標準化建設自查報告範文

繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑，接下來是小編為大家收集了關於標準化建設自查報告，供大家參考借鑑。

標準化建設自查報告範文(一)

對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，我校逐條進行了自查，現將自查情況總結如下：

一、基本情況：

我校現有教職工13名，在校學生167名，教學班6個，我校從實際出發，在村委支部和中心校的領導和大力支持下，辦學條件極大改善，校園環境正在改造之中，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高。

二、自查情況：

(一)普及程度

學校實行國小六年義務教育，學生適齡少年入學率100%，在校生鞏固率100%，學校規模能夠滿足學生入學需要，所有班級班容量控制在規定範圍內。

(二)校舍建設

我校佔地面積為12600平方米，校舍建築面積為1578平方米，綠化面積500平方米。教學樓面積1100平方米，鍋爐房18平方米，廁所25平方米，生均0.15平方米(男生有8個蹲位，平均每10人一個蹲位、一個小便槽;女生有8個蹲位，平均8人一個蹲位)。學校有鍋爐房、和各類儀器綜合室(文體器材室、圖書室、教學儀器室)，沒有配套的會議室、衞生保健室、少先隊辦公室，雖然辦公條件簡陋，但教師都能教書育人、盡職盡責。學校有體育運動場1個，面積5000平方米。

(三)教育教學設施設備

1、學生實驗所需的儀器不足，只有常見的教學儀器，實驗室一個63平方米，但配備不夠齊全。

2、學校的電教設備：有遠程教育一套，教學光盤有160盤，學生電腦15台，電教設備基本能滿足教學要求。

3、圖書室1個21平方米，圖書藏量3407冊，生均20冊。由於學校經費緊張，圖書更新較慢，學校訂閲報刊雜誌數量達15種以上，滿足教學需要。

4、不足之處：音體美器材數量少，不能滿足教師需要，衞生器械配備較少。

(四)經費保障

1、税費改革後，生均公用經費足額撥付，2019年429元/年/生，2019年550元/年/生，2019年650元/年/生。

2、教師工資按照國家規定工資標準按時足額發放。

3、嚴格執行收費標準，不亂收費。經費合理使用，教材循環使用，確保學校正常運轉。

(五)機構與隊伍建設

1、義務教育工作有專人負責，人員配備符合編制標準，能滿足教學需要，無代教及教師自僱代教現象，教師人人有教師資格證，在編教師13人中專科學歷9人，大學本科學歷4人，學歷達標率100%;全體教師均有繼續教育證及普通話證，都能積極參加各類培訓，符合課改形式。

2、校長持證上崗，符合任職條件，學校重視教師職業道德規範，社會、家長和學生評價良好;無任何體罰、侮辱學生及傷害學生身心健康的行為。

(六)教育管理

1、學校堅持依法辦學，依法執教;有符合本校實際的各項常規管理制度，管理措施不斷完善，管理機制健全。安全教育工作有制度且落實較好，近幾年來無重大責任事故。

2、學校管理工作民主科學、管理規範;能體現德育為首的指導思想，學校德育工作實效性、針對性強，無留級開除學生現象，嚴格規範學生在校作息時間，保證學生的課外活動時間，組織開展文化娛樂等課外活動。

3、教學管理制度完備，形成了以人為本的管理模式，建立了科學的學生與教師評價制度。

(七)課程實施與素質教育

1、嚴格執行國家課程設置方案和課程標準要求，開足開全課程、開足課時，落實學生每天參加一小時鍛鍊制度，按規定開設地方課程和校本課程，能圍繞教學需要組織課程資源。能創造性的開設有特色的綜合實踐活動課(寫字課)。

2、教師培訓工作機制完善，有能承擔課程改革實驗培訓和指導工作的骨幹教師。

(八)學習化學校建設

依據我校實際情況，積極開展校本教研，建立健全了各項校本教研製度，為教師創設各種學習條件，充分利用各種教育資源，努力提高業務素質。

(九)教學質量

國小階段學生畢業率100%，學生道德行為合格率100%，《學生體質健康標準》達標率100%。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。

三、創建標準化學校努力方向：

1、以優質教育共享過程為出發點，啟動學校校舍配套改造工程。依據上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設。

2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。

3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

4、紮實工作，進一步完善各種檔案資料等軟件建設，購買教學儀器、各種設施設備，加強各種硬件建設，爭取通過義務教育標準化。

標準化建設自查報告範文(二)

一、學校概況

浦口街道多仁國小座落於嵊州(浦口)經濟開發區多仁村，佔地面積4054.5平方米。全校208名學生，六個教學班，12位專任教師，其中高級教師5名，大專學歷7名。專用功能室齊全，現代化教育裝備齊全，倡導以人為本的管理理念，是一所有活力的郊區國小。2019學年被嵊州市教育體育局評為教育工作先進集體，2019年1月被評為首批嵊州市平安校園。

二、自查自評結論

第一條：學校規模及班額人數

達標要求：6班 每班45人

自查情況：我校現有6個教學班 學生208人 平均班額數為34.67人

自查結論：達Ⅲ類標準

第二條：校舍用房的組成

(一)教學及教學輔助用房

達標要求：設置普通教室50平方米;設置實驗室;音樂教室;計算機室;勞技室等專用教室和輔助用房;圖書室;體育室;儀器室等公共用房及輔助用房，使用面積224平方米。

自查情況：學校設置普通教室6個，每個使用面積52.56平方米;設置實驗室1個;音樂舞蹈教室1個;美術勞技室1個;計算機教室1個;多媒體教室1個;並配備了相關的輔助用房。圖書室1個;體育室1個及相關的輔助用房。

自查結論：達Ⅲ類標準

(二)辦公用房

達標要求：設置教學辦公室、行政辦公室、社團辦公室及廣播室、會議接待室、校史德育展覽室、衞生保健室等管理用房，使用面積108平方米。

自查情況：學校教師辦公室1間，行政辦公室1間，少先隊辦公室1間，廣播室1間，使用面積117.04平方米。

自查結論：達Ⅲ類標準

(三)生活服務用房

達標要求：根據實際需要設置教工單身宿舍，教工與學生食堂，開水房，汽車庫，配電室，教工與學生廁所等用房;可以設置學生宿舍，鍋爐房，浴室、自行車庫等用房，使用面積194平方米。

自查情況：學校設有教工宿舍3間，教師與學生食堂1間。開水房1間，配電室1間，師生廁所2間，自行車庫1個，使用面積217.8平方米。

自查結論：達Ⅲ類標準

第三條：校園用地和校舍建築面積指標

(一)生均用地面積指標

達標要求：6班、生均14.98平方米

自查情況：學校現佔地面積為4054.5平方米，生均用地15.02平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

(二)校舍建築面積指標

達標要求：6班，生均建築面積7.09平方米

自查情況：學校現有建築面積為1787.1平方米，生均6.62平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

(四)教學用房配置標準

1、普通教室達標要求：每班設1間。使用面積不得小於50平方米

自查情況：學校6個班級，現有普通教室6間，每間教室使用面積52.56平方米

自查結論：達Ⅲ類標準

2、專用教室達標要求：Ⅲ類標準使用面積256平方米

自查情況：學校現有專用教室使用面積295.85平方米，其中配有音樂舞蹈室，美術勞技室，計算機教室，實驗室，書法室等。

自查結論：達Ⅲ類標準

3、公共教學用房達標要求：Ⅲ類標準使用面積224平方米

自查情況：學校公共用房使用面積230.4平方米，其中配有圖書室，體育室，活動室，儀器室，心理諮詢室等。

自查結論：達Ⅲ類標準

4、辦公用房配置標準

達標要求：Ⅲ類辦公用房使用面積108平方米

自查情況：學校現有辦公用房使用面積117.04平方米，其中配有教師辦公室，行政辦公室，大隊部辦公室，廣播室。

自查結論：達Ⅲ類標準

5、生活服務用房配置標準

達標要求：Ⅲ類生活服務用房使用面積194平方米

自查情況：學校現有生活服務用房使用面積217.8平方米。其中配有教工宿舍、食堂、師生廁所。

自查結論：達Ⅲ類標準

第四條：規劃和建設標準

自查情況：

(1)、選址合理，有安靜的周邊環境，根據浦口街道的教育事業發展規劃，科學地確定辦學規模。

(2)、學校總體建設規劃經過上級主管部門批准，街道專家論證，功能佈局合理。

(3)、校舍工程遵循安全、適用、經濟、美觀原則，嚴格執行國家《工程建設標準強制性條文》的規定，工程質量達到優良級。

(4)、學校教學樓建築層數為3層。

(5)、學校建築面積採用框架結構，耐火等級符合《建築設計防火規範》要求。

(6)、學生教室有良好的通風、採光條件，教室採用兩面採光，日光燈照明。

自查結論：達Ⅲ類標準

第五條：校園環境配置

自查情況：

(1)、學校配備通訊、音響、計算機、電子音像資源庫，各辦公室配備電腦，一至三年級配備簡易多媒體，其他教室配有兩機一幕。

(2)、學校四面圍牆，一扇大門，顯眼校牌，運動場上豎有鐵製旗杆。

(3)、努力創建花園式學校，學校綠化面積達707平方米，生均3.4平方米。

(4)、建有60*4米直跑道，標準籃球場1個，乒乓球場2個。

自查結論：達Ⅲ類標準

三、今後建設規劃

近三年以來，學校十分重視硬件設施建設，多方籌措資金20餘萬，大大改善了辦學條件，尤其是在現代化裝備方面取得了很大改善。今後我們的建設規劃主要有：1、配備校園智能廣播系統;2、硬化籃球場;3、繼續不斷完善校園環境、校園文化建設。努力使學校的教學教育設施與日俱進，適應現代教育的需要。

標準化建設自查報告範文(三)

根據省教育廳《關於實施義務教育標準化建設的意見》文件精神，幾年來在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的指導下，我鎮按照《山西省義務教育標準化建設評估驗收實施辦法》要求，對照《山西省義務教育標準化建設評估驗收標準》，進行了認真自查，各項指標基本達到了評估驗收標準，現將自查情況報告如下：

一、基本情況

劉家垣鎮位於洪洞縣城西北25公里處，屬山區丘陵地貌，共有23個行政村，耕地面積5.9萬畝，人口2.78萬人。

劉家垣鎮轄區現有國中一所、完全國小15所，其中，民辦國小一所。現有教師262人，學生3400人。其中國中899人，國小2501人。

二、十項指標的完成情況：

1、普及程度。全鎮國小全部實行了六週歲入學，統一實行國小學制六年、國中學制三年。國小適齡兒童2019年2860人，2019年2766人，2019年2802人，2019年2650人，入學率均達到100%，國中適齡少年2019年1093人，2019年986人，2019年 751人，2019年809人，入學率達到99.8%，三類殘疾兒童少年2019年5人，2019年6人，2019年8人，2019年10人，入學率達到100%。進城務工就業農民子女按省政府辦公廳晉政辦發[2019]40號文件規定，在流入地全部入學。國小在校生2019年鞏固率達到100%，2019年鞏固率達到100%，2019年鞏固率達到100 %，2019年鞏固率達到100%，國中在校生鞏固率逐年提高,達到99.8%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達到100%。14週歲人口中國小九年義務教育三年開學初完成率均達到100%，16週歲人口中國小教育完成率達到99.8% ，均符合省定的義務教育標準化建設的規定。

2、學校佈局。國小布局在保證覆蓋所有行政區域，在保證所有適齡兒童就近入學的前提下,學校布點適當集中;劉家垣、三峪、黃村、回坡底四所中心國小發揮了骨幹輻射作用;國小班容量均控制在規定範圍內。國中學校佈局覆蓋了所轄區域,保證了學區內所有適齡少年接受九年義務教育需要。

3、校舍建設。中國小校舍建設都符合國家和省所規定的標準, 西義、東義、樓村、劉家垣、回坡底國小的危房改造工作，設計科學、施工規範，實行嚴格的監理制度，當年危房當年消除。生均校園佔地面積和校舍建築面積符合規定。

4、教育教學設施設備。劉家垣中學教學儀器設備達到一類配備標準,國小教育教學設施設備在逐年提高。且有滿足信息技術課開設需要的硬件設備。國小有儀器室、科學實驗室、圖書閲覽室、微機電教室、音美教室、電子備課室。國中有滿足教育教學需要的儀器室、實驗室、圖書閲覽室、微機電教室、體育器材室等，具備規範的實驗、閲讀、活動場所和活動條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均符合規定。

5、經費保障。我真教育經費使用合理，管理規範，確保了學校工作的正常運轉。中國小公用經費，按照規定標準全部按時足額撥付給了學校;教育事業費中每年不少於5%的經費用於教師繼續教育;教師工資、各種津貼全部按時足額發放，教師工作、生活條件得到了有效改善。在經費使用管理上嚴格把關，專款專用，無截留挪用現象;同時，對困難家庭的子女實行自助制度，保證完成九年義務教育。

6、機構與隊伍建設。學校機構設置符合國家和省政府有關文件要求,領導班子、教師隊伍、教輔後勤人員配備符合編制、學歷、 專業技術職務以及繼續教育等有關法律法規和文件要求。我鎮中心校積極組織全體教師參加各級各類培訓學習。國小專任教師中專科以上學歷達到78%，國中專任教師本科以上學歷達到了75%。100%的中國小教師取得了計算機和網絡基礎知識初級等級證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長普遍通過了崗位培訓和提高培訓，持證上崗率為100%。並且推行校長聘任制。學校重視職業道德建設，教職工遵守職業道德規範，社會、家長和學生對教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學生人格，沒有發生歧視、體罰、驅趕學生等違軌行為。

7、教育管理。學校常規管理，包括教師管理、學生管理、教學管理、後勤管理,都能做到依法管理、民主科學、行為規範，有特色,有創新。科學評價學校，不下達升學指標，不以升學率和單純以考試成績對學校排名。科學評價教師，不單純以考試成績和升學率獎懲教師。安全教育工作有制度且落實較好，近四年無重大責任事故。

8、課程實施。各中國小按照國家和省有關規定，全部規範地實施了新的義務教育課程標準,實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設。有符合義務教育課程標準實施的教師培訓機制，卓有成效地進行教學方式改革、教師和學生評價改革，擁有一批能承擔本地課改工作的骨幹教師和校長。按照義務教育新課程標準，所有學校開全課程，開足課時，並圍繞教學需要組織開發課程資源。創造性地開設了各具特色綜合實踐課。國小三年級以上全部開設了英語課程，積極開展信息技術教育。

9、學習化學校建設。在積極參與校外研訓工作的同時，學校高度重視校本研訓工作,均建立了教師專業成長的實施方案，校本研訓工作有計劃、有機制、有制度、有成效。校長親自組織、指導並參與實施全過程。

10、教育質量。國小階段學生的按時畢業率達到了100%，、國中階段學生2019年7月的按時畢業率達到了100%;國中階段學生2019年7月的按時畢業率達到了100%;學生的道德行為合格率達到100%;《學生體質健康標準》達標率近四年分別達到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長生比率分別達到81%、82%、81%、83%。 學生參加各類活動比例及獲獎情況、參加縣有關質量抽檢情況、學生畢業後升入高一級學校或進入社會的可持續發展狀況、家長及社會反響等方面符合省定綜合評價標準。

三、主要做法

1、加大投入，改善條件。近年來，全鎮共投資1402萬元，用於校舍建設和教學設施設備的更新，為教育教學成績的大面積提高奠定了堅實的基礎。

2、科學規劃，合理佈局。2019年3月，陳村中學、回坡底中學、原劉家垣中學三家資源整合，在轄區的核心地帶組建了新的劉家垣中學。為我鎮的可持續發展開闢了廣闊的空間。

3、強化管理，提升質量。在鎮黨委、政府的宏觀調控下，中心校出台了一系列切合我鎮實際的校長、教師管理辦法，結合績效工資的實施，極大地調動了廣大教師的工作積極性，增強了內部活力，為我鎮教育的振興提供了有力保障。

四、創建標準化學校努力方向：

1、以優質教育共享為出發點，啟動劉家垣校舍改造工程。依據上級安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設。

2、以教師培訓為重點，培養一流教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平，促進教師專業化發展。

3、完善學校網絡，實現網絡辦公。

4、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。