適合幼兒園開展的中秋策劃案(精選3篇)
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適合幼兒園開展的中秋策劃案 篇1
中華民族五千年的悠久歷史,積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:
活動形式:班級集體活動環境佈置
1.展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。
家長工作
1.家長幫助蒐集關於中秋節的資料,並提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,是共同製作的。
3.督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一:中秋的來歷活動形式集體活動目標
1、幼兒初步瞭解中秋節,知道為什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。
活動準備:請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。
活動過程:
一、導入。以談話的形式導入,激發幼兒興趣。
師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。
1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。
三、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。
師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裏瞭解到的?”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。
2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。
主題活動二:製作月餅
1、活動要求:
(1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。
(2)進入活動室,要小聲説話,以不影響他人為原則。
(3)、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。
(4)、準備好製作月餅的材料(擀麪杖、面板、模子、月餅餡),油麪和水面統一準備。
活動過程:
(1)、孩子和家長一起製作月餅。
(2)、將做好的月餅放入烤箱中。
(3)、户外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。
(4)、室內遊戲——搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。
(5)、品嚐月餅。
適合幼兒園開展的中秋策劃案 篇2
教學目標:
1、能大膽選擇色彩學習用印章印畫,表現大大小小的圓圈泡泡。
2、初步學習互相欣賞作品,並試着用語言描述泡泡。
教學準備:
1、畫有小魚的背景圖人手一張。範畫一張。
2、收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。
3、《小魚遊》的音樂。
教學過程:
一、導入,引起幼兒的興趣。
師:今天天氣真好!小魚寶寶們,跟着魚媽媽出去玩吧!(播放《小魚遊》的音樂)
二、瞭解用瓶蓋印畫的方法來表現大大小小的圓圈泡泡。
1、師:小魚寶寶真可愛,一邊游泳一邊還會吐泡泡,怎麼吐泡泡的?
幼:波羅波羅…
2、師:今天老師帶來一個新工具,看是什麼呀?(出示瓶蓋)
幼:瓶蓋。
3、教師出示瓶蓋和顏料示範講解:選一個瓶蓋,蘸點顏料用力壓一壓,然後拿起來,“波羅波羅”吐出一個泡泡。(幼兒觀看教師的示範並傾聽)
問:吐了一個什麼顏色的泡泡?幼:黃色。
問:還想吐一個什麼顏色的泡泡?幼:紅色。
師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現在要蘸紅顏色,怎麼辦呢?(請個別幼兒説説)引出:可以拿一塊小抹布把它擦乾淨了以後,再去蘸別的顏色。
4、教師繼續用同樣的方法示範,吐出一個紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊説邊做動作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來,“波羅波羅”吐出一個紅泡泡。)
5、提問:誰願意到上面來吐泡泡的?(請個別幼兒上來)你想要吐什麼顏色的泡泡?
幼:綠色。(請個別幼兒操作,其餘幼兒跟隨她一起邊説邊徒手做動作。)
6、問:你還想不想吐泡泡呢?幼:想。
師:我們可以繼續吐,把整個魚塘裏都吐滿泡泡。(出示範畫)
問:好看嗎?幼:好看。
師繼續問:小魚寶寶們想不想自己來吐泡泡啊?幼:想。
教師提出要求:每個小朋友都有一個瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進行印畫,印的時候要用點力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時候要用小抹布擦去,然後再蘸其他顏料,注意要保持畫面的整潔,聽清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽)
三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進行印畫,體驗其快樂。
教師播放音樂,巡迴觀察指導幼兒操作。
四、初步學習互相欣賞作品,並試着用語言描述泡泡。
1、展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)
2、提問:圖上的有什麼形狀的泡泡,有什麼顏色的泡泡?這麼多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺得怎麼樣?(請幼兒自由説説)
適合幼兒園開展的中秋策劃案 篇3
教學目標
1、學習投和揮臂的動作。
2、熱愛集體,積極參與活動。
活動準備
1、廢紙。
活動過程
1、做一些遊戲,練習幼兒肢體動作。
如:風爺爺來了,看見小雞啄蟲吃,引導幼兒練習用嘴啄的動作,風爺爺來了,看見小兔蹦蹦跳,引導幼兒學習小白兔的跳法,兩腿合攏,向上跳,風爺爺來了,看見樹枝彎彎腰,引導幼兒練習彎腰的動作,風爺爺來了,看見小猴踢踢腿,引導幼兒踢腿的動作,風爺爺來了,看見小鳥飛呀飛,引導幼兒做飛翔,兩胳膊平伸,然後揮動。
2、做投擲的遊戲。
如:小朋友們,熱完了身,我們就開始學習其他的動作了,今天主要學習投擲的動作,小朋友們,我這裏有一團紙,我想問假如你們拿了這張紙,你們怎麼玩呢?
3、請個別幼兒大膽嘗試用紙玩的方法。
4、教師小結:這張紙可以給我們帶來很多的樂趣,我們可以把紙夾在兩腿中間,學小白兔跳,也可以把紙拋向另外一個小朋友,也可以互相傳給對方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我還要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我們可以將紙團成球狀,然後單手握住後高舉,眼睛看着遠方,然後用力地往遠處投擲。當然小朋友們一定要注意,不要投向同伴的頭部,儘量往遠處扔。
5、請個別幼兒嘗試投擲。
6、給幼兒分組,然後讓幼兒練習投擲。
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