作責任制，納入領導班子目標管理，與幼兒園中心工作同部署、同落實、同考核。二是完善意識形態工作相關制度。修訂完善了《意識形態工作制度》，制定了《機關幼兒園意識形態工作責任制實施辦法》《機關幼兒園意識形態工作責任制考核辦法》《機關幼兒園QQ（微信）羣管理制度》，將考核結果作為評獎評優、職級職務晉升、績效考核的重要依據。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

（二）聚焦羣眾身邊腐敗問題和不正之風方面

1、關於“審計發現的問題未整改落實到位”的整改情況。

整改情況：一是召開整改專題工作會議。副園長全局組織財務人員修訂完善了《財務問責制度》 《幼兒園支出管理制度》《公開公示制度》，要求深刻領會精神，做到舉一反三，紮實整改。二是工會經費支出通過受託代理資產科目核算。經商定，20xx年後嚴格按《湖北省基層工會經費收支管理實施細則》做好收支預算，財務按預算撥款，通過受託代理資產科目進行核算。三是執行電子記帳。自20xx年1月起財務人員嚴格執行《會計法》的規定，利用計算機編制記帳憑證，每日登記逐筆記帳，做到日清月結。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

2、關於“違反現金管理規定使用大額現金”的整改情況。

整改情況：一是召開專題學習會議。副園長全局組織財務人員學習《現金管理制度》及崗位職責並簽訂承諾書，進一步從思想上提高認識，嚴格履職。二是規範使用現金。幼兒園嚴格執行現金管理制度和銀行結算制度，從20xx年1月起食堂採購嚴格按照市後勤辦招標單位定點採購，憑正規發票一律實行銀行網銀轉帳方式結算，未出現現金支付情況。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

（三）聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺問題方面

1、關於“組織生活會不夠紮實”的整改情況。

整改情況：一是召開專題組織生活會。召開專題組織會，領導班子成員分別作了對照檢查，開展了嚴肅的批評和自我批評，制定了具體整改措施20條。二是加強學習，提升認識。幼兒園召開支部大會，支部書記吳錦華組織全體黨員學習了組織生活會制度，明確了基本要求、方法步驟、時間安排。組織全體黨員針對巡察問題進行黨性剖析，提出了整改意見28條。

整改結果：已整改完成，並長期堅持

三、下一步工作打算

（一）持續用力，鞏固擴大整改成果。堅持整改目標不變、整改勁頭不鬆、整改力度不減，對已完成的整改任務，適時組織“回頭看”，鞏固整改成果，防止問題反彈；對長期整改的問題，堅持一抓到底，要不鬆勁、不減壓，加強督促檢查，務求取得實效。

（二）強化擔當，嚴格落實主體責任。牢固樹立紀律意識和規矩意識，堅持嚴字當頭管隊伍，以身作則帶隊伍，發揮“關鍵少數”的示範引領作用，時刻用黨紀政紀規範和約束言行舉止，不斷強化擔當意識。

（三）立足實際，推動幼兒園高質量發展。堅持將黨建工作與業務工作同部署、同檢查、同推進、同考核，加強依法辦園、規範辦學，紮實推進教師隊伍建設，不斷提高教職工工作能力和業務水平，積極推動幼兒園高質量發展，打造人民滿意的學前教育。

幼兒園督導評估工作彙報 篇11

為了響應國家大力發展民辦教育的號召，為社會教育事業貢獻一分力量，我在深入調查、反覆論證的基礎上，進行了充分的`準備，特申請開辦幼兒園。我開辦幼兒園的基本情況如下：

一、幼兒園名稱與地址：

名稱：x幼兒園

地點：

二、申辦者：

三、幼兒園性質

自願舉辦，從事教育事業的.民辦非企業法人單位。

四、辦園宗旨

遵守憲法、法律、法規和國家政策，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量，遵守社會道德風尚。

五、辦學目標：

培養“健康+快樂+求知+發展”的新世紀兒童，以素質教育為基礎，智能培養為目的，家長滿意為標準，“保一流幼教，育一代英才。”

六、園舍設備：

1.本園設置在安全區域，遠離污染區和危險區，採光良好，具有獨立出入口與配套的安全防護措施。

2.本園設施與保育教育要求相適應，符合國家衞生標準與安全標準，並創設有綠化兒童化的活動環境。

3.活動室間，佔地約平米，户外公用場地約平方米。

4.户外活動場配有大型滑梯1套，中型玩具個。

5.課桌、椅套，兒童牀張，玩具櫃個，電視機台，VCD機1台，電腦兩台，錄音機台，空調台，電風扇台，，茶杯箱套，毛巾架套，教學掛圖若干，圖書本。

七、資金保障

幼兒園辦園資金來源合法且充足，辦園啟動資金最低不少於5萬元。

請給予批准開辦為謝!

幼兒園督導評估工作彙報 篇12

xx幼兒園始建於1995年8月，20xx年4月被評為市級一類幼兒園。在各級領導的支持和領導下，我園按照《標準》要求，圍繞幼兒園近期規劃目標，結合辦園實際，通過幾年來的辛勤努力，從辦園水平、辦園規模上都有了新的突破，對照《陽信縣幼兒教育重點工作評估標準》逐條進行自評，現將自評情況彙報如下：

一、基本情況

xx幼兒園位於洋湖鄉王陶户村北。屬全日制性質，共有3個班級，在園幼兒95人；有教職工5人，教職工與幼兒比例為1：20。對xx辦事處範圍招收以下適齡幼兒小班（34歲），中班（45歲），大班（56歲）。

我們本着“以人為本”、為幼兒終身發展負責的原則，全面實施素質教育，緊緊圍繞“一切為了孩子，為了孩子一切”這一辦園理念，加大投入，強化科學管理，全園教職工團結一致，奮力拼搏，成為社會滿意、家長信任、幼兒喜歡的幼兒園。

二、主要辦法及措施：

1、保教隊伍精良

我們按照有關法規要求，配足配齊管理人員、保教人員和後勤人員，園長符合《幼兒園園長任職資格》的要求和“崗位能力要求”；保教人員配備達到，能滿足工作需要；教師均具備幼兒教師資格，保健教師和保育員受過專業培訓，達到上崗要求。我們認真貫徹執行有關幼教法規，以《綱要》精神為抓手，注重園本教研和學歷的提高。教職工業務檔案齊全，教師具有較強的教科研意識，人人蔘加科研課題的研究，人人撰寫課題實踐心得，把教科研工作落到實處。

我們圍繞“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，積極探索幼兒教育規律，優化服務態度，加大考核力度，實行競爭機制。在內部管理上，我們繼續實行園長負責制、教師聘用制、考核獎懲制。每學期，我們都對教師進行了德、勤、績、能等方面的考核，以此激勵教師進步。

通過學習《教師職業道德規範》、《幼兒園教育指導綱要》和有關法規文件，使教職工具有良好的職業道德，認真做好本職工作，為人師表，愛崗敬業，吃苦耐勞，刻苦鑽研，團結合作，為幼教事業無私奉獻。

2、辦園條件優越

⑴、加大投資，改善辦園條件。近3年來，先後投資兩萬元，添置了大(中)型玩具、空調、電視機、電子琴、電腦、數碼相機等設施，增值了户外場地，對原有的房屋進行裝修，對房屋進行外牆粉刷，使幼兒園真正做到淨化、綠化、美化、兒童化、遊戲化，真正成為孩子們的樂園、學園、家園。

⑵幼兒園户外場地、綠化優美，佈局合理、安全衞生，使用率高。有同時滿足一個班幼兒遊戲的中小型玩具若干，有各種體育運動器具；各班設施齊全，班班有空調、飲水機、收錄機.琴等，教玩具、圖書數量都超過要求。

⑶、幼兒園按標準收費，有穩定的經費來源和滿足日常保教工作需要的資金。

3、安全衞生有保障

⑴做好衞生保健工作，防止疾病發生。我們嚴格執行衞生保健制度，把好新生體檢關、每天晨檢消毒關、疾病預防關、環境衞生關。保健室設施齊全，配備常用藥品，各項檔案、資料齊全、規範。

⑵做好安全工作，杜絕一切事故的發生。安全工作是幼兒園的頭等大事，我們做到“逢會講安全、人人講安全、事事講安全、時時講安全”，把安全工作落到實處，使安全意識深入人心，安全工作檔案健全。各班平時加強對幼兒安全知識教育，做好防電、防水、防暑降温工作。門衞嚴守職責，嚴防閒雜人員進入幼兒園。户外活動時，教師定崗定位，認真檢查玩具，發現問題及時維修，消滅一切不安全因素。幾年來未發生任何安全事故。

4、保教工作有成效

⑴每位教師能按照《綱要》精神，精心組織一日活動，圓滿完成了教學任務。活動中，我們尊重幼兒的個性和意願，給幼兒提供活動的空間、時間、內容和材料，讓幼兒自由選擇。活動目標明確具體，符合幼兒年齡特點和班級實際，合理利用儀徵豐富的自然、社會、文化資源和幼兒生活中的教育因素，開展豐富多彩的活動。如：趣味運動會，自我服務、講故事、繪畫等方面的比賽，我與奧運等主題活動。培養了幼兒的興趣，豐富了幼兒的知識，陶冶了幼兒的情操。開發了幼兒智力，發展了幼兒能力。

⑵幼兒發展良好，基本動作正確、協調；語言表達準確、完整；喜歡閲讀，能正確使用各種學習和勞動工具。此外，我們利用科研課題，把社會領域滲透到幼兒一日活動中，有目的、有計劃地對幼兒進行良好的行為習慣和個性品質的培養，使幼兒養成良好的衞生、行為習慣。使之成為我園的特色。

5、管理績效明顯

⑴我們認真貫徹幼教法規，圍繞這“一切為了孩子的發展”的辦園宗旨，開展教科研研究，形成了自己的特色。

⑵嚴格按照幼兒教育規律辦園，無超班額現象。我們按照《綱要》要求，以遊戲作為幼兒園的基本活動，保教並重，注重教學內容的知識性、趣味性、綜合性和活動性，無國小化傾向，無早期定向培養現象。近幾年來，園內組織幼兒參加講故事活動、幼兒舞蹈比賽獲獎數次。全園教師具有良好的職業道德，熱愛幼兒，對幼兒態度和藹，奉獻愛心，無體罰和變相體罰幼兒現象。

⑶認真做好保教工作，教育目標的制定體現體、智、德、美全面發展的要求。每學期都對幼兒進行測評，幼兒各方面發展良好。

⑷我園一直重視教科研工作，做到教科研理論與實踐相結合，做到教科研有計劃、有過程、有檢查、有總結。園領導十分重視教科研工作，不僅聘請專家來園指導，還在人員、經費上給予保障，目前，全園上下形成了人人蔘與的科研氛圍。

⑸建立與社會、家庭密切聯繫的機制，積極參加社區活動。做好家長工作，解決家長的後顧之憂，使他們安心工作。我們通過“講、看、聽、參與”等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、兒童觀。每學期邀請專家給家長開《家庭叫教育》，各班還建立了家園聯繫冊，通過各種方式開展家教活動，使家園形成活力，達到家園共育的目的。社會和家長對幼兒園的工作滿意。

三、存在的主要問題及今後的努力方向：

xx幼兒園成立來雖然取得了一定的成績。但為了我園的可持續發展，尚需在以下幾方面努力。

1、需繼續爭取上級主管部門和社會各界人士的支持，進一步完善辦園條件。

2、要繼續努力學習現代化管理的知識和經驗，提高管理水平。

3、要繼續加強學習，加大“走出去，請進來”的力度，想方設法地提高教師的業務水平，從而進一步提高辦園效益。

幼兒園督導評估工作彙報 篇13

為進一步加強和規範托幼機構衞生保健管理工作，切實提高托幼機構衞生保健工作質量和服務水平，保障幼兒身心健康，結合“我為羣眾辦實事”實踐調研活動，5月17日-5月26日，西安市衞健委組織市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所共同開展了20__年度上半年全市托幼機構衞生保健工作聯合督導檢查工作。

本次督導檢查由市婦幼保健院領導帶隊，市婦幼保健院、市疾控中心、市衞生監督所相關專業人員參加，通過聽取工作彙報、查閲資料、實地查看、現場詢問等方式，對區縣婦幼保健機構、社區衞生服務中心（鄉鎮衞生院）以及托幼機構的衞生保健管理及各項衞生保健工作落實情況進行了聯合督導檢查。

督導檢查組對托幼機構的傳染病預防與控制、飲用水衞生、衞生消毒、膳食營養、兒童入園體檢合格率、兒童體格發育、保健室、隔離室、防疫物資儲備室等方面進行了全面檢查。針對工作中存在的問題進行了現場反饋，給予了指導並提出了改進建議。

幼兒園督導評估工作彙報 篇14

20xx年X月份我園申請評估X縣規範化幼兒園，通過認真細讀《XX縣規範化幼兒園評估方案》,並在上級主管部門的正確領導下和全園教職工共同努力下，對我園的環境和各項工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真的自評,現將自查自評情況彙報如下:

一、幼兒園概況

我園創辦於X年XX月，位於之鄉：XX縣XX鎮。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷髮展並完善，現我園佔地面積XX平方米，建築面積XX平方米。全園共有X班，小班X個、中班X個、大班X個，在園幼兒XX人，地處鎮中心位置，交通方便，幼兒園自購合格校車一輛，偏遠村莊的適齡幼兒都能很方便的接受學前教育，校車司機經交警大隊備案考核，持有開校車的資格。

我園共有專職教師X人，保育員X人，其中大專學歷X人，幼兒教師學前專業畢業X人。自辦園以來，我園逐步投入經費，不斷完善幼兒園各項設施設備。園內有多功能活動室、音樂舞蹈室、科學啟蒙室、圖書閲覽室、美工室、玩水池、玩沙池等，各種類型的體育器械，豐富了幼兒的户外活動。園內配備了多媒體教學設備、辦公電腦、打印機等，每班均配有數字液晶電視，DVD影碟機、電子琴等現代化教學設施，幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衞生、舒適的優良學習和生活環境。

在不斷加大幼兒園投入的同時，我園在管理方面也不斷創新管理理念，為

了調動教職工的工作積極性和主動性，在各種比賽中取得較好成績的，幼兒園給予獎金作為獎勵，無條件支持在園職工進行的各項提升課程。幼兒園重視教師隊伍專業素質的提升，定期組織全園教職工學習上級文件、《綱要》和《指南》精神，通過外出學習取經，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業務素質及教學水平，經過上級領導的支持和鼓勵，全體員工共同努力協作，我園各項工作都取得了很大的進步，也贏得了上級部門的肯定和社會的好評。

二、自評具體情況

（一）、辦園條件

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教相結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。依據各種規章辦園，保教措施得當，適應當地實際和家長需要。保教並重。

1、我園按規定設有園長一名，副園長一名，配備了專職教師和保育員，辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創新精神。教師學歷合格。

我園注重教師的學歷的提升，對教職工進行學歷進修等各方面提升課程給予大力的支持和獎勵。

2、針對園舍方面的實際情況，我園合理地進行規劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環境因地制宜，充分利用現有園舍擴大幼兒活動空間。室內空氣流通無異味，採光好，有照明設備。有符合衞生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手設備，有安全衞生的睡眠設備，教室配備有各種幼兒活動及教學的玩教具。

3、我園重視安全工作，充分利用樓梯走道張貼圖片和掛圖進行宣傳安全教

育，配有消防設施，定期檢查維護。此外，我園還嚴格執行各種衞生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水等各方面的衞生和安全。

4、在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規定的收費標準收取費用。經費按規定範圍合理開支，堅持專款專用，符合財務制度，為保教工作服務。

（二）幼兒園管理

1、我園堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《指南》的實施，以保教並重的原則促進幼兒全面發展。我們制定了一系列的規章制度和崗位職責，定期給全體教職工進行崗位培訓，有《安全工作管理制度》、《衞生保健制度》、《晨檢制度》、《食品安全管理制度》、《門衞與驗證制度》、《消防管理制度》、《教育教學制度》《後勤管理制度》等等，各項工作有章可循、有據可依，同時根據實際情況及時更新、完善各項規章制度。並注重教師行為禮儀，使管理更科學、精細。

2、在衞生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度；園內窗明地淨、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉乾淨、不留長指甲、衣着整潔。我園教職工一律不留長指甲、衣着整潔、不披頭髮、廚房人員穿戴乾淨的工作衣、帽、口罩等；有符合衞生要求的衞生消毒制度及措施，幼兒園有傳染病預防措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及坐姿。

3、安全方面，幼兒園自建有教學樓2幢，均配備了消防設施，防止發生各種意外事故，對各種安全設施定期檢查，並有詳細的登記工作。

4、日常保育工作,加強幼兒户外運動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立良好的教育環境，師生關係融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。

5、教育教學方面，教師在一日活動中，活動的組織以遊戲為主，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統整體安排，建立了科學合理的活動常規，堅持保教並重原則，積極運用現代教學手段，提高保教效果。充分體現出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關係。

6、日常教學：努力創設有利於幼兒和諧發展的環境，拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，老師們利用休息時間，充分利用可用空間變成教育活動資源，精心佈局設計，美化環境，使課室兒童化、教育化和特色化，同時，我園還發動幼兒齊參與，利用廢舊材料，根據幼兒不同年齡特點，設計製作了多種手工作品，不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環保意識。環境的創設和佈置都成為幼兒的活動新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發了孩子的好奇心、求知慾，使孩子們的身心得到健康和諧發展。

7、幼兒膳食方面，幼兒園為幼兒提供營養豐富的膳食，按要求做飲食搭配，保證食物的多樣性、豐富性，培養幼兒良好的飲食習慣，烹飪的標準嚴格按衞生保健的要求規範操作，伙食費專款專用。

8、我園按規定製定好各類計劃，注重幼兒個體差異，引導幼兒主動學習，促進幼兒能力和個性的發展。我園科學合理安排幼兒一日作息時間，根據季節變化分別制訂作息時間表，科學管理幼兒在園的學習和生活，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿於教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項遊戲活動，使幼兒個性、心理品質和行為習慣得到良好培養和促進。

9、幼兒園的各項工作開展，離不開家長的支持和配合。我園用優質的服務，贏得家長們的滿意和支持。我們積極做好家園聯繫、家園活動等工作，重視家園互動。我園定期召開家長會和家長開放日活動，及時更新微信平台，讓家長們及時瞭解、掌握教育信息，瞭解幼兒在園的表現。

三、存在問題及努力方向：

經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在着許多不足之外：

1、鄉鎮幼兒園，辦園條件有限，活動場地不足，綠化面積較少。

2、現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

3、鄉鎮幼兒園教師沒有編制，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

4、鄉鎮、農村幼兒家長的觀念陳舊，對幼兒園實行的素質教育認識不足，傾向國小化。

努力方向：

1、對於綠化面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動，儘量加大盆景栽植。

2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械。

3、制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，儘可能提供老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

4、針對家長的認識誤區，通過《家園聯繫登記手冊》，瞭解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防國小化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

XX縣XX鎮XX幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，辦園水平更上一層樓。在接下來的工作中，積極向上，不斷學習，向更高的目標邁進！

四、自評結果

我園認真對照《XX縣規範化幼兒園評估方案》的各項指標體系，自評結果如下：辦園條件：49分，佔該項分值的81.6%；幼兒園管理：37.6分，佔該項分值的94%；總計86.6分，佔總分值的86.6%。指標都達到要求。

綜上所述，我園的辦園條件和幼兒園管理已達到縣規範化幼兒園的標準。現向XX人民政府教育督導室申報縣規範化幼兒園，懇請評估組給予評審。

幼兒園督導評估工作彙報 篇15

根據《教育部關於印發〈縣域學前教育普及普惠督導評估辦法〉的通知》（教督〔20xx〕1號）和《廣西壯族自治區人民政府的教育督導委員會辦公室關於印發〈廣西壯族自治區縣域學前教育普及普惠督導評估實施辦法〉的通知》（桂教督委辦〔20xx〕96號，以下簡稱《實施辦法》），由柳州市人民政府提出申請，自治區人民政府的教育督導委員會辦公室組織督導評估組於20xx年12月26日至29日，對柳州市城中區學前教育普及普惠工作情況開展了督導評估。

督導評估前，自治區人民政府的教育督導委員會辦公室組織專家嚴格審核了城中區的申報材料，在自治區教育廳官網上向社會發布公告，並通過全國縣域學前教育普及普惠社會認可度調查平台對城中區開展了社會認可度調查。督導評估期間，自治區督導評估組聽取了城中區人民政府的自評情況彙報，現場查閲了相關材料，隨機抽查各類幼兒園15所，核對了有關數據，與部分老師、園長進行了訪談，隨機採訪了部分幼兒家長。

自治區督導評估組按照國家和自治區有關縣域學前教育普及普惠督導評估的規定，通過材料審核和實地核查的方式，對城中區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況、社會認可度等四個方面進行了督導評估。督導評估意見如下：

一、指標達標情況與評估結論

城中區現有幼兒園30所，在園幼兒總數9507人，其中公辦幼兒園10所，普惠性民辦幼兒園15所，普通民辦園5所。

（一）學前教育普及普惠水平達標情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）學前三年毛入園率應達到85％，普惠性幼兒園覆蓋率應達到80％，公辦園在園幼兒佔比應達到50％。

核查結果：城中區學前三年毛入園率為95.08％，普惠性幼兒園覆蓋率為88.45％，公辦幼兒園在園幼兒佔比為51.24％，普及普惠水平指標均達到評估標準。

（二）政府保障合格情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）要完善黨建制度，制定發展規劃、完善公共服務網絡、規範小區配套園管理，健全財政投入制度、收費制度、教師工資保障制度、安全風險防控機制和監管制度。廣西公辦幼兒園生均公用經費財政撥款標準為：500元/年/生（城市）、300元/年/生（縣鎮）；廣西多元普惠幼兒園生均補助標準為200元/學年。

核查結果：城中區在黨建、規劃、收費、財政投入、教師工資保障、小區配套園治理、風險防控和監管等方面的各項管理制度基本完備。城中區制定並落實了公辦幼兒園生均公用經費財政撥款標準533元/年。政府保障情況基本達到評估標準。

（三）幼兒園保教質量保障合格情況。

《實施辦法》規定，各縣（市、區）幼兒園辦園條件合格、班額普遍達標、教師配足配齊、教師管理制度嚴格、落實科學保教要求。20xx年後規劃設計的幼兒園符合《幼兒園建設標準》（其中室外遊戲場地4㎡/生、幼兒活動用房8.17㎡/生、建築面積10.44㎡/生）。縣域內85％以上的班額符合《幼兒園工作規程》有關規定。專任教師與在園幼兒之比不低於1：15。

核查結果：城中區幼兒園園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備等辦學條件基本達到評估標準，標準班額佔比基本符合有關規定，城中區專任教師與幼兒比為1∶12.26，基本落實科學保教要求，幼兒園保教質量保障情況基本達到評估標準。

（四）社會認可度合格情況。

《實施辦法》規定，受檢縣區社會認可度達85％以上為合格。

調查結果：通過國家學前教育普及普惠社會認可度調查平台進行問卷調查，城中區的社會認可度達87.76％，達到評估標準。

綜合以上結果，城中區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、保教質量保障情況以及社會認可度等37項三級指標，基本達到自治區縣域學前教育普及普惠督導評估合格標準。自治區人民政府的教育督導委員會辦公室將按程序報告自治區人民政府，並報請國務院教育督導委員會辦公室評估認定。

二、主要做法與經驗

城中區政府重視學前教育普及普惠工作，貫徹中央和自治區關於學前教育普及普惠發展的決策部署，在履行政府主體責任、大力發展公辦園、加強教師隊伍建設、提升保教質量等方面取得明顯成效。

（一）堅持“三優先”原則，重視公辦幼兒園建設。

城中區堅持“教育項目優先安排、教育資金優先撥付、教育需求優先滿足”的“三優先”原則，保障城中區公辦幼兒園基礎設施建設和教師隊伍建設。20xx年以來，區財政累計投入2.06億元，新建幼兒園3所、改建幼兒園4所，增加學位3000餘個，公辦園在園幼兒佔比率為51.24％。轄區公辦幼兒園建築面積、生均佔地面積、活動場地和配套設施進一步提升，公辦幼兒園大班額現象得到緩解。

（二）開展治理行動，逐步擴大普惠性資源。

一是制定《柳州市城中區城鎮小區配套幼兒園治理工作方案》，23所小區配套幼兒園治理任務全部完成，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50％之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。二是落實柳州市幼兒園收費標準。普惠性民辦幼兒園的最高收費標準不超過公辦幼兒園的1.8倍，轄區幼兒園無不合理收費現象。三是開展無證園治理。完成轄區無證幼兒園治理19所。四是完成“4個100％”的目標任務。所有幼兒園專職保安員配備、校園封閉化管理、一鍵式緊急報警、視頻監控系統達標、護學崗設置率均達100％。20xx年城中區投入50餘萬元為轄區公辦幼兒園大門安裝防衝撞樁，全年均未發生較大社會影響的安全責任事故。

（三）以集團化辦園為抓手，努力提升幼兒園保教質量。

一是實施集團化辦園。組建以區屬三大學前教育集團為龍頭，與若干所多元普惠民辦幼兒園結對，構建3個混合體制學前教育集團。二是學前教師隊伍建設有新舉措。在學前教育領域設立48個專業技術一次性特設崗位解決教師職級晉升通道不暢的問題。建設青年教師公寓，為外地單身教師提供免費住宿。出台《柳州市城中區享受特殊津貼名師評選實施細則（試行）》，為15名城中區學前教育人才提供每年2萬元特殊津貼和5萬元工作經費。三是打造體育發展特色品牌。開展“一球一操一繩”為主線的校園體育活動，轄區2所幼兒園被授予“全國足球特色幼兒園”稱號，1所幼兒園被評為“全國啦啦操一星級俱樂部”。20xx年，城中區被自治區教育廳確立為“自治區幼小科學銜接實驗區”。

三、存在的主要問題

（一）部分幼兒園園舍條件未達標，不符合國家《幼兒園建設標準》（建標175—20xx）相關規定。

（二）部分幼兒園存在大班額現象，不符合《幼兒園工作規程》（教育部令20xx年39號）相關規定。

（三）個別幼兒園在崗教師未取得教師資格證，不符合《教師資格條例》第二條和《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》相關規定。

（四）部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”，違反《民辦教育促進法》第三十一條、《民辦教育促進法實施條例》第三十六條和《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》相關規定。

（五）部分民辦幼兒園存在安全隱患。經實地核查，某幼兒園幼兒户外活動場地上面就是高層住宅，存在高空墜物等安全隱患；某幼兒園種植園與沙池邊搭建有放置雜物的大棚，幼兒可以隨意進出，沙池旁隨意擺放着廢棄不用的鐵質廚具；某幼兒園班級通向盥洗室的通道作為放置幼兒牀鋪的區域，僅保留一條小通道供幼兒出入，不利於幼兒疏散，不符合教育部等十部委聯合制定的《中國小幼兒園安全管理辦法》相關規定。

（六）個別幼兒園有“國小化”傾向。實地核查中，查閲某國際幼兒園的“周計劃安排表”，有教授幼兒20以內的加減算法的安排，不符合《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》相關規定。

四、督導意見和建議

建議城中區人民政府全面貫徹落實中央、自治區關於學前教育深化改革規範發展的'決策部署，以及教育部等九部門印發的《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》等文件，提高政治站位，持續加大工作力度，鞏固和提高學前教育普及普惠水平。針對本次督導評估發現的問題，對照標準，制定整改方案，抓好整改落實。

（一）持續改善辦園條件。要統籌協調相關部門，重視民辦幼兒園的發展，針對條件薄弱民辦普惠幼兒園，制定專項方案，在幼兒園建設、經費上予以傾斜，大力改善幼兒園人均集中綠地面積、睡房面積、保健室面積和設施設備不足等辦園條件。部分未達國家標準的幼兒園要儘快把缺額補足、把短板補齊，已達標的也要加大支持和保障力度。

（二）嚴格控制大班額。要制定和實施嚴格控制大班額的專項工作方案。一方面加快推進公辦幼兒園建設，增加學位容量。另一方面實行均衡編班，優化人員配置，強化班額控制。通過挖掘現有幼兒園資源進行擴班、調班、設置混齡班等多種措施，逐步化解和消除學前教育“大班額”現象。

（三）全面落實幼兒教師持證上崗制度。要嚴把幼兒教師入口關，落實幼兒園教師資格准入制度，採取特殊政策，建立獎勵機制，開展專項培訓，支持教師參加教師資格考試認定，全面落實幼兒園教師持教師資格證上崗制度。

（四）落實教職工“五險一金”。要依法依規足額足項為公辦幼兒園教職工繳納社會保險和住房公積金；加強對民辦園繳納“五險一金”的督查，確保民辦幼兒園為教職工繳納社會保險和住房公積金。

（五）提高民辦幼兒園保教質量。做好民辦幼兒園年檢工作，規範民辦幼兒園辦學行為。進一步加強安全管理和食堂管理，加大對民辦幼兒園園長及教師的培訓力度。

（六）高度重視數據材料的收集整理。要對照評估標準，規範檔案材料的收集、整理，查缺補漏，統一數據，確保材料的真實性和準確性。

幼兒園督導評估工作彙報 篇16

此次督導檢查通過分析彙總各相關委辦局的自查報告、召開座談會、實地考察幼兒園、訪談部分幼兒園園長和教委相關科室負責人等方式，對我區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量等三個方面情況進行了深入地調查瞭解，在此基礎上，形成我區學前教育普及普惠情況的督導檢查報告。

一、落實督導評估指標情況

（一）重視學前教育發展，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準

我區堅持教育優先發展，認真落實《學前教育三年行動計劃》，大力提升普惠優質學前學位供給，學前教育普及普惠資源不斷擴充，教育佈局進一步優化，逐漸形成廣覆蓋、保基本、有質量的學前教育公共服務體系。全區46所幼兒園可提供幼兒園學位19000個，保障學前教育學位供給，滿足適齡兒童入園需求，毛入園率達到100％以上，普惠率達到86.99％，公辦園在園幼兒佔比達到50.27％，學前教育普及普惠水平達到國家督導評估標準。

（二）加大統籌協調力度，各項保障機制健全並不斷完善

1、加強黨的領導，幼兒園黨的組織和黨的工作實現全覆蓋

加強幼兒園特別是民辦幼兒園黨建工作，公辦幼兒園由所辦部門黨支部管理；民辦園除2所首鋼辦園由幼教中心黨支部統一管理外，其他27所民辦園均由教工委統一管理，6所成立獨立黨支部，11所成立5個聯合黨支部，10所沒有黨員的幼兒園設立了8名黨建指導員，實現幼兒園黨組織全覆蓋。我區各黨支部規範黨內政治生活，認真召開民主生活會、“三會一課”、民主評議黨員工作，形成常態化制度保障。充分運用“學習強國”、“微信羣”等平台開展理論學習，實現了理論教育的日常化，教師政治素養得到增強。

2、優化教育結構佈局，小區配套幼兒園管理規範

統籌區域教育佈局調整，根據區域人口與經濟社會發展，以“佈局科學、結構合理、配齊配足、突出特色”為原則，編制完成《石景山區基礎教育設施專項規劃（20xx年-2035年）》。按照1.3的保障係數，規劃66所幼兒園，生均用地17.2平方米，高於北京市小區配套標準；規劃幼兒園全部落點落圖，納入城鄉公共管理和公共服務設施統一規劃。同時我區認真落實北京市居住小區配套幼兒園建設管理辦法，制定《石景山區新建改建居住區公共服務和市政基礎配套設施建設管理暫行辦法》，完善配套教育設施接收管理制度，各部門統籌協調，確保小區配套幼兒園在住宅總規模完成50%之前同步建設、同步驗收、同步交付使用。持續推進學前教育普惠優質發展，完善普惠性幼兒園的激勵、扶持機制，國有企業資源得到充分利用，新建小區配套幼兒園全部建為公辦園或普惠性民辦園。

3、財政投入到位，各項保障政策落實到位

嚴格落實北京市公辦園公用經費定額標準、以及其他辦園相關政策，足額撥付生均公用定額、民辦普惠性幼兒園相關補助經費；加大財政投入，全力支持學前教育三年行動計劃，保障普惠性幼兒園在園幼兒比例達到80%以上；設立外聘人員項目專項資金，解決缺編的幼兒園外聘教師的聘用工資問題。

落實北京市機關事業單位相關工資福利政策規定，保障公辦幼兒園教師工資待遇足額發放，未出現拖欠公辦幼兒園教師工資的現象，也未出現公辦園教師羣體關於工資待遇問題的有效投訴。

4、落實安全監管責任，安全風險防控機制健全

認真落實《北京市中國小幼兒園安全管理規定》，建立區政府統一領導、部門齊抓共管、街道組織落實、社會協同聯動的學校安全工作機制，保障各部門切實履行學校安全職責。突出責任制管理並加強過程性指導，通過簽訂年度安全責任書，嚴密部署教育系統安全管理工作，加大重點部位安全隱患排查力度，平安校園達標驗收等，統籌推進校園安全管理及周邊交通、食品、衞生、消防等綜合治理工作，所有幼兒園均達到北京市教委“平安校園”建設標準，達標率100%。2年內均未發生較大社會影響的安全責任事故。

5、加強督導檢查，監管制度不斷完善

依法嚴格審批制度。新辦民辦幼兒園審批落實“先證後照”制度，確保我區無新增非法園；開展對無證園進行全面治理，符合辦園條件的幼兒園，已全部補發辦園許可證，不符合辦園條件的，已全部取締。堅持民辦幼兒園的年檢制度，每年對幼兒園辦學行為及辦學條件進行系統篩查，公示年檢結果。我區審批的民辦幼兒園均為非營利性幼兒園，沒有上市園及過度逐利等行為。

完善督導評估制度。落實責任督學掛牌督導制度，我區所有幼兒園均配備2名責任督學，每月一主題專項督導，加強各類型幼兒園辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面的跟蹤與督促；開展幼兒園的辦園質量督導評估，建立3年一輪的檢查制度。強化幼兒園全覆蓋日常巡檢的實效，設立兩名專職督查員，每月實施全區督查，不斷提高幼兒園常規管理的能力，更加規範幼兒園辦園行為。

嚴格落實公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園收費標準，所有幼兒園門口公示收費牌，按幼兒園評定級類標準收取保教費和伙食費；教委、市場監督管理局通過專項檢查、抽查、自查等方式，對幼兒園收費工作開展檢查，保證學前教育系統規範收費。

（三）加強辦園監管，保障保教質量

1、落實辦園標準，幼兒園條件普遍達標。

我區嚴格落實幼兒園建設標準和設施設備配備以及教師標準，園舍條件、玩教具和幼兒圖書配備普遍達到規定要求；班額均按標準招生，沒有超過上浮5名幼兒的上線現象；幼兒園嚴格按每班2名專任教師、1名保育員（或配備3名專任教師）配備，專任教師總數與在園幼兒總數之比符合標準；公辦園沒有“有編不補”的情況

2、嚴格教師管理制度，加強師德師風建設

嚴格教師聘任制度，無學前教師資格證書不得上崗，定期開展不同層級學前管理者和幼教師資的專業培訓和考核，保證隊伍專業化水平穩定提升。

加強師德師風建設，制定《北京市石景山區幼兒園教師師德考核辦法》建立師德教育、考評、獎懲機制，推動師德建設常態化長效化；近2年內公辦幼兒園沒有發生嚴重的師德師風事件。

3、以遊戲為基本活動，落實科學保教要求

落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》的規定，以遊戲為基本活動，努力避免國小化傾向。針對不同類型、不同辦園水平的幼兒園開展保教質量的監督指導，堅持檢查評價與視導指導相結合，深入把握園所發展實際，深度跟蹤半日教育活動，深刻分析保教現象和教育行為，切實加強幼兒園的質量意識。

二、存在的主要問題

（一）普惠性幼兒園佈局不夠均衡，公辦園在園幼兒比例仍需提高。

我區學前教育總體學位滿足區域供給，但公辦園和普惠性民辦園分佈不夠均衡，特別是西北部和東部部分地區普惠性幼兒園和公辦園覆蓋均較低。

（二）小區配套幼兒園建設與首期居民住宅區建設不能達到五同步（同步規劃、同步設計、同步建設、同步驗收、同步交付使用）要求。

我區執行京政發〔20xx〕7號文件精神，小區配套幼兒園完成建設只達到與完成居民住宅總規模50%同步的要求，未達到與首期居民區住宅建設同步要求。

（三）部分幼兒園存在教育教學“國小化”現象。

為使幼兒更加適應國小的教學方式和進度，應升入大班幼兒有近一半選擇去學前班學習。為留住孩子、也為了滿足家長的要求，部分民辦幼兒園大班教授國小課程。

（四）民辦園辦園水平有待進一步提高

我區民辦幼兒園在辦園理念、教育教學、園區環境等方面仍有差距，需要進一步創新，更多地發揮幼兒的主觀能動性，適應社會發展對人的培養的需求。

三、建議

（一）優化佈局調整，加大統籌協調，嚴格落實《石景山區教育設施專項規劃》，新規劃配套幼兒園要優先考慮辦成公辦園或普惠性民辦園，不斷提高公辦園在園幼兒的所佔比例，普惠性幼兒園的覆蓋率。

（二）爭取市政府提供政策支持，推進北京市出台相應的文件，或我區政府建立相應的保障措施，推動我區小區配套幼兒園建設達到與首期居民住宅區建設五同步的要求。

（三）加強對幼兒園教學工作的監督指導，嚴查幼兒園“國小化”教學現象，推進幼兒園科學保教要求的落實；開展幼小銜接的研究，探索大班教學的方式和方法，培養幼兒適應國小學習的行為習慣。

（四）進一步加強各類型幼兒園園長及教師的培訓，加強薄弱園與優質幼兒園的交流學習，開闊眼界，提高整體素質。

幼兒園督導評估工作彙報 篇17

根據人民政府教育督導委員會辦公室宛政教督導[20xx]號《關於轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知的通知》、xx省教育廳教督導[20xx]號《關於做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和教督導[20xx]號《關於印發xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，按照《xx區幼兒園辦園行為督導評估工作規劃（20xx-20xx）》，依據《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，今年，我們對轄區內35所公、民辦幼兒園進行督導評估，現將評估情況報告如下：

一、基本情況

按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區對轄區51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，並對存在問題的園所下發了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。

20xx年，我區共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。20所幼兒園為註冊幼兒園，15所幼兒園為非註冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位於鄉村，有鄉鎮中心幼兒園和農村幼兒園。

二、督導評估開展情況

xx區20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作於20xx年xx月啟動，並進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衞藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。

xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區關於幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。

xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。

xx月xx日組織開展實地督評。由xx區教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細緻的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發現的食品留樣不規範、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發了督導意見書，並限期整改。實地督導評估工作於xx月xx日全部完成。

三、幼兒園辦園行為情況

本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：

1、辦園條件方面。

本年度所參評的註冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業證書、辦園許可證、食品經營許可證，並都在有效期內，按要求參加年審。基礎設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衞生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衞生保健室。有配套的衞生間、寢室，教室設立有區角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。

本年度所參評的非註冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。

2、安全衞生方面

參評的註冊幼兒園都能做到高度重視安全衞生工作，建立有較為完善的安全管理體系，並做到了多年沒有發生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，並定期開展演練。食品衞生工作能做到各項記錄齊全，進貨台賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規範。環境衞生能夠按照要求定時消毒，做到園所環境乾淨整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能紮實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。

非註冊園所，在安全衞生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衞生工作，疏於管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。

3、保育教育方面

參評的註冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發展規律，形成良好的師幼關係，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創造性地開展幼兒教學活動，並辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。

參評的非註冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的國小化傾向。

4、教職工隊伍方面

參評的註冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。

參評的未註冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。

5、內部管理方面

參評的註冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠紮實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發揮積極作用。

參評的未註冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。

四、存在的問題

（一）本年度參評的註冊幼兒園中，辦園水平整體穩定，辦園條件較好，安全衞生工作紮實細緻，保育教育科學規範，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由於個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩定性會影響幼兒園的長遠規劃和發展。

2人員配備。規模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對於一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發展和提高。

（二）本年度參評的未註冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衞生工作存在隱患，保育教育科學不規範，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的未註冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不滿足最低的要求。

2、安全衞生。本年度參評的未註冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衞生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理鬆懈，不管不問，任其發展的現象存在。

3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

五、督導意見

1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發幼兒教育環境創設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發展規劃，促進當地幼兒教育穩定健康有序發展。

2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。

3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使羣眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的准入機制，嚴格監管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。

4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，並要求屬地網格管理的中心校，加大日常監督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩妥的分流在校幼兒園和教職工，並理解進行整改，取得相關證明後，方可繼續辦學。

幼兒園督導評估工作彙報 篇18

我園自成立以來，始終堅持“快樂和諧，健康成長。”的辦園宗旨。堅持全面貫徹《幼兒教育指導綱要》、《幼兒園工作管理條列》。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育新思路。根據《哈爾濱市規範幼兒園評審標準》的要求，我園基本辦園情況彙報如下:

一、幼兒園基本情況

太平中心幼兒園始建於20xx年7月，坐落在哈爾濱市道里區太平鎮太平國小院內，建築面積978平方米，佔地面積7431平方米。20xx年4月在市、區政府和教育局的大力支持下，太平中心幼兒園正式成立。是一所充滿活力的哈市二級園，也是黑龍江省第一家農村公辦幼兒園，是全日制學前教育。現有四個教學班，在園幼兒170餘人，教職工23人。由於我們不斷學習和規範管理辦園，我園在方圓幾十裏地理位置中贏得了信譽，生源急劇上升。在20xx年7月13日我園迎接國家《婦女兒童兩個綱要》檢查，受到國家領導人的高度評價。

二、辦學條件

1、房舍:由於本園地理位置處於農村，幼兒園寬敞明亮，幼兒活動室光線充足，安全適用。人均面積符合標準。輔助住房齊全，廚房面積146平方米5個間。

2環境:幼兒園户外綠樹成蔭，無污染、無噪音、日照特別充足(農村得天獨厚)。活動場地平坦、整潔。室內色彩紛呈的牆體，師生互動的牆面設計，活潑可愛。在我園園本課程的開發中，開闢了種植園。不同品種、不同顏色、不同樣式、結出了不同的果實，為幼兒園添加了一道亮麗的風景。達到了美化、綠化、淨化、兒童化，教育化。使幼兒愛園、樂園

3、設備:為了促進幼兒全面發展，滿足幼兒各種活動需求，我園購置安裝了大型活動器械2套，教玩具百餘種，教師用書人均達到5-10冊。幼兒圖書人均十冊以上，在充分利用下，孩子得到了全面發展。每班並設有電腦、液晶電視、實物展台、收錄機各一台。做到了教學電教化。

三、園務管理

1、組織機構:我園共有四個班，174人。做到了按年齡分班，但班額暫時超出規定人數。園內實行園長負責制，各種組織機構齊全。

2、過程管理:每學期都制定本學期的工作計劃，並有實施工作計劃的的工作紀實。各崗位工作制度齊全。做到了定期檢查，並有記錄。每學期結束後都有個部門的工作總結。並且存檔。檔案資料比較齊全，還比較規範規範。

3、後勤工作

(1)後勤工作有較強的服務意識，各類保教用品及時到位，做到了隨需隨供，隨壞隨修。

(2)本園嚴格執行財經管理制度，按標準收費，專款專用、開支合理、手續齊全、賬目清楚、定期公佈、審計合格。幼兒伙食費單獨設帳、專款專用，每年盈虧不超過3%，伙食帳每月公佈一次。

(3)做到了勤儉辦園，有計劃地添置必要的設備和物品。固定資產登記造冊、由專人管理，定期清點，賬目相符。

(4)、家庭社區:有家長委員會活動記錄。

四、教工隊伍

1、領導班子

(1)任職資格:園長沒有任職資格，中師畢業，國小高級教師，任職兩年。

(2)班子結構:年齡偏高，但分工合理、職責明確、團結合作。

(3)思想作風:堅持黨的基本路線，貫徹幼教兩個法規，辦園思想端正。熱愛幼教事業，敬業守職，有改革進取精神。作風民主，公正廉潔，知人善任，關心羣眾。

(4)管理水平:堅持學習幼教方法，不斷提高專業水平，逐漸趨於專業化管理。

2、教職員工:

(1)任職資格。8名教師中，有一名專業本科畢業，2名專業大專畢業，3名專業幼師畢業。

(2)隊伍結構。每班配有專職教師2人，保育員1人。教師隊伍年齡結構合理;有教師培訓計劃，有本園骨幹教師。

(3)職業道德。能夠做到熱愛幼教事業，尊重愛護幼兒，不訓斥、體罰幼兒，無重大事故發生。全心全意為幼兒、為家長服務，為人師表、品德良好。

(4)崗位能力。教師能制定教育工作計劃，完成教育任務;能參加教科研活動。保育員能協助教師搞好班級管理。

幼兒園督導評估工作彙報 篇19

一、督導評估開展情況

xx月xx日，縣政府教育督導辦印發《關於做好20xx年幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》，成立督導評估領導小組。xx月xx日，召開了幼兒園辦園行為督導評估業務培訓會議，明確和細化督導評估的內容、方式、流程和要求，確保督導評估工作順利開展。

xx月—xx日組織3個督導評估小組，在各園自評的基礎上，對9所幼兒園（公辦3所、民辦6所）、14所幼教點（公辦12所、民辦2所）進行了縣級督導評估。督評以《幼兒園辦園行為督導評估辦法》為依據，以《幼兒園辦園行為督導評估指標體系》為重點內容，通過聽取彙報、查閲資料、座談訪談、實地察看等方式，對“辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理”五個方面53項指標194個採分點進行了全面評估，順利完成了所抽取的23所幼兒園和幼教點的縣級督評工作任務。

今年督評的23所幼兒園（含幼教點），良好等次1所，合格等次10所，不合格等次12所（具體名單見附件）。

二、主要做法和成效

1、辦園條件持續改善。隨着政府對學前教育投入的增加，全縣幼兒園在辦園條件方面有了明顯改善，部分民辦幼兒園加大投入、辦園條件有了大幅度提升。從督導總體情況來看，幼兒園證照齊全、設置合理、無危房，大多數幼兒園規模、班額、户外場地符合規定，保教、生活、安全、衞生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質量標準和環保要求。近年選址新建的公辦xx鎮玉珠幼兒園、xx鎮耿家幼兒園的基礎設施、辦園環境大為改觀；民辦的聖歐幼兒園20xx年通過xx市一類園評估；民辦xx鎮新東方幼兒園租用原xx國小校舍，辦園條件得到改善。

2、安全衞生保障有力。各幼兒園、幼教點都把安全衞生工作作為重中之重。規範食品安全管理，嚴把食品進出關口，飲食衞生制度落實到位；安全防護、檢查和衞生措施有力；大部分幼兒園、幼教點能按要求對教職工、幼兒進行健康檢查。無傳染病等突發安全事故發生。

3、保教質量穩步提升。各幼兒園、幼教點高度重視保育教育工作。以幼兒全面發展為目標，推進幼兒素質教育，抓好常規管理，制定教育教學計劃、班級工作計劃和教學進度計劃，安排月主題計劃和周保教活動內容，採用多媒體現代化教學手段，抓好保教質量提升，幼兒一日生活安排較合理，活動形式室內外活動兼顧。教學內容能關注幼兒基本需要，保障幼兒活動時間，規範作息時間，在日程教育和遊戲活動中融入幼兒良好習慣養成教育，促進幼兒身心健康快樂成長。尊重幼兒，師生關係融洽，創新幼教活動模式，豐富幼教活動載體，能利用區角活動引導幼兒參與直接感知、動手操作和親身體驗等活動，結合教學主題、季節變化投放區角材料，鼓勵幼兒自主選擇遊戲。

4、教師隊伍逐步優化。20xx年我縣共招聘專任幼兒教師20餘人，極大地緩解了幼兒教師結構性緊缺問題。強化幼兒教師業務培訓，鼓勵幼兒教師積極參加國家、省、市級各種層次培訓，同時認真貫徹《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，對全縣幼兒骨幹教師、新上崗教師、幼兒園園長等進行一系列培訓。抓好幼教教研與業務指導工作。縣督導辦在聖歐幼兒園舉辦了以“幼兒園環創”為主題的全縣幼教教研活動。

5、內部管理不斷規範。多年來，縣教育局結合開學工作檢查、幼兒園年檢和年度目標考核等工作，加強檢查指導，幼兒園內部管理水平得到了較大提升。公辦幼兒園能實行園長負責制，管理較規範。幼兒園、幼教點收費執行文件規定，實行收費公示制度，無亂收費現象。幼兒伙食費基本能做到專款專用，招生行為規範，家園聯繫較為緊密。

三、存在的問題和不足

1、大部分國小幼教點由原來的學前班轉制而來，管理、教學等模式都沒有較大轉變；少數幼教點存在生源不足、教師不足等情況。

2、部分幼兒園自聘教師佔比過大，自聘教師相當一部分畢業於非師範類學校，專業水平和業務能力有待提高；民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師較少，難以滿足幼兒教育發展的需求。在科學保教方面，少數民辦幼兒園有國小化傾向。

3、少數民辦幼兒園對園車管理重視不夠，仍有社會車輛接送幼兒現象。

4、財務管理需進一步規範。由於公辦幼兒園、幼教點附屬中心學校，公辦幼兒園、幼教點無獨立賬目。民辦幼兒園缺專業財務人員，財務管理不夠規範。

四、整改與建議

1、各鄉鎮中心學校要充分認識幼兒園辦園行為督導評估的作用，積極整合轄區內有利資源，協調區域內學前教育均衡發展。各幼兒園、幼教點要切實依照幼兒園辦園行為督導評估指標體系，自我診斷、自我完善，不斷提高辦園水平。

2、繼續做好對公辦幼兒園、幼教點專業教師的補充工作，強化對民辦幼兒園教師的業務培訓，切實加強幼兒園、幼教點教職工隊伍建設。

3、持續強化對校車安全的監管，對幼兒園校車使用進行常態化檢查。

4、規範細化財務管理，健全財務管理機制。

5、各幼兒園、幼教點對自評和督評過程中發現的問題和不足，要有明確整改措施和整改期限，要積極落實整改，達到以評促改、以評促發展的效果。

幼兒園督導評估工作彙報 篇20

根據[20xx]號《關於轉發xx省人民政府教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知的通知》、xx省教育廳教督導[20xx]號《關於做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》和教督導[20xx]號《關於印發xx省幼兒園辦園行為督導評估實施方案的通知》文件精神，按照《xx區幼兒園辦園行為督導評估工作規劃（20xx-20xx）》，依據《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，今年，我們對轄區內35所公、民辦幼兒園進行督導評估，現將評估情況報告如下：

一、基本情況

按照計劃，20xx年度，20xx年度，xx區對轄區51所公、民辦幼兒園進行辦園行為督導評估，並對存在問題的園所下發了督導整改意見書，限期進行整改提升。對存在較為突出問題的管理制度不完善、圖書及玩教具數量不足、教師保險購買不全不齊、辦園許可證件不全過期等問題進行復查，均已整改完畢。這次督導評估工作的開展，對我區幼兒教育水平的提高起到了極大的推動作用，彰顯出了這次幼兒園辦園行為督導評估成效。

20xx年，我區共有35所幼兒園參加辦園行為督導評估。20所幼兒園為註冊幼兒園，15所幼兒園為非註冊幼兒園。其中6所為公辦幼兒園，29所為民辦幼兒園。6所公辦幼兒園均位於鄉村，有鄉鎮中心幼兒園和農村幼兒園。

二、督導評估開展情況

xx區20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作於20xx年xx月啟動，並進入籌備階段。我們認真學習了相關文件精神，成立了以教體局主管局長為組長、督導室負責人為副組長，安全辦、基礎教育股、體衞藝股、人事股、計財股、校建辦、民管辦，為成員的督導評估領導小組，認真籌備20xx年度幼兒園辦園行為督導評估工作。

xx月xx日，組織本年度參評的36所幼兒園召開評估工作動員會議。傳達國家、省、市、區關於幼兒園辦園行為督導評估工作的精神，解讀《xx省幼兒園辦園行為督導評估指示體系》，講解自評系統的操作方法、督導評估工作的流程以及本年度幼兒園辦園行為評估工作的時間安排。

xx月xx日，各參評幼兒園完成自評，提交自評數據，上交自評報告，對照督導評估標準，準備迎評資料。

xx月xx日組織開展實地督評。由xx區教育督導室牽頭組成的督導評估小組，對本年度參評幼兒園進行了認真細緻的督導評估和網上數據填報工作。在評估工作中，督導評估組認真對照《細則》要求，做到公辦園與民辦園標準一樣，老園與新園標準一樣，大園與小園標準一樣，整個評估過程做到了公平、公開、公證。對部分幼兒園在評估中發現的食品留樣不規範、教職工數量不足、內部管理不完善等問題下發了督導意見書，並限期整改。實地督導評估工作於xx月xx日全部完成。

三、幼兒園辦園行為情況

本次幼兒園辦園行為督導評估工作，對全區幼兒園辦園行為有了較為全面的摸排和督導，全區幼兒園辦園水平整體較好。具體表現在：

1、辦園條件方面。

本年度所參評的註冊幼兒園都達到了證照齊全。參評幼兒園均有齊全的民辦非企事業證書、辦園許可證、食品經營許可證，並都在有效期內，按要求參加年審。基礎設施完善，大部分幼兒園都配備有齊全的教學設施，教室配有鋼琴、多媒體、廣播、和充足的玩教具及圖書資料，能夠滿足幼兒教學需要。有完善的消防、安全、衞生設施，有齊備的安保器械，建立有微型消防站，設立有衞生保健室。有配套的衞生間、寢室，教室設立有區角。這些完善的基礎設施，能夠滿足現代幼兒教育需求，保障幼兒教學活動的順利開展。

本年度所參評的非註冊幼兒園，在證照方面，均不同程度存在缺失。

2、安全衞生方面

參評的註冊幼兒園都能做到高度重視安全衞生工作，建立有較為完善的安全管理體系，並做到了多年沒有發生重大安全事故。大部分幼兒園建立有完善的安全管理制度和多種安全應急預案，並定期開展演練。食品衞生工作能做到各項記錄齊全，進貨台賬完善，食品留樣合格，食品加工程序規範。環境衞生能夠按照要求定時消毒，做到園所環境乾淨整潔，適宜幼兒生活和成長。大部分幼兒園都能紮實開展幼兒的入園晨檢，定期對孩子進行體格檢查，留存有完善的幼兒體檢檔案資料。

非註冊園所，在安全衞生方面，存在不同程度不足，部分園所，針對安全衞生工作，疏於管理，存在安全隱患和管理漏洞。更有極少數個別園所，不具備保證安全的辦園條件。

3、保育教育方面

參評的註冊幼兒園能夠按照《幼兒園教育指綱要》開展幼教學工作，有明確的年度教學計劃、學期教學計劃、和周計劃。教學活動符合幼兒身心發展規律，形成良好的師幼關係，不存在體罰或變相體罰幼兒現象，幼兒在園能接受到全面良好的學前教育。大部分幼兒園能夠結合幼自身實際，創造性地開展幼兒教學活動，並辦出自己的特色，在社會上形成較好的口碑。

參評的非註冊幼兒園，在保育教育方面，不能嚴格按照國家要求進行教育活動。大部分存在不同程度的國小化傾向。

4、教職工隊伍方面

參評的註冊幼兒園配有較為完善的教職工隊伍。大部分幼兒園都做到了各崗齊全，分工明確。園長具有充足的工作經驗，具有任職資格。教師具有幼兒教師資格，保育員接受保育員專業培訓。教師配備能夠滿足幼兒教學需要。

參評的未註冊幼兒園，在教職工配備，人員培訓及社保繳納等方面，均存在不足，還有部分教師和保育員不具備相關資格。

5、內部管理方面

參評的註冊幼兒園都有較為完善的內部管理體制，完善的管理制度，有幼兒園管理章程。大部分幼兒園建立有園務委員會、家長委員會、膳食委員會，能夠紮實有效地開展工作，有完善的過程性資料。部分幼兒園有黨團工組織，在幼兒園管理中能夠發揮積極作用。

參評的未註冊幼兒園，內部管理比較混亂，尤其是在園務管理，家長委員會，膳食委員會等相關管理機構建設上，存在疏漏或缺失。

四、存在的問題

（一）本年度參評的註冊幼兒園中，辦園水平整體穩定，辦園條件較好，安全衞生工作紮實細緻，保育教育科學規範，教職工隊伍配備齊全，內部管理井然有序。這些幼兒園大多數為民辦幼兒園，由於個體的差異性，辦園整體水評也有不足。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不足。民辦幼兒園場地多為租賃，場地租賃的不穩定性會影響幼兒園的長遠規劃和發展。

2人員配備。規模較小的幼兒園，安保人員數量不足，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在一定的安全風險。大多數幼兒園教師配備只能做到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

3經費投入。當今民辦幼兒園受市場因素影響，存在一定的競爭，對於一部分幼兒園資金支撐是一個不小的考驗，在某種程度上會影響幼兒園辦園水平的發展和提高。

（二）本年度參評的未註冊幼兒園中，辦園水平整體不足，辦園條件簡陋，安全衞生工作存在隱患，保育教育科學不規範，教職工隊伍配備不足，內部管理混亂。主要表現在：

1辦園場所。地處中心城區的未註冊幼兒園大多受場地所限，存在生均活動室面積和户外活動場地面積不滿足最低的要求。

2、安全衞生。本年度參評的未註冊幼兒園，存在不同程度的安全隱患，尤其是在消防和食品衞生方面，存在巨大風險。甚至部分園所，管理鬆懈，不管不問，任其發展的現象存在。

3人員配備。本年度參評的未幼兒園，安保人員數量均不足，甚至無任何安保人員，在當今安全形勢較為嚴峻的情況下，存在巨大的安全風險。大多數幼兒園教師配備不能達到一教一保，在幼兒生活服務方面顯得較薄弱。

五、督導意見

1、加大幼兒園基礎建設力度，提高幼兒園教學活動場所的利用率和使用率，激發幼兒教育環境創設立體化、多元化的思路，拓寬民辦幼兒園的經營模式，構建學前教育近期、中期、長期發展規劃，促進當地幼兒教育穩定健康有序發展。

2、高標準配備教職工隊伍，加大人才投入，民辦幼兒園要建立長期有效的用人、留人機制，加大教師培訓力度，努力提高教師業務能力，為促進辦園水平的快速提升提供強有力的人力保障。

3、大力加快增建公辦幼兒園建設速度，使羣眾入園難、入園貴情況得到緩解。正確引導民辦幼兒園的建設和投入，進一步完善民辦幼兒園的准入機制，嚴格監管民辦幼兒園的資金投入及使用，確保幼兒園的健康有序運轉。

4、針對存在安全隱患的幼兒園，要求立即整改，限期整改，並要求屬地網格管理的中心校，加大日常監督和檢查頻次。針對存在巨大安全風險的幼兒園，立即下達停辦意見書，要求理解停止辦學，安全穩妥的分流在校幼兒園和教職工，並理解進行整改，取得相關證明後，方可繼續辦學。

幼兒園督導評估工作彙報 篇21

督導小組對照檢查內容，秉持客觀、公正的原則，對幼兒園辦園行為進行定性分析、定量評價。督導結束，督導小組向幼兒園口頭反饋督導評估意見，認真聽取幼兒園的説明和申辯。督導小組根據檢查情況、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導意見書，發送幼兒園，要求幼兒園根據督導意見書，採取措施限期整改，將整改情況在12月9日報中心學校辦公室。

一、基本情況

目前，鎮共有公辦幼兒園1所，民辦幼兒園19所，其中取得上級辦學許可證的有10所，未取得上級辦學許可證的有8所(含附設幼兒班)，此外xx鎮愛心幼兒園辦有分園1所，張灣博樂幼兒園辦有分園1所。在民辦幼兒園就讀幼兒2412名，其中在有證民辦幼兒園就讀的幼兒2136名，在無證民辦幼兒園就讀的幼兒267名。有校車的民辦幼兒園8所，共有校車16輛，其中取得校車標識的有7輛，未取得校車標識的有9輛。

二、自查情況

（一）主要成績

1、建章立制情況

大部分幼兒園都落實園長為第一責任人的責任制度，建立健全了管理制度。學校制定各種安全管理制度和安全應急預案，例如各種安全預案，突發事件處理辦法等規章制度。

各園與教師、食堂工作人員、車輛駕駛員等人員簽訂各種安全責任書，做到責任落實到人，事情追查到人。學校定期檢查安全防範與安全教育，每學期開展安全教育月，每月開展安全教育周，每週開展安全教育課，每天開展安全教育講話，把安全放在第一位。

2、安全保障工作

各園認真做好“三防”，人防。大門設立門衞值班，學校做好各種安全物防器材的擺放，並對教職工進行安全技能培訓，讓三防真正的'落實到實處。晨午檢記錄，每天學校要求各班做好晨午檢記錄，特別是生病的學生做好追查登記。

3、飲食衞生工作

食堂清潔衞生情況，食堂衞生每天進行打掃，並每週進行一次大掃除，全面消毒；並且每天對學生餐具進行消毒。食堂台賬記錄，嚴格規範台賬，讓社會進行監督。人員健康證，工作人員的健康證齊全，無違規的工作人員。做好防蚊、防蠅、防鼠措施，嚴格按方案制定的要求執行，環境衞生清潔無污。

4、校車安全情況

所有幼兒園為校車購買保險，校車安全設備齊全，車輛行車證、營運證，校車駕駛員持有與準駕車型相符的駕駛證和從業資格證書一應齊全，無超員超速現象。

5、師德建設情況

所有幼兒園與每位教師每學期都簽訂師德承諾書，師德責任狀；收費情況登記表每次裝訂成冊，無一起違規收費現象；對教師進行師德教育月培訓，評選學生最滿意的教師；學校對幼兒園教師師德進行一票否決。

6、安全教育工作

所有幼兒園每學期定期開展防溺水、防地震、防交通、防火、防電，防陌生人、防燙傷，防摔傷、防自然災害等安全知識教育，要求教師必須有教案、學校講話必須有講稿、學生學習必須有記錄，讓安全進入每個人的心中。

（二）存在的問題

1.建章立制：各園落實了園長安全工作第一責任人制，建立健全各種安全管理制度和安全應急預案，大部分園沒有簽訂安全責任書，無定期檢查安全防範與安全教育落實情況的檔案。各民辦幼兒園相關安全管理制度無法實施，不明白分層機制，確保不了層層把關、包乾到人的工作目標責任制，不能夠層層簽定《安全目標管理責任書》，全面落實安全責任制，做到各司其職，各負其責。

2.安全保障：各園三防有待於加強，部分園無安保人員，無安保服裝，安保器材不齊全(無防刺背心，防割手套，辣椒水，強光手電)，無安保制度，消防安全宣傳教育無記錄；無疏散應急照明燈；晨午檢工作細節化還有對於加強。

3.飲食衞生：各園檔案不完整，大部分園無紫外線消毒設施，食品留樣不符合規範（未留樣），無食品儲存庫房；

4.校車安全：有的私立幼兒園在沒有經濟條件購置正規校車的情況下，將私家七座或者九座外殼噴漆改為黃色，使車輛看上去像校車一樣；有的幼兒園認為接送幼兒路途短，對駕駛人駕駛技術要求不高，所以就聘用一些未經過專業培訓的駕駛人；還有的幼兒接送車為了縮短接送時間，往往嚴重超員，致使車內擁擠不堪，校車超載問題。

5.師德建設：各園在健全師德考核機制需要加強，由於是民辦園在實行師德一票否決有一定管理困難，在師德管理活動及評選滿意教師需要加大引導力度。

6.安全教育：各園在開展學生安全教育雖然也是常態化，但是缺乏痕跡管理。

三、下一步工作打算

1、進一步加強對民辦幼兒園的監督與指導，規範辦園行為，對持有辦園許可證但條件較差的幼兒園要限期整改；對尚未辦理辦園許可證的符合辦學條件的要督促其迅速辦理民辦幼兒園辦園許可證；對非法舉辦的幼兒園要堅決取締。進一步加強幼兒園園長的培訓力度，尤其是要更新法人的辦園理念，使其取得任職資格證書，要進行資格考核制度，對其經營理念、辦園水平進行經常性考核，提高管理水平。

2、要求民辦幼兒園教師的聘任和錄用儘量在教育部門註冊的合格教師中選拔，逐步辭退不合格人員。切實加強對幼兒教師的培訓，使全體教師與時俱進，確立正確的教育思想、教育理念，不斷改進教育方法。

3、進一步貫徹原國家教委《幼兒園工作規程》和教育部《幼兒園指導綱要（試行）》，重視幼兒園教育和科研工作，加強幼兒園教育教學的常規管理，促進德智體美等全面發展。要建立幼兒園安全長效管理機制，明確職責，落實到位；隨時消除各種事故隱患，防患於未然，加強綜合治理，整治幼兒園周邊環境，要採取多種方式對教師、家長和幼兒進行安全常識教育，切實做好幼兒園安全工作。

4、切實加強對民辦幼兒園的組織領導，完善幼教管理體制，認真履行行政職責。關心重視民辦幼兒園的發展，對於辦園成績突出的民辦幼兒園同公辦學校一樣給予表彰，要求民辦幼兒園校車要標準不得超員，辦園要依法不得相互詆譭，招生要誠信不得亂承諾，收費要合理不得相互壓價。

幼兒園督導評估工作彙報 篇22

根據《教育部關於印發的通知》（教督〔20xx〕7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關於進一步做好幼兒園辦園行為督導評估工作的通知》（國教督辦函〔20xx〕25號）要求，我省已連續四年持續開展幼兒園規範辦園行為督導評估工作。督導評估期間，我省先後開展了幼兒園自評、縣級督評、市級督評及省級督評工作。近期，根據我省幼兒園辦園行為督導評估工作開展情況和教育部幼兒園辦園行為督導評估系統有關數據，組織專家研究分析，形成了我省幼兒園辦園行為督導評估報告。基本內容如下。

一、全省幼兒園自評及督評完成情況

全省16市114個縣級單位（含部分經濟開發區）進入教育部幼兒園辦園行為督導評估系統的幼兒園10882所（含公辦園、民辦園、無證園），自評完成9085所（含前兩年已經完成自評的園數）。全省督評共完成7159所，蚌埠市、淮南市、阜陽市全部區縣，安慶、宣城、滁州、宿州部分區縣已進入第二個週期。

按照“3-5年為週期”的持續性工作規劃，全省已經開展第二輪自評的縣區共30個，分別為：宿州市泗縣；蚌埠市的龍子湖區、禹會區、淮上區、懷遠縣、五河縣、固鎮縣、蚌埠高新技術開發區；阜陽市的潁州區、潁東區、潁泉區、阜南縣、潁上縣、界首縣；淮南市的大通區、田家庵區、謝家集區、八公山區、潘集區、鳳台縣、壽縣；滁州市的鳳陽縣、明光市、來安縣；六安市舒城縣；宣城市的宣州區、績溪縣；安慶市的桐城市、宜秀區、經開區。

二、參評園辦園總體情況分析

按照測評系統的`評分標準和等次水平劃分標準，優秀等次≥950分；950分>良好等次≥850分；850分>合格等次≥750分並且沒有一票否決項；不合格等次<750分。從辦園條件、安全衞生、保育教育、教職工隊伍、內部管理等方面，結合幼兒園辦園行為評估的一、二、三級指標和採分點，對照國家相關辦園行為標準，通過對已完成督評的園所各級指標得分、各採分點合格率等情況分析來看：20xx年度參評園規範辦園平均分為791.02分，達到並超過合格水平（750分）。五個一級指標的均分情況為：a1辦園條件得分為201.38分（滿分250分）；a2衞生安全169.30分（滿分200分）；a3保育教育154.52分（滿分200分）；a4教職工隊伍175.77分（滿分250分）；a5內部管理90.05分（滿分100分）。

三、存在的主要問題

從參評園的系統數據看，20xx年全省幼兒園總體發展勢頭良好，辦園行為趨於規範，辦園條件不斷完善，辦園水平不斷提升，保教質量持續提高。但仍存在以下幾個方面的問題：

（一）幼兒園規範辦園水平穩重有升但總體不高。系統數據顯示，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為753.95分，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為758.16分，20xx年度幼兒園規範辦園平均分為791.02分，得分逐年提升，與小區配套園的治理、無證幼兒園的治理、“國小化”傾向的治理、推進“縣域學前教育普及普惠”工作有關。全省幼兒園規範辦園整體平均水平穩中有升，需要持續提高。

（二）幼兒園師資隊伍建設不到位。一是部分地區的公辦園仍然沒有明確教師編制，幼兒園教師穩定補充機制沒有建立，“兩教一保”人員配備不足。二是部分農村園、民辦園教職工配備不足，特別是農村園保育員、衞生保健人員、安保人員配備普遍缺失。三是幼兒園教師保教能力參差不齊，難以適應新形勢下學前教育師資要求。四是保教人員結構不合理，專業教師比例偏低，還未能做到全員持證上崗。

（三）省域學前教育資源分佈不均衡。從省域幼兒園學前教育公共服務網絡和各市、縣（區）幼兒園辦園條件等數據分析看，當前我省存在學前教育資源在區域之間、縣域之間分佈不均衡問題。優質學前教育資源集中在中心城區或經濟開發區，老城區、鄉村偏遠地區幼兒園設施短缺、設備陳舊、投入不足、教師短缺，學前教育資源供給不足與社會對學前教育需求旺盛之間的矛盾比較突出。不同地區、不同類別幼兒園保教水平差異較大，優質公辦幼兒園數量不足，部分民辦園、農村園保教水平不高，教育理念滯後，活動方式單一，教育方法簡單，保教質量亟需提升。

（四）經費投入不足園舍達標率不高。系統數據表明，部分幼兒園辦園經費困難，辦園條件的改善力度不大。部分幼兒園教師職工工資待遇低，尤其是享受養老保險的教職工比例、享受住房公積金的教職工比例、公辦園教師“同工同酬”等問題比較突出。參評園中，生均校舍建築面積得分率、生均活動室使用面積得分率、區角設置得分率均沒有超過60%。

四、督導意見

（一）進一步健全學前教育管理體制。各地要認真履行政府責任，依法落實城鎮公共服務設施建設規定，着力構建以普惠性資源為主體的學前教育公共服務體系。落實縣級政府對幼兒園監管責任，完善幼兒園動態監管機制，進一步加強對無證辦園、小區配套園、幼兒園“國小化”等專項整治，規範辦園行為。

（二）進一步提升學前教育保教質量。各地要堅持“以評促建”，加強對薄弱幼兒園的指導和監督管理，引導幼兒園遵循幼兒身心發展特點和規律，提高保育與教育質量。督評工作要結合各級各類幼兒園發展實際，分層分類指導幼兒園提升規範辦園能力，促進幼兒園內涵式發展。不斷增強學前教育專家學者專業督導力量，能夠識別與發現幼兒園辦園存在的問題，提升精準督導評估的能力，進而為幼兒園提供有針對性的指導。指導幼兒園以《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》為標準，樹立科學保教理念，科學設計保教活動，合理安排幼兒一日生活，堅持以遊戲為基本活動，尊重幼兒個體差異，促進幼兒快樂健康成長。

（三）進一步完善學前教育保障機制。各地要進一步擴大普惠性學前教育資源，提高公辦園和普惠性民辦園的比例。嚴格依標配備教職工，及時補充公辦園教職工，加強對農村地區幼兒園的人員配備，嚴格落實幼兒園教師持證上崗制度。依法保障幼兒園教師地位和待遇，落實公辦園教師工資待遇保障政策。嚴格依照幼兒園建設標準，對標建設新開工的幼兒園，改造不達標的幼兒園，全部清理無證幼兒園，杜絕危房和安全隱患，提高幼兒園園舍與場地建設達標程度。

（四）進一步強化幼兒園辦園行為督導評估的結果運用。市級教育督導機構要切實指導縣級教育督導機構規範開展評估工作，按照《幼兒園辦園行為督導評估辦法》規定的實施程序，緊緊圍繞“促進幼兒園規範辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長”督評目標，抓住評估重點和難點，提升督評工作的實效性。縣級教育督導機構要把辦園行為督導評估納入常規工作，按年度計劃有序推進幼兒園自評、實地督導、結果反饋、幼兒園整改、複查等各項工作。市、縣（區）教育督導機構要通過督評找出問題，及時向有關單位反饋督導結果，下達整改通知書並跟蹤監督，強化督導評估的結果運用，不斷規範幼兒園辦園行為，努力提升學前教育事業發展的整體水平。

幼兒園督導評估工作彙報 篇23

一、基本情況

認真貫徹落實黨的十九大和十九屆歷次全會精神，緊緊圍繞學前教育工作任務，圓滿完成各項工作目標任務，幾年來，良慶區在城鎮小區配套幼兒園治理等工作中凸顯高成效，公辦園所數及在園幼兒佔比大幅提高，幼兒園普惠率高，政府頂層統籌佈局規劃，公辦園資源擴充項目投入高等方面亮點顯著。20xx年度良慶區共有幼兒園119所，其中公辦幼兒園64所（含中心幼兒園分園），民辦幼兒園55所。自治區級多元普惠性民辦園36所。適齡幼兒14631人，在園幼兒18352人，學前三年毛入園率125%。公辦幼兒園就讀幼兒數9306人，公辦幼兒園在園幼兒佔比50.71%。公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒17779人，普惠率為96.88%。良慶區學前教育公益、普惠底色得到區域內社會各界的認可。

二、存在問題

20xx年12月13至17日，自治區人民政府教育督導委辦公室組織督導評估組對我城區學前教育普及普惠水平、政府保障情況、幼兒園保教質量保障情況、社會認可度等四個方面進行了督導評估並提出發現四個方面問題的反饋意見，具體如下：

（一）部分幼兒園園舍條件未達標。

（二）部分民辦幼兒園個別教師未取得教師資格證。

（三）部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”。

（四）部分幼兒園存在安全隱患。

三、整改情況

根據督導評估發現的問題及有關工作要求，我城區結合幼兒園的實際問題，切實抓好落實整改工作。

（一）部分幼兒園園舍條件未達標。針對個別幼兒園園舍不規範、條件不達標等問題，我城區結合建成區人口流動實際情況，調整完善幼兒園佈局規劃，加大投入改進鄉村幼兒園（幼兒班）辦學條件的標準化配置，積極改造20xx年前建成的.幼兒園。僅20xx—20xx年，新開辦的公辦幼兒園就達17所。20xx年秋季學期有公辦幼兒園7所建成招生。目前，良慶區轄區5個鎮均建有公辦幼兒園，設有中心幼兒園分園達27所。轄區內城鎮小區規劃配建幼兒園40所，目前已建成17所，在建23所。完成14所小區配套幼兒園的接收工作，其中，12所辦成公辦園，2所辦成普惠性幼兒園。“十四五”期間，將計劃投入資金12.49億元，新建幼兒園51所（含小區配套園42所），新增學位20970個，滿足學前幼兒就讀需求。

（二）針對部分民辦幼兒園個別教師未取得教師資格證的問題。我城區積極拓展思路，多措並舉破解幼兒園教師持證率低問題。具體舉措如下：

1.由教育部門牽頭再次對所有幼兒園進行全面核查，清楚掌握持教師資格證人數、佔比等情況，明確與達標要求的差距。

2.由教育部門牽頭馬上組織轄區民辦幼兒園開展教師的招聘工作，要求民辦幼兒園按照未持教師資格證最新調查摸底的缺額及差額數，制定招聘工作方案並補足差額。

3.針對鄉鎮中心幼兒園及鎮中心幼兒園分園持證教師存在流失的問題，由財政和教育部門合力，謀劃出台針對鄉鎮中心幼兒園及附設幼兒園教師的優惠政策，確保能留得住有教師資格證的好老師和優秀老師。

4.開展專項培訓，針對教師考證需求，組織了兩期專項培訓班，積極鼓勵支持教師參加教師資格考試認定，積極協調上級部門，加快推進幼兒園教師資格准入制度，確保幼兒教師持證達100%。

（三）針對良慶區部分民辦園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”的問題。良慶區強化教育督導，針對部分民辦幼兒園未依法依規足額足項為教職工繳納“五險一金”的問題開展專項督查，摸清具體數據並責令幼兒園為教職工繳納社會保險和住房公積金。

（四）針對良慶區部分幼兒園存在安全隱患的問題。我城區通過以下兩個方面對幼兒園常規管理現抓現改，常抓不懈。

1.組織教育及交通、住建等部門每季度為期一週，全面排查幼兒園及幼兒園周邊安全隱患，對存在安全隱患的地方，立即進行整改，進一步強化細化幼兒園安全管理工作，消除幼兒園安全隱患。

2.發揮責任督學及幼教專家指導作用等，組織幼兒園責任督學，就幼兒園安全隱患問題進一步落實整改並及時反饋整改報告報教育行政部門。加強幼教專家到園指導的作用，針對個別常規管理較弱的幼兒園，以“一對一”的模式，邀請城區內外的幼教專家對照幼兒園安全管理工作評估指標進行實地指導。

四、下一步工作措施

今後，我城區將繼續貫徹落實中央、自治區關於學前教育改革規範發展的決策部署以及教育部等九部門印發的《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》等文件，加強黨建引領作用，依法依規落實學前教育投入，持續加大工作力度，鞏固和提高學前普及普惠水平，滿足人民羣眾高品質學前教育的需求。

幼兒園督導評估工作彙報 篇24

為貫徹落實《國務院教育督導委員會辦公室關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導檢查的緊急通知》和鄒城市教育局《關於開展幼兒園規範辦園行為專項督導的通知》的相關文件精神，端正辦園思想，規範辦園行為，鞏固提升我鎮幼兒園辦園水平，確保廣大幼兒的健康成長，按照督導內容及有關要求，我鎮積極開展規範辦園行為自查活動，現將自查情況彙報如下：

一、基本情況

1、普及情況。我鎮共有幼兒園10所，其中公辦幼兒園9所，民辦幼兒園1所。公辦幼兒園中，除中心幼兒園屬政府辦園外，其餘8所均屬於學校辦園，其中，省示範幼兒園1所，市一類幼兒園7所，市二類幼兒園1所。全鎮3—6周適齡幼兒1162名，入園幼兒1162名，入園率達100％。

2、辦園方向。實行保教結合原則，創設良好生活教育環境，不斷提高保教質量，把幼兒園辦成孩子健康成長的樂園。

3、師資隊伍。我鎮幼兒園現有教職工91名，其中，專任教師77人，公辦教師19人。

4、辦園條件與經費投入。各幼兒園按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全。不斷改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環境。各幼兒園活動室按《山東省幼兒園玩教具配備目錄》的規定配備，基本滿足幼兒活動的需要；園舍外建設了沙坑、嬉水池等適合幼兒遊戲的設施。

5、保育教育情況。我們嚴格按照《3—6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《山東省學前教育規定》等文件要求，全面做好幼兒園衞生保健工作，堅持幼兒入園前體檢和入園後日常體檢制度、幼兒園安全制度，確保了幼兒及教師安全、衞生。認真貫徹落實幼兒園教育工作指導性文件，轉變教育觀念，大力推進素質教育進程，積極進行課程改革的實驗研究，使幼兒在健康、豐富、愉快的活動環境中，各方面素質得到全面發展。

二、主要措施和做法：

（一）、規範保教行為，確保幼兒健康發展

1、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規的落實。建立科學的一日活動常規，細化每一環節管理。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規範進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

2、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。通過開展安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不説謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講髒話，懂禮貌、不撒嬌；教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。

3、堅持幼兒教育活動化，幼兒活動遊戲化的`原則。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動之中，優化幼兒一日活動，促進幼兒全面發展。

4、指導家長進行正確的家庭教育。家庭教育是幼兒早期教育最基礎的環境，正確的家庭教育是幼兒園工作的基礎，為此，我鎮各園均成立家長委員會，設立家長聯繫簿，開展“家園同步教育”和“親子教育”，正確指導家庭教育。

（二）、規範師資隊伍建設，促進教師專業成長

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。各園制定了一系列師德建設規章制度，規範教師的教學行為，多年來我鎮幼兒園未出現體罰、變相體罰學生現象。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、優秀班主任，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、幼兒園制定了教師備課、上課、聽課、考核評價的基本要求，教師能按要求進行備課、上課、聽課、考核評價。幼兒園根據教師素質以發展的要求，積極開展園本課程培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。

（三）、規範收費行為，合理開支。

1、貫徹落實經費保障機制的各項政策，按照國家規定開展的各種教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支。

2、實行收費公示制度，做到收支公開。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了幼兒園經費收支、資金管理制度，合理編制幼兒園預算，合理安排各項支出。

同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好園務公開工作。

三、存在的問題

1、個別幼兒園存在教師老化現象；

2、幼兒園師資力量薄弱，招聘教師佔比近80﹪，幼兒教師整體素質不高；

3、幼兒教師工作強度大，在城市幼兒園實行的是二教一保，而在農村幼兒園，教師除了管理一個班的教學外，還要擔任保育員及其他的工作；

4、由於我鎮各園普遍採取以園養園的辦園模式，招聘教師待遇較低、退休後沒有保障，招聘教師不能安心教學，不能留住優秀教師。

5、家長的教育觀念落後，家長不重視孩子的成長，他們認為孩子上幼兒園就是要認字、寫字，能做加減法，而對孩子其他方面不做更高的要求。

四、今後努力方向

1、加強學前教育師資隊伍建設，多渠道解決學前教育教師問題。嚴格執行幼兒教師資格准入制度，提高幼兒教師整體素質。多渠道補充幼兒教師，加強學前教育教師隊伍建設，逐步解決幼兒教師短缺問題。

2、積極與上級部門協調逐年提高招聘教師的待遇，解決招聘教師的後顧之憂。

3、指導家長進行正確的家庭教育，定期開展開放日活動及家園合作活動，讓家長參與到學前教育工作中來，利用家長會、網絡等方式做好家園溝通工作。

幼兒園督導評估彙報5

為貫徹落實襄州政督（20xx）11號緊急通知精神，促進幼兒園規範辦園，保障幼兒身心健康、快樂成長，根據襄州政督（20xx）11號緊急通知檢查內容，12月1日—12月6日@鎮中心學校組織督導工作小組，對鎮轄所有幼兒園進行規範辦園行為督導檢查。

幼兒園督導評估工作彙報 篇25

一、督導評估結果

本次接受督導評估的希望幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園（平川）、東方新城育才幼兒園（平川）、進校附屬幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、xx幼兒園（平川）、育才幼兒園、金色童年幼兒園（平川）、童童幼兒園（城廂）、小博士幼兒園（城廂）、東門幼兒園（平川）經評估得分達到合格以上，其中xx幼兒園、東方新城育才幼兒園辦園條件較好，辦園行為較規範，在民辦園中具有示範作用。

督導評估中，星星幼兒園、金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園、希望幼兒園、童童幼兒園、小博士幼兒園等6所幼兒園未能提供《建設工程消防驗收意見書》。

二、主要成效與經驗

（一）辦園條件方面

1、辦園證照基本齊全。辦學許可證、食品衞生許可證、民辦非企業單位法人登記證等在檢查的12所幼兒園中基本具備。

2、幼兒園規模、班額大都符合相關規定。除育才幼兒園、xx幼兒園、東門幼兒園班員規模超大外，其他幼兒園辦園規模、班員規模基本符合要求。

3、裝修和設施器材基本符合標準要求。幼兒園室內裝修、户外活動場地面層材料、娛樂設施器材等基本符合國家和省相關安全標準和環保要求。

（二）安全衞生方面

1、安全防護、檢查和衞生保健制度較健全，責任到崗到人。進校附屬幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、小博士幼兒園、童童幼兒園、x幼兒園、東門幼兒園等幼兒園安全檢查工作較落實。各幼兒園廚房、飲水設施較完善，膳食、飲水安全衞生，食品留樣制度執行較到位。

2、衞生保健工作抓得紮實。各幼兒園衞生消毒制度較健全，工作較落實，重視教職工的健康檢查，保教人員和炊事人員均做到持證上崗。幼兒健康檢查制度較完善，多數幼兒園的幼兒健康檔案較完整，幼兒入園體檢率達100%。

3、嚴格防控傳染病。各幼兒園能制訂傳染病防控制度和應對措施，晨午檢及全日健康觀察工作較落實，制定突發傳染病應急預案，做好疾病防控工作，建立患病幼兒用藥的委託交接制度。重視安全教育，能因地制宜開展地震、火災等災害事故的緊急疏散演練。

（三）保育教育方面

1、保育教育循序推進。各幼兒園教育與保育制度健全，工作計劃、教學活動安排具體翔實，各項教育活動方案均能落實到平時保教工作。

2、保育教育彰顯人格尊重和人文關愛。各幼兒園保育與教育能尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，教師對幼兒態度温和親切，積極營造和諧氛圍，讓學生在幼兒園樂在其中。

3、教學工作紮實有序。各幼兒園每週教學活動內容都有具體安排，幼兒一日活動能將健康、語言、社會、科學、藝術各領域的教育內容進行有機聯繫，相互滲透於幼兒一日生活的各項活動中。教育活動的組織形式能根據需要合理安排，因時、因地、因內容、因材料靈活地運用，注重將各領域的內容的趣味性、活動性，寓教育於生活、遊戲之中。

（四）教職工隊伍方面

1、重視園長隊伍配備。絕大多數園長符合園長任職條件，具有較強的組織管理能力，能較好地履行園長職責。

2、依法聘管教職工。所有園均與教職工簽訂了聘用合同，實行合同管理。各園都能為教職工繳納養老保險金等社會保險，其中xx幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、育才幼兒園等幼兒園所繳納的社會保險險項較全。

3、重視提升教職工綜合素養。各園均重視教職工師德師風、職業道德教育，形成了良好的師德師風；採取“派出去與請進來相結合”“自訓與他訓相結合”等方式培訓專任教師和保安人員的業務能力，並通過承辦片區幼兒園教研活動展示自身園的教育教學、教研教改成果。其中進校附屬幼兒園、xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、東門幼兒園等幼兒園組織了較多的教師參加市級及其他縣外培訓，東方新城育才幼兒園、育才幼兒園（西廂）實行兩園聯動聯培聯訓。

（五）內部管理方面

1、重視管理制度建設。各園均實行了園長負責制，建立並實施了較為健全的管理制度。大多數園的收費項目和標準有進行報備和向家長公示，收費行為規範，收支情況有專門機構進行審計。

2、兒童伙食費實行專賬管理。食品採購都有專門記錄，保留了相關票證，同時還每日錄入到xx省食品安全“一品一碼”信息追溯管理平台。多數幼兒園兒童伙食費能做到“一月一結一公佈”，童童幼兒園等還能邀請家長到園“監廚”。

3、定期開展“園家互動”活動。各幼兒園都重視加強與家長的聯繫，每學期都能舉辦家長開放日活動，召開家長會，向家長展現教學過程，通報幼兒在園學習、生活情況，宣傳幼兒家庭教育知識，密切園家聯繫與互動，提升家長對幼兒園的知曉度和信任度，以及對孩子教育的配合度。

三、存在的主要問題

（一）辦園條件方面

1、消防安全存在較大隱患。本次檢查的幼兒園中，除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園、xx幼兒園、x幼兒園消防驗收項目基本齊全外，其他8所幼兒園在消防通道、消防設施配備、人員培訓等方面不同程度存在缺失。

2、園舍、户外場地面積多數不達標。除xx幼兒園、東方新城育才幼兒園外，其他10所幼兒園在活動室、寢室、衞生間、保健室、綜合活動室等方面未按規範設置，園舍、户外活動場所、生均綠地面積普遍不達要求。

3、設施設備參差不齊。除東方新城育才幼兒園外，其他幼兒園教室沒有單獨的消毒櫃，都並在廚房一起使用；不少幼兒園未設置保健室和供幼兒自主活動的多功能室、科學探索活動室、兒童圖書室、閲覽室、音體（舞蹈）室。幼兒園教玩具基本都未按照《xx省幼兒園教玩具配備目錄》配齊，配備率均在80%及以下。

4、幼兒園場所設置不規範。檢查的幼兒園中有10所或租的場地（民房）改造，或自家民房改造，“先天存在不足”，導致很多園舍設置只能“因陋就簡”；4所幼兒園地處臨街或鬧市區，接送幼兒存在安全隱患。

（二）安全衞生方面

1、保安人員配備不足。有6所幼兒園未按要求配足專職安全保衞人員。

2、成幼伙食未分。各幼兒園兒童伙食均未與成人伙食分開。

3、幼兒視力監測工作不到位。多數幼兒園對視力不良幼兒採取適當預防和矯正措施不重視，對幼兒身體健康發展狀況定期進行分析、評價工作較欠缺。

4、傳染病防控工作培訓不力。多數幼兒園對保教人員進行傳染病防控工作的園本培訓未落實。

（三）保育教育方面

1、特殊羣體關愛工作不細緻。大部分幼兒園未建立特殊幼兒羣體（如：殘疾幼兒、疾患兒童、貧困家庭子女、留守兒童、外來隨遷子女等）台帳，未完善於特殊羣體關愛教育幫扶制度，無法為特殊學生提供必要的生活保障、學習幫助、心理安慰。

2、活動實施過程缺乏創新。多數幼兒園在以遊戲為基本活動過程中，保姆式、看羊式現象普遍存在，幼兒的主動探索、操作實踐、合作交流和表達表現等方面無法得到有效訓練，給幼兒提供充分參與的機會、滿足幼兒多方面發展的需要、促進每個幼兒在不同水平上得到發展等方面還有差距。部分幼兒園受場所不足的約束，無法為幼兒提供有益的生活經驗、科普探究、自我保護等意識的教育活動。

3、活動組織前期準備和事後總結不到位。大部分幼兒園不注重活動方案的制訂、活動組織過程資料的收集，無特色辦園思路，保育、教育常規工作落實不夠到位。

（四）教職工隊伍方面

1、人員配備不達標。大多數幼兒園沒有按照“每班配備2位教師、1位保育員”的要求配齊專任教師和保育員。一些幼兒園沒有專職的醫務人員、保健員。

2、教師無證上崗現象嚴重。本次評估的所有園都存在未取得教師資格證書的“教師”上崗施教的現象，違背了《教育法》“第二十六條設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件：（二）有合格的教師；”和《教師法》“第十條國家實行教師資格制度。”以及《民辦教育促進法》“第二十九條民辦學校聘任的教師，應當具有國家規定的任教資格。”之規定。此外，個別保育工作人員未具有保育員證。

3、培訓層次不高。不少幼兒園的教師培訓侷限於園內培、縣內片區範圍，側重於參加園本培訓和園內、片區舉辦的教研教改活動，較少組織教師參加市級及以上的教師培訓。

（五）內部管理方面

1、辦園理念層次偏低。多數幼兒園辦園理念和管理模式停留在“作坊式”的層面上，缺乏正規化的辦園意識和現代學校的辦園理念。xx幼兒園、xx幼兒園、育才幼兒園（西廂）等沒有制訂辦園章程。多數幼兒園沒有實行教職工代表會制度，缺乏民主決策、民主管理。

2、財務制度落實未到位。多數幼兒園財務人員配備不合規，沒有規範的會計報表。有的園兒童伙食費“一月一結一公佈”制度落實不規範，月結流於形式，公佈地點不顯目。小博士幼兒園、進校附屬幼兒園、xx幼兒園、童童幼兒園、xx幼兒園、星星幼兒園、育才幼兒園（西廂）沒有設立規範的、常態化的“收費項目和標準公示牌”。

3、家長委員會未盡其用。多數幼兒園沒有邀請家長參與幼兒園膳食、安全方面的管理，幼兒園的重要決策、事關幼兒切身利益的事項未能全面接受家長委員會的監督，家長委員會的監督重於教育教學活動展示，輕於其他方面（如兒童膳食）的監督。金色童年幼兒園、進校附屬幼兒園沒有成立家長委員會。

4、輻射服務社區甚少。多數園沒有與社區密切合作，共享資源，未能發揮自身優勢積極為社區開展早期教育宣傳。

三、整改建議

（一）辦園條件方面

1、進一步改善辦園條件，配齊配足設施設備。要積極創造條件，在園舍設置、消防通道、設施設備配備方面達到《幼兒園基本辦園條件標準》要求。要加強保教環境建設，充實幼兒園的空間、設施、活動材料和常規要求所需的條件，引發、支持幼兒的遊戲和各種探索活動。

2、加大對辦園基本建設的投入。依法籌措辦園經費，保障必要的辦園資金和穩定的經費來源。各園要做到不少於年度淨收益的25%的比例用於辦園基本建設。

（二）安全衞生方面

1、要嚴格執行幼兒的健康檢查制度。要重視對幼兒視力檢查及其監測，對視力不良幼兒要採取適當預防和矯正措施，要定期對兒童健康檢查、身體健康發展狀況等進行統計分析評價，掌握兒童健康及營養狀況，及時向家長反饋。

2、要進一步加強安保和衞生保健工作。要按辦園規模配足專職安全保衞人員，配備專職的衞生保健人員。要重視對保教人員進行衞生保健等方面的園本培訓，使她們熟悉傳染病預防與控制、常見疾病預防與管理、傷害預防、健康教育等方面的業務，使衞生保健工作做得更好、更規範。

（三）保育教育方面

1、要加強特殊幼兒的關愛教育。做好特殊幼兒的基本信息登記，積極開展關愛活動，在教育內容、要求兼顧羣體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發展，都有成功感。在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康。同時，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。

2、要科學、合理安排幼兒一日活動。活動的安排應有相對的穩定性與靈活性，既要有利於形成活動秩序，又要能滿足幼兒的合理需要，並照顧到個體差異；應當動靜交替，注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗，保證幼兒愉快的、有益的自由活動。

（四）教職工隊伍方面

1、要依法依規聘管教職工。要配齊、配足各類工作人員，且落實持證上崗要求，使聘用的人員都具有相應的崗位上崗證。同時，借鑑公辦幼兒園的做法，加強對教職工師德師風、業務工作的學期、學年考評考核工作。

2、要進一步重視教職工的培訓工作。組織教職工參加市級及以上層面的培訓，拓展教職工的視野，提升業務素養。進一步加強教研教改和課題研究，紮實開展聽課評課工作，提高教師的活動組織水平和解決教育教學實踐中遇到問題的能力。

3、要進一步保障教職工的合法權益。按規定為全部教職工繳納各項社會保險，糾正選擇性地參保入保做法。

（五）內部管理方面

1、要確立正規化辦園意識。摒棄“作坊式”的辦園意識與管理方法，按《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》辦園，健全園務會、教職工代表大會、家長委員會並充分發揮其職能作用，加強幼兒園的規範管理、民主管理和民主監督。要嚴謹科學地謀劃工作，認真做好幼兒園各項工作的計劃、安排，增強工作的預見性和計劃性，克服工作的隨意性和盲目性，努力使各項有序有力推進，取得更好效果。

2、要嚴格執行財務制度。規範財務核算機制，建立符合財務規範的會計報表，做到獨立賬目、賬目清楚和經費專款專用。進一步落實兒童伙食費專賬管理、“一月一結一公佈”制度，做到無剋扣、無虛假、不形式化。

3、要強化主動“融入社會，服務社會”的意識。發揮幼兒園的優勢，積極參與社區建設，主動深入所在社區為社區居民開展早期教育宣傳活動，推廣普及早期教育知識與技能，同時也增進園社互動、密切園社合作，提升幼兒園的社會影響力和認可度，為幼兒園的進一步發展聚集社會支持。