2022國小二年級體育教學方案歸納整合（精選19篇）

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇1

一、課程目標：

增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能;培養運動的興趣愛好，形成堅持鍛鍊的習慣;具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式;發揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態度。

二、學習領域目標：

運動參與：具有及參與體育活動的態度和行為;用科學的方法參與體育活動

運動技能：獲得運動基礎知識;學習和應用運動技能;安全地進行體育活動;

身體健康：形成正確的身體姿勢;發展體能;具有關注身體健康的意識;

懂的營養、環境和不良行為對身體健康的影響。

心理健康：瞭解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關係;正確理解體育活動與自尊、自信的關係;學會通過體育活動等方法調控情緒;形成克服困難的堅強意志、品質。

社會適應：建立和諧的人際關係具有良好的合作精神和體育道德

1.進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法

2.進一步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力，

學習和應用運動技能，初步掌握簡單的技術動作;3.形成正確的身體姿勢;

4.發展柔性、反應、靈敏和協調能力;5.具有關注身體和健康的意識;

6.學會通過體育活動等方法調控情緒;

7.形成克服困難的堅強意志、品質;對其進行組織紀律性的教育8.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

9.加強常規訓練，培養紀律觀念;訓練身體的協調能力，強身健體

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇2

一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。

二、簡介上課學習情況，提問有關學習要點。

三、宣佈本課教學目標，簡述教學過程及要求。

四、安排見習生。

五、檢查、整理服裝

六、集中注意力練習。 1` 組織：四列橫隊

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教學要求：

認真學習，刻苦鍛鍊;

精神飽滿，聽從指揮;

明確目標，樂於參與本課學習。

一、慢跑：約600~800米

二、行進間操：

(一)擴胸運動;

(二)振臂運動;

(三)體側屈運動;

(四)體轉運動;

(五)體前屈運動;

(六)弓箭步壓腿運動。

三、誘導練習

自由結伴，散點做雙人拍手操。

組織方法：

教學要求：

熱身操要動作大方，到位;

反思：通過學習，培養學生尊重他人，關愛同伴及良好的博愛精神。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇3

遊戲：老鷹和小雞

學習目標：樂於參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

學習步驟：

一、 運動參與

教師活動：

1、組織學生進行隊列練習。

2、小遊戲——看看誰反應快。

3、教師講解示範正確姿勢的自然走，前腳掌走。

上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

學生活動：

1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應速度快。

3、學生邊看邊模仿。

4、積極參與活動，敢於展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

組 織：

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二、 展示自我

教師活動：

1、與學生一切參與遊戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發學生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學生髮標誌性飾物，引起學習興趣。

學生活動：

1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

2、開動腦筋，積極思考，敢於創新。

組 織：

oooooo o _ ______

oooooo o

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三、 交流評價，“我顯我個性”

教師活動：

1、組織學生進行交流走的方法。

2、師生評價，教師鼓勵。

學生活動：

1、學生個人表演走的姿勢。

2、體會成功的喜悦。

組 織：沿籃球場線走

四、 評價放鬆

教師活動：

1、組織學生進行放鬆練習。

2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優秀，鼓勵後進。

3、宣佈下課。

學生活動：

1、進行放鬆練習。

2、學生相互評價。

3、師生再見。

組 織：四列橫隊

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇4

教學內容：

1、行進間隊列(齊步走)2、遊戲：你追我躲

教學目標：

1、讓大部分學生進一步瞭解齊步走的要領，正確身體姿勢和良好習慣。

2、使學生在集體行動中逐漸養成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

3、通過遊戲發展學生的跳躍、躲閃的能力發展彈跳力，培養學生機智、勇敢、頑強和應變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

教學步驟：

一、開始部分(6-5`)

1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

2、複習前幾節課的內容。

3、教師領學生進行象形模仿遊戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

二、基本部分(25`)

(一)行進間隊列(齊步走)

1、齊步走：(1)複習原地踏步走的動作(強調擺臂與節奏)。(2)教師找出做的比較好的學生做示範，再練習。(3)教師講解齊步走動作的要領和練習的要求(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調步幅與步頻)(5)選優示範並進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導學生分散練習(7)激勵學生再次集體練習(8)分散再練(9)驗收成果

注：在練習的間隙適當安排象形模仿遊戲吸引學生注意力。

(二)遊戲：你追我躲

1、介紹遊戲的方法和要求

2、教師領學生練一遍

3、進行遊戲

注意安全

三、結束部分(5-4`)

1、複習本課內容

2、象形遊戲，放鬆

3、小結

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇5

一、指導思想：

根據《國小體育課程標準》(水平一)和國小生的生理特點，以情知教學為依據，以“健康第一”為指導思想，通過教師組織引導，創設各種情景和條件，充分發揮學生的主體地位作用，力求達到身，心，知，智同育，在教學過程中充分調動學生的積極性，發展學生快速奔跑的能力，培養學生認真學習的態度和體驗與他人合作的快樂。

二、教學分析

1、教學內容分析：

本節課選取水平一階段跑部分的內容，通過跑的系列練習，發展學生自然奔跑的基本活動能力，同時安排一些個人與集體的練習，讓學生體驗個人與他人合作的區別，增強合作意識

2、教學對象分析：

二年級的國小生活潑、好動、自制力較差，採用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習、開動腦筋，從而達到學會知識的目的。

三、教學目標

1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的動作方法與要求。

2、通過趣味跑“植樹造林”等系列活動的遊戲，發展學生自然奔跑的基本活動能力，力求跑得輕鬆、自然。

3、在活動中能體驗個人遊戲與他人遊戲的區別，增強合作意識。

四、學習重點與難點：

重點：自然地邁開步子向前快跑;難點：跑得輕鬆自然。

五、教學方法與手段：

教法：情境教學法、演示法、練習法、激勵法等;學法：觀察法、嘗試法、遊戲法、合作法、競賽法等。

六、教學思路：

1、開始部分

加強學生常規意識，知道本課主題。

2、準備部分

通過熱身，讓身體充分活動開，防止運動損傷。通過小遊戲熟悉器材，瞭解變換器材的方法

3、基本部分

通過跑的練習——“植樹造林”系列活動，發展學生自然奔跑的基本活動能力，同時安排一些個人與集體的練習，讓學生體驗個人與他人合作的區別，增強合作意識。通過遊戲：趣味跑——建設家園，發展跑的能力，培養同伴之間相互配合的品質。

4、結束部分

通過放鬆練習，讓學生身心都得到放鬆，針對教師點評，學生對本課表現及掌握情況進行自評。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇6

1、通過本次課的學習，使學生學會前後的動作方法，掌握要領。

2、通過練習，可以發展身體的柔韌性，平衡感覺和協調靈敏等素質。

3、培養學生團結協作和集體主義精神，發展學生的奔跑能力。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

準備部分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣佈課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。

2、廣播操。

3、專項準備活動。組織：

同上隊列四列橫隊。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

基本部分

一、技巧：

(前後滾動)

重點：滾動要圓滑;

難點：團身緊;組織：

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示範。

3、教師給學生個別指導。

1、學生認真聽講動作方法和要領。

2、學生集體練習。

3、學生分組練習。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

基本部分

二、遊戲：

(障礙賽跑)

規則：

1、遊戲者應在比賽中完成所規定的動作。

2、由小裁判評定動作正確與否。

3、每個隊員的比賽次數相等。

組織：

4、找學生表演。

1、教師講解遊戲要求和規則。

2、學生練習比賽。

3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕鬆整齊一致

1、學生認真聽講遊戲規則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇7

學習目標：

能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與遊戲，與同伴密切配合。

學習內容：

迎面接力

學習時間：

第十五週

學習步驟：

一、統一規章，身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習，集體練習後，一組組輪流做。

2、組織學生進行反應練習，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。

3、及時點評學生的表現。

學生活動：

1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規範，反應迅速。

2、明白各個數字代表的動作，能快速做出反應。

3、相互交流。

組 織：四列橫隊

二、合作探究，掌握技能

教師活動：

1、複習遊戲的方法，着重練習右手傳遞接力棒的兩人配合動作。

2、遊戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規定路線。

3、組織學生進行嘗試性練習，教師巡視指導。

4、及時總結學生的練習情況，並提出要求。

5、組織學生分組進行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規則。

6、及時總結學生的比賽情況，並提出要求。

7、邀請傳接棒較好的學生進行動作展示，及時進行點評。

8、再次組織學生進行迎面接力比賽。

學生活動：

1、在小組長的帶領下，按跑的規定路線，反覆進行兩人右手傳接棒的配合練習。

2、遊戲中能正確對待勝負，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習，能按教師的要求去完成任務。

4、根據老師的指導，及時糾正自己的錯誤。

5、遵守比賽規則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。

6、樂於反覆遊戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學習。

8、積極投入比賽。

組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊

三、活躍身心，快樂放鬆

教師活動：

1、組織學生“握脛競走接力”，講解並示範動作方法及要求，提示學生在走的過程中不能起身，走成直線。

2、及時點評各組比賽情況，並提出要求。

3、再次組織學生進行接力。

學生活動：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊員之間相互指導幫助，積極與組長配合。

3、樂於反覆練習。

組 織：四路縱隊

四、交流評價，總結經驗

教師活動：

1、總結評價整節課。

2、宣佈下課。

學生活動：

1、相互交流評價。

2、師生再見。

組 織：四列橫隊

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇8

目的

1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的原地轉法的隊列方法。

2、培養學生身體的良好的姿態，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養學生對工作認真負責的精神，發展良好的身體姿態。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

準備部分

一、課堂常規：

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣佈課的內容和任務。

二、準備活動：

1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

2、廣播操。

3、專項準備活動。組織：

同上隊列四列橫隊。

1、教師語言要清晰。

2、教師講解課堂要求和任務。

3、講解隊列練習的要求。

4、師生一同練習。

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意關查。

3、聽從指揮注意力集中。

4、學生充分活動各關節。

基本部分

一、隊列：

原地的轉法：

重點：轉體;

難點：腿要靠攏不要外掃。

組織：

同上隊列四列橫隊，體操隊形。

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做分解和完整動作示範。

3、教師給學生個別指導。

1學生認真聽講動作方法和要領

2學生集體練習。

3學生分組練習。

順序教學內容場地教師活動學生活動數時強

基本部分

一、複習：

(廣播操)

第八套廣播操(全套)

重點:各節動作的要求和熟練性。

難點:動作準確,優美大方,精神飽滿。

組織：

4、找學生表演。

1、教師講解遊戲要求和規則。

2、學生練習比賽。

3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕鬆整齊一致

1、學生認真聽講遊戲規則。

2、學生練習比賽。

3、分組比賽。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇9

課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.使學生能夠學會保持走和跑的正確姿勢，動作協調，呼吸自然。培養學生的一般耐力、堅忍性。

2.在體育學習中體驗團結協作、互幫互助的樂趣。

教學重點保持正確的走和跑的姿勢

教學難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規

1.整隊、檢查人數、師生問好

2.宣佈本次課教學任務

3、隊列練習：立正、稍息、看齊、報數。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操場自然地形，器材情況設置起終點

2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學生合理分配體力

3.進行練習跑：

(1)講解“極點”產生原因

(2)中速跑300米，體會“極”現象並克服

(3)小組練習1次150米

(4)跑長龍：教師領頭，學生跟着跑300米

(5)400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然後走100或150米;變速跑練習：快跑100米後慢跑100或200米

三、放鬆運動

1.手臂放鬆2.腿部放鬆3.小結本課4.宣佈下課

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇10

課題：足球小世界

領域目標：運動參與、運動技能

教學目標：(水平二)

1、樂於學習腳內側踢球的動作方法，並對練習表現出勇敢頑強的挑戰精神

2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作並能充分展示自我

3、能有克服困難、勇往直前的品質

學習內容：腳內側踢球

學習過程：

一、醖釀情緒，激發興趣階段

教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領學生徒手操熱身活動

學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內容認真做好準備活動

二、合作探究、完成動作學習

教師活動：組織學生分成4人一組，每組一隻足球，啟發學生合作探究腳內側踢球的方法，並對練習結果進行彙報;巡迴指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示範動作要領，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習

學生活動：能發揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，並能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習

三、努力拼搏，敢於挑戰(8人傳球遊戲)

教師活動：講解8人傳球遊戲的方法、規則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題並給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議並對優勝組和動作進步的小組給予獎勵

學生活動：在小組長帶領下進行遊戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作並能挑戰紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

四、穩定情緒，恢復身心階段

教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，

評議總結佈置課後作業回收器材，宣佈下課，師生再見

學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領會作業要求歸還器材，師生再見

器材：足球10只，錄音機一台

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇11

學習階段：水平一

學習目標：在遊戲比賽中發展跑的能力;在活動中充分調動學生活動的積極性。

學習內容：多種遊戲

學習步驟：

一、快樂遊戲、充分活動

教師活動：1、組織學生常規訓練。

2、組織學生分組遊戲，參與學生遊戲。

學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數。

2、全班分成兩組進行“大漁網”遊戲。

組織：四列橫隊、分組遊戲

二、小組探究，熟練技能

重點：正確的快速跑動作。

教師活動：1、提出黃河長江遊戲要求，組織學生遊戲。

2、組織學生“人球賽跑”遊戲。

學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行遊戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

組織：分組遊戲

三、延伸拓展、展示才能

教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編遊戲活動。

2、引導學生展示小結。

學生活動：1、小組商榷，用已有的遊戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的遊戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善遊戲的方法規則。

3、相互交流展示創編的遊戲。

組織：活動隊列如圖：

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地器材：籃球一個

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇12

教學目標：

1、通過教學，使90%以上的學生能判斷跑的正確擺臂動作;

2、通過教學，使85%以上的學生能初步學會正確的原地擺臂技術，並有60%的學生能在跑的過程中正確運用，同時使學生的速度、靈敏、協調等素質得到提高;

3、通過教學，使學生在創造性情境教學活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意，培養學生勇敢頑強、積極進取、團結協作等良好品質;

4、通過多種教學手段，發展學生形象思維能力和創造能力。

教學重點：

保持前後擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協調配合。

部分教學內容教師主導學生活動教學要求組織時間

情景導入：

1、師生問好

2、情景導入教師問：小朋友，準備好了嗎?

講述《龜兔賽跑》故事，結合提問，引入課題情境，激發學生創編故事的興趣。學生答：我們準備好了，我們來啦!

稍息，靜聽。

積極想象。歡快、活潑、

精神飽滿。

集中學生注意力，激發學生好奇心和求知慾。學生跑向老師，圍着老師站位。

情景

1、熱身跑

小鳥飛

2、動物模仿操

蜜蜂操

小鴨操

孔雀操

青蛙操

小兔操

教師領跑：

1、跟老師飛

2、教師導入大森林場景，帶領大家模仿森林小動物歡快嬉戲。

1、教師領頭，學生自由跟隨。

2、認真聽、仔細看，高興地模仿。學生情緒歡快活躍

3、學生站位：散點圍着老師。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇13

教學目標：

通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對於運動更為熱愛和喜歡，同時對於集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。

教學準備：

準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對於相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，儘量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。

教學過程：

1、老師可以在前方進行示範教學，並且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行遊戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育遊戲的快樂。

2、採用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對於一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。

3、當全部的比賽進程都已經熟悉之後，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對於比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對於體育課的興趣。

結束：

跳長繩是很多人都喜歡的遊戲工作，在這款遊戲活動裏面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇14

一、引出(體育課堂的要求?)

二、課堂常規的教育(學生)

1、學生要在上課鈴響前到達操場，上課鈴響後，立即靜、齊、快地按規定隊形排好隊、等候老師上課。

2、在體育委員整隊，向老師報告人數和老師宣佈本課的內容時，學生要立正。

3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，並寫好請假條(事假由班主任簽字，病假由校醫證明)。

4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

5、嚴格組織紀律性，注意安全，嚴防傷害事故發生。

6、愛護場地器材;未經許可，不得動用教師課堂前佈置的場地和器材。課前體育委員要組織同學協助老師佈置場地、器材。課後教師指定組要收交器材，並及時收交器材室。

四、師生互相討論

五、拍手遊戲:

分組進行練習(同桌)

五、歸納小結下課

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇15

教學目標

1、培養學生正確的身體姿勢，進一步發展反應、靈敏和協調能力

2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣

教學內容

1、隊列隊形：排隊，解散，集合

2、遊戲：老鷹捉小雞

學習水平

水平一

教學重點

教學難點

瞭解和學會集隊的要求

學生對新的隊形的熟悉程度

教學過程

(一)、設計思路：

隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起着承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善於模仿，喜歡在故事情節裏遊戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了遊戲，讓學生有更多有趣的體驗。

(二)、教學流程：

一、情景導入

1.設置情景進入林中玩耍。

2.創想活動，積極參與。

3.自由結伴，分散練習。

(二)隊列隊形練習

1.錄音旁白，引出課題。

2.查看地圖，分組活動。

3.教師指導，反覆練習。

4.互幫互助，共同提高。

5.小結評價。

(三)遊戲：老鷹抓小雞

教師導入情節，學生分散做遊戲。

(四)整理放鬆

總結，表揚鼓勵，放鬆活動。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇16

積極參與 快樂活動

一、指導思想

“二期課改”中提出的“以學生髮展為本”不僅要體現在學習活動中，而且更要體現在對教學的內容安排上，給學生提供的學習活動空間。包括學習活動時間、內容、方法要使學生意識得到的張揚，本課的教學內容是按照二年級的學生的身心特點來設計的。在教學中要求學生積極參與，通過教師引導學生開動腦筋積極的動起來，激發學生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學到知識。

二、相關分析

1內容的分析

本節課的內容是走：創建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學內容，走是體育運動中最簡單最基礎的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，國小生正處於長身體階段，這一節段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學生的協調能力。擲小沙包運動對於國小生來説是他們喜歡的項目，國小生都是好動的對什麼都是好奇的通過個種沙包的遊戲培養他們互相之間的合作、互相鼓勵、團結向上的精神。使他們在遊戲中學到知識。

2學生情況分析

本課授課對象是二年級(1)，該班的學生活潑好動、善於表現、思維敏捷、好奇新強，根據這一情況我把走的創設幾何圖形活動前，設計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進行擲遠練習，通過新奇的器材提高學生的學習活動的興趣。

三、教學目標

1通過創想走幾何圖形不僅培養身體的協調的能力而且還提高學生的動腦思維的能力。

2學習快速揮臂擲小沙包來，激發學生投得更快更遠的慾望。

3在愉快的學習中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質。

三、教學的過程

我一上課就給學生們設計了一個懸念並沒有直接告訴學生我們這節的內容，然後以優美的音樂進入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結束後，進入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數學上學了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進行創想圍繞標誌物能走出什麼圖形，進行嘗試，最後小組展示。

我把枯燥的走配上了音樂，使學生在音樂的配合下進行走幾何圖形並不感覺到枯燥。教師提醒動作要領，表揚個別的學生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學生都希望老師的表揚進而提高他們的學習興趣。接下來進行我們的第二個小環節“精靈的小鬼”，教師發口令、打手勢，進行走、跑、停等練習。在走與跑的遊戲的形式中提高學生的反應及協調能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過遊戲的打腳尖，讓學生對小球產生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進行動作模仿，然後就是分組進行投擲，學生討論、互相幫助投沙包，最後進行投擲比賽，同學中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最後一個版塊我設計了健身秧歌，讓同學們在愉快的舞蹈中結束，最後讓學生自己總結髮言一節課來學到的知識。

四、結束語

在整課堂中教師通過個種遊戲的形式進行活動，讓學生掌握一定的技能，並在練習過程中嘗試創新、合作，體驗成功樂趣。

本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現，通過教學實踐使我深深體會到，教學工作不盡是是一門科學，更是一門藝術。教師要上好一節課既要遵循教學工作的客觀規律，又要進行創造性的設計構思，以次充分調動學生的學習興趣，提高學習的積極性，以限度的提高教學效益。

二年級上冊體育教案3

教學目標：通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對於運動更為熱愛和喜歡，同時對於集體榮譽感以及團結互助的精神，得到更好地實踐和發揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結果。

教學準備：準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對於相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質量可以選用牛筋材料，儘量不要選擇塑料的以免發生磨損破裂的狀況發生，影響比賽的順利進程。

教學過程：

1、老師可以在前方進行示範教學，並且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環境下進行遊戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育遊戲的快樂。

2、採用輪流搖繩子的規則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對於一個男子漢的責任心培養是很有幫助的。

3、當全部的比賽進程都已經熟悉之後，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對於比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對於體育課的興趣。

結束：跳長繩是很多人都喜歡的遊戲工作，在這款遊戲活動裏面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態度上得到適當的改變與提高。

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇17

課題隊列隊形：

向左(右)轉，向後轉

教學目標 ：

識別前後左右方向，掌握左右轉的方法

教學重點 ：

腳跟、腳掌轉動地方法

教學難點 ：

腳跟、腳掌轉動地方法

教學過程：

一、常規教學

1、集合站隊，報告人數。

2、師生相互問好。

3、教師宣佈教學內容和要求。

二、教學向左右轉、向後轉

1、講解：動作方法

向左(右)轉：聽到動令後，左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力，向左(右)轉體90度，重心落在左(右)腳上，接着右左腳向左(右)腳靠攏。轉動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向後轉：聽到動令後，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向左轉體180度，重心落在右腳，然後左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。

2、示範、練習

分小組進行示範，小組長組織練習。

3、集體練習，個別糾正、規範動作

三、遊戲：老鷹捉小雞

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇18

課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養正確的跑的姿勢。

2.發展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對遊戲的興趣。

3.培養學生機智、友好合作和遵守規則的良好品質。

教學重點反應靈敏，啟動快。

教學難點迅速擺脱靜止狀態到快速起動。

教學準備

教學過程

設計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規

.集合站隊，檢查人數，師生問好，宣佈教學內容和要求。

二、準備活動

1.隊列隊形

2.模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1.教師示範。

2.教師講解動作要領：兩腳並立，身體前傾，後腿快速前抬，前腳用力後登，互登地兩臂用力擺動。

3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑：

採用正對、背對、側對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。

1.教師示範、講解各種姿勢。

2.組織學生練習：正對的站立跑、坐着後起立跑等

3.對學生的起跑進行簡要評價。

4.組織學生用的起跑姿勢。

五、小結講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

2022國小二年級體育教學方案歸納整合 篇19

一、集合整隊，報告上課人數，師生問好，考勤。

二、簡介上次課學習情況並提問有關學習問題。

三、宣佈本課教學目標，簡述教學過程，要求和目的。

四、檢查、整理服裝

五、安排見習生

六、隊列隊形練習 1` 組織：

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

¤

教學要求：

精神飽滿，隊列整齊;

聽從指揮，樂於參加學習。

一、慢跑200米

二、韻律操：

(一)踝關節運動

(二)膝關節運動

(三)髖關節運動

(四)提肩運動

(五)跑跳步運動

組織方法：

教學要求：

聽音樂在教師帶領下集體做;

動作優美、活潑;

手臂與身體配合協調。

反思：發展學生能跳善舞的藝術素質，提高學習 興趣和鍛鍊熱情，表現良好的心理感受和體驗。