目標管理考核迎檢彙報材料

XX年初,我校就以縣局當教{XX} 12號文《XX年度xx縣中國小年度主要工作目標考核基礎性指標和發展性目標考核細則》為指導，部署全年教育、教學工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務，全年重在落實，工作取得了顯著成績，現報告如下：

（一）重視德育工作，積極開展特色學校創建活動，狠抓師德師風建設。以上工作長抓不懈，收到了較好的效果。

1、學校XX年初就制定了工作方案，結合xx一中學校實際，確定了創建總目標、階段性目標任務和措施，學校召開了全校教職工大會，宣傳發動，將班子成員進行分工，各分管一個年級部，重點抓監督，落實到位，責任到人。一年來學校先後完成了省級綠色學校、省級文明單位、市級交通安全示範學校、市級禁毒教育示範學校、科普教育示範學校、語言文字規範化示範學校、平安校園創建。

2、組織學習各項制度及法律、法規，同時結合本校實際，制定了《xx一中師德培訓計劃》、《xx一中教師道德規範》等各項規章制度，制度涵蓋了崗位職責、教職工請假制度，教代會制度等，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。學校還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了師德建設責任。同全體班主任簽訂目標管理責任書 ，要求班主任認真履行崗位職責，有效開展班級管理和學生德育工作。

3、學校多次召開教職工大會做出強調，要求教職工根據自己工作崗位，對工作作風、態度、教學質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。 學校開展了師德師風家長、學生問卷調查，面對全體師生、家長和社會廣泛開展“自下而上、由內到外”的徵求意見建議活動，組織全體教師對照《中國小教師職業道德規範》及徵求梳理的意見建議開展查擺剖析，形成了每個人的剖析材料。對調查中發現的問題，學校及時給予了處理、整改。 學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。

（二）多措並舉，建設可持續發展的師資隊伍，紮紮實實開展教學研究活動，完善教學質量監控評價方案，切實提高教學質量，勝利完成縣局下達的二本以上達線率70%，一本以上41%的指標，考取重點名校學生數目大幅增加。

1、學校堅持以名師隊伍建設為導向，抓好校本培訓，建立了符合學校實際和發展需要的師資培養規劃；教師個人也制定自我成長髮展計劃。各教研組開展豐富多彩的教研活動，同課任教師互相聽課，備課組集體評課，遇到市、縣大的教研活動，老教師帶青年教師磨課，爭取多上精品課，從而使xx一中教師的課在市、縣產生了極好的影響。抓好教育科研，激活了教師隊伍可持續發展的內驅力。教研組，備課組成為教研活動的核心，備課組活動“獨立鑽研、集體交流；因人而異，反思總結”成為xx一中教科研的一種特色。

2、學校實施精細化管理，有切合實際的提高教學質量的保證措施和教師教學質量考核獎懲制度，積極參加並且多次承辦市、縣大型教研活動，分管教學的副校長，教導主任經常推門聽課，中層領導全部兼課，積極參加各教研組的教研活動，XX年學校語文組、英語組共有兩項省級課題立項。逐步形成了xx一中教學精細化管理的模式，那就是“三查兩看”，查教案、查備課、查作業批改；兩看就是看課堂教學效果，看學生問卷調查。

3．為了提搞教師的專業水平，學校每年派出大批教師參加市、縣教研活動，積極鼓勵教師主持或參與課題研究，撰寫教學研究論文，交流師生的思想，營造濃厚的學術氛圍。提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯繫和縱向溝通，學校舉辦一年一次的教學開放周活動，每次都有大量外校教師來校交流，學校的教研工作進一步開展起來。紮實的教學管理， XX年大學聯考，學校本科達線穩中有增，二本以上達線率73%，一本以上達線率45%，重點院校錄取率有大面積提高。

4. 嚴格執行國家和省頒課程方案，落實課程標準，根據市教育局課程安排表開齊課程、開足課時，重視地方課程和校本課程的開設。學校不以任何名目利用節假日、雙休日組織學生有償補課，即使是高三畢業班補課也嚴格按照規定執行。重視體育教育，學校每年舉行一次運動會，認真完成《國家學生體質健康標準》測試上報工作和學生體檢工作，學生體檢率100%。

5．學校XX年初就制定出學期教育、教學工作計劃、教科室制定教研組活動計劃，教師學科教學計劃、教學進度。教師嚴格按照教學計劃教學，建立備課、上課、作業批改、輔導、測試與教學反思相結合的教學常規制度。教導處教學檢查、教學實績考核制度落實，有記載、有小結，每學期教學計劃、教案、作業、試卷分析檢查措施到位。學校精心組織教師參加各項競賽、論文評選，充分展示了xx一中教師業務水平。學校成立了校本教研製度、計劃，組織教師集體備課、相互聽課，舉辦每年一次的教學開放周活動，主動承辦市、縣大型教研活動，學校學術氛圍濃厚。

(三) 加強領導，提高認識,通過建立健全社會綜合治理的各項規章制度,多方協調，做好綜合治理工作，形成了學校、家庭、社區三位一體的管理模式，淨化了學校周邊環境。學校安全管理工作得到進一步加強，無任何安全責任事故。

1.學校成立了“創建平安校園”領導小組,聘請交警大隊大隊長李衞同志為學校法制副校長,定期到學校作普法宣傳,交通安全宣傳，為提高全體教師對學校綜合治理工作的認識，XX年初學校就專門召開了綜合治理方面的專題工作會議，佈置工作計劃，各年級組與學校簽訂了安全工作責任狀，落實領導責任，明確工作任務，明確考核的各項制度。學校評優時綜合治理出了問題實行一票否決，發生重大事故的，追究當事人及領導的責任。各年級能把制度落到實處，嚴格執行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協調。

2．學校加大資金投入，強化硬件建設。一年來，學校撥款幾萬元更換了所有的消防設備和部分電線、開關等，有效地提高了學校消防安全度，教學區和學生公寓沒有違章用火、用電現象，防踩踏制度落實良好，而且疏散通道通暢，疏散標誌明顯，應急指示燈全部安裝到位。學校領導以身作則，嚴格把關。按照規定，學校行政人員實行值周制。負責校園巡視，做到了及時發現問題、及時解決問題，使治安事故處理於萌芽之中。學校領導每週排查治安情況，做到天天有安全台帳，校園或學生髮生的安全事件有記錄、有分析，有處理結果，每兩週按規定排查校園內安全隱患情況，並且建立台帳，每個月彙總上報。新校區建設按照進程有序推進。

3．分年級分層次在學生中開展法制教育活動。按照學生的生理特點，學校要求教師針對不同年齡的學生採取不同的教育形式，以多種活動、方式進行教育。如，學校將《xx一中校園安全管理應急預案（處置措施）》中的內容在各班級張榜公佈，一學期內組織一次全校學生的安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等；按照不同年級分開進行教育法制教育；到東城水岸進行法制宣傳。學校貫徹落實《中國小公共安全教育活動指導綱要》，具體落實公共安全教育課和法制課的“計劃、師資、教材、課時”，開展了安全教育宣傳月活動，防火、防疾病傳染、防溺水事件。開展“交通安全宣傳週”活動，“119消防日活動”。貫徹落實《中國小法制教育指導綱要》，開展“12-4法制宣傳日”活動，法制副校長保證每學期開展兩次以上的法制教育活動。

4．貫徹落實《中國小公共教育綱要》《中國小法制教育綱要》法制教育課、公共安全課四落實。校園安全穩定，一年來校園內沒有發生較大安全責任事故和治安事件等，校園周邊治安秩序整治效果明顯。這是因為學校與公安部門派出所建立了聯防機制，建立了校園周邊整治協調工作機制。全校師生都購買了校方責任保險，所有事故均按照《學生傷害事故處理辦法》處理。校園整潔乾淨，有傳染病的預防和控制措施，甲流防控措施安全到位，成效明顯，實驗室危險物品管理規範，食堂飲食、環境衞生安全，衞生保潔全方位全天候，節假日行政值班制度健全。

（四）落實校務公開，狠抓行風建設，規範辦學行為，構建了“以人為本”的學校管理模式。按照上級人事、教育部門的要求，平穩推進學校崗位設置工作，崗位工資發放順利完成。

1、學校全面開展“深入學習實踐科學發展觀”活動，結合學校發展實際，深入剖析問題，尋求解決辦法，確保用科學發展觀來通領學校工作的全局，一年來學校無亂收費，亂訂購教輔資料行為；沒有有償家教，亂辦輔導班現象；沒有體罰或者變相體罰學生事件發生，沒有一個教師因為違犯師德而受到處分。

2、注重抓班子隊伍建設，建立完善黨風廉正預警機制，加強黨風廉正宣傳教育。執行財務預算及政府採購預算，新校區建設、大宗物品採購、對外經濟往來都經過領導班子集體研究決定。一年來，沒有私設小金庫現象，沒有套取公用經費現象，中層以上領導未受任何行政處分，沒有任何違反黨紀國法記錄。

3、堅持校務公開，加強民主管理和監督。學校成立了校務公開領導組，由學校工會牽頭，制定校務公開制度，設立規範的校務公開欄，定期校務公開，每學期不少於三期，學校堅持凡是重大招投標事件、關係到教職工切身利益的事情以及學校的重大決策等均實行公示公開制度，堅持決策民主化、科學化，有效地促進了學校黨風廉政建設與民主監督管理，保證了學校各項工作健康、和諧地發展。尤其是校務公開工作，我校作為市試點單位，認真接受社會監督，取得了較好的社會影響。

4、招生行為規範，大學聯考報名考試工作按時、規範完成。大學聯考志願填報準確高效，學校審查仔細認真。嚴格執行收費政策，規範收費行為，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，除高三畢業班外，高一高二堅決週末不補課，將休息時間還給學生。重視體育、藝術工作，落實大課間制度，保證學生每天鍛鍊達到一小時。學校每年召開一次教代會，按期組織好民主評議工作，教職工代表提案情況落實良好。