商務英語畢業論文開題報告

研究的目的和意義：

目的：案例分析法由三部分組成——能力，實踐與參與

通過案例分析法的這三個特點運用在商務英語中從而可以培養學生思維能力分析，判斷能力以及運用所學知識處理複雜問題能力 對於課本中所面對的問題會採取一切從實際出發作出明確的分析與判斷只有積極的主動的參加參與才會通過真是的案例從而提高學生的積極性以及學習的高效率性

意義：案例分析法在教學中提供背景 材料 能夠在學生在學習過程中分析商務環境運用商務知識 從而提高語言學習的效率 增強學生以致用 解決實際問題能力

國內外研究現狀和發展趨勢：

國內：內的案例教學還處於一個起步階段，比如案例庫源供應不足，質量欠缺等。在關於劍橋商務英語的應用中也有少數人在做嘗試，但尚未形成系統的理論和規範的操作模式，基於商務英語這門課程需要實踐性較強所以需要更多的研究與發展

國外：在西方教育的中，案例教學是一種已經發展得相當成熟和充分的教學方法和教學手段，有一套行之有效的相當專業的操作理論、操作規範和操作模式。20世紀初開始被運用於商業和企業管理學教育，其內容、方法和經驗日趨豐富和完善，並在世界範圍產生了巨大的影響，被認為是代表未來教育方向的成功教育模式。

發展趨勢：隨着教育領域的不斷重視與發展案例分析法這種實踐性較強，根據具體案例來在商務英語教學中的應用越加明顯 ，根據這種方法來培養全方位人才從而在各個領域的發展都會以後的一個成功的發展趨勢。

研究採用的方法和手段：

第一步：利用多種途徑查閲資料，如互聯網、圖書館等，確定論文選題。

第二步：完成關於論文的調研，取得相關資料，根據導師的指導，從查閲到的大量資料中篩選精品來重點分析

第三步：根據掌握的調研資料，進行系統地分析、整理，找到問題切入點。

第四步：閲讀與論文相關的書刊，從理性上加以分析。

第五步：組織、整理相關資料，準備論文撰寫。

第六步：完成論文寫作提綱。

第七步：開始論文寫作，形成初稿。

第八步：根據導師提出的論文修改意見，完成論文寫作。

第九步：論文定稿、打印、裝訂、準備答辯。

第十步：畢業論文答辯。

主要研究內容：

1 introduction

2

畢業設計(論文)進度安排：

11月 25 日 選題

12月 5 日~~ 12月 11 日 擬定論文大綱

12月 12 日~~ 12月 25 日 查閲、整理相關資料

12月 26 日~~ 3月 4 日 初稿形成

3月 5 日~~ 3月 11 日 初審

3月 12 日~~ 3月 25 日 第一次修改

3月 26 日~~ 4月 8 日 複審

4月 9 日~~ 4月 15 日 第二次修改

4月 16 日~~ 4月 29 日 定稿

5月 7 日~~ 5月20 日 論文評審小組評審畢業設計(論文)