幼兒園實施方案4篇大綱

本文目錄幼兒園實施方案幼兒園開展“五實”教育活動實施方案幼兒園深入開展創先爭優活動實施方案幼兒園防溺水工作實施方案

為進一步加強幼兒園所的規範管理，全面提高我區學前教育的保育教育質量，根據遼陽市教育局《關於加強幼兒園開辦情況複合審驗工作的通知》要求，擬於近日對區屬幼兒園進行復合審驗，具體方案如下：

一、審驗時間

XX年11月28日——12月7 日

二、審驗對象

區屬所有幼兒園

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段（XX年11月16 日）

組織召開相關人員會議，下發實施方案，做好宣傳動員，幼兒園具體落實。

（二）組織實施階段（XX年11月28日—12月7日）

區教文體局組織相關人員深入各園所，本着公平、公正和實事求是的原則，對照“審驗內容”與“審驗評估細則”，採取看、聽、問、評等方法進行綜合審驗評估。

（三）總結階段（XX年12月10日—12日）

全面總結審驗情況，依據綜合審驗評估對全區幼兒園進行排序、重新驗證定級，對幼兒園實施動態管理。

四、相關要求

（一）組織領導：

組 長：xx

副組長：xx

組 員：各街道幼教專幹

（二）存在下列情況之一者不能通過複合審驗：

1、貫徹幼教法規不力,不用正規省編教材，違背幼兒教育規律,進行早期定向培養，國小化傾向嚴重的；

2、全園幼兒和教師未按時體檢，幼兒貧血人數超過總人數的8%；無食譜代量冊的、無專兼職保健醫的；

3、存在嚴重違規辦園行為，有體罰或變相體罰幼兒，造成不良社會影響；有嚴重責任事故或家長投訴責任方在幼兒園的；

5、未經許可，違規啟動園車的

xx教文體局

幼兒園開展“五實”教育活動實施方案幼兒園實施方案（2） | 返回目錄

為全面貫徹落實黨的十八大精神，認真實施縣委及縣教育局關於深入開展“五實”教育活動的實施方案，結合我園實際，進一步端正師德師風，力求讓每個教職工在教書育人為人師表的工作中，處處體現“察實情、講實話、出實招、求實效。”的工作作風，促進本園工作更上新台階，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以“強作風、抓落實、促趕超，密切聯繫羣眾”為主線，以開展“察實情、講實話、出實招、幹實事、求實效” 的“五實”教育活動為載體，以增強大局意識，轉變教風學風，狠抓落實為目標，深入貫徹黨的十八大精神，結合學校工作的特點和實際認真實施縣委及縣教育局關於深入開展“五實”教育活動的實施方案，形成發展合力，為實現“12818”工程，建設芳香xx，全力推進教育現代化進程，為xx經濟社會科學和諧跨越發展提供強有力的支持。

二、為使我園的“五實”教育活動落到實處，特成立

以園長為組長的“五實”教育領導小組，即：

組長 ：

副組長：

成 員：

三、目標任務

（一）統一思想，形成合力。領導班子要統一思想，形成合力，心往一處想，勁往一處使，以模範行動帶動和影響廣大教職工的思想行為，共同組織開展好此項教育活動。通過開展教育活動，使班級教師之間，領導與職工之間共同形成合力，努力完成各項工作任務。

（二）求真務實，切實改進全園教職工的工作作風。説話做事實事求是，不歪曲事實，不誇大成績，不推卸責任，不搞形式主義。以高度的和強烈的事業心，做好每一個細節的工作。

（三）強化執行，狠抓保教工作高效落實。強化措施抓落實，明確責任抓落實，突出效果抓落實，堅決遏制執行不力、落實不到位、庸懶散奢等現象，自覺抵制推諉扯皮、馬虎拖沓等不良風氣，力求措施快落實、矛盾快解決、工作快見效。確保我園呈現全面、迅速、高效的局面。

（四）務求實效，推動教育事業趕超發展。立足本園申報一級二等園的目標思路，認真查找工作措施、工作機制等方面存在的差距，創新工作方法，增強工作實效，全力做好申等準備工作，以嶄新的姿態迎接上級領導的檢查評定。

四、方法步驟

第一階段（xx年2月至3月）結合自己的本職本崗位工作，破解阻礙教育工作提質進位趕超發展的難題，找準推動工作、解決問題的切入點和着力點，<蓮 山課件>要求每個教職工結合工作至少查找出一個阻礙自己工作的問題，分析其原因，提出解決問題的對策和途徑。

1、召開教職工大會，宣傳動員，學習領會“五實”教育的內容及其重大意義，成立領導小組。制定實施方案。

2、學習討論，查找問題。認真組織學習黨的十八大報告，省市縣教育工作會議精神，深入學習領會縣為第十二屆六次全會、縣“兩會”精神以及縣委關於改進工作作風密切聯繫羣眾的相關規定，紮實開展“芳香xx”大討論。堅持邊學邊察，結合各自的職責和工作重難點，認真反思，撰寫心得體會，深化認識、明辨是非，進一步提高教職工的綜合素質。

3、強化組織，整合隊伍。圍繞訪民情、抓落實、辦實事、強組織、謀發展、促和諧六項任務。堅持深入基層為民服務，繼續下派新農村指導員到幫扶點蹲點駐村工作；加強對教育對口扶貧點的指導和幫助；繼續堅持領導班子值班制，多深入班級瞭解實情，密切聯繫班級教師及家長，着力解決好家長及教職工最急最盼的突出問題。

4、明確責任，公開承諾。全體教職工圍繞教育工作的大局、目標任務，結合各自職責和工作實際，進一步理清抓工作的思路，明確所肩負的責任，制定工作目標，細化工作措施，規定完成時限，向家長及社會公開承諾接受監督。

第二階段（xx年4月—10月）：加快推進落實（出實招、幹實事）

1、注重實踐，推動幼兒園工作更上新台階。把教師隊伍建設作為重要內容，把轉變工作作風作為保障以全面提高保教質量為前提，做好充分準備迎接上級教育行政部門對我園申報一級二等園的檢查驗收。

2、健全機制，完善“八項制度”。結合縣委關於改進工作作風密切聯繫羣眾的相關規定健全完善公開承諾制度、重點工作聯繫制度、公務接待制度、會議審批制度、扶貧掛鈎制度、掛牌上崗制度、考核督查指導、隨機調研製度等八項制度，堅持靠制度管事，用制度管人。

3、改進作風，解決好落實不力的問題；解決好不思進取的問題；解決好作風漂浮的問題。營造積極向上、開拓進取、敬業奉獻、務實廉潔的良好氛圍。

第三階段（xx年11月—12月）：實現趕超目標

嚴格按照承諾事項，對照各崗位的目標責任書以及本園的定性定量考核標準進行嚴格考核與績效工資掛鈎，與評優選模掛鈎。

幼兒園深入開展創先爭優活動實施方案幼兒園實施方案（3） | 返回目錄

為全面加強我園黨支部建設，切實提高本園黨支部在推進教育科學發展中的執行力，努力把本園黨支部建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘，把廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨幹力量，根據區教育局《關於在全區教育系統深入開展創先爭優活動的實施方案》要求，結合我園實際情況，制定《黃陂區直屬機關幼兒園深入開展創先爭優活動實施方案》如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，緊緊圍繞堅持教育科學發展，辦人民滿意的教育為主題，在全體黨員中深入開展“創先爭優”活動，大力加強本園黨支部建設和黨員隊伍建設，充分發揮基層黨組織和黨員推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的重要作用，加強基層黨組織建設，充分發揮本園黨支部的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推進黃陂區直屬機關幼兒園幼教事業又好又快的科學發展。

二、目標任務

“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。通過開展“創先爭優”活動，使黨支部達到“先進基層黨組織”，全體黨員爭當“優秀共產黨員”。培養充分發揮戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用的先進黨小組和優秀共產黨員，努力促進我園幼教事業又好又快的發展。

1、推動科學發展。鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約科學發展的突出問題，自覺在解決熱點難點問題、促進幼兒園發展上台階上水平上當先鋒、作表率。

2、促進校園和諧。深入開展社會主義核心價值體系教育、師德師風教育，營造崇尚先進、積極向上的風氣，努力創建文明校園、和諧校園。

3、服務人民羣眾。牢固樹立服務師生、服務社會意識，努力解決教職工和幼兒最迫切、最集中的實際問題，進一步融洽師生之間、黨員與羣眾之間、幼兒園與社會之間的關係。

4、加強組織建設。進一步修訂和完善幼兒園的黨建工作制度，推進學習型黨組織建設。堅持“黨員教育經常化、黨員管理規範化、黨內生活制度化、服務羣眾長期化、發揮作用具體化”的要求開展工作。

三、活動載體

我園“創先爭優”活動的載體是：建設學習型黨組織，打造特色幼兒園。

四、活動形式

為了確保創先爭優活動取得紮實成效，本園強化“五個抓手”：

1、以建設“學習型黨組織”為抓手，推動我園黨支部在思想理論工作上創先爭優。積極開展學習型黨組織、學習型幼兒園，“四講一爭”（即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進）創先爭優活動。廣泛開展中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦工作，教育和引導黨員和教師深刻把握中國特色社會主義理論體系的重大意義、科學內涵和根本要求，增強思想認同、政治認同、情感認同，為推動本園幼教事業改革與發展提供堅強的政治保障。

2、以打造特色幼兒園為抓手，推動學校黨支部在發揮戰鬥堡壘作用上創先爭優。圍繞貫徹黨的教育方針，堅持教育科學發展，辦人民滿意的教育這一宗旨，結合本園現行的教育教學、保育保健工作實際和辦園硬件、辦園理念特點，着力打造精品園、特色園，積極為黨組織和黨員發揮模範先鋒作用搭建平台，使本園教育教學、保育保健工作和黨建工作統籌發展、雙向推進。

3、以“師德師風建設”為抓手，推動教師黨員在發揮先鋒模範作用上創先爭優。把創先爭優活動與師德師風建設有機結合，廣泛宣傳黨員模範教師的先進事蹟，展現黨員教師的精神風貌，在全體黨員中開展“五比一爭”（即比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績，爭先進）創先爭優活動。努力把優秀的青年教師培養成為黨員，把黨員培養成為教師骨幹和教學骨幹；黨員教師帶頭承擔主要學科教學任務，帶頭開展教學方式、方法的改革與創新，努力造就一支熱愛教育事業、為人民服務、讓人民滿意的教師隊伍。

4、以解決實際問題為抓手，推動幼兒園黨支部和黨員在服務師生中創先爭優。不斷深化學習實踐活動成果，繼續抓好整改落實後續工作，積極用創先爭優的良好成效帶動我園教育教學、保育保健制度完善、提高教育教學、保育保健質量、維護校園安全穩定、保障師生心理健康；帶動本園行風、機關效能建設，努力使黨支部和黨員在服務師生中創先爭優，在服務社會中取信於民。

5、以建立健全工作機制為抓手，在激發內在活力上創先爭優。建立創先爭優的動力機制，調動本園黨組織和黨員的積極性、主動性和創造性，激發全體教師的內在動力，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍；建立創先爭優的幫帶機制，通過“一幫一”、“手拉手”、定點聯繫等形式，使後進趕先進，先進更先進；本園建立創先爭優的評價機制，成立領導組織機構，運用民主測評、滿意度調查、行風評議等考核評價方式，把創先爭優活動引入科學化軌道；建立創先爭優的激勵機制，通過評先選優活動的開展，努力形成創先爭優的良好氛圍。

五、組織實施

本次活動分四個階段進行，為期三年。

（一）廣泛發動，安排部署（5月）。

一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、網站和開闢專欄等形式搞好宣傳發動，營造社會氛圍，使每個黨員瞭解“五比一爭”的重要意義。

二是制定方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對領導幹部和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。

（二）全面爭創，紮實推進（6月—6月底）。

“四講一爭”（即講政治、講正氣、講團結、講奉獻，爭先進）創先爭優活動。按照區教育局“創先爭優”活動的總體要求，緊密結合我園實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決幼兒園發展中出現的各種困難和問題，紮實有效、健康有序地組織開展活動。

“五比一爭”（即比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績，爭先進）創先爭優活動。對照“五個好”先進基層黨組織、“五表率”優秀黨員標準，結合幼兒園和教師的職業特點進一步細化標準，制定“五比一爭”創先爭優的具體工作目標，明確責任分工，把握工作重點，通過以下方式，紮實推進活動開展。

公開承諾。按照“五比一爭”創先爭優活動方案，黨員提出參加活動的具體打算，並採取適當方式向羣眾公佈，作出承諾，接受羣眾監督。

領導點評。適時邀請上級黨組織負責人對幼兒園開展基層黨組織和黨員“五比一爭”創先爭優活動情況進行點評，悉心聽取意見和建議。

羣眾評議。接受黨員、羣眾對“五比一爭”創先爭優活動的評議。

（三）認真自查，深化提高。（7月-6月底）

緊緊圍繞中央、省、市、和區委、區教育局黨委關於創先爭優的總體要求，認真查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，進一步深化和增強爭先創優活動的效果。同時確立推廣一批先進典型、發揮典型的示範帶頭作用。

（四）總結完善，建立長效機制。（7月-黨的十八大召開前）

圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

五、具體要求

1、嚴密組織，加強領導

黨支部成立由盧小君同志任組長的活動領導小組，加強對創先爭優活動的領導，以嚴密的組織領導確保工作落到實處。

2、提高認識，精心組織

要深刻認識到開展“創先爭優”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為幼兒園深入學習實踐科學發展觀的長效機制，黨支部要加強自身建設，加強指導和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨幹教師，要認真對待、積極參與。

3、立足本職，結合實際，注重實效

要把深入開展“創先爭優”活動與領導班子建設結合起來，堅持和完善領導班子述職評議制度；與教師隊伍建設結合起來，進一步落實“五項禁令”和“八不準”；與深化課程改革結合起來，大力推進高效課堂建設；與幼兒園的安全穩定工作結合起來，打造平安和諧校園。

幼兒園防溺水工作實施方案幼兒園實施方案（4） | 返回目錄

為貫徹落實教育部基礎教育一司《關於做好xx年中小學生安全工作的通知》和《xx省教育廳關於組織開展xx年全省中國小（幼兒）防溺水專題教育活動的通知》及xx市和xx縣教育局有關加強防溺水工作的要求，進一步提高幼兒園、幼兒和家長的安全防範意識和安全監管能力，，根據幼兒園實際，制定如下工作方案：

一、工作目標：

通過開展幼兒溺水宣傳教育活動，進一步健全我園防溺水安全教育體系，強化家長對幼兒在外安全監管意識，提升教師、家長對維護幼兒健康成長的重視程度，有效遏制幼兒溺水事故的發生。

二、職責分工：

（一）成立機構

為切實開展好幼兒防溺水工作，我園成立幼兒園防溺水專項防治工作領導小組，負責開展和協調全園防溺水工作。

組 長：***

副組長：***

成 員：*** *** *** 各班班主任

（二）主要職責分工：

1.組長主要負責統籌、協調各部門開展工作督導，督促落實工作職責。

2.副組長負責組織幼兒園幼兒防溺水安全指導工作，發佈相關防溺水信息。兼負小班防溺水的督導。

3. ***負責防溺水宣傳教育，園內及周邊環境排查，材料整理、上報、存檔等工作。

4. ***、***負責中大班防溺水的督導工作。

5.各班班主任通過一封信及省活動通知，向幼兒及家長開展有關的安全教育，推動防溺水安全知識的普及，強化家長對幼兒的安全監管意識。

三、工作措施：

（一）加強幼兒安全宣傳教育

利用安全教育課， 開展豐富的安全教育活動，提升幼兒的安全防範意識。強化六不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域遊戲；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免盲目施救，要立即呼喊尋求成人幫助。

另外，各班組織幼兒積極觀看學習xx省學校安全教育平台提供的ppt和視頻等相關資源，給本班幼兒上一堂“防溺水專題教育課”。

（二）家園互動，提高家長的安全監管意識。

為了進一步擴大防溺水安全工作效應，提升幼兒的安全監管力度，我園及時發動家長參與到我園防溺水各項工作中，主要通過一封信、山東省學校安全教育平台等形式向家長宣傳有關幼兒防溺水的各項安全措施及信息。另外，在大門口，張貼一封信、家長網上學習通知等。一封信和家長網上學習通知每個家長一份，回執單籤存檔。

（三）加強巡查看護，隨時隨地對幼兒進行防溺水教育。

xx.5.20