語文課外活動方案
- 活動方案
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一、指導思想
我們1-6年級閲讀課外活動以學校課外活動精神為指針,認真貫徹落實新課程改革要求,以新穎活潑、形式多樣的語文活動為載體,努力為學生創造一個內涵豐富閲讀寫作氛圍,以提高學生的語文素養。
二、活動目標
1、整體目標
通過語文活動的開展,進一步完善學生的文化知識結構,豐富文化知識內容,提高全體學生閲讀能力和寫作能力。
2、實現目標
通過開展語文閲讀與習作活動,培養學生良好的閲讀習慣和習作興趣,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實文化底藴,促進知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力,充實文化底藴,陶冶情操。
三、活動對象:
1-6年級學生根據自己的興趣愛好自由報名參加。
四、活動組織小組:
組長:由學校聘請專人擔任。
組員:由組長聘請各年級有豐富的教學經驗,寫作有專長的語文教師擔任。每個年級一位組員。
五、活動要求及評價指標:
1、組長需對閲讀活動小組組員負責,要有嚴格的考勤制度和考核體系。
2、每位組員必須有本組活動方案(包括計劃、
教案、實現目標等)。
3、每學期每個小組必須拿出本小組活動成果,並做好彙報工作(如閲讀比賽成績、習作比賽成績)。
4、要求每位組員領導本組的每個同學積極參加市、區、學校組織的各項語文活動,提高閲讀能力和寫作水平。
5、學校學期末評選最佳活動小組。
6、指導老師要在活動結束後,寫出案例,並通過案例分析,探索指導學生開展活動的策略,提高教師的指導水平。
六、活動時間安排:
每週週二、三、四下午3:30-4:20、週六上午或下午
【範例】
朱永新教授曾經説過:“讀書,是孩子們淨化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我班學生熱愛閲讀,學會讀書,並在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想, 特制定本活動方案:
一、活動目的:
1、語文課程標準在總目標中指出:要使學生具有獨立閲讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品,受到高尚情操與趣味的薰陶,發展個性,豐富自己的精神世界。
2、通過這一活動的開展,激發學生的閲讀興趣,培養學生良好的閲讀習慣,讓每一個學生都熱愛讀書,學會讀書並在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
二、活動目標:
1、通過活動的開展,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書、學會學習,促進學生的知識更新,活躍學生的思維。
三、活動構想:
1、制定切實可
行的讀書計劃。
2、營造良好的讀書氛圍。
(1)要充分利用好班級的黑板報、牆壁等,營造書香氛圍。
(2)徵集讀書名言,可以把從各方面徵集一來的名言抄在黑板報上,或是做成書籤與同學交換。
(3)在黑板報的一角開闢讀書方法介紹,向學生介紹科學的讀書方法。 (4)在班級裏開展好書推薦的活動,可以利用閲讀課讓學生進行交流,也可以以書面的形式在班級裏進行交流,還可以發揮板報、牆報的作用 。
3、認真上好“閲讀課”。 要充分發揮閲讀課的作用,學生的大部分課外閲讀時間應在平時,學校安排的這節閲讀課主要可以做如下幾件事:
(1)讓學生進行讀書交流,讓每個學生上台説説自己最近讀過的書,談談自己的讀書體會,儘量安排每個學生都有發言的機會。
(2)班主任也可以利用這節課向學生推薦優秀的課外讀物,可以給學生閲讀優秀讀物精彩的片斷,以激發學生的閲讀興趣。
4、根據班級的實際 情況制定讀書評價的方法,評價班級的“讀書大王”、“讀書小名星”等。
 
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