國小班主任先進事蹟材料

國小班主任先進事蹟材料

本學年我擔任了五年級四班的數學及班主任工作。在工作中我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持育人為本，教育書人，為人師表，全面關心學生健康成長，自覺用良好的師德風範和良好道德行為影響教育學生。教育理念先進，教育方針得當，勤勤懇懇，取得了優異成績，深受領導同行，家長的好評。

一、強化師德師風建設，為孩子們奉獻一片愛心。

在本學年的教育教學工作中，我認真學習。通過師德師風的學習，我深刻地體會到：百年樹人，教師為本，名師培養，師德為先。我國現代教育家夏泓尊説：“教育之沒有感情，沒有愛，就如同池溏沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有愛，就沒有教育。”每一位教師所要面對的是一個個有血有肉的鮮活的生命。在我的中將自己的心掏給孩子們。使他們在“愛”的懷抱中懷樂成長。師德師風，不是簡單的説教，而是一種精神，一種品德的體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現。在日常的教育教學工作中，我就是在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。

二、潛心教學研究，強化學法指導，提高教學質量。

面對新世紀教育的飛速發展，教育教育工作對教師提出了更高的要求。為此，我在自己的教學工作中，潛心致力於新課程標準的研究和學習，根據我擔任的數學課教學工作，認真學習了《國小數學新課程標準》、《國小數學教學法》、《嘗試教學法》、《新課程標準理念》等教育理論書籍。全面領會了新課標的新理念。結合我二十餘年的教學經驗，撰寫了大量的學習體會，並將此逐步地滲透到實際教學中。轉變了教學教學法觀念，改進了教學模式，促進了課堂教學效率。

在常規工作中，我不斷鑽研教材，全面瞭解學生學習數學的實際狀況，根據本班學生實際，從備課，上課，作業輔導等方面形成了“培養優等生，照顧中等生，提高問題生”的獨特固定模式，使所有的學生都有進步，每一節課，每一位學生都有成功的喜悦，有力地調動了全體學生學習數學的積極性，通過我的不懈努力，我所帶的班以朝氣蓬勃，奮發向上的風貌活躍於校園，回報於社會。全班學生個個遵紀守法，勤奮好學，使得我班各學科的成績均名列平行級榜首。

三、全面瞭解每一位學生，加強班隊管理。

在完成教學工作的同時，作為一個班主任，我深知自己肩上的擔子的份量，因為每個學生的背後都有父母期待的目光。每一個學生都是家庭和社會的希望，每一個學生的現在都將影響着祖國的未來。所以我平時對待每一位學生，並利用課餘時間深入到學生中去，瞭解他們的喜、怒、哀、樂，成為他們最可信的長者，朋友。同時結合班隊實際情況，制定了切實可行的以培養“新三好”新人為目標的班隊管理方案，並認真執行。我班被評為五星班隊。

成績只能代表過去。雖然付出了艱辛，但也代表着喜悦，更多的則代表着責任。我將以此作為新的起點，讓這份責任，鞭策着我繼續努力，再攀新的高峯。

王礦一小

劉小平

XX年4月20日