當前位置:萬佳範文網 >

工作方案 >策劃方案 >

詩歌朗誦比賽方案

詩歌朗誦比賽方案

篇一

詩歌朗誦比賽方案

—、主辦單位:文學社

二、活動時間:

三、活動地點:

四、參加人員:

五、報名形式:

六、參賽形式:

七、比賽形式:

八、獎項設置及安排

冠軍獎:獎金:?元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

亞軍獎:獎金:?元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

季軍獎:獎金:?元或實物榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

優秀策劃獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

組織獎:2名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

先進工作者:?名榮譽證書每人一個精美禮品每人一份

九、比賽規則的説明

(一)評委

1、評委必需公證嚴明,做到對錯分明;

2、評委必需熟知各題答案的正確性;

3、評委要認真評判,不得錯評;

4、評委一時不能判定正誤時,要討論通過;

(二)參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評委的判定,不得有反對言行;

2、賽者必須遵守比賽規則;

3、參賽者對主持人、評委產生不滿時,不得當場頂撞,可在大賽結束後,向主辦單位提出申請,請求解決;

4、參賽者如果多次無理取鬧,有意打亂競賽進程,根據情況,評委可討論後給予處理,處理如下:

a.對於初次抵抗者給予警告處理;

b.對於兩次抵抗者給予警告,並扣除相應分數;

c.對於三次抵抗者取消競賽資格

(三)、關於競賽進程

1、主持人宣佈競賽開始;2、介紹評委、參賽選手;

3、宣佈評比規則,包括颱風,語音語調,儀表儀態,和應變能力等;

4、參賽選手預備;

5、賽間休息——向觀眾提問(答對適當送禮品)

6、統計結果,主持人宣佈結果;

(四)比賽程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣佈比賽規則並介紹各比賽選手,

4.比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。

5.評委點評並進行打分。

6.統計結果,主持人宣佈結果;同時比賽結束。

補充注意事項:

1、除特

別説明外,需在三分內演講結束,若超過時間由計時人員舉手示意。

2、最後成績的前三名如出現同分現象,則由評委提問形式再次評比,也可由觀眾公投進行

篇二

為慶祝新中國成立70週年,用文字生動描繪新中國成立以來黨和國家取得的輝煌成就,精彩呈現黨和國家在事業新徵程中的新氣象、新精神,更好挖掘中華傳統文化精髓、弘揚中華優秀傳統文化,特舉辦詩文創作大賽,並制定如下方案。

組織機構

承辦單位:北京網高科技股份有限公司

協辦單位:語文出版社、中華詩詞學會

參賽對象與組別

(一)作文類:分為小學生、國中生、高中生(含中職學生)3個組別。

(二)詩詞類:參賽對象不限。

作品要求

(一)創作主題

要求圍繞“中華經典·我的精神家園”“我心中的巍巍中華”“憶崢嶸歲月展青春韶華”“夢想助力成長”“奮進新時代”等5個主題進行創作。

(二)形式要求

1.作文類:體裁不限(詩歌除外),字數為500~20xx字(國小低年級字數為200~500字)。

2.詩詞類:包括近體詩、詞以及現代詩歌。長度不超過30行,需有標題。要求以普通話語系統為押韻依據。

3.每人限投1篇作品,要求原創,且未曾在任何公開出版物(包括網絡出版物)上發表過,所有作品要求使用國家通用語言文字。

4.可通過上傳手寫作品照片或電子文檔兩種形式參賽。手寫作品要求字跡工整清晰,照片大小為1M~5M。

賽程安排

(一)報名及上傳作品:4月1日—6月15日

選手在規定日期內通過官方網站報名參賽,參加經典常識考核(不限次數),考核合格者獲得參賽資格並上傳參賽作品。社會大眾可通過官方網站進行投票,投票截止日期為6月30日。

(二)初評:7月

通過專家評審(權重90%)與網絡投票(權重10%)相結合的方式,確定詩詞類500個作品,作文類每組800個作品進入終評。7月底公佈終評入圍名單,同時接受社會大眾監督舉報。

(三)終評:8月

通過專家評審確定每組350名獲獎者,8月底公示獲獎結果。

獎項設置

每組設一等獎20個,二等獎30個,三等獎100個,優秀獎200個。學生組別設指導教師獎若干。比賽同時設優秀組織獎。優秀獲獎作品將結集出版。

聯繫方式

聯繫人:陳方楊燕豔

聯繫電話:010-65055907,010-65050197

聯繫郵箱:

-關於公眾號-

本公眾號是教育部、國家語委組織實施的“中華經典誦讀工程”官方公眾號。

“中華經典誦讀工程”通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動,挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及現實意義,引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典,更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/fangan/cehua/qkzd7m.html
專題