實施方案（精選13篇）

實施方案 篇1

一.活動主題演講比賽策劃書-會專2班團支部-11級會專2班團支部青春與夢想的天堂

“在講台上訴説心扉”演講比賽

二.活動時間和地點

1.時間：11月20日晚自習

2.地點：本班教室(4-403)

三.活動對象

會專5112班全體同學

四.活動組織

會專5112班團支部

五.活動目的

演講已成為現在人們在社會中的一項基本技能，特別是在今後的求職過程中表現的更是尤為明顯。因此，作為當代大學生的我們必須在校園裏就要開始有意識的鍛鍊自己的口頭表達能力，提高自己的綜合素質。演講就是口頭表達的一個重要形式，我們想通過舉辦這次活動，使每位同學都能夠勇敢的走上講台，展示自己，提升自己，使自己能夠更好的迎接未來的機遇與挑戰!

六.活動前期準備工作

1.學習委員在班級中對本次活動進行宣傳;

2.班委會，團支部對本次活動進行組織策劃;

3.要求每位同學在週日晚自習之前必須按照語文課所講的《演講稿撰寫技巧》的內容完成以“我的······”為題的演講稿;

4.在班級中組建比賽評委會，並且對其成員進行説明評判標準;

評分標準

①緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美(4.5分)

②表述清楚，語言流暢，聲情並貌(2分)

③聲音洪亮，普通話標準流利(2分)

④服裝整潔，儀表端莊(1分)

⑤時間限制，原則上不超過3分鐘(0.5分)

5.確定活動主持人。

七.活動要求

1.每位同學必須按時參加，並且要認真準備，在演講的過程中，要儘量做到聲音洪亮，吐字清晰，有意識的運用語文課上所講的演講技巧;

2.評委會成員必須秉持着“公平公正公開”的原則對各位同學做出相應的評分;

3.活動進行過程中必須保持會場紀律，每位同學必須遵守比賽秩序;

八.活動流程

1.班長點考勤，對遲到，曠到得同學作及時記錄;

2.主持人導入活動主題，宣佈活動開始;

3.各位同學依學號先後順序，依次登台演講;

4.評委對同學進行打分;

5.主持人宣佈比賽結果;

九.活動後期工作

1.對本次活動的記錄，包括演講稿的收集，演講分數的登記由學習委員負責;

2.本在本次活動中表現優異的同學，在班會上要進行口頭表揚;

3.組織委員在活動結束後需上交一份活動總結。

十.活動注意事項

1.本次演講比賽是我們班委配合語文老師所組織的一次學習性質的班級活動

2.因為演講還是我們本學期語文課程的一項學習目標，所以活動活動結果會直接影響大家的語文期末成績，希望大家認真對待，積極準備。

3.本次活動作為班級活動，班委會將對錶現優秀這給予鼓勵。

實施方案 篇2

20xx年是推進醫改工作的關鍵之年，為落實好黨的民生工程，積極穩妥推進鄉村一體化建設，提高公共衞生服務和突發公共衞生事件應急處置能力，使全鎮人民逐步享有均等化的公共衞生服務。根據全縣衞生工作會議和鎮第十四次黨代會精神，結合我鎮實際，特制定20xx年公共衞生工作計劃。

一、加強組織管理，健全各項工作制度。

建立由鎮政府領導，中心衞生院為主體，鄉村醫生為基礎、村級衞生力量為補充的新型農村公共衞生服務體系。由鎮公共衞生管理員具體負責衞生工作的日常管理與協調。各村婦女主任兼任公共衞生信息員，配合村衞生室做好本村的環境衞生、改水改廁、健康宣教、企業衞生、集體聚餐、食品藥品等健康相關產品的巡查、信息報告，協助轄區專業保健人員做好本村常住人口及流動人口的婦幼衞生管理、免疫規範工作。中心衞生院將進一步加強領導，組建責任醫生團隊，指導對本轄區內的公共衞生工作規範有序開展。村衞生室在中心衞生院統一管理下，承擔行政村的基本公共衞生服務和基本醫療服務20xx年公共衞生工作計劃20xx年公共衞生工作計劃。

二、加強推進村衞生室建設和鄉村醫生隊伍管理。

根據政府要求，綜合考慮本鎮服務人口、居民需求以及地理條件等因素，統籌規劃村衞生室設置。原則上每個中心村設置一所社區衞生服務站，每個行政村設置1所村衞生室，按照村級衞生服務全覆蓋要求，未建村衞生室的可設立巡迴醫療點，按“三定”(定人、定時、定點)要求提供醫療衞生服務，也可由臨近村衞生室實行共建共享服務。村衞生室建設由行政村申請，標準化新建或改擴建的衞生室，經衞生行政部門驗收合格後由財政給予經費補助。

從2月29日起村衞生室全面實施基本藥物制度，實行藥品零差率銷售。中心衞生院對村衞生室實行“五統一”管理。為方便農村居民合作醫療報銷，將符合條件的村衞生室納入合作醫療定點醫療機構管理，報銷比例不低於衞生院。由村兩委提出申請，上報鎮政府安排計劃，縣合管辦驗收批准後實施。

由中心衞生院和村委會共同對鄉村醫生實行聘任制度，完善能進能出和激勵有效的考核機制及分配方案，中心衞生院按月或季對駐村責任醫生進行崗位考核，考核成績作為績效發放依據。

三、積極開展第四輪參合農民健康體檢工作

為了真正實現政府出錢、衞生出力，農民受益的宗旨，今年將繼續由社區衞生服務中心開展對參加新型農村合作醫療的農民進行兩年一次的免費健康體檢和婦女病免費普查工作20xx年公共衞生工作計劃工作計劃。主要採取體檢組下村集中體檢和零散來院體檢的方式進行，確保60歲以上老年人每年體檢率在80%以上，婦女病普查率在80%以上。

四、加強公共衞生服務工作。

1、強化農民健康知識的宣傳和教育。按規範設置健康教育宣傳欄，其中中心衞生院宣傳欄不少於2個，村衞生室和社區衞生服務站宣傳欄不少於1個;每年至少開展9次公眾健康諮詢活動;每月至少舉辦1次健康知識講座;農民健康知識知曉率85%以上。

實施方案 篇3

一：活動目的：

為了促進同學之間的交流，豐富同學們的課餘生活，加強同學們積極參加體育活動，鍛鍊身體的意識，我們特別組織這樣一次活動，希望通過此活動，能讓各個年級的同學得到一個相互交流的機會，讓大家在學習之餘有更加豐富的活動。

二、比賽組織：

主辦方：體育教研室

協辦方：院乒乓球協會

三、活動流程：

1、活動對象：本次活動面向輕工職業學院所有在校生，由參賽隊員提前報名。報名採用自由報名。

2、比賽地點：三樓禮堂乒乓球場

3、比賽時間：週六和週日舉行。

4、比賽方式：

(1)形式定為男單，女單。

(2)比賽採用單淘汰賽制。

5、比賽器材要求：

(1)乒乓球由乒乓球協會統一供給，乒乓板由選手自帶。

(2)記分採取國際慣例：口報與記分相結合。

6、比賽規則：

(1)整個比賽分為預選賽和決賽。

(2)預選賽採用三局淘汰制。先滿11分的勝出。整個預選賽採用單循環淘汰制，勝者進入下一局。

(3)所剩選手還有一定數量時(男單：4人;女單：4人;)，將進行決賽。決賽採用五局三勝制。

(4)其他乒乓球規則一切按國際慣例，由當值裁判具體操作。

7、獎項設置：

男子單打、女子單打各設一等獎(一人)，二等獎(一人)，三等獎(兩人)

四、宣傳：

活動宣傳(由宣傳部負責)

五、人員安排：

(1)裁判：在院乒乓球協會中進行選拔。

(2)工作人員：乒乓球協會成員

六、注意事項：

1、裁判員要注意檢查運動員學生證，發現冒名頂替者立即取消比賽資格，比賽結束後才讓運動員簽名，防止弄反勝負隊員。

2、遲到者的處理：當有任何一方選手遲到十分鐘以上當自動棄權論。若雙方都不到，則作雙方棄權論，下一選手輪空進入下一輪。

七、資金預算：

1、比賽用品：

(1)乒乓球：10/桶*3桶 = 30元

(2)記分紙筆：20元

(3)車費：2*4=8元

3、獎品：500元

總計約：600元

實施方案 篇4

指導思想

為全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強未成年人思想道德建設的若干意見》，加強青少年愛國主義教育，引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀，增強學生的愛國情感，培養學生以愛國主義為核心的民族精神，按照方城縣青少年愛國主義教育讀書活動組委會的要求和安排，特舉辦此次演講比賽活動。

一、參賽對象：

一至六年級學生，每班推薦一至兩名學生。

二、演講主題：

愛國、愛家、愛父母、愛老師、愛學校、愛家鄉

三、參賽要求：

(1)題目自擬，脱稿演講。演講稿要求主題鮮明、深刻，內容充實具體、條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，有較強的感染力和號召力。

(2)演講稿必須由自己撰寫，禁止從網絡上抄襲，內容要貼合實際，演講時間為4分鐘左右。

四、演講評分規則：

(1)評分方法：比賽採取10分制，評委現場打分，按照去掉一個最高分和一個最低分後，以平均分作為最後得分。

(2)評分標準：①演講內容要求(5分)：主題鮮明、深刻，

內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性，感染力強。②語言表達要求(3分)：普通話標準、發音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。③表情儀態要求(2分)：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方，動作協調。

五、評委：

薛國生 張耀彬 胡鬆洋 寧國常 王真真 王 術

六、主持人：

六(2)班 姚彥明

七、分數統計：張耀彬

八、音 響：史心願 張小斌

九、獎項設置：

本次活動分高、中、低三個級段，每個級段設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優秀獎若干名。現場頒發獎狀和獎品。獲得一等獎的學生，將被推薦參加縣級比賽。

十、比賽時間及地點：

4月1日上午，教學樓前。

(注：各班務必於下週一(3月28日)將參賽選手名單報教導處。)

實施方案 篇5

一、時 間：20xx年2月28日——3月25日

二、目的意義：增強學生的公民道德意識和文明禮儀修養，培養他們做懂文明，講禮貌的小公民。

三、策 劃：陳

四、組織實施：何x、趙x、班主任

五、內 容：

(一)“xx國小文明禮貌月”啟動儀式

1、時間：20xx年2月28日　　8：00

2、議程：

(1)班級學生演講

(2)德育處主任宣讀文明禮貌月活動方案

(3)學生齊誦文明禮貌日常用語(少先隊大隊長領誦，全體學生跟誦)

(4)敬一個標準的少先隊隊禮(大隊輔導員趙明老師講解示範，全體學生練習)

(5)陳校長講話

(二)文明禮儀“八個我做到”

每個同學按照學校所發的《xx國小文明禮貌月“八個我做到”情況記錄表》的要求在學習、生活中嚴格遵守並按照要求做到，在第六週時進行自評和班級評議，如涉及到家庭裏的內容，要有家長簽字。

(三)文明禮儀我能演：

1、主題：文明禮儀

2、時間：3月18日 15：40——17：30

3、地點：四樓綜藝活動室

4、形式：故事、小品、相聲、兒歌、快板等

5、評委：少先隊大隊委

6、報名：學生自願報名，人數不限。(由班主任老師代為在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內填報)

7、表彰：根據實際報名情況分設一、二、三等獎進行表彰。

(四)敬少先隊隊禮評比

1、時間：20xx年3月9、11日少先隊活動時間15：40——16：20

2、評委：少先隊大隊委

3、表彰：各年級分設團體一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

(五)學習《xx區國小生文明禮儀規範》

1、班隊會活動組織學生學習(班主任QQ羣共享有相關電子文稿)

2、紅領巾電視台組織學生學習(少先隊大隊委)

(六)文明禮儀之星與文明禮儀標兵的評選表彰

第六週，各班評選出5名文明禮儀之星和1名班級文明禮儀標兵由學校進行表彰，文明禮儀標兵照片將張貼在學校有關宣傳欄內供大家學習。各班評選出的獲獎名單請於 3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(七)xx國小學生行為規範大討論

利用班隊會活動討論制定xx國小學生行為規範，並於4月7日前將班級討論稿上傳到3月25日前填報在“————轉辦公室臨時——文明禮貌月”相關文件夾內。

(八)“xx國小20xx——20xx學年度文明禮貌月活動”閉幕式

1、時間：20xx年4月11日 8：00

2、議程：

(1)德育處主任進行“文明禮貌月”活動總結

(2)學生齊誦文明禮貌日常用語、敬一次標準隊禮展示

(3)頒獎：德育處主任宣讀活動獲獎名單，陳校長頒獎

(4)陳校長講話

(七)宣傳：

1、文明禮儀“八個我做到”展板：何x、趙x、肖x

2、學校電子大屏幕：邱

3、紅領巾電視台：趙x

4、校園網站：何 x

5、校外媒體：刁

六、其它工作安排：

1、橫幅：何x

2、攝影：肖x

3、攝像：張

4、文印：何

5、獎狀：何x、何

6、宣傳：刁、邱、趙x

實施方案 篇6

活動目標：

1、通過實驗，瞭解濃度和水之間的關係，對科學現象感興趣。

2、能用自己的語言描述所看到的現象並願意和同伴交流。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備：

教師：紅色的飽和糖水、透明水。

幼兒：抹布人一塊

第一次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)

第二次操作：普通紅色水、透明水(每人一份)、

糖(每組一份)勺子(每人一個)

第三次操作：紅色的飽和糖水(每組一份)

糖(每組一份)勺子(每人一個)普通的紅色水、透明的水(每人一份)

活動過程：

一、教師表演魔術，引起幼兒活動興趣。

1、導入，幼兒猜測。

教師：今天謝老師要給小朋友表演一個魔術，請你看看，老師手裏有什麼?請小朋友仔細觀察，老師把手裏的紅色的水倒在透明的水裏，會變成什麼樣子呢?

2、教師實驗。

教師：請小朋友仔細觀察，老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水裏，能不能變成兩層?

二、幼兒嘗試探索實驗。

1、試一試。

教師：小朋友，那麼你們想做這樣神奇的水嗎?現在請你們用桌上的水來試一試，看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。

2、討論：

教師：小朋友，你們成功了嗎?

教師：為什麼你們沒有成功呢?(想一想，和你旁邊的小朋友説一説。)

三、出示神祕的添加物“糖”，幼兒再次進行探索。

1、出示糖。

教師：因為老師的水裏加了一種的東西，而你們的水裏沒有，是什麼呢?(糖)

教師：老師的水裏加了糖，可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?

總結：糖都溶解在了水裏，所以我們看不見。

2、幼兒進行探索實驗。

教師：這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!

3、討論。

教師：孩子們，這次你成功了嗎?

成功了。你是怎麼做的?(和大家分享成功的方法)

沒有成功。為什麼加了糖還是沒有成功?(幼兒討論)

總結：放很多很多的糖。

四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進行探索。

1、出示飽和的紅色水，幼兒觀察討論。

教師：請小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什麼樣子的?(幼兒觀察討論)

小結：老師的水很粘稠。

2、幼兒實驗。

教師：讓我們請小朋友用自己桌上的東西，放很多很多的糖，水變得粘稠的時候再來試一試吧!

3、討論。

(1)教師：這次成功了嗎?

(2)教師：為什麼加了糖紅色的水會沉下去呢?(幼兒討論)

小結：在水裏加了好多好多的糖，這麼多的糖溶解在水裏，水就變重了。而重的東西是要沉底的。

五、延伸活動

小朋友紅色的水裏放了糖能變成兩層。如果放入鹽會發生什麼

呢?如果在透明的水裏放入糖又會發生什麼呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最後，自己把桌子收拾乾淨。

實施方案 篇7

活動目標

1、從小培養學生的勞動意識及其良好的行為習慣，促進學生健全人格的發展。

2、通過研究，提出國小生良好行為習慣的培養方案和不良習慣的矯正方案，做到良好習慣的培養和不良習慣的矯正相結合。

3、教師從理論與實踐的結合上探討國小階段學生勞動意識的形成、範圍及培養途徑。

活動措施

一、創設校園熱愛勞動的環境氛圍

營造良好的校園環境，可以讓學生在社會化、人性化和科學化的校園環境中潛移默化地受到勞動教育。例如在校園環境建設中注意營造勞動教育氛圍，精心設計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面牆壁，每一處角落都能説話，使校園形成潛移默化和具有導向性的學習教育場所。在學校校門的宣傳欄、教學大樓每層走廊牆壁上可以懸掛有關勞動的名人名言。校內黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎。另外在舉行校園文化藝術節和運動會等集中性校園文化系列活動時，也要注意與勞動教育活動有機結合。如可以在學生的小品節目上表演、美術和手抄報作品的展示以及故事演講中，進一步加強校園勞動教育的滲透性。

二、創設班級熱愛勞動的環境氛圍

熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設實施綱要的重點內容，是做人的基本道德準則，因此除學校創設熱愛勞動的環境氛圍外，在班級也可以創設熱愛勞動的環境氛圍。如班級的佈置上，班級黑板報、專欄、等都可以圍繞熱愛勞動的內容。班裏可開展一些有關勞動的活動,如開展“每天一分鐘家務”，“整理小房間”，“養出最美的花”、“我不甘落後”等活動。種種實踐活動，會使我們的“小皇帝”，“小公主”們再也不嬌氣了，個個成了愛父母，愛班級，愛學校，愛勞動的好兒童。同時班上還可以開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學習身邊人，評點身邊事”的演講;評選“班級勞動之星”，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識紮根學生心裏。

三、創設家庭勞動環境

人不是孤立存在於世上的，是社會中人，因此他總要在一定的環境中生存。學生，尤其是國小生，生活的主要環境是家和學校，除了在學校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老師。對學生進行勞動教育，也是如此，需要家長的密切配合。因此我們可利用家長會建議家長在家做到：

1、給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導，大膽放手，讓孩子在實踐中學會勞動。

2、給孩子一段時間，學會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學會勞動。開始會出現幫倒忙的現象，家長要接納孩子從不會到會的漸進過程。

3、給孩子良好的物質空間，自主勞動。從小培養孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創造適合他們勞動的空間。比如低矮的傢俱放置孩子的物品，讓孩子自己取放收拾，充分發揮自主勞動的積極性。

4、給孩子良好的心裏空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。

5、給孩子一個方法，學會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動。可以用遊戲的口吻引導孩子進入角色。

6、給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務，成員要形成統一戰線，堅持貫徹到底

7、給孩子一個規則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的後果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。

四、強化措施，規範勞動行為。

在學生對勞動有一定理解的基礎上，教師不但要做出榜樣，還要及時地規範學生的勞動行為。一是要加強預防，防微杜漸，及時糾正不良行為。二是要及時鼓勵表揚。三是要循序漸進。根據低、中、高年級學生不同年齡及心理特點，在學校教育、教學各個環節中按照本課題研究內容的指標體系，分層次、有梯度地對學生進行良好習慣的行為訓練。每學期的行為規範訓練有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結。為了使學生形成穩定的習慣，行為訓練要反覆進行，持之以恆，訓練內容滾動進行。在訓練中，注意採取學生自我管理(紅領巾文明衞生崗值日製度)、自我評估(學校、家庭評比表)等方法，進行自我教育，發揮學生主體作用。評估時間：每天自評，每週互評，每月班主任小結，期末總結表彰，達到及時反思、不斷強化的目的，促進良好習慣的形成。第一學期，本年級學生應以“自己的事情自己做”、“認真做好值日生”、“撿起身邊的一張紙”為主;第二學期，以國小生行為習慣的養成教育為入手，從規範行為習慣做起，抓好文熱愛勞動教育，調整行為偏差，矯正不良習慣，將養成的良好習慣由自覺狀態走向自主、自動，把外顯的動力逐步內化為個性品質，使習慣穩固化。

實施方案 篇8

一、指導思想

以培養和實踐社會主義核心價值觀為根本，以素質教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以強化師德、構建文明和諧校園為總目標開展的與實踐活動。引導教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷強化教師的責任與愛心的核心師德。進一步強化以“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”為主題的校園文化建設，為構建和諧文明的校園環境做堅定基礎。從而促進學生健康快樂成長。

二、德育教育每月活動主題：

1、九月份的尊師重教活動月、銘記我國曆史月;

2、十月份弘揚民族文化、培養愛國主義情操;

3、十一月份行為習慣養成活動月、古詩詞背誦活動月;

4、十二月份陽光體育活動月;

5、元月、二月弘揚優秀傳統文化。

6、三月份的學雷鋒活動月;

7、四月份的法制教育活動月;

8、五六月份的青春風采展示、感恩教育活動月;

9、七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動;

三、抓住重大節慶日的有利契機，搞好別具特色的教育實踐活動：

1、教師節，開展尊師重教活動月。

2、中秋節開展尊老敬老從我做起，在家幫助媽媽，爺爺奶奶做點活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

3、國慶節開展愛我中華徵文書畫朗誦比賽，

4、重陽節開展尊老敬老活動周。

5、“12.4”法制宣傳週。

6、“12.9”舉行愛國主義歌詠比賽等。

7、元旦舉行辭舊迎新才藝比拼聯歡會。

8、3月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”活動:做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災區兒童獻一份愛心

9、三八婦女節，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講

10、3.12植樹節， 植樹、護樹、澆樹。

11、3.28安全教育日，上一節安全教育課或開展一次以安全為主題的班會，開展知識競賽、徵文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。

12、4月份，清明節組織各班開好班會，學生學習英雄事蹟，立志報效祖國。

13、法制教育宣傳 聘請學校法制副校長到校進行講座，開展法制教育宣傳活動等

14、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、徵文、書法、演講、唱歌等活動

15、端午節，讓學生了解端午節的由來，可舉行作文、演講比賽等活動

16、母親節(5月第二個星期日)，向媽媽説一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱„„

10、全國助殘日(5月第三個星期日)，號召學校師生向本校殘疾學生捐款、捐物，並對他們進行心理健康教育。 比賽、娛樂節目等活動

17、6月份， 國際兒童節 慶六一文藝匯演、徵文、演講、繪畫比賽等 。

18、父親節(6月第三個星期日) “父親節日記”徵文比賽、讓同學們寫下想對父親説的心理話。(為爸爸捶捶背、倒一杯水、説一句“爸爸辛苦了”。

根據活動評選出全校“十個小標兵”

6月“公德小模範”、“環保小衞士”、“文藝小明星” 7月“科普小讀者”、“生活小主人”

8月“健康小團員”

9月“愛心小使者”

10月“知心小筆友”

11月“守法小公民”、“文明小網民”

讓學生們用身邊的榜樣，影響一個同學，帶動一個家庭，文明一方社會，引導一村修養。

四、加強師德師風建設活動：

(1)以“十心”立師德為目標，開展師德師風討論，我心中的好老師評選活動，利用校園網絡、廣播台、宣傳櫥窗、報刊等廣泛宣傳師德師風先進典型和先進事蹟，用良好的師德塑造學生的榜樣和靈魂。

(2)學校重點關注、關心、關愛教師，解決教師生活問題，尤其住校教師。滿足教師在教學過程中的需求，特別重視教師的發展問題，為教師提供一切可發展的的條件和平台。

(3)進一步加強校園文化建設，對於我校需要改善的硬件及軟件問題，儘可能全部實施。強化學院物質文化、制度文化以及班級文化的建設。

五、學校實踐活動領導小組： 組長：李道坤

副組長：劉書軍 沈配朝

組員：商如慶 班岐照 張志國 蔣立祥

實施方案 篇9

一、建立農產品質量安全檢測中心，保障城鄉居民身體健康

為適應農業發展新階段的需要，提高我縣農產品質量安全水平和縣場競爭力，保障城鄉居民身體健康，增強我縣農業整體素質，實現農村經濟可持續發展，根據瑪納斯縣人民政府“瑪政辦發〔20xx〕6號”文件精神，在縣農委的關懷和支持下，在縣農技中心領導的精心策劃下，瑪納斯縣農產品質量安全檢測中心的建立工作於20xx年底正式啟動。

二、認真貫徹落實《中華人民共和國農產品質量安全法》

為全面落實《中華人民共和國農產品質量安全法》的要求，深入貫徹區州農產品質量安全專項整治行動精神，自20xx年開始，我檢測中心作為一項重要工作任務來抓。20xx年利用科普集縣及時印發資料(material)多份進行宣傳，利用電視媒體主要通過電視台專題欄目《農事顧問台》專門做了2期關於農產品質量安全法宣傳;並在《關注》節目中以專題的形式做了一期從抽樣到檢驗結果公示全過程一期節目，目的讓全縣老百姓都能對認識到蔬菜、瓜果的安全性。尤其今年的3.15日我站檢測員在人民市場現場做蔬菜、水果樣品，通過《瑪納斯新聞》播報全縣蔬菜安全性。另外，我站還通過黨辦口口羣和電台的行風熱線節目做大量的宣傳農產品質量安全法和農產品取食過程中使用方法。以上工作的開展為了讓廣大幹羣瞭解該法的具體內容和農殘檢測的重要意義。形成了全社會關注農產品質量安全的氛圍。

三、蔬菜、水果農藥殘留檢測

我國目前農藥殘留較為突出的是蔬菜中的農藥殘留問題。蔬菜是一種生長期短，茬口多的作物。在蔬菜生長旺季，也是病蟲害發生的旺季。為提高蔬菜的產量和質量，農民需要用化學農藥防治病蟲害。但一些農民的文化素質不高，或受金錢利益的驅使，不按規定的用藥量、用藥次數、用藥方法和安全間隔期施藥甚至將不允許在蔬菜上使用的劇毒、高毒農藥拿來使用。由此產生了非常嚴重的社會問題。開展蔬菜農藥殘留檢測、加強蔬菜種植管理和蔬菜現場的監管非常有必要。

1、取樣

根據瑪政辦發《關於對農產品進行質量安全抽檢檢測的通知》，我們主要抽檢兩個蔬菜基地：蘭州灣鎮一村蔬菜基地、頭工鄉北園子蔬菜基地;兩個批發市場：人民路農貿市場批發商和經營户、西光明路農貿市場批發商和經營户;二個超市：富貴超市、家和城市。

蔬菜基地的菜農對我們的工作很支持，其實菜農也非常需要農藥方面的新知識、新信息。在採樣的同時，我們向菜農們介紹宣傳了安全用藥的一此注意事項，鼓勵菜農們使用低毒無公害的農藥。在農貿縣場和蔬菜批發縣場，由於我們工作剛剛開展起來，相關立法還不完善，我們沒有抽檢工作證，採用農技推廣中心的工作證，而少數經營者考慮金錢利益，所以我們有時取樣時會被拒絕。

2、檢測

檢測所用儀器為福建省農殘速測儀。依據國家現行標準方法，檢測蔬菜、水果農藥殘留是否合格。

3、結果

根據瑪政辦發《關於對農產品進行質量安全抽檢檢測的通知》要求，蔬菜農藥殘留檢測時間為每週三，檢測結果週四前上報縣農業局和州檢測中心，並將檢測結果在抽樣地公示。到目前為止，我們共進行蔬菜、水果生產基地農殘檢測13批，抽取蔬菜、水果樣本77個，其中果菜37個、葉菜23、根莖類8個、瓜果類9個，合格樣本77個，不合格樣本0個，格率為100%,;蔬菜批發市場和超市農殘檢測38批，抽取蔬菜樣本585個，其中蔬菜類519個：疆內436個、疆外83個、果菜213個、葉菜259個、根莖類37個、菌類10個，合格樣本

100個，不合格樣本0個，格率為100%;瓜果類68個：疆內39個、疆外27個，合格樣本100個，不合格樣本0個，格率為100%;本年度共出信息簡報35期。計劃11月再檢測3批樣，就結束本年度檢測工作。

四、儀器配備

瑪納斯縣農產品質量安全檢測中心的主要工作目標有：蔬菜農藥殘留檢測。圍繞這個主要目標，經縣農技中心領導多次開會研究，我們從廈門綠安儀器公司購買了蔬菜農藥殘留檢測儀二套。氣相、液相色譜儀一套。

五、存在問題及今後工作

1、農產品質量安全相關立法有待於進一步完善，儘快建立現場准入制度，加強對蔬菜農藥殘留的監控。我們在蔬菜基地和農貿現場取樣時，由於沒有抽檢證，有些菜農還會不配合、不理解，工作不方便。

2、缺乏專業檢測人員。目前，檢測中心化驗檢測工作由推廣中心工作人員兼職，沒有專職的檢測人員，這遠遠不能適應一個縣級化驗室的工作要求，致使一些工作無法開展。

3、缺乏經費。今年以來，我站除人員工資外，沒有任何業務工作經費，若再不予以經費支持，蔬菜農藥殘留檢測工作將難以為繼。

4、圍繞《中華人民共和國農產品質量安全法》的實施，繼續加強宣傳學習，嚴格依法搞好各項工作，增強全社會農產品質量安全意識，把農產品質量安全工作作為一項長期重要的工作來抓。

5、加強農產品質量安全檢測隊伍建設，認真搞好技術培訓，建立健全各項規章制度，使農產品質量安全檢測工作走向規範化、制度化。

6、加大投入，農產品質量安全管理工作責任重大，一旦出現因農產品質量引發羣體中毒事件，將影響社會穩定與和諧，各級政府要加大投入，按照《農產品質量安全法》的規定將農產品質量安全管理經費納入各級財政預算。 瑪納斯縣農技推廣中心

實施方案 篇10

一、項目背景

隨着農村經濟社會的發展，信息在農業經濟中起的作用越此文來源於文祕家園來越此文來源於文祕家園大，地位日益重要。黨中央20xx年的一號文件，在保障以往支農政策和給農民實惠力度的同時，又有許多惠及“三農”的新政策，加強農業信息化建設就是其中之一。文件明確提出要“加強農業信息化建設”，並對通過信息化提高農業綜合生產能力和農村信息化建設提出了要求。深入貫徹文件精神，加快農業和農村信息化建設步伐，對於促進農村經濟社會發展，加快城鄉一體化進程和我鎮信息化建設，實現市委、市政府提前十年建設小康社會的宏偉目標，具有重大意義。

近年來，隨着經濟及社會各項事業的快速發展，我鎮農業和農村信息化建設進展飛速。全鎮電話入户率和有線電視入户率分別達到69%和59%，寬帶通村入組的技術和設施條件也已具備。一個以廣播電視、互聯網等信息技術為載體的農業和農村信息化體系的架構已經基本形成。信息技術在促進農村經濟發展、改變農民精神面貌和提高農民生活質量等方面發揮的作用越此文來源於文祕家園來越此文來源於文祕家園大，地位日益重要。農民羣眾對信息及信息網絡在農業生產及經營活動中的作用認識更加深刻，參與農業信息網絡建設的熱情不斷高漲，為我鎮的農業信息化網絡建設創造了良好條件。同時，通過“雙培雙帶”工作的開展，結合第三批保持共產黨員先進性教育活動在我鎮及在市上單位及廣大農業技術幹部與農民羣眾之間建立起了有效的的聯繫機制，也為我鎮的農業信息化網絡建設提供了人員及技術支持。但是，我鎮農業和農村信息化建設也還面臨着資金缺乏，投入不足等問題。農村信息化的總體水平相當落後，互聯網在農村的應用和發展任重而道遠，急需建立將有用的農業信息及時、高效傳遞至普通農户家中的信息網絡，並建立適宜農民羣眾瀏覽的的農業和農村信息網站，為真正實現寬帶通村入户，在農村推廣互聯網技術的應用打下堅實基礎。這也是當前我鎮經濟社會發展的重要任務。

二、項目建設條件

我鎮信息化建設的基礎較好，為我鎮下一步實現互聯網進村入户創造了有利條件。一是設施條件好，我鎮電話入户率已達69%，各村組都已經具備了通過寬帶接入互聯網的設施條件;二是鎮政府對信息化建設高度重視，把互聯網作為加大對我鎮宣傳和加快我鎮經濟發展有利手段，各村也把信息化建設列入發展日程，為我鎮信息化建設提供了保證;三是互聯網等信息技術在我鎮經濟生活中應用較為廣泛，有一定的技術應用基礎，近幾年，鎮政府通過互聯網在中國農業網、阿里巴巴商務網站等平台對本鎮的洋葱產業進行了大力宣傳，取得了很好的效果;四是全鎮經濟社會的發展為信息化建設奠定了其實基礎。近年來，通過“雙培雙帶”工程的實施和第三批“保持共產黨員先進性”教育活動的開展，建立並強化了駐村農業技術人員、黨員致富帶頭人、普通農户等組成的幫扶和聯繫機制，該機制的建立，既為我

鎮信息化建設向村組深入創造了可靠的人員及技術條件，通過培訓和在村級建立信息化中心平台，可以最低成本的實現農業信息向普通農户的傳遞。五是近年來我鎮洋葱產業的發展，使我鎮農民收入有了較快增長，羣眾的經濟實力明顯增強，為引導有能力和現實需要的致富帶頭人在家中接入寬帶，實現寬帶進村入户的目標創造了有利條件。

但是也應當看到，今後一個時期，推進我鎮農業和農村信息化仍存在以下制約因素。

其一，建設資金缺乏，投入嚴重不足。我鎮信息化建設面臨的首要問題是建設資金缺乏，投入嚴重不足。雖然我鎮各村都已具備了寬帶接入條件，各村不同程度都配備了電腦，但只有鎮政府和鎮農技站的電腦接入了互聯網，各村的電腦由於偏老、偏舊及辦公經費限制，只做為打字機使用，沒有發揮應有的作用。

其二，通信費用偏高，農民不易接受。農村電話用户多是接聽電話而不經常打電話，還存在嚴重的“熱裝冷用”現象，現有的互聯網接入費用過高(包月98元，計時每小時1元-2元)，影響了農户接入的積極性，由此造成用户偏少，運營商利益得不到保證，不利於繼續加大在農村信息化建設中投資發展。

其三，農民科技文化素質不高。我鎮現有農村勞動力的文化水平還較低，農民直接利用現代化信息手段獲取有用信息的能力還比較低。

其四，現有的農業信息都是由鎮政府工作人員或者農業技術人員從互聯網上直接下載的，信息繁雜、真偽難辨。急需建立一個有效的信息甄別、鑑定、篩選及整理機制，使這些信息可行、適用使農業信息化對農村經濟、社會發展的重要作用發揮得更加充分。

三、實施內容及步驟

本項目根據我鎮信息化建設的現狀和存在的問題，我鎮信息化建設將充分利用現有硬件資源和軟件環境，按照以鎮信息網站建設為基礎，推動各村信息平台建設，利用現有的駐村幹部、黨員致富帶頭人等幫扶網絡，將有用的信息向廣大農户傳播和推廣，最終引導有條件的農户接入互聯網，促進全鎮信息化建設向縱深發展。具體實施步驟為：20xx年完成鎮中心網站建設，各村實現寬帶接入，並在條件較好的1-2個村進行村級多媒體信息中心建設示範;20xx年-20xx年在各村建成多媒體信息中心，並在此過程中，逐步完善和升級鎮中心網站，建立適合農民羣眾瀏覽和使用的頁面，並在有條件的農户中推廣寬帶接入，其中20xx年完成接入3-5户。

(一)、鎮中心網站建設

為帶動全鎮信息化建設，特別是互聯網技術的推廣應用，項目第一期計劃為鎮中心網站建設。網站建設將遵循階段開發性、易用性、規範化、可擴展性和安全穩定性原則，採用審核和權限管理。在體現政府網站嚴肅性的同時此文來源於文祕家園，做到方便用户瀏覽和使用。

正在建設中的鎮中心網站包括：黨政信息、特色產業、旅遊觀光、項目招商、政策法規和信息反饋等頁面。擬實現以下功能：

1、信息發佈功能：旨在實現政府新聞、項目信息、農業技術等動態信息的採編、審核、發佈等功能;

2、在線調查功能：獲得公眾意見作為政府各項工作的參考依據;

3、信息檢索功能：對政策法規、農業信息等文檔進行方便的蒐集;

4、信息反饋功能：通過反饋加強政府與公眾的交流;

網站建成後，將對我鎮黨政建設、特色農產品，旅遊景點和招商引資項目利用互聯網進行廣泛、深入宣傳。還將通過信息反饋、網上調查等手段收集各界對我鎮各項工作的意見和建議，加政府工作的透明度，更加有利於羣眾監督。

(二)、村級信息平台建設

以鎮中心網站建設為基礎，項目二期為村級信息中心建設。根據農村現有的經濟、文化和技術條件特點，村級信息中心建設本着操作簡便、易於維護的原則建設，主要擬完成以下建設項目：

1、村級互聯網接入

為解決農業技術信息入農户“最後一公里”的問題，村級信息化建設是關鍵。主要建設內容為：購置電腦及相關上網設備7套，使各村至少有一台電腦接入互聯網，並培訓、配備操作人2-3名。

2、農業信息發佈和信息技術演示中心

村級農業信息發佈中心，將利用各種多媒體技術手段，向農民羣眾發佈農業信息和進行信息技術演示。建設內容為，購置投影儀、觸摸屏等多媒體設備7套(每村1套)，結合各村村務活動中心和農民培訓中心建設，建成村農業信息發佈和信息技術演示中心。通過項目建設，實現信息建設(互聯網)入村，不斷加深農民對互聯網等信息技術的認識，為互聯網接入農户做準備。同時，村級信息中心建設還將實現以下功能：

1、農產品在線交易

通過構建交易平台、網站推廣和人員培訓，使村民利用村信息中心和鎮農業信息綜合服務網站在網上銷售農產品成為可能，同時，也為我鎮農產品提高知名度、擴大銷售創造了有利條件。

2、農業技術培訓

互聯網的信息優勢，可使農户更方便、快捷的瞭解農業方面的信息。利用互聯網作為農民培訓和農業技術推廣的技術手段，成本小，對農户的吸引力強，信息資源豐富，具有很好的發展前景。

3、政務公開

利用互聯網技術和數據庫技術，可有效提高政務公開工作的時效性和公開質量。通過信息反饋系統，還可使羣眾和政府之間的信息渠道更加暢通，加強羣眾對村委會及政府各項工作的監督。

(三)寬帶入户

村級信息化建設和鎮中心網站的升級擴展，為農民羣眾通過寬帶接入互聯網打下了良好的基礎，通過對上網羣眾進行簡單培訓，農户即可在家中利用鎮中心網站設計的傻瓜式操作頁面方便、快捷的進行互聯網知識學習和信息發佈、瀏覽和蒐集，並可享受到由鎮中心網站提供的各項實用服務，在項目推廣過程中，政府將積極爭取市科技、電信等有關部門對農户接入互聯網的支持，在資金和上網費用方面給予各項優惠政策，為互聯網在農村的推廣和應用創造條件。

四、項目投資概算及來源

本項目總投資17.35萬元。其中：鎮中心網站建設投資1.73萬元;村級信息發佈及演示中心投資14.42萬元;寬帶接入農户投資1.2萬元。

來源：申請補助12萬元，鎮村自籌5.35萬元。

項目詳細投資核算情況見後附表格。

五、項目效益分析

本項目為公益性投資項目，不以贏利為主要目的，其效益主要體現在促進本鎮經濟、社會發展和提高農民生活水平和生活質量等社會效益方面。項目的社會效益主要體現在以下幾個方面：

1、有利於農民素質的提高

通過互聯網等先進信息技術在農村的推廣，可大大開闊農民羣眾的眼界，也更利於黨和各項方針、政策、涉農法規在農村的宣傳貫徹。通過現代化的信息渠道，還有利於農民學習先進的農業生技術和勞動技能，提高農村勞動力的綜合素質。

2、有利於提升我鎮農村經濟綜合生產能力

項目的建設，可對我鎮農產品進行有效、廣泛宣傳，同時，使農民羣眾更加方便的瞭解到國內外農產品市場信息，不斷加強農户與市場的聯繫，提高農户市場意識，促進我鎮農業經濟結構調整和升級，增強我鎮農業綜合生產能力。

3、有利於農民生活質量的提高

通過寬帶接入，農民羣眾不僅得到了實用的各項農業技術和信息，還將極大豐富他們的業餘文化生活。通過寬帶，在線點播、寬帶電影、網絡遊戲、視頻電話等一系列新的文化娛樂方式將不再是城市居民的專利，農户們也可以享受到這些現代文明的成果。

4、有利於農村政治文明和精神文明建設

項目建成後，將使羣眾與政府的聯繫更為緊密，政府的工作更加透明和公開，羣眾向政府反映情況和進行諮詢都可在網上進行，有利於廣大羣眾對村委會及鎮政府進行監督。同時，政府可同時利用網絡引導羣眾從事健康向上的文化娛樂方式，杜絕賭博和封建迷信等不良社會風氣在農村的蔓延。

六、項目保障措施

1、技術保障

根據我鎮實際，項目擬採用adsl解調器通過電話線實現寬帶接入，並利用公網實現與村級信息中心及市相關單位網站的聯接，電信部門對接入工作提供技術支持。

2、政策保障

由市科技局和鎮政府及電信服務部門協商，對接入寬帶的農户在資費方面給予一定的優惠，以鼓勵農户接入。

3、設備保障

網站的域名根據政府網站域名命名規則確定;根據我鎮實際情況，網站擬定租用北京國政網科技有限公司虛擬主機作為服務器對外發布，並申請該公司政府上網專用域名。

4、網站推廣

鎮中心網站建成後，將在通過市上有關單位在市人民政府網站、市雄關經濟信息網、市科技信息網等網站添加鏈接，以擴大網站訪問量。

實施方案 篇11

為了提高全體教職工的師德修養，使教師度過一個喜慶祥和的節日，園內進行了氛圍佈置，掛上了橫幅、功能室裏一派節日氣氛。結合升旗儀式園長帶領全體教師進行宣誓，全體孩子祝教師們節日快樂。下午孩子離園後，全體教職員工齊聚一堂，伴隨着温馨的祝福，開展了豐富多彩的慶祝活動，K歌、做遊戲、載歌載舞，享受一頓精神大餐。

一、指導思想：

營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的風尚

二、活動時間：

三、活動主題：愛要大聲唱出來

四、活動準備：購置裝飾物品、鮮花、食品，裝飾以及佈置場地，調試音響等設備。

五、活動流程：

(一)開場致辭。

主持人：一年一度的教師節來到了，在這快樂的日子裏，我們幼兒園舉行了這次教師節聯歡活動，下面請園長做開場講話，掌聲有請!

(二)師德承諾顯真情。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學生，不違規補課，不從事有償家教，不以教謀私，不強行向學生推銷教輔資料及其他商品。”9月10日上午，結合升旗儀式，園長向全校教職員工表示節日的問候，祝節日愉快。上幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《幼兒園教師誓詞》，作出對家長、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴。

(三)節日氣氛濃滿園

1.個人K歌活動

歌曲5首，自由參與演唱。

2.遊戲：搶水遊戲

規則：分年級組展開，年級組內兩兩競爭搶水(主持人説：“鼻子、眼睛、嘴”開始，便開始搶水，看誰的反應快。)，年級組決出前三名，之後進行年級組對抗，取得園前三名獲得獎勵。

3.組隊唱歌

歌曲5首，兩兩自由組合。

4.遊戲：搶椅子

規則：主持人播放音樂，當音樂停止，開始搶椅子，椅子的數量比遊戲人數少一個。

5.年級組歌曲爭霸

先年級組內決出前三，之後年級組前三進行對抗，取得園內前三獲得獎勵。

6.遊戲：海草舞(集體)，丁老師領舞，全場互動，互嗨。

(五)教師園內自助餐

實施方案 篇12

開展“安康杯”競賽活動是全面貫徹黨的、xx屆三中全會、中央經濟工作會議精神，推動企業改革，促進企業健康發展，保證企業安全生產的重要舉措。按照黃工„20xx‟第9號《關於20xx年度開展全區“安康杯”競賽活動的通知》精神，為了充分發揮“安康杯”競賽活動在安全生產中的積極作用，進一步提升我公司的企業安全文化，提高廣大管理人員的安全生產技術知識和管理水平，增強廣大職工的安全生產知識和自我防護能力，有效預防重、特大事故的發生，把我公司建設成為更加安全文明的效益型企業，結合生產和經營的實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以黨的、xx屆三中全會、關於安全生產工作一系列重要講話精神為指導，認真落實黨中央、國務院、自治區黨委、政府和公司關於安全生產工作一系列指示精神，牢固樹立安全生產“安全第一、預防為主、綜合治理”，繼續深入理解和貫徹“以人為本”的安全理念，堅持標本兼治，從基礎管理着手，促使全公司各單位建立自我約束機制，不斷完善安全生產長效機制;堅持齊抓共管，努力構建“全公司統一領導、行政全面負責、工會依法監督、羣眾參與監督、全員廣泛支持”的安全生產的公司;堅持技術、裝備和培訓並重，實施“十個一”活動，把安全生產狀況的根本好轉建立在依靠科技進步、加強科學管理、提高勞動者素質的基礎之上;堅持依法規範，依法監督，強化法制觀念，充分發揮各級基層工會組織的職能監督作用，真正使企業安全生產步入科學化、標準化、規範化、法制化軌道，為實現“”規劃的順利實施和加快建設現代化國際旅遊城市建功立業。

二、總體目標

根據市“安康杯”競賽活動“20xx”主題，即：——廣泛發動提質量，文化引領強基礎。結合我公司20xx年安全管理的重點工作，今年全公司“安康杯”競賽活動總體目標是：

1、通過競賽活動，各參賽小組要努力實現我公司20xx年安全生產目標。即：實現20xx年度參賽企業傷亡事故總量下降，職業病危害狀況有所改善，力爭實現全年無責任事故。

2、加強企業安全管理，加強工會羣眾安全監督，加強班組安全建設，加強工人安全知識培訓，加強企業安全文化建設，加強高危特種行業和農民工安全知識培訓。

3 、全面推進現代化辦公進程，做到業務處理流程化、操作記錄無紙化，信息傳遞網絡化，台賬管理電子化，以信息化建設全面提高企業管理水平。

三、競賽原則和要求

今年的“安康杯”競賽活動要在認真學習貫徹《勞動法》、《工會法》、《安全生產法》、《職業病防治法》、《工傷保險條例》等法律、法規的基礎上，進一步深化“十個一”活動的內涵。我單位要把“安康杯”競賽活動提高到實踐“三個代表”重要思想的高度統籌安排，切實做到“嚴、細、實”：“嚴”就是嚴格管理，嚴格要求，一絲不苟;“細”就是深入實際，從點滴做起;“實”就是踏踏實實，一切工作注重實效，努力提高廣大職工安全意識和安全管理水平。為此要求各單位必須本着“長短結合、點面結合、總體部署、各有側重”的工作思路，進一步明確競賽活動目的、意義、主題目標及競賽活動的具體要求，並結合各自的特點，認真動員和組織本單位職工積極參賽，並認真制訂各自的競賽活動計劃，將競賽活動內容進行具體地分解落實，使競賽活動不流於形式，真正對我公司的安全生產起到積極的促進作用。

四、組織領導、動員部署、活動方式和實施方案

一、公司成立“安康杯”競賽組委會：

組 長：

副組長：

成 員：

二、活動方式

本着圍繞安全、全員參與、針對實際、突出一線的原則，調動各方面力量、多種渠道全方位實現總體目標。利用各種有效形式及網絡、講座、培訓等方法提高全員安全知識水平;通過“三會(安全例會、班前會、調度會)及時貫徹安全政策、傳達工作精神，發揮黨、工、團等自身組織優勢，積極開展各種安全宣傳教育活動，營造良好的競賽氛圍，強化全員安全意識;積極開展安全安全員安全檢查、安全安全員身邊無事故和家屬協管安全等活動，及時排查事故隱患，解決安全問題;結合班組建設“創爭”活動、平等協商和集體合同、安健環綜合管理體系、質量標準化建設等工作，加大檢查落實力度，促進活動不斷向深層次發展。

三、考核表彰

公司“安康杯”競賽領導小組負責對競賽活動的檢查、考核、表彰、獎勵、申報。公司每季進行一次綜合檢查考核，半年進行一次總結表彰。分公司半年組織一次檢查，年終進行綜合考評，考核成績總分在90分以上的小組可申報分公司“安康杯”競賽優勝小組，成績突出的個人可授予分公司“安康杯”優勝組織者，並納入中心及分公司安全生產評選樹優工作，一併表彰獎勵。

四、幾點要求

(一)各項目部提高對“安康杯”競賽活動重要性和必要性的認識，充分依靠職工羣眾，切實加強對“安康杯”競賽活動的組織領導。要利用多種形式做好宣傳發動工作，使“安康杯”競賽活動真正落到實處，不走過場。

(二)各項目部要正確處理好“安康杯”競賽活動與其它工作的關係問題，將競賽活動與精神文明建設、班組建設、安全文化建設結合起來，統籌謀劃，互為載體，以活動促進安全管理，以活動推動生產經營等各項工作的不斷髮展。

(三)加大安全教育培訓力度，各項目部要以提高職工安全意識和安全技術素質為目的，根據要求主動搭建好“競賽”平台，開展好多種形式、生動活潑的安全教育活動，並在內容、形式、方法等方面力求創新。

(四)要在競賽活動中充分發揮班組作用，豐富班組參與競賽活動和內容，不斷總結經驗，使班組成為競賽活動中最有活力的組織單元。

(五)抓好羣眾性安全隊伍建設。一是加強安全員的配備和管理，做到班班有安全員、處處有安全員。二是加強對安全員的業務培訓，各單位要為安全員創造良好的工作條件，不斷提高其發現問題、解決問題的能力。三是按照公司統一規定，及時考核、兑現、發放安全員補貼，充分調動安全員的工作積極性。

實施方案 篇13

一、指導思想：

以教育部下發的《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》(XX年9月)及《中國小生心理健康教育指導綱要》(20xx年9月)為指導，堅持育人為本，根據中國小生生理、心理髮展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，培養中國小生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。

二.心理健康教育的組織領導

學校將組成由張家慶校長為組長的心理健康教育領導小組，並逐漸形成以政教處、團總支、少先大隊、各班班主任以及思想政治課教師為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三、確立目標

中國小心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發展。依據教育部及省、市教育部門對心理健康教育的有關精神，運用心理學理論，結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：

1、瞭解自我，接納自我

目前普遍存在僅以學業成績作為評價學生優劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙着學生的素質成長。針對這一現象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優勢與劣態;幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發揮出自己的潛能，實現人生價值。

2、培養良好的學習適應能力

當前由於學習適應性不強，而淪為學業不良的學生日漸增多，培養學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力於開展協助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養成獨立思考，刻苦鑽研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的目的。

3、養成理想的人際交往習慣

理想的人際交往習慣是個體適應社會環境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響着學生人格的發展，也影響着其在社會中的生存和發展，當前學生由於缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的衝突不斷增加。所以協助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。

4、促進人格的健全發展

目前的教育比較強調學生智力因素的培養，往往忽視非智力因素的養成;忽視對學生心理素質的全面培養，會嚴重影響着學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養，促進學生心理素質各方面的諧調發展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發揮，日後成為：具備一定的知識技能;具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。

四、工作原則

1、根據學生心理髮展特點和身心發展規律，面向全體學生有針對性地實施教育;

2、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質逐步得到提高;

3、關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;

4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合;

5、面對全體學生與關注個別差異相結合;

6、預防和矯治相結合;

7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;

8、助人與自助相結合;

9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守祕密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。

五、實現途徑

根據我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：

(一)心理健康教育

這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

1、全校協同形式。這種心育工作是在學校各部門的能力合作下進行的。是一個長期的持續的教育工作。因這項工作在我校素質教育是處於起始階段，我校要利用合適的時間組織全校教師學習教育部印發的《中國小生心理健康教育指導綱要》、《關於加強中國小心理健康教育的若干意見》等有關文件，提高對這項教育重要性的認識;採取集中與自學相結合的形式，系統學習有關心理健康教育的知識，廣大教師和各職能處室通過學科滲透、德育處、團委、班主任等方式進行經常地教育工作，達到面向全體學生進行全方位教育的目的。

2、課程輔導形式。偏重於對學生心理品質的全面培養。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關係指導、自我心理修養指導等內容。

3、專題講座形式。目的在於解決學生中存在的共性問題。例如，以班為單位，定期讓學生把自己目前迫切需要解決的心理問題，以匿名信方式告訴輔導員。通過對同學們提出的問題進行分析和歸納後，針對諮詢內容舉辦專題講座，給學生答疑。

4、學科滲透形式。是指教師在教學過程中自覺地，有意識地運用心理學的理論和技術，創設積極的課堂心理氣氛，激發學習動機，培養學生良好的學習習慣。另外，教師還可以通過充分挖掘教材中所包含的心理素質教育內容，並充分利用這些內容，有機滲透心理教育。例如語文教材中愛國志士和偉大人物的百折不撓，堅強不屈的事蹟是對學生進行意志訓練，耐挫折教育的極好材料。教學中的非智力因素培養;音樂教學中的審美教育，情感的陶冶，美術教學中豐富的想象力;體育教學中克服一個個困難、接受耐力，毅力考驗等等，這些既有對學生心理知識滲透，又有意志磨鍊，既有方法的引導，更有榜樣的示範。所以，這樣的有機滲透起到水乳交融併為學生所喜聞樂見的好效果。

(二)心理諮詢

心理諮詢是針對少數有心理問題的學生而進行的心理諮詢、心理訓練活動，它面向少數學生，立足於矯治。主要方式：

1、個別諮詢。它着眼於少數問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別諮詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環節。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理諮詢室、開通心理諮詢熱線、設立心理諮詢信箱，配備心理諮詢教師。

2、團體諮詢。是指對有同類心理困擾或行為問題的學生進行輔導的一種形式。具體地説，就是在心理輔導老師的主持或參與下，小組成員對所存在的問題進行自由議論，利用團體的相互影響、啟發、誘導和幫助，形成團體的共識和目標，產生良好的心理暗示效果，使學生對自己的問題有所領悟和理解，進而改進自己的態度與行為。團體諮詢的人數一般在6至12人。團體諮詢的具體過程一般有成立團體、團體活動，實施矯治和鞏固效果四個環節。

3、電話諮詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由於通話具有隱祕性，諮詢的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。

4、書信諮詢。其優點在於不受時間限制，學生可隨時通過信件訴説自己的苦惱或願望。那些不善言辭，或較為拘謹的學生常常選擇這種形式。

六、評價效果

初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創辦市級示範學校奠定基礎。