國防生培養工作座談會彙報材料

學風是治學之風、做人之風，良好的學風是學校的靈魂，是培育優秀人才的重要保證。這些年來，我院注重以學風建設為重要抓手，按照高素質軍事人才標準嚴謹治學，狠抓班級學風建設，豐富校園文化，國防生培養質量不斷提高。XX年以來，學院共招收、選拔國防生x名，沒有x名國防生因學習成績被淘汰，畢業到部隊的x名國防生專業知識紮實，x%考上研究生。目前，x名在校國防生學習氛圍濃厚，成績優異，思想品質優良，各年級國防生班集體學業成績均名列學院第一，國防生學風建設成為學院學風建設的樣板。

一、以軍官素質標準為依據，科學構建國防生學風建設體系

國防生作為後備軍官，將擔負着建設信息化軍隊、打贏信息化戰爭的重要職責，必須具備良好的綜合素質。我院在抓學風建設中，始終着眼素質要求，發揮資源優勢，體現湖湘特色，有效促進了國防生培養工作。

一是堅持把黨的理論武裝貫穿到學風建設中。良好的思想政治素質是軍人素質的核心和靈魂。為此，我們在國防生學風建設中，始終注重把抓好黨的理論武裝，提高國防生思想政治素質擺在首位。優化政治理論課程設置，把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、以及“三個代表”重要思想和科學發展觀納入到國防生政治理論課程教學體系，增開了《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論》、《三個代表》等課程。緊跟部隊思想政治建設形勢，深入開展理想信念、職能使命、戰鬥精神和社會主義榮辱觀教育。組織開展“為了國防的明天”演講、革命老區“三下鄉”、“學雷鋒，獻愛心”等活動。通過教育引導，把黨的最新理論轉化為國防生堅定的政治信仰、強大的精神支柱和立身做人的行為準則，打牢獻身國防的思想根基。

二是把新型軍事人才特殊要求貫穿到學風建設中。現代戰爭啟示我們，新型軍事人才必須具備紮實的科技素質、良好的心理素質和過硬的軍政素質，才能掌握未來戰爭主動權。學院堅持把新型軍事人才特殊要求融入到學風建設中，增強國防生培養的針對性。適時邀請軍事專家舉辦專題講座，組織優秀畢業國防生回校作報告，組織觀看海灣戰爭、科索沃戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰爭等現代高科技戰爭資料片，引導國防生充分認識到只有打牢科技文化基礎，具備過硬的身體心理素質，才能適應未來戰爭的要求，從而增強國防生學習科文知識的緊迫感。近3年來，先後邀請軍事科學院、國防科技大學以及部隊教授和領導共x多批次來校講學，x名畢業國防生回校交流心得體會。

三是把湖湘特色文化薰陶貫穿到學風建設中。湖湘文化源遠流長，湧現了屈原、曾國藩、毛澤東、齊白石等歷史名人、政治偉人和文化巨匠。xx作為一座歷史文化名城，是湖湘文化的主要發源地，兼得湖湘文化的薰陶和革命傳統的滋潤，文化底藴深厚，具有獨特的人文優勢。在這裏孕育和形成了湖湘文化三種精神，即：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的探索精神，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂患精神，“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的創新精神。我院在學風建設中十分重視用湖湘文化的精髓薰陶和教育廣大國防生，把《x文化》列入國防生限選課程中。組織國防生參加韶峯名家論壇系列講座，參觀百年湖湘英才圖片展，定期開展湖湘文化交流活動。組織國防生到x、x樓、x等一系列革命傳統和愛國主義教育基地參觀學習。通過這些措施，激勵國防生追尋偉人足跡，弘揚優良傳統，培養強烈的社會責任感、歷史使命感和愛國主義精神。

四是把學校辦學特色貫穿到學風建設中。學校在50年的辦學實踐中，培育了自強不息、艱苦創業的拼搏精神，崇尚科學、勇攀高峯的進取意識，質樸淳厚、求真務實的嚴謹作風，凝鍊成了“博學篤行、盛德日新”的校魂。我們注重把這種獨特的湘大精神貫穿到國防生培養工作中，融入到國防生學風建設中。每年結合入學教育，組織國防生參觀校史館，請退休的教職工介紹學校艱苦創業歷程，引導國防生始終保持艱苦樸素的優良作風，鋭意進取的昂揚狀態。注重發揮學校人文學科優勢，引導國防生在打牢專業基礎知識的同時，輔修社會科學相關課程，加強對人文知識的學習與積累，拓寬知識面，提高人文素養。已畢業的x名國防生，因知識面廣、吃苦精神強、作風實、適應快，深受部隊歡迎。

二、以班級學風建設為核心，建立健全國防生學風建設管理機制

班級學風是學風的基本元素。我院在抓國防生學風建設中，緊緊扭住班級學風建立健全管理機制，促進國防生培養的健康發展。

一是建立班級學風建設考評機制。學院制定了《班級建設條例》、《綜合測評實施方案》、《課堂考勤管理辦法》等一系列國防生班級學風建設管理制度，始終把課堂到課率、訓練出勤率、重考重修率作為重要考核指標。要求全體國防生早晚按規定參加自習，輔導老師和骨幹定期檢查講評國防生學習情況。院領導、班主任、輔導員經常與國防生進行面對面地懇談，及時掌握國防生學習、訓練、思想等情況。通過強化管理，國防生的紀律觀念得到了明顯增強，保證了良好的學習、訓練秩序。XX級國防生班x人，第一學年重修率僅為x%，訓練出勤率在全校國防生中保持第一，被評為學院“a級學風班集體”。

二是完善班級學風建設管理機制。學院建立了以“駐校選培辦—模擬連—排”、“院黨委—黨支部—班級黨小組”、“院團委—年級分會—班級團支部”的多層面國防生學風建設管理體系，對班主任、專職輔導員和各級國防生骨幹進行嚴格挑選，明確職責。要求國防生黨支部、連部、團支部定期對所屬國防生的思想、學習、出勤等情況進行彙報，及時糾正存在問題。同時，學院還注重抓好國防生黨員和骨幹隊伍建設，定期舉辦心理健康、人際交往、工作技巧等方面講座與培訓。目前，我院國防生的組織觀念、自律意識不斷增強，促進了國防生學風建設。

三是推行“二四一一”培養措施。學院結合實際，研究制訂了“每學期輔修兩門課程，聽四次以上報告講座，參加一次學習競賽、演講辯論活動，每天堅持一小時英語學習”的“二四一一”國防生培養措施，廣泛開展“學風督察”、“自助”課堂、主題班會、學習競賽系列活動。目前，刻苦學習、奮發向上、競相成才在國防生中蔚然成風，成為學院學風建設的亮點。學校每次舉辦重要學術報告會，國防生都踴躍參加。XX級國防生x%以上報考研究生，XX級國防生第一學年英語過級率達到x%。

三、以校園文化建設為牽引，不斷豐富國防生學風建設內容

校園文化具有良好的育人功能。在國防生學風建設中，我們堅持用豐富多彩的校園文化引導學生，充實學風建設內容，培養國防生高尚情操。

一是組織參加各種學術報告會和參觀見學。學校每週邀請一位國內外知名專家學者來校講學，營造了濃厚的學術氛圍。學院充分利用有利條件，有計劃地組織國防生參加，讓他們接受薰陶，開闊視野，提高品位。近兩年，學院先後組織國防生參加中科院院士、南京航空航天大學趙淳生教授，中國軍事科學院科學戰爭理論和戰略研究部原部長、博士生導師姚有志少將，國防科技大學歐立明教授等名人名家舉辦的學術報告和講座x餘場次。組織國防生到江麓集團等兵工廠參觀，與技術人員開展面對面交流學習。通過聽報告、參觀見學等活動，使國防生及時瞭解武器裝備發展現狀、軍事高科技前沿知識和國際形勢發展趨勢，增強學習針對性，堅定從軍信念。

二是開展豐富多彩的文體活動。每年組織國防生參加全國數學建模、電子設計、程序設計等大型競賽，湖南省機械創新設計大賽、軍用槍射擊比賽以及學校各類評比競賽，大力開展運動會、籃球賽、足球賽等活動。今年6月，組織學院x名國防生參加了奧運會聖火在xx地區的傳遞活動，展示了良好形象。9月份，學院x名國防生擔負紀念毛澤東同志題寫校名並指示“一定要把xx大學辦好”暨建校x週年慶典活動值勤和安保工作，培養了吃苦耐勞精神。通過這些活動，增強了國防生創新意識和凝聚力，激發了學習訓練熱情，促進了學風建設。國防生在近兩年中，共獲得了全國大學生電子設計競賽二等獎、省第四屆軍用槍射擊比賽第一名和校運會冠軍等33項校級以上獎勵。

三是營造爭先創優的濃厚氛圍。在國防生中廣泛開展了“爭創先進班排、爭當優秀學員”活動，叫響“有紅旗就扛，有第一就爭”的口號，並制訂了一系列激勵措施。對學習成績優異、軍政訓練積極的國防生落實“五個優先”，即：優先評先評優、優先擔任骨幹、優先保送讀研、優先發展入黨、優先分配安排。對學習成績較差的國防生採取批評教育、誡勉談話、緩發獎學金、組織幫帶等措施，幫助他們及時趕隊。通過這些措施，有效調動了國防生參加科文學習和軍政訓練的積極性，濃厚了爭先創優的氛圍。XX級國防生鍾樑亮，入校時成績並不拔尖，在老師、同學的幫助下，連續三年獲得校級甲等獎學金，被評為廣州軍區“優秀國防生”、湖南省“優秀畢業生”。近兩年，我院共有x餘名國防生獲得校級以上“優秀幹部”、“優秀國防生”、“優秀黨團員”等榮譽和獎勵，x%以上的國防生獲得獎學金。