口算比賽活動方案十篇

口算比賽活動方案 篇1

一、活動目的：

激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，檢測學生的口算能力，培養學生良好的學習習慣，發展學生的思維能力。

二、活動時間：

xx年12月24、25日寫字課。

三、參加比賽人員：

一~~六年級全體學生。

四、比賽安排：

1、試題內容：口算題50道，以本學期所學過的口算題內容為主。基礎與拓展比例為8：2。

2、測試時間：15分鐘。2：05預備進教室髮捲，2：10正式鈴響再開始答題，2：25下課鈴聲響馬上停止答題，競賽結束。

3、比賽方式：單人單座，各年級語文老師交換監考。

4、評卷：一、二交換，三、四交換，五、六交換閲卷，將結果全部登記上交教務處。

五、獎項設置：

1、以年級為單位，根據成績設獎，頒發“象山國小口算之星”的獎狀。

2、以各班學生的口算成績，綜合評定，各年級評出兩個口算優勝班。

口算比賽活動方案 篇2

一、活動目的

學生口算能力是一種非常基本和重要的能力。為了進一步提高我校學生的基本計算技能，既培養學生的觀察力、記憶力及思維能力，又培養學生的競爭意識和競爭能力，同時強化數學基礎知識訓練，重視平時的常規性口算訓練，全校將開展“數學口算比賽”活動。

二、活動安排

1、參加對象：一至六年級所有學生。

2、比賽內容：各年級按教學進度編制相應的口算題，要求試題要有層次、有適當的題量，具有一定的靈活性、科學性

3、比賽時間：數學看護課。

（1）教師發放試卷，學生填寫班級、姓名，學生不得答卷。

（2）學生統一時間答卷（答題時間為5分鐘），監考老師自行控制時間。

（3）收試卷時所有學生不得答卷。

4、比賽地點：各班教室。

三、活動要求：

各班學生競賽後，任課教師上報班級前5名，學校將對其進行表彰。

口算比賽活動方案 篇3

一、活動目的：

激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。給學生提供展現自我成長的平台，在參與競賽過程中體驗學習成功的快樂。

二、活動方式：

1、參賽對象：1-6年級全體學生。

2、活動方式：分必答題和搶答題。多媒體課件出示口算試題。每題一張課件，必答題每生10題，搶答題每個年級根據學生人數設置5-8題。

3、活動地點：西樓三樓多媒體教室

4、活動時間：9月29日（週日）下午第3- 4節課。

三、比賽規則及要求：

1、以年級為順序，從1年級到六年級依次完成必答題部分，搶答題部分以年級為小組從一年級到六年級依次完成。

2、學生看課件口算試題，回答完畢，給予“正確”或“錯誤”提示。

3、每題限制在5秒內口算完成。

四、評分規則：

評委老師：賀海霞、史立羣、宮曉婕、張麗英

評分規則：必答題部分每答對一題計1分，搶答題部分答對一題計2分，答錯一題扣0.5分。根據學生正確率評分，計分相同者根據學生回答速度決定最終獲勝者。

五、獎勵設置：

一等獎：每年級1名。

二等獎：每年級1名。

自由搶答獎若干名

口算比賽活動方案 篇4

活動目的：

為了更好的促進學生的數學，增強學生的學習數學的興趣，瞭解學生在口算技能方面的水平，我校二年級舉行口算比賽。

活動時間：

.12.12（星期三）下午

活動地點：

各班教室

活動形式

做口算二年級全體學生。

活動內容

一百以內加減法、口訣乘法

活動操作

數學教研組具體負責實施。比賽活動內容為在規定的時間內，比計算正確率、計算速度。本次比賽以培養學生認真、嚴謹的學習態度，激發學生的口算興趣，鍛鍊學生的口算能力為宗旨。

通過本次比賽，數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生紮實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恆地開展。

獎項設置：

比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。（規定時間內正確率優先；正確率相同的情況下，完成試題的速度優先。）

口算比賽活動方案 篇5

一、活動目的：

1、加強學生對計算的熟練程度，進一步提高學生計算的速度，培養正確的計算能力。

2、通過競賽，激發學生學習數學的興趣，重視口算，掌握正確的計算方法，發展學生的思維能力。

二、參賽對象：二、三年級全體學生

三、活動地點：各班教室

四、活動時間：10月17號（三年級）、10月24號（二年級）

8：00 監考老師到位

8：05髮捲 8：10～8：20答題

五、監考、閲卷安排：由各班班主任循環監考。一班到二班、二班到三班，以此類推。三年級閲卷由四年級組負責，二年級閲卷由五年級組負責。

六、比賽規則及要求：

1、各班聽年級組統一信號，宣佈比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

七、競賽評獎方法：

1、個人：取一等獎24名，二等獎36名，三等獎60名。如有並列，看情況另行處理。

2、 集體：設一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。以班級平均由高到低確定。

口算比賽活動方案 篇6

口算是數學中重要的組成部分，是學生學習數學的基礎，也是學生應該具備的基本技能。口算能力的高低，對學生基本的運算能力有着極其重要的影響；為了進一步提高學生的口算能力和計算速度，同時培養學生的觀察力、記憶力及思維能力和解決問題的能力，從而培養學生的競爭意識和競爭能力。國小數學組根據我校的實際情況，特舉辦1-3年級學生口算比賽，現將有關事項通知如下：

一、活動宗旨：

通過這種方式激發學生學習數學的積極性，鞏固學生的口算知識，提高學生的口算速度，提升學生的計算能力。同時數學學科老師要更加清醒地認識到，培養學生紮實的口算基礎技能與靈活敏捷的思維習慣是一項長期的工作，必須持之以恆地開展。

二、活動方式：

1、參賽對象：一至三年級漢回班的全體學生

2、活動方式：紙質口算考試，不得使用其他計算工具。考查學生在規定時間內（20分鐘）做對的題數。

3、競賽內容：各年級試題按教學進度合理編制相應的口算題，要求試題具有一定的靈活性、科學性。

5、活動地點：各班教室

6、活動時間：3月20日（週四）下午第三節課

7、監考、閲卷安排：1-3年級各班數學老師

三、比賽規則及要求：

1、學生聽統一信號，宣佈比賽“開始”和“結束”。

2、學生在規定時間內進行答題，結束信號響起應停止答題。

四、評選辦法：

1、本着公平、公正、公開的原則進行評選。給每位學生20分鐘時間，根據學生在規定時間內正確答題的數量進行評選。

2、獎項設置：比賽活動將從正確率、速度等方面設置獎項。擬選各年級成績前5名的學生給予獎勵。

口算比賽活動方案 篇7

一、活動目的

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣，規範學生的英文書寫，在學習英語的'過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活，為學生提供一個展示自己的舞台，檢閲學生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文書寫的質量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。並通過此次活動相互交流，取長補短。

二、活動時間

20xx年12月27日

三、活動地點

學校會議室

四、參賽人員

五、六、九年級每班3——6名學生

五、比賽形式：

1、內容：在規定的時間內抄寫英語段落（書寫內容由各年級科任老師討論決定，並在比賽前2分鐘通知學生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學生抄寫用紙由學校統一發放，姓名和班級必須寫在規定的位置，否則以棄權處理。

4、書寫時間：40分鐘

六、評委：

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

七、獎項設置；

各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。並每班評出優秀獎1人。

八、評分標準：

(1)卷面整潔、書寫工整、無塗改痕跡（佔25%）

(2)字母書寫規範，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（佔25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確，詞、句之間距離適中（佔25%）

(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（佔25%）

口算比賽活動方案 篇8

一、活動背景

為弘揚我們的民族文化精髓，提高當代大學生的審美素養，豐富校園文化生活，增添教師工作生活的色彩，促進學生與老師之間的交流，拉近師生間的距離，同時體現當代大學生積極向上的精神風貌。

二、活動主題

“青春映像，和諧校園，美麗自然”。

三、主辦單位：貴州交通職業技術學院院團委

承辦單位：貴州交通職業技術學院攝影協會、書畫協會

四、活動對象：

全院書畫攝影愛好者。

五、活動地點

貴州交通職業技術學院(北院)綜合樓一樓

六、活動時間：

6月5日—6月6日

七、徵集作品時間：

5月13日—5月25日

八、活動形式

書畫攝影作品展覽

九、評比方式

在活動當天，我們會將所有徵集的作品進行展出，屆時將由本校攝影老師與協會成員成立小組進行評比，並排出名次

十、活動流程策劃

A、書畫攝影展前期安排：

1、海報宣傳：由我協會宣傳部門根據時間、地點等內容分別製作並粘貼

2、在學院內張貼通知以及紅紙海報，並用展板進行宣傳;

3、書面通知：通知由我協會召集各班團支書當面通知，並把徵集作品通知單發到各班級

4、聯繫學院的廣播站進行宣傳

5、書畫攝影展前期邀請工作，

6、將收到的每幅作品參與評選，設立一、二、三等獎及優秀獎，由專業老師評選

7、彙總結果，評選出各類的優秀獎項

8、將書畫作品拍攝好，發到協會網上，供每位參與者留念

9、為了便於作品評審及保管，各班將作品上交於負責人處

10、資金籌備工作

11、場地的佈置工作

B、書畫攝影展期間的工作：

1、安排會員輪流值班，保持攝影作品在展覽中不損壞，並防止人為破壞。

2、邀請師生鑑賞作品。

3、做好攝影工作。

4、我院攝影協會成員帶攝影協會的工作證

5、設立休息專區，由專人負責遞送礦泉水、茶水等休息物品。

6、書畫攝影展開始，主辦方代表宣讀開幕詞。

7、主辦方致開幕詞。

8、主辦方代表宣佈書畫展結束時間以及頒獎等相關事宜。

9、書畫攝影展正式開始。

C、書畫攝影展結束的工作

1、主辦方代表宣佈各種獎項，並由贊助商頒獎。舉行頒獎晚會。

2、主辦方與參與者合影留念。

3、主辦方代表致閉幕詞，工作人員整理會場

4、所有作品安全回收。

十一、 獎項設置：

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優秀獎十名

十二、活動經費預算(以實際支出為準)

口算比賽活動方案 篇9

一、活動目的

1、紀念“五四”運動，加強愛國主義教育，發揚“五四”精神。

2、加強合唱交流，培養學生共同協作意識，增強集體凝聚力和榮譽感。

二、活動對象

xx級中招、xx級四年制高招，以上班級必須參賽，其他班級自願報名參賽。

三、活動時間安排

1、提交報名表(見附件一)時間5月8日。

2、初賽暫定5月14日下午(約前三分之一進入決賽)。

3、決賽暫定5月22日下午。

四、活動安排地點

初賽地點：北校區音樂樓。

決賽地點：南校區實驗劇院。

五、組織機構

主辦：學前教育系。

承辦：學前教育系團總支。

(一)比賽組委會

組長：張德啟、張曉輝。

副組長：周正懷、李家黎、陳亮。

成員：胡浩、劉玲、鄒積偉、周絢菲。

(二)組織工作人員

五四合唱總負責：周絢菲、胡浩。

節目排練：周絢菲、童豔、胡浩、陳琳、皮豔姿及所有擔任聲樂課的教師。

工作組成員：皮豔姿老師負責前台指揮、台下工作指揮李迪老師、催場後台指揮老師夏佳、胡勍老師。

六、參賽要求

1、以歌頌祖國、歌頌校園、歌頌青春為主題，內容健康積極向上。

2、以班級為單位參賽(人數原則上不少於40人)。

3、自選曲目一首，形式可用多樣，根據作品需要所表現得音色變化，合唱團的用聲能力和音質的美感，時間不超過7分鐘(需賽前提交合唱譜一份)。

4、各班合唱隊需提交報名表，概要節目內容(合唱曲名、指導教師、歌曲時間長短、音樂設備要求等)。

5、演唱者着裝要統一、整潔、美觀、大方，符合歌曲藝術需要。

6、參賽班級指揮必須由本班學生擔任，可用伴奏碟或鋼琴伴奏，伴奏由本班學生擔任可加分。

七、評分標準

1.演唱能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰,演唱完整流暢。(20分)

2.合唱隊聲部整齊(需三聲部以上)、音色統一、和諧;合唱聲部間聲音要清晰、準確。(30分)

3.合唱隊的演唱能夠準確把握歌曲的主題思想，能通過各種聲樂技巧準確地表現歌曲的情緒和音樂形象，具有較強的感染力。(30分)

4.指揮動作準確、美觀，能較好的引領合唱隊表現歌曲。(10分)

5.合唱隊的精神面貌。(10分)

八、評分規則與獎項設置

評分最後結果以100分制進行計算。評委評分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，最後的平均分為節目的最終成績，分數當場宣佈。

獎項設置為：競賽獎：一、二、三等獎若干、優秀獎若干。精神文明風貌獎：3名。

口算比賽活動方案 篇10

值此國際婦女節來臨之際，為了活躍公司女員工的業餘文化生活，提高女員工身體素質，展示巾幗精神風貌，並以強健的體魄、昂揚的鬥志投入我公司經濟發展的建設之中，廠工會決定舉辦迎“三八”登山比賽活動。現將具體事項通知如下：

一、活動時間及地點：

3月8日下午2：00 上陽苑南山腳下

二、活動安排

1.所有參賽人員13：30在南山腳下集合；

2. 14:00準時開始比賽，比賽分為兩個大組：在職女工組和退休女工組；

3.路線：從起始點爬山至山頂涼亭處再按原路返回。

三、比賽規則

1、登山比賽採用記時賽的'方式，以用時多少取決名次；

2、比賽設起始點、山上、終點三處裁判。

四、注意事項：

在參賽過程要注意禮讓，安全第一。比賽中提倡“友誼、團結、互助”的精神，遵守公共道德，愛護生態環境，通過活動展現自身良好的精神面貌和文化形象。

五、獎項設置

1.在職女工組設一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名；

2.退休女工組設一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎三名。