國小生實踐活動方案
- 活動方案
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指導思想:
為了豐富學生的課餘生活,拓展學生視野,瞭解家鄉的種植產業,領略家鄉與眾不同的現代特色農業,感受家鄉的秀美景色,感受學習科學文化知識的重要性,感悟勞動光榮的美好情操,接受熱愛家鄉,熱愛祖國的教育,培養和提高學生的自主合作能力,社會實踐體驗,經學校研究決定開展一次國小生社會實踐活動。
一、活動目的
1、讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力,培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
二、活動時間:2012年10月18日
三、活動地點:杭錦後旗陝壩鎮中南渠村康爾萊生態基地
四、活動主題:走進特色農業瞭解科學種植
五、參加人員:杭錦後旗陝壩鎮五星中心校3—6年級學生
六、出行方式:自行車到達,步行參觀。
七、領導小組:
組長: 陳向軍(總指揮 )
副組長:竇永生 魏慧琴
組員: 陳俊峯 柴仙桃 劉彩雲
各班班主任 (張愛萍徐仙 趙美麗 王萍)
照相:李軍
資料整理:劉彩雲
保安:張瑞峯
校醫:孔淑珍
八、安全負責人:各班班主任及搭班老師
九、領隊:
總領隊: 劉彩雲
各班領隊:各班班主任
十、活動過程:
1、集中學生宣佈活動主題,説明目的,意義;
2、強調要注意的事項:
(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進安全、進入基地大棚內的安全),騎車要靠邊行進,不可有超車現象,進入棚內不可亂動農户的水電設施等;
(2)、要按班進行,不可亂跑亂竄,要服從班主任的統一安排,按活動路線參觀,不可擅自行動;
(3)、參觀村委辦公室等時,不可隨意拿取或破壞室內設施設備;
(4)、進入種植區避免踩踏,更不可私自採摘;
(5)、在向農户詢問農業知識時要做到嚴肅認真,有禮貌;
3、活動結束要求每人完成一篇觀後感。
4、學校將對學生觀後感進行評比、獎勵。
十一、活動路線
中南渠村村委(辦公室、圖書室、會議室) 47號大棚(七彩柿) 15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜) 2號大棚(豆角、柿子) 育苗棚 塞上旅遊區(建設中) 村委
十二、活動要求
各帶隊老師認真做好學生的參觀路線及內容安排,讓學生學有收穫,保證學生在學習、活動時的絕對安全。要求學生須遵守紀律,服從學校統一安排,確保社會實踐的安全和活動的順利開展,須遵守各項規章制度,愛護參觀地的每一株和當地財物、公共財物,要加強自我服務管理意識,培養生活自理能力,鍛鍊
實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養。
十三、注意事項:
1、各中隊要圍繞“走進特色農業瞭解科學種植”主題,在活動前查找或詢問父母及有經驗人員有關的資料,活動後形成文本於兩天
後上交大隊部。
2、從遵紀、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進行一次專項教育,為社會實踐做好準備。
3、安全第一(遊玩、上、下路騎車等)。學生一律穿校服。
4、以班級為單位管理,班主任與分到各班的老師共同管理學生。班主任事先將班級學生分成幾組,各組安排組長負責清點人數,召集本組人員,遇到情況及時彙報。
5、下午2:30集合,5:00集合回校。
6、班主任手機號碼留給學生,班主任記住領隊的電話,遇到情況及時反映。教育學生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學生跟好本班帶隊老師,不準個別行動。
7、愛護公物、文物,不大聲喧譁。遵守園區管理制度,不亂丟瓜果殼,做文明參觀者。
8、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,防止丟失和損壞。
應急預案
一、突發事件處理原則:
1、保持鎮靜、沉着應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施:
1、一名行政領導、全體任課教師隨班。
2、所有教師的手機必須處於開機狀態。
3、進入活動地點後,帶隊教師做好執守工作,及時應對突發事件。
三、學生突發疾病、意外傷害:
師生在途中突發疾病、意外傷害,帶隊教師立即與領導聯繫,視輕重由領隊作處理、或就近送醫院。
四、學生走失處理:
1、確保每位學生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼,以便聯繫。
2、如發現學生走失,切不可大意、拖延,應立即組織就地尋找。
3、從學生最後接觸的同學入手,瞭解最
後行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
五、交通事故處理:
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110,並立即組織搶救。
2、迅速報告校領導,視傷情確定立即送醫院,或緊急處理後送醫
3、保護現場,指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組,分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽,妥善處理善後事宜。
7、寫出書面報告,總結經驗教訓。
【範例】
為切實加強國小生社會實踐和道德體驗,增強德育工作的實效,引領學生在實踐中親身體驗,在實踐中培養高尚的思想,良好的品德,並使其不斷地內化為學生自身的素質。為此,我校結合國小生年齡特點和認知規律,結合當地特點,發揮當地優勢,於本學期開展了“走
進特色農業瞭解科學種植”的社會實踐活動,現總結如下:
一、指導思想:
為了豐富學生的課餘生活,拓展學生視野,瞭解家鄉的種植產業,領略家鄉與眾不同的現代特色農業,感受家鄉的秀美景色,感受學習科學文化知識的重要性,感悟勞動光榮的美好情操,接受熱愛家鄉,熱愛祖國的教育,培養和提高學生的自主合作能力,社會實踐體驗,經學校研究決定開展一次國小生
社會實踐活動。
二、活動目的、意義:
1、讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界;
2、提高學生自身的綜合素質,增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神;
3、提高學生獨立生活能力,培養學生的實踐體驗能力和團隊協作精神。
4、改變學生學習方式,拓展學習資源,拓寬發展空間。
5、引領學生參與社會實踐,激發學習興趣,增進生存體驗。
三、活動時間:2012年10月18日
四、活動主題:“走進特色農業瞭解科學種植”
五、活動地點:杭錦後旗陝壩鎮中南渠村康爾萊生態基地
六、參加人員:杭錦後旗陝壩鎮五星中心校3—6年級學生
七、出行方式:步行到達,步行參觀。
八、安全負責人:各班班主任及搭班老師
九、領隊:
總領隊: 劉彩雲
各班領隊:各班班主任
十、社會實踐值得肯定的地方:
(一)、準備充分:
1、依據當地實際情況,結合學生實際制定出詳細的活動方案;
2、通過校委會及召開班主任會議對活動進行宣傳,並強調相關要求;
3、相關人員多次商討,考慮細緻,為活動做準備;
(二)、組織有序:
1、活動前集中強調相關要求,使學生有秩序地行進;
2、每班有一位班主任、兩位搭班老師跟班,學生一律排成
兩列行進,使學生有組織、有紀律地到達目的地;
3、到達目的地後又集中強調要求,校長講話也使得學生更為有序;
4、各班主任及兩位搭班老師做到前中後跟班,確保學生行進安全;
(三)活動有效:
1、活動中,學生積極地參與,且情緒高昂;
2、學生在實踐活動中,認真觀察,並做了記錄;
3、有一些學生,在活動前就準備了相關問題,記錄在小本上;
4、特別值得一提的是,有好多同學,每到一處都要詢問有關人員問題,如,在村委,有些同學看到中南渠村村委的國旗與我校的不一樣,就去詢問村委馬書記那國旗升降是自動的還是手的;走進種植大棚,好多同學就向農户詢問什麼時間種植,什麼時間收穫,畝產多少等等問題;
5、活動中,學生有序遵紀,即使進入棚區,也沒有一人踩踏、摘取農作物,更沒有農户提出反響;
6、活動後,學生寫了觀後感,不論是篇幅,還是內容,都充實了許多。
7、在學校領導的支持、各班主任及各教師的配合,在大家的共同努力下,活動順利進行,且所有學生安全回校。
十一、需改進的地方:
1、今後在開展活動時,還要在活動前進行更為詳細的實地查看,以備活動更為順利的開展;
2、今後還需與班主任多接觸、多商量,更好的管理學生。
通過此次社會實踐活動,讓學生走進社會,瞭解社會,關注社會,充分展示我校學生的綜合素質、精神面貌和道德品質,並以自己的實際行動展示我校教學風采,通過學生的親身體驗讓他們感受到自己家鄉的特點特色,確立自己努力的方向,樹立堅定的
社會主義人生觀、價值觀和世界觀
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