國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計（通用5篇）

國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計 篇1

歌曲《綠葉》

1、學生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》

2、通過二聲部演唱，學會在演唱中較好地控制音量，感受二聲部的和聲效果。

《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉優美，爽朗而富有生氣。要求學生用抒情優美的聲音來表現小樹林的優美。對於四年級的學生來説，有一定的難度，因為他們缺少這樣的體驗。因此在新課導入時，教師可以用一些不同時間、不同季節的小樹林的圖片或錄象，引導學生感受樹林之美，然後再跟着琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現歌曲的意境。演唱時應注意氣息平穩，並隨旋律線的起伏自如地唱出漸強和漸弱。

鋼琴、錄音機、教學磁帶、圖片

教學過程 ：

一、師生問好、發音練習

6 6 6 — | 5 5 5 — | 4 4 3 2 | 1 — — |

啦 ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

二、導入 ：

你們有沒有見過小樹林?還記得它的特點嗎?

小樹林中，最搶眼的是什麼顏色?為什麼是綠色?

你們能描繪一下不同季節的小樹林嗎?

展示不同季節小樹林的圖片，讓學生近距離觀察，加深他們的印象，並對此展開討論，再把討論的結果在課堂上進行交流。

三、學唱新歌：

歌詞中的名詞解釋：

牌坊：形狀象牌樓的建築物，舊時用來宣揚封建禮教所謂的忠孝節義人物。

茅舍：即茅屋。大多簡陋矮小。

拂：輕輕擦過。

溢：充滿而流出來。

1、聽歌曲範唱，初步把握歌曲的情感，

2、跟琴輕聲演唱歌曲第一聲部

3、有感情地演唱歌曲一聲部

4、學唱第二聲部，就一個樂句。

5、完整演唱第二聲部

6、分聲部演唱，注意音準，速度和節奏。

7、進行聲部的合成，做到均衡、統一，聲部進行流暢，和諧。

四、課堂小結：(略)

五、佈置作業 ：

國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計 篇2

教學內容：

1歌表演《誰的歌兒多》2遊戲《我快樂》

教學目標：

1使學生能夠積極、大膽地參與演唱活動，並從中享受音樂的樂趣;

2根據自己的理解，富有表情地演唱並配以得體的動作，做到不喊唱;

3養成認真聆聽音樂和觀看別人表演的習慣，懂得如何當一名文明、熱情的小觀眾;

4運用誇張的表情演唱歌曲《我快樂》，能在表演中有所創新。

教學重點及難點分析：

1教學重點：充分調動每一位學生參與活動的積極性。

2教學難點：使每位學生都獲得了一份自信——“我能行!”

教具準備：

錄音機電腦小獎品

課時安排：

需要二課時

一課時

教學過程：

一組織教學：

師生問好

二活動過程

1教師播放一些小朋友們熟悉的幼兒歌曲，讓他們自由隨樂跟唱。

2從齊唱中發現積極分子，並以此為切入口，唱好“開門戲”，打好“當頭炮”。

3要求學生自己報幕，內容包括表演者姓名，節目名稱及形式等。

4老師當場進行點評;以鼓勵為主，給小朋友一份自信;遇到大聲喊唱的同學，不要正面批評或嘲笑，而應委婉地指出“假如聲音放小一些演唱效果回更好”

5儘量讓每個孩子都有上台表演的機會。老師的目光要更注意觀察自信心不夠的孩子，如安排他們齊唱，並及時給予表揚和鼓勵。

6內容不侷限，可舞蹈，相聲等。

7讓孩子在活動中養成認真聆聽他人演唱，觀看別人表演的習慣，做到注意力集中，不要講小話，節目表演完了要鼓掌致謝，讓孩子們從小懂得如何當一名文明，熱情的小觀眾。

三活動評價

同學們的歌唱得真好，不但聲音美，表情好，而且加上了自己編排的動作，真是出色的小歌手!

四下課學生隨音樂出教室!

二課時

教學過程：

一組織教學：

1學生隨音樂進教室

2律動“飛機，火車，輪船”

3師生問好

二歌表演

師生共同表演舞蹈《兩隻小耳朵》

1請學生看黑板：三個人頭，表情分別是快樂，着急，幸福

圖例：

2請學生上台表演：快樂，着急，幸福的表情和動作。

3照書上動作規範學生

快樂——拍手

着急——跺腳

幸福——拍肩

四節奏遊戲

學生跟老師一起做

1我快樂，我快樂，我就拍拍手。我就拍拍手

2我着急，我着急，我就跺跺腳。我就跺跺腳

3我幸福，我幸福，我就拍拍肩。我就拍拍肩

1看，大家一起拍拍手。

2看，大家一起跺跺腳。

3看，大家一起拍拍肩。

五師生共唱《我快樂》

1老師唱學生聽

2學生跟老師一起唱

3學生自己找朋友互相拍手唱

4學生上台表演

5學生集體跟琴有表情演唱

六小結評比

七下課

學生隨音樂出教室

板書設計：

我快樂

快樂——拍手

着急——跺腳

國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計 篇3

教學目標:

1、瞭解學堂樂歌的有關常識，瞭解作曲家李叔同。

2、通過演唱和對歌曲的藝術處理，提高學生的表現力。

3、能從樂曲的聽賞中體會作品的內涵與情感。

4、能大膽的參與歌曲的演唱也表演,能準確表達歌曲情感。培養學生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。

教學重點:

1、演唱歌曲《送別》

2、聽賞樂曲

教學難點:

談聽賞樂曲的感覺與情感體驗

教學方法:

欣賞與實踐相結合法

教學用具:

多媒體課件

教學過程：

<一>組織教學

欣賞《童年》，介紹學堂樂歌。

<二>:新課導入和授新

教學步驟：

一、導入今天我們首先來欣賞一首歌，請大家猜猜他的歌名。

(放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行於現代校園的一首校園民謠，那麼我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時期，那時學堂裏又在唱些什麼?那時人們把在學堂裏唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀初流行於學校的歌曲，叫學堂樂歌。學堂樂歌除向學生進行思想和知識教育外，還有反映人們要求“富國強兵”、“抵禦外辱”的，還有宣傳學習科學，反對封建迷信的。今天我們就來學習一首學堂樂歌《送別》

二、介紹詞曲作者

學堂樂歌基本上是填詞歌曲，其曲調大部分選自當時的日本和歐美的流行歌曲，因此它的曲作者為英國的奧待韋。它的詞作者是我國近代音樂家李叔同。

三、發聲練習

四、唱譜

1、熟悉D大調

2、視唱全譜

3、解決難點

五、填詞演唱

六、感情處理

歌曲表達了一種依依不捨的離別之情。最後一句應唱得漸慢漸弱。

七、學生表演

用王維的詩來啟發，教師示範

八、辯論：你更喜歡學堂樂歌還是校園民謠。

發揮生學的主體性

九、不管你更喜歡哪一種，我們都不能忘記學堂樂歌對我國近代音樂文化發展的影響

通過辯論加深學生對學堂樂歌的認識與喜愛

國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計 篇4

一、活動目的：

1、引導青少年踐行社會主義核心價值觀，參與“五水共治”，投身文明建設，過一個安全、快樂、健康、有益的暑期。

2、通過開展豐富多彩的暑期社會實踐活動，豐富青少年課外知識，提高他們分析現實問題的能力，開拓視野，增長才幹，培養青少年的團隊意識和合作能力，提升他們的綜合素質。

二、活動主題：

“努力踐行·樂於奉獻·快樂成長”

三、活動時間：

7月6日——8月20日

四、活動內容：

(一)開展“踐行核心價值觀，攜手共築中國夢”系列活動

在青少年中廣泛開展“踐行核心價值觀，攜手共築中國夢”活動，引導青少年牢固樹立社會主義核心價值觀，熱愛偉大祖國，弘揚傳統美德，把個人理想融入到實現中國夢的壯闊奮鬥之中。

1.要把中國夢的宣傳教育與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來,引導青少年牢記“三個倡導”24個字的豐富內涵，繼承中華傳統美德，弘揚雷鋒精神，學習最美浙江人，自覺把個人理想與中國夢緊密聯繫起來，從小立志為實現中國夢而努力奮鬥。

2.踐行社會主義核心價值觀要找準途徑，注重與青少年的日常生活緊密聯繫起來，在“落細、落小、落實”上下功夫。要根據不同年齡段青少年的興趣特點，創新活動載體，有針對性地開展實踐體驗活動。

3.要利用好愛國主義教育基地、文化禮堂、鄉村少年宮、文體中心、農家書院等活動場所，充分發揮其育人功能。要通過情境教育和實踐體驗，引導青少年從中感悟，內化於心。

(二)開展“‘五水共治’我參與，共建美好生態家園”系列活動

按照“宣傳為先、教育先行、知行合一”的總體要求，以“親水愛水護水”為着眼點，精心組織開展主題教育活動，積極發動廣大青少年以主人翁精神爭當治水的宣傳者、踐行者、監督者，共同把紹興打造成為“水清岸綠、城水相融、人水相親”的宜居宜業宜遊現代水城。

1.開展“治水先鋒”宣講活動。圍繞主題，創新方式，拓展內容，組織學生進家庭、進農村、進社區、進企業，開展與“五水共治”相關的文明勸導、知識普及、宣傳造勢等活動，全面開展宣傳教育活動，成為“五水共治”行動的倡導者和先行者。

2.開展“飲水思源”實踐活動。以“走進水世界·體驗水生活”為主題，成立“五水共治”暑期社會實踐小分隊，探訪“五水共治”的行程，講解水知識，親身體驗、感受污水是怎樣治理的，怎樣以身作則愛水、護水等。

3.開展“五水共治”金點子徵文大賽。積極響應“五水共治”的號召，開展“五水共治”金點子徵文大賽，從小培養孩子養成親水、愛水、護水的習慣，着力糾正各類破壞水資源的現象。

(此次徵文面向三到五年級學生，每班選送1篇，參加鎮級評選，並擇優上送;徵文作品要緊緊圍繞“五水共治”金點子這一主題，寫出自己對“五水共治”的認識，怎樣為“五水共治”獻計，如何做到以身作則等。既可以寫關於水環境保護、節約用水等方面的經歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關於治水的設想和創造發明等。可以褒揚保護水環境的好人好事，也可以批評破壞水環境的不良行為。文體不限，散文、童話、故事、小説、詩歌等題材均可。國小組要求600至800字，中學組要求800至1200字。來稿必須原創，不得抄襲、套作他人作品。徵文文字格式要求：1、統一用A4紙;2、標題統一用黑體小二號字;3、正文統一用仿宋小三號字，小標題用黑體小三號字;4、行距26磅;5、頁邊距上下3.2，左右2.8。)

(三)開展“快樂健康成長，爭做陽光文明少年”系列活動

引導中國小生自覺投身文明建設和讀好書活動，切實提高中國小生的綜合實踐能力和文明素養。

1.開展“日行一善”活動。要積極開展以“日行一善”為內容的道德實踐活動，引導未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律已、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、立好品、當好人。

2.組織未成年人禮儀教育和訓練。以待人接物、禮節禮貌、生活自理、家務勞動等基本的日常生活習慣養成為重點，開展具體生動的教育，落實踐行要求，培養未成年人愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的思想道德情操。

3.開展“我把文明帶回家”活動。要組織學生把校園倡導的文明禮貌用語、文明習慣和行為方式帶到社區、家庭，發揮“小手拉大手”的作用。

(四)開展“安全不‘放假’，平安過暑假”系列活動

1、完成一份特殊的暑假作業。全校國小生及家長通過紹興市學校安全教育平台完成一份特殊的暑假作業，開展時間為20__年6月18日—8月31日，登入紹興市學校安全教育平台()完成作業。

作業內容：

根據《中國小公共安全教育指導綱要》的要求，分為三個學段，低段(幼兒園-國小1-3年級)、中段(國小4-6年級)、高段(7-12年級)，學生按各自所在的學段來完成對應的作業，低段學生要求在家長的協助下共同完成作業。

作業1：觀看安全技能短片

學生按自己的學段觀看由中國教育學會組織拍攝的防溺水、防性侵等安全教育短片。

作業2：安全知識測試

將安全教育短片中的要點以問卷形式讓學生進行測試，以檢驗學生的掌握程度，安全沒有99分，滿分才算完成該項作業，學生可以反覆進行測試，直到完全掌握。

作業3：安全問卷調查

主要就學生“防溺水、防性侵、交通安全”等安全教育情況採取不記名方式進行調查。

2、開展“安全在我心”宣傳教育活動。放假前，各班要利用集中教育、集中演練和告家長書等形式，有針對性地加強對學生的安全意識、法規和常識教育。一是交通安全。組織學習、宣傳道路交通法規，做一個文明的交通參與者。要教育學生過馬路走人行橫道，按紅綠燈指示行走;騎車不搶行、不帶人;不乘坐病車、酒後車、超載車。二是消防安全。不玩火、不玩弄電器。教育學生學會火災逃生和火情報警。三是飲食安全。要指導學生在暑假期間做到合理膳食，踐行飲食禮儀，要避免暴飲暴食，嚴防食物中毒。四是網絡安全。要對學生上網目的、內容、時間和地點提出指導性規定，落實學生互相監督和家長監控，並列入日常行為規範評價。五是活動安全。要切實加強學生假期社會實踐活動的安全指導，落實責任、落實措施、嚴密組織、確保安全。根據“屬地管理，層層落實”的工作原則，要進一步樹立“安全第一”的思想，明確落實安全管理職責，切實將安全工作做深、做細、做實。

(五)開展“積極鍛鍊，快樂健身”活動。

要結合天氣、場地等情況，引導少先隊員在假期走進運動場館，走向大自然。號召同學們在寒假期間堅持每天練習立定跳遠、坐位體前屈、一分鐘跳繩三個項目，堅持每天鍛鍊一小時。

(六)開展“與書為友，快樂學習”活動。

堅持以文化人、以文育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操，利用社區圖書館、農家書院等向少先隊員推薦經典好書，讓孩子們泛舟知識的海洋，感受經典的韻味，組織少先隊員開展“讀一本好書、誦一回經典、講一個故事、寫一篇讀後感”的“四個一”活動，讓孩子在經典中品味文化的芳香，在經典中感受生命的璀璨。號召每位少先隊員在暑假中至少閲讀2——3本課外書，每天閲讀時間不少於30分鐘。1、2年級的學生可以摘錄一些好詞、好句、好段;3——6年的學生可以記錄下自己的閲讀隨想，寫寫讀後感。開學後，各班以班隊活動課形式組織交流。

五、活動要求：

(一)加強領導，提高認識。

各中隊輔導員要切實加強對學生暑期社區實踐活動的輔導，把組織開展好暑期社區實踐活動作為促進青少年健康成長的一件大事來抓。各中隊輔導員要根據地域遠近合理地把中隊隊員分成若干小組，原則上5——10人為一組，任命好組長，策劃、確定好活動內容，準備好所需用品，安排好分工，組織、實施好實踐活動，同時要着重對其中一支小隊的暑期社區實踐活動進行指導，確保暑期實踐活動順利進行。

(二)加強組織，確保實效。

要堅持以人為本、務求實效，注重發揮少先隊員的主觀能動性，創新活動載體，選準活動項目，激發少先隊員參與活動的積極性，努力形成各具特色的活動品牌。大隊部根據越城區暑期實踐活動意見，分幾個主題為各中隊推薦了多個活動內容，大家可以根據實際情況有所選擇，當然鼓勵大家在此基礎上有所創新。活動過程中，要注意過程性資料的積累和記錄，讓少先隊員通過參加暑期社區實踐活動，都有不同程度的收穫

(三)加強教育，注重安全。

要高度重視少先隊員暑期社區實踐活動工作的安全問題，要切實採取措施，從學校、家庭、社區抓起，加強教育和管理，強化少先隊員安全防範意識，消除一切可能對少先隊員造成傷害的安全隱患。中隊輔導員要和家長取得聯繫，得到他們的支持，並隨時隨地關注隊員的安全。

(四)加強宣傳，暢通信息。

要充分利用報刊、網絡等媒體，加強對少先隊員暑期實踐活動的宣傳。學校已經向家長宣傳社區實踐活動的重要性，動員家長積極支持孩子參加社區實踐活動，中隊輔導員老師也可以通過家校通方式通知家長活動內容及成效等，要保證暑期信息渠道的暢通，及時將活動開展情況上傳到班級博客，區教育網或越城區社教育網等。

六、總結表彰：

為有效激勵各中隊組織社區實踐活動，在暑期活動結束後，對中隊暑期社區社會實踐活動情況開展考核評比，並對湧現出來的優秀實踐小隊、實踐之星、優秀調查報告進行表彰(見附表)。

七、報送材料要求：

1、各小隊在活動前要制定好小隊活動計劃，活動中要詳細記錄好小隊活動過程(附圖片)，並及時撰寫好活動新聞稿件上傳到班級博客、校園網、越城區教育網或越城區社教育網等。

2、開學後，各中隊要對各小隊進行考評，評選出一支優秀實踐小隊、一位實踐之星(優秀實踐小隊的隊長)、一篇優秀“五水共治”金點子徵文，並做好中隊暑假實踐活動總結(詳見表格)連同實踐小隊所有過程性資料(紙質和電子稿)和信息卡，於9月3日傍晚前上交德育處胡建月老師。

國小音樂鑑賞活動創意趣味音樂教案設計 篇5

為響應世界自然基金會（WWF）推行的全球環保活動及集團公司節能減排的號召，並結合綠色飯店環保健康安全理念，堅持綠色管理，倡導綠色消費，公眾從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化實施自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現。並藉助“地球一小時活動”使更多人關注首都機場賓館，擴大知名度。具體活動方案如下：

一、活動主題：

“為”藍生活，我做綠v客，環保七選一，每週一起來

二、活動口號：

節能“1+1”，你我齊參與

三、活動時間：

20xx年03月19日

四、活動簡介：

“地球一小時”活動將邀請當天到店的顧客參與，在簽名板上簽名，對內部員工進行宣傳；當晚20：30—21：30期間，熄滅賓館大堂、樓層、餐廳部分區域燈光，向顧客贈送防霾口罩。

五、活動安排：

（一）前期宣傳

1、網絡宣傳：賓館網站圖文宣傳

2、LED的顯示屏：播放WWF官方視頻、【國門旅業】

3、值班經理電腦：播放WWF官方視頻、【國門旅業】

4、宣傳材料：宣傳海報3張（2張大的貼在大堂的柱子上、1張小的放在前台的桌子上）

5、製作倡議書向員工宣傳環保理念

（二）活動期間：20：30—21：30

1、關閉大堂6組水晶燈，保留原有筒燈照明。客房每個樓層通道照明進行部分關閉，客房樓道內保證安全照明。

2、為在此期間入住和離店的顧客發放防霧霾口罩。

（二）活動要求

1、各部門要將地球一小時活動傳達到每位員工，做好員工宣傳；

2、業務發展部製作活動展板、宣傳海報及大堂LED屏幕的宣傳文稿，對活動進行總結；

3、前廳部負責對辦理入住手續的客人進行宣傳；

4、綜合保障部派專人負責對公關區域的燈光控制維護；

5、客務部在每層服務枱派專人值班，確保活動順利進行；

6、保衞部加強巡查，負責維護公關秩序；

7、綜合辦公室負責對參與活動的客人拍照留念並對活動進行宣傳報道；

8、財務部負責採購霧霾口罩；

9、質量部負責整個活動的質量監督。