幼兒園春季主題活動方案寶典（通用5篇）

幼兒園春季主題活動方案寶典 篇1

一、活動目標：

1、教育幼兒學會如何防雷電。

2、鍛鍊幼兒對事物的決定潛力和想象潛力，增強幼兒的安全意識。

3、透過表演遊戲的形式，讓幼兒在玩中學，在學中感受到活動的樂趣，並更快、更好地掌握所學的安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1)錄音機、磁帶。

2)模擬大樹一棵。

3)模擬電線杆一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個。

8)音樂《下魚了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識經驗準備：

認識情景表演中的小演員。

三、活動過程：

1、導入，這天，__朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂)孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2)雨停了，繼續走，來到了__家裏坐下，他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1)剛才我們在半路上遇到什麼事情啦?

2)這天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好麼?

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開討論。

1)故事裏的小可愛她是躲在哪裏避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪裏避雷雨閃電的?

3)小可愛、小哥哥，誰做得對呢?

4)教師小結。

A)不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。

B)不能夠躲在高危的地方。

C)不能夠躲在電線杆下。

D)不能夠躲避在潮濕的地方。

6、教念兒歌《安全避雷電》

7、表演遊戲《下雨啦》

情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨着輕快的音樂去採蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

8、結束。

小兔們再次隨兔媽媽出去採蘑菇。

幼兒園春季主題活動方案寶典 篇2

活動目標：

1.理解詩歌的內容，感受春天的變化。

2.學習詞：綠綠的、紅紅的等重疊詞。

3.嘗試仿編詩歌，發揮幼兒的想象力。

活動準備：

1.背景音樂。

2.詩歌《春天的夢》的課件。

3.圖片：蘋果、香蕉、太陽、大樹等。

活動過程：

一、引出課題

1.師：小朋友我是"春風姐姐"想和你們交個朋友，你們願意嗎?我們一起跳個舞吧。

然後與孩子們一起跳《春天真美麗》

2.與小朋友討論夢：小朋友，你們晚上做夢嗎?都夢見什麼了?

3.出示春風姐姐的夢：春風姐姐做了一個夢，夢見春天到了特別漂亮。春風姐姐愛做夢，夢是美美的。

二、欣賞和理解詩歌《春天的夢》

1.欣賞詩歌師：小草、小花、小燕子、小寶寶都睡了，在睡夢中，他們都做了不同的夢，小朋友，你們想知道它們的夢是怎樣的嗎?

放詩歌《春天的夢》的錄音，幼兒欣賞。並提問"你們聽到了什麼?"

2.熟悉和理解詩歌的內容幼兒欣賞完一遍詩歌后，提問：

詩歌的名字是什麼?

小草的夢是怎樣的?為什麼?(學習詞：綠綠的。因為綠色的小草最美)小花的夢是怎樣的?為什麼?(學習詞：紅紅的。因為紅紅的花最美。)小燕子的夢是怎樣的?為什麼?(學習詞：請幼兒跟讀詞語"暖暖"的。)寶寶的夢是怎樣的?為什麼?(學習詞：甜甜的。像這樣兩個字一樣的詞叫重疊詞)

3.幼兒邊看課件邊欣賞詩歌，並和教師一起表演詩歌。

三、仿編詩歌

1.出示圖片引導幼兒仿編詩歌。分別出示水果圖片：蘋果、香蕉、西瓜、葡萄、的圖片，啟發和引導幼兒看圖片仿編詩歌。如：蘋果愛的夢(紅紅的，圓圓的……);香蕉的夢(彎彎的，黃黃的);……

2.將幼兒仿編的詩歌組合起來，成為一首新的詩歌《水果的夢》。

3.請每一名幼兒選一個圖片，並説説它們的夢是什麼樣的。

4.請幼兒到前面創編圖片的夢，並把幼兒説的編成好聽的詩歌，讓幼兒體會成功的喜悦。

四、結束小朋友我們也在甜美的音樂中做個《甜甜的夢》結束活動。

附錄：詩歌《春天的夢》

小草愛做夢，夢是綠綠的。

小花愛做夢，夢是紅紅的。

小燕子愛做夢，夢是暖曖的。

小朋友愛做夢，夢是甜甜的

幼兒園春季主題活動方案寶典 篇3

活動目標：

1.理解詩歌，並學習朗誦。

2.學習動詞：飛、飄、轉，能邊説邊做動作，並學説“__、__，春天到了”的句式。

3.感受春天裏的美景。

活動準備：

課件，春天圖景，紅、綠、黃色圓形卡片若干。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

1.春天到了，天氣暖和了。瞧，春姑娘來了!春姑娘張開了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些顏色的泡泡呀?

2.哇!有紅泡泡、綠泡泡、黃泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。看，泡泡跑到哪裏去了?

二、分段理解，學習句式。

1.教師講述紅泡泡部分。

提問：

(1)紅泡泡叫醒了誰?它是怎麼去叫的?學習動詞：飛。

(2)它是怎麼説的?幼兒學説句式，並邊做動作邊説。

(3)桃花發生了什麼變化呀?為什麼紅泡泡要去叫桃花呢?

小結：紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。紅泡泡是紅色的，它叫醒了粉紅色的桃花。

2.理解綠泡泡部分。

提問：

(1)綠泡泡跑到哪去了?它是怎麼去的?學習動詞：飄。

(2)綠泡泡會怎麼叫呢?幼兒學説句式，並邊做動作邊説。

(3)綠泡泡飄到柳樹上，柳樹怎麼了?為什麼綠泡泡要來叫醒柳樹呢?

小結：綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。綠泡泡是綠色的，它叫醒了綠色的柳樹。

3.理解黃泡泡部分。

提問：

(1)黃泡泡去叫醒了誰?怎麼去叫的?學習動詞：轉。

(2)黃泡泡又會怎麼叫呢?幼兒學説句式，並邊做動作邊説。

(3)迎春花又發生了什麼變化?為什麼是黃泡泡來叫醒迎春花的呢?

小結：黃泡泡轉呀轉呀，轉到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。黃色的迎春花被黃泡泡叫醒了。紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，説：“謝謝了，春姑娘!”

三、完整欣賞，學習朗誦。

1.你們喜歡春姑娘的泡泡嗎?那讓我們一起和春姑娘的泡泡去飛吧!

完整朗誦詩歌。

2.提問：詩歌的題目叫什麼?春姑娘吹出了哪幾種顏色的泡泡?它們分別叫醒了誰?

分組分角色朗誦詩歌。

3.調皮的泡泡躲到了小朋友的椅子下面，小朋友把它們找出來吧。你找到的是什麼顏色的泡泡，就請你去叫醒誰，好嗎?

幼兒分角色表演朗誦詩歌。

四、遷移生活，尋找春天。

1.春姑娘的泡泡叫醒了桃花、柳樹、迎春花，還叫醒了許多其他的朋友。那為什麼要把這些好朋友都叫醒呢?叫醒了好朋友在一起可以幹什麼啊?

小結：春天到了，大自然會發生許多的變化，春姑娘叫醒了大家，讓我們的世界變得更美好，我們和好朋友一起唱，一起跳，春天到了真美麗啊!

2.那我們就跟着春姑娘的泡泡去找找我們大自然的好朋友吧，看看我們還要去把誰也叫醒。

教師用泡泡帶領幼兒出去尋找春天。

附：詩歌《春姑娘吹泡泡》

春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到處跑。

紅泡泡飛呀飛呀，飛到桃樹上桃花開了，桃花桃花春天到了。

綠泡泡飄呀飄呀，飄到柳樹上柳樹變綠了，柳樹柳樹春天到了。

黃泡泡轉呀轉呀，轉到迎春花邊迎春花開了，迎春花迎春花春天到了。

紅紅的桃花、綠綠的柳樹、黃黃的迎春花都笑了，説：“謝謝了，春姑娘!”

幼兒園春季主題活動方案寶典 篇4

活動目標：

1、知道入園是要和家長在一起，不能隨意跑動。

2、能對各種入園過程中的行為作出正確的判斷，願意接受成人的建議。

活動準備：

1、小男孩和成人女性木偶各一個。

2、積木搭起的話題，小皮球一個。

3、教學掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、引導幼兒觀察教學掛圖。

(1)教師出示掛圖：小朋友們，你們知道這是什麼地方嗎?

(2)教師：

①圖上有誰?他們在幹什麼?(圖中藍衣服小朋友是明明，綠衣服小朋友是鼕鼕。)

②明明是和爸爸一起來上幼兒園的，你找到明明瞭嗎?

③明明是怎麼上幼兒園的?

④明明到班上的時候是怎麼做的?

2、引導幼兒觀看木偶表演。

⑴教師：上幼兒園的時候要注意什麼呢?我們一起來看看別的小朋友是怎麼做的吧!

⑵教師操作木偶，引導幼兒理解入院時偷偷亂跑的不良後果。

①木偶表演：鼕鼕上幼兒園啦，今天是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進大門，鼕鼕就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。鼕鼕玩累了，發現自己找不到媽媽，着急的直哭。媽媽找到了鼕鼕，對他説："上幼兒園的路上要緊緊拉着媽媽的手，這樣才是媽媽的好寶貝。"

②教師："你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?離開爸爸媽媽可能會發生什麼事?

⑶教師操作木偶，引導幼兒理解自己隨意跑出去的不良後果。

① 木偶表演：第二天上幼兒的時候，鼕鼕緊緊拉着媽媽的手，再也不敢鬆開，媽媽把鼕鼕送進了小一班教室。鼕鼕看見操場上的皮球，趁着媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場上玩起了皮球。鼕鼕玩累了，發現自己找不到小一班。這麼多班級，哪一個才是小一班呢?鼕鼕着急地哭了起來。老師找到了鼕鼕，告訴鼕鼕："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老師會帶小朋友們出去玩的。"

②教師：你們覺得鼕鼕這樣做對嗎?為什麼?自己隨意跑出去會怎樣?

3、閲讀幼兒用書，對不同的行為進行判斷。

⑴教師：

①請你們看看書上的小朋友在幹什麼。

②你喜歡哪一個小朋友?為什麼?

⑵教師小結：我們上幼兒園的時候要拉着爸爸媽媽的手，不能亂跑;如果亂跑，可能會找不到爸爸媽媽，還可能會摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的話，老師會帶小朋友們出去玩的。

幼兒園春季主題活動方案寶典 篇5

活動由來：

俗話説："一年之計在於春"，春天代表着希望，充滿了生機。春天來了，天氣變暖了，萬物復甦，有着明顯的季節變化特徵，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為託班幼兒設計了"柳樹發芽了"的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

活動目標：

1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會説"春天，發芽"等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的温暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

活動重難點：柳樹發芽了，表示春天來了。

活動準備：

1、《春天》的磁帶，錄音機。

2、冬天和春天的柳樹圖，《春天》的教學課件。

活動過程：

一、引入

師：小朋友們知道想再試什麼季節嗎?你是怎麼知道的?

二、認識春天

1、老師播放《春天》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。

2、老師提問：剛才你們看到了什麼?柳樹有什麼變化?

3、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片，引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，並指給幼兒看。

4、老師出示冬天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什麼?

5、老師出示春天的柳樹圖，提問：這是春天的柳樹嗎?為什麼?你還看到了什麼?

6、老師變念春天兒歌，邊做肢體律動，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

附兒歌：春天來了

春天來了，(兩臂上舉，兩手做招手的動作)

柳樹發芽了，(兩手併攏，掌心相對，慢慢做張開的動作)

大雁飛回來了，(兩手自然張開，上下襬動雙臂做飛翔的動作)

我們真呀真高興!(兩手併攏，掌心相對，做笑臉的動作)

三、小結：

春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧!