節約用水實踐活動方案範文（精選3篇）

節約用水實踐活動方案範文 篇1

為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，並通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

一、活動時間：

20xx年11月5日—20xx年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區中國小、幼兒園。

四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

五、材料彙總：

請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一併發到郵箱！

節約用水實踐活動方案範文 篇2

為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20xx】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，並通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

一、活動時間：

20xx年11月5日—20xx年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區中國小、幼兒園。

四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

五、材料彙總：

請各校在20xx年1月10日前將總結和活動照片一併發到郵箱

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節約用水實踐活動方案範文 篇3

一、活動背景

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，我們班全體同學決定開展“節約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。

二、活動目的

1、 通過調查，瞭解家庭用水和學校用水的情況，掌握水費的計算方法。

2、通過蒐集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養學生語言表達、調查能力、處理信息能力。

3、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸説別人節約用水。初步形成節約用水的意識。

4、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節

約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的探究興趣。

5、 培養學生的數感，讓學生感知到生活中處處有數學。

三、活動地點、對象、形式

1、地點：學校校園、家庭

2、對象：全校師生、家長、鄰居

3、形式：第一階段：引導學生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學生自主結成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。

四、活動方法

採訪詢問、上網、社會調查、社會實踐

五、成果形式

節水的宣傳畫、板報。

六、 活動過程

(一)動員、準備階段

1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分佈情況和水資源的受污染情況。

2、收集報刊、雜誌或互聯網上有關水資源匱乏和水污染的相關資料。

3、觀看節約用水的公益廣告。

時間安排：九月份

(二)實施、交流階段

一：收集調查

活動流程：

1、調查、上網查詢資料，瞭解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。

2、 設計了兩份調查表，一份是“關於家鄉水污染的調查。”另一份是“家庭用水情況調查。”調查表如下：

關於家鄉水污染的調查。

調查時間： 20xx 年 月謝xx日

調查人：

（1）調查你家附近水源污染情況及造成污染的.原因

（2）水污染情況原因分析家庭中用水情況調查調查方式調查內容合計詢問、計算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（ ）千克水一個月全家用水量約（ ）千克，交水費（ ）元在你身邊有沒有浪費水的現象？請你結合生活實際提出幾條節水的建議。

二、設計方案

活動流程：

1、通過調查、上網查詢資料等途徑，瞭解有關節約用水的方案。

2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。

三、宣傳行動

活動流程：

1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和

節約用水的重要性。讓人們瞭解節水的方法和措施；

2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼籲人們節約用水，拒絕水污染，保護水資源；

（三）總結、拓展階段

活動流程：

1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。

2、評選“節約用水”小標兵。

3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。

4、寫好這次綜合實踐活動的總結。

《節約用水》綜合實踐活動總結

本次實踐活動讓學生通過查閲資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利於課題研究的發展和發揮學生的特長，更有利於培養學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。

在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人説話，提高了綜合實踐能力，培養了合作精神，學會了調查、彙報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,並能有一定的創新精

節水方法

1、洗衣：用洗衣機洗少量衣服時，水位不要太高；

2、洗澡：不要將噴頭的水自始至終開着，儘可能先從頭到腳淋濕一下，全身塗肥皂搓洗，最後一次沖洗乾淨；

3、廁所節水：如果廁所水箱過大，可以在水箱裏放一塊磚頭或一隻裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量；

4、一水多用。洗臉水用後可以洗腳，養魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過麪條的水用來洗碗筷；

5、收集廢水：家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜後的家庭廢水沖廁所；

7、空調滴水：使用空調時，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以變廢為寶；

8、生活習慣：刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗土豆、蘿蔔等應先削皮後清洗。 節水宣傳口號

1.如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。

2水是生命的源泉、農業的命脈、工業的血液。

3保護水資源，生命真永遠。

4為了人類和您自身的生命，請珍惜每一滴水！

5.節約用水，從點滴開始。

6樹立人人珍惜水，人人節約水的良好風尚！