創建“平安和諧校園”工作方案

為進一步貫徹落實中共中央xx屆六中全會《關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》精神，落實齊齊哈爾市“平安和諧校園”建設工作會議精神,不斷推進我校教育創新，大力實施素質教育，充分調動校園內外一切積極因素，以服務師生為宗旨，努力營造安全、穩定、文明、健康的和諧氛圍和育人環境，實現我校教育事業持續、協調、快速發展。特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實xx屆六中全會精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的宏偉目標，按照xx強調的“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，解決學校工作中存在的問題，以促進學校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展，為建設平安、和諧校園做出貢獻。

二、工作思路及總體目標

堅持“以人為本、科學管理、崇尚文明、知榮明恥、關愛生命、內和外順、競爭合作、和諧共進”的工作思路，通過創建活動，建立良好的校風、教風、學風，創設師生成功成才的平台，樹立“風正勁足、規範高效、質量一流、充滿活力”的學校形象，“堅持原則、民主公正、創新進取、廉潔務實”的幹部形象，“關愛學生、好學善誘、創新進取、建功立業”的教師形象，“團結友愛、文明守紀、努力學習、健康成長”的學生形象。把學校建設成學生更加喜歡，家長更加放心，社會更加滿意的平安和諧校園，建設成“依法辦事、有序競爭、團結友愛、包容體恤、安全穩定、文明向上、創新創優、共生共長”的平安和諧校園，建設成人民羣眾心目中規範、文明、優質的平安和諧校園。

三、目標任務

（一）創建人文校園。遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、名人佳作營造藝術美、人際和諧營造文明美”的思路，不斷優化校園環境；樹立以人為本的觀念，堅持“為生存和發展奠基”、“讓更多的孩子接受更好的教育”的辦學理念，重新定位師生關係，幹羣關係，改變工作作風和教育方式，構建和諧處室、和諧班級、和諧課堂，努力營建平等、尊重、互助、誠信、和諧的人際關係；提供人性化的服務，滿足師生提出的合理化需求；加強人文精神教育，在師生中開展“愛心與責任”、“行為和做人”主題教育活動；整理建校以來的辦學思想、學校文化，讓學校的每個走廊、每堵牆都成為促進師生提高和發展的主陣地，讓師生在潛移默化中得到薰陶，接受教育，進而提高師生文化品位；努力改善師生的工作、學習、生活條件，營造温馨的學校大家庭氛圍。堅持以人為本的辦學理念，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，深入推進素質教育，切實改進德育工作方式，不斷增強德育工作的針對性、主動性和實效性；大力加強學生的思想品德教育、文明習慣養成教育、傳統美德教育和社會主義榮辱觀教育，積極開展形式多樣、內容豐富的德育實踐活動，培養良好的思想品格和健全的人格。緊緊圍繞“知法守法、明禮誠信、尊老愛幼、遠離毒品、拒絕邪教”等主題，大力加強青少年學生的法制教育，幫助他們樹立正確面對人際關係、沉着應對各種矛盾的思想，養成禮貌待人、與人和諧相處、關愛生命的意識，樹立遵紀守法、團結向上的道德風尚。要特別關注貧困學生和外來學生的思想和心理狀況，關心他們的學習和生活，幫助他們養成良好的學習習慣和生活習慣，儘快融入學校集體之中。

（二）創建學習型校園。認真貫徹落實黨的xx大關於“建設學習型社會”的精神，積極開展“校園讀書活動”，引導師生牢固樹立終生學習和讀書改變命運的觀念，努力營造濃郁的學習氛圍，有計劃地組織全體教職工學習理論，學習技術，學習經驗，並有機地與自己的教育教學實際相結合，不斷進取，不斷創新；積極建設符合學生特點的校本閲讀課程，全面規範閲讀教育，開展主題閲讀活動；建立健全讀書保障激勵機制，推動讀書活動紮實有效開展；以學生帶動家庭、以家庭影響鄰里，形成全社會共同參與的良好讀書氛圍，促進學習型社會建設。

（三）創建創新型校園。重視教育思想的創新，用現代教育思想指導學校工作，使學校教育充滿生機和活力；重視教育理念的創新，用科學的發展觀和先進的理論指導教學實踐；加強教學反思，提煉教育成果；強化教育管理制度創新，制訂和完善各項規章制度。如：《教師評估方案》、《班主任評估方案》、《學校教職工管理辦法》、《學校資產管理辦法》等，使之形成人本、民主、科學的制度體系；突出教育管理策略創新，加強學校精細化管理，搞好對學校發展和個人發展的策劃工作，堅持制度的剛性管理，發揮好人文化、人本化、人性化管理的潤滑作用，提高管理工作的實效性和藝術性；重視工作思路和工作方法創新，調動教研組、年級組、課題組等集體研究、個案研討的積極性，不斷總結經驗教訓，推陳出新，探索適應素質教育、課程改革和師生髮展規律的教育教學方法。

（四）創建奉獻型校園。繼續以開展“師德建設大討論”活動，大力強化廣大教職工“愛崗敬業、無私奉獻”的職業精神和“教書育人、關愛學生”的責任意識。要努力提高全體教師的思想素質、法律意識，組織他們深入學習貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》等法律法規，通過學習提高、集中培訓、嚴格要求、規範管理等措施。積極推行以教師聘任制、崗位責任制、校長負責制、結構工資製為主要內容的“四制”改革，形成“人員能進能出、職務能升能降、工資能高能低”的競爭激勵機制。使廣大教師在教書育人中切實樹立起良好的學者形象，在學校裏樹立起良好的師德形象，在學生中樹立起良好的師範形象，在社會上樹立起良好的師表形象，為實現教育事業持續、健康、和諧發展提供保障。

（五）創建民主化校園。發揮黨支部、教代會的民主參與、民主管理、民主監督職能，定期開好教代會、學代會，重要規章制度全校師生參與制定，重大事件由教代會民主決策；用好校長信箱，規範來信來訪工作,定期召開學校工作建議、意見徵詢座談會，虛心聽取羣眾意見和建議，及時修正工作思路和工作方法；堅持重大建設、大宗物品採購招投標制度，做到質量第一，價格合理，公平競爭；成立學校監事委員會，加強對經費使用、設施建設、校產維護、人事調整、評優樹先、評估獎勵、學籍管理等工作的監督，搞好校務公開和財務公開，增強工作的透明度。

（六）創建規範化校園。加強教育政策法規的學習，特別是對新《義務教育法》的學習和理解，規範辦學行為；加強公民道德和職業道德的學習，規範師生言行；嚴格管理制度，實現合理分工，明確責任目標，規範工作程序。加強執行力建設，管理工作中要做到：有佈置必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核。工作檢查要一看速度，是否雷厲風行，及時到位；二看高度，是否嚴格標準，別具創新；三看力度，是否獎懲分明，效果顯著。

（七）創建平安型校園。進一步深化“平安校園”創建活動，不斷豐富創建活動的內容，提高創建活動的品質。要按照“一崗雙責”的要求，認真落實教職工特別是班主任、學校保衞等相關人員的安全職責，形成“個個講安全，人人抓安全”的工作格局和責任體制，全面限時整改危及師生安全的校園隱患，確保不留空檔和死角。切實把校園安全工作納入學校目標管理範疇，制定目標管理細則，建立覆蓋所有工作環節的安全責任體系；完善內部各項管理制度和事故應急預案，增強防範力量，努力遏制學校安全事故發生，確保師生財產和人身安全。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，廣泛開展形式多樣、內容豐富的教育活動，重點加強交通安全、消防安全、飲食衞生安全、傳染病預防教育，不斷提高師生安全防範意識和安全防範能力，為教育事業發展營造平安和諧的校園環境。

（八）創建節約型校園。樹立節約意識，養成節約習慣，在全校形成浪費可恥，節約光榮的良好氛圍。引導師生充分認識建設節約型校園的重要意義，進一步增強師生的能源憂患意識、資源節約意識，制定節約型校園建設實施方案，開展學校內部水、電、低值易耗物品合理使用，節約使用的研究工作，研究學校人力資源、教學資源、圖書儀器、電教器材及各種資源的使用情況，最大限度地發揮各種資源的作用，提高資源利用率。同時，加大對各種資源利用的檢查，並嚴格獎懲制度。

四、保障措施

1、加強領導，落實責任。為了加強對平安和諧校園創建工作的領導，我校成立了專門的領導小組，抽調專人負責此項工作。要做到思想上重視，行動上積極，工作中務實，使整個活動有規劃部署，有具體方案，有人員具體負責，有檢查督促落實，建立學校領導直接抓，各部門緊密配合，全校師生共同參與的工作機制。層層落實工作目標責任，加強工作執行力建設，優化工作環節，規劃工作程序，提高管理藝術，加快文明創建速度，強化校園文化建設，營造平安和諧人文氛圍，達到校園硬軟環境的和諧。

2、加強宣傳，廣泛發動。平安和諧校園建設是造福師生的一項重要舉措，需要廣大師生齊心協力，共同參與。要把建設平安和諧校園作為一項長期的重要任務，按照“以人為本、關愛學生，嚴格管理、消除隱患、搞好共建、依法治教、文明興校，知榮明恥、共鑄和諧”的要求，及時召開創建和諧校園活動的專門會議，認真研究部署創建平安和諧校園活動，最大限度地調動廣大師生參與建設平安和諧校園的積極性和創造性。要把集中宣傳教育與日常宣傳教育結合起來，通過多種形式，努力營造人人關心、人人支持、人人蔘與和諧校園建設的濃厚氛圍，共同推動創建平安和諧校園各項活動的深入開展，全面完成創建活動的各項工作任務。

3、加強督查，嚴格獎懲。對工作紮實、成效明顯的班級和個人進行命名和表彰獎勵。對工作不紮實、責任不落實，忽視平安和諧校園創建的個人，要通報批評。

構建平安和諧校園是一項長期複雜的系統工程，也是關係到我校發展的全方位的綜合工程，需要全體教職工高度重視，羣策羣力，精誠團結，開拓進取做好創建過程中的每一項工作。平安和諧校園建設活動，必將為我校教育事業的快速發展注入新的活力，也必將把我校教育事業推向一個嶄新的歷史發展階段。