愛心活動設計方案（通用5篇）

愛心活動設計方案 篇1

主辦單位:惠州學院豐湖校區青年志願者協會

活動主題：關注貧困失學兒童

活動口號：關注貧困失學兒童，關注我們的未來

活動時間：20xx年6月1日--3日

活動地點：惠州學院豐湖校區三棟門口

活動方式：

1，接受同學們和老師的捐款;

2，接受捐贈者的簽名(在一條橫幅上，橫幅文字待定);

3 接受同學們送出的小禮物(包括自己製作的工藝品，字畫，文具等)

4 接受同學們送給孩子們勵志話語;5，接受大家的捐贈衣物;

活動參與者：惠州學院豐湖校區全體師生及附近居民

具體前期活動流程如下：

1，安排工作人員做好宣傳工作(印發宣傳單，通過校廣播台、宣傳欄、QQ羣、論壇BBS等宣傳，宣傳部出宣傳海報);

2，安排工作人員對活動現場進行必要的考察，提出確實可行的活動進行方案;

3，安排若干工作人員對活動記錄，拍照等工作;

4，安排若干工作人員搞好活動的後勤工作;

5，對工作人員進行系統的培訓，使其瞭解活動，更好參與活動;

6，準備打印數十張宣傳用圖片，要求夠大夠清晰;

現場活動流程：

1，7點30分，準備擺放桌凳等，工作人員到齊;

2，8點開始活動，準備兩個捐款箱，一個放在活動現場，一個拿到各個宿舍接受捐贈;

3，鼓勵每位捐贈的朋友都在橫幅上簽名，也可寫上祝福話語給孩子們;

4，活動中各位志願者對前來捐贈的朋友熱情，友善，鼓勵，讚許;

5，中午休息，下午繼續;

6，下午6點半結束，搞好後勤，整理衣物等捐贈物品後，當天活動結束;

活動所需經費

活動宣傳

清晰照片50張(A4) 50*2=100元

宣傳單 500*0.08=40元

通知用紅紙 5*1=5元

活動過程用物品

袋子 150個 150*1=150元

總預計所需經費300元

愛心活動設計方案 篇2

一、活動主題：五一獻愛心文藝活動

二、活動目的：給敬老院裏的老人們帶去節日的喜慶和祝福，送上愉悦的歌聲和歡樂的笑聲，讓他們感覺到社會的温暖和關懷，生活得更加健康快樂。

三、活動負責人：

四、活動時間及地點：敬老院

五、活動內容及意義：表演節目，具體節目包括：大小合唱，男女生獨唱，健美操，民族舞蹈，吉他演奏，詩歌朗誦等。雖然老人們有的聽不見，有的看不到，有的動不了，但 我們相信他們一定能感覺到我們的氣息。我們願意像子孫一樣去關心照顧他們，讓他們感受到幸福快樂。雖然我們送去的不多，但我們將支農精神傳揚，奉獻我們的熱情和力量，傳播並提高大學生的愛心和社會責任心，呼籲社會各層認識觀注孤寡老人，，讓他們度過一個幸福安詳的晚年。二、活動背景：

新學期來臨時，我們總會望書興歎，每斤三角賣了實在可惜，留着又甚佔地方，新書沒辦法安置。經估算，每年僅我校畢業生浪費之教材和其它珍貴書籍多達30萬本，如果這些圖書能保存下來，將是一筆多大的財富!經協會一至商協決定舉辦這次愛心捐贈圖書活動。

三、活動目的和意義

將協會所得捐贈圖書贈送給貧困學生，讓他們也能擁有平等的學習環境，贈送給“鄉村圖書室”，開闊農民眼界，開發其智慧，完成愛心傳遞的第二個環節，使圖書館能有效的循環使用讓更多人受益。同時讓奉獻愛心的人與渴望獲得幫助的人有效的銜接，好讓愛心傳遞無限的延伸下去。

愛心傳遞的程序

四、活動地點時間：

時間：20xx年6月1日—10日，早8：00——晚6：00

地點：一食堂旁邊

五、活動計劃方案

1、活動準備階段(2天)

①人員安排：活動地點時刻留有2—3人負責書籍登記，採用流動性原則，按會員的課表安排;

②宣傳：黑板四塊(綜合樓前、二舍對面、新圖書館、舊體育場);海報10張(綜合樓2張、實驗樓1張、食堂、公寓7張);磁帶一盤(協會會歌，鄉間小路、支農歸來及其它支農歌曲錄製);

2、活動實施階段(6天)

由宣傳部、物資部主要負責充分調動會員的積極性，做好圖書館登記和存放工作，備好留言冊，與捐贈者更進一步的交流溝通。

3、活動後序階段(2)天

將捐贈書籍進行整理分類：部分存放起來做好開學初的贈送準備，部分贈送到鄉村圖書館。

4、活動總結階段

在會員大會上總結此活動的得失，會員寫活動心得，經祕書部修改全存入協會網站。

六、經費預算

10張海報，每張2元，計20元;精英留言冊一個計20元;書籍登記筆記本2個計20元;活動6天，每天5瓶礦泉水，計30元;活動記實膠捲一卷20元，相片沖洗30元，計50元。

七、活動預期效果

比第一屆愛心捐書2088本翻5倍，約捐到圖書1萬本，其中支緩鄉村圖書室的約1000本，贈與貧困生及所需書籍的同學約3000本(教材、英語四、六級、考研資料、計算機)。

愛心活動設計方案 篇3

一、指導思想：

以“服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”為宗旨，鼓勵學生熱心服務於社會公益事業，在校努力學習、尊敬師長、關心他人，做一個好學生;在家孝敬父母、勤勞儉樸、文明懂事，做一個好孩子;在社會遵紀守法、助人為樂、誠實守信，做一個好公民。真正做到關心幫助他人、關心社會、學有所成、報效祖國，用奉獻愛心來吸引更多的學生加入小分隊，讓愛心之火燎原。

二、 加強學習，提高認識，並強化領導、加強管理，真正做到貫徹落實。

本學期，我們進一步健全完善此項工作的組織領導機構，落實責任，進一步學習《唐仲英基金獎學多章程》及《大邑縣唐仲英愛心獎學金評選頒發實施辦法》。愛心小分隊是學校德育工作的前沿陣地，是學校德育工作的重要載體。愛心小分隊的活動，受到全校師生的關注。學校德育處直接領導，團委對愛心小分隊的活動進行管理指導。輔導員老師是愛心小分隊的直接負責人，負責年級的小分隊的活動開展，制定切實可行的計劃，實施活動開展，並及時瞭解成員的自主活動情況，定期交流，確保各項活動的順利開展

三、組織領導機構

主管機構：學校德育處、學校團委

領導小組：

組長 ：z

副組長：z

輔導員：z

成 員：z 各班班主任

四、認真組織、開展愛心活動，力求創新。

踐行唐氏基金會“服務社會、奉獻愛心、推己及人、薪火相傳”的宗旨。做到“兩動”，組織學生在日常學習、生活和活動中做到主動，並積極參加各項活動，真正使服務社會、奉獻愛心的活動成為一種習慣，從而以點帶面、以班帶校，營造良好的校園文明氛圍。

及時動員、安排和總結愛心活動。安排小分隊成員每學期初召開動員會，每月召開一次彙報交流會，各小分隊、各成員之間，交流活動心得，展示活動成績。根據三個年級小分隊成員的年齡特點，結合學生實際情況，在校統一組織活動(如：考試期間衞生保潔、敬老愛老活動、幫助社區等)，愛心小分隊成員除了參加統一組織的愛心活動以外，還要做到“五個一”即：每半學期向學校彙報一次自己的思想、學習、活動情況，每學期在學習上幫助一名後進的同學，至少使身邊的一名同學瞭解並參加愛心小分隊的活動，至少在本村幫助一名孤寡老人，在假期裏至少幫助一名學困生。

大力營造服務社會、奉獻愛心的良好氛圍。在全校範圍內開展愛心徵文活動，鼓勵每一位同學用愛心去幫助別人。通過國旗下演講、牆報、廣播等宣傳工具，大力宣傳愛心小分隊活動，進一步擴大愛心小分隊的影響，使同學們都以愛心小分隊成員為榜樣，爭做品學兼優、樂於助人的學生。

組織愛心小分隊成員學唱基金會會歌。加強愛心小分隊在學校的影響。

其具體計劃如下：

九月：召開愛心小分隊會議，收集整理愛心小分隊成員的自我總結，彙報暑假的幫助困難羣眾的經歷，安排20xx年愛心活動及期末考試期間衞生保潔。開展愛心活動，與青霞國小聯誼，開展敬老愛老活動

十月：體育藝術節活動策劃，校外實踐活動

十一月：組織開展校園社團活動

十二月：校內活動圖片展示，法制宣傳活動、義務幫廚

元 月：期末活動安排、整理材料、座談等。

二 月：寒假幫困活動。

愛心活動設計方案 篇4

今年5月_日是第__次全國助殘日。為開展好第_個助殘日活動，__市人民政府和教育局專門為此下發了通知文件，為了貫徹落實上級有關通知精神，特制定我校第__次全國助殘日活動方案：

一、活動主題:關心幫忙殘疾人，實現完美中國夢

二、活動宗旨：

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步構成全社會都來理解、關心、幫忙殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。

三、活動安排:

(一)開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，並經過多種形式支持特教學校的教學活動，為殘疾人理解教育創造條件。

1.以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而採取的進取政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進團體與個人的動人事蹟，引導學生進一步關注、關心殘疾人，進取營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。

2.進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生進取參加助殘活動。

3.召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，資料能夠為介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關心、幫忙殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人、幫忙殘疾人。

(二)突出主題，採取有效措施，關心幫忙殘疾人。

1.經過倡議書的形式，廣泛發動，進取開展“關心幫忙殘疾人，實現完美中國夢”助學活動，鼓勵和動員全班師生進取參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自我的兄弟姐妹，給予力所能及的幫忙;經過書信交往，節假日看望等活動，與他們交朋友，温暖他們孤寂的心靈。

2.要加強對“愛心助殘”活動的領導，廣泛宣傳情繫殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本着自願的原則，採取各種有效措施，激發廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。

3.開展與貧困殘疾學生“結對幫扶”活動;學校組織志願者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統籌安排，致力於為殘疾人多做好事，多辦實事，着力推動助殘工作深入有效地開展下去。

3.幫忙一位身邊的殘疾人。以班級為單位，在助殘日前後動員學生深入瞭解身邊的殘疾人的人生經歷、生活境況，為他們做一件力所能及的好事。

(三)結合“助殘日”活動開展情景，評選一批“愛心助殘”先進個人。

四、有關要求：

1.提高認識。全體師生要深入領會上級文件精神，進取參加助殘日相關活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心學校”。

2.加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設計和組織好相關活動，經過活動真正起到育人作用。活動結束後，相關部門和班級要及時將活動成果記入教師業務檔案和學生成長檔案。

3.強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善於發現典型、樹立典型、表彰典型。經過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關注和大力支持。

愛心活動設計方案 篇5

20_年5月_日是“全國助殘日”，為推動我校殘疾人工作的全面發展，弘揚人道主義精神，在學生中倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造和諧文明進步的校園環境，落實教育局及殘聯文件精神，我校決定開展“全國助殘日”系列活動。

一、活動主題

“_____”

二、活動宗旨

進一步弘揚中華民族扶助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助弱殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。利用助殘日有利時機，增強我校學生對殘疾人的關愛意識，確保殘疾學生也能健康、快樂地成長，逐步在學生中形成樂於扶殘、助殘的良好風尚。

三、活動內容及安排

活動一：以開展“全國助殘日”活動為契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳政府為幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而採取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事蹟，引導學生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。

活動二：進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日為主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。

活動三：召開一次主題班會。以班級為單位組織一次以“全國助殘日”為主題的班會，內容可以為介紹全國助殘日的由來和意義，“我身邊的殘疾人故事”等為主題，讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。

活動四：進行一次以“全國助殘日”為主題的手抄報比賽。

活動五：配合學校“六.一”活動，在節前給本校3名殘疾學生和兩名隨班就讀學生贈送圖書(每人300元左右)。

四、組織機構(略)

五、活動籌備分工

1、___校長：負責全面系列活動。

2、___和___校長：負責各項工作的協調。

3、___：負責活動方案的制定;負責活動五捐贈儀式，隨班就讀兒童家長請到學校，領導捐贈書刊(活動在六一前完成)。

4、___：負責活動一，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式宣傳。

5、___：負責活動二進行一次國旗下講話。

6、___：負責活動三召開一次主題班會和活動四以“全國助殘日”為主題的手抄報比賽。

7、___：負責攝影。