詩歌朗誦比賽班主任演講稿

為提高學生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，舉辦詩歌朗誦比賽對學生朗誦水平的提升有很大幫助，下面小編為你介紹幾篇關於詩歌朗誦比賽班主任講話稿，希望能幫到你。

詩歌朗誦比賽班主任講話稿篇一：古詩文誦讀彙報比賽

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

為激發廣大師生對古詩文學習的熱情，提高對祖國文化瑰寶——古詩文的鑑賞能力，陶冶師生情操，營造良好的校園文化，我校今天在這裏舉辦了以“誦讀經典詩文，傳承華夏文明”為主題的古詩文誦讀彙報比賽。通過觀看今天的比賽過程，我談這樣幾點：

首先，老師和同學們對古詩文的思想意境瞭解比較透徹，在朗誦過程中感情充沛，既像山洪暴發、又像涓涓溪流，再一次詮釋了古代經典詩文在朗誦上平仄、押運的美感。同時也展示我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的情操。

其次，學校組織的這次活動全體師生參與的積極性比較高，全體老師、特別是班主任和語文老師在教導處的領導下積極行動起來，做了大量工作。本次活動組織的很嚴謹、很成功，達到了預期的目的、收到了一定的效果。

第三，本次組織的經典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重温了歷史、追溯了文化，激發我們對中華民族產生自豪之情，對中華文化產生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內涵豐富的愛國主義課程。傳承文化是學校教育的重要功能，我們有責任通過開展古詩文誦讀，讓燦爛悠久的中華文明世代相傳。

在這裏，我向同學們提出幾點希望：

一是通過這次活動，希望同學們逐漸養成長期誦讀積累的習慣，用經典薰陶氣質、培養品德。特別是同學們正是讀書的最好時期，趁心靈最純淨，記憶力最好的時候接觸最具道德價值、文化價值的古詩文，而漸漸開啟其智慧，培

養其品德。同學們一定要在老師們的精心指導下，大量閲讀、大量背誦，多讀書、讀好書。

二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。只要我們從小與經典為伴，以聖賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養就能滲入我們的血液，成為每一箇中國人生命必需的養料。

三是希望同學們把古詩文誦讀和課堂學習結合起來。中華古詩文淳厚優美，富於智慧，積極投身於古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。要在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。

各位老師，我校開展誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，而更重要的是讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。希望各位老師在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的、有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷;“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守;“己所不欲，勿施於人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到薰陶和影響。

總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。讓中華優秀傳統文化在關家營滿族國小開花、結果。

詩歌朗誦比賽班主任講話稿篇二：在詩文朗誦比賽上的總結講話

各位老師、同學們：

為提高學生朗讀水平，豐富校園文化生活，全面推進素質教育深入發展，營造和諧校園文化環境，郭老莊、郭劉、郭水坑三個完小共10個班級參加了剛才的朗讀比賽。

這次比賽，學區政教處作了精心設計和安排，各班、各語文老師認真組織準備。參賽同學抑揚頓挫、充滿感情的朗誦，彷彿把我們帶進了詩的意境，書的花園。同時，在優美雋永的字裏行間，昇華了我們的情感，觸動了我們的靈魂，陶冶了我們的情操，給予了我們心靈的震撼和美的享受。比賽組織得圓滿成功，達到了預期目的，收到了良好的效果。在此，我代表學校向精心組織、辛勤工作的老師、班主任、語文老師及各位評委老師表示衷心的感謝，向經過認真準備、激烈角逐，獲得優異成績的參賽班級和個人表示最熱烈的祝賀!

剛才大家聽到的詩歌和散文，其中既有名人詩詞，也有凡人作品，既有經典詩文，也有時代美文。作品要不吟詠自然與人生，要不謳歌時代與祖國。精美的文字，凝結了文人的心聲，記錄了文人的喜怒哀樂，具有強烈的藝術感染力。同時，比賽中，所有參賽同學能使用比較標準的普通話，聲音洪亮，吐字清晰，讀得流利，感情真摯，用聲情並茂、形式多樣的朗誦方式精彩詮釋了經典詩文的美感，展現了同學們追求美、展示美的情操，令人感動。

我們舉辦這樣的詩文朗誦比賽，是一種有益的嘗試，也是一堂形式生動、內涵豐富的語文課，是校園文化建設的重要形式，陶冶了學生心靈，為校園文化建設增添了新氣象。其實，從前段開展的籃排球運動會、羽毛球比賽，乃至後天即將舉行的文化知識競賽，每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的。

今後，學校會更多、更好的開展有益於同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平台上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華。

最後，衷心希望大家懷着對中華民族的自豪之情，對中華文化的景仰之情，養成多讀書、讀好書的習慣，從而實現好讀書的目標。

謝謝大家!

郭老莊學區

201x-3-11

詩歌朗誦比賽班主任講話稿篇三：古詩誦讀比賽開頭髮言

老師們、同學們：

上午好!

開展古詩文誦讀活動一直是啟星國小的辦學特色，是啟星國小加強校園文化建設，彰顯辦學特色的又一重大舉措。

上週教務處對各班古詩文背誦成效進行了檢閲，檢閲結果如下：一年級組一等獎：一(1)班二等獎一(6)班三等獎一(9)班二年級組一等獎：二(3)班二等獎二(1)班三等獎二(5)班三年級組一等獎：三(5)班二等獎三(4)班三等獎三(7)班四年級組一等獎：四(3)班二等獎四(4)班三等獎四(5)班五年級組一等獎：五(5)班二等獎五(4)班三等獎五(1)班

儘管前半學期，老師和同學們付出了辛勤的勞動，但各班仍然存在一些不足，各班齊背時都很熟練，個人背誦不夠熟練，個別學生不會，中高年級後面熟練，一二年級背過的回生。

為了保證同學們每天誦讀古詩文的時間有保障，請各科老師不得佔用早飯前的時間，這段時間專用來輔導學生誦讀古詩文。

同學們，經典的古詩文，是人類優秀的文化遺產。國小階段，正是記憶的黃金時間。在國小階段背誦的經典詩文，將永遠留在你們的記憶裏。等你們長大的時候，記憶裏的古詩文，一定會變成精神的養分，滋養着你們的生命!

希望同學們把古詩文誦讀和愉悦身心結合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情鬱悶，誦讀古詩文就是愉悦身心的一劑良藥。緊張的學習之餘，一首小詩，就是一杯香茗，淺吟低唱，神交古人。身心就會為之愉悦，內心就會得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

同學們，你們的心靈就像一塊土地，你給它種上草籽，它就長出野草;你種上花籽，它就長出鮮花;你種上人類至高無上的智慧，它就長出睿智。經典詩文裏閃爍着我們祖先的靈性與智慧，請同學們按教務處的要求，在班主任的指導下每天早上都要與經典詩文同伴，與聖人同行!