小活動策劃方案設計（通用7篇）

小活動策劃方案設計 篇1

本次活動旨在豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富師生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示高校間團結創新、鋭意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也為同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，激發廣大大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。(活動目的，闡明開展此次活動的原因，出發點和目的，開展活動的必要性等方面)

一、主辦單位：廣西工學院鹿山學院團委

二、承辦單位：廣西工學院鹿山學院汽車工程系

廣西工學院鹿山學院汽車工程系學生委員會(系內活動則要註明部門名稱) 三、協辦單位：贊助商(待定)

四、活動時間：海 選： 10月23日19：30

初 賽： 10月30日19：30 決 賽： 11月08日(車展當天)

五、活動地點：海 選：學院大學生活動中心(舊食堂三樓)

初 賽：學院籃球場 決 賽：學院籃球場

六、活動對象：廣西工學院鹿山學院所有在籍女同學

七、獎項設置：( 根據不同的情況可採用表格等形式將獎項分配情況註明清楚) (1)冠 軍一名 (證書+獎品+代金卷300元) (2)亞 軍一名 (證書+獎品+代金卷200元) (3)季 軍一名 (證書+獎品+代金卷100元) (4)第四名一名 (證書+獎品+代金卷100元) (5)第五名一名 (證書+獎品+代金卷50元) (6)最佳人氣獎 一名 (證書+獎品) (7)最佳表演獎 一名 (證書+獎品)

八、比賽流程: (詳細的寫活動的安排，表格內的文字統一為宋體小四或五號，具體情況可根據表

格大小和美觀程度稍加修改。表格見下面)

九、活動流程(工作人員)(詳細的寫活動的安排，表格內的文字統一為宋體小四或五號，具體情況

可根據表格大小和美觀程度稍加修改。表格見下面)

十、經費預算(物品清單)

廣西工學院鹿山學院汽車工程系

二○XX年十月二十日

(日期裏面有〇的，用中文輸入法輸入)

注意：1、文字按照統一的文字格式來寫; 2、斜體字為寫策劃書要注意的。

小活動策劃方案設計 篇2

活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悦、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：

寢室文化包含着深刻的內涵、有着豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有着積極的影響。在前一屆 活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西財經大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的瞭解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優 勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。

活動時間：

初賽：3月25日-26日

決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：

國際交流中心學術報告廳

活動構成：

一、寢室文化藝術節徵文大賽

二、寢室文化藝術節書畫、攝影展

三、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術節徵文大賽：

1、徵文主題：我的寢室“情結”

2、徵文要求：

①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風 貌。

②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。

④請在篇尾註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。

⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。

⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展：

1、活動主題：寢室“映像”

活動內容：

①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。

②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。

③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。

④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。

⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是04、 級的同學。02、03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。 級：每班 至少 4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的温馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。

活動流程：

初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。

B才藝展示：各寢室可以通過樂器演奏、唱歌、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表着寢室)

各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

3~5分鐘A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

50~60分鐘 B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

10~15分鐘 C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以温馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管 部協助進行)。

10~15分鐘 D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞 大賽獲獎選手進行客串表演。

10分鐘 E互動環節：1請觀眾一起參與，每個人説一句話，猜室友。(測試默契程度)2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演 節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。(以上互動節目選擇性上演。)

10~15分鐘 F評委點評，並公佈“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還 可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。

G獲獎寢室上台領獎。

活動説明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。複賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比 例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”部分的DV攝製工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。

在“我寢我愛”環節內，請儘可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的温馨。同時，更要體現本學院的特色。

彩排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的彩排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次彩排。

四、報名方式：在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿

小活動策劃方案設計 篇3

目的、11月8日，“無冕之王”迎來了屬於自己的節日。為隆重慶祝我校第三屆記者節，增進校園媒體間交流互動，推動記者節期間學術、文藝活動，我們擬在11月記者節期間組織六項大型活動。

Ⅰ、活動口號：溝通你我 見證民大

Ⅱ、活動特色：涵蓋校園及武漢各高校;集學術、交流、娛樂於

一體;學術氛圍濃厚、師生參與性強;

Ⅲ、活動安排：

項目一

“影像民大·我愛我家”

——中南民族大學首屆攝影大賽方案

為發掘我校優秀攝影人才，培養我校學生實踐、創新精神，同時整理一批寶貴的校史圖片資料，中南民族大學首屆攝影大賽組委會，本着公平、公正、公開的原則，開展此次大型攝影比賽活動。

大賽口號：我形我像

組織形式：分設大賽委員會和大賽祕書處兩級組織

委員會組成：宣傳部、校辦、工會、招生就業處、學工部、研究生部、創新創業中心、文學院

祕書處：新聞網、廣告教研室

一、參賽資格

所有民大在校大專、本科學生、研究生，含民大二級學院學生。

二、參賽類別

1、校園風光類(代碼A)：充分調動攝影的藝術手段展示民族大學秀美的自然風光、豐厚的文化底藴、優雅的學習生活環境，以及近年來在校園建設等方面取得巨大成就，進一步提升民大民族風貌與現代文明於一體的新形象;

2、新聞、學校生活類(代碼B)：發現、抓取身邊轉瞬即逝的生活事象，以真實、生動、深刻地記錄身邊感人的故事，如具有特殊意義的親情、友情、愛情、師生情等和豐富多彩的學生的業餘生活，如有特色的文藝、體育活動等;以新視角展現大學生風采，濃縮大學校園生活，生動形象地反映新世紀一代新人的成長曆程。

3、藝術創意類(代碼C)：打破傳統攝影的邊界和種種侷限，不單純地記錄某個畫面和事件，而是根據“創新與發展”這一主題充分發揮想像力和創作力，創造出獨一無二的作品;

4、人物肖像類(代碼D)：以攝影為手段展現人物形象的“真我”特色和閃光之處，表現人物自信、熱情、文明、美麗的精神風貌。

5、靜物、商業類(代碼E)：運用創意構思、攝影技法和數碼圖像加工，使商品廣告、靜物器皿和建築造型等具有不同凡響的內涵和審美效應。

6、民大歷史類(代碼F)：老民院校園風光、歷史人物、教學科研、文體活動、領導視察、校友等各類歷史照片

三、各類作品評審標準

1、內容真實，着力體現“創新與發展”主題;

2、各類作品的評審標準均以原創性、拍攝難度為主要標準，形象生動，富有衝擊力和感染力;

3、本次比賽旨在促進攝影藝術交流和鼓勵藝術創新。凡屬於以創造審美價值為目的，各種題材、體裁、風格、流派的攝影作品均可參加。鼓勵探索新穎表現形式、採用獨特視覺語言來開拓藝術新境界的攝影作品，提倡攝影創作張揚個性，各種風格、不同流派的探索性、實驗性作品均可參賽。

4、標題與圖片説明準確、簡明;作品主題清楚、參賽類別清晰。

四、參賽作品要求

1、比賽接受黑白照片、彩色照片、正片和數碼照片。

2、所以參賽作品均以20cm×25cm(10英寸) 規格製作，牢固粘貼裱在A3(297×420mm)黑色KD板上，在KD版左下角粘貼作品標籤(標籤統一製作下發)，參賽報名表粘貼在KD板背面，系列作品需要在背面註明(評審時由組委會工作人員在正面粘貼序列號碼)。

3、所有作品正面展示部分均不得標註作者姓名，或者其他可以識別作者以及參賽單位的記號。違反規定者將取消參賽資格。

4、對於每一位參賽者的單張照片和系列照片限在6件以內。系列圖片中，每張都需要標記分類代碼和順序標識。

5、數碼攝影：來源於數碼拍攝的照片或正片必須註明是由數碼相機拍攝。要求以光盤電子文件的形式提供拍攝的原始文件，未對畫面加工，JPG格式，像素限制在400萬以上。

6、不接受合成照片、用電腦技術作較大人工修改製作的照片，藝術創意類(代碼C)、靜物、商業類(代碼E)兩類別除外。

7、作為系列照片參賽的作品不能再進入單幅照片的比賽。

8、比賽組委會享有永久免費使用參賽者作品的權力，可以重複使用這些圖片進行出版和展覽，並在使用過程中尊重參賽者的署名權。本次大賽不收參賽費、不退稿。

五、獎項設置

全場大獎：

一名，將獲得獎金1000元(人民幣)、獲獎證書及獲獎作品集畫冊或光盤，並被邀請參加頒獎典禮和展覽開幕式。

按參賽類別所列六類專題，每類均設一、二、三等獎、優秀獎，為保證評獎質量，對未達到的評選質量標準的獎項，可空缺。

一等獎：1名 獎金200元 (人民幣)

二等獎：2名 獎金100元(人民幣)

三等獎：3名 獎金50元(人民幣)

優秀獎：總參加比賽作品總數的15%

六、參賽作品截稿時間

參賽作品截稿時間為20xx 年11月30日

收件：攝影大賽組委會(行政樓6樓宣傳部612室魏老師收)

電話：

策劃：新聞網、廣告實驗室

時間： 年11月2日

◆項目二

“飛揚文字——抵達內心天堂 ”中南民族大學首屆“博客之星”大賽策劃方案 一、 目的

學子網自重新啟動起來，得到了較大的關注，尤其是新增版塊“寫手專欄”，更是受到網友的熱烈歡迎。為了推廣這個欄目,筆者欲在全校範圍內開展舉辦首屆“博客之星”大賽，以發掘優秀寫手，並藉以宣傳學子網，最終達到擴大新聞網知名度的效果。

二、 口號

飛揚文字——抵達內心天堂

三、 方案

藉助5016、南湖蟲子、學強三大論壇的人氣，做出大賽專題界面，將參賽者的個人博客在民大論壇、5016、南湖蟲子、學強網民大四大論壇的專題上展出，以網友投票的形式決出前10名。之後，由編輯部邀請相關專業老師，組建評審團從文字功底、模板設計等方面進行評選，決出前3名。前三名為博客之星。

四、 操作程序

(1) 方案經魏老師批准後，提交至站務委員會討論，通過修改後，由技術部開始製作專題頁面，在學子網和民大論壇上掛出，並在學子網的專題上開通投票和回覆系統。

(2) 營銷部聯繫其他三大論壇的負責人，將專題同時掛在其他三個論壇公告區。

(3) 營銷部出宣傳板，從大賽的目的、背景、形式、程序等方面做好宣傳。

同時請廣播台在上午的課間、午間和晚間三個時間段將大賽通知連續播放兩天，並聯系文院報等兄弟媒體在版面上給我們宣傳。

(4) 編輯部邀請一位文院中文系老師和一位美院設計系老師，請他們在終審上把關。

(5) 編輯部綜合考慮學子網和四大論壇的投票結果和回覆內容決定10名優勝者。

(6) 由特邀評委老師對10篇博客進行終審，從文字內容和模版設計上決出前三名。

(7) 確定3位優勝者後，新聞網在宣傳部會議室請他們召開頒獎會議。

(8) 營銷部出海報向全校公佈大賽結果。

五、 獎勵

將前10名勝出者的美文按順序在學子網“寫手專欄“上發表，並鏈接其博客;對前三名進行冠名：博客金星、博客銀星、博客銅星，並給予一定物質獎勵，頒發證書，並聘請為學子網特約寫手。

六、 參賽範圍

民大全校師生，包括已畢業的校友

七、 參賽標準

博客內容不允許出現反動、淫穢、暴力、邪教等有關內容，可以為心情日記的記錄，也可以為生活的真實刻畫，也可以為原創的各種體裁。嚴禁抄襲或整合他人文章，一經發現，向全校公告其舞弊行為。

八、 操作部門：

新聞網編輯部、技術部、營銷部、

九、 比賽時間

11月8日至11月29日

十、 預算

(1) 海報噴繪：50元

(2) 給評委老師買紀念品：50元

(3) 物質獎勵：300元(150、100、50)

(4) 購買證書

小活動策劃方案設計 篇4

活動名稱：音樂

活動內容：歌曲 我上幼兒園

活動目的：

1 引導幼兒以歡快的情緒較完整參與演唱。

2引導幼兒用自然聲演唱。

3激發幼兒上幼兒園的愉快情緒。

活動準備：

布娃娃一個 圖片

活動過程：

一 出示布娃娃，因出主題

教師以布娃娃的身份講述在幼兒園的高興事，激發幼兒愉快的心情，因出歌曲。

二 教師師範演唱歌曲。

三 幼兒學習演唱歌曲。

1 教師領唱，幼兒跟唱。

2 重難點句教唱，引導幼兒用自然聲演唱。

3 引導幼兒有表情的演唱。

4 集體和分組練習演唱。

5 請個別幼兒演唱，鼓勵幼兒大膽表演。

四 幼兒集體演唱，自編動作進行表演。

小活動策劃方案設計 篇5

活動要求：

1、親近大自然，觀察各種動物，能知道常見動物的名稱。

2、嘗試自己獨立行走，不要依賴爸爸媽媽抱，並感受和老師、家人同伴在一起的快樂。

活動準備：

1、請家長自備午餐。

2、請家長攜帶紙筆、填寫評估表。

3、給寶寶穿上舒適的衣褲、鞋子，並給寶寶背一個小包攜帶食物。

活動過程：

一、幼兒和家長一起排隊出發，乘車去野生動物園。

1、老師介紹親子活動的目標，導遊介紹此次活動的內容。

2、導遊收取此次活動的費用。

3、親子活動：秀一秀、賽一賽

玩法：準備好話筒，讓家長和寶寶一起展示才藝，可以表演唱歌、兒歌、講故事等各種節目，鼓勵寶寶大膽地展示自己，增進親子間的感情。

二、在動物園中：

1、觀看海獅表演。

2、猛獸區：引導幼兒認識老虎、獅子、熊、長頸鹿……等不同的動物。

3、午餐：

(1)寶寶、家長和老師一起坐在草地上進餐、交流，彼此進行交流和互動。

(2)鼓勵幼兒吃完自己的一份乾糧，並把廢紙袋放在固定的地方。保護環境的整潔。

4、小動物區：引導幼兒邊走邊觀看，説説小動物的名稱。同時觀察大自然景色，瞭解夏天大自然景色的特點。

5、動物大巡遊。

三、乘車回幼兒園。

1、整隊乘車回幼兒園，提醒個別幼兒和家長不掉隊。

2、收評價表，秦聽家長對活動的意見和建議。

反饋：

整個活動的安排還是非常緊湊的，加上家長們的配合，在時間上幾乎沒有什麼耽擱。在活動的過程中，顯然家長們對與動物的興趣完全不亞於寶寶，每當看到不同的動物時，都能看到寶寶和家長好奇的眼神，這次的活動也非常成功。在活動結束後，可以讓家長帶一些親子活動的照片來豐富我們的環境，同時也將活動的樂趣延伸下去。

小活動策劃方案設計 篇6

活動目標：

1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂。

2、學習關心和體諒別人。

3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物

活動過程：

1、你收到新年禮物了嗎?

——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什麼禮物?

——想一想，自己收到了誰送的禮物。

——介紹自己最喜歡的一份禮物。

2、收到禮物真開心。

——我們收到了別人送的禮物，森林裏的小動物有沒有收到禮物呢?

——我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。

——教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。

——引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悦心情，並知道每隻小動物收到了什麼樣的禮物。

——熊伯伯收到特別的禮物後的心情是怎樣的?

——討論：全體小動物為什麼要送一輛自行車給熊伯伯?

——小結：我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。

教學反思

在這節課的學習中，幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關心和體諒別人，特別是關心自己的人。

小活動策劃方案設計 篇7

主題説明：

從幼兒園進入國小，是孩子成長過程中的一個重要轉折，幫助孩子做好準備，順利渡過這一轉折，是幼兒園與家長的責任和義務。

學齡前期是以遊戲為基本活動的時期，孩子對父母和老師有很強的依賴性。如在幼兒園，無論集體教育活動，户外活動，還是吃、喝、拉、撒、睡等生理活動，都是在老師無微不至的照顧和指導下進行的，他們的主要任務是快樂地玩耍，伴隨着遊戲成長。進入國小後，孩子們以正規的課業學習為主，同時，國小的管理模式、生活制度、學習方法、人際交流等各方面都發生了變化，對孩子的任務意識，規則意識，獨立性，主動性及與學業相應的運算能力、理解能力和用符號的能力等都提出了更多的要求，如果這方面孩子沒有很好準備，將會造成人學後的諸多不適應，甚至造成孩子在學習中沒有成功感，沒有自信心，失去對學習的興趣，導致厭學的惡果。選擇本主題的主要目標是為幼兒向國小過渡做好生理、心理、智力、能力和行為習慣等方面的準備，以幫助幼兒順利進入人生的新曆程。

本主題從幼兒感興趣的熱點問題和自身發展需要出發，選擇有利於幼兒綜合素質的提高內容，如“要畢業了”、“做個國小生”、“學校什麼樣”、“國小生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了，越來越能幹了，需要學習更多的知識和本領了;知道國小與幼兒園的不同，國小生要會自己管理自己、照顧自己，要遵守紀律，用心學習等等，為幼兒順利適應國小生活打好基礎。

主題目標：

1、初步瞭解國小生的學習和活動，嚮往當個國小生。

2、熟悉瞭解如何愛護和正確地是喲偶那個學習用品。

3、模擬國小生的生活，初步感受國小生的學習活動。

4、體會我們已經長大，以愉快的心情迎接畢業。

優秀教案：

活動名稱：我的同學

活動目標：

1、辨別人物特徵及位置並進行記憶，增強方位知覺感。

2、嚮往國小生活，對結交新同學感興趣。

活動準備：邏輯狗板、卡片3234-5

活動過程：

一、聊聊同學、表達自己的感受

出示“同學”字樣：什麼是同學?你有幾個同學?你最要好的同學是誰?

小結：在你們身邊有你最要好的同學、有你覺得最有趣的同學、同學們在幼兒園裏一起生活、學習，有了很深的感情。

二、記憶遊戲，引發認識新同學的願望

1、交流已有經驗

到了國小，你會認識許多新同學。有什麼辦法能很快認識新同學呢?

小結：先了解你的新同學，比如用心記住新同學的名字，記住他們的特點，然後再主動和他交流，這樣他就會願意和你做朋友了。

2、遊戲：認識新同學

(1)出示圖片，這裏有好多新同學

有幾個新同學?他們分別叫什麼名字?

你有什麼好方法能記住他們的名字嗎?

小結：把新同學的長相特點和名字聯繫起來，會記得更牢。

(2)老師給大家安排了座位，你有什麼方法記住他們每個人的位置?

小結：可以按照左右前面方向記、可以先記住一個人的位置，再記住其他人在這個人的什麼位置……

3、幼兒操作卡片。

4、驗證、交流;你是用什麼方法記住他們的座位?

小結：當你想要認識新同學，先要了解他，然後和他多交流，就能做朋友了。