三年級誠信之星事蹟材料（精選20篇）

三年級誠信之星事蹟材料 篇1

小方，平果市第七國小三年級3班學生，從一年級開始一直擔任班幹部，現任班長，她不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。

作為一名班幹部，她深知肩上的責任重大，自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示範作用。一方面，她對老師交辦的任務總是積極認真地完成。她經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。和其他班幹部一起，協助老師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衞生等各項班級事務。另一方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體着想，具有強烈的集體榮譽感。

有一次，班裏的一位同學因病不能正常上學，家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送不方便，家長和老師都很着急。這時候，她主動請纓：“讓我每天放學後到她家給她補課吧。”她就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的`就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，她堅持每天去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親聽説後很感動，説：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

她不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染着周圍的每一個人，在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。

她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，説老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱讚的誠信好少年。

三年級誠信之星事蹟材料 篇2

我是來自301班的。我是個有點內向的小女孩。雖然我不太擅長表達自己，但我能夠端正學習態度，尊師守紀，講文明，有品德。説到品德，老師經常跟我們説道“誠信”的重要性。我也時刻把老師的話記在心上。

記得有次上興趣班的.時候，我向一位同學借來了一支筆。是一支很漂亮的筆。那位同學説下次上興趣班的時候再還給她就行了。我答應了。我借用了那支筆，我覺得那支筆挺好用的。一週後，又到了興趣班的開展時間。我走出教室，下樓排隊，準備去上興趣班。等我到班級隊伍中我才發現，我忘記帶上那支筆了。

當時的我一方面想着那位同學可能不記得這件事了，另一方面又想着快點去上興趣班，所以猶豫了，並沒有立刻上樓去拿筆。但是我又想了想，老師時常教導我們要“誠信”，我答應過的事情怎麼能不去做呢？因此，雖然猶豫了一下，但我還是決定上樓去拿筆。在興趣班時候，我把筆還給了那位同學。我很開心，因為自己守住了“誠信”。“誠信是金啊”！

三年級誠信之星事蹟材料 篇3

是三年級（3）班的學習委員，在學習方面，她勤奮刻苦、勇於探索、學習態度端正，目標明確，主動好學，成績始終在班級名列前茅。她有良好的學習習慣，如課前預習，上課認真聽講，積極回答問題，課後認真完成作業並複習等。她不僅自己學習認真、刻苦學習，而且熱心幫助他人。當她看到有困難的同學時，總會盡自己的全力去幫助他們。

在生活上，她團結同學，積極為同學們服務，主動關心，幫助同學，與同學保持良好的關係，也比較善於交際。

在家裏，她經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為她操心，更不會增加他們的`負擔。

在學校裏，她尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神。

無論在校園還是路上，她都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻。她的愛好很廣泛，喜歡舞蹈、繪畫、體育活動等。但她最喜歡的還是讀書。她熱愛讀書，書籍是她最親密的朋友。讀書是她課餘時間的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閲讀不僅開闊了她的視野，還提高了她的寫作水平。

三年級誠信之星事蹟材料 篇4

她叫，女，漢族，出生於xx年5月20日，是實驗國小三年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。

她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裏的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、説話，沒有作弊的行為，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執着，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可；對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校裏能做到誠實守信，並且答應別人的事，一定會認真做到。因為她誠實守信，同學們都樂於和她説説心裏話；對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不説假話，不做不誠實的事。

x同學是一隻勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握；課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，並提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作為學習委員，她總是第一個到班級，站在講台上靜靜地等候同學們到齊，然後組織同學們進行自學。當發現有違規現象時，她一定會及時制止；作為英語課代表，每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不説謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。

她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地為同學講解，直到他會了為止。

她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、説話，沒有作弊的行為，立身處世當以誠信為本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執着，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。

在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不説假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學後每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活；父母給錢買東西，剩餘的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友；她在去菜市場買東西時，買菜的老闆多找給了她錢，她及時歸還給人家。

她就是我們學習的`好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!

三年級誠信之星事蹟材料 篇5

誠信作為中華文明的傳統美德，幾千年來倍受人們的自覺信奉和推崇。對於一個少先隊員來説，誠信體現在一舉一動的言行中，體現在一點一滴的小事裏。小勛，中心國小三年級學生，在老師的言傳身教和父母的耳濡目染下，以《國小生守則》為準則，恪守少先隊員行為規範，注意以自身的行為樹立起誠信意識，培養誠信品質。

一、勤奮學習，品學兼優

在學習上，身為班長的小勛同學刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都爭取做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的'情況，在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

二、富有愛心，助人為樂

小勛同學有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶課本，他知道後總是趕緊做完作業，把課本借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也説不用太認真，但他都努力做到、做好。在他看來，這是一個優秀學生應該為同學樹立的榜樣，讓同學們懂得從小要做一個守信用的人。

三、誠實守信，禮貌待人

小勛同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裏，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衞生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裏拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地説：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學着想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的時候，粗心地多找了他2元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。

一個名人説過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。美麗從樸素的誠信開始，今後，相信小勛同學會一如既往地踏實學習，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學，以自己的努力，將誠信灑向每個角落，成為一個名副其實的“誠信之星”。

三年級誠信之星事蹟材料 篇6

小趙，男，10歲，是三（9）班的紀律委員。從小父母、親人的悉心薰陶，老師的言傳身教，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長成一名品學兼優、誠實守信的國小生。在家裏，他是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習、心繫集體、尊敬師長、關心同學的優秀少先隊員；在社會，他是個拾金不昧、勤勞助人的好孩子。

一、信守承諾，拾金不昧

他信守諾言，待人誠懇，從不撒謊，是誠實守信的楷模。有一次，他和爸爸做出租車，發現後座上有一部嶄新的手機，正準備交給司機時，電話鈴聲響起，他連忙接起並讓司機停車，告知失主到指定的地方去拿手機。他耐心的在路邊等待，確定無誤後把手機歸還給失主，失主一再邀請他去吃飯，他都擺手回絕，誠懇地説：“這是我們少年兒童應該做的事情。”一旁的爸爸連連豎起大拇指誇他真棒！。

二、知恩守禮，心地善良

他文明守禮，待人誠懇，“對不起”、“沒關係”、“謝謝”是他的'口頭禪，看到長輩，總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，她常常幫助媽媽做一些力所能及的家務，晚上堅持給媽媽洗腳。他也經常幫助同學，有一天中午放學，他發現班裏有個同學手捂着肚子，連忙上前攙扶，詢問了之後才知道這位同學早上沒有吃飯，趕緊從口袋掏出錢給同學買吃的、喝的，是同學心目中的榜樣！

三、行動感染，同學誇讚

小小年紀的他對班級工作特別負責，作為紀律班長每天早上早早到校，佈置好任務帶領同學們進行早讀，答應同學的事從不落空。他不但自已講誠信、懂禮儀，還用自己的言行感染着周圍的每一個人，受到同學們的一致好評，是一位播種誠實種子、散發禮儀芳香的好少年。

他就像一顆沐浴在陽光下的小樹，平凡普通，卻散發着迷人的美德之光，影響着身邊的每一個人不斷前行。

三年級誠信之星事蹟材料 篇7

，實驗國小三(八)班學生，優秀少先隊員，班級學習委員。“人之初，性本善”，他是一個善良、有愛心的孩子，是一個樂於助人的孩子，是一個誠實守信的孩子。

無論在家裏還是在學校裏，他都能夠按照一個少先隊員的準則來要求自己，做一些自己力所能及的事情，儘自己最大的努力來幫助周圍需要幫助的人。

一、家庭裏的他是一個聽話、懂事的乖寶寶。

當每天放學以後，回家的第一任務就是寫作業，完成老師佈置的相關任務，養成了一個很好的學習習慣。在日常生活中，能夠自己洗自己的襪子、刷自己的鞋子、整理自己的牀鋪、書桌......養成了比較好的生活習慣。每週還不定期的幫媽媽刷碗、洗菜、做飯等。在媽媽不舒服的時候，還能給媽媽捶捶背、按按腰；在媽媽生病的時候，還會摸摸媽媽的額頭問是不是發燒?提醒媽媽早點休息。這時的媽媽是一個幸福的媽媽，也是一個開心的媽媽。每天晚上的“Goodnight”和每天早的上“Goodmorning”也是爸爸、媽媽耳邊最動聽的音樂。

二、學校裏他是一個關心集體、樂於助人的好學生。

xx年暑假，響應學校號召，組織假日陽光小隊，做一個清潔小使者，和大家一起到雙龍湖廣場打衞生、擦洗凳子等。“説文明話、辦文明事、做文明人、創文明城”，為許昌市創全國文明城市增光添彩。參觀許昌恆源發製品股份有限公司、河南歐利優乳業公司，深深感受到了現代化企業的發展的規模和狀況。在學習中，有學生遇到不會做的題時，會耐心的為他們講解，直到同學明白為止，從不顯出不耐煩的情緒。

三、生活中的他是一個誠實守信的小夥伴。

曾有一個週末，他雙龍湖廣場玩時碰到了他班裏的一位同學，他們玩的很高興，但很不盡興，於是他和同學約好第二天下午3：30再雙龍湖廣場中心見面，一起再玩。本來第二天下午爸爸媽媽是要他回奶奶家的，可是説他已經和同學約好了，不能失約。於是，爸爸媽媽兩個人回了奶奶家。當爸爸媽媽5點鐘回到家時，孩子不在家，想孩子一定和他同學在廣場上玩。當媽媽正在做飯的時候，孩子回來了。“玩的怎麼樣，很高興吧!”媽媽連忙問孩子。“從3：30我一直在等他，也沒找到他，他根本沒來。”孩子如是説。當第二天到學校問了那個同學才知道原來是那個同學有事沒去成，可他們又無法聯繫。通過這件事，也知道了，朋友沒來是有原因，至少自己遵守了諾言，任何時候都要做一個誠信的人。

四、生活中的他也是一個很有愛心的人。

與人為善，快樂成長。當你給別人帶來快樂的時候，你自己也是一個快樂的人；當你把自己的那份愛分享給別人的時候，你就擁有兩份愛。因為愛與快樂會越分越多。爸爸媽媽時常這樣對孩子説。

在公交車上，他為老人讓座位時，他是幸福的，也是快樂的。在同學需要幫助的時候，他伸出援助之手，他是快樂的。當他和媽媽帶着很多的食物去社會福利院看望那些孤兒時，看到到那些可憐的孩子，他説他們需要愛，需要關心。他在看《孔子》第22集《閔損》這集時，在看到閔損説冷，父親打他，無意間把他的衣服給打破，蘆花飄出。父親知道真相後大怒，回家後，父親無論如何都要休了妻子，而閔損卻跪下來要求父親別休了繼母時，孩子的眼淚“嗖”的一下就掉下來了。閔損的那顆愛心、孝心也在這一刻傳給了。

在學習上不但是我們學習的榜樣，生活中也是我們學習的榜樣。

三年級誠信之星事蹟材料 篇8

我是來自三(2)班的小鑫，平時嚴格要求自己誠信待人，以誠信的態度做好每一件事。

小時候，我常和朋友去寺裏玩兒，那天，我們正玩兒得高興，有一位遊客就讓我們幫他看一下車子，一會兒會給我們報酬，説完就走了，我們也沒當回事，繼續玩我們的，早把看車子的事拋到了九霄雲外。過了一會兒，那個遊客出來了，並給了我們一人三塊錢，可我覺得我們並沒有在真正的幫他看車，就把錢還給了他，後來和朋友提及此事，我們都不後悔，因為在我們心中，誠信要比金錢珍貴得多。

去年夏季的`一個雨天，我在去奶奶家的路上撿到了一個錢包，裏面有七百元現金和各種證件，想到失主的焦慮，我決定在那裏等。地面上的水已經匯成了小溪，我卻仍然只看到匆匆躲雨的人和在雨中疾馳的車，朵朵的水花濺濕了我的褲角，我感覺我的耐心已經快被時間磨沒了，可看着懷中的錢包，我還是等了下去，不知過了多久，我終於等來了失主，遵守了心中的原則——誠信。

現在的我已經9歲了，我能分得清什麼是騙，什麼是信。誠信待人這一準則已深入到我的生活中，它會成為我一輩子的信仰，指引我的人生。

三年級誠信之星事蹟材料 篇9

20__年11月27日，我成功為一名白血病患者捐獻造血幹細胞（俗稱“捐髓”），成為全國第7830例、青縣第1例造血幹細胞捐獻者。

我於1999年在金牛中心衞生院參加工作，二十年來，愛崗敬業，擔當負責，低調樂觀，誠信和善，羣眾口碑佳，多次獲得上級獎勵表彰，20__年被任命為金牛中心衞生院副院長，20__年被推舉為縣政協委員。

從成為一名醫生始，我就醉心於醫術的精進，多次到石家莊、保定、滄州等醫院進修深造，學習鍼灸、推拿、按摩等中醫技術，幾次獲得“十佳醫生”、“醫療技術服務模範星”等榮譽稱號。作為一名醫務工作者，一名鄉鎮衞生院領導，時刻不忘工作，不講條件，不避風險，以高標準完成任務為原則。為配合國醫堂建設，我認真學習中醫技術；我主管公共衞生工作，衞生院多次代表縣市迎接上級考核得到好評；20__年非典襲來，奮戰在第一線，不分晝夜，不知疲倦，被評為“抗擊非典先進個人”和年度先進醫務工作者。捐獻造血幹細胞從20__年6月份接到通知到11月份捐獻成功，雖歷經多次檢查、一個月調治，但一直未與工作脱開。在社會上仍對捐獻造血幹細胞心存疑慮時，我用醫生和志願者的身份，用行動作出詮釋。

紮根基層二十年，我經常組織醫務人員並親自參加義診活動和扶貧行動，為百姓答疑解惑，解除病痛。20__年成為一名造血幹細胞捐獻志願者，併成為青縣首例成功捐獻者，念念不忘通過每個機會呼籲社會更多人共同參與。身為政協委員、衞生院副院長，關注着老齡化社會養老問題、鄉鎮衞生院改革等社會問題，奔走呼籲，建言獻策，對我縣醫養結合工作牽頭提起政協建議提案，並身體力行學習技術推進國醫堂建設，發展醫養結合業務。在同事們的努力下，金牛中心衞生院20__年被確定為河北省首批醫養結合試點單位並於20__年通過省考評，繼續被列入第二批試點名單。衞生院的國醫堂在周邊頗具影響，業務輻射天津及黃驊等市縣鄰近地區。

熱心公益，樂於助人，我不僅組織和參與義診等公益活動和志願者活動。20__年我參與青縣紅十字會造血幹細胞血樣採集活動，加入中華骨髓庫，報名成為一名造血幹細胞捐獻志願者，20__年6月，他接到河北省紅十字會通知他與一名白血病患者配型成功。十年流逝，在家庭親已老、子尚幼、妻多病，家中實際困難擺在眼前，我不曾猶豫，不忘承諾，千方百計做通家人工作在患者需要的關鍵時刻捐獻成功，給另一個家庭帶來重生的希望。

20__年由於工作表現突出先後被河北省紅十字會授予“優秀志願者”榮譽稱號，滄州市精神文明建設委員會授予“愛心奉獻、文明市民”榮譽稱號，被滄州市紅十字會評為20__年度“滄州市優秀紅十字志願者”，被中國人民政治協商會議河北省青縣委員會評為“優秀政協委員”，青縣精神文明建設委員會授予20__年度“燕趙楷模.最美青縣人”榮譽稱號，被青縣精神文明建設委員會辦公室、青縣衞生健康局評為青縣20__-20__年度“最美醫生”。

新時代新形勢，身為政協委員及基層醫務工作者在付出更多的同時，也在接受着社會的更多檢視，良好的羣體形象是構建羣眾信任，融洽醫患關係的起點，唯有傳承救死扶傷的`光榮傳統，弘揚樂善博愛的時代新風，才能塑造新時代衞計人的特有風貌。

三年級誠信之星事蹟材料 篇10

，男，中共黨員，農業農村局辦公室主任，主要事蹟：堅持把公道正派作為立身之本，安排工作力求耐心細緻、考慮周全，批評指正客觀公正、不挾私心，推進落實雷厲風行、不拖不靠，關心幹部羣眾的工作和生活。在工作中，始終樹立服務於建設工作的`大局意識，堅持按照“幹大事，從細節做起，做小事，從大局着眼”的總體要求，增強工作的前瞻性和主動性。全力完成局對內管理、對外協調任務，並使本部門的工作水平得到了提高，有力地促進了全局各項工作的順利進行。

三年級誠信之星事蹟材料 篇11

，女，20xx年9月出生，長武縣實驗國小六年級5班學生。她是一名品學兼優、獨立自強、團結同學、熱心助人的好孩子。先後獲得學校“優秀班幹部”“優秀少先隊員”和長武縣“優秀少先隊員”的光榮稱號。她學習努力、成績優秀，多次被學校評為“十星學生”、“學習標兵”等。

她熱愛讀書寫作，她的習作《我們家的“淘氣鬼”》曾獲“語文報杯”全國國小生主題徵文省級一等獎。在家孝順父母，是一個獨立自強的好孩子，自己的事情自己做，幫助家人做力所能及的家務。

在學校，她尊敬師長，團結同學。身為班幹部，積極承擔班級事務，發揮帶頭示範作用，主動幫助身邊同學。她愛好廣泛，多才多藝，曾獲得青少年國際舞測評“拉丁舞國家金牌”，並多次在省市舉辦的舞蹈大賽中獲獎。她的繪畫作品《噪音廢氣轉化箱》榮獲第35屆咸陽市青少年科技創新大賽三等獎。

三年級誠信之星事蹟材料 篇12

，女，14歲，大孤山鎮中心學校八年級二班的學生。“言必誠信，行必忠正”是她的座右銘，在日常生活中，她對於自己承諾過的事情從不失信。每次和朋友們約定的事，她都不會忘。跟小夥伴出去玩的時候，她也從不會遲到，甚至早到很長時間。她曾説：“寧可我等別人，也不要別人等我。”正是這樣，讓她收穫到了很多好朋友。

她待人真誠，對於同學們提出的問題她總會一絲不苟地解答。課後經常幫助基礎薄弱的同學，很多同學在她的幫助下有了進步。對於有困難的同學，她總是樂於伸出援助之手幫助他們。有同學吃飯忘了帶餐具，她總是爽快的把自己多餘的餐具借給他們。正是因為這一點，同學們有困難時經常來找她。

她對待工作和學習認真負責，曾多次主持學校升旗儀式以及學校大型比賽、聯歡會，力爭把每個環節做到最好。

在班級中，她還是一個認真負責的班長，公私分明。在私下她和同學們玩得很好，但在處理班級事務時對所有同學一視同仁，不會因為跟誰關係好就偏袒誰。班主任交代給她的任務她也從不馬虎，總是能按時高質量地完成。對於班級中存在的問題，她能細心地捕捉到並及時彙報給老師且在彙報班級工作時總是實事求是，從不會刻意隱瞞。

在生活中，她十分注意自己的一言一行。對每一位老師同學甚至是學校保安人員都十分有禮貌。每次見到老師都會主動問好，給老師遞東西的.時候總是雙手，跟老師説完話總會90度鞠躬後再離開。每天上學放學總會笑盈盈的跟保安大叔問好、道別。

在社會中，她還是一位勇於承擔責任的小小志願者。經常在圖書館裏幫忙整理圖書；去敬老院幫爺爺奶奶打掃衞生，給他們表演節目，並且贏得了爺爺奶奶們的陣陣讚歎。

寫在最後

“言忠信，行篤敬”。誠信是人類最美好的品質，誠信無處不在無時不在，X同學用自己的實際行動詮釋了誠信之花的涵義。

三年級誠信之星事蹟材料 篇13

她叫，是xx縣第一國小北校區五年級3班的學生，是一個普普通通的學生，是令家長同學老師稱讚的一個誠實的孩子。在班中老師交待她的事情，或是分配給她的任務她都會接受並完成。同學們也都説x同學忠厚老實熱情，一致推薦她當課代表，當上了班幹部後她把班級當作自己的家，把同學們看做她的兄弟姐妹。當旁邊的同學正在為忘帶橡皮、鋼筆着急時，她總是主動借給同學，x同學的集體榮譽感很強，班級的大小事情都掛在心上。

由於她的誠信，老師們都喜歡把事情託付給她去做，因為這麼長日子以來答應老師或同學的事情她都會做到，從來沒有違約過，所以經常受到老師的表揚。

在家裏依然秉持誠實守信品質，媽媽給她錢交代她去辦事，剩下的錢她都會如數歸還。偶爾考試成績不理想，她也絕不欺騙媽媽，她經常和別人説，我的字典裏沒有撒謊這個詞。

從小，父母便通過生活中的點點滴滴，引導我們如何成為一個誠實的孩子；當我們長大開始懂事時，他們又引導我們：對別人要講信用，守承諾。也許，有些人覺得這些教育很普通，但它卻是樸實的父母對我們用苦良心的教導。

誠信乃為人之本。既是一種美德，又是一種可貴的'品質，x同學不但自己做到誠信，還教育身邊的朋友也要做一個有誠信的人，她就像一個誠信的使者，走到哪裏就把誠信的種子播撒在哪裏。讓我們都來做她的朋友吧。

三年級誠信之星事蹟材料 篇14

於小舟同學是周村區實驗中學八年級、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恆的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善於主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好夥伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，並獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的讚譽，並在周村區廣播電視台播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。

2019年3月於小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生幹部”，2019年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。2019~2019學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生幹部”，2019~2019學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生幹部”。2019~2019學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，2019年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~2019學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。

他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自國小二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的讚賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，瞭解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋樑。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。

他學習認真、紮實;肯鑽研、善思考;好學博問，博覽羣書。自國小以來，學習一直名列前茅;進入中學以後，每次都是年級第一名。在2019~2019學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他並不滿足於現狀，在他心裏有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。

他愛好閲讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他願意閲讀中外名著，閲讀有關古今英雄、偉人、風雲人物、成功人士的事蹟，並汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閲讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏鋭了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)

他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不苟，不驕不躁、永不氣餒。他樂於助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂於參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在國中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，並獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規範》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴於律己的很好體現。

在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜誌上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為範文，在班級閲讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事蹟的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。

在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什麼地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處於平和狀態，發揮自己的特長，剋制自己的弱點，使自己最終處於優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，國小一年級、二年級在周村區市南路國小，國小三、四、五年級回到周村區第三中學，國中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他並不情願，因為熟悉的環境對任何人都比較輕鬆。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，並且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然後在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最後，他又會憑着自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。

他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，並且把他的成績歸功於這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他並不認為自己有超人的能力、有區別於其他同學的非凡品質。他自己評價説：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他願意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處於不敗之地。他常用於自勉的話是：天講降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

這就是普通又不平凡的於小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。

三年級誠信之星事蹟材料 篇15

，女，蒙古族，奈曼旗貴族寶貝幼兒園園長。20__年，她踏上幼教工作崗位，十年來，她勤奮踏實，勇於創新，敢為人先，把滿腔熱情奉獻給了幼教事業。

日常工作中，不僅為提高辦園質量、促進幼兒全面發展嘔心瀝血，更是把教師的生活、幼兒的.安全時刻記在心裏。為了保證幼兒園餐飲安全，她帶領家委會成員進入菜品配送蔬菜超市查看食材，參觀幼兒園廚房、瞭解配送流程，進行現場考察。為了讓老師和孩子們吃得營養，她經常和後勤組討論菜品菜單，在不斷的調整和嘗試下，幼兒園食堂管理工作和伙食質量都得到了提升。

還積極投身公益活動，20__年至20__年先後為奈曼旗沙日浩來幼兒園、大鎮愛心小屋、海拉蘇國小、東明鎮嘎什甸子愛心小屋、奈曼旗第三國小捐贈價值3萬餘元的服裝及學習用品。20__年至今，她以每月資助150元生活費的形式，共資助貧困學生4人。

曾獲得通遼女企業家聯合會優秀會員、最美志願者等榮譽稱號。

三年級誠信之星事蹟材料 篇16

，女，漢族，20__年4月21日出生，xx市曲江第二國小六年級10班學生。她具有強烈的集體主義精神和公民意識，多年來一直定期去看望藍田縣馬王村的孤寡老人和留守兒童，並積極參加校內外各項志願活動。20__年疫情期間，她用自己的壓歲錢給中國紅十字基金會捐款用於防疫物資抗擊新型肺炎，20__年疫情期間，第一時間給曲江管委會捐贈了口罩和暖寶寶等抗疫物資。

日常生活中的她喜歡思考和動手實踐，20__年5月在“20__年xx市中國小生綜合實踐能手大賽”中榮獲二等獎，並先後獲國家知識產權局批准的《一種新型智能時間管理筆》、《一種安全性強的充氣安全防護服》兩項專利。學習認真努力，積極參加學校組織的各項活動，多次在國家、省市級書畫大賽、科技比賽、詩詞大賽、作文競賽、建築模型比賽中獲得優異的成績，是一名綜合素質全面發展的優秀學生。

三年級誠信之星事蹟材料 篇17

於小舟同學是周村區實驗中學八年級、一班的班長，學生會學習部委員。該同學有理想、有抱負、有明確的人生目標和持之以恆的拼搏精神，在思想品德、學習態度、學習方法、學習習慣、學習成績及人生追求等各方面都有突出的表現。有正確的人生觀、價值觀。是非觀念明確、自我管理能力強，有強烈的競爭意識和社會責任感。能很快適應新環境，適應能力強。能在大起大落中，保持平和的心態，心理素質好、承受能力強。為人正直、坦率、誠實守信，善於主動與老師、長輩溝通，理解老師和家長的良苦用心，主動配合老師做好班級工作及學生的思想工作，合作意識強。是老師和家長的小助手，是同學的好榜樣、好夥伴。學習成績連續六次名列級部第一名，上學期期末考試以680分的成績，名列周村區第一名。在成績面前能很好地把握自己，對自己的成績與不足有較客觀、公正的評價，具有比較健全的人格。才藝方面也成績裴然。曾在國家級刊物中發表過文章，文章多次在校報上發表。在學校英語口語大賽中，獲得第二名;曾代表學校參加過“文藝匯演”、知識競賽，並獲一等獎。多次獲學校各種才藝展示一等獎;多次獨立主持班會，組織文娛活動和其它課外活動。曾被選為校播音員。在去年主持預防“非典”主題班會，獲得了學校領導的讚譽，並在周村區廣播電視台播放，為學校贏得了榮譽，展示了周村區中學生的風采。是學校推廣素質教育以來，德、智、體、美、勞各方面素質得到全面發展的典型代表。

20xx年3月於小舟同學被淄博市教育局評為“市級優秀學生幹部”，20xx年5月，被共青團周村區委、周村區教委、周村區少工委評為“周村區‘好少年’”。20xx~20xx學年兩次被周村區實驗中學評為“優秀學生幹部”，20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“優秀學生幹部”。20xx~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”，20xx年6月被周村區第三中學評為“優秀少先隊員”，1999~20xx學年兩次被周村區第三中學評為“三好學生”。

他自主意識強，有一定創新能力和管理能力。自國小二年級以來，一直擔任班長，多次協助老師組織班級活動，開展學習幫扶活動，在同學中有很高的威信，深得老師的讚賞。在老師外出或開會等特殊情況，經常臨時代老師管理班級，為同學講解問題，主動帶領同學有效利用時間，替老師排憂解難。經常與同學談心，瞭解同學的心聲，做同學與老師溝通的橋樑。是同學學習的楷模，老師的得力助手。多次被評為“優秀學生幹部”、“三好學生”、“優秀少先隊員”。

他學習認真、紮實;肯鑽研、善思考;好學博問，博覽羣書。自國小以來，學習一直名列前茅;進入中學以後，每次都是年級第一名。在20xx~20xx學年期末考試中，總分為周村區第一名。但他並不滿足於現狀，在他心裏有更高、更遠大的目標，那就是將來能為祖國的科學事業作出自己的貢獻。

他愛好閲讀、愛好歷史、地理、文學……，只要對增長知識和提高自身素質有幫助的，只要有時間，他願意閲讀中外名著，閲讀有關古今英雄、偉人、風雲人物、成功人士的事蹟，並汲取其精華，陶冶情操，加強自身修養(文化修養和思想修養)，提高分辨是非的能力，提高分析問題、解決問題的能力。事實證明：通過閲讀，不僅豐富了他的課外知識，更增加了他對歷史、對當今社會形勢的理解，使他看待問題更深刻了，觀察、理解事物更敏鋭了。這無疑對他綜合能力的提高起到了非常重要的作用。因此，逛書店、到圖書館借書是他的一大樂趣;坐下來看書，是他解除疲勞、緩解學習壓力的最佳方法;隨時隨地學習是他的一大習慣。(這是很小的時候就養成的好習慣，幾乎是與生俱來的，因此也是別人羨慕而很難學到的一招。)

他活潑好動、愛好廣泛，樂觀豁達、積極進取，不懈追求，一絲不苟，不驕不躁、永不氣餒。他樂於助人、團結同學，尊敬師長、遵紀守法。他樂於參加各項活動，多次獲得演講比賽一等獎，在國中一年級英語演講比賽中，獲得第二名。曾代表學校到周村區參加文藝演出，並獲得一等獎;曾被選為校播音員;曾在學校組織的《中學生日常行為規範》學習與行動中，評為第一名;在學校組織的“唐詩八十首背誦”活動中獲得第一名，在周村區交通局組織的“交通知識競賽中，獲得第一名。他優秀的記憶力和較強的口頭表達能力在各項活動中得到了很好引證和發揮。同時，這也是他對待任何事情精益求精，嚴於律己的很好體現。

在寫作方面，他經常有獨到的見解和深刻的洞察力，語言表達能力較好。曾在國家級刊物“中學生創新作文”雜誌上發表過題為“我膽小”的文章，多次在周村區實驗中學校報上發表文章，作文多次被老師作為範文，在班級閲讀。文章中表現出來的觀點，既有接受傳統觀念、優秀文化遺產、歷史英雄人物事蹟的正面闡述，也有對現代觀念、現實生活中某些問題的反思。文章中所表現出的現代中學生特有的思維方式和尖刻辛辣的表現手法，是他們將來開創社會新局面所必需的，也是素質教育培養新型人才所應提倡的。

在適應能力方面，他有突出的表現。通過長期的觀察和驗證，他應該是同齡人中較強的。主要體現在：無論在什麼地方，他都能很好地把握好自己，對自己有足夠的信心。他能在大起大落中處於平和狀態，發揮自己的特長，剋制自己的弱點，使自己最終處於優勢。因為主客觀各方面的因素，他曾轉過三次學：學前班在周村區第三中學，國小一年級、二年級在周村區市南路國小，國小三、四、五年級回到周村區第三中學，國中在周村區實驗中學。在每次轉學時，他並不情願，因為熟悉的環境對任何人都比較輕鬆。但經過家長做工作，他每次又能理解家長、配合家長、順利度過適應期，並且在最初的一段時間內，他會選擇沉默，然後在學習、平日表現各方面認真表現，時間不長，老師、同學就會重新發現他、認可他，最後，他又會憑着自己的突出表現，重新當上班長、學習尖子，成為新環境下的佼佼者。

他有很要強的個性，很自信的天性，“要做就做最好”的韌勁。這是極富競爭意識的表現。在一次發言中，他直言不諱他的個性，並且把他的成績歸功於這一個性。其實，有競爭意識是每一位成功者所應該具備的品質。但他並不認為自己有超人的能力、有區別於其他同學的非凡品質。他自己評價説：他只是廣大中學生中普通的一員，是一個極其普通的男孩，自身也有很多缺點和不如人意的地方。他願意與同學們一道探討學習、探討人生、探討所有同齡人感興趣的話題。他深刻地體會到只有不斷的學習，才能永遠處於不敗之地。他常用於自勉的話是：天講降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。

這就是普通又不平凡的於小舟，這就是他平凡人生中的一些閃光的點點滴滴。

三年級誠信之星事蹟材料 篇18

許，中國共青團員，就讀於農技校14果樹班。現任校團委社團部副部長，班級生活委員。

自20xx年入校以來主動擔任班級生活委員一職，認真履行職責，每個星期二、星期四都會提醒同學們帶好飯卡與錢統一交給自己去充值。班級的桶裝水他都會起帶頭作用與男生們一起去搬運回來，並且每天都能夠按時鎖好門。第一學年裏通過自己的點點滴滴努力班級總分排名第四，同時獲得眾多老師和同學的一致認可，

20xx年4月成功競選校團委社團部團幹，主要負責管理成立後的社團會費支出，並且記錄每一筆開支項目收入。任職期間做到了仔細完成每項支出記錄。每學期協會負責人例會都會向協會社團承諾協會財務公開透明，對已有問題做出總結並積極找尋方法解決。團委及協會社團所舉辦的活動都會積極參與，期間出現的問題都會盡自己最大努力幫助解決，答應別人的事也會竭力完成，獲得團委老師及同學的一致好評。

校首屆秋季運動會期間他負責協助校運會的正常開展，晚上主動在主席台下看管校運會期間的儀器設備，保證了學校財產安全和對校運會圓滿結束貢獻了自己的力量。

20xx年3月開始，他負責學校桶裝水的發放。期間認真負責這項工作，記錄好每次水的'發放，也會幫助一些女生將水搬至她們教室。

不論是在學習上，工作上還是生活上他都嚴格要求自己，他相信自己有能力做一個有誠信的人，以後在校期間他都會認真做好他的工作，起帶頭作用，尊敬師長，誠信為本，為校園貢獻一份自己的力量。

三年級誠信之星事蹟材料 篇19

誠信作為中華文明的傳統美德，幾千年來倍受人們的自覺信奉和推崇。對於一個少先隊員來説，誠信體現在一舉一動的言行中，體現在一點一滴的小事裏。小繆，亭江中心國小二年級學生，在老師的言傳身教和父母的耳濡目染下，以《國小生守則》為準則，恪守少先隊員行為規範，注意以自身的行為樹立起誠信意識，培養誠信品質。

一、勤奮學習，品學兼優

在學習上，身為班長的小繆同學刻苦好學，勤於動腦，上課專心聽講，積極思考，每次作業都爭取做到獨立完成，按時上交，從沒有拖欠或不交作業的情況，在他看來，沒有按時完成作業就是一種不誠信的行為，從一年級到現在，他各科成績都名列前茅。正是由於他品學兼優，樂於助人，熱愛集體，積極爭章，以良好的思想品質，優異的學習成績，誠信的道德品質，成為老師和同學眼中的好學生。

二、富有愛心，助人為樂

小繆同學有一顆善良真誠的愛心，對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有時同學忘了帶課本，他知道後總是趕緊做完作業，把課本借給同學使用;對學習上有困難的同學，他總是給予力所能及的幫助。答應別人的事，他都會努力做到，即使是一些瑣碎的小事，大人們也説不用太認真，但他都努力做到、做好。在他看來，這是一個優秀學生應該為同學樹立的榜樣，讓同學們懂得從小要做一個守信用的人。

三、誠實守信，禮貌待人

小繆同學總是能將父母和老師的教育銘記在心。在家裏，他經常幫助爸媽做一些簡單的家務活，如：打掃衞生，洗菜洗衣;對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，從不嚷嚷吵吵影響他人休息。父母對他很信任。每次買東西要用錢時，總是很放心地讓他自己去口袋裏拿，因為他從不多拿一分。每次撿到紅領巾、筆等小物品或者錢，他也都是主動交給老師，有的同學認為這是小題大做，但他總是認真地説：“雖然這是小事，但丟失東西的同學一定會焦急的，我們要為同學着想。”有一次他和同學去學校周邊的小店買東西，店主找錢的.時候，粗心地多找了他2元塊錢，他發現後，毫不猶豫就主動歸還，受到店主的表揚。

一個名人説過：“我們無法做偉大的事，但是我們可以用偉大的的愛去做些小事。”誠實是無價的，誠信不在事的大小，誠信體現的是做人起碼的誠實。美麗從樸素的誠信開始，今後，相信小繆同學會一如既往地踏實學習，勤懇做事，用自己的言行感染周邊的同學，以自己的努力，將誠信灑向每個角落，成為一個名副其實的“誠信之星”。

三年級誠信之星事蹟材料 篇20

，山西晉城皇城相府景區總經理。近年來，皇城相府頗受外界矚目。領軍皇城相府景區以來，大膽改革，讓旅遊景區插上“文化翅膀”，讓建築資源融入“文化血液”。創造性地連續舉辦了皇城相府新春大廟會、國際啤酒節暨中國台灣美食節、九九重陽旅遊文化節、暑期漢字聽寫大賽等一系列規模大、有影響的宣傳營銷活動，創建開發了皇城相府尋夢劇場、《天朝國風》大型實景體驗劇、陳廷敬紀念館、一代名相陳廷敬敬祭大典、文創產品旗艦店等新的文化旅遊項目，實現了經濟效益和社會效益“雙豐收”。20__年，皇城相府接待中外遊客189.35萬人次，實現門票收入1.52億元，旅遊綜合收入5.5億元，再創歷史新高。皇城相府景區的.迅速發展帶動了當地經濟，其影響力度大，輻射範圍廣，很大程度上提升帶動了晉城市餐飲行業發展，更是推動了當地農家樂產業蓬勃興起，讓農户變商户，大大改善其生活質量。

作為當地的龍頭企業，皇城相府的使命遠不止此。先後進軍東北三省、四川、寧夏、江蘇等地旅遊市場，引進旅遊專列，實現旅遊包機常態化，成功拿下當地半壁江山，為擴大“悠然陽城”和“晉善晉美盡在晉城”旅遊品牌知名度做出了積極貢獻。

不僅如此，還積極投身公益事業，每年大學聯考後，都會獎勵當地優秀考生、老師及家長免費參觀皇城景區，感受皇城文化，激勵他們繼續進取，拼搏向上；重陽節組織當地老人登高，豐富老年人文化生活；組織員工到老人家中幫做家務，積極履行着企業的社會責任。