學校創衞年度工作總結（精選3篇）

學校創衞年度工作總結 篇1

一、加強領導，提高認識學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永鬆副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衞生小常識，幫助師生養成良好的衞生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次;各班一學期出3-4期關於健康教育和創衞知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衞宣傳材料。學校每期編髮2-3期《健康教育簡報》，《創衞簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衞生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衞工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衞生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衞生、衞生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衞生義務宣傳員並開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衞生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衞生工作。

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、國中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中七年級、八年級年級側重於健康教育方面，而九年級年級則側重於心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

學校創衞年度工作總結 篇2

一、加強領導，提高認識學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永鬆副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衞生小常識，幫助師生養成良好的衞生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次;各班一學期出3-4期關於健康教育和創衞知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衞宣傳材料。學校每期編髮2-3期《健康教育簡報》，《創衞簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衞生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衞工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衞生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衞生、衞生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衞生義務宣傳員並開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衞生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衞生工作。

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、國中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中七年級、八年級年級側重於健康教育方面，而九年級年級則側重於心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

學校創衞年度工作總結 篇3

20xx年度我校全面貫徹黨的會議 “以人為本”、構建社會主義和諧社會的精神，深入開展平安校園建設。進一步規範學校衞生工作，認真落實《學校衞生工作條例》等有關規定，確保師生身體健康和生命安全。在各級領導重視、班主任的大力配合下，按年初計劃目標基本完成一年的學校衞生管理、衞生保健、健康教育等工作任務，現將本年度愛國衞生工作總結如下：

一、以創衞為契機，加強校園衞生、飲食衞生督查管理

創建國家衞生城市絕非一朝一夕之事，是一項永久性的“工程”，創衞一定要求實，不是靠短期突擊一下就能實現。學校是人羣聚集的重要場所，又是師生學習、工作、生活的主要場所，理所當然成為了我市創衞工作的重點單位。但也有個別教工和學生認為，創衞是政府、學校領導和校醫的事，“與我不搭界”，使得校園環境衞生方面總有問題存在。要從根本上改變不良衞生習慣，需要建立健康教育的長效機制，促使師生樹立“必須講公共衞生”的觀念，進而使公共衞生成為我們師生自發的內心一種需求。衞生健康是校園文化和育人環境不可或缺的重要組成部分，醫務室把加強環境衞生、飲食衞生管理作為20xx年學校衞生工作重中之重，全力防止學校食物中毒事件的發生。

衞生工作的關鍵是抓管理和監督，重點是校內的食堂飲食部門。全校的衞生工作由政教處負責監督。政教處人員盡守責職，每天巡視全校各個角落，發現問題及時反饋相關部門或班級，要求及時整改，確保全校環境“全日新”。

去年9月，我校校園一期改建工程竣工，典雅的建築配以大面積的綠化，使校園面貌煥然一新，廣大師生的愛國衞生工作責任心增強，日常衞生工作抓得更緊，使校園美麗而乾淨，常受來訪者好評。

1. 每學期開學初發動全校師生清理衞生死角。並以愛國衞生月為平台，在各大節日前積極開展愛國衞生運動，定期開展衞生大掃除，政教處組織領導、年級組長指導班主任，抓校園環境整潔管理、抓學生日常行為習慣，明確各班衞生包乾區，落實責任(每日早晨、中午二次清掃)。建立校園衞生監督檢查評比制度。

2. 每學期開學前、放假後定為食堂衞生突擊周(進行全面滅蟑、蠅等工作)，學校食堂在自查的基礎上，在學期初、大學聯考期間等多次進行學校食堂衞生抽查。發現問題，提出書面反饋意見報總務處等相關部門，並按市教育局、市衞生監督局的要求進行整改。建立健全食堂各項規章制度、衞生制度。監督檢查食堂人員的衞生許可證、健康證及各項衞生制度執行情況。嚴格執行食品衞生法;對學校食堂的貨物進行抽查，保證無過期、變質食品存在。建立健全學校預防食物中毒應急預案及食堂工作台帳。通過努力，學校食堂等飲食衞生情況都有明顯的改觀，20xx年學校無食物中毒事件發生，保證了師生飲食衞生安全。

二、加強學校流行病的防控工作

學校傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。把防控學校流行性疾病作為醫務室向師生健康教育的重點內容。使師生對學校傳染病的防控有高度認識，並按要求開展各項工作。春季各類

疾病高發期實行發熱學生逐日報;學生疾病情況每月報告制，都能及時上報縣教育局學生處。對校園內發現的如“風疹”、“水痘”等傳染病，採取早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現患病學生，及時與家長聯繫，學生回家隔離時經常與家長溝通，嚴防控制未過隔離期的學生提前返校。加強對發生傳染病的寢室、教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。假期及長假後對學生流動情況進行調查摸底，實行跟蹤觀察。建立傳染病防控應急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。

三、以健康教育為抓手，提高師生健康意識

學校健康教育的目標是培養學生的健康技能。醫務室儘可能給學生提供完整的、積極的、促進健康的經驗和知識結構，並加以訓練，使學生形成良好的健康習慣和行為。

1.利用黑板報：醫務室利用各班黑板報廣泛開展衞生知識宣傳：包括青春期生理衞生保健、禽流感等流行性疾病、3月3日愛耳日、4月7日世界衞生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養日《營養與衞生》、6月6日全國愛眼日及開學第一週為視力保護周《近視的形成與預防》、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病日等。

2.以小報的形式開展宣傳：《春季防病保健小知識》、《結核病――嚴重危害人類健康的傳染病》、《我校積極響應創建衞生城市》、《營養健康》、《紅十字會知識》《關愛生命保護健康》、《預防艾滋病》、《愛眼日心靈之窗》、《煙草吞噬生命》、《禁毒宣傳專刊》、《温馨提示》、

《遏制艾滋履行承諾》、《創衞為誰，誰來創衞》等等，一年來，自制各類小報10餘期，共發放各類宣傳資料3000餘份，廣泛進行健康教育。

3.主題班會及專題講座：利用班隊課進行用眼衞生、視力保護主題班會、眼保健操輔導;對高三學生進行臨考保健，考前心態調適及科學用腦，膳食調理，女生青春期生理衞生及經期保健等進行輔導，開設專題講座4次。

4。利用室外宣傳窗：根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、非典及禽流感、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。如《早春傳染病的預防》、《預防艾滋病知識》等系列;禁毒系列畫報刊出;《珍惜生命，遠離毒品》、《口腔衞生》、《保護視力》、《學校預防腸道傳染病》;食堂宣傳窗以《食品衞生》《營養衞生》、《飲食衞生》等共展出12期，進行宣傳教育。使學生了解基本衞生知識，提高防患意識。並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。使健康教育工作做到制度化、經常化、教育形式多樣化。使各學校健康教育年初有計劃，期中有檢查，活動有記錄，年終有總結;建立健全了健康教育工作台帳。

四、做好健康服務，開展“六病”防治

在傳授健康知識、健康理念的基礎上，醫務室還會同各級醫療衞生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障並促進師生的身心健康。

1.對師生實施健康體檢。學校對教職工及學生每年一次進行健

康體檢。並建立每個教職工、學生的健康檔案(建卡率為100%)。為使體檢工作順利進行，校醫多次主動與醫院協調安排。20xx年11月份對全校2500名學生進行了體檢，全校檢出貧血88人，發病率為

5.71%、沙眼38人，發病率為2.47%;患齲齒710人，患齲齒率為46%;視力不良1433人，佔93.05 %;營養不良451人，佔29.28%，肥胖有93人，發病率為6.34%;色盲(色弱)2 人;及時發出告家長信，把體檢結果反饋給學生家長，且利用告家長信進行“六病”防治知識宣傳，以便有病的學生得到家長配合，及時進行矯治和預防。

20xx年教師108人進行體檢，從體檢發現我校教師體質狀況令人擔憂，更需樹立健康第一的理念。重視日常的健康衞生行為和健康生活方式，提高教師的自我保健意識。

2、開展“六病”防治。切實開展常見病和學生“六病”的防治工作。體檢結束後把學生的視力、體質狀況評估、及時反饋給學生家長;且利用告家長信進行“六病”防治知識宣傳，使家長及學生能自覺地配合學校開展沙眼、貧血、營養不良、肥胖、齲齒等常見病的矯治和預防。

(1)近視防治。每學期開學第一週為“視力保護周”在開展宣傳活動的同時，一年二次進行視力檢查，重點保護4.8——5.0視力，為防止近視加深，列出名單發到各班，逐個落實防治措施。應用珍視明、新樂敦、雙星明等防近視眼藥水，並指導用藥、跟蹤觀察。培訓各班衞生委員及眼操檢查員，儘可能使眼保健操穴位準確、到位、有效。每日進行眼操檢查評分，並納入班際十項競賽內容。並把視力檢查情況向校務辦、教務處、政教處及各班主任通報，引起全校足夠重視。

(2)沙眼治療。對全校患沙眼的38名學生，按年段、班級分別進行登記，名單下發到各班，逐個落實治療措施，發藥到人(利福平眼藥水)，使沙眼治療率達100%。

(3)齲齒、牙周病防治。9月20日是第xx屆全國愛牙日活動，進行班級黑板報口腔衞生宣傳專刊評比，利用宣傳窗牆報開展健康教育，提倡使用保健牙刷、含氟牙膏。

(4)腸道蠕蟲病的防治。對在校學生經常性開展個人衞生、飲食衞生宣傳教育，把住病從口入關。實行不定期對學生的個人衞生檢查、督促;保持我校腸道蠕蟲發病率連續3年監測零陽性率。

(5)營養不良及貧血的防治，開展營養衞生合理膳食的宣傳教育。針對性地提供《營養衞生》《營養不良的防止》等畫報資料。每年進行常規性學生健康體檢，發現問題及時與班主任及家長聯繫，使父母瞭解自己子女體質與營養狀況，以便飲食調理、合理膳食，糾正營養不良及貧血。

學校將繼續以健康促進為平台，拓展學校醫務室工作內容。加大對學生開展有關傳播先進文化、心理健康、青春期教育、艾滋病預防、遠離毒品、健康衞生行為、初級救護、常見病防治知識等宣傳教育，以增強學生的良好道德品質和自我保護能力。

五、存在問題與今後的目標。

目前學校學生視力減退現象日趨嚴重;單靠校醫宣傳遠遠不夠，必須調動社會力量，引起各級領導、學校、教師及家長的高度重視，使教育培養孩子健康的衞生行為習慣真正落到實處。

學校衞生工作目標確定之後，校醫管理、監督是關健。校醫工作牽涉面較廣既具有專業技術性又有不可預見性，如何提高校醫的業務水平、調動校醫的主觀能動性，是保障學校衞生工作能否發揮最大效能的根本前提。衞生工作是一個長期的過程，健康的內涵也隨着社會的不斷進步而豐富，新的健康觀念也隨着社會發展而更新，我校認識到衞生健康工作必須與學校的各項工作結合，它是學校全面推進素質教育的重要組成部分，是與學校“面向全體，全面發展”的素質教育目標一致的。我校在被評為世界衞生組織浙江省合作組“健康促進學校銅牌”的基礎上，形成了全校師生共同養成健康行為習慣的良好意識,為實現我校“健康促進學校銀牌”打下了堅實的基礎。