幼兒園小班科學教學方案2023歸納（精選14篇）

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇1

活動目標：

1.知道水果類食物要洗乾淨後再吃。

2.學習用正確的方法洗水果。

活動準備：

1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一隻小盆。

過程：

1、遊戲：摸摸是什麼?

將水果放在神祕布袋內，幼兒蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。

提問：你摸到的是什麼?

2、討論：吃水果的好處。

知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康，漂漂亮亮。

3、給水果寶寶洗個澡。

幼兒觀察水果表面。

瞭解水果表面很髒，知道水果洗乾淨才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時候要把水果的每個地方都洗到，不要把水濺出來。

活動建議：

1、可以讓幼兒品嚐洗乾淨的水果。

2、與家長聯繫，鼓勵幼兒在家也要講衞生，洗水果。

活動評價：

對洗水果感興趣，願意動手洗水果。

幼兒園小班科學教學方案6

活動目標

1、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感，初步形成安全意識和保護意識。

2、引導幼兒認識幾種常見的取暖器及使用方法。

活動準備 Ppt課件：取暖方式

活動過程

一、導入

組織幼兒感受室外的寒冷與室內的温暖，引發幼兒尋找熱是從哪裏來的。

二、展開

1.提出問題：教師裏的熱是從哪裏來的?

2.請幼兒討論：還有哪些辦法讓屋子裏暖和起來?

3.觀看課件

讓幼兒知道幾種常見取暖用具的名稱，如暖氣、空調、烤火爐等。

教師引導幼兒認識幾種常見的取暖器並會説出其名稱。

4.向幼兒介紹鍋爐工師傅的工作及辛苦，使其理解並尊重他人的勞動。

重點滲透、培養幼兒親近他人、尊重他人勞動的情感。

5.向幼兒進行安全教育，使幼兒初步形成安全意識和保護意識。

三、結束

教師進行評價總結，活動結束。

幼兒園小班科學教學方案7

活動目標：

1、幼兒對物體飄落產生興趣和探索的慾望;

2、幼兒能用簡單的線條記錄自己的觀察;

3、幼兒能用身體動作表現不同物體飄落的樣子。

活動準備：泡沫墊、平衡木、雞毛、雪花片、樹葉、紙條、記錄紙、筆

教育過程及重點指導：

1、認識材料：“小朋友，今天老師帶給了大家一些禮物，我們一起看看都是些什麼?”小朋友一一認識這四種材料，能説出名字。“想想，這些禮物可以用來玩什麼呢?”

2、引導幼兒觀察並操作：

①“你們看看它是怎樣落下來的?”老師示範樹葉飄落，小朋友觀察，並用自己的語言表達，如小朋友只能説出是飄下來或飛下來等，進一步引導其在空中的動作。

②“我們來試試這些材料，看看它們又是怎樣落下來的好嗎?你們可以自由選擇籃子裏的材料，但可別忘了玩兒過之後得把它們送回自己的家，要不它們的爸爸媽媽得着急了”。

幼兒自己擺弄各種材料，老師引導小朋友用語言説自己發現_是怎樣落下來的，個別能力較強幼兒引導其進行物體間的比較，先從飄下來的空中動作比較。接下來可引導幼兒比較物體飄落的快慢差異，“_小朋友，我們倆一起放下看看能發現什麼?”。

在飄落過程中先在地上進行，可能有小朋友會自己站到平衡木上去，引導小朋友發現站得高飄下來觀察得更清楚，時間更長一些。鼓勵其他小朋友也試試。

③“小朋友，你們看，它們在空中的樣子，像是在幹什麼呢?”先個別引導，“那你能學學它的樣子嗎?”鼓勵孩子在墊上學樹葉落下的樣子。激發其他小朋友想學的慾望。

放音樂伴奏：“咦!這個小朋友真有趣，他變成了_，是這樣飄落下來的，我們也去試試吧!請在做動作的時候注意別撞着朋友了。”幼兒和老師一塊用身體語言表現物體落下的動作。

3、①音樂停。“小朋友，你們發現每種物體落下的動作，它們一樣嗎?那邊有紙和筆，我們一起去把你們觀察到它們是怎樣落下來的情況做個記錄好嗎?請小朋友在貼有物體對應的下面記錄，畫好後將筆的帽子蓋上，再送回家”。

②幼兒向大家介紹自己的記錄。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇2

活動目標：

1.能運用多種感官感知辨別清水，知道清水的特徵。

2.能大膽地表述自己的發現並記錄下來。

3.體驗探索和成功的樂趣。

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.激發幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。

2.貼有紅、黃、藍顏色標記的杯子。

3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。

4.紅、黃、藍記錄單，哭臉、笑臉標記。

活動過程：

一、對比觀察牛奶和清水

1.請幼兒集體觀察裝有牛奶和清水的兩個杯子，提問：我們一起來看看，這兩個杯子裏的水一樣嗎?

幼兒表達。

2.為什麼，你是怎麼看出來的?

(評析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導幼兒對比觀察，來發現牛奶和清水的區別並鼓勵幼兒大膽的講述自己的發現。)

3.放入彩色橡皮泥在牛奶杯中，再次引導幼兒通過眼睛對比觀察：把彩色橡皮泥放在杯中能看得見嗎?把彩色橡皮泥放在清水中能看得見嗎?

(評析：運用對比觀察的方法，引導孩子發現牛奶與清水的差別，從而讓孩子瞭解清水的特徵之一是無色透明。)

二、辨別哪杯是清水

1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍標誌。提問：“這三杯水看上去一樣嗎?”

2.提出猜測要求

師：這三杯水中只有一杯是沒有放任何東西的清水，請小朋友猜猜是哪一杯，為什麼?讓幼兒看着標記回答。

(評析：運用猜測活動，製造懸念激發幼兒的興趣及探究慾望，培養幼兒初步的猜測能力，並能大膽的表述自己的觀點。

3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。

師：你認為哪杯水是清水;請你根據自己的想法去記錄。把標記撕下來貼在和你認為是清水的杯子上標記顏色一樣的記錄單上。幼兒動手操作師巡視指導。如：你猜的哪杯是清水，並讓幼兒把話説完整。

(評析：用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對應自己要操作的材料，為幼兒的實驗活動提供簡單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。)

三、幼兒分組操作，驗證猜想

1.師：你們猜的到底對不對，我們要來驗證一下。

2.提出驗證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請按照你們的猜想到貼有相同標記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對不對。

3.幼兒操作。

4.提出記錄結果的要求:猜對了就把笑臉標記貼在記錄單上，沒猜對就貼哭臉標記。

(評析：師巡視，注意關注每個幼兒的實驗的過程，及時發現他們使用的方法和所產生的問題，引導他們更好的完成實驗。)

四、根據記錄單交流分享實驗結果。

請幼兒説一説，自己是靠什麼幫忙才找出清水的，請幼兒講述。

1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。

2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。

3.沒有味道的是清水。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇3

活動目標

1、讓幼兒瞭解有關火車的一些常見的知識，認識火車，瞭解火車的外形。

2、學習兒歌《開火車》，掌握兒歌的內容。

3、感受遊戲帶來的快樂，在遊戲中學習，在輕鬆愉快的環境中獲得知識。

4、理解兒歌內容，豐富相關詞彙。

5、樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

教學重點、難點

重點：認識火車，瞭解火車的外形。

難點：掌握東西南北四個方位。

活動準備

火車運行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個城市圖片(佈置於教室內)、自制火車頭

活動過程

1、觀看火車運行視頻。

2、教師提問：“火車是怎樣叫的?”、“火車開起來怎樣?”、“你看到的火車是怎樣的?”(教師演示火車的拼圖)、“火車會開去哪裏?”老師也開來一列火車，看看開去哪些地方?

3、(出示兒歌掛圖)教師念兒歌一遍，提問：“這列火車是怎樣的?”(小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成一列小火車)“怎樣開?”(嗚嗚嗚嗚向前開)“開到哪裏去了?”(北京上海、廣州、重慶)“去北京，往哪兒開?”“去廣州，往哪兒開?”“去上海，往哪兒開?”“去重慶，往哪兒開?”

4、教師完整地念兒歌一遍。

5、幼兒跟老師學念兒歌。

6、遊戲“開火車”，邊念兒歌邊做遊戲。

7、遊戲“和爸媽一起去旅行”。

開火車

小板凳，四條腿，

一張一張接起來，

排成一列小火車，

嗚嗚嗚嗚向前開。

去北京，往北開，

去廣州，往南開，

去上海，往東開，

去重慶，往西開，

四通八達開得快。

教學反思

通過學習和遊戲活動，幼兒對火車有進一步的認識，知道火車的本領很大，它可以全國各地跑。而《和爸媽一起去旅行》的遊戲，讓幼兒獲得一些乘車的經驗，感受遊戲帶來的快樂，進一步加深對兒歌的印象。但由於兒歌的內容太長對四個城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應適當減少城市地名的認識。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇4

設計意圖：

小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現將水直接吐出來，或將水嚥下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由於年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那麼漱口對於孩子們來説是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。

活動目標：

1、願意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

重點：學習正確的漱口方法。

難點：願意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

解決：通過請客吃黑餅乾使牙齒變髒以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈願望。。

活動準備：黑餅乾、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

活動過程：

一、 引起幼兒興趣：去小羊家作客。

二、 懂得漱口的重要性

1.小羊請客吃黑餅乾：餅乾是黑的，牙齒會變黑嗎?

2.照鏡子：牙齒上怎麼會有黑黑的?是什麼?

如果不把黑餅乾從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病?

3.小羊牙痛表演，出現大牙蟲。

4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?

你的牙齒上也有黑餅乾，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它?

三、 學習漱口

1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

2.學習正確漱口的方法：

a.幼兒自由表現漱口，教師進行提煉。

b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)

d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆裏。(《刷牙歌》)

可在課外遊戲中組織兩人一組玩“我説你指”的遊戲,讓幼兒進一步瞭解自己的身體。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇5

活動目標：

1、看看、説説生活中常見的紙。

2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備：

餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

活動過程：

1.引出課題。這是——出示紙袋。可以放什麼?我在紙袋裏放了，寶寶喜歡

的紙，猜猜看是什麼紙?

2.看看講講。

(1)餐巾紙(生活)---邊出示邊説這是---餐巾紙。

提問：餐巾紙幫寶寶擦什麼?你是怎麼擦的?

兒歌：餐巾劍

(擦過的餐巾紙放哪裏?)

(2)我的紙袋裏還有——出示手工紙(顏色)

提問：這是什麼顏色的手工紙?(紅黃藍綠)手工紙可以幹什麼?(可以剪、可以撕)

遊戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

(3)超市的廣告紙(認説日常用品)---

提問：小朋友在廣告紙上看到了什麼?

討論：你想到超市買什麼東西?

(4)我們再看看，紙袋裏還有——報紙(新聞)

提問：報紙是誰看的?報紙上有什麼?

小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

3.玩報紙

(1)超級捏捏捏!(團成球)

捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?

(2)拋——我的報紙球，飛起來嘍!

踢——我的報紙球，踢起來嘍!

滾——我的報紙球，滾過來嘍!

4.送紙球寶寶回家。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇6

一、目標

1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

2、培養幼兒對手工活動的興趣，養成良好的撕貼習慣。

二、準備

1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆，粘貼用的大樹若干。

2、教學自制圖片一套。

三、過程

1、引出課題

以講故事的形式激起幼兒興趣：

春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太陽光照在花園裏，花兒都開放了，哇，真美麗!太陽光照在小河裏，小魚快活的游到了水面上，他們高興的説：“春天來了，春天來了!”

太陽光照呀照，當快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏雲，烏雲遮住了太陽，於是，大樹就沒能穿上新衣裳。

2、討論

(1)、大樹沒能穿上新衣裳，身上會怎麼樣?(冷的)

(2)、還會怎麼樣?(生病的)

3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論後回答)

——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脱下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉，塗上膠水貼在大樹身上。

4、教師示範

(1)、先給大樹的身上塗上很多膠水，儘量不要把膠水塗到大樹身體外面。

(2)、把廢紙用兩隻手撕成很小很小的碎片，邊撕邊貼。

(3)、給大樹身上全部貼上碎紙後，再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了，花花綠綠的好漂亮。

5、幼兒操作，教師巡迴指導。

鼓勵幼兒大膽撕紙並把它撕的小一點，邊撕邊貼。

提醒幼兒要把膠水塗在大樹身上，要塗的多才能粘的牢。

6、幼兒互相講述：看看誰做的新衣裳好

幼兒園小班手工活動方案5

活動目標

1.培養幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悦。

2.通過讓幼兒製作裝飾衣服等活動，發展幼兒的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養幼兒的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。

活動準備

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

活動過程

一、出示衣服範例，引起幼兒的興趣。

1.師：小朋友看，這是什麼?這些衣服漂亮嗎?哪裏漂亮?

2.幼兒自由講述

二、出示圖畫紙

1.師：那老師這裏有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當設計師，把它設計得漂漂亮亮的好嗎?

2. 請幼兒自由講述自己想怎麼裝飾衣服。

三、引導家長與幼兒一同用彩色紙來製作和裝飾服裝。

1.請家長裁剪，幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽製作，注意色彩。

3.製作完後，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇7

設計意圖：

物體的上拋、下落現象是幼兒在日常生活活動中經常遇見的，如何引導幼兒運用已有的經驗去探索問題，我選擇和設計了“物體的上拋、下落”活動讓幼兒通過操作、觀察、分析、探索主動獲得物體上拋、下落的經驗。在製作玩具的同時，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎上獲得發展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動手動腦自制玩具，獲得成功的喜悦。

活動目的：

1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

2.激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悦。

活動準備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

2.難度不同的半成品材料，降落傘範樣

活動過程：

一、操作、探索

1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象

2.讓孩子運用已有的經驗説出易拋與不易拋的物體

3.探索紙與夾子上拋不同現象

4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象

5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法

6.留下餘興：讓幼兒思考用什麼辦法能使夾子下落的速度慢一些

二、幼兒自制玩具

1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己製作玩具。

3.幼兒製作玩具，教師個別指導。

三、玩玩具，體驗成功的喜悦。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇8

活動目標：

1、能安靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。

2、樂意用動作、歌曲、表情，表達對外婆的喜愛之情。

3、在説説、唱唱、做做、玩玩中，拓展幼兒的語言智能、肢體運動智能、人際交往智能。

活動準備：

準備外婆頭飾一個，音帶、錄音機。

活動過程：

(一)問答遊戲，引出話題：老師問，幼兒答。《組織形式靈活性》

(二)談話：

1、你們都有外婆嗎?外婆住在什麼地方?

2、你去看外婆嗎?你是坐什麼車到外婆家的?

3、有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎麼去外婆家的?《活動過程問題情景性》

(三)欣賞歌曲：

1、錄音機裏的寶寶是怎麼去外婆家的?

2、你們乘過船嗎?乘船的時候船是怎麼搖擺的?(請幼兒做做搖船的摸樣)

3、寶寶搖着船，到了什麼地方呢?我們來仔細聽一聽!

4(欣賞音樂後提問)橋是什麼樣子的呢?你們有什麼好辦法搭一座橋?

5、聽音樂搖船、搭橋去外婆家。(幼兒根據音樂的變化來做不同的動作)

(個別能力強的：老師也想跟你一起去看外婆，這隻船太小，能不能造得大一點，讓老師也能乘)《學習要求針對性》《以上幾個環節體現了遞進性》做讓幼兒動腦筋做船、搭橋體現《教學方法的探索性》有外婆《體現環境》(聽音樂幼兒在聽覺感受)(幼兒做動作有了動作感受)

(四)學歌曲、明規則、做遊戲。

1、分弟弟，妹妹做遊戲。(體驗遊戲規則)

2、聽音樂跟唱歌曲。(喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞)

3、聽聽唱唱做音樂遊戲。(再次激發幼兒愛外婆的情感，強化遊戲規則。)

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇9

作為一名教師，我們應該具備良好的素質，那怎樣才能當一名具有良好素質的人民教師?這就要我們自己去努力學習，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一、 思想政治方面

利用空餘時間多看看新聞聯播，瞭解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通，吸收一些比較上進的、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏!

二、 業務工作方面

1、 紮實自己的基本功，利用空餘時間練習鋼琴或畫畫等專業技能，多看一些文學書籍，提高自己的自身修養

2、在活動中，學習新課程標準中的改革要求，大膽嘗試、創新，使教育教學有新的突破。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會，獲取新的教學信息，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓。

4、多看一些有關教學方面的書籍，以此來提高自己的業務水平。

5、參加教研教學活動中，爭取要積極發言，並注意吸取別人的意見，取長補短，提高自己的教學水平。

三、 學歷進修

本人已經獲得了漢語言文學的本科文憑，還向繼續努力，爭取再考一個與本專業對口的學前教育本科文憑。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇10

一、活動目標：

1、學習用合作的方式側身跳躍運送物品。

2、能夠克服困難，堅持把蘿蔔運到終點。

二、活動準備：

1、每兩名幼兒1個蘿蔔。

2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動過程：

1、和幼兒聽節奏音樂，一起活動身體。

2、在休息時讓幼兒説一説自己見過的小動物，引出小白兔，激發幼兒興趣。

3、(1)、讓幼兒説一説自己見過的小白兔是怎樣活動的，並學小白兔活動身體。

(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。

4、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側身前跳動作。

(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。

(2)、幼兒自由玩跳躍遊戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩隻手分開放在頭上，拇指和食指成"V"型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬着蘿蔔，同時側身往前跳。

5、出示小白兔頭飾，組織幼兒遊戲：小白兔運蘿蔔。

(1)、出示一堆蘿蔔，請幼兒幫忙運蘿蔔，用手、腳，引導幼兒説出用身體跳躍的方法帶着蘿蔔側身跳躍。

(2)、幼兒分組練習用側身跳躍的方法帶着蘿蔔運動。

(3)、運蘿蔔大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬着一個蘿蔔，用側身跳躍的方法將蘿蔔運到終點，最先完成任務的組獲勝。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇11

一、活動目標：

1.通過活動讓幼兒瞭解西方“萬聖節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的英語人文環境，讓幼兒體驗不同文化習俗，藉以拓展其世界觀。

2.為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。

3.增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

温馨提示：如果你要找幼兒園萬聖節教案，那就打開“幼兒園萬聖節教案精選八篇”鏈接地址去查看吧!

二.活動準備：

遊戲準備：遊戲卡，小印章，各個小遊戲物資及組織準備。

環境準備：舞台及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長準備：製作參加活動人員的有關萬聖節服裝及熒光道具，週五穿戴整齊參加活動。(“魔鬼走秀”節目家長需週三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(週四帶到幼兒園班主任處)，週五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(週四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(週五帶着參加活動用)

三、活動過程:

集體活動:

1.萬聖節集體開場舞

2.獅之威風--獅王進行曲

3.最炫英語風{大{中{小

4.“魔鬼走秀”

(有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯繫，每班限額4組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任)。

5.神祕討糖果

目的:增強孩子主動交往能力

前提:一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的遊戲開始，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和寶貝手拿糖果躲藏起來(主會場附近均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為尋找方，討糖果時小朋友要説上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)或Happy halloween萬聖節快樂!對方才能把糖果送給小朋友。(如果不給，可自設懲罰措施哦!)

分散活動:(以下游戲均以家庭為單位自由參加，獲得小印章越多越有機會參加Lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識。

玩法:教師事先準備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:遊戲時，讓蘋果漂浮在裝滿水的盆裏，然後(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹麪粉

玩法:參加遊戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規則:把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

Lucky大滿貫:以獲得印章多少順序進行(由多到少)，如出現相同數量，以划拳形式選出挑戰方回答問題並獲得相應獎品。

結束活動:

五彩幸運球:無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。寶貝期待您的積極參與哦!加油!

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇12

活動目標

1、結合生活經驗嘗試表現人物的簡單動態。

2、體驗大膽創作的愉悦。

活動準備

1、圖片-城市雕像

2、畫紙，油畫棒，四肢、頭部能活動的小紙人。

3、各種雕像的範畫一張。

活動過程

一、導入活動

1、引出遊戲情景

美麗的城市裏有一羣雕像，一到晚上，它們就快樂地在一起跳舞。

早晨太陽升起的時候，它們立即變成雕像，向城裏的人們展示自己的美麗。

2、引導幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂跳舞。

當聽到音樂中太陽升起的信號時，幼兒馬上做出一個造型動作;

當音樂再次響起時，幼兒繼續跳舞。

二、觀察造型動作

1、音樂停止時，教師分別模仿幾個有代表性的造型動作，請幼兒猜猜這個雕像在幹什麼。

2、出示範畫

請幼兒用小紙人擺出範畫上雕像的動作，並説説這些雕像放在城市的什麼地方比較合適。

3、請幼兒觀察自己的身體

哪些部位可以活動，哪些部位不能活動，初步瞭解關節的活動與動態表現之間的關係。

三、設計城市雕像

1、啟發孩子當設計大師，為美麗的城市設計更多、更美的雕像。

2、在輕音樂背景下，幼兒邊畫雕像，邊做相應造型或擺小紙人。

四、展示作品

1、把幼兒設計的雕像佈置在活動室中，供幼兒欣賞、模仿。

2、讓幼兒互相介紹各自設計的雕像，並商量放在什麼地方比較合適。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇13

設計背景

幼兒園必須把幼兒生命促進幼兒健康放在首位，幼兒要知道必要的安全保護常識，學會保護自己。

活動目標

情感目標：激發幼兒自己的事情自己做的願望。

技能目標：培養幼兒觀察力，想象力，語言表達及合作交往能力。

知識目標：引導幼兒認識自己的小手，知道手能做許多事情，幫助幼兒初步掌握保護手的方法。

重點難點

引導幼兒用語言表達出手能做許多事情。

活動準備

手的掛圖。

活動過程

一、 開始部分

手指操調動幼兒學習興趣，導入新課。遊戲：聽我説，跟我做“小手小手拍一怕，我把小手舉起來。小手小手拍一怕，我把小手放下來。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕，我把小手往後伸。小手小手拍一怕，我把小手抱起來。小手小手拍一怕，我把小手藏起來。”

二、 基本部分

從生活經驗入手，認識手的各部分名稱。

1、師：剛才呀，我們小朋友和自己的小手做了遊戲.看看老師今天給大家帶來了怎樣的小手(看圖片)現在請你數一數你有幾隻手?幼兒數一數自己有幾隻手(兩隻)圖上有幾隻手?

(1)師;看圖片這兩隻手哪隻大，哪隻小?幼兒紛紛説出自己的見解。小朋友也都有兩隻手，比一比你的兩隻手是不是一樣大的?你是怎樣比的?(教給幼兒比的方法，將手掌合起來，手指對手指)小結：小朋友都有兩隻手，兩隻手是一樣大的，所以它又有另外的名字叫一雙手

(2) 舉手遊戲：老師説“一隻手”“兩隻手”“一雙手”師：小朋友們真棒，現在請你數數自己的一隻手上有幾根手指(小結：每隻手上有五個手指)

2、學習五根手指的名稱

(1)師：我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。現在我們就一起來認識它們，先請小朋友看一看，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長?找出你最長的手指，並把它捏住。師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指”老師伸出大、小拇指，問幼兒：“哪個大，哪個小?”師伸出一個手指點東西，介紹：“點東西的手指叫食指”介紹：“還有一個手指沒有名字，我們叫它無名指”

(2)小結：剛才呀，我們認識了自己的五根手指，知道了它們的名字，最長的手指呀叫---中指，大的粗的叫---大拇指，小的細的叫---小拇指，點東西的手指叫---食指，沒有名字的叫---無名指

(3) 引導幼兒再觀察，每隻手除了手指外，還有什麼?(手心、手背、手掌)

(4)以遊戲式鞏固。休息：現在呀，我們要請我們的手指休息了，大拇指睡着了，食指睡着了，中指睡着了，無名指睡着了，小拇指睡着了，我們都睡着了，起牀：大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小手指醒了，小手拍拍都醒了。

三、 結束部分

(1) 手的作用

(2) 保護手：師，我們大家都有一雙手，那麼手有什麼用處呢?根據幼兒講述出示幻燈片。

小結。

幼兒園小班科學教學方案2023歸納 篇14

活動目標

1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。

2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯繫。

活動準備

娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。

活動重點難點

通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。

活動過程：

一、接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、牀鋪、毛巾、杯子等等。

過程與指導：

1、觀察、穩定幼兒來園時的情緒變化。

2、幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、午睡室等環境。

二：點心時光

1、幼兒洗小手

2、用毛巾擦手

3、吃點心

三：親子游戲：逮老鼠

遊戲玩法：在一隻舊的長統襪內塞入棉花或碎布，然後用繩子將襪頭紮緊當小老鼠。媽媽拉着“老鼠”在前面跑，孩子在後面追着媽媽(媽媽食品)踩襪子，踩住襪子就算逮住了老鼠。