抓陣地建設，育學生先鋒(發展學生黨員經驗材料)

抓陣地建設，育學生先鋒

＊＊縣教育局

1995年我市在各類學校中實施“發展學生黨員系統工程”以來，＊＊縣教育局積極行動，主動出擊，在特色上下功夫，狠抓三個陣地建設，取得了較好成績，積累了一定經驗。現將我們的做法介紹如下：

一、抓硬件建設，辦高標準業餘黨校

學生積極分子沒有固定的活動場所，學校黨建工作就較難展開，難以持續。我局一開始就明確了 “三優先、四必有”建業餘校原則。“三優先”即：制訂規劃優先考慮黨校發展，落實資金優先考慮黨校使用，解決問題優先考慮黨校困難。“四必有”即：黨校固定教室必有，上級要求張貼物必有，現代化教學設備必有，自己特色宣傳必有。

在“三優先、四必有”原則的指導下，局機關和條件具備的學校紛紛建起了業餘黨校，設立了專門教室，逐漸形成了一隻高標準的業餘黨校隊伍。如，局機關的教育系統業餘黨校，我局在辦公經費十分緊張的條件下，每年初定下計劃，撥出專款來支持黨校的硬件建設。我局在新建辦公樓時，要求設計方專門設計了一個能容納200人的大廳做為業餘黨校的教室。峻工後，我局對大廳進行了裝修，搭建了主席台，配置了桌椅，又購置了電視、vcd、音響更新了現代化教學設備，現在正籌備安裝電腦投影和接入教育網工作。＊＊中學學生業餘黨校教學設備先進，環境典雅，張貼的《＊中優秀學子錄》對學生有很強的激勵作用。走進這些教室，你會很自然地受到黨性的薰陶，很自然地生髮出積極向上的心態。在這樣的教室上黨課，開展活動，往往會產生意想不到的效果。

二、抓社會活動，建立第二課堂

學生積極分子只在教室裏上上課，搞搞活動，往往容易流於形式，與現實脱節，很難得到感性認識，得到理性昇華。針對這一問題，我局極富前瞻性地做出了“開闢第二課堂，拓展業餘黨校陣地”的決策。但是，第二課堂利用得好，會對學生起到很好的教育作用；利用不好，更容易形式化，造成不必要的人力財力的浪費，形成負面影響。我局經過反覆調研，又制定出了“精心挑選，合理利用，避免浪費，着眼發展”十六字方針，積極開闢第二課堂，收到了很好效果。

1、精心挑選。我縣地處太行山區，地域寬闊，有上千年的歷史，有勤勞勇敢的人民，有許多名勝古蹟和革命遺址，也有現代化的工業園區，本身就是一個生動的大課堂。為優中選優，我們專門成立了黨建活動陣地籌備領導小組，負責第二課堂的挑選工作。經過學區推薦，個別補充，學生代表投票初選，領導小組複議，社會公示，和專家組評定五個步驟，我們最終選出了嶂石巖、石柱山、萬坡頂遺址、冀西太行一分區司令部紀念址、北馬路迎賓線一條街等20餘處作為活動陣地，開展第二課堂活動。

2、合理利用。我們把這些活動陣地按照性質分為四類，針對不同特點開展不同活動。嶂石嶂、石柱山等陣地代表家鄉的秀美的山川，我們就開展“美麗的嶂石巖”和“我愛石柱山”徵文活動，強化學生愛家鄉、愛祖國的感情。萬坡頂遺址和治平寺石塔等陣地代表家鄉悠久的歷史、人民的智慧，我們就開展“我為歷史添光彩”等活動。冀西太行一分區司令部紀念址、革命烈士墓等是革命傳統教育的好陣地，我們就開展“牢記革命傳統，開創光輝未來”系列活動。北馬路迎賓線一條街和東高工業園區等展現了改革開放成果，我們就開展“思想解放才能解放生產力”大討論。

3、避免浪費。在利用這些陣地開展活動時，我們特別注重實效，不搞花架子，把20多個活動陣地按地域分為東、西、南、北、中五片，堅持就近開展活動、代表參加與觀看錄像相結合的原則，避免造成浪費。如，同是進行革命傳統教育，黃北坪學區一般去參觀冀西太行一分區司令部紀念址，或為朝鮮義勇軍烈士掃墓，或到長沙村烈士紀念碑處開展活動；城關學區和縣直學校往往去烈士陵園或張金垠烈士獻身處開展活動；而有的學區則會請老同志或經驗豐富的教師進行講座。

4、着眼發展。一是我們組織成立了義務小分隊保護這些陣地，時時進行活動，如維持秩序、保持清潔，避免了一些破壞行為。二是我們注重宣傳這些陣地，充分發揮它的文化、教育幅射作用，提高知名度，吸引有志之士進行投資管理，保證它們的可持續發展。三是我們多選體現改革開放成果的陣地，並不斷地補充新鮮血液。如，前年我們增加了東高工業園陣地，展現解放思想給我縣工業帶來的鉅變；今年我們增加了大河道棗園陣地，展現解放思想給我縣林果業帶來的美麗前景。

三、抓文化建設，構堅實人文陣地

有了先進的教室，有了開展社會活動的陣地，如果沒有充分恰當的文化內涵和講解精闢的教師，它的作用將會大打折扣，我們同樣注重構建堅實的人文陣地。一是發動羣眾廣泛蒐集材料，包括故事傳説、寫景詩文、革命事蹟、改革政策等等原始資料。然後通過廣泛開展徵文比賽專家定稿的形式，結合具體的活動陣地和具體的主題，優中選優，選出優秀篇目作為特色教材的典範。二是從參加過革命戰爭的老戰士，經驗閲歷豐富的老領導、老黨員，理論水平高的老教師和改革開放的引領者中遴選出適合者作為黨課教師，並努力穩定這支隊伍，構建了堅實的黨建人文陣地。如，我局的退休老職工李文昭，參加過革命，有豐富的閲歷，文字功底好，受聘後，寫下了大量文章，為多所業餘黨校講過課做過報告，感染激勵了一大批進步青年。

十年來，我們堅持抓三個陣地建設促“學生黨員系統工程” 發展，共舉辦各種類型培訓班22期，各種受教育學生超過20，000人，取得了一點成績。但是，這距上級部門的要求還很遠，今後，我們將戒驕戒躁，永爭上游，爭取獲得更大的成功。