國小德育工作彙報材料

各位領導，下午好！今天我代表學校就本校的德育工作向在座的各位領導和專家進行彙報，如有不到或不當之處敬請批評，指正。我彙報的題目是：“精細與長效並駕，力抓德育常規管理；科學與創新齊驅，夯實思想教育基礎”。我校始終堅持把德育工作放在首位，重視學生思想道德建設，把我校創始人談xx先生的“愛滿人間，德行天下”作為學校辦學思想，引領學校各項工作，全面貫徹黨的教育方針，結合新課改，制定了德育工作各方面的計劃和措施，強化落實，切實抓出成效。

㈠着眼管理細節，規範德育常規，夯實德育工作基礎

1．抓實德育常規，實行四級管理。

我們重視抓實“四、五、六”德育常規（即每月四項工作：月思想教育中心、月德育工作例會、月板報和櫥窗宣傳、月常規檢查評比；每週五項工作：週一升旗儀式、紅領巾廣播、《德育工作簡報》、週四班隊活動、週五衞生工作評比；每天的六項工作：晨檢、週會、路隊紀律、課間紀律、衞生、兩操）。

堅持實行四級管理機制，政教處對照學校《班級管理考評細則》（修訂稿）做好教育常規的督查、記載工作。

一級管理：班主任（中隊輔導員）管理班級。各班班主任、中隊輔導員認真履行班主任（輔導員）職責，按照國家的教育方針和學校的具體要求對學生進行細緻入微的思想教育工作。

二級管理：年級組長、大隊輔導員管理年級組。各年級組長、大隊輔導員負責值日兒乾的培訓、指導工作。依據分列的項目，每天認真檢查各班的常規工作，做到每天有檢查、每週有公佈、每月有考評。

三級管理：政教處按照學校分工，履行各自的職責，每天有專人檢查全校的常規管理工作。月底，結合各大隊評比結果、部門檢查結果對班主任（輔導員）教育及管理工作進行綜合考評。

四級管理：校長室。校長室統一指導全校的學生思想教育、常規教育管理工作，監控、審定考評結果。

為落實細節工作，自XX年9月以來，我們每個月編撰一期校本課程——xx實小《德育通訊》，並對班主任進行業務培訓，目前已刊出70期。每週編輯一期xx實小《德育工作簡報》，目前已刊出近300期。

2．突出全員育人，抓好隊伍建設

⑴加強德育管理隊伍建設，提高德育管理水平。

我們重視加強德育管理隊伍建設，明確工作職責、提高工作能力，確保管理到位、評比到位、服務到位。每學期期中和期末我們對德育管理人員的工作都進行民意測評，以進一步優化管理機制，提高管理效能。

⑵加強班主任（輔導員）隊伍建設，提高思想教育技藝。

第一，做好班主任崗位校本培訓工作，認真組織好每月一次的德育培訓工作，編髮內刊《xx實小德育通訊》。我校的德育培訓內容通常有：公佈上個月班主任教育管理考評結果，解讀本月學生思想教育中心，班主任業務培訓，輔導員業務培訓，心理健康教育培訓，法制安全培訓，有時還邀請校內專家和優秀班主任針對班級管理和學生思想教育經驗進行介紹與沙龍式研討。

第二，實施班主任（輔導員）工作“牽手工程”。我們將新進實小或新任班主任工作的班主任，作為培養對象，由學校指定一名校內德育專家或優秀班主任為師傅，通過開展傳、幫、帶活動，解決集團內人員流動頻繁和班主任工作水平層次參差不齊的問題。每學年為一個週期，目前即將實施第六期。活動中我們陸續開展了新任班主任崗前培訓、“教室佈置”觀摩、週會觀摩、主題班隊會觀摩、師徒班級捆綁式考評等“牽手工程”系列活動。學年末，我們將根據監測的結果，決定滿師人選，並頒發榮譽證書。

第三，創設“楠木書院•青年教師（班主任）讀書社”，倡導終身學習的理念。為進一步提高青年教師（班主任）人文素養，提升教育理論和實踐水平，養成閲讀和相互交流的習慣，營造濃郁的校園書香文化，我們於XX年成立了楠木書院•青年教師（班主任）讀書社。藉此端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能，使每位青年教師（班主任）成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，做終身學習的實踐者。

⑶加強學生幹部隊伍建設，樹立自我管理意識。

一是每月舉行一次以上的校級學生幹部培訓活動和分班召開一次以上的班級幹部會議。

二是讓學生幹部和大部分少先隊員參與班級、年級、學校三級管理和考核的部分環節，盡力增加參與管理的面。除了班級裏的班組、中小隊、路隊外，每個年級成立了年級大隊，由年級幹部管理、檢查、評比。學校則成立了少先隊總部，下設紅領巾禮儀示範崗、文明監督崗、衞生監督崗、文明路隊監督崗、小交警中隊、校門口晨檢午檢崗等多個崗位。真正實現了學生自主管理。

㈡抓好系列教育，豐富德育內涵

1．開展主題教育，貫穿德育主線。

近年來，我校始終堅持以“愛的傳承”為教育主線，有針對性地對學生進行系列教育，切實開展各項教育活動。保證學生思想教育工作月有中心，周有安排，日有重點，循序漸進，形成系列。

我們利用每學年度的九月份和二、三月份的“行為規範、禮儀常規訓練月”活動，抓好學生行為習慣養成教育。緊緊圍繞《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》等內容，利用晨會、班隊活動，採用“學、背、講、用、行、評”等手段，嚴格訓練、檢查，強行入軌、快速提升，逐步將《規範》和《守則》的要求內化為學生的自身素質（我們每學期都舉行《守則》《規範》背默競賽，評選出一、二等獎和組織獎若干）。在期會考試前後，根據月考評結果分別評選出 “文明禮儀示範班”和“文明禮儀好少年”若干。這一做法曾得到區教育局德育科王科長充分認可，並於XX年秋在全區推廣。“六•一”期間，少先隊部還開展“學習雷鋒，做美德少年”系列活動。活動中通過競選演講、特長才藝展示、手抄報展示、學生集中投票等形式，從“百名文明禮儀好少年”中層層篩選，最後評選出校級“十佳、十優少年”和“美德少年”若干，並組織“千名小志願者説唱美德少年”。我校的魏典同學曾獲得“淮安市第二屆美德少年”榮譽稱號。

深化以愛國主義為主要內容的傳統教育。四月份，我們組織學生瞻仰周恩來紀念館，並以此為突破口，開展“緬懷先烈，繼承傳統”的教育。另外，在春節、端午節、中秋節等中華民族傳統節日中，組織開展學生廣泛參與“我的節日”主題活動。十月份，我們開展“祖國在我心中”系列教育活動，舉行“金秋頌祖國”歌詠比賽、詩歌朗誦比賽。

2．強化安全教育，奠基幸福人生。

每年三月份，我們積極開展“法制宣傳月”活動，六、九月份的最後一週，我們還開展“法制宣傳週”活動。活動中我們通過承諾簽名，法制教育專題講座，開展徵文、觀看法制教育宣傳片、防震演習等活動，切實加強學生的法律意識和自我保護意識。我校平安校園創建工作和創建資料的製作多次受到區教育局各位領導的讚許。

3．開發特色活動，創設德育品牌。

學校少先隊總部積極開展了校級“明星隊員”、“每週一星”和“星級班級”評比活動，並做好 “關天培中隊”、“周恩來班”等特色班級（中隊）的創建和命名工作。秉持我校創始人談xx先生的“愛滿人間，德行天下”的教育理念，開展一系列以“愛的傳承”為主題的教育實踐活動。如：開展 “學總理，當雷鋒校園禮儀風采大賽”、“珍愛生命——杜絕三無食品簽名承諾”、“致吉子俊書記叔叔的一封信——關注關天培祠的發展”、“小交警指揮大交通”、“班級是我家，我愛我家——班訓徵集大賽”、“學雷鋒——志願者走進社區，走進敬老院”無償服務等特色活動。開展的“家務勞動及自我服務”體驗活動中的親情檔案與親情回報六個一活動，“跳蚤小市場，愛心大世界”——紅領巾義賣活動曾被作為“恩信”教育的亮點，在國家、省、市、區各級平面媒體、有聲媒體和網絡媒體上宣傳。其中，“跳蚤小市場，愛心大世界——紅領巾義賣活動”受到中央、省、市多家媒體的熱捧，並獲得省“做一個有道德的人”未成年人思想道德建設創新品牌獎項。我們力求通過豐富多彩的教育實踐活動，培養學生的奉獻愛心精神，增強學生的社會責任感。

我校的團支部積極開展豐富多彩的少年團校活動，通過隊員公推公選，少年團校培訓教育，組織考察談話等多種形式和載體，推優入團，開創了在國小推優入團全國之先河。支部還不斷組織我校青年黨、團員教師志願者深入開展我校品牌活動之一——“知心話吧”聊天活動。現在的“知心話吧”聊天活動在主題和形式上不斷地創新——邀請家長和學生、老師同坐一室，面對面互動、聊天，加強了家長、學生和老師之間的溝通。（“知心話吧”聊天室特色活動，XX年經區教育局推廣，已在全區推行。該項品牌活動曾榮獲“xx省未成年人心理健康活動品牌”三等獎，榮獲xx區創新品牌。）校團支部還利用網絡平台，創辦了校班主任聊天qq羣和“知心話吧”學生聊天qq羣，運用先進的科技努力提高我們的管理水平，不斷改進我們的管理方法。

我校科技組站在對學生終身發展負責的高度，科學安排、重視普及、注重質量、適時開展科技小發明、科技徵文、科技繪畫、科技競賽等相關活動。利用好每學年度十二月份和六月份科技月的契機，邀請我校校外科普實踐基地——氣象局、地震局等相關領導、專家來我校舉行科技講座，組織紅領巾氣象站小小氣象員到區氣象局開展科技實踐活動，培養學生熱愛科學的精神。

我校是市藝術教育特色學校，每年圍繞藝術節，開展為期一學年的藝術教育活動，五月份集中開展藝術活動，“六•一”舉行藝術節大型文藝匯演。

㈢家校聯手，共建德育網絡

我校結合自身特點，每學年度分批開展一到兩個年級的“家長開放日”活動和分年級舉行家長學校授課活動（即家長會），印發《德育通訊（家長專輯）》，指導家長轉變教育觀念，樹立正確的育人觀，營造科學、和諧的家庭教育氛圍。

㈣開展德育科研，提升德育檔次

九五期間，我校開展了省級德育課題“國小生良好心理素質的培養研究”（已結題）；十五期間，開展了省級德育課題“走近恩來，體驗偉人”的研究（已結題），市級課題“青少年心理研究”（已結題），教育部“十五”重點課題“中華民族傳統美德教育”的實驗與研究（已結題）；因“知心話吧”而申報的省級課題“國小生心理健康教育的問題研究”已結題，中央電教館十一五重點課題“網絡條件下，家校互動構築和諧德育環境應用研究”也順利結題。XX年底我們申報了中國科學院心理研究所知識與能力同步發展研究中心全國“十二五”規劃課題“青年班主任專業化發展的有效途徑的研究”已通過審批，現處於研究階段，準備年底進行結題。

㈤加大宣傳力度，塑造品牌效應

每學期，我們德育處都明確提出：平均每週在教育主流媒體進行1次宣傳。我們的宣傳已見《中國教育報》、《德育報》、《班主任》、《輔導員》、《大眾心理學》、《國小德育》、《揚子晚報》、《xx科技報》、《xx法制報》等國家級、省級報刊；已涉搜狐網、人民網、新華網、中國xx網、xx教育網、xx基礎教育網等；已受到過xx電視台、xx人民廣播電台、xx教育電視台、淮安電視台等的關注。

經過大家不懈地努力和各位領導、同仁的幫助和支持，我校的德育工作可以説是碩果累累。近些年，學校先後被評為或表彰為全國小公民道德實驗學校、 全國中國小思想道德建設實踐創新活動先進單位、 全國紅旗大隊、全國少先隊工作先進集體、全國平安和諧校園、全國心理輔導特色學校、全國德育科研先進集體、xx省科技教育特色學校、xx省首批和諧校園、xx省陶行知教育思想研究先進單位等教育類殊榮。

應該説，由於種種原因，我校的德育工作還有很多的不足、存在很多的問題，需要進一步打磨和提高。在此，敬請各位領導批評指正，懇請各位提出寶貴的建設性的意見或建議。我的彙報到此結束，謝謝各位！