創建“平安和諧校園”彙報材料

為確保全校師生的人身和財產安全，在校內創設和諧、安全、穩定的校園環境。根據縣教育局有關“創建平安校園”活動的要求，我校進行全面細緻的安全工作檢查、事故排查和隱患防範，杜絕了校園內各類安全事故的發生，做到防患於未然。現就我校在創建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領導彙報如下：

一、健全組織，完善制度，明確責任

創建平安和諧校園工作是我校新領導班子成立以來迎來的第一個創建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先後學校制定了“平安和諧校園”創建工作發展規劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防範預案，人、財、物保障設施。學校成立了“平安和諧校園”創建工作領導小組，組長:王惠民校長；成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領導。不僅對校園內各區域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。

進一步完善了各項安全管理制度。學校先後出台了學校領導幹部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每週查一次，每月一彙報，現場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創設了安全，舒適的學習生活環境。

二、維護穩定，強化治安，預防為主

加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環境工作，不僅鄉派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網吧和遊戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設的陣地。

健全突發公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發事件的避險工作，並進行了相關的培訓和演練。通過在多媒體教室現場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向學生滲透防災自救常識。通過反覆講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。

堅持正確的輿論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監控，本學期我們安裝了一套校園監控系統。

強化了學校的值班工作。學校有了專門門衞管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日誌和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內沒有發生任何治安事件。

三、強化管理，保障得力，措施到位

我校校舍設施、實驗儀器、藥品等設備完全按照國家二類標準配備，無質量問題，符合管理規定，尤其是危險化學藥品有主要領導參與共同保管，校內無一處危房。按照規定配備消防器材並保持性能完好；疏散通道暢通，疏散標誌、應急照明設備符合要求；配電間、插座、開關及線路安裝規範、狀況良好；規範用電及火源管理，無違章用電用火行為，無火災事故發生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患；學校每學年組織一次火場逃生演練。

學校食堂的建設符合法律法規和有關規定；食堂管理、食品採購、崗位責任、安全預防、員工體檢、操作程序、衞生清掃等制度健全並得到落實，學校每學年組織一次食物中毒應急預案演練；食堂有防蠅、防鼠、污水排放及廢物存放設施；有完善的清洗消毒設施和保潔設施；從不出售“三無”、變質、不潔等食品；地面清潔，餐桌餐具光亮整齊，擺放有序，安全的營養搭配，舒心的就餐環境，得到了各級領導的認可。

學生的寢室有專門的宿舍管理人員和各值班領導管理，每天晚上休息鈴響過以後，值班領導清查統計各班到校人數，立即查明未到校學生的去向和原因；管理規範，安全措施落實；室內整潔衞生，鋪蓋擺放有序，學校定期進行檢查評比發流動紅旗；室內無違章使用大功率電器、亂拉電線現象；宿舍內通道暢通，消防設備觸手可及。

四、校園治理，環境建設，文化宣傳

校園綠化率較高，校園整潔衞生，道路平整，校園設有車棚、車輛停放整齊，校內無小商攤點，校園環境優越。學校堅持配合公安機關“打防結合，預防為主”的方針，徹底疏理校園及其附近的安全環境，進一步落實了校園安全責任制，校園交通秩序良好。

校園文化建設良好。門口兩邊有宣傳欄，有草坪和花壇，有大型主題雕塑、教學樓走廊牆壁上有永久性的宣傳標語和名人名言、教學樓的顯要位置有校訓和學校的辦學理念性的標語。學校建立起內容覆蓋課堂教學課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。組織開展了學生演講辯論比賽，體育比賽，合唱比賽，師生徵文比賽，師生書畫比賽等一系列活動內容豐富、形式新穎、有力促進了師生的思想道德修養。學校有完備的開展校園文體娛樂活動的場所。校園景觀設計均符合學校特色，體現現代教育理念。學校注重校史編撰，正不斷收集整理，並有老師的個人教育博客中發佈。

學校把職業道德教育納入教師培訓計劃並組織實施，教師把保護學生生命健康作為教育的根本任務來抓，學生對教師滿意度高 ；不存在教師歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現象。學校把安全知識教育列入教學計劃，保證課時，定期開展經常性的安全教育，學生自救自護能力訓練、培養有計劃、有措施、有落實。學校結合國家普法計劃和安全教育活動，採取多媒體教室講座和微機室等多種形式對學生開展法制教育活動學生安全知識網絡考試。完善了法制副校長制度，聘請了鄉派出所副所長為我校的法制副校長，每學期進行一次法律講座，構建起了家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制。我校非常重視學生的心理健康教育，設立心理健康諮詢室，配有兼職輔導人員，為學生提供及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。

總之，在開展“平安和諧校園” 活動創建工作以來，我校的安全工作開展紮實有效，防災逃生演練、食堂安全以及交通安全教育社會反響良好，學校先後被評為“玉山縣教育工作先進單位”和“德育工作先進單位”等多項榮譽稱號。在看到成績的同時我們也深知校園安全工作任重而道遠，工作中難免有不足之處，懇請有關專家和領導指導，給予合理的評估！