大學班主任先進個人事蹟材料

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楊曉峯，男，生於1978年5月，漢族，中共黨員，XX年7月畢業於西安外國語學院英語教育系，同年來我校在外語系工作至今。現任外語系英語專業教研室副主任，講師，外語系第三黨支部書記，外語系英語專業04級3班班主任。該班共有來自全國13個省區20名同學，其中蒙古族1名，漢族19名同學。共青團員17名，預備黨員3人。擔任班主任工作一年來，個人本年度先後獲得：

西北農林科技大學優秀教案評比一等獎;

西北農林科技大學優秀班主任;

“澳門之星”21世紀全國大學生英語演講比賽西部地區總決賽優秀指導教師獎;

XX年度教師考核優秀;

學生評教結果為優秀。

擔任04級3班班主任期間，該班在其指導幫助下，先後獲：

外語系先進班集體;

外語系優良學風班集體;

李賽標、劉新玲、唐徵、胡曉靜、翁發祥、李玉玲、王德軍、伊利娜、呂容等18人先後獲得系級、校級獎勵累計超過20餘次。

楊曉峯同志在工作中取得的成績，受到領導的表揚，同時也受到全班同學的一致認可，它主要做了以下幾個方面：

一、注重政治理論和業務學習，思想素質過硬。

作為一名共產黨員，我熱愛黨，熱愛祖國，堅持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業，思想素質過硬，具有良好的職業道德，愛崗敬業，為人師表。在工作中他能自覺堅持理論學習，學習黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，通過學習，提高了自己的馬列主義素養和政治理論水平，在思想上和行動上能與黨中央保持高度一致，緊緊圍繞學校改革發展與穩定的工作中心，不斷加強學生思想政治教育工作和校園精神文明建設，認真實踐“三個代表”重要思想，一切為了學生，為了一切學生，在自己平凡的崗位上默默奉獻，樹立了新形勢下一名政工幹部的良好形象。

作為一名學生班主任，我時刻要求自己工作認真，踏實肯幹，待人誠懇，關心學生，時時處處能以身作則。注重理論和業務知識的學習，我始終認為：作為一名教師，特別是班主任，教書育人，引導和幫助學生全面成長是自己應盡的職責，要做好這項工作，不但要加強政治理論學習，而且也要加強業務學習，不斷提高自己的綜合素質和業務能力，才能更好地管理學生和服務於學生，更好地完成組織交給的工作任務。

面對21世紀的機遇與挑戰，如何加強學生的教育與管理，培養政治素質過硬，學習成績優秀，綜合能力突出，社會責任感強的學生，是我經常思考的問題。他也是帶着這個問題，來努力幹好本職工作。

二、狠抓學生思想學習工作，成效顯著。

為了加強學生的思想政治教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們全面發展，根據學生在不同時期容易出現的不同思想問題，因時而異，因人而異，有針對性地開展思想教育工作，切實地解決學生的思想顧慮。在今年的新生入學接待和入學教育工作中，我都堅持每天到學生接待現場，及時瞭解新生的家庭情況，幫助新生解決實際困難。如本班學生李賽標，家庭發生變故，父親因勞累過度導致癌症住院，家裏已沒有一分錢，報到時只帶了村上鄉親給他湊的1000元，辦理完手續後連吃飯的錢都沒有，楊曉峯同志得知這一情況後，主動和學生家裏取得聯繫，讓家裏放心，安排解決其生活困難，讓他感受到外語系這個大家庭的温暖，最後終於使該同學放下思想包袱，學習更加主動，今年還被評為系三好學生。本班的另外一名學生因思想問題鑽牛角尖，我先後多次找該同學談心，並通過學生家長、同學瞭解更多的信息，自己又經可能得與這位同學去交流，談心，最後變成這名同學心目中在楊凌最好的朋友。

注重做好學生學習態度的調整，對學生的學習思想表現能做到全面真實瞭解，保證讓優秀的同學得到自信，學習上有困難的同學培養信念。帶領學生積極學習，自習，早讀，複習等等，注重在過程中培養學習的習慣，瞭解英語學習的特點，竟一步優化學習技巧，提高成績，從而塑造優良學風。與此同時，注意選拔和培養學生幹部，把思想素質過硬，工作能力強，熱心學生工作的同學提拔上來，學生黨員和學生幹部都能起到模範帶頭作用，並且，本班的學生幹部很少固定，把握着學習成績為保證，熱心組織大家為基礎的原則，在兼顧優秀榜樣的同時把一些平時很具有獨立性的同學吸收加入班委會，以團結每一位同學，學生組織充分發揮了學生的自我管理、自我教育、自我服務作用。

三、努力服務於學生的日常需要，效果突出。

學生是一個獨立的個體，班集體需要的是全體同學的共同進步，學習是一個方面，更重要的是從日常生活中給他們明確的指導，熱心的關懷，無微不至的愛。

作為一個細心的人，我認為良好的師生關係是整個班主任工作的基礎因素，這樣一來，如何從日常生活中給他們指導，是一個不容小窺的問題。在這一方面，我所採取的是給與，付出。在一年之內先後與學生通過各種方式談心超過50餘次，檢查學生宿舍70餘次超過200小時，邀請解放軍，消防警，專家教授，優秀學生，成功人士等召開主題班會超過50次。通過這一系列的做法，從最基礎的地方去解決學生們存在的最關鍵的問題。在學生評優，助學，獎學金評選及發放上採取最民主的方式，讓每一位同學都感受到，只要是04級3班，就不會有矛盾，就不會有不公平，就沒有解決不了的問題，就沒有孤獨和無助。

四、關心學生學習和生活，保障學生工作有序進行。

學生是學校的主體，確保學生面上的穩定是學生工作的重心。加強對學生日常教育和管理，是我再班主任工作的一個主要方面。他對學生的安全紀律教育常抓不懈，經常組織學生學習學校有關安全紀律方面的規章制度，並結合安全事故典型事例，通過身邊發生的具體事件教育學生，使全體學生引以為戒。學習《外語系學生思想穩定工作方案》、《外語系學生日常行為管理制度》、《學生安全教育條例》，定期召開學生幹部工作例會，加強日常管理，嚴格考試紀律。通過教育，確保不發生安全事故，我係未有一名學生受到各類紀律處分。為了促進我係良好學風的形成，結合我係專業特點，加強了解《外語系學風建設實施細則》、《外語系教風學風建設實施方案》、《外語系優良教風、學風建設倡議書》、《外語系學風情況登記表》，使學風、系風得到加強，現在全系已形成一種“互幫互助，你追我趕”的良好學風。

學生綜合測評工作及獎、助學金評定是學生工作的一件大事。他本着以“公開、公正、公平”的原則，為學校負責，為學生負責的態度，主持完成了全系學生綜合測評、各類獎學金、助學金的申報評定以及貧困學生摸底、學費減免工作。工作中經常加班加點，毫無怨言，體現了一名共產黨員的優秀品質。

與此同時，作為班主任，指導學生開展各種豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活，促進學生素質全面發展。一年來負責組織學生參加了金秋文化藝術節和英語演講比賽等活動，開展了英語角、英語話劇表演、中秋聯歡晚會、元旦文藝晚會系列文體活動等，開創了學生工作的新局面。

五、在本職工作中指導和教育學生，效果突出。

在過去的一年了，除了完成了英語專業04級1、3、4班，03級1、2班，05級1、2班基礎英語、中級英語、英語聽力、英語口語等課程的教學任務，年工作量446學時，工作認真負責，並獲得了相當的成績，主要表現為學生評教結果為優秀，所撰寫的《基礎英語》教案獲得學校教案展評一等獎等。在教學評建工作中作為典型個人，完成了個人和繫上有關材料的撰寫和整理，圓滿完成任務。本年度公開發表教改及學術研究論文3篇，從事和參與科研和教改項目4項，撰寫著作一本(《跨文化交際與外語教學》，西北農林科技大學出版社出版)，擔任副主編。擔任外語系第3黨支部書記，順利完成組織分配的各項任務，團結和組織每一位黨員積極實踐保持共產黨員先進性，發展壯大黨的組織，在各個領域努力體現黨員的模範帶頭作用，獲得了系黨總支的表揚。組織學生的實踐教學，參與了英語專業學生的翻譯、教學法等實習;指導一名學生(英語專業04級1班楊琳)參加“澳門之星”21世紀報全國大學生英語演講比賽，獲二等獎，本人也獲得優秀指導教師獎;在第十二屆楊凌農高會、我校呂超同學挑戰吉尼斯世界紀錄新聞發佈會等活動中擔任翻譯工作，筆譯，口譯作品超過12件(次)，並獲得了整個活動組織和參與者的高度評價;擔任《外語學習導報》編輯，編髮20餘期，發行量6萬餘份。我所擁有和創造的整個自我實現的過程完全成為了學生學習和進步的平台，比如他的論文成為了學生們的學習材料，它所參與的課題中有學生們積極參與調查的一部分，撰寫的作品免費發放給每一位同學，成了該領域裏學生們接觸到的第一本專業書籍，我所在的黨支部成了本班的輔導，在開學典禮和文藝晚會中的表演，演講是該班集體的榮譽，從事的翻譯工作又成了同學們鍛鍊自己能力的實驗室。