採購工作實施方案（精選22篇）

採購工作實施方案 篇1

企業在不斷探索物資採購的最優管理模式中，針對採購性質、對象、價值等方面，其使用的策略是不同的。如何最大限度地滿足企業的各種需要是對ERP軟件適應性提出的挑戰。

一、物資採購的對象

首先我們要明確企業物資採購的對象有三種：生產所必需的直接原材料和零部件；維持生產活動持續進行的輔助間接物料（包括備品備件、計量器具、檢測設備等）；維持企業運作所需的行政性日常用品。通常把第一種隨着產品轉移的物料稱為生產用物料，其特點是：供應商相對固定，價格穩定，相對定期定量，數量大。把後兩種為組織生產服務的物料稱為間接物料，其特點是：供應商不定，價格波動大，不定期不定量，數量相對要小。

二、物資採購的策略

在企業物資採購活動中，根據採購物資的價值、採購週期、供應商類型等不同的因素，所採用的採購、供應策略是不同的，目的是利用最小的採購成本，採購到保質保量的物資，以保證生產的所需。

1、從價值的角度考慮

可以有高、中、低三種。這三種物資對庫存資金佔用的影響是不同的，因此採用的採購策略不能完全一樣。

高價值的物資：一旦出現積壓，對庫存資金的佔用就會增大，影響流動資金的使用，一般採用按需訂貨的原則。

中價值的物資：從降低每次採購成本考慮，採用最小批量的原則；在制定最小批量時，要考慮均衡生產時的常規消耗量。

低價值的物資：由於該物資的存儲對庫存佔用資金的影響不大，採用固定批量或者經濟批量原則；批量的大小要考慮物資消耗的速度和採購成本之間的平衡。

2、從採購週期的長短考慮

由於採購物資在市場上的供應量不盡相同或者是進口零部件，造成了採購週期相差較大，甚至只有年度1或2次訂貨的現象。那麼採購週期長的物料，通過年度生產計劃對物料的總體需求，採用預測方式進行採購；採購週期短的物料，可以根據MRP的採購需求計劃進行指導採購。

3、從供應商的角度考慮

物資採購過程中面對供應商大的分類有兩種，就是固定的和臨時的。固定供應商物資佔企業採購物資的絕大多數，是保證生產供應、降低採購成本重要的因素。根據供應物資的使用性質和生產組織形式，可以通過兩種方式進行採購。以協議的方式簽訂年度的總訂貨量和單價，隨時發出供貨指令進行供貨；以明確的訂單進行階段性的供貨。臨時供應商的物資採購主要來源於新產品設計、生產急需、設備維護等。特點是數量小、重複性小。一般採用合同或者現金方式、直接批量進行採購。進入討論組討論。

根據企業生產產品的系列和種類的差異程度，所涉及到的原材料和零部件從適應性上講，可以分成通用物資和專用物資。通用物資可以在多個產品上得到使用，造成積壓的可能性不大，可以採用批量採購政策（批量的大小要平衡該物料消耗的速度、採購成本、價值、採購週期等；批量政策可以根據物料性質細分：最小批量、最大批量、週期批量、固定批量等）；專用物資是在個別產品上專用，計劃不好將造成庫存積壓，一般按訂單需求量進行採購。如果該專用物資與生產批次相關，並對安全性能做破壞性實驗時，訂單的需求量要考慮實驗破壞量，也就是質量保證的批次獨立需求。

4、從需求來源考慮

對於價值低和通用的物資是以庫存儲備水平作採購依據，與階段性生產產品無關，一般採用訂貨點，以合同方式進行採購；大部分物資與生產產品有關，來源於生產計劃的相關需求，一般採用標準的MRP算法進行需求的核算，以合同方式進行採購；大批量的重複生產方式，對物資的需求是快節奏的，一般是固定供應商，通過協議進行約束，日常供貨通過訂單指令進行，直接送到生產現場，實現零庫存生產。在上述三種情況外，還包括一種人為決策的實際需求，這種需求是根據具體的事件或者是定期的預計消耗產生的需求，一般採用臨時和現金採購的方式進行。

5、從物資屬性考慮

在採購物資中，由於其屬性的不同對採購策略也存在一定的影響。具有實效性的物資，將根據消耗的速度和失效期限確定採購數量；具有危險性的易燃易爆物資，一般採用最大儲備量進行分批採購限制；體積大或者是存儲實體受限制的物資，按照直接批量會影響庫存的存放，一般採用最大儲備量進行分批採購限制。

三、物資採購策略模型建立

通過上述物資採購策略的分析，我們會看到針對不同的方面其採購策略是不同的，是受多方面因素制約的，不只是一個指標因素決定的。

在模型建立的過程中，應該從兩個方面進行考慮，一個是採購計劃編制影響的因素，它是解決各種物資採購形式中的採購計劃數量問題。其次是對物資採購策略的有效控制和如何從採購計劃變成採購合同或者是訂單。

影響採購計劃編制的關鍵因素

採購週期：

對需要進行週期性採購的物資進行歸類，並制定相關的採購週期（周、旬、月、季、半年、年、自定義）、間隔時間。

計劃方式：

定義各種採購物資的計劃編制方式（週期預測、訂貨點、MRP、JIT直供）。

訂貨點：

定義使用訂貨點方法進行採購的訂貨點數值。

批量政策：

定義各種採購物資的批量政策（最小批量、最大批量、固定批量、週期批量、固定週期批量、經濟批量、直接批量、最大儲備量）。

批量值：

如果採用的是非直接批量，定義相關批量政策的數值或者是批量限制值。

分批原則：

如果採用任務分批，要定義分批的原則，兩批任務的間隔時間。

取整倍數：

對於必須按照一定的批量單位或整數進行採購的物資，定義其採購的數量原則（按打、箱等）。

批破壞量：

定義需要進行破壞性檢驗的計劃補充量。

加強控制和計劃轉訂單的關鍵因素

供應商分類：

從物資供應的角度，將其分成固定和非固定兩種，只有固定供應商才有可能進行合同的自動生成。

供應商物資：

分配固定供應商能夠及時供應的物資，為實現計劃到訂單的轉換作準備。

ABC分類：

定義物資的ABC分類，有效地控制在制定採購政策時，是否違背了相應的採購策略。

物料屬性：

定義其需要進行分類監控的屬性數據（包括：有效性、危險性、受限制性、一般性等）

四、總結

只有瞭解不同企業對物資供應的需求，合理地設置影響因素和應用對象，才能建立一個完整的計算機應用實現模型，模型建立中要充分考慮系統間的集成性，這樣的應用系統才能更大程度地適應企業實際需要。同時，作為項目的實施同樣是重要的。作為企業應用，要把握先定性後定量的原則。在定量的過程中，要參考“生產產量、定額、採購週期、採購成本、消耗速度、庫存空間、有效時限等因素。

採購工作實施方案 篇2

一、總則

1、為規範公司採購行為和招投標管理程序，提高公司採購資金的使用效益，維護公司利益，結合實際，特制定本制度。

2、本制度所稱採購，是指以合同方式有償取得貨物、工程和服務的行為，包括購買、租賃、委託、諮詢、新產品開發等。

3、本制度所稱物資，是指各種形態和種類的物品，包括原材料、燃料、設備、產品、軟件等。

4、本制度所稱工程，是指，新建、改建、擴建、裝修、拆除、修繕等建設工程。

5、本制度所稱服務，是指除物資和工程以外的其他公司採購對象。

6、公司採購應當遵循公開透明原則、公平競爭原則、公正原則和誠實信用原則；性價比最優中標原則。

7、本制度所述的招標方為負責招標、談判、詢價的總公司資採部、各分公司企業、公司職能部門；投標方為參與投標、談判、詢價的供應商、服務商、諮詢、設計單位等。

8、本制度適用範圍為總公司及所屬各分公司，各分公司可根據本制度制訂相應的實施細則。

9、公司所用保密材料，不歸屬本制度管理。保密材料名目，由總經理確定。

二、招投標組織

公司招投標組組成：

組長：總經理（非必須參加）副組長：採購主管副總（非必須參加）副組長單位：企管部

組員單位：總公司資採部、總公司生產部、總公司審計部、企管部、紀委、使用部門技術主管，上述組員單位為必須參加，已經確屬需要的其他相關人員和其他人員(如外聘專家)等組成。

使用單位採購負責人為召集人。確立招標時間後，通知總公司辦公室，轉發

各組員單位參加招標會。

召集人可以根據招投標項目的具體要求，決定招標內容、招標方式、評標人員、評標標準、評標辦法等。上報企管部審核後，報總經理批准。

三、招標流程

1、採購項目立項和報備→確定採購方式組織招標→公示（大型項目）→投標→開標→評標→中標通知→合同商談→合同籤批→合同簽訂執行。

2、採購立項

除零星採購外，原則上所有采購必須要填報立項申請表。如採購項目需要技術規範，則由招標方技術部門提出。

長期固定的定期原材料採購根據生產計劃，不用每次立項，當採購方式等變化後則必須重新立項。

3、採購立項程序，按照採購管理制度執行。

4、採購方式

（1）、公開招標；

（2）、邀請招標；

（3）、競爭性談判；

（4）、定點談判（單一來源方式採購）；

（5）、詢價；

（6）、零星採購；

各分公司依據此分類原則，根據實際情況可具體量化採購分類方式。

5、召集人主要負責：

（1）擬定招標書；

（2）發佈招標公告或邀請；

（3）負責對投標人進行資質、資信等審查；

（4）組織招標小組進行招標會議。

6、招投標文件的編制

（1）根據招投標項目的特點和需要編制招標文件；

（2）招標項目的技術要求(由基建或質檢部門或使用部門負責提供)；

（3）對投標人資格審查標準；

（4）招標報價要求；

（5）評標標準等所有實質性要求和條件；

（6）擬簽訂合同的主要條款；

（7）國家對招標項目的技術標準有規定的，應按照相關規定在招標文件中提出相應的要求。招標項目需要劃分標段確定工期的，應合理劃分標段，確定工期，並在招標文件中載明。

四、開標、評標、中標

1、評標應在封閉環境中進行，評標前應由有關專業人員或技術答疑人員對評委進行短時間專業培訓，簡要説明應注意事項。

2、評標小組應認真審查各投標文件是否對招標文件所提出的實質性要求做出響應，未能響應的應視作廢標處理。

3、評標小組可以要求投標人對投標文件的內容作出必要的澄清或説明。

4、評標小組應當按照招標文件規定的評標標準和方法，對投標文件進行評審和比較，設有標底的，應當參考標底。

5、所有招標採購，必須有三家以上供應商提供招投標文件或報價，在權衡質量、工藝要求、價格、交貨時間、售後服務、資信、客户羣等因素的基礎上進行綜合評估，並與供應商進一步議定最終價格。

5、評標工作結束後，招標負責人應當必須將中標結果製備成評標報告，附合同，按照《採購合同管理制度》規定，進行報批。

6、一次招標未能確定的，可實行多輪招標。

五、投標規定和罰則

1、投標規定

投標人必須提供有關資質説明、實施能力和業績情況，招標人對投標人進行資格審查，不得有意限制或排斥符合條件的投標人。

2、投標人應提供以下資料;

(1)營業執照副本；

(2)法人代表證書；

(3)投標人委託書；

(4)資信證明；

(5)主要業績表；

(6)各種資質證書和招標人認為應當提交的其它證明文件。

3、罰則

凡參與採購活動的人員，包括履行推薦、評標、談判、定標、監督工作的不得有下列行為：

（1）將依本制度規定應招標、談判、詢價而未進行的，或以肢解項目、化整為零等方式規避的；

（2）泄露標底、暗箱操作，向投標方透露招標、談判、報價文件的評審、中標候選人的推薦與定標有關的其他情況。

（3）所有參加採購活動的工作人員在採購項目啟動後定標前不得與任何投標方或者與招標結果有利害關係的人進行私下接觸。不得收受投標方、中介人、其他利害關係人的財物或者其他好處。本人的親屬、關係密切的朋友直接或間接參與本項目的投標，或者進行與本投標有關的代理等活動時，招標活動工作人員必須嚴格執行迴避制度，公司內部工作人員應採取職務分離制度。

4、對違反本細則的責任人員，視情節輕重由公司給予以下處理：

（1）限期改正、誡勉談話、通報批評或進行處分；

（2）具有評標資格的，取消其評標資格；或三年內禁止參與公司招標活動。

（3）情節較重或造成重大損失的，給予降級、撤職、開除處分，依法追討不當所得以補償公司損失並承擔公司相應的損失責任。

5、對違反本辦法的投標方、招標代理機構以及其他中介服務機構或其工作人員，經公司總部核實通報後，五年內或永久禁止參加公司範圍內的任何採購工作；

6、凡違反採購工作紀律構成違法犯罪的，移交司法機關處理。

7、未向招標組（副）組長請假、且批准，而未參加招標會的組員單位，每次罰該部門負責人100元；凡招標會中消極充數者，罰本人100元，部門負責人50元（部門負責人與參與人為同一人者，按100元罰）；本處罰由招標組（副）組長和召集人共同簽署罰款通知後，交由總公司監察組執行。

六、附則

1、本制度報總經理審批後，自頒佈之日起實行。

2、本制度公司採購合同管理制度並同執行。

3、公司此前發佈與本制度相牴觸的有關規定，以本制度為準。

採購工作實施方案 篇3

一、強化源頭防範，加強教育引導

1、學校要抓實抓牢法治教育，藉助《道德與法治》課程、運用教育部全國青少年普法網，普及《中華人民共和國未成年人保護法》等相關法律知識，普及防治學生欺凌知識和反欺凌技能，引導學生養成良好思想品德和行為習慣。2。學校要教育引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良網絡信息、影視節目、網絡遊戲等侵蝕影響

3、學校要推進家校聯動共育，向家長宣傳校園欺凌辨識和防範常識，引導學生家長掌握科學家庭教育理念，依法落實監護責任。本週四，各班級要召開一次主題班會，開展1次案例式、情境式教育教學活動，讓學生直觀認識欺凌行為表現，並熟悉反抗或保護措施。同時，通過學校公眾號、微信羣等方式向全體師生以及家長宣傳教育，營造人人蔘與共治的良好氛圍。

二、強化風險防控，提早發現預警

1、學校要對全校學生開展全面梳理排查，及時掌握學困生、特困生、父母離異等各種特殊羣體學生情況，對情緒異常、有暴力傾向、有小團伙跡象等特殊羣體及個體學生，要一班一冊建立台賬，認真梳理涉校涉生矛盾糾紛、網絡社交衝突、校園欺凌線索和事件等，並建檔立卡。

2、學校要形成家校合力，通過師生家長問卷調查（附件1）設置防欺凌傾訴信箱等形式，瞭解學生家庭狀況，聽取學生離校後表現及家長意見建議，及早發現，及早發現和干預苗頭性問題

3、學校要加強人員和視頻監控巡查，對欺凌易發區域和重點場所進行分析，從中梳理行為異常學生軌跡，甄別問題線索。對於排查出的'問題要逐一建立台賬，明確整改重點，細化整改措施。

三、強化責任落實，妥善做好處置

1、學校對經調查認定實施欺凌的學生，學校學生欺凌治理委員會要依據相關政策法規和《中國小教育懲戒規則（試行）》有關要求，視情節輕重給予相應懲處懲戒。涉嫌違法犯罪的，由公安機關、人民法院、人民檢察院依法處置。對遭受欺凌的學生，學校要會同專業人員給予相應的心理輔導、心理干預、心理治療。處置過程中，要依法依規保障被懲處學生享有申訴的權利。

2、xx鎮中心國小學生欺凌治理委員會

組長：、

副組長：、

成員：、

各班主任及各班一名家長委員會家長

四、材料歸檔上報工作

1、所有材料各負責領導收集發整理，裝入安全檔案。

採購工作實施方案 篇4

活動目的：

在現如今的社會，詐騙案件越來越多，手段也越來越高明，至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆，使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識，提高自我防範能力，我班於20xx年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。

活動流程：

一、介紹此次主題班會的內容

二、觀看幻燈片（有關詐騙案例、分析和提醒）

三、本班同學講述自己受騙或者防騙的親身經歷

乘火車上車時被盜的事例、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等

四、班主任發言：

①乘車時應注意的防範安全；

②網上購物應如何預防被盜情況；

③同學或朋友之間借錢應注意的事項；

④講述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件；

⑤總結關於本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。

一、活動目標

1、瞭解詐騙的危害和主要手段。

2、樹立安全意識，養成良好的信息活動習慣。

3、掌握防詐騙的基本手段，做一個健康陽光的大學生。

二、活動過程

（一）情境導入，揭示主題

1、老師引導性提問：同學們，你們有沒有上當受騙的經歷？你們知道詐騙都有什麼手段嘛！學生自由回答，發表自己的'見解。

（二）案例分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。

10月21日，我校經管學院14工商1班x學生（原13工商2班學生）被騙8000元現金，給學生造成了較大損失。

（三）詐騙主要手段

1、短信詐騙：利用手機短信發送虛假消費提示或中獎提示，誘騙客户交納手續費或税金，或者誘騙客户撥打假冒的銀行服務電話、銀聯信用卡管理中心、公安部門等部門的諮詢電話，套取客户的銀行卡、密碼等信息進行詐騙。

2、盜用QQ號詐騙：盜用他人QQ號碼，用盜用QQ登陸與“他”最信任、最親近的好友聊天，找各種理由騙取對方通過銀行向他付款，進行詐騙。

3、電話詐騙：詐騙分子冒充電話銀行自動語音提示提供國內各大銀行的電話銀行號碼和金融服務，客户使用此電話進行查詢後，詐騙分子可截取客户的銀行卡、密碼、身份證等信息，從而盜取客户賬户內的資金；或者以公安或銀行名義暗示發生了一個可能威脅你人身安全或者客户賬户資金安全的緊急情況，誘使客户提供賬號和密碼行騙。

4、網絡交易誘騙：通過互聯網網上交易誘騙，開始讓你每次投資幾百元（如購買Q幣），對方返回105%，多次以後，當你匯款上千元甚至更多以後，對方就消失了。

5、利用ATM機行騙：通過竊取客户銀行卡，騙取密碼，盜取客户卡內資金，或者克隆銀行卡竊取客户資金；在客户取款時故意擾亂，致使ATM機暫停服務，並通過“指導”客户操作的方式騙取客户密碼，當客户暫時離開時，取走銀行卡到其他ATM機上盜取客户資金。

6、投其所好，引誘上鈎：—些詐騙分子往往利用被害人急於就業和出國等心理，投其所好，應其所急施展詭計而騙取財物。

7、簽訂虛假公司合同：一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急於賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事後卻不兑現諾言和酬金而使學生上當受騙。有些公司借招聘的名義對一些“無知”學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。

8、借貸為名，騙錢為實：有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使他人上當受騙。

9、以次充好，惡意行騙：一些騙子利用學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到學生宿舍推銷產品的人，一發現室內無人，就會順手牽羊。

10、博取同情心騙：詐騙分子冒充名校大學生或其他人員，借用手機打電話、銀行卡匯款，利用一切機會與大學生拉上關係，述説自己困難，博取同情心，尋機詐騙或行竊。

11、盜取學生信息行騙：騙子搜索到學生個人信息，冒充老師、同學與學生的家人聯繫，謊稱他生病或出車禍，急需用錢，讓家長速匯錢來。

（四）詐騙的防範措施

1、提高防範意識，學會自我保護；交友要謹慎，避免以感情代替理智；同學之間要互相溝通、互相幫助；服從校園管理，自覺遵守校紀校規。

2、不要將個人信息資料如存摺（金融卡）密碼住址、電話、手機、呼機等隨意提供給他人，以防被人利用。

3、對陌路之人切不可輕信，更不要將錢款借給不瞭解的陌生人。

4、切不可輕信馬路廣告或網上及手機的求職應聘等信息，勤工助學必須通過正規渠道，防止上當受騙。

5、防止以“求助”或利誘為名的詐騙行為，遇到把握不準的事，應及時向父母、老師或保衞處（派出所）報告，不要盲目從事。

6、切不可貪圖小便宜或謀取私益，天下沒有免費的午餐，謹防掉進騙子設計的陷阱。

8、樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。

9、要守網法，講網德。要做聰明的“網蟲”和聊天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。

10、一旦遇到麻煩，應立即向有關老師、學校保衞部門或公安機關反映情況，並提供有關協助調查。

採購工作實施方案 篇5

為加強學校環境衞生管理工作，強化師生環境衞生意識，進一步明確工作責任，規範師生衞生行為，努力創建一個整潔、優雅、有序、和諧的校園環境，特制定本工作方案。

一、衞生工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：及各年級組長

二、工作方案：

全校實行年級組長負責制，把全校衞生區域劃給各年級組，年級組再次分配給本年級各班，各班由班主任和跟班教師具體負責（班主任負責安排各個環節、各個部位的打掃人員，大掃除的時候班主任負責教室的打掃，跟班教師負責清潔區的打掃）。

三、衞生的打掃程序安排：

1、教室內地面先挪課桌椅放在教室一邊，然後用笤帚把挪出空場的垃圾和灰塵掃一遍，再用濕拖把拖一遍，再用膠棉拖把拖幹，最後把課桌椅挪到已拖過的教室地面，擺放整齊，也就是一挪二掃三拖四抹五整理。

2、清潔區的打掃，走廊、樓梯間、平台、天橋必須用拖把拖或用抹布擦，欄杆和窗台用抹布擦乾淨，三樓靠北的露天平台必須保證無垃圾和明顯灰塵。

四、衞生工具的佈置：

1、衞生打掃工具：笤帚、拖把掛在教室後面的掛鈎上，撮子、水桶靠後門擺放。

2、垃圾盒統一放在教室前右牆角處（門口處）。

3、室外各樓層垃圾桶，西南、西北放在樓梯道口和廁所牆交界處，東北、東南放在兩走廊交界處靠內院。

4、廁所紙簍放在女廁所蹲位後兩個位置。

五、保潔：

一週一大掃，每天兩小掃（晨掃、午掃），兩週一擦（用清潔球擦地面上難以拖乾淨的地方）洗，簡稱“122”保潔法。星期一下午最後一節課全校衞生大掃除。晨掃7:30前完成，校園衞士於7:50前對學校打掃情況進行檢查登記，午掃14:20前完成，14:30前校園衞生對衞生打掃情況進行檢查登記。

六、衞生評比標準：

（一）教室（教室外走廊）

1、地面：徹底清掃，拖擦乾淨，無塵土、紙屑、雜物，特別是靠牆邊紅色的部分每兩週必須用清潔球洗衣粉擦洗乾淨。

2、桌椅：橫、豎排對齊，離校時椅子放在桌子下面，桌內無雜物。

3、垃圾桶：垃圾桶內外清理乾淨，周圍無垃圾和污漬。

4、打掃衞生工具擺放整齊。

5、欄杆、牆壁等處無污染，無亂寫亂畫，無隨意張貼，無腳印，頂棚、門窗、日光燈等處無灰塵，無蜘蛛網。

（二）清潔區

1、樓梯間：台階無垃圾、無積水，扶手無灰塵，牆裙無污垢。

2、平台、天橋、院子：欄杆無灰塵，地面無污漬、牆裙無污垢。

（三）評比方法

採用年級組自查、年級組交叉檢查、學校組織大檢查相結合的方式對大掃除的情況進行評比，年級組長將檢查結果彙總，並上報政教處。政教處對打掃情況進行通報，並把結果應用到優秀班級和優秀班主任的評選之中。

採購工作實施方案 篇6

各學院，部、處、室、館，工會、團委：

為做好期末、寒假各方面工作，確保寒假期間各項工作完成，保證下學期開學後各項工作順利進行，經學校研究，決定對期末、寒假相關事宜安排如下：

一、期末工作安排

1.各學院於1月25日前組織教師進行專業自評（1月20日完成初稿，1月25日完成終稿並交主管校領導審核）。

2.各行政部門原則上從1月13日起輪休，但需在寒假完成的工作，完成後再輪休。

3.寒假期間，原則上不安排學生留校食宿，請各教學單位、學生工作部（處）、後勤處等有關部門認真做好學生行李存放、保管和下學期學生住宿安排等工作。

4.認真做好校園安全生產自查工作。各單位對教學設施、生活設施、重點設備和公共活動場所進行一次全面的安全檢查，尤其要做好重點部門和重點單位的防火、防盜、防爆、防中毒工作，對檢查中存在的問題要及時整改，重點部門、要害部位一定要安排人員值守，確保學校的安全和穩定。

二、寒假期間工作安排

1.成人高等學歷教育函授工作時間為1月10日，成教院會同各教學單位認真做好寒假期間函授等教學管理工作。報到和上課時間由成教院負責通知，計財處會同各教學單位做好學費的收繳工作，後勤處做好學員食宿安排等工作，教務處、各教學單位做好面授工作中教學設備管理、使用和交接工作。

3.學院辦公室、保衞處要協調和指導各單位及業主委員會做好寒假期間的安全保衞工作。門衞要堅守崗位，不得擅離職守，同時要注意加強夜間的巡邏。

4.認真做好後勤保障工作。後勤處要保證教職工寒假期間的生活需要，做好供水、供電、供暖和環境清潔衞生等服務工作；要利用寒假完成設備的維護和維修。

5.圖書館、收發室每週保證一定時間開放，放假前公佈開放時間。

6.寒假期間各單位主要負責人離開伊寧市須向學校主要領導報告，處級幹部須同時向組織人事部報備，一般幹部離開伊寧市要向本單位領導請假。

7.學校值班工作正常進行，各帶班領導和值班人員按照規定的時間和地點進行值班。值班地點在學校WW指揮中心，聯繫電話：。除此之外，每天都有一名校領導帶班處理學校日常事務。

三、新學期開學工作

1.教職工2月22日報到。2月23～25日為全體教職工集中教育學習時間，各教學單位要做好學生的報到及教師備課教案的檢查工作。

2.學生報到時間為20xx年2月24～25日，2月26日～28日為學生集中教育學習時間，學生報到期間，學生工作部（處）要做好學生的考勤彙總工作，各學院要及時安排學生打掃衞生，以嶄新的面貌迎接新學期。

採購工作實施方案 篇7

為更好提升我校美育工作水平，進一步強化學校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養的教育體系，根據《關於全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，結合學校實際，切實落實上級文件中的美育工作目標，特制定莆田第十中學美育工作實施方案。

一、指導思想

以十九大精神為指導，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以提高學生審美和人文素養為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，引領學生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，形成“弘揚最美、學習最美、創造最美”的校園新風尚，促進學生全面發展。

二、工作目標

1.健全美育工作機制。健全完善與德育、智育、體育、勞動教育協調實施的美育工作體制，構建“課程實施、科研支撐、文化引領、活動推動、環境薰陶”美育工作機制，實行全員全過程全方位育人。

2.發揮美育育人功能。通過開展美育，讓學生在發現美、欣賞美、表現美的同時，以美養德、以美啟智、以美健體，樹立美的思想，發展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，實現人的全面發展。

3.育人成效顯著增強。到20xx年，學校美育取得突破性進展，教育教學改革成效顯著，資源配置不斷優化，評價體系逐步健全，管理機制更加完善，育人成效顯著增強，學生審美和人文素養明顯提升。

三、工作措施

（一）與學科相融合，在課堂教學中實施美育

1.在藝術課教學中體驗美

（1）音樂與美術課是美育的主陣地。嚴格按照國家課程方案和課程標準，開齊開足上好美育課（音樂、美術）。充分認識音樂與美術等藝術教育在開發學生潛能、促進學生現代化素質發展中的地位、功能和作用，系統普及美育知識，將音樂、美術學科作為美育教育的龍頭科目，繼續抓好學校藝術教育的課堂常規教學，要求教師在熟悉教材的基礎上，制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課。

（2）繼續探索多樣化藝術課程開設。繼續做好“十音八樂”、合唱、笛子、揚琴等課程開設工作，完善相關校本教材，增加藝術課程的可選擇性。充分應用一切可開發的資源，通過講解造型、色彩、畫法的設計與應用，提高學生的繪畫技巧、審美意識。通過講解樂理知識，説明不同的曲調、節拍、音符的特點，掌握藝術的不同表現手法，從而激發學生表現美和創造美的慾望，學會如何發現美、鑑賞美、表現美，培養和發展藝術特長。

（3）建設高素質的藝術教師隊伍。加強藝術教師們自身的業務學習，主動地更新知識結構，不斷改進教學方法，提高自身的業務素質和育人本領。創造一切機會，組織藝術教師進行教學研究，參加各類培訓、觀摩活動，採他人之長，補己之短，不斷提高他們的理論水平、業務素質和教學藝術。

2.在各學科教學中滲透美

（1）有機整合相關學科的美育內容。充分挖掘和運用各學科藴含的體現中華美育精神與民族審美特質的心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術美等豐富美育資源，有機整合相關學科的美育內容，大力開展以美育為主題的跨學科教育教學活動。

（2）寓美育於各學科教學中。充分發揮各學科教學的主渠道作用，寓美育於各學科教學中，從不同學科、不同角度，多方位、多層次，有效地實施美育。要求每位教師切實轉變觀念，充分認識到把美育教育向各科教學滲透和各科教學向審美特質方向轉化的教學模式是素質教育培養目標的重要手段，每位教師每學年上交一份學科教學滲透美育教育的詳細教學設計。

（3）加強培訓提高教師的審美素養。加大教師的培訓力度，重點進行美育特色教育理論培訓，提高美育素養，增強美育責任，為全員美育奠定堅實基礎。深入明確什麼是美育，美育教育包含哪些內容，如何在教學中體現美育教育，從而真正懂得美育的涵義並能很好的付諸實施。

責任部門：教務處、教研室

（二）與德育相融合，在豐富活動中實施美育

1.積極開展學生社團活動及文化藝術活動。學生社團涵蓋了人文、科技、藝術、體育等多個類型，社團活動場所完備。鼓勵和支持學校社團活動及文化藝術活動，加強宣傳引導，鼓勵學生參與各級各類活動，增強學生的參與感和積極性，培養學生的興趣。各社團指導教師對學生社團活動及文化藝術活動進行監督和指導，推動學生社團活動健康發展。要注重發揮學校的文化傳承作用，充分挖掘春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等中國傳統文化節日的豐富內涵，形成“過中國節、説中國節”的濃郁氛圍，通過中國傳統文化節日的`引導作用，做好中華優秀文化藝術的傳承工作。

2.豐富藝術實踐活動。大力推廣惠及全體學生的合唱、合奏、集體舞、課本劇、校園十佳歌手賽等實踐活動，廣泛開展讀書節暨校園文學節、科技節、“展社團成果·秀校園風采”社團主題展示日活動等羣體性展示交流，以弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化為導向，發揮示範引領作用。

3.統籌整合社會資源。整合校內、校外資源開展美育實踐活動，開展“三走進”實踐活動（鹽場、工廠、園林）及“三館之行”研學活動，每年組織學生現場參觀1次美術館、科技館、博物館，讓收藏在館所裏的文物、陳列在大地上的文化藝術遺產成為學校美育的豐厚資源，讓廣大學生在藝術學習過程中瞭解中華文化變遷，觸摸中華文化脈絡，汲取中華文化藝術精髓。

4.開展一年一度校園“尋找身邊的美”活動。開展“最美教師、最美學生、最美教室、最美寢室、最美故事”等系列評選活動。通過評選，樹立和宣傳校園先進典型，營造良好的校園氛圍，形成“學習最美、爭當最美、創造最美”的校園新風尚，引導廣大師生做“崇德向善、知行合一”的十中人，振奮全校師生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到工作和學習中去，讓文明之風吹遍十中校園的每一個角落。

5.開展高雅藝術進校園活動。主動與各類藝術團體、演出團隊、專業院校溝通交流，適時舉辦觀看活動，通過高雅藝術進校園等方式，積極引進形式多樣、內涵豐富、頗具影響力的優秀藝術作品，謳歌民族英雄、傾訴家國情懷、弘揚集體主義精神。以大愛之心育莘莘學子，以大美之藝繪傳世之作，努力培養心靈美、形象美、語言美、行為美的新時代青少年。

6.依託家委會，把學校教育、家庭教育、社會教育有機地結合起來，形成合力，努力使美育產生良好的效果，使更多的學生在學校的各項活動中有所得、有所獲。

責任部門：政教處、教工會、團委會

（三）與環境相融合，在校園文化中實施美育

1.竭盡全力打造人文環境。在原有的基礎上合理佈局校園設施，繼續通過綠化、淨化、美化校園環境，努力烘托一種清新、優雅、文化氛圍及其濃厚的氣氛。要讓每一面牆會説話，真正讓學校成為學生學習的樂園、生活的家園。及時更新“德馨園”“晨翔園”“校園文學教育”及“車棚文化”等文化走廊，讓學生在靜態的校園文化中閲讀經典、閲讀思想、閲讀精神，使學生隨時隨地與文化結緣，時時刻刻呼吸着文化的氣息，得到審美的薰陶。

2.繼續加強校園藝術環境建設。濃厚的文化藝術氛圍體現了學校的育人標準，文化藝術環境建設是提高藝術教學有效性的保障，是學校藝術教育的一種交流方式，藝術教育要增加覆蓋面，增強輻射力，師生在輕鬆、愉快的樂聲中開始每節的學習與生活，使校園具有健康、高雅的育人環境。一是改善藝術樓場地器材建設配備。建好滿足課程教學和實踐活動需求的藝術樓場地設施及美術、音樂專用教室。配好美育教學所需器材設備，建立美育器材補充機制。二是開展室內文化建設評比活動，佈置好教室的牆壁、圖書角等。

3.發揮校園文化環境的育人功能。積極發揮校園文化環境的育人作用，充分利用網絡、廣播、電視、教室、走廊、宣傳欄等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化環境。要把社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化等元素融入校園文化環境中，融入學生生活，浸潤學生心田。

責任部門：總務處、教務處、教研室

四、組織保障

1.加強組織領導。成立領導小組，把學校美育工作納入重要議事日程，加強對學校美育改革發展的總體謀劃。

組長：林光亮

副組長：卓文達（常務）、林朝暉、宋慶清、翁建樑

成員：陳強、謝經賢、林海清、鄭建慶、徐凡煒、張碧華、柯金水、蔡謨榮、謝朝陽、顧志忠、陳偉海、餘啟樑、蔡瑞蘭、卓夢婕

2.加大經費投入。完善投入機制，統籌安排資金支持學校美育工作，繼續充實藝術教育的器材設施，完善校園綠化整治工作，從各個方面不斷改善藝術課教學條件。

3.推進評價改革。把學生學習音樂、美術、書法等藝術類課程以及參與學校組織的藝術實踐活動情況納入學業要求，全面實施藝術素質測評，將測評結果納入高中學生綜合素質評價。

美育，肩負着提高學生整體素質、塑造完美人格的重任。各位教師要切實轉變教育觀念，在全校範圍內營造一種濃厚的美育工作氛圍，全面落實國家課程標準，構建健全完善的美育工作體系和科學高效的美育工作機制，培養學生體驗美、欣賞美、表現美、創造美的能力，全面提高學生美育素養和整體素質。

採購工作實施方案 篇8

20__年，我鎮遭受了不同程度自然災害。致使全鎮農業生產遭受一定損失，部分羣眾生活面臨困難。為切實做好今冬明春災民生活救助工作，根據救災工作相關政策，結合我鎮實際，特制定本方案:

一、指導思想

以貫徹落實黨的“十九屆六中全會”精神為指導，堅持以人民為中心發展理念。以穩步做好社會救助工作作為脱貧扶貧重要內容，堅持以解決災民生活為重點，切實安排好冬春期間受災羣眾基本生產生活，努力維護社會和諧穩定。

二、救助對象和標準

困難羣眾生活救助對象包括:因災造成生活困難且無自救能力的缺糧户、低保户、殘疾人家庭、大病重殘户、困難優撫對象、孤兒(含事實無人撫養兒童)。農村分散供養五保對象、建檔立卡貧困户以及徵遷拆違户中的困難羣體。要優先照顧因災倒房重建户、徵遷拆違户、低保户、大病重殘户、五保户、重點優撫對象等經濟比較困難的.家庭。

三、救災資金、物資使用計劃

本次冬春救助資金使用主要以發放現金為主,輔以物資救助。根據受災羣眾困難的程度,共需打卡發放18萬元(具體分配方案見附表)。

四、救助程序

救助對象的核定按以下程序進行:

1.申請人所在的村召開村民代表會議進行評議，並張榜公佈;

2.村(居)民委員會統一審查上報;

3.鎮應急辦聯合民政辦、財政所初審,並在各村(居)公示，建立台賬上報區應急局;

4.救助方案須由鎮政府主要負責人簽字。

5.區應急局審批，建立救助對象電子備案表;

6.救助資金由區應急局、財政局採用“一卡(折)通”發放。根據《關於推進受災羣眾救助領域居民服務“一卡通”工作的通知》文件精神（皖應急函[20__]464號），社保卡使用率達50%以上。

五、工作要求

1.層層落實責任制。冬春救助困難羣眾生活安排工作實行層層負責制，採取鎮幹部包村(居)，村(居)幹部包户的辦法，層層建立責任制，分片包乾、分級負責，確保冬春救助落到實處。

2.組織羣眾生產自救。一是因地制宜組織受災羣眾發展蔬菜種植業和家庭養殖業，實行糧食損失副業補，主糧損失雜糧補;二是引導組織受災羣眾外出務工、經商,增加農民收入；三是實行幫扶制度，對部分重災户和特困户進行包保幫扶。

3.嚴格發放程序和時間。本次冬春救助資金務必在20__年1月20日前全部通過“一卡通”發放到救助對象手中。

4.按時上報各種資料。各村、社區於20__年1月13日前將發放花名冊、村公示材料、村評議記錄、户申請材料報鎮應急辦審核。

5.嚴格責任追究。各村、社區要嚴格按照救災款物“專款專用，重點使用”的原則，嚴格救助資金的使用和管理，嚴禁平均分配,杜絕優親厚友和擠佔挪用等現象發生。對因失職、瀆職造成後果的直接責任人，視情節輕重追究其責任，以確保救助資金髮放的公開、公正、公平和透明。

採購工作實施方案 篇9

為全面加強基層建設，提高基層班組的科學管理水平，充分發揮班組在安全生產中的基礎性作用，形成“學習、安全、清潔、節約、和諧”的良好基層班組氛圍，實現工廠的科學發展、和諧發展，工廠決定開展“五型”班組創建活動。具體方案如下：

一、創建“五型”班組的指導思想

以公司“五型”班組創建方案為指導，學習大慶鐵人精神，弘揚吉化光榮傳統，堅持以人為本，和諧創建，緊緊圍繞工廠中心工作，結合班組實際，以提高班組全員綜合素質為核心，以員工參與班組管理和實踐活動為手段，以提高班組的執行力和創造力為重點，把班組建設成作風過硬、士氣高漲、業績突出的優秀團隊，為完成工廠各項工作奠定堅實的基礎。

二、創建“五型”班組的基本原則

1、堅持以人為本、重在建設的原則；

2、堅持分型創建、逐項達標的原則；

3、堅持統一領導、分工負責、相互協調的原則；

4、堅持形式與實效相統一的原則。

三、創建“五型”班組的工作目標

通過開展創建“五型”班組工作，力爭用三年左右的時間，培養出一批“嚴以律己、率先垂範、技能全面、善於管理、親和力強、作用突出”的優秀班組長；培養出一批“愛崗敬業、熱愛集體、主動學習、技能嫻熟、勇於創新、團結友愛”的一線員工羣體；使大多數班組成為特點突出、充滿活力、成效明顯的“五型”班組，從而培育出適應新時期吉林石化發展要求的“職業道德好、基本技能精、執行能力強、叫得響、信得過”的一線員工隊伍。

四、創建“五型”班組的時間安排

20xx年，為“五型”班組創建工作基礎年。全面開展創建“五型”班組工作，進行班組長的重點培訓和競聘，完善班委會制度，逐步完善班組基礎設施、配備，深入發掘和培養“五型”班組典型，召開“五型”班組創建工作經驗交流會，進一步完善“五型”班組創建工作方案和考核細則，規範工廠車間對“五型”班組考核、驗收的程序和制度。選出首批“五型”班組，創成率達到25%。

20xx年，為“五型”班組創建工作推進年。在對20xx年創建工作進行全面總結的基礎上，對“五型”班組創建工作進行系統化推進，創建工作初見成效，力爭“五型”班組創成率達到50％。

20xx年，為“五型”班組創建工作提高年。創建工作不斷鞏固和提高，創建工作健康發展，綜合效應明顯。“五型”班組創成率達到90%以上。

五、創建“五型”班組工作的領導

為加強對創建“五型”班組工作的組織領導，保證創建工作順利、有效、健康開展，工廠成立創建“五型”班組工作領導小組，組織領導“五型”班組創建工作。

組 長：

副組長：

成員部門：

工會負責考核彙總及日常組織協調工作。

六、創建“五型”班組工作的責任和考核分工

工廠相關科室，按照職責分工，對創建“五型”班組工作進行指導與考核，專業科室考核分工如下：

創建“學習型”班組，由人力資源科牽頭指導與考核，技術科、機動科、綜合辦公室配合；

創建“安全型”班組，由安全科負責指導與考核；

創建“清潔型”班組，由生產科牽頭指導與考核，機動科、綜合辦公室配合；

創建“節約型”班組，由機動科牽頭指導與考核，生產科、技術科配合；

創建“和諧型”班組，由綜合辦公室牽頭指導與考核，人力資源科配合。

七、創建“五型”班組工作的考核評定辦法

1、工廠的“五型”班組創建工作分型創建，分單項和綜合兩類推薦，每型考核分定性、定量考核，定量考核基礎分為100分。

2、在單項評選中，車間所有班組均可參加單項推薦，可根據每個班組特點，推薦一個類型，由專業科室對全廠所有申報班組進行考核排序。

3、在綜合型評選中，車間負責日常管理、季度推薦，廠工會牽頭組織專業科室審核驗收，驗收標準是各型無否決項、推薦增型的類型考核分不低於98分，並報創建“五型”班組工作領導小組審定。綜合類與單項可兼得。

4、單項考核中，對於考核分在工廠名列前茅、其它方面無否決項的班組，班組長季度嘉獎100元。

5、綜合考核中，實行季度嘉獎：

對創成“二型”的班組，人均嘉獎100元，班組長嘉獎200元；對創成“三型”的班組，人均嘉獎150元，班組長嘉獎200元；對創成“四型”的班組，人均嘉獎200元，班組長嘉獎400元；對創成“五型”的班組，人均嘉獎300元，班組長嘉獎400元，並根據班組工作任務、人員情況，酌情給予班組成員帶薪療養的待遇。

6、每季度第一個月的5日（如遇法定假日順延），車間結合內部考核結果，推薦本季度創建名單報廠工會，廠工會經過梳理後組織各考核部門考核驗收，各考核部門於下一個季度的第一個月的7日前將單項及綜合考核結果報廠工會。7日召開“五型”班組工作季度例會。（如遇節假日順延）

7、每季度第一個月的9日前，廠工會將各考核部門對上季度“五型”班組考核情況進行彙總，擬定推薦名單上報工廠創建“五型”班組工作領導小組審定。

8、每季度第一個月的10日前，廠工會將通過工廠例會和局域網的形式對上季度“五型”班組評比工作進行通報和公示，並在當月兑現嘉獎。

9、工廠將對各車間五型班組創建工作進行監督指導，車間要有五型班組管理方案、考核細則、考核記錄。創建活動按季度實行動態管理、逐級升降。

10、創建工作堅持季度例會制度，針對基層車間提出的增型申請，進行綜合評定，對降型班組進行審議通過，同時研究解決創建工作中遇到的實際問題，考核實行專業科室月份考核、季度彙總，對於“四型”、“五型”的考核除正常考核外，實行聯合檢查。

八、創建“五型”班組工作的要求：

1、要高度重視。各車間要結合工廠開展的文明和諧單位創建工作，將“五型”班組創建工作作為基層建設的重要內容，要作為一項長期工作認真貫徹落實，有效推動基層班組的建設進程。

2、要重在落實。充分發揮班長和班委會作用，切實把基層班組的工作積極性調動起來，圍繞“學習、安全、清潔、節約、和諧”五個方面，增強員工民主管理意識，強化班組的基礎管理能力，提高班組工作效率和工作效果。

3、要嚴格考核。工廠各科室結合“五型”班組創建方案及考核細則，考核細則要分成定性考核和量化考核兩部分，定期對車間“五型”班組創建工作進行考核指導，車間根據本車間的考核細則對班組的創建工作進行考核指導，考核結果要與獎金及年終的評先選優掛鈎。

4、突出重點。“五型”班組創建工作需要各科室密切配合，積極促進，要與本科室的主要工作有機結合起來，突出重點，加強融合，優化整合各類考核檢查內容。

5、要貼近實際。積極學習和借鑑先進經驗，力戒形式主義，避免急功近利，切實將創建工作融入到班組的各項管理和每一名員工崗位責任之中，貼近班組實際，貼近員工工作實際，貼近員工生活實際，積極推進創建工作的深入開展，務求實效。

6、要加強宣傳。充分挖掘和依靠廣大員工的智慧和力量，搞好班組建設，及時總結推廣經驗，宣傳先進典型，營造創成“五型”班組光榮的氛圍，將宣傳工作貫穿於創建工作的全過程。

採購工作實施方案 篇10

根據《xx省教育廳xx省發展改革委xx省市場監督管理局關於開展教育亂收費專項整頓工作的通知》（x教祕財[20xx]號）精神和省教育廳統一部署，經學校研究同意，現就學校開展教育亂收費專項整頓工作（以下簡稱專項整頓工作）制定如下實施方案，請認真貫徹執行。

一、總體目標

為貫徹落實教育部、國家發改委、財政部、國家市場監管總局、國家新聞出版署《關於進一步加強和規範教育收費管理的意見》（教財〔20xx〕號），着力解決近期教育亂收費現象有所抬頭、教育亂收費信訪舉報高發頻發的問題，通過宣傳培訓、全面摸排、紮實整改、規範提高等有力舉措，進一步加強教育收費政策宣傳，進一步規範教育收費行為，進一步提升教育收費治理能力，持續鞏固教育亂收費治理成果，促進教育公平而有質量發展。

二、專項整頓工作的範圍和內容

（一）整頓範圍

全校各處級單位。

（二）整頓內容

重點圍繞近期發現和羣眾反映較多的一些突出性、傾向性、有代表性的教育亂收費問題，對照檢查是否嚴格落實以下教育收費管理要求：

1、嚴禁擅立項目收費（如：校企合作費、技能培養費、考級考證費等）；

2、嚴禁超標準收費；

3、嚴禁跨學年收費；

4、嚴禁搭車收費、轉嫁收費和各種形式的攤派；

5、嚴禁擅自變更收費主體；

6、嚴禁違規質押、出租、出借學費收費權；

7、嚴禁混用票據、使用非法票據或只收費不開票；

8、其他(如：與學費合併統一收取服務性收費和代收費，強制服務或只收費不服務，代收費不遵循自願原則、代收費未及時據實結算、多退少補等)。

三、專項整頓工作的方法步驟

此次專項整頓工作採取全面排查與實地核實等相結合的方式進行。

（一）開展自查自糾（本方案下發之日起至xx月xx日）

各單位要認真梳理本單位各類收費情況，填報《收費情況明細表》（以下簡稱明細表）；對照專項整頓內容全面、深入、系統地排查，做到不走過場、全面覆蓋，對自查中發現的亂收費問題，要主動上報並立即糾正，認真填寫《教育亂收費專項整頓工作情況表》（以下簡稱情況表），提出進一步加強教育亂收費長效機制建設的意見建議，並形成書面總結材料。

全面排查工作結束後，各單位要根據全面排查情況形成書面總結報告，於xx月xx日下午下班前將經單位黨政負責人簽字、加蓋公章後的專項整頓工作總結報告、明細表、情況表報送學校教育亂收費專項整頓工作領導小組辦公室（行政辦公樓x室），同時將電子文檔和電子表格通過電子政務發送給馬靜。沒有情況的也要進行零申報。

學校教育亂收費專項整頓工作領導小組辦公室對各單位上報的材料進行全面梳理核查、彙總，形成學校的總結報告、明細表、情況表，於xx月xx日上報省教育廳。

（二）組織實地核實（xx月xx日至xx月xx日）

在自查自糾的基礎上，結合整頓工作要求，學校教育亂收費專項整頓工作領導小組辦公室對教育亂收費專項整頓情況進行實地核實。

（三）整改落實階段（xx月xx日至xx月xx日）

各單位要針對專項整頓工作中發現的問題，立即制定整改措施並抓好落實，做到資金資產處理到位，並按照幹部管理權限對主要負責人、分管負責人和直接責任人員依法依規處理到位，將教育亂收費問題及整改落實情況如實上報。同時，要深入剖析問題產生的原因，完善制度，強化源頭整治，建立健全長效機制。

四、組織保障

學校成立教育亂收費專項整頓工作領導小組，負責指導和協調各單位工作。

組長：

副組長：

成員：

領導小組辦公室設在財務處，具體負責教育亂收費整頓的日常組織協調工作，兼任辦公室主任，任辦公室副主任。

五、工作要求

（一）提高思想認識

此次教育亂收費專項整治工作時間緊、任務重、要求高、涉及面廣，各單位要高度重視，把專項整頓工作擺在重要位置，統一思想，迅速行動，精心組織，周密部署，紮實推進，狠抓落實，確保專項整頓工作取得實效。

（二）暢通舉報渠道

學校加強舉報核查，認真做好舉報受理工作。原則上有舉報必核查，核查後必報告，舉報一件、查處一件。

舉報電話：

舉報信箱：

（三）落實工作責任

各單位是專項整頓工作的責任主體，要進一步強化職責，明確工作責任，主要領導對整頓工作負總責，領導班子其他成員根據工作分工，對職責範圍內的有關工作負直接領導責任。

（四）嚴肅執紀問責

全面排查教育亂收費問題為“零”的單位，如果在實地核查或巡視、審計監督中發現有教育亂收費的，一律嚴肅追責、從重處理。查實的教育亂收費資金一律收繳財政，發放給個人的一律予以追繳。要加大懲處力度，對於性質較為惡劣、頂風作案、回潮反彈、造成嚴重社會影響的問題，一經查實，學校將從嚴從重處理，絕不姑息手軟。

（五）建立長效機制

各單位要舉一反三，進一步建立健全工作機制，認真履行職責，堵塞制度漏洞，牢牢紮緊財經制度的籠子，着力構建教育亂收費監督管理長效機制。

採購工作實施方案 篇11

當前，春季農事活動陸續展開，生產用火逐步增加，清明節將至，野外火源管控難度加大，森林防火形勢嚴峻。為加大森林防火宣傳力度，進一步提升全社會森林防火意識，營造良好森林防火氛圍，根據《福建省林業局關於開展春季森林防火宣傳月活動的通知》(閩林發明電9號)和《三明市林業局關於做好春季暨清明期間森林防火工作的通知》等文件要求，結合我縣林業實際，制定本方案。

一、活動目標

落實森林防火責任，消除森林火災隱患，減少森林火災發生，努力營造和諧穩定安全的林區環境，助力打贏疫情防控阻擊戰。

二、宣傳主題

嚴防森林火災，助力疫情防控。

三、活動時間

20xx年3月10日起至4月10日。

四、宣傳重點

(一)大力宣傳《中華人民共和國森林法》《福建省森林防火條例》等法律法規，提高全社會森林防火法律意識，切實做到知法、懂法、守法。

(二)宣傳森林資源在生態文明建設中的重要地位，提高社會公眾對森林防火重要性的認識，增強責任感和使命感。

(三)宣傳森林火災的危害性、危險性，切實提高林區羣眾的防火意識和安全意識。

(四)宣傳野外火源管理和野外用火審批的有關規定，切實做到未經批准不用火、防範措施不到位不用火。

(五)宣傳森林火災預防基本知識及安全避險等常識。

(六)宣傳森林火災典型案例，充分發揮警示教育作用。

五、活動方式

以實施依法治火為宣傳主線，以落實森林防火責任、管控野外火源為宣傳重點，以清明節為重要節點，大聲勢、高密度、全覆蓋地開展森林防火宣傳教育活動。

1.實行網格化宣傳，實現森林防火宣傳全覆蓋。各林業站對轄區實行森林防火網格化宣傳，把宣傳工作落實落細。鄉鎮為一級網格，站長負宣傳全責;行政村為二級網格，包村的站幹部負宣傳責任;自然村和農户為三級網格，護林員負宣傳責任。各林業站要繪製網格圖，把網格區內的宣傳責任落到林業幹部職工和護林員身上，各網格責任人要深入開展森林防火宣傳進村入户活動，讓村村都貼有森林防火標語，户户都有森林防火傳單，人人都曉森林防火知識。牙梳山省級自然保護區也要對社區實行森林防火網格化宣傳。

2.堅持每天宣傳不停歇，形成森林防火宣傳高密度。防火宣傳寧可重複做，不可一日鬆，各林業站要充分利用車載小喇叭，針對農村野外用火主體存在的`“三不”(不懂法、不識字、聽不懂普通話)問題，用本地方言錄製森林防火廣播，每天進村開展巡迴宣傳。在重點區域、清明節期間及森林高火險時段，要加大巡查和宣傳力度。

3.採用多種宣傳手段，營造森林防火宣傳大聲勢。

(1)利用縣內媒體寧化在線和寧化電視台受眾面廣的優勢，在這兩個媒體上開展宣傳。

(2)在清明節前夕，向縣內手機用户發送森林防火短信。

(3)利用“村村通”廣播，一遇晴天即開播，提醒村民不擅自野外用火。

(4)有電子顯示屏的林業站開通顯示屏宣傳，沒有顯示屏的要懸掛橫幅宣傳。

(5)各林業站在鄉村墟日設置森林防火宣傳牌。

(6)印製一批森林防火宣傳單，並把傳單發到農户。

(7)聯合民政部門，引導教育廣大羣眾移風易俗，文明祭掃、綠色祭掃;聯合文旅部門，在旅遊景區掛設森林防火標語、橫幅等。

(8)國有林場、牙梳山保護區在林區顯要位置張貼森林防火宣傳標語、設置宣傳牌。

(9)充分利用微信、抖音等新媒體開展宣傳。

(10)各鄉鎮要在此基礎上推進主題鮮明、覆蓋面廣、成效顯著的宣傳活動，比如安遠鎮的森林防火“三句半”就很有特色。

六、工作要求

1.加強組織領導。成立林業局森林防火宣傳工作組，組長由局長擔任，副組長由分管領導擔任，防災減災股、辦公室、各林業站、國有林場、牙梳山省級自然保護區等單位負責人為成員，負責協調、督促和落實宣傳工作。

2.及時反饋情況。各林業站、牙梳山保護區、國有林場在3月20日前把森林防火宣傳網格責任圖報至防災減災股，3月21日-4月10日每日上報宣傳情況，宣傳圖文隨時報送。

3.活動後做好總結。各林業站、牙梳山保護區、國有林場在宣傳月活動結束後應及時總結，總結報告及相關材料於4月17日前報縣林業局防災減災股。

採購工作實施方案 篇12

精神衞生是一種健康狀態，精神衞生已成為全球性衞生問題，影響着不同年齡、不同文化、不同社會經濟地位的人羣。為有效的'緩解精神壓力，促進大學生心理健康，我校學生處、大學生心理健康教育中心共同研究決定，從10月10日——11月25日在X大學校內開展以“營造良好環境,共助心理健康”為主題的大學生心理健康教育系列活動。我們法學院心理協會積極響應學校號召舉辦此次“10·10”世界精神衞生日宣傳活動。

一、活動主題

營造良好環境,共助心理健康

二、活動目標

（一）促進學生的全面發展

（二）提升學生的認知水平

（三）豐富學生的大學生活

三、活動時間

10月10日——10月28日

四、主辦單位

學生處大學生心理健康教育中心

五、承辦單位

大學生心理協會及法學院心理協會分會

六、活動對象

X大學法學院全體在籍全日制本、專科學生

七、活動安排

聯繫人：法學院心理協會分會

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八、具體活動安排

1、“昂揚青春點燃夢想”軍訓故事講述大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

（詳見附錄一）

2、“以情之名傳愛之影”寢室動感影集徵集大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

（詳見附錄二）

3、“愛伴你我暖心同行”團體輔導大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

（詳見附錄三）

4、“藴愛於心寄書長情”給父母的一封信徵集大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

（詳見附錄四）

5、“情若清風笑如暖陽”尋找沈師最美笑容攝影大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

（詳見附錄五）

6、“以愛執筆繪出心聲”心理健康知識海報設計大賽

承辦單位：大學生心理協會及法學院心理協會分會

採購工作實施方案 篇13

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，深入貫徹“預防為主”的衞生工作方針，堅持政治思想性、科學性、羣眾性、藝術性的健康教育基本原則，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，普及衞生科學知識，倡導文明、健康、科學的生活方式，不斷提高全體師生的衞生知識水平和自我保健能力，從而達到預防疾病、促進健康、提高生活質量和學習質量的目的。

二、工作目標

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衞生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生正確的飲食和衞生習慣。注意飲食衞生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、圍繞重點疾病防治，進一步建立、健全健康教育網絡，廣泛開展形式多樣的健康教育活動。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系，提高維護健康的意識，掌握維護健康的知識、技能，養成良好的衞生行為習慣和生活方式，促進師生健康水平不斷提高。

三、建立健全健康教育組織機構

為加強對辦事處的健康教育工作的領導，成立學校健康教育工作領導小組，負責健康教育工作的組織、領導和協調。

組長：

副組長：

組員：

四、主要工作措施

(一)加強心理健康教育

1、以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學科教學中。同時開發校本課程，開設心理健康課

就心理知識傳授而言，主要實質是根據學生年齡特點和心理實際需要，適當介紹與心理健康發展密切相關的常識、自我進行心理訓練的方法和自我心理保健的知識。這種課上傳授的不是心理科學的系統知識體系，而是將有關心理科學的理論和技術化為學生自我教育的理論和自我心理訓練的可操作的方法，幫助學生更好地認識、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

2、專題的心理講座

結合學校的教育主題以及學生學習生活的實際情況，進行定期和不定期的專題心理講座，傳授心理學知識和心理調試的方法的運用，增進學生對自我心理健康的關注，促進學生健全人格的形成，教育學生不僅要成材而且要成人。

3、開展心理諮詢和心理輔導，加快心理檔案建立

通過觀察和一系列地心理測試，幫助學生建立心理檔案，這不僅有助於班主任地班級管理工作以及各科教師根據學生地心理特點進行教學，還有助於家長的家庭教育。為學生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助，要知道“走進‘心理諮詢室’不是一種見不得人的事情，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”

4、各班級選擇心理委員配合學校的心理健康教育工作

心理委員要求有較好地人際關係、有進取心等特點地學生來承擔，一班選兩名(男女生各一名)，這些學生要觀察實際情況並且及時地向學校地心理教育人員反映這些情況，有助於班級心理教育個別進行和集體進行，是心理工作人員和學生保持密切地聯繫，更有利於心理教育工作地更好地實施和順利發展。

5、心理閲覽室和心理活動室地設立和全面開放

心理閲覽室和心理活動室地設立和全面開放，這為學生進行自我心理教育提供有利地場所，也是擴大學生地閲讀範圍和增強學生學習興趣的途徑之一。

(二)加強生理健康教育

1、加大力度做好宣傳工作

及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知；動員全體全體師生積極參與雙創工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

2、繼續開展衞生創建與檢查評比活動

開展各類衞生創建活動，組織德育處每天對各班級的衞生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、週週評比，月月獎懲，不斷提高環境衞生質量。做好總結材料。

3、持續加強健康教育工作

利用“世界衞生日”、“世界無煙日”、“愛國衞生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衞生宣傳活動，廣泛宣傳衞生創建及衞生防病常識和保健知識等，提高廣大觀大師生的衞生意識和自我保健能力。組織好愛國衞生月活動，掀起愛國衞生運動的x，使愛國衞生工作深入民心、家喻户曉。

4、加強反吸煙宣傳活動。

積極開展吸煙危害宣傳，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式，經常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳。積極開展無煙家庭、無煙單位創建評選活動，張貼禁煙標誌。

5、加強對重大傳染病防治知識的教育活動。

積極開展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙腦、瘧疾等疾病的健康宣傳。深入開展預防艾滋病宣傳教育工作。發現疫情及時上報。

6、開設健康教育課，注重培養學生養成良好的衞生行為。

學生健康知識知曉率≥90%，健康行為形成率≥80%。要結合學生心理和生理特點，開展形式多樣、生動活潑的健教活動，設立衞生監督崗，實行衞生流動紅旗評比等，促進學生健康意識的提高，使學生養成良好的個人衞生意識行為、習慣。

採購工作實施方案 篇14

為進一步加強我校教師和學生防範電信欺詐意識和能力，抑制電信欺詐事件在我校發勢頭，由市公安局刑事支隊和內保支隊召開工作協調會決定，與我校合作開展電信詐騙宣傳活動，為確保活動取得實效，制定本案。

一、組織領導人。

本次活動由刑事支隊反電詐中心領導，我校保衞所具體負責，由學生所、學校團委、二級學院共同組織。此次活動辦公室設在學校保衞處。

二、活動的時間。

反欺詐宣傳從20xx年10月下旬到11月下旬，為期一個月。

三、活動形式。

開展多種形式的防範電信詐騙進入校園宣傳活動。

(一)我校保衞所負責建立反欺詐宣傳聯繫人，負責與公安機關、年級指導人、各學院班長日常聯繫。貼防欺詐宣傳海報和錢盾軟件宣傳海報，覆蓋學校圖書館、食堂、公寓、教育大樓等人員密集的場所。

(二)通過聯繫人建立防止電信網絡欺詐宣傳的微信羣(包括指導員、各班長)，市防電欺詐中心向羣推進防電欺詐宣傳知識和典型案例，各指導員和班長在本班微信羣推進宣傳。活動結束後，作為學校的`反欺詐網絡平台，該微信羣永久保留，羣內人員根據各學院的情況立即更換。

(三)積極推進手機安裝欺詐防止軟件錢盾、計算機安裝計算機版錢盾(錢盾：阿里巴巴開發的獨佔手機終端、PC終端、Pad終端，專業解決用户資金安全、信息泄露防止技術平台)的形式有效降低風險，及時恢復損失。市反欺詐中心通過微信羣立即推出最新的防欺詐知識，也容易接受學生的通報。

(四)校園委員會通過校園廣播、宣傳欄、校園網展開防止欺詐知識的宣傳，形成常態化機制。市反電詐中隊民警進校園舉辦防欺詐知識講座。以校園常見案件類型提醒學生防止欺詐，加強學生防範意識和防範能力。

四、工作要求。

(一)高度重視，精心組織，周密安排，通過這次活動讓很多師生理解，掌握防止電信網絡欺詐犯罪行為的基本形式，以免上當，降低事件。

(二)活動期間，學生所、各二級學院利用各種媒體、平台，創新宣傳方法，有效推進欺詐宣傳活動。

(三)為了保證微信羣發揮作用，指導員、班長進入小組後，將個人信息修改為所屬學院、年級、真實姓名。任何人不得擅自退出小組，擅自拉入無關人員，不得在小組中發送與反電信詐騙無關的內容。

(四)各二級學院本月27日前將本學院指導員、各班長信息(姓名、性別、電話號碼、微信號)整理提交給保安所，敦促相關人員立即掃描代碼進入小組。輔導員、各班長髮生人員變動時，各二級學院應立即確定新人員，向學校保衞所書面報告，更換負責人。

(五)指導員、班長向本班微信羣推送反欺詐知識，向市反欺詐中心反饋學生動態，同時協助學校保衞所工作人員瞭解各班微信羣的宣傳情況。

(六)各指導員、班長的微信綁定卡，確保成功進入小組。

(七)各二級學院負責集中宣傳活動的信息收集、總結、按時向學生提交。

(八)活動期間，各部門應積極配合刑事支隊、內保支隊和轄區派出所訪問。

採購工作實施方案 篇15

【活動目標】

1、認知目標:通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日--清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、情感目標:通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標:通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

【活動時間】

xx年4月1日

【課前準備】

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段:解放戰爭

和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。

4、小調查:家鄉的清明節

【活動過程】

(一)、瞭解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。

清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣温、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的説法:“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有着密切的關係。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》:“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明並不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復甦，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常説:“清明穀雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

採購工作實施方案 篇16

一、指導思想

以《學校衞生工作條例》為指針，以促進幼兒素質綜合發展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強幼兒的健康意識，培養幼兒良好的衞生行為習慣，加強對傳染病的預防和治療，創設潔、淨、美的學習、生活環境，努力提高幼兒的身體素質。

二、工作目標

1、健全學校衞生工作領導小組，明確分工，責任到人。

2、全體教職工認真學習《學校衞生工作條例》統一思想，明確各自的工作目標。

3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。

4、落實衞生包乾責任制，校園內衞生區域劃片包到各學部、各班級。

5、完善衞生檢查監督制度，由強化的管理逐步轉為內化的習慣。

三、主要工作與措施

1、成立學校衞生工作領導小組，加強對學校衞生工作的領導，層層落實責任制，誰管理、誰負責，並把衞生工作列入學校工作重要的日事議程。 領導小組成員：王孝軍 楊記英 宋素芳 郎秀玲 宋金玲

2、開設健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衞生知識講座（請衞生系統的專家），教育幼兒講究個人衞生、保護環境衞生，培養幼兒良好的衞生行為習慣。

3、重視幼兒心理健康教育，對相關幼兒進行心理健康輔導，幫助幼兒克服心理障礙，引導他們走出誤區，把精力投入到學習之中。

3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衞生宣傳活動。

4、堅持每天晨撿、日掃、週五大掃除制度。

5、實行衞生包乾制，確保校園內無廢異物、無衞生死角，做到環境淨化、美化，宿舍整齊劃一、窗明几淨。

6、搞好醫療保健工作，切實提高學校綜合衞生水平

（1）教師加強自身業務學習，提高業務技能，加強責任心，確立服務意識，全心全意為師生服務。

（2）指導、督促、檢查幼兒做眼睛保健操。

（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。

（4）經常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衞生防預、杜絕傳染病在校園內流行。

7、加強後勤管理，確保飲水衞生。

四、具體要求

1、教室衞生

（1）教室及相應的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。

（2）教室及走廊牆無球印、無腳印、無積灰。

（3）門窗無積灰、電風扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮乾淨。

（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學習用品排放有序。

（5）講台保持乾淨，物品擺放整齊，無積灰。

（6）黑板及時擦乾淨，粉筆糟內無積灰。

（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持乾淨。

（8）教室內及相應走廊張帖的名人名言，各種制度表面無塗畫、無灰塵。

2、幼兒個人衞生

坐立讀寫姿勢要正確、認真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長髮、女生不燙髮不染髮、衣着大方得體不穿奇裝並異服。

3、辦公室衞生

（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面乾淨、無紙屑、無雜物。

（2）牆壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發茶几、電腦枱、飲水機等無灰塵、無蜘蛛網。

（3）門窗、空調上灰、玻璃明亮乾淨。

（4）辦公桌椅擺放整齊，文件夾、檔案盒等資料擺放整齊，教師辦公桌上書本堆放有序。

五、獎勵與懲罰

每月學校對各衞生承包區域的檢查結果將與責任人的考核工資掛鈎實行獎罰。

採購工作實施方案 篇17

濰城區校外培訓機構疫情防控要求：

核驗項目

核驗內容

核驗要點

核驗方式

核驗結果

體系建設與機制建立

1、成立疫情處置工作領導小組

1)成立領導小組，明確職責分工，明確各崗位職責。

2)專題研究疫情防控會議記錄或視頻資料，有具體可行的防控措施。

2、與衞生、公安等部門建立聯防聯控機制

查驗聯絡信息，張貼上牆，學校報告人和校長熟知定點醫療機構急診、派出所、社區電話及聯繫人。

3、開學工作方案

1)制定開學工作方案;

2)報教育主管部門備案。

4、日常防控方案

1)制定日常防控方案;

2)消毒清潔、體温測量、進出管理、教學活動管理、教職工活動軌跡管理等設計規範流程清晰，責任到人。

5、應急預案

1)制定應急預案;

2)對發熱師生第一時間“四早”機制，流程清晰，操作人員熟悉流程。

6、輿情應對預案

校長負責，專班監測、研判、引導、應對輿情，明確處置流程與策略，工作人員熟悉處置輿情的流程和要點。

7、疫情報告制度

責任具體到人，明確報送途徑、流程、內容。

8、應急處置制度

相關人員熟悉應急處置具體流程。

9、衞生清潔消毒制度

明確各區域負責人，衞生清潔、場所通風、消毒方式、頻次、消毒劑管理使用科學、準確。

10、缺勤登記追蹤制度

責任具體到人，具體追蹤登記內容，建立登記台賬。

11、廢棄口罩集中處理制度

專用垃圾箱，明確廢棄口罩處置流程，大的學校要在每個樓層和校園醒目處設置廢棄口罩垃圾桶，並表明用途。

12、教職工全員培訓

有培訓記錄、視頻影像;教職工參訓率100%，熟知防控知識。

13、應急演練

一日常規模擬演練及應急演練3次以上，有方案和圖像資料。工作人員熟知操作要領。

14、師生員工健康台賬

建立健康台賬(至少近14天)，信息完整，責任具體到人，有關人員熟知報送途徑、流程。

15、排查重點人員

建立重點人員篩選“一人一檔”製作健康監測名冊;境外人員不返校，省外和“六類”人員做檢測;市外學生重點排查。

16、設置洗手設置和充足的物資

洗手間要衞生到位，配備肥皂、洗手液和擦手紙;要有必要的測温物資、消殺等防疫物資。

17、清潔消毒

做好消毒記錄，相關人員進行操作演示，消毒劑選用、作業時間、操作要領、個人防護等科學、規範。

18、應急隔離空間設置

1)在大門口通風便於轉運處設置臨時留觀點，半徑不少於兩米，配備應急物資;

2)室內設置一留觀教室準備應急物資：醫用外科口罩、體温計、酒精棉球等。

19、體温檢測點測温

設置測温點，明確各環節負責人，工作要求、操作要領，工作人員現場熟知常規操作和應急處置。做好師生測温登記。

20、外來人員實名登記備案

設置接待區，明確接訪流程。五個一律：1、校園實行封閉管理;2、學生未經學校批准不得出校;3、校外無關人員一律不準進校，確需進入校園的，應嚴格履行信息登記、體温檢測等手續;4、進入校門一律核驗身份、檢測體温;5、不服從管理者一律嚴肅處理。

21、安全教育與管理

1)保安持械上崗，嚴控外來人員;

2)監控全覆蓋;

3)消防設施按時保養，各種標識無損壞;消防通道暢通無雜物;電線無裸露和亂拉亂扯現象;

4)對學生進行防溺水、防踩踏等方面的安全教育，簽訂安全責任書;

5)租賃場所房屋質量達標;

6)有水質檢測合格報告，喝大桶水的要有批次監測報告。

注：

1、任意一項核驗結果為“否”，即核驗不合格。發現的問題請做寫實性記錄並現場反饋。

2、督查人員督查結束後要提出明確的督查核驗意見。核驗不合格的，須在2日內完成整改;2日後，整改不到位或不按要求整改的，不得安排開學。

採購工作實施方案 篇18

為進一步落實全面從嚴治黨主體責任，強化黨內監督，嚴肅黨內政治生活，鞏固發展良好政治生態，根據x委辦發x號文件要求，結合審計工作實際，特制定本年度實施方案。

一、談話主體及提醒對象

談話主體為：黨組書記對黨組成員進行談話提醒；黨組成員對分管股室負責人、工作人員進行談話提醒。

談話提醒對象為：1.在同一崗位任職時間較長和人、財、物權較集中關鍵崗位的。2.工作中發現的苗頭性、傾向性問題以及其他需要引起注意的。3.上級要求或在工作中發現有必要進行談話提醒的。

二、談話時間

20xx年xx月底前

三、談話地點

由各談話主體自行確定。

四、談話內容提綱

談話時涉及紀律類型有“政治紀律”“組織紀律”“廉潔紀律”“羣眾紀律”“工作紀律”“生活紀律”。

(一)對班子成員必談的內容：

1.你知道“黨員廉潔自律規範、黨員領導幹部廉潔自律規範”的內容是什麼？

2.你知道中央八項規定精神的具體內容嗎？

3.你知道我縣黨政領導幹部外出請示報告制度嗎？

4.請彙報你任職以來的廉潔自律情況。

5.轉達羣眾對其他在廉潔自律方面的意見和建議(若有的話)。

6.提醒其加強勤政廉政建設，認真履行“一崗雙責”。

(二)對新任職幹部必談的內容：

必須告知新任的幹部，要認真學習政治理論，不斷提高思想政治素質；要認真學習上級和機關有關黨風廉政建設的文件、規定，做到潔身自愛，廉潔自律，廉潔從政；要嚴格要求自己，愛崗敬業，恪盡職守，努力工作，不辜負領導的重託和同事的期望。

(三)對重要崗位幹部必談的內容：

必須提醒在重要崗位工作的幹部，要嚴格執行上級和機關的規章制度，在執行公務活動時，不能接受有妨礙公正執行公務的宴請，不能參與高消費娛樂活動，不能違反規定收受“紅包”，禮金、有價證券和支付憑證；要正確使用手中權力，不能利用手中權力，吃、拿、卡、要刁難服務對象。

1.你是否知道並嚴格遵守審計“四嚴禁”、“八不準”工作紀律？

2.你是否知道不能搞人情審計，不得隱瞞審計中發現的違法違紀問題？

3.你是否知道在通報和向社會公佈審計結果時，不得泄露國家祕密，被審單位的商業祕密和審計祕密？

4.你是否知道在實施審計過程中必須嚴格遵守的審計程序、審計權限和審計質量管理，對經確認的事實必須如實反映，不得擅自省略和刪除，不得擅自與被審計單位私下交換意見、串通截留私了？

採購工作實施方案 篇19

各黨支部：

為認真做好系統內保密工作，不斷提高管理成效，增強保密工作的主體責任意識，促進保密工作管理。根據保密工作總體要求和20xx年工作要點安排部署，切實做好xx縣xx局保密自查自評工作，結合單位實際，經研究，特制定本方案。

保密自查自評工作是保密管理的長效機制，主體在我，檢查自我，承擔自我。通過自查自評，推進保密工作規範化、常態化建設，加強保密管理，夯實保密工作主體責任，促進保密工作精準化管理，提升保密工作科學化水平，鞏固現有成果，完善制度，建立保密自查自評工作的長效機制。

為確保保密工作順利進行，xx縣xx局保密工作領導小組，主要負責系統保密工作的組織開展和協調指導。

組長：

副組長：、

成員：、

保密工作領導小組下設辦公室，辦公室主任由兼任，辦公室同志負責保密工作的日常檢查和整改工作。

（一）加強組織領導，增強保密意識

保密工作事關國家安全和利益，關係到改革開放和現代化建設成敗。根據中共中央《關於加強新形勢下保密工作的決定》與《中華人民共和國保守國家祕密法》精神，xx縣xx局領導歷來高度重視保密工作，始終把保密工作擺上主要領導的重要議事日程，與本單位業務工作同部署、同檢查、同考核，並列入年終綜治安全考核之中，每年定期不定期研究保密工作，及時解決保密工作中遇到的困難和問題，為開展保密工作創造有利條件。為加強對保密工作的領導，成立了以黨委書記、局長為組長，為成員的保密領導小組，明確單位一把手對保密工作負總責，分管領導負具體責任，落實了兼職保密幹部負責保密日常工作。同時，針對人事變動，及時對保密工作領導小組等機構、定密審核機構及人員進行調整和充實，確保機構、責任、措施、人員四到位。認真落實領導幹部保密責任制，簽訂了領導幹部保密責任書，確定了xx局重點保密部位和重點涉密人員，並與之簽訂保密責任書，明確任務，落實責任，切實加強了對保密工作的管理，xx局歷來無違反保密規定的人和事，確保了各項工作的順利開展。

（二）加強對涉密人員的保密教育和管理

一是xx局根據保密工作規定，進一步完善了《保密守則》、《保密領導小組工作職責》、《專（兼）職保密幹部的職責》、《保密室管理制度》、《xx局機關工作人員保密工作制度》、《文件的保密管理制度》、《檔案保密工作制度》、《要害部門保密制度》、《計算機信息系統使用管理規定》、《複印機、傳真機、有線和無線通信設備使用管理規定》、《計算機保密及操作守則》、《領導幹部保密工作制度》、《新聞報道的保密審查制度》、《失、泄密事故處理制度》、《保密工作獎懲制度》、《保密工作檢查評比制度》、《保密幹部培訓制度》、《閲文保密制度》等保密工作規章制度，進一步加強了保密工作制度建設，使保密工作有據可依、有章可循，嚴格按制度規範辦事程序。

二是根據xx局實際確定涉密人員和重點涉密人員，並嚴格進行登記備案。嚴格對涉密人員進行上崗前的資格審查，涉密人員按規定每年簽訂《保密安全責任書》，對在崗、離崗、因私出國出境等情況作出具體規定和監督，使保密工作責任細化到人、到崗。對涉密人員通過組織學習培訓、以會代訓、個人自學等形式提高涉密人員保密工作素質。加強對保密的宣傳教育，制定了保密宣傳教育計劃，以組織收看保密警世教育片、學習保密法律法規、組織保密知識考試等形式，不斷增強全體幹部職工特別是保密人員的保密意識，提高保密工作水平。

（三）加強對保密重點部位的安全管理

為真正做到“保守機密慎之又慎”，結合xx縣xx局實際情況，將辦公室、打字室、財務室、檔案室、文祕工作崗位確定為保密重點部位，實行單獨的辦公場所。

（四）加強對國家祕密載體的管理

一是準確確定本單位產生的國家祕密載體；二是加強了對機要文件的管理和各類文件的印製、保管、清理、歸檔、銷燬工作的保密安全措施。對收到的祕密文件嚴格實行登記、退還、銷燬制度，特別是上三級文件，每年都及時進行了清退。文件的複印、製作、歸檔、銷燬工作嚴格按相關規定辦理，對起草文件過程中產生的廢棄稿紙，無隨便亂扔亂放行為，集中採用保密碎紙機進行碎紙銷燬。三是加強送閲、傳閲文件保密工作，領導人之間沒有橫向傳批文件，傳閲文件一律採取直傳方式。傳閲夾內的文件，不許隨意抽取，不得擅自擴大文件的傳閲範圍，文件閲畢後，必須簽註姓名（全稱）及時間。傳閲文件一般每次不得超過兩天，急件閲後即退，不得任意積壓與延長時間。凡發給領導幹部私人圈閲的各類文件，在年終必須按規定做好清退工作。

（五）加強計算機信息網絡和通信辦公自動化設備的保密管理

堅持涉密計算機和非涉密計算機進行物理隔離，實現一機一網，計算機未使用無線設備。加強對涉密機和磁介質的維修保密管理，當涉密機和涉密軟、硬盤、移動磁盤發生故障時，由辦公室查明原因及具體情況後，聯繫專業電腦公司派技術人員直接上門到單位對故障機和磁介質進行現場維修，以確保祕密信息不被泄密和被竊。對複印機、電話傳真機、手機等的使用和具有存儲功能的電子辦公設備在維護、維修、淘汰等環節中的保密管理都嚴格按相關保密規定處理。堅持“上網信息不涉密，涉密信息不上網”的保密原則，對上網信息嚴格實行保密審查制度，同時按規定加強做好對新聞出版、對外提供信息的保密監管工作，切實防範於未然。

（六）加強重大涉密活動保密管理

召開祕密程度較高的重要會議，會前要先與門衞、保密部門聯繫，共同採取安全保密措施，並對與會人員進行保密教育，規定保密紀律。涉及國家祕密內容的會議，要選擇具備安全保密條件的會議場所，嚴禁使用無線話筒傳達密件和向室外擴音。凡傳達祕密文件，按文件規定和上級指示辦理，不擅自擴大傳達範圍。嚴禁無關人員進人會場，對需要列席會議的人員，將名單呈報主管會議的領導同志審定。會議期間複製的祕密文件，統一編號登記分發，發給與會人員的文件，必須妥為保管，不得遺失。與會人員不得以任何形式對外泄露會議祕密內容，新聞部門不得公開報道會議祕密事項。會議結束後，對會議場所進行保密檢查，查看有無遺失的文件、資料、筆記本等。

（1）高度重視，加強領導

各股室要深入貫徹落實關於保密工作的重要講話和中央《意見》精神，深刻認識做好自查自評工作的重要意義，增強涉密人員開展保密自查的思想自覺和行動自覺，使這項工作融入日常業務工作之中。結合本單位實際，領導到位，組織到位，學習宣傳到位，高度重視，確保人員到位，形成合力，抓好落實。

（2）嚴格檢查，務求實效

在開展自查時，務必做到範圍不減，程序不少，應查必查，嚴格按照要求認真檢查，確保不漏一人、一機、一盤、一網。切實提高幹部職工保密法制觀念，積極加強保密基礎性工作建設，推動保密工作穩步向前發展。檢查時，必須做好記錄，歸檔備案，以便今後進行日常監管。

（3）完善制度，力求常效

要貫徹以查促防、以查促管、以查促改的要求，通過檢查，大力促進各項保密規章制度落實。對於自查發現的問題，要健全完善制度，查漏補缺，研究提出加強保密管理的長效措施，進一步提高保密工作管理水平。將本次自查自評結果納入年終目標責任考核，同時要注重結果運用，使之與考核、評先等掛鈎，按照“有案必查、有查必究、有究必嚴”的原則，對發生泄密和嚴重違規問題的，嚴肅查處，追究有關人員責任。

採購工作實施方案 篇20

為全面落實黨中央、國務院、省委省政府和麗水市委市政府關於加強常態化疫情防控工作的決定部署，做好培訓機構新冠肺炎疫情常態化防控工作，營造健康安全環境，根據《浙江省新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組辦公室關於進一步加強元旦春節和寒假期間疫情防控的通知》(浙教防控辦函〔20--〕51號)、《關於進一步做好寒假期間學校疫情防控工作的補充通知》(浙教防控辦〔20--〕1號)和麗水市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部通告及浙江省教育廳有關文件精神，經研究，現就加強麗水市校外培訓機構冬春季疫情防控工作通知如下：

01 加強組織領導

各縣(市、區)要高度重視，強化組織領導，嚴格按照相關要求，明確職責，健全工作機制。

結合實際有針對性地研究部署校外培訓機構的疫情防控工作，進一步強化履職盡責，完善應急協調聯動機制，做到第一時間響應、第一時間處置。

02 加強分類篩查

1、嚴格學員健康審查。所有學員進入培訓機構必須測温、亮碼、戴口罩，寒假新學員和春季繼續參加培訓學員均要提供麗水市師生健康信息報送系統生成的健康報告單。

社會其他學員嚴格執行身份核查、健康碼核驗和體温監測。

嚴禁無關人員進入機構，確因防控和管理工作需要進入機構的，要落實訪客登記、健康詢問、健康碼核驗和體温監測等要求，嚴格控制時間、範圍、地點和接觸對象。

2、嚴格員工健康管理。機構要倡導員工非必要不離麗，如確需離麗的，應提前查詢目的地的疫情風險等級。

鼓勵員工留麗過春節，儘量減少人員流動。要建立“一人一檔”離麗員工信息台賬，確保離麗員工底數清、返鄉行程可追蹤。

按照“知情同意、應接盡接”的原則，員工要在屬地政府統一安排和部署下做好新冠疫苗接種工作。

3、嚴格重點人員管控。凡有境外旅居史的員工，在嚴格執行“14+7+7”管控措施後方可申請返崗。

對於返崗前14天有國內疫情高風險地區所在城市、當地政府宣佈全域封閉管理地區、中風險地區(以縣<市、區>為單位)旅居史的員工，在嚴格落實重點地區重點人員來麗返麗管控要求後方可返崗。

處在健康監測期間的員工，不得從事機構管理、線下教學和參加師生集體活動。不得接收來自中高風險地區及所在城市的.學員參加培訓。

03 加強防控管理

1、嚴格控制培訓規模。按照學員培訓不聚集的要求，機構要科學合理安排培訓課程，適量減少課時，減少培訓頻次和人次，同一培訓時段內生均面積不低於3平方米，同一培訓教室內學員之間至少保持1米距離。

2、嚴格實行閉環管理。倡導機構開展線上培訓，如開展線下培訓的，要由專人負責學員出入管理，嚴格核對當天每一時段培訓學員名單，不屬於該時段培訓對象的拒絕進入。

專人負責學員健康問詢、體温監測、口罩佩戴、手部衞生等工作。學員報到不使用同一支筆簽到，由學員自行攜帶簽字筆或刷卡簽到。

3、嚴格控制聚集活動。按照非必要不舉辦的原則，嚴格控制機構大規模集聚性活動，不組織機構團拜、年會、慰問和聯歡等活動，不組織學員參加線下的各類比賽、評比、展示、研學和冬令營等聚集性活動。

4、嚴格動態健康監測。機構要做好寒假培訓期間的員工每日考勤管理和早、晚健康監測。做好每日缺勤員工和學員原因動向記錄，嚴格落實因病缺勤員工和學員病因追查與登記報告制度。

機構一旦發現員工和學員有發熱、咳嗽等異常症狀，要及時報告屬地鄉鎮(街道)、社區，做好應急處置。

04 加強衞生防疫

1、嚴格落實環境消殺。培訓機構要建立清潔消殺機制，配齊充足的疫情防控物資，規範保潔清單及工作流程。

嚴格按規範對機構內傳達室、扶梯、走廊、教室、衞生間、會議室、教玩具、圖書等進行全面清潔消毒，並做好清潔消殺記錄。教室、衞生間等重點場所要定時開窗通風。

2、嚴格管理飲食衞生。加強機構食堂疫情防控，除員工就餐外，原則上不提供學員就餐服務。

杜絕進口冷鏈食品，儘量不從境外和國內中高風險地區網購、海淘物品，接收拆封快遞包裹時要做好個人防護。

教育引導機構員工適度鍛鍊身體，注意營養均衡，保持充足的睡眠，堅持戴口罩、勤洗手、常通風、不扎堆、不聚集、用公筷等良好習慣。

05 加強監督查處

1、嚴格落實四方責任。

落實屬地責任，進一步健全常態化疫情防控機制;

落實部門監管責任，堅持誰審批、誰主管，完善部門聯防聯控機制;

落實培訓機構主體責任，落實各項疫情防控措施;

落實機構員工學員個人責任，做好自我防護，落實個人報告責任。

2、嚴格查處整改。

各地各部門對疫情防控工作不到位或者存在漏洞的機構，立即停止培訓活動直至整改到位;

情節嚴重的，將機構納入“黑名單”，並依法依規予以查處。

採購工作實施方案 篇21

一、總體要求

深入貫徹落實黨中央、國務院、省委、省政府、州委、州政府和市委、市政府關於保障農民工工資支付工作的決策部署，按照“減存量、遏增量”的總體要求和“誰拖欠、誰償還，誰主管、誰負責”的原則，以根治脱貧攻堅領域欠薪問題為突破口，進一步壓實責任、細化措施、分類施策，全面根治拖欠農民工工資問題，為全鎮經濟社會高質量發展提供有力保障。

二、工作目標

（一）20xx年2月28日前，完成脱貧攻堅領域“兩拖欠”信訪事項全部化解；20xx年4月底前，完成全鎮脱貧攻堅領域其他所有欠薪項目的徹底化解。

（二）20xx年4月1日前，完成全鎮所有政府性拖欠工程款項目償還方案的制定，並接續督辦，限時銷號。

（三）20xx年6月10日前，完成全鎮所有政府性欠薪項目的徹底化解。

（四）20xx年10月底，完成全鎮所有非政府欠薪項目的徹底化解。

（五）20xx年底前，實現根治欠薪長效機制基本建立，全鎮欠薪存量動態清零、增量明顯減少。

三、重點任務

（一）全面徹底排查，建實三本台賬

1.建實脱貧攻堅領域欠薪台賬。由鎮脱貧攻堅指揮部牽頭，各村和相關站所配合，迅速對本村轄區、本行業內脱貧攻堅領域欠薪項目進行全面徹底核查，建實本地區脱貧攻堅領域欠薪台賬，並於20xx年3月17日前報送鎮脱貧攻堅指揮部（表格模板詳見附件1），鎮脱貧攻堅指揮部要會同相關站所，認真梳理彙總形成全鎮脱貧攻堅領域欠薪台賬。（牽頭單位：鎮脱貧攻堅指揮部，責任單位：各村、民政辦、交管站、水務片區、農服中心）

2.建實全行業欠薪台賬。各村和各站所要迅速對本轄區、本行業內拖欠農民工工資情況及信訪、輿情線索反映的欠薪問題進行全面徹底核查，建實本轄區、本行業內欠薪台賬，於20xx年3月18日前報送鎮人社中心（模板詳見附件1），鎮人社中心要會同各站所，認真梳理彙總形成全鎮涉及行業欠薪台賬。（牽頭單位：人社中心，責任單位：各村、民政辦、交管站、水務片區、農服中心、扶貧站、園區辦、移民站、安監站、創建辦）

3.建實拖欠工程款項目台賬。各村和各站所要對照房屋市政、道路交通、文化旅遊、移民搬遷、教育衞生、水利水電等重點領域，迅速對本轄區、本行業拖欠工程款項目進行全面徹底排查，建實拖欠工程款項目台賬，於20xx年3月15日前報送鎮人社中心，由人社中心會同各站所認真梳理彙總形成全鎮拖欠工程款項目台賬（模板詳見附件2）。針對排查出的拖欠工程款項目，要同步制定工程款償還方案，20xx年3月18日前，各村、各站所完成所涉及政府性拖欠工程款項目償還方案的制定，抓好跟蹤落實，接續督辦，限時銷號。（牽頭單位：人社中心，責任單位：各村、民政辦、交管站、水務片區、農服中心、扶貧站、園區辦、移民站、安監站、創建辦、文化站、衞生院）

（二）突出工作重點，加快清欠進度

1.本方案工作目標明確的欠薪項目。各村和各站所要始終盯緊抓牢、強化工作措施、加快分類化解進度，堅決做到心中有數、手裏有招、肩上有責，確保按時高質量完成既定目標任務。人社中心要全程跟蹤督辦和統籌調度，涉及村、站所要全面落實行業監管責任，加強統籌協調，積極幫助屬地政府解決問題。

2.移交司法程序的欠薪項目。針對移交司法程序的欠薪項目，涉及村、站所要持續跟蹤，加強與司法部門的案情銜接，加快查處進度，確保儘早執行到位、案結事了。

3.已清欠項目。針對移交清欠的項目，涉及村、站所要綜合採取欠薪線索專查、隨機隨訪巡查、核查支付憑證等方式，動態開展清欠“回頭看”，發現問題立即整改到位，持續鞏固清欠成果。

（三）強化執法檢查，加大震懾力度

各村和各站所要對本轄區、本行業在建工程項目落實《保障農民工工資支付條例》（以下簡稱“《條例》”）情況持續開展監督檢查，確保在建工程項目全面落實存儲務工人員工資保障金等制度措施。配合上級部門，要做到對所有在建工程項目執法檢查全覆蓋並做好執法檢查文書的保管。園區辦、民政辦、交管站、水務片區等行業主管部門要加大建築市場秩序清理整頓力度，依法嚴厲查處和打擊建設工程項目未批先建、墊資建設、違法發包、違法分包、層層轉包、掛靠承包等違法行為和違規的建設單位、施工單位、勞務分包企業等，督促在建工程項目嚴格落實《條例》各項規定。派出所、司法所、綜治中心等司法機關依法對涉嫌拒不支付勞動報酬罪的用人單位及責任人嚴厲打擊。

（四）加強監測預警，做好風險防控

各村和各站所要動態建立重大欠薪問題和敏感項目台賬，納入本級重大風險防控責任清單，確保重大欠薪問題和敏感項目發現及時、處置得當、穩控有力、化解到位。

（五）加強統籌調度，完善印證資料

各村和各站所要盯緊時間節點加強統籌調度，確保根治欠薪工作精準推進，對已化解的欠薪問題，要及時收集完善資金撥付憑證、兑付農民工工資清冊等印證材料，確保欠薪問題排查真實、化解真實、台賬真實、印證真實，羣眾滿意，實現可追溯，經得起檢驗。

四、工作要求

（一）加強領導，統一思想認識

為確保全鎮20xx年根治欠薪工作有序推進，鎮黨委、政府不定期召開會議對全鎮根治欠薪工作進行研究，及時解決工作推進過程中出現的問題。各村和各站所要將根治欠薪工作作為重大政治任務和民生任務，深入貫徹落實黨中央、國務院、省、州、市關於根治欠薪工作決策部署，切實提高政治站位，加強組織領導、強化協同配合、壓緊壓實責任，認真開展好本次專項行動，嚴禁瞞報漏報數據，確保排查數據真實有效，根治欠薪專項行動各項目標任務全面完成。

（二）加強督查，嚴格上報口徑

鎮紀委持續加大督查督辦的力度、密度，推動根治欠薪專項行動有力有序有效開展。敬南鎮要將根治欠薪專項行動開展情況作為保障農民工工資支付工作督查考核的核心內容，實行“每週問效、半月調度、每月小結、季度通報、半年巡查、全年考核”，推動形成全鎮上下齊心協力抓好根治欠薪工作的強大合力。嚴格按照層層彙總、審核方式進行數據報送，排查中嚴格甄別區分拖欠工資與拖欠工資款問題，重點對綜治中心渠道反饋的欠薪線索、市農民工支付領導小組等渠道反饋的欠薪線索排查統計，拖欠農民工工資台賬必須有欠薪人員花名冊等印證資料備案備查，嚴防數據造假和瞞報漏報行為發生。從本方案印發之日起，嚴格執行欠薪問題數據上報“誰上報、誰負責”的原則，凡涉及拖欠農民工工資問題台賬，必須統一村、鎮兩級上報口徑，對擅自上報欠薪問題造成不良影響或者引發其他負面炒作的，嚴肅追究有關責任領導和直接責任人員的責任。

（三）強化責任，嚴肅追責問責

鎮紀委對各村及各站所上報的排查情況開展督查、暗訪，對上報數據的真實性進行核查，通過信訪反映、網絡輿情等欠薪信息進行對比，倒查未將核實屬實的欠薪問題線索納入欠薪台賬的瞞報漏報責任，並將相關工作情況作為年度考核重要參考，對首次發現數據瞞報、漏報的，將通過下發工作提示函（附問題清單）進行整改，並要求重新排查上報；再次發現瞞報、漏報的，對所涉及村和各站所負責人進行約談並進行全鎮通報；因瞞報、漏報導致發生重大問題或者因欠薪處置不力引發事件、重大負面網絡輿情或極端事件的，將依法依規嚴肅追究相關責任人員責任，必要時將有關問題線索移送紀檢監察部門處理。

採購工作實施方案 篇22

為進一步推動“雙減”政策在全縣落實落細，根據《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關於繼續將“雙減”督導工作作為20xx年教育督導“一號工程”的通知》、xx市20xx年“雙減”督導工作方案的通知》文件精神，結合我縣實際，特制定本工作方案。

一、總體目標

貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“學生為本、迴應關切，依法治理、標本兼治，主導、各方聯動，統籌推進、穩步實施”的工作原則，推進學校教育教學質量和服務水平進一步提升，校外培訓機構培訓行為全面規範，堅決防止侵害羣眾利益行為，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發展、健康成長。

二、督導內容

“雙減”工作系統部署、專項治理、檢查檢查等情況；作業管理機制建立、作業總量控制、課後服務質量提升等情況；校外培訓機構審批、培訓服務行為規範、培訓機構收費及資金管理、隱形變異培訓治理、培訓廣告管控等情況；學校規範辦學行為、課後服務條件保障、辦學質量評價等情況。

三、督導方式

堅持問題導向、目標導向、結果導向，採取縣級督導與責任區督導相結合，專項督導與經常性督導相結合，線下督導與線上督導相結合的方式進行。各學校、校外培訓機構結合要求開展全面自查；各督導中心對轄區內學校和培訓機構開展全覆蓋督導；縣教委、縣教育督導室採取“四不兩直”方式對各學校、校外培訓機構進行實地抽查督導。

四、工作安排

（一）制定工作方案（4月15日前）。縣教委、縣教育督導室根據市級“雙減”督導工作重點任務清單，結合實際，梳理“雙減”督導工作目標任務清單，制定“雙減”督導工作方案，並報市教育督導室。

（二）嚴格自查整改（4—11月）。各學校、校外培訓機構全面自查“雙減”相關工作，列出問題清單，及時落實整改。

（三）落實片區督導（4—11月）。各責任督學每月至少到學校和校外培訓機構督導1次，堅持“月月督”，把“雙減”督導作為責任督學經常性督導的重要內容，通過校園和機構巡查、推門聽課、查閲資料、問卷調查、走訪座談等多種形式，面對面、點對點了解學校“雙減”工作推進落實情況。各教育督導中心對本片區學校和校外培訓機構“雙減”工作開展全覆蓋督導檢查；直屬學校責任督學、督導工作室主任牽頭開展“雙減”工作督導檢查。

（四）加強縣級抽查（4—11月）。縣教育督導室牽頭，聯合督導委成員單位等相關部門，組織督學聚焦校外學科類培訓機構壓減、隱形變異培訓、經費管理等情況開展專項實地督導；聚焦學校作業管理機制、作業總量控制、課後服務質量、規範辦學行為等情況開展實地抽查。

（五）接受市級督導（5—11月）。配合市教育評估院針對義務教育學生、教師及對應學生家長開展的“雙減”專項監測，做好迎接市上實地督導準備。

　　五、工作要求

（一）高度重視。落實“雙減”工作，是全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，建設高質量教育體系的`根本所在。各學校（單位）要切實提高政治站位，強化責任落實，及時做好工作部署安排。自查工作要突出問題導向，解決實際問題，確保整改落實，不斷擴大“雙減”工作成效。

（二）強化履職。建立完善“雙減”工作通報制度，定期通報工作滯後或不作為單位、個人。對存在突出問題進行專項通報，提高通報的針對性和有效性。對輿情反映、羣眾舉報強烈的典型問題進行掛牌督辦。對多次通報、重點約談、掛牌督辦仍整改不力的，依據《教育督導問責辦法》啟動問責程序，依法依規嚴肅追究相關責任人責任。

（三）及時總結。各地各校要及時總結“雙減”特別是作業設計、課堂教學、課後服務等方面的好做法、好經驗並加以推廣，推動轄區內中國小作業管理出實效、課堂教學提質量、課後服務見，促進學生全面發展，健康成長。各教育督導中心、直屬學校要形成“雙減”工作自查報告（內容包括工作成效與亮點、存在的主要問題與困難、工作建議），並於10月30日前發送至縣教委督導科。縣教委隨機抽查工作組，要及時總結反饋，認真撰寫“雙減”工作專項督導檢查報告（重點包括主要亮點、存在問題、工作建議），並專題向教委班子彙報。