學校創衞工作總結（精選8篇）

學校創衞工作總結 篇1

一、加強領導，提高認識學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永鬆副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衞生小常識，幫助師生養成良好的衞生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次;各班一學期出3-4期關於健康教育和創衞知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衞宣傳材料。學校每期編髮2-3期《健康教育簡報》，《創衞簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衞生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衞工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衞生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衞生、衞生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衞生義務宣傳員並開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衞生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衞生工作。

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、國中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中七年級、八年級年級側重於健康教育方面，而九年級年級則側重於心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

學校創衞工作總結 篇2

本學年，我校以加強學校基礎設施建設為着力點，以打造最靚麗校園為突破口，以“創建衞生學校，打造和諧校園”為目標，全力優化校園環境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創學校創衞工作新局面。

一、健全組織機構，加強制度建設

學校對創衞工作十分重視，把創衞工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創衞工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由和擔任，成員由中層幹部、班主任、健康教師組成。併成立了創衞工作辦公室，主要負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衞生公約》、《教辦室衞生工作要求》、《體育與健康教學常規要求》，使創衞工作制度化、有序化。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校廣泛開展形式多樣的“創衞”宣傳教育活動，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創衞工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創衞宣傳欄和健康教育專欄進行創衞宣傳，組織開展創衞知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質。藉助全校師生大會、班會、課堂等時機，採取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、牆報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衞知識、健康文明的生活方式和衞生常識及食品衞生等，幫助師生養成良好的衞生習慣。

三、改善辦學條件，打造靚麗校園

在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了牆面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，並且對學校硬件設施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍牆，製作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上最靚麗校園。

四、加強創衞工作的管理，全面完成工作任務

1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理諮詢室，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。

2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經費投入，添置體育器材，關注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用於教師鍛鍊身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛鍊了身體，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，並計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課餘生活，激發學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。

3、校園環境衞生長抓不懈。環境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔、淨、美的育人環境，學校嚴格落實校園衞生管理制度，定位、定崗、定標誌，定期檢查、消毒。學校將各區域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每週二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、乾淨，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、淨、美。在這些活動中，不僅教育學生養成了講衞生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。

4、加強教學衞生監督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衞生監督，發現問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衞生的高度重視，注意讓學生養成正確的用眼衞生習慣，控制近視的發病率;二是學校重視體育、健康課中的安全衞生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。注重培養學生的良好個人衞生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識

5、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥於教材，上好每週一次的健康課。並在上課時機隨機進行創衞知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的瞭解創衞知識。

6、紮實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，並建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。

7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有佈置、有彙報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。

創衞工創衞工作的開展，既體現了一所學校的綜合實力，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衞實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，構建一個良好的工作、學習環境，全面促進校園和諧、師生健康。

學校創衞工作總結 篇3

一、加強領導，提高認識學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由胡孝全校長擔任，副組長由江永鬆副校長和羅真樹副校長擔任，成員由學校中層幹部、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

1、強化了輿論宣傳。學校利用校、團、班會、“國旗下講話”等形式，充分利用學校廣播、健康教育牆報、班級黑板報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衞生小常識，幫助師生養成良好的衞生習慣。學校設置有健康教育專欄，每季度更換一次;各班一學期出3-4期關於健康教育和創衞知識的黑板報。

2、分發健康知識和創衞宣傳材料。學校每期編髮2-3期《健康教育簡報》，《創衞簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衞生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衞工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

3、組織教職工和學生廣泛開展愛國衞生、城市管理、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育和義務勞動。使教職員工和學生的城市衞生、衞生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到95%以上。學校團委和政教處多次組織師生走向街頭做衞生義務宣傳員並開展各種義務清掃活動以及環保調查活動。為內江創建省級衞生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衞生工作。

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、國中三個年級均開展健康教育課，由生物教師和體育教師兼任健康教育教師。選用規定教材及教學參考。嚴格保證了課時安排為0.5課時/周，嚴格保證了開課率達到100%。做到了有課時、課本、教師、教案、考核評價。其中七年級、八年級年級側重於健康教育方面，而九年級年級則側重於心理健康教育。同時充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。通過幾年以來的課程開展，學生普遍反響良好。能夠在健康課上學習到許多非常有用的知識。幾年以來學生的考核評價資料完整，書面考核成績全部達標。學生健康知識知曉率達100%，健康行為形成率95%以上。

2、開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育

學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級專題講座、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，為他們健康成長儘可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”專題講座，“控制吸煙，人人有責”講座，“青春期衞生”專題講座，“愛滋病|毒品預防”講座，有效的促進了我校健康教育工作。

關注學生心理健康，完成一項區級課題《國中生心理問題的成因及對策》的研究，建立了學生心理諮詢室，填補了我校心理健康的空白，並卓有成效的開展工作。

3、注重學生的健康工作

學生是我校健康教育的重要羣體。他們的健康意識直接放映了我校健康教育的情況，學校十分重視健康教育，一次促進學生的身心健康。

加強住校學生學生的管理和教育，從就餐、就寢、洗漱到房間的整理，物品的擺放等全面進行約束、規範管理。幫助他們養成健康生活的良好習慣。從抓住校生的“內務細則”作起，培養寄宿生衞生習慣和生活習慣，幫助他們樹立健康生活的意識。

學校每學期邀請區防疫站對所有學生進行一次體檢，並建立檔案，

在學生養成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，為學生養成教育提供製度保證，特別是比較重視學生衞生養成教育。把區域衞生、個人衞生作為班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衞生作為學生養成教育的重要方面。把學生違反衞生紀律與班主任考核相掛鈎，增強班主任工作的責任心。

學校每月由政教處，對學生的個人衞生進行檢查。按照頭髮、指甲、和衣着三項，組織學生會幹部和值周教師，對全校學生逐個檢查。

四、措施得力、創衞工作成績顯著

由於領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衞工作取得了階段性成果。

(1)責任到人、區城包乾

嚴格按照組織網絡設置，根據創建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區域，每個角落都包乾到人，使得事事有人做，人人有事做，創建中做到有佈置、有檢查、有整改、有落實。分工細，不留盲點，交叉多，不存死角，校園環境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。

(2)突出重點、個個擊破

以健康教育工作、食品衞生工作、除四害工作，三次大型突出檢查評比為契機，突出重點，逐個擊破，把創衞工作向廣度和深度全面推進。健康教育方面，充實教師隊伍，加強業務培訓，完善教學內容，增添教學用具，大幅度提高廣大師生對健康知識的知曉率。食品衞生工作方面，定期對從業人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衞生意識，切實發揮管理職能，加大對食品衞生的監管和考核力度，加大人力、物力投入，確保食品衞生安全、可靠，本學期特別投入3萬元，改善食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。除四害工作方面，思想上高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效、高效，定期與社區、街辦協作，統一指令，開展集體滅殺工作，並針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衞生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所

在“創衞”工作期間，學校每半月校對教室、寢室、食堂、廁所、水房等場所以及各類衞生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。

創建省級衞生城市是我們共同的目標，我校將繼續全力以赴，努力工作，為“創衞”工作增光添彩。

學校創衞工作總結 篇4

一年來，經過全校師生的共同努力，我校創衞工作從組織機構、資料收集、整理到校園衞生管理，從創衞知識宣傳、衞生知識的傳授到健康教育的教學管理，從學生的日常行為、個人衞生到教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將創衞總結如下：

一、加強領導，提高認識

學校領導對創衞工作十分重視，把創衞工作擺上了學校工作的重要議事日程。我校成立了“創衞工作領導小組”。組長由王鵬飛校長擔任，副組長由工會主席陶剛，副校長盧軍鋒和教導處主任劉培鋒擔任，成員由學校中層領導、教研組長、班主任及健康課教師組成，明確工作目標，落實責任。下設創衞工作辦公室，主要負責創衞工作的資料收集、整理和學校衞生工作。對創衞工作，校領導親自抓，創衞辦公室負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

創衞工作是一項社會性很強的系統工程，只有把全校師生真正發動起來，形成全面動員、全體師生員工齊動手的態勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創衞工作的落實，保證創衞工作的持續發展。為此，我們採取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，並積極參與到創衞活動中來。

1、分發健康知識和創衞宣傳材料。學校每期編髮2-3期《健康教育簡報》，《創衞簡報》，多次向每一名師生下發如“健康知識”小冊子、《創建衞生城市宣傳手冊》、《人人形成良好健康行為》等等。通過這些宣傳活動，廣大師生對創衞工作有了更深入的認識，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。

2、組織師生廣泛開展愛國衞生、環境保護、消防、道路交通等法規的宣傳教育，學校多次組織師生走向皇甫莊街頭、學校周邊並開展各種義務清掃活動。得到皇甫莊鄉鎮府領導的好評，為創建衞生城市作出了自己應有的貢獻。

三、加強健康教育，搞好衞生工作

學校創衞工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。學校將健康教育列入學年度教學工作計劃，並保證課時，開課率。教師、教材按要求落實。具體表現在：

1、充分利用課程資源挖掘課程中對學生健康教育的內容，加強對學生健康教育。例如：《體育與健康》課程中加強學生健康生活方法的掌握。上好“體育與健康”課，注重學生對健康知識的掌握以及對健康生活的認識。加強“體育與健康”課的教學工作，使同學們在鍛鍊身體的同時掌握生理健康知識，幫助同學們養成健康生活的習慣。

2、開展了豐富多彩的健康教育活動，利用多種形式開展健康教育。學校利用國旗下講話、校園宣傳板報、班級班隊會、學校專題講座、校園主題廣播等多種形式，對學生進行健康教育知識的傳授，為他們健康成長儘可能多的提供健康引導。學校做了“預防艾滋病”、“控制吸煙、“愛牙護牙”“青春期衞生”宣傳，有效的促進了我校健康教育工作。關注學生心理健康，建立了學生心理諮詢室，填補了我校心理健康的空白，並逐步開展工作。

3、注重學生的健康工作。學生是我校健康教育的重要羣體，他們的健康意識直接放映了我校健康教育的情況，學校十分重視健康教育，學校在20xx年春季學期邀請皇甫莊衞生院對所有學生進行一次體檢，並建立檔案。

在學生養成教育方面，針對學生實際，卓有成效地開展工作。建立健全學生管理制度，為學生養成教育提供製度保證，特別是比較重視學生衞生養成教育。把區域衞生、個人衞生作為班級評比的重要內容來抓，把維護校園公共衞生作為學生養成教育的重要方面。把學生違反衞生紀律與班主任考核相掛鈎，增強班主任工作的責任心。

學校每月由教導處對學生的個人衞生進行檢查。按照頭髮、指甲、和衣着三項，組織隊乾和值周教師，對全校學生逐個檢查。

四、措施得力、創衞工作成績顯著

由於領導重視，組織健全，責任明確，措施得力，我校創衞工作取得了階段性成果。

（1）責任到人、區城包乾

嚴格按照組織網絡設置，根據創建目標，將任務細化分解，層層落實，責任到人，校園的每個區域，每個角落都包乾到人，使得事事有人做，人人有事做，創建中做到有佈置、有檢查、有整改、有落實。校園環境整潔、舒適、清新、宜人，整個學校形成了縱橫交錯、條塊結合、齊抓共管的良好局面。

（2）突出重點、個個擊破

食品衞生工作方面，定期對從業人員進行體檢和崗前培訓，增強食品衞生意識，切實發揮管理職能，加大對食品衞生的監管和考核力度，加大人力、物力投入，確保食品衞生安全、可靠，本年度特別投入一定的經費，改善食堂設施和條件，食堂面貌煥然一新。除四害工作方面，思想上高度重視，做到人員落實、措施落實，講究實效、高效，定期與社區、街辦協作，統一指令，開展集體滅殺工作，並針對學校的特點，增強工作的主動性和自覺性，清除衞生死角，生活垃圾日產日清，徹底根除蚊蠅孳生場所。

在“創衞”工作期間，學校每月校對教室、寢室、食堂、廁所、等場所以及各類衞生設施進行一次大檢查，對存在的問題及時進行改正。

創建全國衞生城市是我們共同的目標，我校將繼續全力以赴，努力工作，為“創衞”工作增光添彩。

學校創衞工作總結 篇5

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範。

我校在衞生工作上下了很大力度，學校多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排使學校衞生工作有了強大的支持力，另外學校還投入相當的資金用於添置常用器械和藥品。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真，測試規範，並組織開展兩次教研活動。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座三次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。

3、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。對學生進行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。

班主任及任課老師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。

三、健康監督，疾病防治

1、認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計彙總。

2、防近工作持之以恆，本學期三月份的防近周我們進行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位視力低下的學生髮了一份“愛眼、護眼”家校聯繫卡，家校結合共同防治近視。醫務室與大德育處聯手定期檢查學生眼保健操，讀寫姿勢，並組織全體教師學習教學衞生要求，在課教學中關心每個學生的生長髮育，身心健康。

3、傳染病防治細緻紮實，秋冬季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣温的急劇變化而出現反季節流行。為了抵禦任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關，通過發放學生每天病缺登記表來密切關注學生身體狀況，以便能隨時起動傳染應急預案。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衞生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、升旗儀式、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳，按規定開設衞生健康教育課。

2.實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衞生包乾區，責任落實到班級，每天兩掃。

(2)制定師生“人人蔘與保潔”衞生責任區，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衞生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規範》。

(3)、衞生檢查辦法：德育處成立衞生檢查評比小組，每天下午上課前檢查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衞生獲獎班級。

(4)室內外和保潔區做到一日三打掃，每週一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衞生每週選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衞生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

衞生工作具有極強的動態性和反覆性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況(學校面積大，師生少)，立足長遠，從長較管理和長期效應入手，教育師生髮揚“彎彎腰”的精神，對衞生的保持工作加以管理和指導，進一步落實。使我校工作更加有特色。

學校創衞工作總結 篇6

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衞生工作條例，監測學生健康狀況，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，改善學校的衞生環境和教學衞生條件，提高師生的健康水平，做好服務育人的工作，本學期做了如下工作：

一、領導重視，管理規範、資金保障。學校成立了衞生工作領導小組，並多次召開會議，就學校衞生工作要點和一些突發的重要工作及時佈置安排，各部門各負其責，使學校衞生工作有了強大的支持力。

二、積極開展健康教育活動，強化健康意識

1、健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃、有進度、授課認真。

2、有計劃性、針對性地開展健康教育宣傳，本學期共開展健康教育講座一次，黑板報宣傳二次，畫廊宣傳牌二塊，橫幅宣傳一次。

3、開展健康知識宣傳活動，做好學生預防接種及學生常見病的防治工作。開展“保護視力，從愛眼護眼開始”知識講座，教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生可恥的新風尚。本學期，少先隊和總務處對學生進行一次健康體檢，督促學生勤剪指甲，勤洗手。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。

三、健康監督，疾病防治

1、體檢工作有條不紊，組織學生參加一年一度的學生體檢工作，體檢結束後，認真做好近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲營養不良等常見病及傳染病的防治工作，做好資料的統計彙總。

2、傳染病防治細緻紮實，春季是許多呼吸道傳染病的好發時期，流感和其它呼吸道傳染病都有可能因為氣温的急劇變化而出現反季節流行。本學期6月份，我校斷斷續續出現了幾例“水痘患者”，我們在第一時間內向上級衞生部門進行了通報，對傳染源作了及時且嚴格的隔離，並加強了每日晨檢和疫情報告制度，同時要求出現傳染源的班級每天進行消毒。

3、加強食堂衞生管理，總務處經常深入食堂，查看食堂食品採購、存放等一系列可能存在衞生隱患的地方，確保孩子吃的衞生，家長放心。

四、加強衞生監督、搞好環境衞生，美化、淨化育人環境。

1、環境衞生長抓不懈。本學期我們迎接了督導檢查通過多種形式開展衞生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、電視台、國旗下話、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳，按規定開設衞生健康教育課。

2.實行衞生崗位責任制，搞好校園環境衞生，營造健康優美的育人環境。

(1)劃分衞生包乾區，責任落實到班級。

(2)制定師生“人人蔘與保潔”衞生責任區，每天兩掃，每週一大掃，保持校園環境潔美觀，辦公室、專用教室衞生責任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明几淨。並把班級的衞生工作情況作為班主任考核、評比先進班級的依據之一。。

(3)繼續做好滅“四害”工作，做到專人負責，措施落實。

總之，本學期學校衞生工作在上級領導的指導下，在各位教師的共同努力下，未發生一例事故，確保了學校衞生工作的順利進行。今後，將繼續努力，把學校衞生工作抓得更好。

學校創衞工作總結 篇7

本學年，我校以加強學校基礎設施建設為着力點，以打造最靚麗校園為突破口，以“創建衞生學校，打造和諧校園”為目標，全力優化校園環境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創學校創衞工作新局面。

一、健全組織機構，加強制度建設

學校對創衞工作十分重視，把創衞工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創衞工作領導小組”，組長由校長擔任，副組長由和擔任，成員由中層幹部、班主任、健康教師組成。併成立了創衞工作辦公室，主要負責整個學校的創衞工作的協調和安排，使創衞工作的各項任務層層落實，任務明確。學校不斷完善各項制度，制定《體育課教學常規要求》、《疾病防控制度》、《校園衞生公約》、《教辦室衞生工作要求》、《體育與健康教學常規要求》，使創衞工作制度化、有序化。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校廣泛開展形式多樣的“創衞”宣傳教育活動，讓廣大師生能瞭解創衞工作的重要性、必要性，提高廣大師生對創衞工作的知曉率和參與率。學校充分利用校園宣傳欄的創衞宣傳欄和健康教育專欄進行創衞宣傳，組織開展創衞知識和健康知識檢測等各項活動，提高自身素質。藉助全校師生大會、班會、課堂等時機，採取“國旗下講話”、“心理健康講座”、“心理健康輔導”等形式，利用專欄、牆報等宣傳陣地，向廣大師生宣傳創衞知識、健康文明的生活方式和衞生常識及食品衞生等，幫助師生養成良好的衞生習慣。

三、改善辦學條件，打造靚麗校園

在教育局的高度重視和大力支持下，學校投入三十多萬元，對校園教學樓、綜合樓進行了徹底的維修，粉刷了牆面，更換鋁合金窗、門簾、窗簾，並且對學校硬件設施進行了更換、補充、維修。靚化了校園圍牆，製作了精美校園櫥窗，使校園面貌煥然一新，文化氛圍濃厚，稱的上最靚麗校園。

四、加強創衞工作的管理，全面完成工作任務

1、關注師生心理健康。我校為了加強學生的心理健康教育，專設了學生心理諮詢室，接受學生心理諮詢，舒緩學生心理壓力，排解學生鬱悶情緒，提高學生心理品質，幫助他們樹立健康生活的意識。在老師方面，學校專門聘請省級心理輔導員田振勤老師為大家做“教師心理維護”專題講座。我校李巖老師和李臘梅老師也分別做了“做一個健康陽光的教師”、“追求陽光心態，營造和諧團隊”的心理專題講座。既提高了全校師生的健康意識，又維護了身心健康，使師生能夠充實工作，快樂學習，幸福生活。

2、我校廣泛開展陽光體育運動，加大經費投入，添置體育器材，關注教師身體健康，提倡教師每天早到校二十分鐘，用於教師鍛鍊身體。不僅豐富了老師們的生活，也鍛鍊了身體，充分調動了老師們參與體育活動的積極性，並計劃在元旦舉行陽光師訓體育比賽。學校也積極組織學生參加體育鍛煉，學生每天堅持做兩操，為了豐富學生的課餘生活，激發學生積極參與體育活動的興趣，我校在十一月份舉行了冬季長跑比賽。

3、校園環境衞生長抓不懈。環境文化建設是學校建設的重要內容。為營造潔、淨、美的育人環境，學校嚴格落實校園衞生管理制度，定位、定崗、定標誌，定期檢查、消毒。學校將各區域劃分成塊分到班級，落實到個人負責，每天實行兩掃制度，每天由校領導、值日教師、少先隊值日生進行檢查評比。學校每週二進行一次全校大掃除，清除死角，特別是廁所，逐步做到各處地面平整、乾淨，無廢棄物，各處室、各班都能做到潔、淨、美。在這些活動中，不僅教育學生養成了講衞生、講文明的良好習慣，而且提升了校園文化質量。

4、加強教學衞生監督。學校定期對學生健康課以及體育課進行衞生監督，發現問題，及時提出改進意見。一是學校用會議提出要求，引起教師對學生用眼衞生的高度重視，注意讓學生養成正確的用眼衞生習慣，控制近視的發病率;二是學校重視體育、健康課中的安全衞生教育，使體育教師在教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。注重培養學生的良好個人衞生習慣，教育學生講文明、講禮貌、不隨地吐痰，勤剪指甲、勤洗頭、勤洗手，以防止病從口入或疾病傳染，強化了學生健康意識

5、抓好健康教育工作，積極預防傳染病。學校健康教育課納入課表正常運行，做到有計劃，有進度，有備課教案。大家都能按照要求寫好教學計劃、課時教案。在授課過程中結合孩子們生活學習、實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥於教材，上好每週一次的健康課。並在上課時機隨機進行創衞知識和健康知識檢測，讓學生能夠更深的瞭解創衞知識。

6、紮實做好師生體檢工作。學校認真組織學生每年一次的體質健康檢查，教師兩年一次的全面體檢工作，做到準備充分，秩序井然，並建立相應的學生健康檔案、教職工健康檔案。

20xx年學校創衞工作總結4篇20xx年學校創衞工作總結4篇7、在除四害工作方面，我校高度重視，做到經費落實、人員落實、措施落實，講究實效，高效。積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動，每次行動都做到有計劃、有佈置、有彙報、有總結，落實責任到人，確保行動的順利進行。

創衞工創衞工作的開展，既體現了一所學校的綜合實力，也是衡量學校物質文明和精神文明建設成果的重要標誌。我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進，開拓創新，不斷反思，總結經驗，提高創衞實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園，構建一個良好的工作、學習環境，全面促進校園和諧、師生健康。

學校創衞工作總結 篇8

20xx年度我校全面貫徹黨的會議 “以人為本”、構建社會主義和諧社會的精神，深入開展平安校園建設。進一步規範學校衞生工作，認真落實《學校衞生工作條例》等有關規定，確保師生身體健康和生命安全。在各級領導重視、班主任的大力配合下，按年初計劃目標基本完成一年的學校衞生管理、衞生保健、健康教育等工作任務，現將本年度愛國衞生工作總結如下：

一、以創衞為契機，加強校園衞生、飲食衞生督查管理

創建國家衞生城市絕非一朝一夕之事，是一項永久性的“工程”，創衞一定要求實，不是靠短期突擊一下就能實現。學校是人羣聚集的重要場所，又是師生學習、工作、生活的主要場所，理所當然成為了我市創衞工作的重點單位。但也有個別教工和學生認為，創衞是政府、學校領導和校醫的事，“與我不搭界”，使得校園環境衞生方面總有問題存在。要從根本上改變不良衞生習慣，需要建立健康教育的長效機制，促使師生樹立“必須講公共衞生”的觀念，進而使公共衞生成為我們師生自發的內心一種需求。衞生健康是校園文化和育人環境不可或缺的重要組成部分，醫務室把加強環境衞生、飲食衞生管理作為20xx年學校衞生工作重中之重，全力防止學校食物中毒事件的發生。

衞生工作的關鍵是抓管理和監督，重點是校內的食堂飲食部門。全校的衞生工作由政教處負責監督。政教處人員盡守責職，每天巡視全校各個角落，發現問題及時反饋相關部門或班級，要求及時整改，確保全校環境“全日新”。

去年9月，我校校園一期改建工程竣工，典雅的建築配以大面積的綠化，使校園面貌煥然一新，廣大師生的愛國衞生工作責任心增強，日常衞生工作抓得更緊，使校園美麗而乾淨，常受來訪者好評。

1. 每學期開學初發動全校師生清理衞生死角。並以愛國衞生月為平台，在各大節日前積極開展愛國衞生運動，定期開展衞生大掃除，政教處組織領導、年級組長指導班主任，抓校園環境整潔管理、抓學生日常行為習慣，明確各班衞生包乾區，落實責任(每日早晨、中午二次清掃)。建立校園衞生監督檢查評比制度。

2. 每學期開學前、放假後定為食堂衞生突擊周(進行全面滅蟑、蠅等工作)，學校食堂在自查的基礎上，在學期初、大學聯考期間等多次進行學校食堂衞生抽查。發現問題，提出書面反饋意見報總務處等相關部門，並按市教育局、市衞生監督局的要求進行整改。建立健全食堂各項規章制度、衞生制度。監督檢查食堂人員的衞生許可證、健康證及各項衞生制度執行情況。嚴格執行食品衞生法;對學校食堂的貨物進行抽查，保證無過期、變質食品存在。建立健全學校預防食物中毒應急預案及食堂工作台帳。通過努力，學校食堂等飲食衞生情況都有明顯的改觀，20xx年學校無食物中毒事件發生，保證了師生飲食衞生安全。

二、加強學校流行病的防控工作

學校傳染病防控工作遵循“預防為主，嚴堵源頭為重”的原則。把防控學校流行性疾病作為醫務室向師生健康教育的重點內容。使師生對學校傳染病的防控有高度認識，並按要求開展各項工作。春季各類

疾病高發期實行發熱學生逐日報;學生疾病情況每月報告制，都能及時上報縣教育局學生處。對校園內發現的如“風疹”、“水痘”等傳染病，採取早發現、早診斷、早報告、早隔離、早治療的“五早”措施。出現患病學生，及時與家長聯繫，學生回家隔離時經常與家長溝通，嚴防控制未過隔離期的學生提前返校。加強對發生傳染病的寢室、教室的消毒指導工作，確保消毒工作及時到位。假期及長假後對學生流動情況進行調查摸底，實行跟蹤觀察。建立傳染病防控應急預案，使學校對各類傳染病的預防措施落實到位，責任到人。

三、以健康教育為抓手，提高師生健康意識

學校健康教育的目標是培養學生的健康技能。醫務室儘可能給學生提供完整的、積極的、促進健康的經驗和知識結構，並加以訓練，使學生形成良好的健康習慣和行為。

1.利用黑板報：醫務室利用各班黑板報廣泛開展衞生知識宣傳：包括青春期生理衞生保健、禽流感等流行性疾病、3月3日愛耳日、4月7日世界衞生日、5月8日世界紅十字日、5月20日中國學生營養日《營養與衞生》、6月6日全國愛眼日及開學第一週為視力保護周《近視的形成與預防》、9月20日全國愛牙日、12月1日世界艾滋病日等。

2.以小報的形式開展宣傳：《春季防病保健小知識》、《結核病――嚴重危害人類健康的傳染病》、《我校積極響應創建衞生城市》、《營養健康》、《紅十字會知識》《關愛生命保護健康》、《預防艾滋病》、《愛眼日心靈之窗》、《煙草吞噬生命》、《禁毒宣傳專刊》、《温馨提示》、

《遏制艾滋履行承諾》、《創衞為誰，誰來創衞》等等，一年來，自制各類小報10餘期，共發放各類宣傳資料3000餘份，廣泛進行健康教育。

3.主題班會及專題講座：利用班隊課進行用眼衞生、視力保護主題班會、眼保健操輔導;對高三學生進行臨考保健，考前心態調適及科學用腦，膳食調理，女生青春期生理衞生及經期保健等進行輔導，開設專題講座4次。

4。利用室外宣傳窗：根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、非典及禽流感、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。如《早春傳染病的預防》、《預防艾滋病知識》等系列;禁毒系列畫報刊出;《珍惜生命，遠離毒品》、《口腔衞生》、《保護視力》、《學校預防腸道傳染病》;食堂宣傳窗以《食品衞生》《營養衞生》、《飲食衞生》等共展出12期，進行宣傳教育。使學生了解基本衞生知識，提高防患意識。並根據季節進行呼吸道傳染病、腸道傳染病、飲食衞生、營養衞生等宣傳教育。使健康教育工作做到制度化、經常化、教育形式多樣化。使各學校健康教育年初有計劃，期中有檢查，活動有記錄，年終有總結;建立健全了健康教育工作台帳。

四、做好健康服務，開展“六病”防治

在傳授健康知識、健康理念的基礎上，醫務室還會同各級醫療衞生機構有目的、有重點地為師生提供基本的健康服務，保障並促進師生的身心健康。

1.對師生實施健康體檢。學校對教職工及學生每年一次進行健

康體檢。並建立每個教職工、學生的健康檔案(建卡率為100%)。為使體檢工作順利進行，校醫多次主動與醫院協調安排。20xx年11月份對全校2500名學生進行了體檢，全校檢出貧血88人，發病率為

5.71%、沙眼38人，發病率為2.47%;患齲齒710人，患齲齒率為46%;視力不良1433人，佔93.05 %;營養不良451人，佔29.28%，肥胖有93人，發病率為6.34%;色盲(色弱)2 人;及時發出告家長信，把體檢結果反饋給學生家長，且利用告家長信進行“六病”防治知識宣傳，以便有病的學生得到家長配合，及時進行矯治和預防。

20xx年教師108人進行體檢，從體檢發現我校教師體質狀況令人擔憂，更需樹立健康第一的理念。重視日常的健康衞生行為和健康生活方式，提高教師的自我保健意識。

2、開展“六病”防治。切實開展常見病和學生“六病”的防治工作。體檢結束後把學生的視力、體質狀況評估、及時反饋給學生家長;且利用告家長信進行“六病”防治知識宣傳，使家長及學生能自覺地配合學校開展沙眼、貧血、營養不良、肥胖、齲齒等常見病的矯治和預防。

(1)近視防治。每學期開學第一週為“視力保護周”在開展宣傳活動的同時，一年二次進行視力檢查，重點保護4.8——5.0視力，為防止近視加深，列出名單發到各班，逐個落實防治措施。應用珍視明、新樂敦、雙星明等防近視眼藥水，並指導用藥、跟蹤觀察。培訓各班衞生委員及眼操檢查員，儘可能使眼保健操穴位準確、到位、有效。每日進行眼操檢查評分，並納入班際十項競賽內容。並把視力檢查情況向校務辦、教務處、政教處及各班主任通報，引起全校足夠重視。

(2)沙眼治療。對全校患沙眼的38名學生，按年段、班級分別進行登記，名單下發到各班，逐個落實治療措施，發藥到人(利福平眼藥水)，使沙眼治療率達100%。

(3)齲齒、牙周病防治。9月20日是第xx屆全國愛牙日活動，進行班級黑板報口腔衞生宣傳專刊評比，利用宣傳窗牆報開展健康教育，提倡使用保健牙刷、含氟牙膏。

(4)腸道蠕蟲病的防治。對在校學生經常性開展個人衞生、飲食衞生宣傳教育，把住病從口入關。實行不定期對學生的個人衞生檢查、督促;保持我校腸道蠕蟲發病率連續3年監測零陽性率。

(5)營養不良及貧血的防治，開展營養衞生合理膳食的宣傳教育。針對性地提供《營養衞生》《營養不良的防止》等畫報資料。每年進行常規性學生健康體檢，發現問題及時與班主任及家長聯繫，使父母瞭解自己子女體質與營養狀況，以便飲食調理、合理膳食，糾正營養不良及貧血。

學校將繼續以健康促進為平台，拓展學校醫務室工作內容。加大對學生開展有關傳播先進文化、心理健康、青春期教育、艾滋病預防、遠離毒品、健康衞生行為、初級救護、常見病防治知識等宣傳教育，以增強學生的良好道德品質和自我保護能力。

五、存在問題與今後的目標。

目前學校學生視力減退現象日趨嚴重;單靠校醫宣傳遠遠不夠，必須調動社會力量，引起各級領導、學校、教師及家長的高度重視，使教育培養孩子健康的衞生行為習慣真正落到實處。

學校衞生工作目標確定之後，校醫管理、監督是關健。校醫工作牽涉面較廣既具有專業技術性又有不可預見性，如何提高校醫的業務水平、調動校醫的主觀能動性，是保障學校衞生工作能否發揮最大效能的根本前提。衞生工作是一個長期的過程，健康的內涵也隨着社會的不斷進步而豐富，新的健康觀念也隨着社會發展而更新，我校認識到衞生健康工作必須與學校的各項工作結合，它是學校全面推進素質教育的重要組成部分，是與學校“面向全體，全面發展”的素質教育目標一致的。我校在被評為世界衞生組織浙江省合作組“健康促進學校銅牌”的基礎上，形成了全校師生共同養成健康行為習慣的良好意識,為實現我校“健康促進學校銀牌”打下了堅實的基礎。