專項資金績效自評報告範文（通用12篇）

專項資金績效自評報告範文 篇1

一、項目基本情況

（一）項目概況

1.項目立項情況。

根據《國務院辦公廳關於印發推行行政執法公示制度執法全過程記錄制度重大執法決定法制審核制度試點工作方案的通知》，《住房城鄉建設部關於印發推行執法全過程記錄制度試點實施方案的通知》，《城市建築垃圾管理規定》《中華人民共和國城鄉規劃法》，《國務院城鎮燃氣管理條例》、《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《城市道路管理條例》依法行使市容環境衞生、城市規劃管理、城市綠化管理、市政設施管理(供水、污水、城市排水、供熱、燃氣、道路、橋樑、城市照明、全部運行管理職責)、公用事業管理、工商行政管理、公安交通管理(城市管理領域)方面法律、法規、規章規定的全部或部分行政處罰權。

（二）項目績效目標

依法行使市容環境衞生、城市規劃管理、城市綠化管理、市政設施管理(供水、污水、城市排水、供熱、燃氣、道路、橋樑、城市照明、全部運行管理職責)、公用事業管理、工商行政管理、公安交通管理(城市管理領域)方面法律、法規、規章規定的全部或部分行政處罰權。

二、績效自評結論

（一）總體結論

1.強化市容管理，助力創城迎檢。今年以來，圍繞不同階段市容的重點工作，採取集中和專項整治相結合措施，對重點區域存在的流動攤販、燒烤攤點、騎路市場等市容“頑疾”，持續開展整治。共整治29條背街小巷，出動執法隊員3萬人次，執法車輛4500餘台次，清理違章佔道、亂堆亂放2.4萬餘處，清理無證無照流動攤點2.2萬餘個，規範非機動車佔道停放1萬餘起，轄區市容環境面貌得到了明顯改觀。

2.做好行政服務審批工作。20xx年共計受理門頭店招審批材料504份；對轄區內申請佔用區管道路進行施工的個人、單位進行審核，發放道路佔用施工許可證，共受理申請62次，發放城市道路佔用施工許可證61張。

3.認真做好拆違工作。按照省市“兩治三改”工作部署和要求，建立有效的防控拆違機制，發現新生建築，及時制止，要求鄉鎮街道對轄區內違法建築逐一排查，掌握違法建築業主信息和違建情況，根據實際情況制定強拆預案，20xx年共拆除違建約1561.9平方米，其中鄉鎮1314平方米，市區247.9平方米。

4.穩步推進垃圾分類工作。在全區推進垃圾分類示範片區建設工作，將朝陽街道設為垃圾分類工作示範片區，目前觀瀾瑞公館、新日化小區已實施定時定點投放，為819户居民提供生活垃圾分類四分類運行管理服務。督導員按時在崗在位，做好分類投放引導。

5.有條不紊，數字化管理工作有序進行。20xx年，我區數字化城市管理系統共派遣35574條案件，其中視頻採集案件378件，媒體曝光案件3件，事件類30560件，主要涉及綠地髒亂、道路不潔、非法小廣告、亂堆物堆料等，部件類5014件，主要涉及雨水井蓋、行道樹、垃圾箱等。

（二）自評結果

經自評，文明創建、創城、違建拆除費用項目績效自評綜合得分為99分，自評結果為“優”。

三、指標分析

文明創建、創城、違建拆除費用項目專項經費項目績效自評指標體系共設置3個一級指標，8個二級指標，9個三級指標，各項指標評分情況分析如下：

（一）產出指標（滿分50分，實得50分）

1.數量指標（滿分13分，實得13分）。

2.質量指標（滿分13分，實得13分）。

3.時效指標（滿分12分，實得12分）。

4.成本指標（滿分12分，實得12分），年度設定的成本指標為50萬元；實際完成情況20xx年該項目成本為47.9萬元。

（二）效益指標（滿分30分，實得30分）

1.經濟效益（不涉及）

2.社會效益（滿分10分，實得10分）

3.生態效益（滿分10分，實得10分）

4.可持續影響（滿分10分，實得10分）

（三）滿意度指標（滿分10分，實得10分）服務對象滿意度100%，得分10分

四、存在問題

通過自評發現，文明創建、創城、違建拆除費用項目專項經費項目實施雖取得了一定的成效，但還存在一些問題和不足，主要表現在：

一是績效意識不足。自評單位的績效意識不強，認識和重視程度不夠，對績效管理工作缺乏系統認識，績效管理水平有待提高。

二是績效自評目標不夠規範。項目績效目標指標設定的合理性不夠。

三是項目資金的管理不夠完善。預算執行率有待進一步提高。

五、意見和建議

為進一步提高專項資金使用效益，針對存在的問題，提出如下建議：

1、細化預算編制工作，認真做好預算的編制。進一步加強內設機構的`預算管理意識，嚴格按照預算編制的相關制度和要求進行預算編制。

2、加強財務管理，嚴格財務審核。加強單位財務管理，健全單位財務管理制度體系，規範單位財務行為。在費用報賬支付時，按照預算規定的費用項目和用途進行資金使用審核、財務嚴格核算，杜絕超支現象的發生。

六、自評依據

《禹會區財政局關於印發〈禹會區區級項目支出績效評價管理暫行辦法〉的通知》（禹財績〔20xx〕3號）

七、附件

項目支出績效自評表。

專項資金績效自評報告範文 篇2

一、基本情況

（一）中央下達專項轉移支付預算和績效目標情況。

1、20xx年教育發展綜合改革專項資金中央下達1924.734萬元，專項用於20xx年義務教育階段公用經費、被辭退原民辦教師補助、引進中國小優秀校長和學科骨幹教師補貼、義務本站鄉一體化推進和農村義務教育薄弱學校改造計劃、集體辦園和民辦幼兒園獎補資金、學前教育“三類幼兒”資助、城鄉義務教育學生營養改善計劃膳食補助經費、少數民族地區教育中央特殊補助專項資金、校舍安全保障長效機制、普及中國小生游泳教育資金、社區教育資金、特殊學校設備購置、改善辦園條件、農村中國小校舍維修改造等方面的資金。

2、績效目標：落實城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制；實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃；實施農村義務教育學生營養改善計劃。

二、績效自評工作開展情況

（一）前期準備

根據《五指山市財政局關於開展20xx年度預算項目績效自評工作的通知》（五財監〔20xx〕288號）要求，我局及時認真學習通知精神，並根據通知要求成立績效自評工作領導小組，全面梳理項目實施和資金撥付情況，全面開展績效自評。

（二）組織過程

規劃計財室會同各項目負責崗室通過查詢可執行情況表、交流討論等方式，對20xx年度教育發展綜合改革專項資金項目進行了績效自評，結合項目實效，對自評結果進一步核查，同時梳理存在的問題並及時進行整改。

（三）分析評價

專項資金的管理與使用，堅持量入為出和專款專用的原則，制定績效目標，強化目標管理，根據實情，合理安排項目資金使用，使項目資金達到最大的經濟效益和社會效益。

三、綜合評價結論

20xx年教育發展綜合改革專項資金，項目達成預期指標並具有一定效果，項目效益較明顯。

四、績效目標實現情況分析

（一）項目資金情況分析

1.項目資金到位情況分析。20xx年度中央下達預算資金共計1924.734萬元，實際到位率100%。

2.項目資金執行情況分析。截止20xx年12月底，完成發放資金857.776萬元，綜合預算執行率為44.56%。

3.項目資金管理情況分析。在資金管理上強化責任意識，建立健全管理制度，落實配套資金，定期調度資金撥付情況，提高預算執行效率和資金使用效益，確保財政資金使用安全。

（二）項目績效指標完成情況分析

1.產出指標完成情況分析。

（1）項目完成數量。完成發放義務教育生均公用經費19.24萬元，被辭退原民辦教師補助4.7萬元，引進中國小優秀校長和學科骨幹教師補貼47萬元，義務本站鄉一體化推進和農村義務教育薄弱學校改造計劃255.839萬元，集體辦園和民辦幼兒園獎補資金12萬元，學前教育“三類幼兒”資助15.6萬元，城鄉義務教育學生營養改善計劃膳食補助經費21.053萬元，少數民族地區教育中央特殊補助專項資金22.549萬元，特殊學校設備購置361.2萬元，農村中國小校舍維修改造98.594萬元。

（2）項目完成質量。營養改善計劃食品安全達標率99.9%，特崗教師到崗率不低於11人，農村學校校舍日常維修改造質量達標率99.9%，基本完成既定績效目標，達到了預期效果，項目效益較明顯。

（3）項目實施進度。20xx年度教育發展綜合改革專項資金實施進度較為合理。

（4）項目成本節約情況。我市充分整合中央、省級、市級教育綜合改革專項資金財力，進一步提高了項目資金的`利用率，保證項目資金利用率在規定的合理區間。

2.效益指標完成情況分析。

（1）項目實施的經濟效益分析。20xx年發放“三類幼兒”資助資金15.6萬元，緩解家庭的部分教育負擔，發放學生營養膳食補助21.053萬元，增加學生營養。

（2）項目實施的社會效益分析。這些項目的實施增強了貧困地區學生身體素質，不斷提升鄉村教師隊伍素質。

3.滿意度指標完成情況分析。完成項目質量完好，滿意度在90%以上。

五、績效目標未完成原因和下一步改進措施

（一）績效目標未完成的原因

由於公用經費20xx年初秋季學期還需繼續使用，20xx年底未完成支付；農村中國小校舍長效保障機制項目前期工作還沒有完成，還沒有開工建設，沒有及時支出；特殊學校設備購置下達資金較大，已完成第一批購置，剩餘資金待有需求後支付等。

（二）下一步改進措施

公用經費及營養膳食補助經費20xx年初開學後已經使用完畢；農村中國小校舍長效保障機制項目儘快開工，確保資金能正確有效使用，改善辦園條件資金20xx年初已支付30%款項，剩餘資金由於受疫情影響，待貨物驗收後支付；普及中國小生游泳教育資金39.12萬元已於20xx年初支付完畢；20xx年已成立4個老年社區，20xx年社區教育40萬元將盡快支付完成。

六、績效自評結果擬應用和公開情況

略、

七、績效自評工作的經驗、問題和建議

（一）主要經驗及做法。

1.實事求是，真實反映情況。項目管理部門對當年項目績效進行自評，實事求是地分析評價項目完成情況，客觀真實反映績效情況，分析工作亮點，查找不足，傾聽意見，改進措施。

2.加強績效目標管理。在項目完成的動態過程中，把目標任務層層分解，建立量化考評機制，強化職能監督，抓好末端工作落實。

3.規範預算編制流程。先定績效目標，後編制預算，增強預算編制的控制力和執行力。

（二）存在的問題。

專業知識欠缺。績效評價的指標設定量化過細，在績效自評過程中，部分人員缺乏專業知識，對各項指標分不清，説不明。

（三）建議。

健全培訓機制。建議市財政局健全培訓機制，就項目績效評價工作開展針對性的培訓，進一步夯實業務基礎，提高財務人員能力素質。

八、其他需説明的問題

略。

專項資金績效自評報告範文 篇3

一、專項資金基本情況

（一）、專項資金概況：永興縣幼兒園20__年幼兒伙食費項目預算總金額為93.6萬元。實際收入92.478萬元，實際支出92.478萬元。該項目資金來源於20__年上期和下期幼兒搭餐費的非税收入，用於20__年上期和下期幼兒的伙食費及點心費支出。

（二）、專項資金預期目標完成程度：該項目的實施，保障了幼兒膳食營養均衡，安全衞生，促進了幼兒身心健康發展，得到了幼兒和家長的一致肯定。

（三）項目資金使用及管理情況：

1、成立專項資金管理機構：家長通過微信或刷卡方式將幼兒搭餐費繳存至財政非税專户。財務人員負責向財政非税專户申請劃繳，再按月報賬撥至食堂負責人處，專人管理、專款專用。

2、資金到位情況：財政專户分別於20__年4月、20__年11月、20__年12月共劃款搭餐費92.478萬元至永興縣幼兒園非税專户。

3、項目資金管理情況：搭餐費統一繳存至財政非税專户，財務通過直接支付形式報賬，逐月撥幼兒伙食費至食堂負責人處，專人管理、專款專用。

4、項目資金實際使用情況： 20__年2-12月共計使用了幼兒伙食費92.478萬元。（20__年元月份幼兒伙食費4.77萬元為 20__年下期幼兒伙食費收入）。

二、績效評價工作情況

根據《永興縣財政局關於做好 20__年度財政支出績效評價工作的通知》等相關文件，召開了專題會議，制定了工作計劃，組織開展績效評價工作。

三、專項資金績效情況（附專項資金績效目標自評表）

根據《永興縣財政局關於做好20__年財政支出績效評價工作的通知》（永財績函〔20__〕39號）相關文件精神，我園認真負責、客觀公正地開展20__年度項目支出績效自評工作，自評綜合得分97.9分。 永興縣幼兒園幼兒伙食費項目的實施，最大力度的保障了20__年全體幼兒伙食費、點心費的開支，保證了幼兒膳食營養均衡、安全衞生，促進了幼兒身心健康發展。

四、存在的問題

650元/期/生的收費標準是郴價費[20__]34號文件核定，至今未變。20__至20__年物價飛漲，我們的幼兒伙食費成本有待提高。

五、有關建議

提高幼兒伙食費標準，減化項目費審批手續。

六、其他需要説明的問題

無

專項資金績效自評報告範文 篇4

為貫徹落實《中共中央 國務院關於全面實施預算績效管理的意見》（中發〔20xx〕34號）精神及《教育部關於全面實施預算績效管理的意見》（教財〔20xx〕6號）要求，根據《財政部關於開展20xx年度中央對地方轉移支付預算執行情況績效自評工作的通知》（財監〔20xx〕2號），教育部在對各地報送的20xx年度支持地方高校改革發展資金區域績效自評材料審核評價基礎上，對20xx年度支持地方高校改革發展資金項目進行了績效自評。現將績效自評情況報告如下。

一、基本情況

（一）轉移支付概況

1.政策背景

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》精神，為了促進區域間高等教育事業協調發展，全面提高高等教育質量，20xx年，財政部、教育部聯合印發了《關於進一步提高地方普通本科高校生均撥款水平的意見》（財教〔20xx〕567號），要求各地建立地方高校生均撥款標準動態調整機制，逐步提高生均撥款水平，原則上要求到20xx年底各地地方高校生均撥款水平不低於12000元，同時中央財政建立“以獎代補”機制，設立“地方高校生均撥款獎補資金”。同年，為進一步加大各級財政投入，完善中央財政對地方高校發展支持政策，探索和建立保障有力的地方高等教育投入新機制，中央財政在原“中央與地方共建高等學校資金”基礎上，設立支持地方高校發展資金，支持地方高校的重點發展和特色辦學。

20xx年12月，財政部、教育部聯合印發了《支持地方高校改革發展資金管理辦法》（財科教〔20xx〕72號），在原支持地方高校發展資金、地方高校生均撥款獎補資金基礎上，整合設立了支持地方高校改革發展資金，重點支持各地改革完善地方高校預算撥款制度，逐步提高生均撥款水平，支持地方高校深化改革和內涵式發展，加強教學實驗平台、科研平台、實踐基地、公共服務體系和人才隊伍建設，提高教學水平和創新能力；支持地方按照國家有關重大決策部署，推進一流大學和一流學科建設等。資金採取因素法分配，分配因素包括生均撥款類因素、發展改革類因素。生均撥款類因素佔75%，主要包括生均撥款水平、在校生人數、獎補比例或定額等；發展改革類因素佔25%，主要包括地方高校數量、所在區域及財力狀況、學科水平等質量指標、改革管理情況、落實國家重大政策等（包括“一省一校”“雙一流建設”等）。

2.資金情況

中央資金投入情況。根據《財政部 教育部關於提前下達20xx年支持地方高校改革發展資金預算的通知》（財教〔20xx〕202號）及《財政部 教育部關於下達20xx年支持地方高校改革發展資金預算的通知》（財教〔20xx〕73號），20xx年度，中央財政下達支持地方高校改革發展資金共計366.75億元，其中提前下達329.67億元，當年下達37.08億元。

地方資金投入情況。各省（區、市）切實強化省級統籌，積極履行與事權相對應的支出責任，共同推動省域內地方高校教育改革發展。據統計，20xx年度地方資金投入共計435.84億元。

（二）整體績效目標情況

1.年度總體績效目標

一是各省（區、市）的地方公辦普通本科高校生均撥款全省平均水平不低於12000元。二是各省（區、市）的地方公辦普通本科高校預算撥款制度不斷完善。三是各省（區、市）的地方高校辦學條件得到改善，辦學質量得到提升，人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等各方面水平不斷提高，更好服務區域和國家經濟社會發展。四是相關省（區、市）地方高校建設一流大學和一流學科取得進展，綜合實力進一步提升，中西部優質高等教育資源進一步增加。

2.績效指標

根據20xx年度總體績效目標，教育部對產出、效益和滿意度指標進行了細化，從各省（區、市）生均撥款、支持的學科數量、受益學生、地方高校滿意度等方面進行更精準設定。

（三）區域績效目標情況

20xx年初，各省（區、市）根據區域地方高校改革相關規劃、資金提前下達額度、上年度專項執行情況等因素，設定區域績效目標，報教育部、財政部審核。20xx年3月，教育部成立績效目標審核工作組，從績效目標完整性、相關性、適當性和可行性等方面，對各省（區、市）報送的20xx年度區域績效目標表進行審核，並反饋審核結果及修改建議，督促有問題的省（區、市）重新修改並報送。20xx年6月，財政部、教育部下達20xx年支持地方高校改革發展資金預算，公開了20xx年支持地方高校改革發展資金整體績效目標，並同步下達了各省（區、市）的區域績效目標。

各省（區、市）教育主管部門和財政部門綜合考慮區域支持地方高校改革發展相關規劃、區域績效目標設定情況、區域地方高校發展基礎、資金分配方案、項目績效目標申報情況等因素，在下達資金時，將區域績效目標和分解目標一併下達。

二、綜合評價結論

在對各省（區、市）區域績效自評審核評價基礎上，對照整體績效目標，從預算執行率、總體目標完成情況、各項績效指標完成情況等方面，對支持地方高校改革發展資金項目進行了績效自評，自評得分為93.56分，綜合評定等級為“優”。

三、績效目標完成情況分析

（一）資金使用管理情況分析

1.預算執行情況分析1

20xx年，支持地方高校改革發展資金共投入資金804.05億元，截至20xx年底，累計支出749.01億元，預算執行率為93.15%。其中：中央資金共投入366.75億元，累計支出333.05億元，預算執行率90.81%。地方資金共投入435.84億元，累計支出414.55億元，預算執行率為95.12%；其他資金共投入1.46億元，累計支出1.41億元，預算執行率96.58%。

2.資金管理情況分析

（1）中央資金管理情況

一是用制度規範。為規範和加強支持地方高校改革發展資金管理，提高資金使用效益，財政部、教育部聯合印發了《支持地方高校改革發展資金管理辦法》（財科教〔20xx〕72號），明確了資金管理原則、資金支持方向、資金分配方式、資金管理要求等內容。財政部、教育部在《關於下達20xx年支持地方高校改革發展資金預算的通知》（財教〔20xx〕73號）中，進一步明確了當年資金分配原則和資金管理要求，要求各地切實發揮省級統籌作用，按照輕重緩急原則合理安排預算，做好分校預算安排工作，重點向困難地區和薄弱環節傾斜，向辦學質量高、辦學特色鮮明的高校傾斜，支持做好衞生健康人才培養工作，科學分配資金；要求各地要切實加強資金管理，對擠佔、挪用、虛列、套取補助資金等行為，將按照有關規定嚴肅處理。

二是用平台監管。為確保各項財政教育投入政策落實、加強地方教育主管部門對教育經費的使用監管、進一步提升支持地方高校改革發展資金等轉移支付資金管理水平，教育部建設了“中央對地方教育轉移支付資金管理平台”，加大對各地支持地方高校改革發展資金分解下達和支出進度的監控，確保資金按照規定時限下達到各地及所屬學校，及時發揮資金效益。

（2）地方資金管理情況

一是落實資金管理辦法要求，合理統籌使用資金。各省（區、市）嚴格按照《支持地方高校改革發展資金管理辦法》（財科教〔20xx〕72號）要求，遵循“中央引導、省級統籌、科學規劃、合理安排、權責清晰、規範管理，專款專用、注重績效”的原則進行資金管理。在分配資金時，結合本地區高等教育改革發展重點工作和省級財政資金安排情況，加大省級統籌力度，突出支持重點，強化政策導向，並同發展改革委等部門積極溝通，防止資金、項目安排交叉重複或缺位。

二是部分省（區、市）制定出台相關資金管理辦法等制度文件，保障政策落實。如，河北省制定出台了《關於進一步加大財政教育投入提高資金效益的通知》（冀財教〔20xx〕6號），不斷優化教育支出結構，保證各項教育政策落到實處，提高資金使用效益。

三是應用監督檢查多種手段，督促各高校落實資金管理主體責任，確保資金使用安全規範。如，重慶市建立預算執行情況月報制，落實績效過程監控，切實督促項目學校加快執行進度，提高資金使用效益；湖南省在項目執行過程中，督促高校嚴格按照批覆的績效目標和資金使用管理要求，以高校教學條件建設為重點，統籌推進教學科研平台以及人才隊伍建設，並將項目進展情況定期報省財政廳和省教育廳備案。

（二）總體目標完成情況分析

20xx年，支持地方高校改革發展資金有效推動了各省（區、市）改革完善地方高校預算撥款制度，逐步提高了生均撥款水平，促進了地方高校持續健康發展；支持地方高校深化改革和內涵式發展，加強教學實驗平台、科研平台、實踐基地、公共服務體系和人才隊伍建設等，提高了教學水平和創新能力；有力支持了地方推進一流大學和一流學科建設等。總體目標完成情況較好。

（三）績效指標完成情況分析

1.產出指標完成情況分析

（1）數量指標

①各省（區、市）生均撥款水平，該指標的指標值為“達到12000元”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，各省（區、市）生均撥款水平均在12000元以上，指標完成率為100%。

②支持的學科數量，該指標的指標值為“達到600個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，支持的學科數量實際完成值達到600個，指標完成率為100%。

③支持的教學實驗室數量，該指標的指標值為“達到1000個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，支持的教學實驗室數量實際完成值達到1000個，指標完成率為100%。

④支持的科研基地和實訓中心數量，該指標的指標值為“達到1000個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，支持的科研基地和實訓中心數量實際完成值達到1000個，指標完成率為100%。

⑤支持的創新團隊數量，該指標的指標值為“達到300個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，支持的創新團隊數量實際完成值達到300個，指標完成率為100%。

（2）質量指標

①地方高校預算撥款制度逐步完善。各省（區、市）報送的區域績效自評材料顯示，支持地方高校改革發展資金項目的實施，促使各省（區、市）的地方高校預算撥款制度逐步完善，逐步構建起了“科學規範、公平公正、導向清晰、講求績效”的地方高校預算撥款制度。

②地方高校基本辦學條件逐步完善。各省（區、市）報送的區域績效自評材料顯示，支持地方高校改革發展資金項目的實施，促使各省（區、市）的地方高校基本辦學條件不斷完善，辦學質量不斷提升。

③一級學科評估排名全國10%以內個數（A類學科），該指標的指標值為“達到80個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，20xx年地方高校一級學科評估排名全國10%以內個數（A類學科）達到80個，指標完成率為100%。

④地方高校獲得國家科學技術獎個數，該指標的指標值為“達到15個”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，20xx年地方高校獲得國家科學技術獎個數達到15個，指標完成率為100%。

⑤地方高校辦學質量提升。各省（區、市）報送的區域績效自評材料顯示，地方高校辦學質量逐步提升，進一步提高了地方高校的學科綜合水平。

2.效益及滿意度指標完成情況分析

（1）社會效益指標

受益學校數指標值為“700餘所”，受益學生數指標值為“近1300萬人”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，20xx年，“支持地方高校改革發展資金”受益學校數632所，受益學生1042.74萬名。

（2）可持續影響指標

20xx年，各省（區、市）通過“支持地方高校改革發展資金”，發揮校園文化育人功能，並通過校園文化建設品牌培育工程、特色項目創建計劃、優秀成果宣傳展示等方式，扶持和建設校園知名度高、社會影響力大、師生參與面廣、開展活動時間較長的校園文化品牌，不斷推進有國際影響力的高水平、中國特色大學建設，促進高校持續健康發展。

（3）服務對象滿意度指標

地方高校滿意度，該指標的指標值為“≥80%”。根據各省（區、市）報送的區域績效自評數據統計，20xx年資金惠及的省（區、市）地方高校滿意度平均值超過年度80%的目標。

四、績效自評結果應用和公開情況

（一）加強績效自評結果應用

一是督促地方教育主管部門、高校和財政部門高度重視自評發現的問題，認真整改，通過不斷完善現有政策、調整優化重點支持方向、嚴格預算績效管理的全流程規範執行等手段逐步提升支持地方高校改革發展等轉移支付績效自評工作質量。二是建立績效自評結果與下年度預算安排和政策調整掛鈎機制，將績效自評結果作為申請及分配預算資金、調整完善政策和改進管理的重要依據，強化績效評價結果對預算安排的剛性約束，激發預算績效管理的內生動力。

（二）逐步推動自評結果向社會公開

根據《教育部關於全面實施預算績效管理的意見》（教財〔20xx〕6號）和《財政部關於開展20xx年度中央對地方轉移支付預算執行情況績效自評工作的通知》（財監〔20xx〕2號），督促地方各級教育主管部門嚴格按照預算績效管理和信息公開相關工作要求，逐步推進績效目標、評價結果等信息公開，明確工作程序，規範工作要求，做好宣傳引導，主動接受社會監督。

五、有關建議

進一步加大重視程度，提高績效自評質量。省級教育部門和省級財政部門應進一步加大重視程度，嚴格按照《中共中央 國務院關於全面實施預算績效管理的意見》（中發〔20xx〕34號）及《教育部關於全面實施預算績效管理的意見》（教財〔20xx〕6號）要求開展績效管理，做好績效自評。績效自評涉及多個環節，應強化過程管理，切實做好績效目標設置和審核、績效目標過程監控以及績效自評涉及的每個環節，助力績效管理水平不斷提升。

專項資金績效自評報告範文 篇5

根據《財政部關於印發的通知》（財預〔20__〕10號）、《中共雲南省委 雲南省政府關於全面實施預算績效管理的實施意見》（雲發〔20__〕11號）、《雲南省財政廳關於印發的通知》（雲財績〔20__〕11號）、《中共昆明市委 昆明市人民政府關於全面實施預算績效管理的實施意見》（昆發〔20__〕12號）和《昆明市財政局關於開展市本級財政支出績效20__年重點評價工作有關事項的通知》的要求，雲南明博會計師事務所（普通合夥）接受昆明市財政局委託，20__年7月至20__年9月對昆明市20__年教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）開展績效評價。現將評價情況報告如下：

一、項目基本情況

（一）項目概況

1.項目設立背景、目的

為貫徹落實教育部、國家發展改革委、財政部《關於實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》（教基二〔20__〕9號）和《昆明市實施“春風化雨行動”發展學前教育三年行動計劃（20__-20__年）》（昆通〔20__〕7號）精神，進一步加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

20__年1月，昆明市教育局、昆明市財政局、昆明市發改委出台了《昆明市普惠性民辦幼兒園認定和管理辦法（試行）》（昆教民〔20__〕1號）（以下簡稱《辦法》）。根據《辦法》規定，昆明市設立市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持。各縣（市）區認定的普惠性民辦幼兒園，認定結果有效期為三年，期滿後重新申報認定，有效期內享受扶持政策包含上級專項補助資金和獎補資金、租金減免、家庭經濟困難在園幼兒政府資助、園長和骨幹教師優先培訓、一級示範園結對幫扶等。

2.預算批覆及資金安排、到位情況

（1）預算批覆情況

根據《昆明市財政局關於批覆20__年部門預算的通知》（昆財教〔20__〕1號），批覆昆明市教育體育局20__年（下級）教育發展專項經費項目資金4,230.00萬元，其中：普惠性民辦幼兒園市級補助資金2,930.00萬元。

（2）資金下達情況

20__年3月30日，昆明市財政局和昆明市教育體育局下發了《關於下達20__年普惠性民辦幼兒園市級補助資金的通知》（昆財教〔20__〕72號），下達昆明市20__年普惠性民辦幼兒園補助資金6,730.67萬元，補助資金由市級和縣區共同承擔：一板塊市級承擔30%，縣區承擔70%；二板塊市級承擔60%，縣區承擔40%；三板塊市級承擔80%，縣區承擔20%。市級承擔補助資金金額2,951.89萬元，減去結餘在縣區的市級獎補資金4.63萬元，市級本次實際下達資金2,947.26萬元。

3.實施內容

根據《教育部 國家發展改革委 財政部》（教基二〔20__〕9號）及《中共昆明市委 昆明市人民政府》（昆通〔20__〕7號）設立。

市教體局每年統籌普惠性民辦幼兒園的申報認定工作，在幼兒園自願申報的基礎上，屬地教育、財政和發改部門對申報的幼兒園按照認定條件進行初步認定，公示無異議後上報市級備案。對備案通過的普惠性民辦幼兒園在三年有效期內按照一級幼兒園100元/人/月、二級幼兒園80元/人/月、三級幼兒園50元/人/月的標準，每年度給予10個月的經費補助。

補助資金由市級和縣區共同承擔，承擔比例為：一板塊（五華區、盤龍區、官渡區、西山區、呈貢區、安寧市）市級承擔30%，縣區承擔70%；二板塊（石林縣、宜良縣、富民縣、晉寧區、陽宗海風景區、嵩明縣）市級承擔60%，縣區承擔40%；三板塊（祿勸縣、尋甸縣、東川區）市級承擔80%，縣區承擔20%；三個國家級（省級）開發度假園區（高新區、經開區、度假區）全部由區級承擔。

項目的實施有利於促進城鎮和經濟發達地區的農村全面普及學前三年教育，其他農村地區特別是集中連片特困地區學前三年毛入園率有較大增長。初步建成以公辦園和普惠性民辦園為主體的`學前教育服務網絡，逐步建立起以公共財政投入為主的農村學前教育成本分擔機制，幼兒園辦園水平和保教質量顯著提高。

（二）績效目標設立情況

1.績效目標：通過專項資金的扶持，改善普惠性民辦幼兒園辦學條件，提高普惠性民辦幼兒園的辦學水平和質量，不斷擴大普惠性學前教育資源，普惠性幼兒園佈局合理，學前三年毛入園率達到98%。

2.績效指標

（1）產出質量指標：新增質量指標及其對應三級指標：在園幼兒增長率≥10%、普惠性民辦幼兒園覆蓋情況、補助對象準確性、普惠性幼兒園佈局合理性、學前三年毛入園率≥95%、政策知曉率等指標；

（2）產出時效指標：新增產出指標中的時效指標及對應三級指標：補助資金到位及時率100%；

（3）社會效益指標：新增社會效益指標及對應三級指標：“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、家庭負擔減輕情況、普惠性民辦幼兒園成本分擔情況；

（4）可持續影響指標：新增幼兒園教育質量整體提升、民辦幼兒園關停情況；

（5）服務對象滿意度：根據項目實施後的具體受益對象，將其細化為入園學生家長滿意度和受補助幼兒園滿意度；

（三）項目組織管理情況

1.組織分工

昆明市委、市政府高度重視民辦教育的發展，成立了發展民辦教育工作協調領導小組，負責統籌研究、協調解決全市民辦教育發展中的重大問題。市級建立由市教育體育局牽頭，市編辦、市發展改革委、市公安局、市民政局、市財政局等部門參加的市級聯席會議制度，及時協調解決民辦教育改革發展中的重點難點問題，保障項目資金的及時下達、規範使用。市教體局為教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）主管單位，項目由相關科室派專人進行具體落實和實施。

2.項目管理

（1）認定管理。各地教育主管部門根據民辦幼兒園的申報情況，會同同級財政、發改部門對申報的幼兒園進行審核，並在規定的時間內將結果向社會公示，公示異議後上報市教育體育局。

（2）年檢工作。各縣（市）區教育主管部門按照市級統一制定的年檢標準，負責轄區內每一所民辦幼兒園的年檢工作，將年檢結果向社會公示後，報市教育體育局彙總，市教育體育局根據各縣（市）區上報的年檢結果進行抽檢。

3.制度管理

首先，《辦法》執行五年多來，扶持了一批保教質量好、收費合理的民辦幼兒園，擴大了普惠性學前教育的覆蓋面，讓更多的老百姓享受了優質、普惠的民辦學前教育。但隨着社會經濟的發展、教育改革的深化及上級部門的政策調整，原來的認定和管理辦法已經不適應普惠性民辦幼兒園發展需要。

根據《中共中央國務院關於學前教育深化改革規範發展的若干意見》和《雲南省教育廳 雲南省財政廳 雲南省發展和改革委員會關於加強和改進普惠性民辦幼兒園認定扶持和管理工作的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）等文件精神，結合昆明市實際，昆明市教體局將《辦法》修訂為《昆明市普惠性民辦幼兒園管理辦法》（昆教體規〔20__〕1號），旨在加強昆明市普惠性民辦幼兒園建設，實現不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

二、績效評價工作開展情況

（一）績效評價目的、對象和範圍

1.績效評價目的

通過對市教育體育局和各縣（市）區教育主管部門在教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）中的管理工作情況進行評價、分析，全面瞭解項目立項及資金管理、業務管理過程是否規範；通過對資金運行情況、安全性、支撐能力等方面進行評價，瞭解普惠性幼兒園補助資金的覆蓋面、統籌級次和保障水平等情況，瞭解補助資金到達、支出和結餘的規模、結構和增長變化情況，瞭解補助資金在減輕適齡幼兒園家長成本負擔、對享受政策的幼兒園成本分攤等方面發揮的作用。評價資金運行是否有助於幼兒園的可持續發展，項目主管單位對資金過程管理的等各方面的問題。通過開展績效評價，提高資金使用效益，優化公共資源配置，強化部門支出責任，向社會公眾提供更多更好的公共產品和服務，提高履職效率和服務質量，促進效能政府建設。同時，推進財政績效管理工作，進一步完善財政預算管理制度，努力提高財政科學化精細化管理水平。在此基礎上，總結經驗，查找不足，促進項目提質增效，強化項目支出責任，實現優化資源配置，有利於項目以後年度的開展建立科學、規範的財政支出績效評價管理體系及可行性參考建議。

2.績效評價對象和範圍

本次績效評價對象為20__年教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），評價範圍為補助資金所補助的各個縣（市）區普惠性民辦幼兒園。

（二）績效評價原則、評價指標體系、評價方法、評價等級和評價抽樣

1.績效評價原則

本次績效評價遵循科學公正、統籌兼顧、激勵約束、公開透明的基本原則：

（1）科學公正原則。運用科學合理的方法，按照規範的程序，對項目績效進行客觀、公正的反映。

（2）統籌兼顧原則。職責明確，與單位自評各有側重、相互銜接，在單位自評的基礎上開展此次績效評價工作。

（3）激勵約束原則。績效評價結果與預算安排、政策調整、改進管理實質性掛鈎，體現獎優罰劣和激勵相容導向，有效要安排、低效要壓減、無效要問責。

（4）公開透明原則。績效評價結果依法依規公開，並自覺接受社會監督。

2.績效評價指標體系

（1）績效評價指標

根據項目相關性、重要性、可比性、經濟性、系統性原則，結合財政支出項目績效評價的相關要求設立相應的指標，並分配相應的權重（分值）。本項目設置4個一級指標（決策、過程、產出、效益）；11個二級指標（項目立項、績效目標、資金投入、資金管理、組織實施、產出數量、產出質量、產出時效、社會效益、可持續影響、滿意度）；26個三級指標。

（2）績效評價指標分值權重

本項目績效評價為百分制，最終得分由各指標得分累計加總形成。績效評價指標體系從決策、過程、產出、效益四個方面進行構建，“決策”分值權重15分，“過程”分值權重20分，“產出”分值權重35分，“效益”分值權重30分。

（3）指標解釋

績效評價指標體系以項目管理流程所包含的“決策—過程—產出—效益”環節為依據，將績效評價指標劃分為決策、過程、產出、效益四個維度並作為一級指標，對專項資金進行全面績效評價。因決策和過程指標基本為共性指標，所以指標解釋主要針對產出和效益指標進行解釋説明。

決策：主要關注績效目標的設定情況，重點評價績效目標設立的充分性、明確性、合理性以及細化程度，績效目標的設立是否符合客觀實際，是否與部門履職相一致，績效指標是否清晰、細化、可衡量。主要考核項目立項依據的充分性、立項程序的規範性、績效目標設置合理性、績效指標明確性、預算編制的科學性、資金分配合理性。

過程：主要關注資金投入和使用情況，以業務管理和財務管理為主線展開，依據相關項目管理制度和資金管理辦法設計考核點，重點評價資金分配過程、投入方式、資金到位、預算執行和結果。資金分配過程是否科學規範，資金投入方式是否合理，資金能否及時到位，預算執行進度是否按預期進行，資金使用是否經濟高效。項目實施過程中的合規性、合法性，評價資金使用的安全性、有效性。

產出：教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民羣眾對學前教育的需求認定為普惠性民辦幼兒園，有效期為三年，期間可享受上級資金補助、租金減免、家庭經濟困難在園幼兒政府資助、園長、骨幹教師優先培訓、一級示範園結對幫扶等扶持政策。因此，項目的產出數量指標為“受益普惠性民辦幼兒園數”。從產出時效指標看，主要根據各項工作的年度計劃進行評價，考察年度計劃工作完成及時情況，是否按照既定的工作計劃及時完成工作，資金下達、支付是否及時。從產出質量指標看，項目屬於多年延續對下民生補助項目，質量指標為“普惠性民辦幼兒園增長率、補助對象準確性、普惠性幼兒園覆蓋情況、普惠性幼兒園佈局合理性、學前三年毛入園率、政策知曉率”等。

效益：教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金），由市、縣兩級設立民辦教育發展專項資金，對普惠性民辦幼兒園進行扶持，主要目標為通過項目實施加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民羣眾對學前教育的需求。

①從社會效益看，項目實施目的為加強普惠性民辦幼兒園建設，不斷擴大普惠性學前教育資源，全面提高政府公共服務能力，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育，逐步化解學前教育“入公辦園難、入民辦園貴”的問題，滿足人民羣眾對學前教育的需求，所以社會效益設置了：“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、家庭負擔減輕情況、普惠性民辦幼兒園成本分擔情況考核項目的社會效益。

②從可持續效益看，該項工作主要考核，是否能夠通過補助項目，持續整體提升學前教育質量，滿足人民羣眾對學前教育的需求。

③“滿意度”指標，通過對幼兒學生家長、受助幼兒園採取問卷調查或訪談的方式進行滿意度調查，瞭解幼兒園在工作開展中的滿意度，瞭解幼兒學生家長從項目中的獲得感和滿意度。

3.績效評價方法

本次績效評價採取評價組評價（含資料核查和現場評價）、專家組會審、徵求被評價部門意見、出具正式評價報告的程序開展評價工作。績效評價工作主要採用綜合評價法、因素分析法、對比分析法、公眾評判法、實地調查法等。

（1）綜合評價法

從決策、過程、產出、效益四個維度出發，結合項目特點與重點設置評價指標體系，並設置相應的指標權重與評分標準，評價時根據評價標準對每一指標分別打分，最後累計算出總分。

（2）因素分析法

通過綜合分析影響財政支出項目績效目標實現、實施效果的內部、外部因素，如政策環境、政策主體、政策對象、政策路徑和政策資源等，綜合評價財政支出政策績效目標實現程度。

（3）對比分析法

依據項目設立時的預算申報文件、預算批覆下達文件，對照項目實際完成內容，評價項目的完成情況；依據相關政策文件，評價項目是否按照項目管理辦法等文件執行；依據項目資金計劃文件和憑證，評價項目資金下撥、到位及使用情況；將項目績效目標與實施結果對比分析，判斷項目目標的實現情況；將項目預期效益與實施效果數據進行對比分析，結合開展的問卷調查，評價項目預期效果和效益實現程度。

（4）實地調查法

績效評價工作組根據分工，採用資料收集與數據填報、案卷研究、實地調研、座談會等方式，組織開展實地評價。實地評價過程中，根據評價對象的具體情況，收集評價數據、資料等。

（5）公眾評判法

通過現場調查與座談、發放調查問卷等方式，瞭解項目實施情況，發現項目管理、實施過程中存在的問題，尋求完善相關政策和項目實施的建議，着重對項目產出和效益情況進行調查瞭解，為項目實施效益提供定性與定量評價的依據。

4.績效評價標準

績效評價標準通常包括計劃標準、行業標準、歷史標準等，用於對績效指標完成情況進行比較。本次績效評價主要採用計劃標準。

本次績效評價採用百分制，各級指標依據其指標權重確定分值，最終得分由各級評價指標得分加總形成。根據最終得分將評價等級分為：優（得分≥90分）；良（80分≤得分＜90分）；中（60≤得分＜80分）；差（得分＜60分）。

5.績效評價抽樣

教育發展專項經費（普惠性民辦幼兒園市級補助資金）中共涉及普惠性民辦幼兒園445所，在園幼兒人數88253人，由於數量眾多、單個補助金額相對較小，抽樣考慮因素中包含獲得經費較多、處於平均水平、較少縣（市）區，實現各板塊全覆蓋。

本次績效評價抽取一板塊：五華區、官渡區、西山區、呈貢區；二板塊：石林縣、宜良縣、晉寧區、嵩明縣、陽宗海；三板塊：東川區；共10個縣（市）區，抽樣縣（市）區覆蓋率達58.82%，下達的市級補助資金2,947.26萬元、縣區配套資金3,254.41萬元，抽樣資金4,264.02萬元，佔比68.76%。

（三）績效評價工作過程

1.實施方案編制

在受託對項目開展績效評價後，評價工作組及時與市教育體育局進行溝通，瞭解項目的基本情況，包括項目實施背景、計劃實施內容、預算安排情況、組織實施流程、資金撥付流程等，並收集相關文件資料。組織組員對收集到的文件資料進行研讀，並查閲與項目實施密切相關的規章制度、文件規定，力求獲取對項目全方位的瞭解。根據績效管理處、資金處室的要求，結合本項目特點，形成項目評價的總體思路，結合項目計劃實施內容，形成項目績效評價指標體系和方案初稿，並就方案的可行性、合理性與行業專家進行請教，根據反饋意見修改後，在規定時間內提交績效管理處組織專家評審。根據專家意見進一步修改完善，提交資金處室和項目主管單位徵求意見，並根據資金處室和項目主管單位反饋意見再次修改完善，形成了最終的項目績效評價指標體系和績效評價方案。

2.數據填報和採集

評價工作組就所需採集的數據與市教育體育局和各縣（市）區教育主管部門進行溝通，並赴現場收集項目資金使用情況、目標完成情況、項目管理制度與執行情況及效果實現情況等相關資料。

3.社會調查

根據實施方案中確定的調查對象、調查內容和抽樣方式，評價工作組以問卷調查的形式對幼兒教職工和幼兒學生家長開展滿意度調查，共發放問卷4340份，實際有效回收4340份，問卷有效回收率100.00%。

4.綜合分析評價及報告撰寫

（1）數據整理

評價工作組在評價實施過程中，採用合理的方法對收集的基礎資料進行分類整理、核實和全面分析，要求被評價單位對缺失的資料及時補充，對存在疑問的重要基礎數據資料進行解釋説明。同時利用各種公開的統計數據，如政府部門政務公開信息、統計或研究機構的各類數據庫及研究成果、互聯網上各類相關數據信息。通過充分收集、分析和加工數據信息，形成對績效評價宏觀與微觀層面的數據信息支撐。

（2）績效分析與評分

按照評價實施方案確定的評價指標、評價標準和評價方法，根據評價基礎數據，對評價對象的績效情況進行全面的定量、定性分析和量化評分。一是績效評價指標分析，結合評價指標體系中決策、過程、產出、效益四個方面分別分析各指標的評價情況；二是對績效目標實際完成情況進行量化、具體分析。完成績效分析後運用既定的評價標準和評價方法，根據收集整理的數據和分析結果，對各項指標進行打分。根據各項指標權重，算出綜合績效分值，根據績效得分，確定績效等級。

（3）綜合評價

在對評價對象的績效情況進行全面的定量、定性分析、量化評分的基礎上，總結分析評價對象總體的績效情況及相關經驗與做法，形成初步評價結論。並以事實為依據，認真梳理評價過程中發現的問題，剖析影響績效的主要問題，分析產生問題的原因。針對存在的問題，總結教訓，提出對策建議。

（4）撰寫報告

項目組根據績效評價的原理和績效管理處的要求，對採集的數據進行甄別、分析；同時，提煉結論、撰寫報告，並與市教育體育局保持充分的溝通，確保每個觀點均有理有據後，形成最終的績效評價報告。

三、績效評價結論

（一）績效評價綜合結論

該項目本次績效評價得分81.35分，評價等級為“良”。

（二）績效目標實現情況

根據實地評價情況，受益普惠性民辦幼兒園數、普惠性幼兒園在園幼兒增長率、普惠性民辦幼兒園覆蓋情況、學前三年毛入園率、補助資金到位及時率、“入公辦園難、入民辦園貴”問題緩解情況、幼兒學生家長滿意度、幼兒園滿意度績效指標完成，補助對象準確性、普惠性幼兒園政策知曉率、成本分擔情況、教育質量整體提升績效指標部分完成。

四、存在的問題及建議

（一）項目資金管理工作有待加強

根據20__年3月30日昆明市財政局和昆明市教育體育局下發的《關於下達20__年普惠性民辦幼兒園市級補助資金的通知》（昆財教〔20__〕72號）文件規定：“資金的使用範圍嚴格按照《昆明市民辦教育發展專項資金管理辦法》的要求執行，用於民辦幼兒園維修改造、玩教具購置、彌補公用經費不足、購買教師社會保險等支出。”。部分幼兒園在用於較大金額的維修改造、大批量購買教具的情況，在辦學環境的提升改造方面過分依賴財政補助資金，自籌資金不足。

建議加強對幼兒園資金使用過程的監督和指導，組織幼兒園使用統一的系統對資金進行立項管理、會計核算規範、定期對幼兒園會計規範進行檢查和指導，要求普惠性幼兒園對資金進行專項管理、單獨做賬、加強資金使用資料檔案管理等，規範幼兒園資金使用中核算的合理合規，並對可能存在的風險環節設置風險評估，將不合規等行為扼殺在行為開始之前。對幼兒園基本依賴財政資金、自籌資金不足的行為，各縣（市）區教育主管部門一方面要強化普惠性民辦幼兒園管理者的經營主體責任意識，引導幼兒園在政府給予財政補助資金的基礎上更好的發展幼兒園，不能僅依靠財政補助資金改善辦學條件。另一方面可以嚴格要求資金使用期限，或者可參照石林縣教育主管部門管理程序（根據幼兒園提交的資金使用計劃，實地考察計劃的合理性和可行性，更合理、有效的使用財政補助資金達到提升幼兒園辦學條件的目標）對幼兒園的資金使用進行規範。

（二）部門績效指標有待完善

一方面，20__年預算申報時指標設置不完整，缺少產出質量指標、產出時效指標、社會效益指標；另一方面，縣（市）區教育主管部門對項目預算全過程管理工作需進一步細化完善。

建議在編報績效目標申報表時，要注意所細化分解的績效指標的完整性，確保績效指標能充分支撐績效目標的實現；同時，也要注意所細化分解的績效指標是否完整、清晰和可衡量，不使用模稜兩可或不具備可考核性的指標。另一方面可每年都對使用財政資金的幼兒園進行績效運行監控管理，並形成每個幼兒園的專項資金績效運行監控報告，加強項目預算全過程管理工作。

專項資金績效自評報告範文 篇6

一、項目基本情況

（一）項目概況

教育專項主要包括以下內容：

1、缺編、頂崗實習、返聘優秀退休、班主任經費

2、山區學校教師津貼、人才津貼

3、教職工意外傷害保險費，教職工醫療互助金、生育關懷計生保險

4、師生保障及獎勵經費

5、教育教學設備設施經費

6、全縣中國小食品安全強制保險經費、校方責任險

7、預防青少年近視眼防控、傳染病防控、學生體檢經費

8、永興縣校園足球試點縣經費

9、教育教學及教研教改經費

10、寄宿制運行經費

11、繼續教育經費

12、工會經費、福利費

13、考試考務費

14、年終績效獎

（二）項目績效目標

1、項目績效總目標

提高民辦代課教師、鄉鎮教師生活水平；提高教育教學水平，促進城鄉教育均衡發展，保障經費及時到位，鼓勵廣大中國小教師投身學校教育事業研究，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

2、項目績效階段性目標

提高民辦代課教師、鄉鎮教師生活水平；提高教育教學水平，促進城鄉教育均衡發展，保障經費及時到位，鼓勵廣大中國小教師投身學校教育事業研究，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

二、項目單位績效報告情況

20xx年教育專項經費7177.5萬元，全面保障了全縣教職工的工職福利；促進了教育教學工作的順利開展，激發了教師工作積極性，大幅提高教育教學質量，為我縣教育的發展提供有力的保障。

全面完成教育專項經費任務，主要有：

1、缺編、頂崗實習、返聘優秀退休、班主任經費695.5萬，均為財政撥款。

2、山區學校教師津貼、人才津貼1140萬，其中財政撥款467萬，上級補助673萬。

3、教職工意外傷害保險費，教職工醫療互助金、生育關懷計生保險31.3萬，均為財政撥款。

4、師生保障及獎勵經費1032.7萬，其中財政撥款832.7萬，上級補助6萬，上年結轉194萬。

5、教育教學設備設施經費104萬，均為財政撥款。

6、全縣中國小食品安全強制保險經費、校方責任險31萬，均為財政撥款。

7、預防青少年近視眼防控、傳染病防控、學生體檢經費15萬，均為財政撥款。

8、永興縣校園足球試點縣經費35萬，均為上級補助。

9、教育教學及教研教改經費455萬，均為財政撥款。

10、寄宿制運行經費50萬，均為財政撥款。

11、繼續教育經費420萬，均為財政撥款。

12、工會經費、福利費60萬，均為財政撥款。

13、考試考務費108萬，均為納入預算管理的非税撥款。

14、年終績效獎3000元，均為財政撥款。

三、績效評價工作情況

（一）績效評價目的

通過考試資金項目的執行、管理及資金使用情況，全面分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以後年度財政資金預算安排提供重要參考依據。

（二）績效評價原則、評價指標體系（附表説明）、評價方法

1、績效評價原則。一是科學規範原則。績效評價注重財政支出的經濟性、效率性和有效性，嚴格執行規定的程序，採用定量與定性分析相結合的方法。二是公正公開原則。堅持客觀公正，標準統一、資料可靠，依法公開並接受監督。三是分級分類原則。績效評估由縣級財政部門、相關單位根據評價對象的特點分類組織實施。四是績效相關原則。績效評價針對具體支出及其產出績效進行，評價結果應清晰反映支出與產出績效之間的緊密對應關係。

2、評價指標體系（附表説明）。評價指標體系分三個級別，即一級指標、二級指標、三級指標。其中一級指標包括三個部分，二級指標包括八個部分，三級指標包括二十個部分。見附表。

3、評價方法。目標效益分析法和公眾評判法。

（三）績效評價工作過程

1、前期準備

做好教育專項經費年初預算；

2、組織實施

各部門按年初預算制定方案，開展活動，項目資金進行專款專用，項目資金實行財政國庫集中支付管理，嚴格資金撥付審批程序。

3、分析評價

通過現場瞭解、查閲相關資料，結合項目實施實際，按照評價指標對項目實施進行現場評價。對項目做出獨立、客觀、公正、實事求是的績效評價，出具評價報告。

四、績效評價指標分析情況

（一）項目資金情況分析

1、項目資金到位情況分析

項目總投入7177.5萬元，實際到位7177.5萬元，其中縣級資金6161.5萬元。

2、項目資金使用情況分析

依據20xx年年初批覆預算，各部門嚴格按照年初制定的方案並經審批通過的預算執行。

3、項目資金管理情況分析

財政按進度撥付資金，根據方案經分管領導、財務負責人、學校負責人審核後結資金。實行專款專用，加強對資金使用情況的管理與檢查，自覺接受審計部門的監督，杜絕擠佔、截留、挪用現金的發生，提升資金使用效益。

（二）項目實施情況分析

1、項目組織情況分析

組織機構健全：成立考試相關工作領導小組。

2、項目管理情況分析

實行嚴格的目標管理與考核。明確了考試資金的具體要求和考核管理辦法，切實加強了資金的考核工作，建立健全了資金工作的長效機制。

（三）項目績效情況分析

1、項目經濟性分析

項目成本（預算）使用合理，無超支。

2、項目的效率性分析

（1）項目的實施進度

按規定時間完成工作量。

（2）項目完成質量

項目資金髮放率達到100%。

3.項目的效益性分析

（1）項目預期目標完成程度

項目實施包括考試相關經費，資金投入7177.5萬元，其中縣級資金6161.5萬元，均完成了年初指標目標任務，確保了各項教育的開展。

（2）項目實施對經濟和社會的影響

通過項目的實施，抓好我縣教育教學工作，全面提高教育教學質量，深受廣大居民歡迎，創造了良好的社會效益。

五、綜合評價情況及評價結論（附評分表）

20xx年度教育專項資金項目，建設目標明確，項目符合申報條件，程序到位，手續齊全，資金項目質量達到相關行業標準，達到預期績效目標要求，自評得分99分。

六、績效評價結果應用建議

根據績效評價結果，教育專項經費保障了教育教學工作的開展；激發教師工作積極性，提高教育教學質量，該項工作應當繼續深化開展。

七、主要經驗及做法、存在的問題和建議

主要經驗：

促使我縣教育教學工作得以順利開展；抓好我縣教育教學工作，全面提高教育教學質量。

建議：

加大資金投入，全面提高我縣教育教學質量。

專項資金績效自評報告範文 篇7

一、項目基本情況

（一）項目概況

1、項目單位基本情況

20xx年在縣委、縣政府高度重視、正確領導下，貫徹落實中央和省、市、縣對教育工作的部署，縣教育局圍繞全縣教育發展的中心工作，全面深化教育領域綜合改革，以“育人為本、強化管理、改革創新、提升質量”為方針，按照“學前教育抓規範，義務教育抓均衡，高中教育促優質，職業教育促創新”的總體要求，加強管理，提高質量，謀劃發展，促進公平，繼續深化教育綜合改革，以“辦人民滿意教育”為目標。經過縣財政局進行預算評審，合理地安排了20xx年教育專項資金項目，確保各項任務的全面推進，確保國家和省、市、縣出台的各項政策規定的落實和政府教育改革及利民舉措的實施。根據《縣財政局關於下達20xx年縣級部門預算支出指標的通知》，20xx年縣本級年初預算安排教育專項資金6047.10萬元，按用途分三大塊，一是業務工作經費；二是運行維護經費；三是用於教育綜合發展專項支出。

2、項目的實施依據

①改善學校辦學條件，用於學校校舍建設和維修改造、教學設備購置等。

②支持教育教學發展，用於學前教育、義務教育、普通高中教育、特殊教育、職業教育等方面的教師隊伍建設、學生素質提升、教學質量提升、體衞藝活動開展、教育信息化建設等；

③中央、省級專項經費配套；

3、項目基本性質、用途和主要內容、涉及範圍

20xx年度本級教育專項資金總計6047.10萬元，主要有學生資助項目經費用於資助困難學生順利完成學業；義務教育項目經費用於保障義務教育學校經費補助，順利完成義務教育各項教學任務與活動；師訓經費項目經費用於學習先進的教育教學方法，提升教師專業素質培訓，適應新時代的發展與時俱進，不斷提升教育教學質量；武陵源片區人才津貼項目經費用於緩改農村學校人才的流動過大，提高農村基層教師待遇；薄弱學校改善與提升項目經費用於改善學校的教學、生活條件、全面改善全縣義務教育薄弱環節。

（二）項目績效目標

20xx年項目績效目標是按政策性口子足額預算安排縣本級教育專項資金6047.10萬元，深化教育教學改革，加強師資培訓，加強職業教育；進一步改善學校辦學條件，滿足教育教學需要，增加公費師範委培教師培養、教師招聘考試等項目，確保教育教學工作正常運轉；保障教師各項津貼到位；辦好人民滿意教育，確保農村義務教育持續穩定發展。

二、績效評價工作情況

分析和綜合評價專項資金的分配使用情況，進一步管理和使用好專項資金，切實提高財政資金使用效率和項目管理水平，為以後年度財政資金預算安排提供重要參考依據。按以下績效評價工作過程：

1、前期準備。做好教育專項經費年初預算。

2、組織實施。按年初預算制定方案，開展活動，項目資金進行專款專用，項目資金實行財政國庫集中支付管理，嚴格資金撥付審批程序。

3、分析評價。通過現場瞭解、查閲相關資料，結合項目實施實際，按照評價指標對項目實施進行現場評價。對項目做出獨立、客觀、公正、實事求是的績效評價，出具評價報告。

三、績效評價指標分析情況

（一）項目資金情況

1、項目資金到位情況

預算安排縣本級教育專項資金6047.10萬元，實際到位資金6047.10萬元。

2、項目資金使用情況

依據20xx年年初批覆預算，各部門嚴格按照年初制定的方案並經審批通過的預算執行。

3、項目資金管理情況

財政按進度撥付資金，根據方案經分管領導、財務負責人、學校負責人審核後結資金。實行專款專用，加強對資金使用情況的管理與檢查，自覺接受審計部門的監督，杜絕擠佔、截留、挪用現金的發生，提升資金使用效益。

（二）項目實施情況分析

1、項目組織情況

為確保縣級專項資金項目的順利完成，教育部門和財政部門緊密配合，精心組織，穩步實施。

2、項目管理情況

我縣為加強教育專項資金的有效管理，一是強化了制度建設。出台了等一系列制度和方案，堅持用制度管錢管人管事。二是強化了項目監管。為進一步加大財務監管力度，建立健全了教育財務工作監測評價機制。三是強化了考核獎懲。縣教育部門將中國小校的財務工作列入年度工作目標管理考核內容，對中國小校財務工作實行目標考核。

（三）項目績效情況分析

1、項目經濟性分析

（1）項目成本（預算）控制情況

年初時，按照“兩上兩下”的程序，即：遵循從學校→教育局→財政局→縣人大→財政局→教育局→學校的程序，認真編制教育部門預算，既考慮了將政策性教育經費口子開足開滿，又結合了我縣財政困難的實際情況，厲行節約，切實做到收支平衡，從嚴控制部門預算。

（2）項目成本（預算）節約情況

項目執行過程中嚴格控制各項經費開支，嚴格按年初預算控制支付。

2、項目的效率性分析

（1）項目的實施進度

教育專項資金項目在年初完成預算後，教育和財政部門嚴格按照預算計劃和使用途徑，對項目進行分步實施，根據輕重緩急，合理安排資金撥付。

（2）項目完成質量

年底時，教育和財政部門及時進行年終結算，基本做到了當年的項目當年實施，當年完成。

3、項目的效益性分析

（1）項目預期目標完成程度

項目實施經費資金投入縣本級教育專項資金6047.10萬元，均完成了年初指標目標任務，確保了各項教育的開展。

（2）項目實施對經濟和社會的影響

通過實施縣級教育專項資金項目，有力保障了教育教學工作的正常開展，全面提高了教師的整體素質，大幅度提升了教育教學質量，切實改善了農村中國小辦學條件，大力資助了貧困中國小學生和困難幼兒，充分發揮了縣級教育專項資金的使用效益。深受廣大居民歡迎，創造了良好的社會效益。

四、綜合評價情況及評價結論（附相關評分表）

20xx年度教育專項資金項目，建設目標明確，項目符合申報條件，程序到位，手續齊全，資金項目質量達到相關行業標準，達到預期績效目標要求，自評得分96分。

五、績效評價結果應用建議（以後年度預算安排、評價結果公開等）

根據績效評價結果，教育專項經費保障了教育教學工作的開展；激發教師工作積極性，提高教育教學質量，該項工作應當繼續深化開展。

六、主要經驗及做法、存在的問題和建議

（一）主要經驗做法和後續工作計劃

1、注重加強對專項資金項目立項、預算編制工作的管理。在編報項目預算時要求制定詳細的項目推進計劃，明確分工，責任到人，以保證專項資金均能夠保質保量執行到位。

2、加強對項目的.過程管理。設備採購、基建工程、維護維修等需要進行政府採購的項目，均通過縣採購辦，從資金申報、項目審定、採購審批、抽取代理機構、發佈公告、招投標等，全程每環節均通過政府採購網實施，實現了政府採購全過程的公開、公平、透明。

(二)存在的主要問題和改進措施、建議

1、專項資金管理辦法有待完善

按照相關規定要求並結合實際，我們對經費專項資金的用途進行了明確，但並沒有出台具體的操作實施細則。在具體的操作實施中存在隨意性和不確定性，為此我們建議可根據實際情況制定具體的管理辦法，完善財務管理機制。

2、專項資金安排使用有待優化

通過此次績效評價，我們發現在資金安排使用過程中存在幾點不足：一是用於基礎設施建設的資金落實情況不是很好，一些資金預算有安排，但由於種種原因，沒有執行到位。建議專項資金的預算細化，加強預算執行；二是在具體執行時，發現某些具體項目考慮得不夠周到，如各項工作經費等資金較少。

3、財務管理有待加強

財務制度不夠健全，學校部分政府採購項目未按制度要求進行政府採購申報；學校財務管理人員缺乏，導致財務工作困難重重，急需引進財務人員及加強財務工作培訓。

七、其他需要説明的問題

加大資金投入，全面提高我縣教育教學質量。

專項資金績效自評報告範文 篇8

一、項目基本情況

(一)項目概況

基層醫療衞生機構實施基本藥物制度後，在各級黨委政府的正確領導下，我縣堅持“保基本、強基層、建機制”的醫改基本原則，26個基層衞生院堅持全面配備基本藥物、網上採購、零差率銷售，在保證藥品質量、降低羣眾醫藥負擔、引導合理用藥等方面取得了很大的成效。

國家基本藥物制度專項補助資金是中央和省級財政為支持基層醫療衞生機構實施國家基本藥物制度，推進基層醫療衞生機構綜合改革而設立的專項補助資金。根據《國務院辦公廳關於印發醫藥衞生體制五項重點改革20__年度主要工作安排的通知》（國辦發〔20__〕8號）、衞生部等9部委局《關於建立國家基本藥物制度的實施意見》（衞藥政發〔20__〕78號）《關於政府辦基層醫療衞生機構全面實施基本藥物制度的通知》（湘衞辦發〔20__〕21號）等通知文件精神，實施單位衞計局於20__年7月31日在全縣推廣基層醫療機構實施基本藥物制度,實行藥品零差率銷售。

（二）項目績效目標

1.項目績效總目標：該項目績效總目標為鞏固實施基本藥物制度，擴大醫改成果，深化基層醫療衞生機構管理體制、補償機制等多個方面的綜合改革和要按照保障機構有效運行和健康發展、保障醫務人員合理待遇的原則同步落實補償政策，建立穩定的補償渠道和補償方式。

2.項目績效階段性目標:現階段的目標為彌補20__年度實施基本藥物制度後藥品零利率銷售損失的藥品利潤，降低老百姓的就醫成本。

二、績效評價工作情況

（一）績效評價目的:有效利用資金和使用資金,分配資金.

（二）績效評價原則、評價指標體系（附表説明）、評價方法

（三）績效評價工作過程

1.前期準備。瞭解總體情況，協調各項目單位做好評價準備和配合工作，擬定具體評價方案，做好工作計劃和收集資料清單等準備工作。

2.組織實施。收集相關基礎資料，依據永興縣20__年度基層衞生院實施國家基本藥物制度補助資金年終考核細則對相關資料進行核實分析，對會計核算資料進行必要抽查，並與相關人員座談,瞭解所有與評價工作相關的信息。

3.分析評價。評價工作小組依據收集的基礎資料和現場評價情況進行彙總分析，將項目支出後的實際狀況與績效目標進行對比，從項目的投入、過程、產出和效果四項評價指標進行量化和具體分析，在此基礎上起草本項目績效評價初稿，並徵詢項目承擔單位意見，達成共識，作出必要修改後形成績效評價正式報告。

三、績效評價指標分析情況

（一）項目資金情況分析

1.項目資金到位情況分析:20__年度該項目總到位資金 1149.2萬，其中中央配套專項390.6萬元，省級配套專項255.6萬元，縣級配套503萬元，到位率100%。

2.項目資金使用情況分析:全年總資金1149.2萬元，總支出1149.2萬元，

3.項目資金管理情況分析:專項補助資金採用“當年預

撥、次年考核結算”的方式下達。縣衞健、財政部門負責對基層醫療衞生機構實施基本藥物制度的績效進行考核，考核結果要與專項補助資金分配掛鈎。為了加強和規範村基層衞生院實施國家基本藥物制度補助資金的分配、使用和管理，衞計局制定並下達了分配文件《關於分配20__年度鄉村兩級實施基本藥物制度資金的通知》（永衞發〔20__〕4號），共分配基層衞生院基藥專項資金1149.2萬元。

（二）項目實施情況分析

1.項目組織情況分析：衞生健康局藥政股牽頭對村衞生室的基本藥物實施情況進行考核一年兩次。

2.項目管理情況分析：基層衞生院實施藥品零利潤以後，全部配備和使用國家基本藥物和省增補目錄藥物品種，全部藥品都在省採購平台採購，要求嚴格貫徹落實《抗菌藥物臨牀應用管理辦法》，沒有使用目錄外抗菌藥物，有效緩解了農民“看病難、看病貴”問題。

（三）項目績效情況分析

1.項目經濟性分析

（1）項目成本（預算）控制情況

（2）項目成本（預算）節約情況

2.項目的效率性分析

（1）項目的實施進度：全縣26個衞生院全部實施藥品零利率，資金下撥到位率100%，實使率100%。

（2）項目完成質量：

1、項目資金按照項目實施進度安排，按時足額到位。未出現騙取、截留、擠佔、挪用等現象。

2、項目資金到達後，我局制定了資金使用方案，嚴格按項目計劃和規定用途專款專用；我局有健全的會計核算制度並嚴格按照法律法規及規定的制度執行。

3、項目資金全部用於彌補藥品零銷售損失的利潤取得了積極的反響，對基藥政策的持續長久實施提供有力保障。

3.項目的效益性分析

（1）項目預期目標完成程度：較好

（2）項目實施對經濟和社會的影響：羣眾滿意率較高

四、綜合評價情況及評價結論（附相關評分表）

通過項目實施，衞生院均能做到“零差價”銷售藥物，基本實現藥品價格公開，減輕村民醫療負擔，較好實現政策目標。

五、績效評價結果應用建議

（以後年度預算安排、評價結果公開等）

六、主要經驗及做法、存在的問題和建議

基層醫療機構實施國家基本藥物制度專項資金體現了黨和政府對基層衞生事業的關心與支持，在當前基藥制度全面覆蓋實施的背景下，永興縣全縣所有行政村均已實施基本藥物制度，藥品價格基本做到公開透明，村民能夠購買“零差價”藥品。為鞏固國家基本藥物制度實施成果，衞健局領導高度重視，設立了專門業務股室，全面負責全縣國家基本藥物制度的實施和監督，並採取了一系列措施保障基本藥物制度順利施行。

一是簡政放權，基層事基層定。衞健局將資金分配具體實施方案權力下放至鎮衞生院，由鎮衞生院統籌管理，根據各地實際情況，分配項目資金。二是強化管理，定期培訓考核。三是建立集中核算中心，加強資金監管。衞健局設集中核算中心，衞生院專項資金均由集中核算中心統一管理，專賬管理，專款專用。

七、存在的問題

（一）資金使用管理有待進一步完善

（二）居民用藥需求與基本藥物目錄有出入

（三）基層衞生院經營存在缺口，隊伍建設難保障

（四）部分衞生院硬件設施落後

專項資金績效自評報告範文 篇9

為貫徹落實《中共豐都縣委豐都縣人民政府關於全面落實預算績效管理的實施方案》(豐委辦〔20xx〕32號)文件有關規定，根據《豐都縣財政局關於開展20xx年預算績效自評工作的通知》(豐都財政發〔20xx〕18號)文件要求，我委組織相關人員對20xx年專項資金績效評價開展自評，現將自評情況彙報如下:

一、項目基本概況

(一)項目概況

1.立項背景

20xx年我委項目包括七大類:一是公用經費；二是學生資助；三是維修維護；四是設施設備採購；五是校園保安工資；六是農村教師生活補助和特崗教師工資；七是營養午餐。根據《重慶市人民政府關於進一步完善城鄉義務教育經費保障機制的實施意見》(渝府發[20xx]28號)、豐都發改委發(20xx)193號、市級下達中市級學生資助經費、同時縣級按比例配套資助經費完成這一項目。其市級資金文號:渝財教[20xx]236號、渝財教[20xx]216號、渝財教[20xx]217號、渝財教[20xx]221號、渝財教[20xx]209號等以及中市“學前教育第三期行動計劃”、“義務教育薄弱環節改善與能力提升計劃”、“高中普及攻堅”等相關文件要求，為不斷改善我縣學前教育、義務教育和高中教育辦學條件，推進教育裝備標準化建設，立項採購中國小、幼兒園設施設備作為項目立項依據。

2.項目實施情況

因學校項目多在暑假進行，立項時間一般在當年的4-5月，在暑假實施；採購項目嚴格按照國家採購法規及《豐都縣20xx-20xx年政府集中採購目錄及限額標準》(豐都財政發〔20xx〕34號)規定，明確採購管理主體責任，嚴格採購項目審批，強化採購過程監管，加強項目建設和質量驗收管理，規範和加快項目資金撥付，採購任務按時完成；學生資助項目分春秋兩學期進行，資助程序為:春季(秋季)開學學生申報--學校審核-縣資助中心審核彙總-縣扶貧辦、民政局、殘聯、財政局等縣級部門審核-審定資助名單返學校兑現；公用經費嚴格按照人數及標準進行核算下撥每年在年初就在財政大平台做項目計劃、制定績效目標、年度實施情況，財政審批；保安工資按學校實際人數進行審核發放；鄉村教師生活補助進行考核、審批發放；營養午餐嚴格按學校實名制系統核對撥付。在項目開展的過程中按照年初項目制定情況和資金管理辦法進行監督管理。

3.經費來源和使用情況

我委七個項目共收到上級下達資金計劃28972.4萬元，實際到們資金28972.4萬元，實際支付資金22993.37萬元，佔比為79.36%，其中:公用經費收到上級下達資金計劃9530萬元，實際到們資金9530萬元，實際支付資金7740.21萬元，佔比為81.22%；學生資助收到上級下達資金計劃5733萬元，實際到們資金5733萬元，實際支付資金5614.95萬元，佔比為97.94%；維修維護項目收到上級下達資金計劃2032萬元，實際到們資金2032萬元，實際支付資金1184.68萬元，佔比為58.30%(項目已全面完成，資金實際未能全部支付)；薄弱環節能力提升設施設備採購收到上級下達資金計劃2607萬元，實際到們資金2067萬元，實際支付資金596.97萬元，佔比為22.90%；校園保安工資金收到上級下達資金計劃2628萬元，實際到們資金2628萬元，實際支付資金2596.26萬元，佔比為98.79%；鄉村教師生活補助收到上級下達資金計劃2039萬元，實際到們資金2039萬元，實際支付資金1859.64萬元，佔比為91.20%；營養午餐收到上級下達資金計劃4403.4萬元，實際到們資金4403.4萬元，實際支付資金3400.66萬元，佔比為77.23%；

(二)項目績效目標

年初按各塊項目資金性質設定其項目的績效目標:

公用經費:主要保障學校正常運轉，減輕學生負擔；

學生資助:解決“兩不愁三保障”；

維修維護:保障學校校舍安全，改善學校校園環境；

設施設備採購:增加學校教學設施設備，提高教育教學質量；

鄉村教師生活補助:增加教師收入，提高教育教學質量，增加教師工作積極性；

校園保安工資:保障校園安全，提高教育教學質量；

營養午餐:提高學生生活質量，增強學生體質；

二、項目績效評價工作情況

20xx年2月15日，成立上級項目績效評價工作組，負責績效自評工作，工作組的主要成員及職責如下:

1.工作組成員

組長:高應輝

副組長:向文平彭陽文秀靈

成員:李國中範少中秦衞華李國益姚洪生李永清蔡劍峯

辦公室設在財務科科。

2.工作職責

(1)組長職責:審批績效自評方案，監督、檢查、核實績效自評結果；

(2)副組長職責:審核修改擬定的績效自評方案，並提交考評工作組會議討論通過；監督、部署、確認績效自評過程及反饋意見的處理。

(3)小組成員職責:起草和修改績效考評方案報自評領導工作組會議討論通過，實施執行績效自評方案；牽頭組織並實施年度績效自評，根據組長、副組長指示，對考評結果進行復核，完成績效自核工作組安排的其他工作。

20xx年2月25日，考評工作組到項目點現場，按照項目批覆文件、合同條款、項目設計概算等，開展自評檢查工作，對項目整體實施情況和質量進行評定，核實資金撥付情況等。

三、績效分析及評價結論

(一)投入

20xx年7個項目投入(20分)按項目立項的項目立項規範性和績效目標合理性；資金落實情況的資金到位率和資金結存率來進行評價得分。

(二)管理

項目管理(20分)在實施過程中按業務管理的管理制度健全性、制度執行有效性、檔案管理規範性；財務管理的資金使用合規性、會計核算規範性進行評價，在領導小組的指導下對項目實施全過程監督，發現問題及時解決，確保項目順利開展。

(三)產出

項目產出(40分)按實際完成率、完成及時率、質量達標率、成本節約率進行評價，在保證全縣所有學校正常運轉，提高近10萬學生正常完成學業，提高教育教學質量，改善校園環境多方面得到完成。

(四)效果

項目效果(20分)在實際評價中按經濟效益、社會效益、生態效益、可持續影響、社會公眾或服務對象滿意度綜合測評，得到社會各界一致好評，各項滿意度都在90%以上。

(五)評價結果和評價結論

1、項目立項規範性

設分值10分，主要評價項目的申報、設立過程是否符合相關要求，申報資料是否符合要求、用以反映和考核項目立項的規範情況。

我委在主導實施的7大類項目中，有2大類屬於實體項目，有的項目主管部門下達計劃，有項目的實施方案，有集體決策會議記錄或紀要；有的項目有發改委或主管部門的立項批覆，有申報資料、預算評審、實施方案、概算批覆等。項目立項較規範，此項評價得分為9分。

2、資金落實及時性

設分值10分，主要評價成本控制，資金到位率、及時率、

使用率，財政投入乘數的情況

我委7個項目中共收到資金28432.4萬元，到位後及時下達到項目學校，要求嚴格按照程序進行招投標等控制成本，及時使用兑現給學生。此項評價得分為8.67分。

3、業務管理制度

設分值6分，主要評價管理制度健全性、制度執行有效性、項目質量可控性的情況。

我委制度了學生資助管理辦法、教育系統校舍建設及維修維護管理辦法、設施設備採購管理辦法及專項資金使用劃撥管理辦法，並嚴格按其辦法進行監督管理。此項評價得分為6分。

4、財務管理

設分值10分，主要評價管理制度健全性、資金使用合規性、固定資產專管理情況、固定資產利用率、項目資金安全性、財務監控有效性的情況。

我委轉發了市財政局市教委出台的各項專項資金使用辦法，要求各校嚴格按照相關辦法使用，各學校都制定了內控制度，各項工作有專人負責管理，對固定資產也有平台進行管理，項目資金也全部在財政監管下進行支付，保證了安全有效使用。此項評價得分10分。

5、會計信息管理

設分值4分，主要評價信息規範性和完整性情況

我委20xx年實行政府會計制度以來，在財政局和市教委的多次培訓指導下，圓滿從事業會計制度過度到政府會計制度，做到會計核算規範、資料齊全。此項評價得4分。

6、產出數量

設分值20分，主要評價實際完成率和完成及時率情況

我委根據實際完成的數量除以計劃數得出實際完成率，用計劃完成時間減去實際完成時間除以計劃完成時間得出完成及時率，再計算得分。此項評價得15.8分

7、產出質量

設分值20分，主要評價質量達標率和成本節約率的情況。

我委通過抽查，再根據質量達標產出數除以實際產出數得出質量達標率；用計劃成本減去實際成本除以計劃成本得出成本節約率。此項評價得分20分。

8、項目效益

設分值20分，主要評價經濟效益、社會效益、生態影響、可持續影響和社會公眾或服務對象滿意度的情況。

通過電話、網絡訪問了教師、學生、家長對其學校的管理、質量、校園環境等多個方面調查，其滿意度都在95%以上。此項評價得分20分。

通過自查，本次綜合評價得分93.47分。

四、經驗總結、存在問題及意見或建議

(一)經驗總結

1、對薄弱學校投入加大，特別是在100人以下的學校都按100人的公用經費標準進行補助。

2、做到“兩不愁三保障”教育方面無一人漏掉。

3、資金管理使用規範。

(二)存在問題

1、項目管理方面的問題:一是部分學校部分貧困學生未實行開學免收政策。二是個別學校其他貧困的認定不很規範。

2、資金使用方面的問題:支付進度有待提高。

3、項目績效方面的問題:無

(三)意見或建議

建議中市級財政加大投入比例，減少縣級財政的承擔比例，縣級財政將本級承擔部分應全額配套到位並及時支付。

專項資金績效自評報告範文 篇10

一、基本情況

1、機構情況：

縣教育和體育局事業機構個數62個，行政編制6個，行政工勤編制1名，事業單位總編制725名。（其中縣事業單位4個，事業編制13名；中國小31個，事業編制634名；幼兒園26個，事業編制78名。）

2、人員情況：

理塘縣教育和體育局共有732名編制，其中行政編制6名，行政工勤編制1名，事業編制為725名。20xx年12月本單位共有在職職工890名。（其中公務員：4名；專業技術人員876人，事業工人8人；管理人員2名）；退休人員213人，遺屬補助人員47人。

二、績效自評工作開展情況

（一）前期準備

根據相關要求，對教育部門整體預算進行績效自評工作，對20xx年教育部門整體預算的：工資福利支出、住房公積金、機關事業單位基本養老保險、事業單位基本醫療、公務員醫療補助、失業保險、工傷保險、商品和服務支出、對個人和家庭的補助、工會及福利費、民生資金核定、資金到位情況、使用情況及資金管理進行清理自查。

（二）組織過程

我局成了預算執行領導小組，局長為組長，分管教育的副局長為副組長、辦公室、教育股、人事股、基建股、計財股等15股室及35箇中國小（園）長為成員的領導小組，對20xx年“教育系統整體預算撥付”進行監督管理。

（三）分析評價

20xx年實施教育部門整體預算後，一、是規範教育教學。二、是加強教研工作。三、是強化教學督導；四、鞏固教育扶貧成果，加快推進教育一體化建設。不斷縮小城鄉之間和校際之間的教育差距，鞏固義務教育基本均衡發展國家評估認定成果，持續促進義務教育從“基本均衡”向“優質均衡”發展。

三、綜合評價結論

該項項目實施後：一是體現縣委、縣政府對教育投入逐年在提高，二是教育系統經費得到保障，做到了 “六穩”、“六保” 要求。

四、績效目標實現情況分析

(一)項目資金情況分析

1.項目資金到位情況分析

（1）工資福利支出合計：18885.02萬元

a.基本工資：3235.32萬元

b.津貼補貼：4492.64萬元

c.績效工資：3320.31萬元

d.年終獎勵性績效：2820.22元

e.其他工資福利支出（臨時工）：328.71萬元

f.住房公積金：1509.3萬元

g.機關事業單位基本養老保險：1916.27萬元

h.事業單位基本醫療：890.7萬元

i.公務員醫療補助：291.21萬元

j.失業及工傷保險：80.36萬元

（2）商品和服務支出：814.4萬元

a.辦公費：105.06萬元

b.維修費：20萬元

c.郵電費：64.5萬元

d.電費：50萬元

e.培訓費：60.7萬元

f.公務接待費：4.24萬元

g.差旅費：66.38萬元

h.印刷費：100.25萬元

i.手續費：0.45萬元

j.水費：1.85萬元

k.公務用車運行維護費：4.5萬元

l.其他商品和服務支出：184.42萬元

（3）對個人和家庭的補助：105.27元

a.其他行政事業單位養老支出（退休人員生活費）：體檢費36.88萬元。

b.其他對個人和家庭的補助（遺屬補助）：47名遺屬補助36.39元。

（4）工會及福利費：4741487.43元

a.工會費：在職885人工會費38.82元。（基本工資32353200元×0.02×0.6）

b.福利費：在職885人福利費113.24元。（基本工資32353200元×0.035）

c.臨時工工資合計：328.71萬元。

（5）民生資金共6661萬元

a.資助建檔立卡貧困家庭本專科（中職）學生資助金: 88.28萬元。

b.理塘縣義務教育教師農村教師生活補助：65.47萬元。

c.免費作業本及教科書等：68.55萬元。

d.農村義務教育階段學生營養改善計劃：92.27萬元。

e.學前保教費縣級配套：38.48元。

f.學前生均公用經費縣級配套：127萬元。

g.中國小生均公用經費：107.12萬元。

h.高等教育理塘縣非義務教育貧困學生資助金：33.92萬元。

2.項目資金執行情況分析

根據項目專項資金管理制度，我局以下形式執行：1、每月足額以打卡形式兑現了在職教師的工資福利，同時每月足額保障了每位正式教師五險一金，2、落實了民生資金保障，3、保證了教育系統正常運轉。

3.項目資金管理情況分析

教育部門預算資金都是按照專款專用，做到了“六穩”、“六保”工作 要求。

（二）項目績效指標完成情況分析

1.產出指標完成情況分析

（1）項目完成數量

財政部門及落實了我局20xx年教育部門預算資金及時撥付20470.79萬元。

（2）項目完成質量

教育部門預算資金的撥付，做到了百分之百的完成。

（3）項目實施進度

教育局部門預算資金撥付和使用已經按照年初計劃100%完成。

2.效益指標完成情況分析

（1）項目實施的經濟效益分析

改變教師工作環境，提高教師教育教學水平。

（2）項目實施的社會效益分析

增強教師對教師職業的認同感，社會感。

3、滿意度指標完成情況分析

教師很滿意，學校和學生很滿意。

五、績效自評工作的經驗、問題和建議

建議：由於理塘縣持續促進義務教育從“基本均衡”向“優質均衡”發展。為了“基本均衡”鞏固驗收成果，同時做到我縣在教育經費“兩個只增不減”，建議上級部門加大對我局資金投入。

六、其他需要説明的問題

無

專項資金績效自評報告範文 篇11

一、基本情況

（一）中央下達專項轉移支付預算和績效目標情況。

1、20xx年教育發展綜合改革專項資金中央下達1924.734萬元，專項用於20xx年義務教育階段公用經費、被辭退原民辦教師補助、引進中國小優秀校長和學科骨幹教師補貼、義務本站鄉一體化推進和農村義務教育薄弱學校改造計劃、集體辦園和民辦幼兒園獎補資金、學前教育“三類幼兒”資助、城鄉義務教育學生營養改善計劃膳食補助經費、少數民族地區教育中央特殊補助專項資金、校舍安全保障長效機制、普及中國小生游泳教育資金、社區教育資金、特殊學校設備購置、改善辦園條件、農村中國小校舍維修改造等方面的資金。

2、績效目標：落實城鄉統一、重在農村的義務教育經費保障機制；實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃；實施農村義務教育學生營養改善計劃。

二、績效自評工作開展情況

（一）前期準備

根據《五指山市財政局關於開展20xx年度預算項目

績效自評工作的通知》（五財監〔20xx〕288號）要求，我局及時認真學習通知精神，並根據通知要求成立績效自評工作領導小組，全面梳理項目實施和資金撥付情況，全面開展績效自評。

（二）組織過程

規劃計財室會同各項目負責崗室通過查詢可執行情況表、交流討論等方式，對20xx年度教育發展綜合改革專項資金項目進行了績效自評，結合項目實效，對自評結果進一步核查，同時梳理存在的問題並及時進行整改。

（三）分析評價

專項資金的管理與使用，堅持量入為出和專款專用的原則，制定績效目標，強化目標管理，根據實情，合理安排項目資金使用，使項目資金達到最大的經濟效益和社會效益。

三、綜合評價結論

20xx年教育發展綜合改革專項資金，項目達成預期指標並具有一定效果，項目效益較明顯。

四、績效目標實現情況分析

（一）項目資金情況分析

1.項目資金到位情況分析。20xx年度中央下達預算資金共計1924.734萬元，實際到位率100%。

2.項目資金執行情況分析。截止20xx年12月底，完成發放資金857.776萬元，綜合預算執行率為44.56%。

3.項目資金管理情況分析。在資金管理上強化責任意識，建立健全管理制度，落實配套資金，定期調度資金撥付情況，提高預算執行效率和資金使用效益，確保財政資金使用安全。

（二）項目績效指標完成情況分析

1.產出指標完成情況分析。

（1）項目完成數量。完成發放義務教育生均公用經費19.24萬元，被辭退原民辦教師補助4.7萬元，引進中國小優秀校長和學科骨幹教師補貼47萬元，義務本站鄉一體化推進和農村義務教育薄弱學校改造計劃255.839萬元，集體辦園和民辦幼兒園獎補資金12萬元，學前教育“三類幼兒”資助15.6萬元，城鄉義務教育學生營養改善計劃膳食補助經費21.053萬元，少數民族地區教育中央特殊補助專項資金22.549萬元，特殊學校設備購置361.2萬元，農村中國小校舍維修改造98.594萬元。

（2）項目完成質量。營養改善計劃食品安全達標率99.9%，特崗教師到崗率不低於11人，農村學校校舍日常維修改造質量達標率99.9%，基本完成既定績效目標，達到了預期效果，項目效益較明顯。

（3）項目實施進度。20xx年度教育發展綜合改革專項資金實施進度較為合理。

（4）項目成本節約情況。我市充分整合中央、省級、市級教育綜合改革專項資金財力，進一步提高了項目資金的利用率，保證項目資金利用率在規定的合理區間。

2.效益指標完成情況分析。

（1）項目實施的經濟效益分析。20xx年發放“三類幼兒”資助資金15.6萬元，緩解家庭的部分教育負擔，發放學生營養膳食補助21.053萬元，增加學生營養。

（2）項目實施的社會效益分析。這些項目的實施增強了貧困地區學生身體素質，不斷提升鄉村教師隊伍素質。

3.滿意度指標完成情況分析。完成項目質量完好，滿意度在90%以上。

五、績效目標未完成原因和下一步改進措施

（一）績效目標未完成的原因

由於公用經費20xx年初秋季學期還需繼續使用，20xx年底未完成支付；農村中國小校舍長效保障機制項目前期工作還沒有完成，還沒有開工建設，沒有及時支出；特殊學校設備購置下達資金較大，已完成第一批購置，剩餘資金待有需求後支付等。

（二）下一步改進措施

公用經費及營養膳食補助經費20xx年初開學後已經使用完畢；農村中國小校舍長效保障機制項目儘快開工，確保資金能正確有效使用，改善辦園條件資金20xx年初已支付30%款項，剩餘資金由於受疫情影響，待貨物驗收後支付；普及中國小生游泳教育資金39.12萬元已於20xx年初支付完畢；20xx年已成立4個老年社區，20xx年社區教育40萬元將盡快支付完成。

六、績效自評結果擬應用和公開情況

七、績效自評工作的經驗、問題和建議

（一）主要經驗及做法。

1.實事求是，真實反映情況。項目管理部門對當年項目績效進行自評，實事求是地分析評價項目完成情況，客觀真實反映績效情況，分析工作亮點，查找不足，傾聽意見，改進措施。

2.加強績效目標管理。在項目完成的動態過程中，把目標任務層層分解，建立量化考評機制，強化職能監督，抓好末端工作落實。

3.規範預算編制流程。先定績效目標，後編制預算，增強預算編制的控制力和執行力。

（二）存在的問題。

1.專業知識欠缺。績效評價的指標設定量化過細，在績效自評過程中，部分人員缺乏專業知識，對各項指標分不清，説不明。

（三）建議。

1、健全培訓機制。建議市財政局健全培訓機制，就項目績效評價工作開展針對性的培訓，進一步夯實業務基礎，提高財務人員能力素質。

八、其他需説明的問題

學校組織相關人員就近兩年來學校的財務收、支管理工作和學校內控制度認真進行了全面自查。在自查中，我們嚴格按照文件規定的要求，逐項開展，現將自查情況報告如下：

一、財務內部控制制度建設和執行情況

我校能嚴格按照上級財政部門、省教育廳的規定，開展財務活動，在每項經濟事務中，能依照財經紀律、法規制度辦理。一是建立健全了學校財務管理內部控制制度。嚴格執行資金支出的審批和審核的程序，形成了學校經濟業務事項的經辦、驗收、審批內部相互監督和制約機制。二是建立了財務管理人員控制責任機制。在每一項財務制度中，都規定了相關人員的職責。各類人員各司其職，共同完成好學校財務的管理工作，確保財務收支管理工作有序、高效地運轉。三是財務人員崗位職責明確。要求在工作中，嚴格按照財務人員分工體現不相容職務相互分離、相互制衡的原則辦事，堅持“收支有據”的原則，嚴防虛、假的經濟事項發生。四是強調財務過程管理，做好財務管理的每一個環節。五是學校實施了財務收支內部審核制度，工會加強了對學校財務收支的審核力度。六是堅持學校財務定期公示。

通過學校制度建設與實施，極大地提高了財務管理人員的政治素質與業務素質，增強了財務管理意識，正是如此，我校的財務管理工作在制度和法規的約束下，操作規範。

二、財務收支管理情況

建立各類會計及相關人員的崗位責任制，明確各崗位的職責和權限合理設置崗位，堅強制約和監督，建立健全收費和支出管理制度。

收入管理：學校收入包括財政預算的公用經費撥款、事業收入。

1、學校嚴格執行上級的收費規定。近年來，在收費過程中，嚴格執行國家規定的收費範圍和標準，並使用符合國家規定的合法票據。除此之外，學校沒有向學生收取其他任何費用。在收費時，實施“收支兩條線”的管理規定，沒有截留或擅自坐支應交款項，更沒有隱匿不報的現象。

2、學校的一切收費行為都做到有章可循，有據可依，所有收入都開列合法的收據，很好的禁止了一切亂收費現象的發生。

3、學校的一切收入均按要求入帳，並及時納入學校開設的銀行帳户。嚴格按照會計法規和制度執行，進行統一管理和核算。從而規範了學校資金運作行為、增強了對學校資金的監管力度，消除坐支、截留、挪用資金的隱患，提高了資金使用效率。

支出管理：學校支出包括學校開展教育教學及其他活動發生的各項費用。

1、學校能根據年初支出預算開支經費，確保了公用經費的使用發揮了最大效益。嚴格按照學校經費開支制度執行和資金使用範圍列支經費。沒有隨意擴大開支範圍、提高開支標準的現象發生。在經費的列支中，能按照相關規定提取工會經費。外出培訓、學習等費用能按照規定執行，該由單位支付的由單位報銷，該由個人承擔的費用，學校不予報銷。

2、學校辦公用品的採購均由學校總務處負責，大宗物品的採購均按程序辦理，納入政府採購。

3、所有支出憑證都有經手人、驗收人或證明人、領導簽字審批。從而杜絕了支出無序操作，確保了資金合理使用。

4、在經費支出過程中，所有原始憑證合理、合規，做到了內容真實、完整，憑證合法，手續齊全。

三、資產的管理

合理設置崗位做到不相容職務分離，出納不得兼任稽核、票據管理、會計檔案管理和收入支出等賬目的登記工作，出納應具備會計基礎知識和熟練操作計算機的能力。

學校現金收入，能及時存入銀行；學校備用金，按照財務管理的要求，實行限額管理。出納人員能及時做好現金日記帳，並與會計月末定期對帳，確保了證帳帳相符，帳物相符。沒有挪用現金的現象發生。

銀行存款：學校嚴格遵守銀行存款的管理制度，按規定開設並管理好銀行帳户。支票、銀行印鑑實行專人管理。能按要求做好存款帳並與銀行及時對帳。學校收支沒有帳外循環，私設“小金庫”的現象。財產物資按上級有關部門的規定，設立固定資產，建立了專項管理制度。所有財產物資均按申請購買、實物驗收、入庫登記、使用、維修、處置等制度執行。每年定期對固定資產進行清理，按相關規定對報損、報廢的財產進行申報、審批，做到了帳帳相符，帳物相符。通過自查，學校的資產管理規範，沒有鋪張浪費現象發生、也沒有發生過財產上的損失。學校的往來資金入賬處理手續完備及時。對財政的專項資金能按照資金的用途用好、用實。通過自查，國家對我校的貧困生助學金補助，對於這項專款，在上級下撥經費到帳後，學校立即將經費足額發放到受助學生手中。杜絕了擠佔挪用的違規行為發生。對於其他往來款項，學校能按照相關規定和財務制度辦理。

四、自查取得的成效

本次通過對學校內部控制制度和財務收支管理工作的自查，取得了很好的效果。一是領導高度重視，對本次自查思想認識到位，工作措施到位。二是在學校內部控制制度和財務管理方面，工作實在，各項制度基本健全，並能得到很好的落實。保證了學校教育教學工作的正常運轉，不斷提高了學校的辦學質量。今後，我們將進一步嚴格執行財務管理的規章制度，完善學校財務內控的長效機制，努力做好學校財務管理工作，力爭再上新台階。

五、自查中存在的問題及整改措施

1、有些規章制度不完善，制度陳舊，不適合現在的財務管理體系。在這次自查中，對現有不完善的制度進行了修改和完善，建立健全了各項財務管理制度。

2、對會計人員的工作情況檢查的力度和深度不夠，在這次自查中，根據我校的相關制度結合實際情況制定檢查計劃，明確獎罰規定，將此作為年終考核的重要一項。

3、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全，在實施內部監督制度和內部控制制度時，還未能完全達到《會計法》所規定的要求，今後要進一步完善這方面的制度，實行更有力的措施，力求將這方面的.工作做的更好。

專項資金績效自評報告範文 篇12

一、項目概況

（一）項目基本情況：

1、全縣統一國小六年級及四年級教學質量檢測，按上級有關文件精神，不允許向學生收取任何費用，而我縣每年對該項是由教育局組織實施，費用由財政承擔，耗用資金29.8萬元（含試卷費，組考費，車輛交通費等）

2、國小及國中除上述1之外其他年級的考試命題、試卷印刷費

3、20xx年，我局組織及參加教育系統大型活動支出68萬元，具體如下：

全縣中國小生籃球運動會5.6萬

全縣中國小生田徑運動會4.4萬元

大課間操活動比賽5.2萬元

參加市中學生籃球比賽6萬元

參加市中國小生田徑比賽4.8萬元

市中學生足球比賽5萬元

省中學生足球比賽5萬元

省市國學知識競賽5萬元

全縣中國小生文藝匯演5萬元

全縣德育工作經驗交流現場會6萬元

心理健康教育讀本16萬元

4、重點建設中介機構服務費20萬元

根據有關政策規定，重點項目建設必須先預算，竣工要有決算，20xx年，預計縣級財力投入教育重點項目建設資金五千萬元，其中五十萬元以下沒有經過財政投資評審項目的社會中介機構的預算決算評審費20萬元，這筆經費每年均在教育局機關經費中列支。

5、其他專項經費2.20萬元

20xx年，我局在綜合治理，綠化、扶貧、信訪維穩，意外事故的國家行政賠償這幾項實際支出40萬元。

6、安保、食品安全、財務人員培訓經費6萬元

根據【關於健全中國小安全風險防控機制的實施意見】要求，20xx年，我單位對下屬中國小負責安全工作的人員進行了兩次培訓（上學期一次、下學期一次），會議費、資料費及專家授課費等實際支出培訓費約6萬元。

7、20xx年，從高校畢業生中引進優秀教師，招考及商調外市教師，命題、招考、閲卷、組織考試和試教，開支36萬元

（二）項目預算情況：項目資金預算180萬元,項目預算沒有調整情況；

（三）項目預期預算績效目標和績效指標設定情況：項目預期績效目標完整、相關；項目預算與項目產出、效果目標相匹配。

二、項目決策及資金使用管理情況

（一）項目決策情況：根據財政相關標準決策；

（二）項目預算執行情況：預算執行率100%、無結餘；

（三）項目資金實際使用情況：資金在文件規定範圍內使用，採用國庫集中支付形式，資金整個使用過程合理、合規；

（四）項目資金管理情況：管理制度、辦法的制訂及執行情況良好。

三、項目組織實施情況

（一）成立了項目實施領導小組，項目整體實施情況良好；

（二）項目管理制度建設情況：制定了邵東市教育局財務管理辦法；

（三）項目組織管理落實情況，包括嚴格按照規定進行審核，並將經費用途進行了公示，按照相關要求進行定期檢查，發現問題及時整改。

四、項目績效情況

（一）項目績效目標完成情況。

將項目實際完成情況與申報的績效目標對比，從項目的經濟性、效率性、有效性和可持續性等方面對項目績效進行量化、具體分析。其中：

1、項目的經濟性分析：項目的預算是根據本級文件嚴格執行，本級支出節約控制；

2、項目的效率性分析：按照立項進度按時施工完成，項目預算（投入目標）與項目產出、效果目標相匹配；

3、項目的有效性分析：保障大學聯考及高中學業水平考試的順利進行及基本工作經費，督促各單位達到指標標準。

4、項目的可持續性分析：在項目完成後安排專人工作，並安排相關資金進行長期檢測。