大班的美術活動怎麼開展(精選3篇)
- 活動方案
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大班的美術活動怎麼開展 篇1
活動目標:
1、知道繪畫的材料多種,嘗試用蠟燭繪畫。
2、能看懂示意圖,會跟着步驟自己學畫。
3、不弄髒畫面和衣服。
活動準備:
1、範畫1幅;示意圖1、2、3;打火機。
2、白、紅蠟燭、水粉顏料、蠟筆每組一份。
活動過程:
一、導入,介紹燭畫。
1、老師講述故事。
師:老師給小朋友帶來個故事,我們來聽一聽。
(幼兒都聽的非常認真,這是我自編的故事,想不到也很吸引他們。看的出他們已經有了濃厚的興趣。)
2、出示燭畫。
生:哇!好漂亮呀。
師:這就是小熊畫的漂亮的燭花,跟我們平時畫的畫一樣嗎?
生:不一樣,有蠟燭。還有顏料。
師:誰知道怎麼畫的呢?
生:用蠟筆畫的花瓶,蠟燭畫了花。底色是顏料畫的。
(小朋友看了畫能夠清楚的説出來,説明他們有了一定的觀察和思考能力。)
二、學畫。
出示示意圖1、2、3。幼兒觀察、講述。
師:小朋友説的很對,小熊還給我們畫了示意圖,我們來看看她是怎麼畫的?
師:這個就是小熊媽媽畫畫的過程,誰能看出來應該怎麼畫呢?
生:我看的懂的。第一個是用蠟筆畫花瓶,還有枝條。
生:第二幅圖是蠟燭在滴油,好象花開的花一樣。
生:對,還有紅的呢。
生:第三幅圖是用顏料塗底色。
(孩子對畫面能知道各種畫的材料,但繪畫時不知道具體步驟。但老師示範畫對小朋友的思維能力得不到鍛鍊,所以我用了示意圖,讓幼兒自己來看,自己學畫。小朋友看了示意圖,能把畫畫的步驟一步一步講述出來。加深了幼兒對圖示的概括能力和語言表達能力。)
三、幼兒作畫。
1、提出要求。
師:我們拿蠟燭的時候要小心一些。
生:要不會燒到衣服和紙。
師:對。滴的時候蠟燭要橫着拿,要不蠟燭油會滴到手上。
(小朋友對蠟燭畫畫沒有經驗,所以必要的提醒不可少。)
2、幼兒作畫。
生:我要畫個圓的花瓶。
生:我畫小兔花瓶。
教師巡迴指導,給每桌端上一支點燃的蠟燭。提醒小朋友點蠟燭小心。
滴完蠟燭油的小朋友就到旁邊的桌子上塗上顏料。注意塗色時顏色用和自己畫的花瓶不同的顏色。
(塗色時幼兒知道去找和自己花瓶不一樣的顏色。)
四、作品展示。
師:請畫完的小朋友把畫放在桌子上,然後去看看別人的畫,給自己最喜歡的畫貼個五角星,並説明理由。
(小朋友對別人的畫能公正、客觀的對待,有的作品貼了好幾個五角星,他們貼的時候也注意説出理由。)
附:故事——美麗的燭花
森林裏要開畫展了,小熊也要畫上漂亮的畫去參加比賽。晚上,小熊拿出紙準備畫畫,就在這個時候,停電了。小熊很着急,媽媽説:“沒事,我幫你點蠟燭,你畫吧!”
媽媽點來蠟燭,照的房子裏亮堂堂的。小熊又可以畫了。小熊畫的很認真,媽媽看的也很認真。蠟燭斜掉了都沒有感覺到,蠟燭油一滴滴的滴到了地上。
小熊畫完畫,看見地上的蠟燭油,説:“這裏怎麼有這麼多漂亮的花呀?”媽媽一看,笑了:“這是蠟燭滴下來的油啊!”
小熊想了想:“對呀,我可以用蠟燭來畫一幅漂亮的畫,別的小朋友一定喜歡。”於是,小熊又畫了一幅畫。
第二天,小熊送上去比賽的畫,得獎了。小動物們都圍着小熊説他的畫最特別,最漂亮!
大班的美術活動怎麼開展 篇2
活動目標
1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。
2、在感知數的分解組成的基礎上,掌握數組成的遞增、遞減規律。
3、發展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養幼兒對數學的興趣。
活動重點
感知整體與部分的關係,學習並記錄6的5種分法。
活動難點
總結歸納6以內數的分解和組成規律
活動準備
教具、多媒體課件
活動過程
一、開始部分
1、遊戲:對對碰(複習5的分解和組成)
師:我説5. 幼:我對5
師:5可以分成1和幾 幼:5可以分成1和4
(......)
師:5可以分成4和幾 幼:5可以分成4和1
2、複習2、3、4、5的分法與幾種,引導出6有5種分法。
3、今天這節活動課,我們一起來學習《6的分解與組成》。(出示課題,領讀兩遍)
二、基本部分
1、幼兒動手操作積木,探索6的五種分法,並把探索的結果記錄在作業紙上。
2、小朋友動手操作,老師巡視指導。
3、請幼兒彙報操作結果。哪位小朋友來把你找到的6的分法告訴老師?
(請小朋友發言,並把他們的記錄結果板書到黑板上,並比較)
4、引導幼兒觀察6的分合式,有什麼發現?(提示:兩邊的數字有什麼變化)左邊的數字一個比一個多1,這叫遞增,而右邊的數字一個比一個少1,這叫遞減。還有兩組數字位置互換了,但總數沒有變。這就是數的分解組成的規律。
5、請幼兒演示6的5種分法。
6、領讀6的分合式。
6可以分成1和5,1和5合起來就是6。
三、結束部分
1、小問號的時間到了:他要檢查我們小朋友的學習情況。
(1)(課件出示)填上缺少的數字。
(2)(課件出示)填上缺少點。
2、做遊戲:今天這節活動課小朋友們學習了6的分解與組合,知道了6有幾種分法?(5種)我們一起再來做個遊戲。
老:小朋友,告訴我,6可以分成1和幾?
幼:劉老師,告訴你,6可以分成1和5。
..........
四、延伸活動
我們班的小朋友果然很棒,在這麼短的時間內就學會了6的分解和組成,現在老師給小朋友們每人佈置一個任務,如果小朋友現在有6個桃子,老師想讓小朋友分給你的爸爸媽媽吃,那應該怎麼分呢?請小朋友回家後分給爸爸媽媽好不好?
大班的美術活動怎麼開展 篇3
一.活動背景:
十月將過,一年一度的萬聖節日益臨近,而對於剛剛上大一的同學們來説,舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年,文藝部與女生部將萬聖節與舞會合並在一起,聯合舉辦萬聖節舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬聖節的熱烈氣氛,同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經驗並改進我們的不足,爭取舉辦一場讓大家難忘的萬聖節舞會。
二.活動的目的和意義:
豐富同學們的課餘生活,讓大家更加了解萬聖節並從中得到快樂,增進同學之間的友誼,為百年山東大學注入不同以往的青春活力,為和諧校園的建設貢獻力量。
三.活動對象
主要針對山東大學興隆山校區全體同學,並針對14級學生有針對性的培訓,同時熱忱邀請山東大學所有同學積極參與。
四.活動地點
山東大學興隆山校區大學生活動室(悦園3樓)
五.活動時間:20__年10月31日星期五晚上6點開始
六.相關工作:
1.海報宣傳:手繪海報(1)負責人:顧帥、宋之嫽 於10月28日之前張貼在宣傳欄上
2.傳單選出:製作活動傳單,10月28日之前製作完成,並於宿舍和餐廳門口發放。
3.橫幅:贊助商提供
4.班級宣傳:幹事負責本班宣傳工作(如班會等形式)
5.活動物品購置
負責人:魏贇,趙翔 具體物品請看活動預算
6.舞曲及背景音樂選取
負責人:呂靜靜、趙翔
要求:根據舞會流程選定不同舞曲,背景音樂要烘托出萬聖節的詭異氣氛但同時不能過於驚悚,以免影響活動的順利進行。
7.聯繫美食地圖協會
負責人:謝穎、龔潔
七.活動流程(闖關第二、三關)
背景介紹:整個活動以一個城堡為主體環境,參加活動的同學以闖關的形式依次通過城堡第一、二層,並最終到達第三層舞會現場
流程:
1.前期 會場佈置:將會場裝飾佈置妥當,並提前準備好燈光、背景音樂等。
2.中期:萬聖節舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)
(1)入場:準備便利貼板,同學們入場之前可以將自己的願望寫在便利貼板上
(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)
樂隊表演(10分鐘)
爵士舞表演(5分鐘)
集體舞(十二步、三十二步)(6分鐘)
街舞表演(5分鐘)
(3)萬聖節影片及話劇開場
(由萬聖節起源片段引出佈滿鬼怪的第二層城堡)
主持人開場白
遊戲環節(闖關):障礙行:遊戲的八組同學帶上面具進行障礙行,男生先自行轉大象鼻子10圈,之後男生拉着女生穿越障礙,到達終點,終點處放置報紙和氣球,女生需吹爆氣球,男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據前面情景劇的內容及萬聖節相關知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題,接下來兩組回答兩個,美兩組逐一累加。注:每隊選手有三次回答的機會,如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題),選手將獲得由學生會自制的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害),者皆有禮品相贈。進入第三層
(4)與美食協會合作教大家如何製作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嚐南瓜餅 牽手舞(5分鐘) 華爾茲(10分鐘)
兔子舞(由文藝部和女生部幹事佩戴鬼面具,衝到同學之間與同學一同跳兔子舞)
(5)後期:後續工作,清場
八.活動操作流程
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成
2、活動現場佈置所需物品必須提前入庫
3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳
4、10月30日下午開始教室現場佈置
5、舞台節目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。注:活動當晚6:00以前,所有的工作人員,必須按要求着裝、造型,各就各位緊密配合其它部門,保證此次活動順利進行。
九.活動預算(略)
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