員工技能培訓方案（精選10篇）

員工技能培訓方案 篇1

一、背景

為了全面提升生產一線員工操作技能和綜合素養，保證公司的正常生產和產品質量，同時為了員工更好的適應公司的快速發展，滿足二期投產需要，使現有員工進一步瞭解公司的發展願景、管理制度、操作流程、設備工具、專業知識等。特開設此次培訓課程，以提高員工的'職業素養、業務技能。

二、目的

提高員工職業素養、業務技能。

應對公司快速發展步伐、保證工作和產品質量。

進一步優化公司人力資源配置，團隊協作能力，瞭解公司企業願景與發展方向。

三、適用範圍

各車間一線生產員工。

四、實施流程

1、培訓時間：4月20日開始，每天下午18：00—18：40。（實際的培訓時間可由車間結合人力資源部靈活安排）

2、培訓地點：各車間辦公室、生產現場等。

3、培訓講師：公司領導、行政管理部、車間主任、技師

（班組長）。

4、組織部門：生產副總、車間主任。

5、其他事項：企業文化及素養培訓以講授法為主，結合

案例分析進行；技能提升培訓為現場講解與操作結合進行，培訓時間算正常加班，培訓期間要進行拍照及簽到。

6、培訓內容：

五、培訓紀律

1、學員在培訓過程中注意做好筆記。

2、不得無故不參加培訓，否則曠工處理。

3、不得出現遲到、早退、中間離場等現象，否則按考勤規定處罰。

4、在培訓開始前需將手機調成靜音或震動模式；

5、培訓期間任何員工不得出現睡覺、隨意講話等情形。

6、在考試過程中，嚴禁有作弊、抄襲或交頭接耳現象，

一旦發現，將嚴格按照《行政獎勵與處罰管理規定》進行處罰。

六、考試

1、現場操作考試成績不合格者，留崗查看三個月，仍不合格者辭退；

2、筆試考試成績60分及格，不及格的須要補考，補考不及格另行安排工作；

3、所有員工成績記錄在檔，做為調崗、加薪、晉升的依據。

七、本方案最終解釋權歸屬行政管理部。

員工技能培訓方案 篇2

一、訓練需要

（一）學習要有動機，效率才會高，所以須先評估訓練之需要。

（二）訓練須兼顧公司與員工之需要。

（三）員工之訓練需要可經由調查而得知。

二、訓練企劃的推動者

（一）員工教育訓練須由上而下進行才會有效果。

（二）訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，並且需要他們大力推動，否則一切屬於空談。

三、經費來源

（一）教育訓練是一種長期投資。

（二）公司應每年編列預算，支持各種訓練。

四、訓練目標

（一）確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。

（二）長期的目標還是短期的目標。

（三）訓練目標需讓受訓者充分了解。

五、訓練時期

（一）定期訓練（新進人員訓練、主管定期進修等）。

（二）不定期訓練（新管理制度實施、新產品推出等）。

（三）營業淡季是訓練的好時期。

六、訓練方式

（一）傳統授課方式。

（二）討論方式（個案討論、分組辯論）。

（三）主角扮演方式。

（四）以上三種方式適用於團體訓練，個人訓練可參加企業外之講習會。

七、課程設計

（一）依滿足訓練需要併到達訓練目標而設計。

（二）需事先與講師充分溝通。

（三）課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。

八、外聘講師

（一）需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。

（二）教材請講師事前寫妥。

（三）事先讓講師熟悉授課場所。

九、訓練場所

（一）自備或外租。

（二）寬敞、安靜、明亮等注意事項。

（三）講台（高度適當否）、麥克風（音效如何）、黑板是重要教具。

十、評估訓練成果

（一）原則上依訓練目標來評估訓練成果。

（二）結訓後應測驗，以瞭解受訓者吸收多寡。

（三）觀察受訓者的成長與工作成效，藉以評估訓練的成果。

十一、獎勵制度

（一）測驗成績優良者，發獎狀與獎金以示激勵。

（二）測驗成績併入個人考績。

（三）受訓後個人成長與工作成效特佳者，優先加薪或調整職務。

員工技能培訓方案 篇3

根據《臨澤縣農村勞動力技能培訓工程實施方案》的要求，結合我縣農機人員培訓資源狀況，臨澤縣農機局20xx年農村勞動力技能培訓工作將重點以玉米生產機械化、秸稈機械化加工、温室大棚機械捲簾等農機化技術為重點，充分發揮農機專業技術人員的主力軍作用，通過設立理論課堂、實踐課堂、網絡課堂，採取面對面講、手把手教、心貼心傳等方式，切實抓好拖拉機駕駛員、農機維修工及農機實用人才培訓，努力培養一批觀念新、懂技術、會經營、守法規的農機帶頭人，提高農機科技的實際應用能力和服務水平，為打造科技農機提供人才支撐，為推動農機化發展提供人力資源保障。全年計劃培訓各類農機實用人才960人，其中，拖拉機駕駛員460人，農機維修工75人，農機實用技術人員225人。

一、目標任務

(一)抓好拖拉機駕駛員培訓，努力提高農機駕駛操作人員的操作技能，增強農機人員創

業增收的能力。縣農機化培訓學校將嚴格按照農機駕駛員培訓教學大綱的要求，精心制定培訓計劃，認真準備，因需設班，按需施教，嚴把培訓質量關，對全縣擁有拖拉機的無證駕駛人員進行培訓，從而提高他們駕駛操作農業機

械化技術水平，增強創業增收的能力，也從根本上為農機安全生產打好基礎。全年計劃以鄉鎮為單位舉辦農機駕駛員培訓班15期，培訓合格的農機駕駛員460人。

(二)抓好農機維修工的技術培訓，提高維修工的維修技能，增強服務促增收的能力。結合全縣農機具擁有量情況，有爭對性地組織青年農民進行農業機械維修技術的培訓，通過技術培訓和技術考核促使受訓者取得農機維修技術合格證，具備創業增收的能力。全年計劃培訓農機維修工75人。

(三)抓好農機實用技術培訓，提高廣大農民的農機科技素質。結合全縣科技入户、科普之冬(春)等活動的開展，採取集中講解培訓、散發宣傳資料、建立農機科技示範點、選派技術人員包村駐點開展培訓、現場操作演示等方式，對配合農機新技術推廣、農機新項目實施的農機操作人員進行實用技術培訓，做到科技人員到户、技術要領到人、示範指導到田，為農機化新技術、新機具的推廣提供廣泛的人力資源支撐，建設促進現代農業發展的農機化人才隊伍。全年計劃培訓農機實用人才225人。

二、培訓內容

(一)拖拉機、聯合收割機駕駛技術培訓。按照農業部制定的`拖拉機、聯合收割機駕駛員培訓大綱的要求組織進行農機安全生產知識、道路交通安全法律、法規、拖拉機、聯合收割機結構原理、操作技能、使用維護知識等的培訓。

(二)農機維修技術培訓。重點進行各類農業機械的結構原理、故障診斷、故障排除、技術調整及電焊工藝等的培訓。

(三)農機實用技術培訓。重點是對各類新型農機具操作、玉米機械化收穫、機械化深鬆、日光温室機械化捲簾、秸稈綜合利用機械化等技術技能培訓。

三、保障措施

1、加強組織領導。成立臨澤縣農機局農村勞動力技能培訓工程領導小組。負責培訓計劃制定、任務分解、組織協調、信息反饋、督促檢查等工作。

2、強化師資隊伍建設。在對全局專業技術人員進行培訓，採取專業技術人員包村掛項、駐點指導等辦法，充分發揮農業專業技術人員在農村勞動力技能培訓中的作用。加強培訓教材建設，編寫或選用通俗易懂、規範實用、適合農村勞動力技術技能的培訓教材。

員工技能培訓方案 篇4

一、培訓目標

經過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養水平;理解並初步掌握課程標準;構成教育教學本事;提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，儘快融入學校的教育文化，縮短新教師的主角轉換期。

二、培訓對象

年9月進入我校的新教師。

三、培訓形式

教務處、德育處、教科室集中指導和教研組“以老帶新”個別指導相結合;交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用。

四、培訓資料

1、師德修養培訓：着眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規培訓：着眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：着眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的本事，進行備課、説課方法的訓練。

五、基本做法與要求：

1、對新教師的.培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業、愛崗精神和教育教學本事。

2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、職責心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在培訓期聽指導教師示範課不少於30節，並寫出聽課感想;指導教師聽新教師課不少於節，並要對所聽的課給予點評指導。

3、學校利用星期六的時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業(佈置、批改、檢查)輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鑽研業務的良好習慣。

4、新教師要制定好個人計劃，根據學習的資料，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，儘快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

六、培訓考核驗收

新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行。考查考核資料側重於政治表現、工作態度、業務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核採用案例分析、筆記、總結並結合出勤、作業等方式進行。分散實踐培訓的考核，採用上彙報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

考核驗收的資料及負責部門：

1、理論學習考試。由教科室負責。

2、新教師與指導教師聽課情景。由教務處協同級部進行檢查。

3、新教師彙報課、教師基本功比賽。由教務處、教科室負責。

4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教務處負責。

員工技能培訓方案 篇5

一、專業技能培訓

（1）管理的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅遊管理專業的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時也加強和提高員工對企業忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業的人員流失率的問題。

（2）酒店前廳是創造優質服務和提升企業形象的重要窗口，服務技能的欠缺和操作流程的不規範，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此。今年我們將加強服務基礎規範的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在營業和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

（3）針對酒店年前的崗前培訓考核中，基礎服務理論和操作技能普遍不強。今年將作為提升員工的自身素質的一個重點，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術考證。

二、新職工培訓

新進職工是酒店經營活動中的新生力量。增強自身素質，熟練掌握崗位技能，讓他們儘快與發展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的`培訓內容，經考核合格後列入正式裝正的條件之一。

三、一專多能培訓

“建學習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養一專多能的複合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個方面的培訓工作開始。

（1）在門店選送部分業務骨幹到一些專業的學校和培訓機構進行相關業務知識的培訓學習，以提高服務水平。

（2）在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓，以加強人員流動，解決應急情況下的缺員問題，同時也為職工全面掌握服務技能，爭創一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。

四、質量檢查

“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作。”這是目前酒店存在的一種弊端，這也説明一些員工自身的積極性和對規章制度的不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。

1.優雅的環境、清潔的衞生是一個餐飲企業經營活動中的前提。20xx年首先進行的衞生質量檢查。制定《衞生質量檢查標準和細則》、《門店衞生檢查表》、《公司衞生質量巡查表》。計劃各門店（部門）在明年每週有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衞生全面提升。

2.服務質量和服務態度是體現整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標誌，也是多家酒店一直在説的問題之一。服務無止境。我們會通過督導和檢查的方式來改變。“以培代養，以查帶管”的方式來促進服務質量的提高。逐步加強實施《顧客意見卡》的使用和制定《服務質量實施細則》。促使員工對服務概念能達到一個新的認識和提高。

五、其他管理協助和涉及方面

1.員工宿舍的管理上一個新的台階。建立圖片資料檔案。需要門店協作每週至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。

2.協助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務。

3.認真對待領導交辦的每一件事項和任務。 4.酒店基礎培訓教材的製作和選用工作。

員工技能培訓方案 篇6

一、指導思想

結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足於全面提高教育教學質量，進取創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂於奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師羣體。

二、總體目標

(一)提高思想政治素質、職業道德水準，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規教育行為。

(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。

(三)加強教研活動的開展，提高教育教學科研本事，增強創新意識和自我發展本事。

(四)建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師儘快成為“青年骨幹教師”。

(五)以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。

三、具體目標任務及措施

(一)教師全員培訓

目標：經過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業愛生的師德標兵，杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

資料：政治思想與師德教育。

方式：講座、研討會等，並與自學相結合，側重於實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的本事服務)。

時間安排：每教研時間。

(二)新課程標準培訓

目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫忙教師瞭解各學科課程改革的突破點以及對教學的提議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用於實踐，制定相應的教學及評價策略。

資料：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。

活動形式：以單位集中學習與自學相結合。

時間：每週業務學習、各教研組活動時間、課餘時間。

(三)教師信息化培訓

目標：要求教師實現“四會”：會文字處理，會製作簡單的課件，會上網查閲、下載資料，會收、發電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。

方式：

1、定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。

2、採取定期練習及考核的辦法相結合。

(四)教師讀書活動

目標：要求40週歲以內的教師每月讀兩本書;40週歲以上的教師每月讀一本書。

資料：優秀學科書籍。

方式：教師自學與團體組織相結合，並組織讀書沙龍、讀書徵文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的進取性。

(五)教研與科研活動

目標：經過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要佔教師總數的%—%，骨幹教師要佔教師總數的60%，中青年教師參與課題研究的到達50%，中青年教師要熟練掌握並運用多媒體網絡技術輔助教學。

資料：

1、每學期集中組織教師團體學習各科《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等。

2、繼續加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。

3、開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優活動。

4、每學期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

員工技能培訓方案 篇7

為加快公司技能人才隊伍建設，激勵廣大員工不斷提高專業技能素質，公司特決定舉辦員工技能競賽活動，具體方案如下：

一、競賽目的

員工技能競賽活動是面向全體技能崗位員工的專業技術能力綜合競賽，旨在激發員工學習專業技術知識的興趣，在員工中掀起學習專業知識的新高潮。通過此次競賽，將全面營造學習專業知識的氛圍、提升員工的專業技術能力和素質，為公司的'安全運營提供有力的保障。

二、組織機構

（一）為確保競賽有組織、有步驟地開展，特成立競賽組織委員會，成員如下：

1、領導小組組長：副組長：、成員：、

2、工作小組組長：成員：、

3、考評小組組長：

組員：、

（二）競賽組織委員會成員職責：

1、負責競賽的宣傳、策劃及籌備工作；

2、負責競賽方案擬定及競賽信息的發佈；

3、負責競賽報名、考核、考務組織工作；

4、競賽組織委員會待競賽活動結束後自行撤銷。

三、競賽項目

安檢、燃氣具維修、調壓、管工、巡線測量、聚乙烯管焊接。

四、參加競賽對象

從事相關技能崗位的工作人員及感興趣人員（一人可申報多項）。

五、競賽組織形式及要求

（一）競賽報名

各部門請於10月10日前將參賽人員名單及其參賽項目報至人力資源部。

（二）競賽方式及要求

1、競賽分理論考試和實操技能考試兩部分進行。由人力資源部統一組織實施，具體考務工作由管網部、客户事務部、市場部、工程部等部門負責落實；

2、理論考試由工作小組組織人員監考、閲卷，實操技能考試由考評小組組織考務工作；

3、理論試題及實操技能考核項目由工作小組及考評小組負責；

4、所有業務部門相關崗位人員必須參加本競賽活動，有特殊原因不能參加者需得到所在部門負責人書面批准；

5、參賽人員不足5人，則取消該競賽項目。

（三）競賽時間

1、理論考試時間：20xx年10月下旬-11月上旬（具體時間另行通知）

2、實操考試時間：20xx年11月中旬-11月下旬（具體時間另行通知）

六、競賽內容及評分標準

（一）本次技能競賽以XX培訓學院發佈的相關培訓資料及《X員工應知應會燃氣知識100題》為主要內容，並結合日常工作中的要點構成理論考核內容。

（二）實操考試內容包括：

1、安檢：安檢流程、氣密性測試和金屬軟管、單嘴閥、表前閥的安裝以及工作單的填寫；

2、燃氣具維修：灶具零配件拆卸、安裝、灶具故障排查及維修；

3、調壓：調壓器組成構建、裝配、壓力調試；

4、管工：絞絲裝配、工具使用；

5、巡線測量：儀器使用判斷、泄漏點精確定位；

6、聚乙烯管焊接：電熔、熱熔操作。

（三）比賽內容分理論、實操兩輪進行，評定成績按百分制記分。理論、實操考核分別佔總得分的25%和75%。按綜合總分由高向低排定名次。若總分相同，以實操成績得分高者為先。

七、獎勵

各競賽項目取前2名作為“優勝獎”獲得者並頒發榮譽證書及獎金300元。

八、競賽原則

（一）為保證競賽的公平、公正，競賽標準和過程全部公開，競賽組織委員會成員不得對外泄露考題；同時，各部門及參賽選手有權利對競賽全過程實施監督，發現問題可向競賽組織委員會舉報。

（二）競賽項目另行制定競賽實施細則，競賽組織委員會擁有最終解釋權。

員工技能培訓方案 篇8

一、背景

為了全面提升生產一線員工操作技能和綜合素養，保證公司的正常生產和產品質量，同時為了員工更好的適應公司的快速發展，滿足二期投產需要，使現有員工進一步瞭解公司的發展願景、管理制度、操作流程、設備工具、專業知識等。特開設此次培訓課程，以提高員工的職業素養、業務技能。

二、目的提高員工職業素養、業務技能。

應對公司快速發展步伐、保證工作和產品質量。

進一步優化公司人力資源配置，團隊協作能力，瞭解公司企業願景與發展方向。

三、適用範圍

各車間一線生產員工。

四、實施流程

1、培訓時間：4月20日開始，每天下午18：00-18：40。（實際的培訓時間可由車間結合人力資源部靈活安排）

2、培訓地點：各車間辦公室、生產現場等。

3、培訓講師：公司領導、行政管理部、車間主任、技師（班組長）。

4、組織部門：生產副總、車間主任。

5、其他事項：企業文化及素養培訓以講授法為主，結合案例分析進行；技能提升培訓為現場講解與操作結合進行，培訓時間算正常加班，培訓期間要進行拍照及簽到。

6、培訓內容：

五、培訓紀律

1、學員在培訓過程中注意做好筆記。

2、不得無故不參加培訓，否則曠工處理。

3、不得出現遲到、早退、中間離場等現象，否則按考勤規定處罰。

4、在培訓開始前需將手機調成靜音或震動模式；

5、培訓期間任何員工不得出現睡覺、隨意講話等情形。

6、在考試過程中，嚴禁有作弊、抄襲或交頭接耳現象，一旦發現，將嚴格按照《行政獎勵與處罰管理規定》進行處罰。

六、考試

1、現場操作考試成績不合格者，留崗查看三個月，仍不合格者辭退；

2、筆試考試成績60分及格，不及格的`須要補考，補考不及格另行安排工作；

3、所有員工成績記錄在檔，做為調崗、加薪、晉升的依據。

員工技能培訓方案 篇9

陝西新天地20xx年員工技能比武活動方案 為激發員工學習意向，提高自身理論水平和操作技能，在公司形成“學技術、練技能、當能手、做貢獻”的良好氛圍，同時為營造濃厚的企業文化氛圍，為20xx年各項工作打下良好基礎，經公司研究決定結合各部門實際情況開展職工技能比武（競賽）活動。

一、指導思想

以振奮精神、立足崗位、創先爭優，推進陝西新天地科學發展，提高員工愛崗敬業思想為主題，以提高各部門職業技術水平為目的，在公司形成“時時講學習、事事講學習”，營造學習型企業良好氛圍，以優異成績為陝西新天地20xx年發展獻一份力量。

二、組織領導

為使此次活動順利開展，達到預期效果，研究決定成立比武競賽領導小組、技術評判小組、協調保障小組。

1.領導小組：

組長：楊淑堂

成員：徐林程、王啟褔、田延生 鄭道寬 王豔

2.技術評判小組：

組長：李明洪

成員：李言彬 尉吉華 張雲峯 張海濤 孟洋 李江超 肖璇 周樹寧 白玉川 陶常峯等各部門負責人

3.協調保障組：

組長：魏西平

成 員：蔡建 劉三生 張雲峯 李俊傑 郭敏 符永航

三、競賽活動內容

1.大小車司機理論知識及駕駛技能比武（大車負責人：魏吉華 小車司機負責人：魏西平）

1）理論知識比武

小車司機理論知識比武：參照20xx年駕照模擬考試題庫中隨機抽取一套試題筆試，時間為45分鐘，總分為100分。大車（貨車）司機理論知識比武參照20xx年道路交通安全法規和相關知識（安全文明試題）題庫中隨機抽取一套試卷筆試，時間45分鐘，總分100分。危險品押運員理論知識比武：隨機抽取危險品押運員考試題庫中50道題筆試，總分為100分，時間為45分鐘。

2）大小車駕駛技能比武

大小車連續直角轉彎、側方停車、過單邊橋、快速換輪胎比武（詳見比武細則）。

2.設備部技能比武； （負責人：李言彬）

1）電焊工

用1寸鋼管進行90度焊接，以焊接縫、角度、是否漏水評判評判優勝。

2）銼刀基本功比武：將B12*8 L=80毫米的鍵製作成11.5*7.5的鍵，測量其兩個加工面的垂直度，水平度。不垂直度、不水平度值小者優（40分）依次每差0.1毫米扣10分；尺寸公差正負0.05毫米為優（20分）每差0.1毫米扣10分;15分鐘內完成優（30分）每拖延1分鐘扣2分。超出30分鐘每分鐘扣5分。超出40分鐘，本次比武不得分。

3）電工串並聯電路比武

1.通過提供材料（電工板、座燈頭、白熾燈、雙聯外裝開關、銅線、自攻絲、紮帶）20分鐘內組裝由開關控制的串並聯電路，以佈線美觀、接法正確、佈局合理評分。

3.焚燒車間行車開車比武 （負責人：張海濤）

1）行車崗位

比武內容：行車吊運料坑指定物料至指定地點

要求：操作從起始點出發，操作行車到指定位臵吊取指定

物料，按照指定路線吊到指定地點。

評判標準：

1、 開車前檢查設備是否正常，確認無異常方能操作；

2、吊物的走線情況、平穩度；

3、按照橋式起重機安全操作規程要求進行操作；

2）主控崗位

比武內容：焚燒運行中主控燃燒控制。

要求：操作規範合理，穩定運行，物料充分燃燒，灼減率低。 評判標準：

1、温度控制：迴轉窯温度保持在780-900℃之間，二燃室温度控制在1000-1300℃之間。

2、調整引風量，各風機風量，迴轉窯轉速，保證燃燒充分，負壓平穩正常。

3、 進料操作規範。

4、爐渣及爐灰情況。

3）鍋爐崗位

比武內容：沖洗水位計操作步驟

要求：

1、沖洗操作符合規範。

2、每步沖洗目的`明確。

評判標準：

1、開放水閥，沖洗汽、水聯管及玻璃管（汽水共衝）；

2、關水閥，沖洗汽聯管及玻璃管（汽衝）；

3、開水閥、關汽閥，沖洗水聯管及玻璃管（水衝）；

4、開汽閥、關放水閥，水位恢復正常，並有輕微波動，如水位上升緩慢，則表示有阻塞現象，應重新沖洗；

5、校對兩個水位計的水位是否一致；

比武內容：定期排污操作步驟及注意事項

要求：

1、操作步驟符合要求。

2、掌握各注意事項。

評判標準：

1、步驟：先全開一次閥門，緩慢開二次閥門。排污完畢，先關二次閥門，再關一次閥門。

每組每次不超過10秒鐘，可間斷重複操作。

2、注意事項：

①各聯箱不允許同時排污，不得兩路閥門同時排污，應逐個進行；

②排污必須在汽壓穩定下進行；

③排污時汽包水位應稍高於正常水位，並有人監視水位，否則禁止排污；

④鍋爐在事故情況下（滿水、汽水共騰除外）禁止排污；

⑤排污需用專門把手，嚴禁敲擊排污閥及排污管路；

⑥排污完後巡查時摸測排污管温度，檢查排污閥嚴密性；

⑦ 做好記錄。

4）尾氣崗位

比武內容：急冷泵到泵操作步驟

要求：規範操作，水壓、氣壓正常。

評判標準：

1、按啟動泵前準備，檢查備用泵；

2、減小欲停泵的頻率，控制好流量；

3、按啟動泵操作步驟啟動備用泵，注意出口壓力變化；

4、按停泵操作停止欲停泵；

員工技能培訓方案 篇10

為了切實提高我公司職工的操作技能水平，通過學習培訓與實際操作，動員職工練好基本功，促進職工學技術、強業務、提素質，養成比學趕幫超的良好精神風貌，充分調動公司全體職工的工作積極性和創造性，激發掌握基本技能的熱情，形成愛崗敬業的良好氛圍。公司決定組織崗位練兵暨技能比武活動，活動具體安排如下：

一、組織領導

為了認真搞好本次技能比武活動，公司成立技能比武領導小組：

組 長： 總經理

副組長：副總經理 總工程師 副總工程師

成 員： 各部門負責人

技能比武活動下設辦公室，辦公室設在人力資源部，主要負責比武活動的組織、協調工作。

二、各部門職責：

1、人力資源部負責活動的組織協調工作，同時確定參加的競賽崗位及參加人員。

2、黨羣部利用簡報、網站、宣傳欄、標語等宣傳方式，做好本次活動的宣傳、報道，營造濃厚的活動氣氛。

3、生產技術管理部負責本次活動各工種（崗位）的.理論及實踐考試內容，並制定出比武規則及評分標準.

4、安全監督質量檢驗部做好本次活動實踐考核部分的安全保障工作。

5、各車間配合實踐操作比武籌備小組，做好實踐考核的現場佈置工作。

三、工種（崗位）設置

本次技能比武以考核日常業務理論知識、操作技能為主，共設置八個工種（崗位），分別為：天車工、維修鉗工、叉車司機、維修電工、鉚焊工、車工、液壓支架拆裝工、泵閥檢修工。

四、具體措施

1、參賽選手報名條件及方式

（1）經過各車間技術培訓後，由各車間內部評比篩選推薦產生。

（2）本年內個人無 “三違”。

2、比武標準

各工種比武按照《中華人民共和國職業技能標準》中規定的要求，結合公司實際情況制定。分為技術理論考核和實踐操作兩個方面進行考核，按3：7的比例納入總分。

3、比武獎項及獎勵

各工種均獎勵前3名，設一、二、三等獎，獎金分別為 元、X元、X元。

五、基本要求：

1、各車間將內部組織技能比武的優秀人員及時上報人力資源部。

2、認真做好宣傳發動工作。利用各種宣傳載體、各種會議，宣傳開展職工技術比武的目的和意義，做到人人蔘與；組織學習有關法律法規、技術管理規範、質量標準化標準，調動和激發全員參與的積極性，充分發揮全員的聰明才智，為企業科學發展夯實人才基礎。

3、開展技術比武活動是提高職工生產技術業務素質，練就紮實的基本功的重要措施。各車間要提高認識，高度重視，按照公開、公正、公平的原則，做好本車間職工技能比武活動選手的選拔、上報工作。

4、如果設置的崗位報名參加人數低於5人，則取消該崗位。