“課堂教學衞生節節抓”教學常規管理主題活動方案
- 活動方案
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課堂教學是獲得知識和技能的基本途徑。要提高課堂教學效果就要講究教學衞生,促進學生積極發揮主觀能動性,集中注意力,提高學習效果。本學期我校三月份的教學常規評比活動將從課堂教學衞生抓起,注重板書衞生、語言衞生、教師授課的位置衞生、學生的良好學習衞生習慣等。通過此活動的開展藉以提高教師的教學衞生水平,培養學生良好的學習習慣,進而有效地增強教師的教學能力和強化教學效果。
一、活動遵循的原則:
1、教學內容科學性,教師所講授的知識應當是正確的、可靠的科學知識。根據學生生理和心理髮育的年齡特點和接受能力,注意教學內容的系統性,力求通俗淺顯,逐漸加深,從感性上升到理性,以求在較短的時間內學到較多的知識。
2、教學方法適應性,改進教學方法對預防疲勞有重要意義。教師可採用不同的教學方法,簡練、清晰的言語,生動、形象的表述,喚起學生的學習興趣。多利用圖表、模型、實物等直觀教具,幫助學生理解、記憶。運用電視、計算機等現代化多媒體手段教學,有利於調動學生學習的積極性,吸引注意力,增強感官認識和記憶,並能開發思維。
3、學科知識的交叉性,教師可依照大腦皮層鑲嵌式活動的特點,各學科之間交叉授課,避免單一課程的單一刺激。不同性質的課程輪換,腦力與體力活動交替,是減少疲勞發生、提高學習效率的有效措施之一。
二、活動評比要求:
1、 嚴格執行教學計劃,按規定講課授課,不擅自加快和增多教學進度和內容。
2、 教師講課要重點突出,語言力求清楚,要採用啟發式。
3、 按時上、下課,不拖堂。課間讓學生走出教室活動,得到充分休息。
4、教師上課要注意學生的用眼衞生,注意糾正學生閲讀,寫字時的錯誤姿勢。教師要留神觀察學生的精神狀態和健康狀況。
5、教師板書字體規範、畫面要端正清楚,應左右兼顧,不要寫得太小太草。
6、合理安排作息時間,學生每天學習時間(包括自學與課外活動)不得超過6小時。
7、按時認真做眼保健操,摸準穴位,動作準確,努力提高眼保健操質量。每天上下午各一次,由該堂任課教師注意監督檢查。
8、堅持做到"二要二不要"。 "二要":書寫字姿勢要端正,眼睛和書本的距離要保持一尺;續看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠處眺望一會。 "二不要":不要在光線暗淡和直射陽光下看書和寫字;不要躺在牀上和走路時看書寫字。養成用眼衞生習慣。
9、班主任定期調換學生的座位,預防近視或斜視。
二、活動形式
由教學領導隨堂聽課、課間抽測的形式進行。
三、活動時間
三月中旬
四、參評領導小組
組長:
組員:
五、活動評比表
附表1
“課堂教學衞生節節抓”
教學常規管理主題活動評價表
龍潭區第九國小校
授課教師
授課學科
班 級
評估者
評價時間
年 月 日
項
目項目分值
評 價 內 容
等 級 分 配
得分
一
二
三
四
五
教學思想(10分)
1、面向全體學生,優、中、差兼顧。
5
4
3
2
1
2、結合教材,注意思想品德教育。
5
4
3
2
1
教學內容(20分)
3、教學目的明確,體現三維目標要求。
5
4
3
2
1
4、正確把握教材重點、難點。
5
4
3
2
1
5、教學內容正確,無知識性錯誤。
5
4
3
2
1
教學方法(35分)
6、遵循教學原則,靈活選用教法。
5
4
3
2
1
7、提問富有啟發性,促進學生智力發展。
5
4
3
2
1
8、練習設計科學,利於鞏固新知。
5
4
3
2
1
9、新舊知識聯繫,注意知識的生活化。
5
4
3
2
1
10、媒體使用合理、科學,操作規範。
5
4
3
2
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