當前位置:萬佳範文網 >

工作總結 >農村農業工作總結 >

農村國小校長工作總結(精選18篇)

農村國小校長工作總結(精選18篇)

農村國小校長工作總結(精選18篇)

農村國小校長工作總結 篇1

一、加強理論學習,提高思想道德素質

多年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。我積極參加上級舉辦的各類知識培訓、法律法規考試,認真學習理論、重要思想、科學發展觀,並身體力行。在工作和事業面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,牢記“八榮八恥”,全心全意為人民服務,始終以一個優秀共產黨員的標準嚴格要求自己,在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己,更新自己,使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀,為學校進一步發展盡職盡責。

二、注重求真務實,提高自身工作能力

我在教育教學工作崗位上已有二十多年,從事管理工作也有了十多年,經過不斷學習、不斷積累,具備了比較豐富的工作經驗,能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題,在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛鍊都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。在工作期間,我做到思想領先,講到做到,處理突發事件迅速,並圓滿完成各項目標任務。

三、做到勤奮踏實,推動學校各項工作

勤勉敬業是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,--完小全體教職工全力以赴,認真遵守--中心國小及教委制定的各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務教師,服務學生,保證了全校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,始終堅守在工作崗位上。我始終認為,一個人苦點累點沒有關係,人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,促進學校的各項工作的正常開展。

四、努力盡職盡責,不斷取得好成績

無論在什麼情況下,我都本着對事業高度負責的態度,堅持任勞任怨,刻苦鑽研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得優異成績。幾年來,我校均能保持安全平穩發展,沒有出過重大安全事故;教職工恪盡職守,沒有出現不穩定因素;教育教學工作紮紮實實,教學質量穩步提升,屢次獲得--中心國小教學工作先進獎;教研教改紮實推進,我校承擔的數學科研課題《在國小數學課堂教學中培養學生問題意識的研究》於20--年圓滿結題,並獲得--區教育科學研究所好評,獲--區教育科研成果二等獎,獲--市級教育科研成果二等獎;各項工作做到公平公正公開,學校呈現民主團結和諧的氛圍;學校後勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象,社會和家長反映良好。我自己也多次被評為--鎮政府優秀德育工作者,優秀共產黨員。

五、堅持廉潔自律,打鐵還需自身硬

我不斷改進作風,無私奉獻,注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,紮實細緻。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂範,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強政治修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的'宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終。

--完小全體教職工在我的帶領下,通過努力,做了不少工作,也取得了一定的成績,但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足,距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議,並給我更多的指導和幫助,我將繼續努力,不斷進取,在今後的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓,努力把--完小的各項工作推向更高的層次。

農村國小校長工作總結 篇2

本學年度,我學區高舉鄧小平理論偉大旗幟,以三個代表重要思想為指導,深入學習貫徹黨的精神,以推進教育現代化為動力,以深入實施素質教育為目標,不斷強化學校內部管理,着力推進師資隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學校內部管理,全面提高學校管理水平。

1 加強幹部隊伍建設。堅持一把手負總責,要求學校領導成員認真學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文,努力建設一個同心同德、求真務實、羣眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平,堅持以校本培訓為主,學校領導聽課、評課,培訓教師,激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬户,責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育,逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識。

二、深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本,結合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育,強化法制教育內容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律素質和自我保護意識。通過森林防火五個一,積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報,張貼一條宣傳標語,開展一次徵文比賽,發放一份告家長書,開展一個主題班會。通過活動,學生認識到了生命的意義,認識到了安全是多麼的重要,懂得平常生活中珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線,為此我通過各種途經,全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對教師工作的指導,切實提高課堂教學的效益。

三、開展多彩豐富的活動。

我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊幹選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下,隊員們的想象力得以充分發揮,隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊幹,發表演説,充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕鬆愉快的學習。

四、堅持精細化的管理原則,做好常規性工作

為了使學校工作日常化、規範化、制度化,我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為十不準,並簽定了各項責任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學生學習、衞生、紀律等實行日檢查,周小結。教師備課、上課、佈置和批改作業、輔導、考試和考查,都要有一定的標準,對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

五、加強文化建設,優化育人環境。

我們以創建示範國小為方向,加強校園文化建設,做好環境的綠化、淨化、教育化工作,校園環境整潔優美,學校面貌煥然一新,為教育教學工作提供了較為舒適的環境。

六、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術掌握得不到位,多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高,還需要繼續加強校本培訓,只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠。

3. 學校經費不足,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。

4.示範國小的建設有待進一步加強,特別是學校的文化建設,有待進一步規劃設計,在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設成為臘勐鄉一流的國小。

過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,全體同志團結一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。

農村國小校長工作總結 篇3

我叫---,現任--國小校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個彙報。

本人20--年8月調到--國小擔任校長職務。任職以來,我在上級的正確領導關心支持和幫助下,在本校全體教師的理解支持下,忠於職守,務實工作,認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令,堅持正確的辦學方向,結合學校發展規劃,切實制訂好學期工作計劃,並有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責,依法治校、以德治校,努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務,使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發展。

----年8月,因工作需要調我到--國小擔任校長。説實在的,到校後我看到,校園、操場荒草沒膝,屋瓦之零破碎,風颳欲落之狀,下雨天房屋多出漏水。教室裏冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況,我首先重新組建學校領導小組,對學校的工作具體分工,暑假當中就全面展開工作。清除雜草,噴灑除草劑。借國中合併的機會,和領導協商,要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等,後來,得到村、鄉、縣領導的支持,教育局撥款一萬元,完成了兩排教室的暖氣安裝,使得全體師生過了一個温暖的冬季。羣眾滿意,領導認可。屋頂問題,安全隱患極大,每天我都提心吊膽、失眠,多次找村、鄉、縣各級領導,要求儘快修繕房屋。各級領導非常支持,07年暑假,縣局撥款五萬,鄉撥款兩萬為學校更換了屋頂,硬化了教室地面,將磚牆進行了包裝,裏外粉刷一新,現在,--國小舊貌換新顏。另外,全體師生一直喝壓水井的水,有時到街上抬兩桶自來水,後來我經多次和村幹部協商,07年秋,接通了自來水,這樣,有助於師生的身體健康。

身為一校之長,沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導主任組織參與每次的教研活動,鼓勵教師積極參加各種培訓活動,樹立終身學習的觀念,除自身學習外,還引導教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法,提高駕馭課堂的能力,適應新的教育形勢需要。在鎮、縣教學評估及各項聯查活動中,接受了考驗,受到了各級領導的好評。今年鎮春運會,我校獲得全鎮第二名,小乒乓球隊獲得縣國小男隊團體第四名,藝術節節目——戲曲聯唱也得到各級領導的讚許。

總之,我能全身心地投入學校的工作,以“事業第一、學校第一”,時時處處以身作則,帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作,樂於奉獻。在思想上,我能以參加保持共產黨員先進性教育活動為契機,深入學習理論,努力實踐重要思想,加強自己的政治修養,不斷提高思想覺悟,增強黨性觀念,認真執行上級方針政策,堅持原則,顧全大局;在學習上,能以參加校長提高學習為契機,充分利用業餘時間通過各渠道努力加強學校管理系統理論地學習,並能與實際工作相結合,不斷地更新管理理念,不斷提高自身的管理能力和水平;在工作作風方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善,團結班子成員,集思廣益,求真務實地開展好學校的每一項工作;在學校管理上,有較強的事業心,有比較清晰的工作思路,有開拓進取、勤奮務實的工作態度,對待工作認真負責,有一定的開拓創新的意識和勇於克服困難的決心;在工作態度方面,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;

歲月如梭,光陰似箭,在縣鎮黨政領導及兄弟學校校長的關心支持和幫助下,在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下,深刻地感受到了大集體的温暖,學到了許多寶貴的工作經驗,讓我受益終身。更是讓我發現自身存在的許多缺點和不足:如在平時的學校管理工作中,缺乏對學校工作的深刻思考,理論的學習和提高還不夠,自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入,談工作多、談思想少,對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今後自身整改的目標,請大家一如既往地幫助和督促我,讓我能更好地帶領全體師生,積極認真地做好各項工作,更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務,使我校又有嶄新的發展。

農村國小校長工作總結 篇4

本學年度,深入學習貫徹黨的精神,以推進教育現代化為動力,以深入實施素質教育為目標,不斷強化學校內部管理,着力推進師資隊伍建設,進一步提高學校辦學水平和教育教學質量,提升學校辦學品位,促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學校內部管理,全面提高學校管理水平。

1 加強幹部隊伍建設。堅持一把手負總責,要求學校領導成員認真學習有關反腐倡廉的文件、法規、黨紀條文,努力建設一個同心同德、求真務實、羣眾信任、凝聚力強的領導集體。

2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本,為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓,提高教師的業務水平,堅持以校本培訓為主,學校領導聽課、評課,培訓教師,激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作,涉及千家萬户,責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育,逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀,人人確立安全第一的意識。

二、深入實施素質教育,全面提高教育教學質量。

(一)加強學校德育工作,全面提高學生思想道德素質。

1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的,但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒佈的《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為藍本,結合學校和學生實際,認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衞生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育,強化法制教育內容,進一步增強學生法制觀念,提高學生法律素質和自我保護意識。通過森林防火五個一,積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報,張貼一條宣傳標語,開展一次徵文比賽,發放一份告家長書,開展一個主題班會。通過活動,學生認識到了生命的意義,認識到了安全是多麼的重要,懂得平常生活中珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。

(二)加強教育教學研究,全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線,為此我通過各種途經,全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究,加強對教師工作的指導,切實提高課堂教學的效益。

三、開展多彩豐富的活動。

我校少先隊活動總是堅持四個原則:民主的隊幹選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下,隊員們的想象力得以充分發揮,隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊幹,發表演説,充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動,使隊員過得更有意義,活潑健康的成長,輕鬆愉快的學習。

四、堅持精細化的管理原則,做好常規性工作

為了使學校工作日常化、規範化、制度化,我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有:教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為十不準,並簽定了各項責任書,實行教師崗位督查制。實行分層管理,教師全員參與管理,每位教師都有兼職工作。學生學習、衞生、紀律等實行日檢查,周小結。教師備課、上課、佈置和批改作業、輔導、考試和考查,都要有一定的標準,對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。

五、加強文化建設,優化育人環境。

我們以創建示範國小為方向,加強校園文化建設,做好環境的綠化、淨化、教育化工作,校園環境整潔優美,學校面貌煥然一新,為教育教學工作提供了較為舒適的環境。

六、回顧一年的工作,我們還存在一些問題。

1、教師年齡偏大,對新事物接受能力弱,信息技術掌握得不到位,多媒體教學運用不充分。

2、教師隊伍素質尚待進一步提高,還需要繼續加強校本培訓,只有更上一層樓,才能走出校門,走向更高更遠。

3. 學校經費不足,在改善辦學條件方面存在困難,教學條件的改善還有一定的差距,在某些方面制約了教育教學工作的開展。

4.示範國小的建設有待進一步加強,特別是學校的文化建設,有待進一步規劃設計,在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設成為臘勐鄉一流的國小。

過去的成績是我們今天工作的起點,我們時時刻刻都必須解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,全體同志團結一心,踏實工作,才能把我們學校推向更高的層次,更高的起點。

農村國小校長工作總結 篇5

現在,我就一年來的思想工作情況客觀地、真實地向各位領導和老師們做一個彙報。一年來,在--縣教育局、--中心學校的正確領導下,學校堅持以創新教育為重點,全面實施素質教育,全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針,執行國家各級政策法規和上級文件指示精神。在校長崗位上,積極落實科學發展觀,努力提高自身理論修養。在工作作風方面,要求自己比較嚴格;在工作制度方面,能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好每一次工作,深入實際,與教師同甘共苦;在學校管理上,有事業心和責任感,有比較清晰的工作思路,有開拓創新的意識和勇於克服困難的決心,進一步明確了新時期國小的目標定位和發展思路,全面推進學校的各項改革。

1、加強教師隊伍建設。

樹立--國小教師隊伍良好形象,是讓家長信任、讓社會滿意,是學校發展的關鍵;提高教學質量,關鍵在教師,教師的培養提高,關鍵靠自己。

2、狠抓師德師風建設。

利用每一次會議,對全體教職工進行職業道德,職業紀律,職業責任的教育和培訓。一年來,沒有任何有違師德師風的事件發生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想,全面實行安全工作責任制。

根據上級衞生和教育行政部門的工作部署,學校進一步強化了防範意識,制訂了“--國小處置突發事件應急預案”,維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命,火災、地震逃生演練”等活動。由於學校安全措施落實,因此,沒有出現任何安全責任事故。

4、學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈。

通過每天的班講,每週的國旗下講話對學生進行思想教育,通過班級競賽評比,基本上每天做到了學生文明,校園整潔。

5、落實各項制度,建設有效評價體系。

我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作,不斷完善約束,激勵機制,力求民主,公正地評價每個教師,把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽,待遇掛起鈎束,最大限度地調動班子成員和全體教師的積極性。

6、加強教師的教學能力。

不斷探索教育教學方法,從教書型向知識型、教練型轉變,新教師,年輕教師能夠很快進入角色,保證教學順利,高質量地完成。

我深切地感受到作為我們這樣的一個學校,生源來自多個村莊,知識水平和教育程度參差不齊,教師的年齡結構,知識結構急需更新,學校要生存,要發展必須要有較高的教學質量作保證。這種緊迫感、危機感,責任感讓我們苦苦探索,如何在現有的師資狀況和生源狀況下,進一步提高學校教學質量。為此,我們加強了教學常規管理與考核,克服形式主義,加強獎勵力度,全處第一名獎金單科高達400元。注重實效,調動了教師狠抓教學質量的積極性。由於學校在抓教學管理方面的一系列有效措施,今年學校教學質量檢測繼續要達到“農村國小”之首的目標。

切實開展好教研活動,是提高教學質量,提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規範教研活動的開展,對教學質量的提高必將產生強大的推動作用。

任職一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教師,在縣教育局,--中心學校的領導與支持下,我校教師團結協作,奮力拼搏,順利地完成了學校各項工作,得到社會和羣眾的一致好評我的工作取得了一定的成績,但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定差距,工作上仍有不少的缺點和不足,主要表現在理論修養和專業知識水平尚有待提高,必須不斷學習和吸收現代科學管理的知識和經驗。探索新課改的教學路子,要樹立終身學習的理念,不斷豐富自己的文化知識,經常給自己充電。

回首這一年走過的風風雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激,我要真誠地感謝所有教師,真誠地感謝我們領導班子的每一個領導成員。

回首過去的一年,也為我還有很多的工作做得不夠好,做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養,學識,工作能力,工作藝術都還必須大力提高。

今後的工作設想:

一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設——領導班子建設,師資隊伍建設

三個提高——提高運用現代教育技術的數量與質量,提高校園環境建設質量,提高學校特色教育的質量。

今後,我要不斷學習,不斷總結,發揚優點,克服缺點,“聚精會神抓教學,一心一意謀發展”,進一步堅定信心,凝聚力量,奮力拼搏,為實現學校各項工作再上台階而努力奮鬥。

農村國小校長工作總結 篇6

在局領導的信任和大家的關懷支持下,我今年又被任命為--鎮--國小的校長,一年來,我力求做一名稱職的校長,並希望把我們的國小辦成全縣一流的示範校,我校在教育體育科技局和--鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下,在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下,在校班子和全體教職員工的共同努力下,學校各項工作紮實有效,教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、,走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。總結一年來的工作,我們認為主要抓了五項工作,這五項工作始終圍繞着一個主題,即“堅持以人為本,科學管理,走自主發展道路,確保學校的可持續發展”。

一、確立正確的辦學理念和工作思路

一年來,我校立足實際,着眼未來,確立了以“以人為本,科學管理,全面發展,學有所長”的辦學理念,以培養“行為良好,體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標,進一步規範校園管理,強化養成教育,大力推進新課程課堂教學模式,學校整體工作得到了穩步發展。

二、建好建強一個班子,帶好帶出一支無私奉獻的隊伍

大家常説一個好校長就是一所好學校,我自認為我個人的能力和水平還很低,離一名合格的校長還有很大的差距,但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用,要求教師做到的首先自己要做到,作為校長,我把全部時間和精力都投入到學校工作上來,時間上做到早到晚回,工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。

第一、在處理關係上,積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解,相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出於公心,處於公平、主持公正。

第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的,只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力,發揮最大的作用。我在工作上善於發現人才,利用人才,我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳-、李-老師負責學校安全和業務工作。任-老師擔任教導主任,學科極有特色的閆-、張-、劉-老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王-負責少先隊工作。閆-老師繼續辦好晨曦文學社,並擔任晨曦文學社長,定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作,大大地提高了學生的寫作水平。12月份有37名學生參加了全國第xx屆國小生作文大賽。

第三、教師是教學工作的主體和具體執行者,教風決定學風,教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實,因此,帶出一支愛崗敬業,無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證,為此,我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬鬆和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上,在這一點上體現的是工作上嚴格要求,個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。

三、嚴要求細管理,全面提升教育教學質量

教學質量是教育的生命線,而教學工作是學校工作的中心,圍繞教學工作的管理和開展,我們立足本校實際,在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教,在常規管理上做細做實,在各科作業的安排上做到分類佈置,在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理佈局,整體規劃。通過一年來的不懈努力,學校的教學管理有了顯著的提高,校園環境有了有了明顯的變化。

(一)嚴格考勤制度,做到為人師表

在上下班管理上,作為一名校長,我以身作則,率先垂範,每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校,採取候課時制,教師上課時做到和藹親切,儀表端莊,組織教學簡捷,省時,溝通新舊知識聯繫。大家都積極響應,按時到校,不遲到,不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序,同時還檢查學生作業和教師批改情況,發現問題,及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊,一學期作文至少做夠15篇,日記每兩天一篇,全批全改。

(二)堅持以研促教,努力提高課堂教學效率

一年來,我校由於特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法,所以把每週一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間,為教師搭建了學習的平台,使教師逐步更新教育觀念,改進教學方法,不斷提高教育教學質量。具體措施為:一是積極開展專題講座,觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動,有效提高了教師的業務水平。二是堅持開展聽課、説課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課,大家互相取長補短,通過這種手拉手活動,為教師提供了相互學習和交流的平台,大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高,效果非常明顯。三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展,有效地提高了教師的業務水平和教學能力。

一年多來,我校全體教師分批參加了縣裏11月22-24日舉行的國培計劃培訓,4月份我校派王曉燕、閆吉平、馮建林、張秀麗、任璐璐、到省教育中心充電。九月份吳海蓮、趙海蘭和我到太原電教中心進行了培訓學習。張海林老師在南京師範大學進行培訓學習。我校王曉燕、劉淑華、王林林3名教學能手講了示範課,受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓,開闊了教師的視野,學到了新的教學理念和方法,讓骨幹教師進行師徒結對,開展“傳、幫、帶、教”活動,共同營造教學專長的良好氛圍。

以研促教活動的紮實有序開展,使課改逐漸深入課堂,現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養,“自主、合作、探究”的教學模式,在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘,一分收穫,我校張秀麗老師榮獲市級模範教師獎,我榮獲縣級模範教師獎,李-榮獲縣小考優秀教師獎,王-榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師閆吉平、王小豔、任花花、馮建林等老師的10篇教學論文在《教育研究學刊》、《中國育才雜誌》上發表,並獲一、二等獎。有韓笑、閆宇茹、李億、高原、張啟龍等15名學生的作品發表在《精神文明報》、《青少年日記》、《快樂作文》、《作文週刊》、《新方山》、《北武當文藝》報刊上,有力地展示了我校師生的素質水平。

農村國小校長工作總結 篇7

本年度,我校堅持以“德育為首,以人為本,質量強校”的辦學思想,以教學常規管理為切入點,堅持科學發展觀,依法治校,認真抓好學校各項管理工作,努力構建和諧校園、平安校園,較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下:

一、強化師德師風建設,促進校園和諧發展

教師的素質直接影響着學風和校風,教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要每位教師的自我修養!

1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了市局有關教師作風建設文件,堅決執行“五個一律”和“七條禁令”會議精神,要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學生的表率。

2、開展師德培訓,塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求,一是要求全體教師愛護關心學生,走近學生的心靈,和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友,不準冷嘲熱諷傷害家長,更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動,全體教師進一步轉變了工作作風,提高了辦事效率,文明執教,優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

二、堅持以教學為中心,全面提高教學質量

教學工作始終堅持以教育教學質量為中心,以教學常規管理為切入點,強化本年度的教學工作。

1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”,教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業,認真輔導學生,教導處做到認真檢查、認真考核評價,強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外,平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中,採取了分學科進行指導,將檢查結果及時反饋給校長和任課教師,教導主任負責提出改進意見,不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實,加大了聽課、查課的力度,要求校委會成員每期聽課不得少於18節,其他老師不得少於12節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載,根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動,並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載,作為學期結束,教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如:作業分層次,抓好錯題過關,作業佈置有針對性、講究實效,做到精而少,輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導,充分體現面向全體學生,為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設,提高教師素質。

①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周,通過聽課、評課,反饋教學情況,使教師比較迅速地成長起來。②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用,積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統一部署下,教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外,學校還開展了一系列教研活動,促使教師學習課改精神和理念,積極鑽研新教材,上期派出了陳軍老師參加了“國培計劃”培訓。

3、嚴格執行“減負”規定,向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”,充分利用好課堂教學平台和教育資源,切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點,提升自己的專長,為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式,引導學生自主、合作、探究學習,注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力,發展學生的個性特長。

三、堅持以德育為首位,全面實施素質教育

實施素質教育,既是學校工作的基本點,也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。

1、開展豐富多彩的活動

(1)、堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式,利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。

(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動,如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等,讓學生得到了展示的平台,從中既得到了快樂又學到了知識。(3)、堅持文明班級評比,繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍,讓學生自己管理自己。(4)、注重常規教育,抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準,在全校範圍內開展爭做規範生活動。

2、發揮“家長學校”的職能

由於時代不同,部分家長的知識和思想觀念有些落後,往往只有良好的願望,但效果未必好,為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式,瞭解家長的需求,及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來,進行經驗交流,不斷探索新方法、新措施,提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究,努力做好。

四、加強學校安全和後勤服務工作,強化安全管理責任

學校安全直接關係到廣大師生的生命安全,關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則,努力創造優美舒適的校園環境,為教育教學提供安全保障,盡心盡力做好後勤服務工作。

1、堅持常規工作不放鬆,確保教育教學的正常進行。

①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗户玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊,落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌,使學生的學習條件得到了很大的改善。③、每月進行了安全排查,平時也不定期對學校電器進行安全檢查,並將檢查記錄進行彙總,發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。

2、強化安全意識,緊抓安全工作不放鬆。

①開學初,向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》,並要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案,加大了安全宣傳力度,認真落實了安全課進課堂,每期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練,使學生的安全意識得到了很大的提高。③對學校教學設施、體育設施、電路等,不定期進行了檢查,發現問題,及時整改。④加強學校內保工作,嚴格執行學校各項管理制度,把教師輪值制度落到實處,認真履行職責,嚴禁閒雜人等進入校園,確保校園安全。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學年來的工作,雖取得一些成績,但在看到成績的同時,更需要冷靜地進行反思:我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外,農村學校如同貧困的家庭一樣,同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中,所需要的開支,學校這個大家庭也負擔不起,經費不足,大大制約了很多工作的開展和質量,學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。

在今後的工作中,我們將進一步加強自身建設,緊抓機遇,上下一心,迎難而上,努力提高管理水平,建立健全各項管理制度,加強學校日常管理,力爭20xx年的教育教學各項工作再上新台階。

農村國小校長工作總結 篇8

日月如梭,光陰荏苒。眨眼間,201_—20__學年第二學期已接近尾聲。本期以來,我校在縣教體局黨委、__鎮中心校黨總支的正確領導下,在__新村兩委會的大力支持下,經過全校師生的共同努力,我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首,為了總結經驗,查找不足,更好的做好20__—20__學年度第一學期的各項教育教學工作,現對本期學校各項工作做如下總結:

一、201_--20__學年第二學期主要成績及工作經驗:

(一)、安全管理方面:

“安全大於天,責任重於泰山。”本期以來,我校始終重視安全工作,時刻繃緊了安全這根弦,積極採取各種有效措施,狠抓安全日常管理,取得了明顯的成效。具體措施是:

1、量化細化安全責任,健全學校三級安全教育網絡,施無間隙安全值班,確保師生平安

本學期初,學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組,健全了學校三級安全管理網絡,抽調一名班子成員主抓此項工作,並與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時,按上級要求,印製了《馬川新村國小20__-20__學年第二學期安全設崗表》,對值班情況進行了量化細化,每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師,特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責,強化了監督、實施了責任追究,為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策並舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式,先後舉行安全教育活動40多次,分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課,由班主任負責上,每兩週一節,有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節以上)、有測試、有考試卷、有成績冊,安全教育檔案及時歸檔。

本學期,學校先後舉行教師、學生安全知識考試各2次,出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標語30多幅,製作版面一塊,本學期,學校於9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練,大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調專人,有力的配合了校園温暖工程的安全施工工作。

3、繼續堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患,立即排除或上報。本學期以來,學校安全領導小組先後共排查出各類安全隱患10多起(處、項),自行解決8起(處、項),如:在學校綜合樓梯口、轉彎平台等處更新固定安全警示標語5幅等。此外,還認真堅持了安全工作周結月報制度,本學期每月末先後4次及時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持了大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設院牆、門樓,路上施工、進料車流量大,車輛來往較頻繁,因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責,提前3分鐘到崗,積極疏導學生及時離校。

多種舉措的實施,確保了我校全體師生的安全,本期以來,我校無發生一起校園安全事故,受到了縣、鎮領導及廣大羣眾的一致好評。

(二)、德育工作方面:

本學期以來,我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則,將德育教育融入到各科教學之中,充分利用語文、品德與社會(生活)等科目,並利用大型集會、思想品德課、班會等形式,加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每週政治學習時間組織全體教師重温了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,進一步加強了師德師風教育,為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對__村國小學生來自__和__兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀,本期學校繼續在全校學生中廣泛深入開展以“説文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動,旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣,加強學生的日常禮貌常規教育,創設校園良好的育人環境,使師生的整體素質得到全面的提高,逐漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來,我校嚴格按照活動方案,在前段開展活動的基礎上,繼續加大活動的督察力度,將活動向縱深方向發展,學校充實了了活動考核督查小組,學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣,採取定時與不定時相結合的方式,對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗,認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會,認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則,學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段,學校還在學校板報開闢了“文明禮貌月”活動專欄,設置了表揚台、曝光台,對各班教室(含走廊)、清潔區、樓梯、衞生間的衞生情況進行檢查(檢查採取不定時形式進行,重點是保持),並加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來,學生的文明意識大大加強,學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成,校園裏到處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。

二、學校當前工作中存在的問題:

1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗户,尚未安裝防護網,安全隱患較大,須立即安裝防護網。學校教室、辦公室嚴重不足,各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有,各種先進的現代化教學設備等部分設施仍較欠缺,使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動,由於涉及方面較多,資金較大,依學校現有能力(也只能維持學校日常辦公開支,就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注,能早日解決。

2、由於我校是新建完全國小,目前學校任課教師整體欠缺,中老年教師偏多,年齡、知識、結構層次老齡化,須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨幹教師加入。

教師年齡結構不合理,老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以後,面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰,網絡多媒體教學參與意識較差。

3、骨幹教師隊伍還沒有壯大形成。

4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實,部分教師對學校的管理制度的認識還處於模糊麻木狀態,總認為管理是校長的事,有種“隔岸觀火”的心態,不求進取,得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規的檢查和督查,教師管理還不嚴謹,部分教師責任感不強,有些教師的工作主動性差,總是在被動的工作,時時把工作與經濟報酬聯繫在一起,給錢多多幹,給錢少少幹,不給錢不幹。

5、經典誦讀、網絡教研、“閲讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低,部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設形式還較單一,內容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。

6、學校教研形式單一,內容陳舊,效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促,“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。

7、由於移民學校師生來自淅川、寶丰兩地,加上教材版本不同,經過近3年半的磨合,教育教學質量一步一個台階,一直在進步,但部分學科教學質量在全鎮仍處於相對較落後的位置。

8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力,形式單一,缺乏創新意識和持久力,此外,學生的養成教育力度還不夠,部分教師缺乏對學生加強養成教育的培養和訓練。特別是低年級和學前班有些學生,還需要加強培養和引導。

9、由於種.種原因,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面,我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小的溝通不到位,進度較緩慢。此外,與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。

三、201_--20__學年第一學期的重點工作打算:

1、積極協調各級政府和教育主管部門,爭取資金,加大硬件建設力度,進一步改善辦學條件。

2、我們要以引領中老年教師走進新課程為工作重點,打開思路,改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。

3、我們要加強中青年骨幹教師的培養力度,積極創造條件其專業成長搭建平台。今後,我們將加大對青年骨幹教師的管理,充分發揮中青年教師工作熱情高,有生機活力的作用,讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。

4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰鬥力,加強全體教師的師德師風教育,全面提升學校競爭力。

5、繼續提升網站建設(含信息公開發布)、國學經典誦讀、寫字教學、網絡教研、“閲讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設方面,要積極實施“文化立校”、“品牌興校”辦學理念,要進一步學習寶豐縣第二實驗國小及靈寶市、沁陽永威學校的做法,不斷創新形式,豐富內涵,全面提升校園文化建設品味,逐漸打造“書香文明校園”,進一步提升學校辦學知名度,促使學校各項教育教學工作再上新台階。

6、加大教學、教研力度,嚴格獎懲,全面扭轉我校教學質量被動局面,使我校全面駛入“教學質量提升快車道”。創新教研形式,強調過程滲透與提升,紮實開展好“我的模式我的課”活動。

7、創新德育,尤其是少先隊日常管理形式,推出“手抄報”、紅領巾廣播站、學雷鋒活動月等形式,努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養成教育活動不厭其煩,積極採取多種措施,全面提升我校學生文明意識,促其逐漸養成良好的文明習慣。

8、我校將採取主動“走出去,請進來“的方式,積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小和周邊幾所移民學校的聯繫,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面的溝通,力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流,不斷提升移民學校教育教學質量,儘快把我校辦成全鎮乃至全縣名校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”成績只屬於過去,新的學期,我校將繼續在縣教體局黨委、鎮中心校黨總支的正確領導下,在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下,我們將團結、帶領全體生師揚長避短,知難而進,奮發進取,力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的台階。

農村國小校長工作總結 篇9

日月如梭,光陰荏苒。眨眼間,201x—20xx學年第二學期已接近尾聲。本期以來,我校在縣教體局黨委、xx鎮中心校黨總支的正確領導下,在新村兩委會的大力支持下,經過全校師生的共同努力,我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首,為了總結經驗,查找不足,更好的做好20xx—20xx學年度第一學期的各項教育教學工作,現對本期學校各項工作做如下總結:

一、201x--20xx學年第二學期主要成績及工作經驗:

(一)、安全管理方面:

“安全大於天,責任重於泰山。”本期以來,我校始終重視安全工作,時刻繃緊了安全這根弦,積極採取各種有效措施,狠抓安全日常管理,取得了明顯的成效。具體措施是:

1、量化細化安全責任,健全學校三級安全教育網絡,施無間隙安全值班,確保師生平安

本學期初,學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組,健全了學校三級安全管理網絡,抽調一名班子成員主抓此項工作,並與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時,按上級要求,印製了《馬川新村國小20xx-20xx學年第二學期安全設崗表》,對值班情況進行了量化細化,每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區域都有值班教師,特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責,強化了監督、實施了責任追究,為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策並舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統宣傳等多種形式,先後舉行安全教育活動40多次,分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課,由班主任負責上,每兩週一節,有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節以上)、有測試、有考試卷、有成績冊,安全教育檔案及時歸檔。

本學期,學校先後舉行教師、學生安全知識考試各2次,出安全板報8期,懸掛橫幅10條,書寫、張貼標語30多幅,製作版面一塊,本學期,學校於9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練,大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調專人,有力的配合了校園温暖工程的安全施工工作。

3、繼續堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍牆、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細緻的排查。發現安全隱患,立即排除或上報。本學期以來,學校安全領導小組先後共排查出各類安全隱患10多起(處、項),自行解決8起(處、項),如:在學校綜合樓梯口、轉彎平台等處更新固定安全警示標語5幅等。此外,還認真堅持了安全工作周結月報制度,本學期每月末先後4次及時向鎮中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續堅持了大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場,新村正在為移民建設院牆、門樓,路上施工、進料車流量大,車輛來往較頻繁,因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責,提前3分鐘到崗,積極疏導學生及時離校。

多種舉措的實施,確保了我校全體師生的安全,本期以來,我校無發生一起校園安全事故,受到了縣、鎮領導及廣大羣眾的一致好評。

(二)、德育工作方面:

本學期以來,我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則,將德育教育融入到各科教學之中,充分利用語文、品德與社會(生活)等科目,並利用大型集會、思想品德課、班會等形式,加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每週政治學習時間組織全體教師重温了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,進一步加強了師德師風教育,為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對xx村國小學生來自和兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環境意識、集體榮譽感較淡薄的現狀,本期學校繼續在全校學生中廣泛深入開展以“説文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創文明班集體”、“爭當文明學生”、“創建文明校園”的“三文明”教育活動,旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣,加強學生的日常禮貌常規教育,創設校園良好的育人環境,使師生的整體素質得到全面的提高,逐漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來,我校嚴格按照活動方案,在前段開展活動的基礎上,繼續加大活動的督察力度,將活動向縱深方向發展,學校充實了了活動考核督查小組,學校政教處協調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣,採取定時與不定時相結合的方式,對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監督崗,認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會,認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則,學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段,學校還在學校板報開闢了“文明禮貌月”活動專欄,設置了表揚台、曝光台,對各班教室(含走廊)、清潔區、樓梯、衞生間的衞生情況進行檢查(檢查採取不定時形式進行,重點是保持),並加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監督、反饋。活動開展近兩個月來,學生的文明意識大大加強,學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成,校園裏到處呈現出一派文明、和諧的育人氛圍。

二、學校當前工作中存在的問題:

1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗户,尚未安裝防護網,安全隱患較大,須立即安裝防護網。學校教室、辦公室嚴重不足,各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有,各種先進的現代化教學設備等部分設施仍較欠缺,使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動,由於涉及方面較多,資金較大,依學校現有能力(也只能維持學校日常辦公開支,就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注,能早日解決。

2、由於我校是新建完全國小,目前學校任課教師整體欠缺,中老年教師偏多,年齡、知識、結構層次老齡化,須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨幹教師加入。

教師年齡結構不合理,老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以後,面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰,網絡多媒體教學參與意識較差。

3、骨幹教師隊伍還沒有壯大形成。

4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實,部分教師對學校的管理制度的認識還處於模糊麻木狀態,總認為管理是校長的事,有種“隔岸觀火”的心態,不求進取,得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規的檢查和督查,教師管理還不嚴謹,部分教師責任感不強,有些教師的工作主動性差,總是在被動的工作,時時把工作與經濟報酬聯繫在一起,給錢多多幹,給錢少少幹,不給錢不幹。

5、經典誦讀、網絡教研、“閲讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低,部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設形式還較單一,內容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。

6、學校教研形式單一,內容陳舊,效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促,“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。

7、由於移民學校師生來自淅川、寶丰兩地,加上教材版本不同,經過近3年半的磨合,教育教學質量一步一個台階,一直在進步,但部分學科教學質量在全鎮仍處於相對較落後的位置。

8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力,形式單一,缺乏創新意識和持久力,此外,學生的養成教育力度還不夠,部分教師缺乏對學生加強養成教育的培養和訓練。特別是低年級和學前班有些學生,還需要加強培養和引導。

9、由於種種原因,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面,我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小的溝通不到位,進度較緩慢。此外,與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。

三、201x--20xx學年第一學期的重點工作打算:

1、積極協調各級政府和教育主管部門,爭取資金,加大硬件建設力度,進一步改善辦學條件。

2、我們要以引領中老年教師走進新課程為工作重點,打開思路,改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。

3、我們要加強中青年骨幹教師的培養力度,積極創造條件其專業成長搭建平台。今後,我們將加大對青年骨幹教師的管理,充分發揮中青年教師工作熱情高,有生機活力的作用,讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。

4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰鬥力,加強全體教師的師德師風教育,全面提升學校競爭力。

5、繼續提升網站建設(含信息公開發布)、國學經典誦讀、寫字教學、網絡教研、“閲讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設方面,要積極實施“文化立校”、“品牌興校”辦學理念,要進一步學習寶豐縣第二實驗國小及靈寶市、沁陽永威學校的做法,不斷創新形式,豐富內涵,全面提升校園文化建設品味,逐漸打造“書香文明校園”,進一步提升學校辦學知名度,促使學校各項教育教學工作再上新台階。

6、加大教學、教研力度,嚴格獎懲,全面扭轉我校教學質量被動局面,使我校全面駛入“教學質量提升快車道”。創新教研形式,強調過程滲透與提升,紮實開展好“我的模式我的課”活動。

7、創新德育,尤其是少先隊日常管理形式,推出“手抄報”、紅領巾廣播站、學雷鋒活動月等形式,努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養成教育活動不厭其煩,積極採取多種措施,全面提升我校學生文明意識,促其逐漸養成良好的文明習慣。

8、我校將採取主動“走出去,請進來“的方式,積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗國小和周邊幾所移民學校的聯繫,在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面的溝通,力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流,不斷提升移民學校教育教學質量,儘快把我校辦成全鎮乃至全縣名校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”成績只屬於過去,新的學期,我校將繼續在縣教體局黨委、鎮中心校黨總支的正確領導下,在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下,我們將團結、帶領全體生師揚長避短,知難而進,奮發進取,力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的台階。

農村國小校長工作總結 篇10

一學期的工作在緊張、忙碌又輕鬆愉快的氛圍中過去了。總的來説,本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作,我校全體師生在上級的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,紮實工作,鋭意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現將一年來的工作總結如下:

一、加強師德建設,提高教師業務水平

1、我校在本學期中,切實加強學校的師資隊伍建設,全面提高教師形象,在學校工作會議上,對教師進行師德教育,培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師的理論及業務水平,通過多媒體課件展示,讓教師耳目一新。學習了、《德育實效》、《校本教研》、《學校發展與反思》等理論實踐相結合的內容。老師們也聽得津津有味,受益匪淺。

3、本學期還組織教師進行讀書活動。期初制定計劃,列出書目,讀一本書,寫讀後感,提高教師的專業發展水平。

4、加強教師業務培訓學習。教導處及教研組根據我校實際情況,制定教師業務培訓計劃和教研計劃,大膽探討教科研,組織集體備課及各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學生紀律,搞好教學工作

1、我校大隊部對各班實行量化管理,期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衞生等情況,每週對各班進行一次量化,並對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,班風校風更加嚴謹。

2、大隊部還組織手抄報評比,端午節移風易俗等活動。充實了學生的課餘文化生活,提高了學生的素質和能力。

3、教學是學校的中心工作,為抓好學校的教學工作,提高教學質量,我校採取了以下措施:(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。(2)積極抓好後進生轉化工作,以“不放棄每一個學生”為原則,利用課餘時間對學困生進行輔導。特別是畢業班教師,面隊壓力積極進取,利用休息時間上課,加強對學優生和學困生的教育。(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經常互相探討教學中的問題,提高了教師的教學水平和業務能力。(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度,激勵做好教學常規工作。

三、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,學校與教師簽定了責任書,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防範意識。

3、安全員隔週進行安全教育講話,並做好記錄。特別是今年的“手足口病”高發季節,制定應急預案、發放表格等,確保衞生工作順利進行。

4、學校每天安排教師值日、值周,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發現學生做危險遊戲,及時進行制止並對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。

總之,一年來,學校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,在新的學年裏,我們要吸取經驗、查找不足,克服困難,提高教學質量,全面提高師生素質,為我校美好的明天努力奮鬥!

農村國小校長工作總結 篇11

一年來,在各級黨政及教育主管部門的領導下。按照縣局開展“團結、敬業、奉獻,做優秀人民教師”的活動部署,以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作,我校牢固樹立“以人為本,愛心至上;追求和諧,享受快樂”的辦學理念,實施“以德立校、以法治校、科研興校、質量強校”的發展策略,以“事事有人幹,人人有事幹,時時人在幹”的管理機制,使學校的各項工作穩中有升,現綜合彙報如下:

一、加強學習,提高認識。

我認為要使自己能更好地為黨,為人民做好工作和做出應有的貢獻,必須有良好的道德行為,愛崗敬業的精神,正確的指導思想,妥善的工作方法。因此,1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,學習xx大精神和的重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質。2、利用空餘時間學習黨的教育方針政策,學習全國教育會議、省市教育會議精神,學習中國小教師道德行為規範。以黨的路線方針政策法規以及各級黨政、主管部門頒發的文件為主要內容,認真組織教師學習和鑽研,深刻領會其精神,積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業務學習,從而提高自己的文化業務水平,增強工作能力,提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中,要保持清醒的頭腦,適應當代教材改革的需要,參與教學改革。以良好的道德修養,規範自己的行為,廉潔奉公的態度,勤奮敬業的精神,靈活機動的藝術,真抓實幹的工作作風。妥善的方法協調好方方面面的關係,而鋭意進取。

二、德育管理

強化德育管理,淨化育人環境領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環軌道。繼續加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本週各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規範》的養成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每週一早晨升國旗後,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝願等,使學生每天都在輕鬆、愉快的環境中度過。注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。

三、教學管理

抓教學質量首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一週備課,要求做到“五定,五備,四統一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公佈成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的瞭解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,並對每個學生的實際問題,對症下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。我們一直要求老師對學生作業全批全改,一月一檢查一公佈,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格採用會考要求進行,考室人數最多不得超過40個,實行交叉監考,交叉評閲試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量學校每個教研組每週堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領導蹲點,督促並參加教研教改活動的實施和落實。

教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文,特別是40歲以下教師,每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教改成果顯著。推行素質教育,開展豐富多彩的課外活動,充分調動學生的學習積極性一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,

四、質量檢測

(一)教師評價

我校制定學科課堂教學,實驗教學、實踐活動評價標準,結合學校和教研組聽課、檢查教案、作業、讀書筆記、課堂隨筆的情況,再綜合月考、期中、期末測評情況對教師進行全面評價。

根據教師的教學計劃,認真檢查落實情況,學期末由教師的工作總結,根據學校聽課情況,從教師職業道德、專業水平、課堂教學、專業發展等方面對教師進行量化考核。又結合教學常規檢查、家長、學生問卷調查及教師的互評對教師作出最後的綜合評價。

學校採取課堂教學評價表,學生和家長問卷調查形式對教師的課堂教學進行綜合評價。

(二)學生評價

評價方法多元化。學校以促進學生全面發展、提高整體素質為目標,每學期開展多種形式、內容豐富的活動以展現學生特長彰顯學生個性,如學校藝術節、運動會、手抄報大賽、學生乒乓球比賽等,為學生多方面發展提供了機會,融科學性、藝術性與一體,對學生進行了德育教育,校風校貌發展良好,體現了學校端正的辦學思想。

定期召開全體學生參加的主題班會,以“安全,自護,自救、體會親情”等多方面對學生進行普法教育思想教育,增強學生的自律意識,保證學生安全,促進了家庭教育與學校教育的同步發展,收到了良好的教育效果。

(三)我校落實了月考制度。

每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷,同一時間考試,單人獨桌,輪換教師監考,嚴格考試紀律,學校組織教師統一閲卷,教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔,期會考試由教育組組織安排。

五、環境衞生和安全工作

全面做好甲型h1n1流感預防工作,及時有效地採取各項預防措施,開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動,使師生和家長了解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預防方法,強化防範意識,做到早發現、早報告、早隔離、早治療,控制疫情的傳播、蔓延,保障廣大師生的身體健康和生命安全,維護社會穩定。我們狠抓了綜合治理和衞生工作,學校對校園的衞生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衞生區進行檢查,一月一彙總,評出好、中、差等次,對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防範上,學校加強了門衞的管理,加強了學生進出校園管理,學校領導教師二十四小時值班。

六、財務工作

學校加強了財務“雙籤”,使學校經費正常收支,財務工作無違紀現象發生。同時,我校規範了校產校物的管理,確保了學校各項工作的正常進行。為教學條件的改善,職工福利的改善創造了條件。

七、幼兒保教

幼兒保教作為我校一項重要工作來抓,我校從園舍設備的使用與維修列入日常生活的各個環節、消除安全隱患,落實安全措施,加強幼兒安全管理工作,確保師幼人身安全,進一步健全完善制度,提高師德修養和隊伍建設,強化責任感和服務意識,倡導微笑服務,切實做好衞生保健工作,預防好手足口病,確保幼兒健康,我校積極行動,制定了預防手足口病應急預案,積極組織教師學習有關知識,加強衞生消毒工作合檢查,有效開展教研活動促進教師成長、提高質量,通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念,尊敬幼兒,面向全體,因才因人施教,努力改進教學方法,為幼兒所接受。

八、業績成果

1、學校上下團結,齊心協力,人人能把工作做好,沒有一人出現違紀事件。

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、全體教師參與的民主治校的管理體制,教師積極性得到充分調動,競爭意識強。學校校務公開,財務制度得到嚴格執行,對學校經費的支出實行編制預算,立項審批,並接受財務監督和校務監督,合理使用學校每一筆教育經費,無亂收費現象。

3、一支師德高尚、教風優良、基本功較紮實的師資隊伍逐步形成。老教師率先垂範,青年教師互學互幫,你追我趕,學校一派正氣。

4、課堂教學有所提高,正不斷朝着“情趣、和諧、體驗、自主、討論”的模式發展。

5、學生勤學守紀、文明向上,團結協作意識逐步增強,愛國主義、集體主義精神好。

6、校園環境得改善

學校一直把綠化作為創建綠色學校的主要內容,常抓不懈。栽植了月季100棵,串紅200棵,使學校向花園式學校發展投資2萬多元,修繕了教學樓樓頂防水

7、班級管理規範,安全教育常抓不懈,無事故發生。

8、本學期在鎮組織的期會考試我校總成績全鎮第二名。

9、本學期鎮舉行的國小春季運動會中,我校獲得第五名。

10、英語教師高雪輝參加全國英語教師素質大賽,並獲一等獎。

在今後的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新台階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,加強校園安全衞生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為我鎮教育發展貢獻自己的一份力量。

農村國小校長工作總結 篇12

告別上學期,總有一種莫名的觸動湧上心尖,是繁忙後的收穫,是收穫後的喜悦,複雜伴隨着純真,工作着體驗着快樂 着,是本學期工作的真實寫照。現將本學期的工作總結如下:

一、學科教學:

1、本學期語文教學工作開展得較紮實有效,能夠保持原先五年級三班語文學習的基本習慣,在其餘工作繁忙的情況下,仍然能夠在學科教學上付出時間與精力,每節課都確保完成課時目標,這是本學期語文教學成績比較靠前的重要保障與原因。

2、認真參加學校第七屆課堂教學藝術研討月,做到以身作則嚴格要求,精心準備的語文課《裝在信封裏的小太陽》,在課堂設計中體現了當堂小練筆《我心中的小太陽》,學生當堂語文閲讀的訓練比較深入紮實。

3、自身工作繁重,本學期很好地做到了單元達標檢測,且認真撰寫單元達標檔案,及時總結學生每個單元的學習情況,紮實的單元檢測與反饋矯正,同樣是本學期學科教學工作取得重大進步的關鍵。

存在問題:

1、學生自主學習的能力培養與指導不夠到位。

2、學生語文閲讀與寫作,面與量均欠缺,亦未能實現在新浪博文發而推薦的目標。

3、語文學習進程中的學生輔導做到實在粗糙,所做的輔導屈指可數。

4、語文課堂教學應當虛心再提升,注重高效、特色課堂的構建。

5、主題班會區級實驗的研究,自身仍然存有等待與被動的心理,創造性、能動性差。

二、業務校長管理工作:

1、始終樹立學校發展的大旗,以學校大局與利益為重,業務管理教學管理教師管理充分體現“服務至上”的原則,真正實現新辦學理念:“為學生終生髮展奠基,為教師幸福成長引航”。

2、精心設計教學管理的系列活動,由教科室精心組織安排了第七屆課堂教學藝術研討月,從上報課題至精心備講,再到統計分數,七屆教學研討月取得了圓滿的成功;教導處三位同志認真參加了第四屆校園管理論壇研討會,並就自主管理做了典型發言。

3、精心部署學生素質發展的系列活動:學生寫字大賽、學生期中、期末考試檢測分析,尤其是每天15分鐘習字時間,在教導處張主任的督查下,教師、學生的習字課紮實高效,效果明顯,為第三期駐校培訓奠定了堅實的基礎與平台。

4、本學期的重點核心工作:全區國小校長第三期駐校培訓研討會在我校順利圓滿完成各項議程,本人能夠時刻聽從學校的安排,精心部署自身的工作,全面展示自身的素質,為駐校培訓增光添彩盡最大才智。

5、認真做好上級傳達安排的各級各類評選上報工作,如教學工作會評優、各類優質課、各類教師參評的活動,做到一切有標準、有依據、有公示、有解釋。

6、精心做好檔案管理工作,努力迎接各級各類督查:完善好了學校教育信息化檔案,規範整理了校本課程評選檔案,創新搞好了“辦學生喜歡的學校”系列檔案,並參加全區評選;課題檔案在教科室的整理下,順利參加全區展評與課題鑑定會,最終我校的答辯會異常成功,區級課題圓滿結題。目前正在研究申報山東省課題《國小生文明禮儀的養成》。

7、個人教學博客的撰寫,體現了工作的主軸與核心,共撰寫數十篇關於學校管理工作的系列博文。

存在問題:

1、因個人工作的情緒化嚴重,本學期教學管理工作投入得稍遜,精力遷移慢,勢必影響了自身的管理質量。

2、校本教材的編寫比較懶惰,一個學期僅僅有想法卻始終未果。

3、學校安排的工作被動接受的過多,自主創新的太少,總是在最緊要關頭的時候才着手整理,做事的時間計劃過差。

4、興趣小組的開展在本學期成為一切工作的軟肋,太不給力太不上彩,管理的意識仍需進一步在興趣小組管理中得到全面的貫徹。

5、網站建設注重了更新,注重了第二個校園網站的開闢,對於原網站的管理由於網站備案解析的證明材料出現意外,導致近一個月無法瀏覽主頁,應當以最積極的心態去解決網站建設問題。

6、檔案整理要精心精細,規格要有所提高,體現學校管理的文化與深層次內涵。

7、對於教導處整體工作的關注度要再盡力提升,提升團隊的工作力、戰鬥力,為學校整體教學工作、為全體教師的專業成長服好務。

面對新學期新的一年,只有在原先的不斷總結中去積累與沉澱,願借團隊的智慧與力量將學校教學管理工作再提高一個新的台階,為不斷壯大學校的規模、提升學校的辦學品牌與特色而貢獻自身的光和熱!

農村國小校長工作總結 篇13

一年來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記並認真踐行本人的:情與教育相伴,愛與服務同行的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得不錯的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下:

一、加強理論學習,注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。

二、求真務實,不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛鍊都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓,使自己勝任國小各學科的教學工作,本學期擔任五年級的語文的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業,勤奮工作,格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關係,人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。

四、盡職盡責,紮實工作,碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持以一流服務、樹一流教師、育一流孩子的辦學理念,任勞任怨,刻苦鑽研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關係明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。

(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動,創建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃,讓學生自主管理借閲圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閲讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地,大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。

(五)抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。

(六)學校後勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。

五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,紮實細緻。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂範,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終。

農村國小校長工作總結 篇14

應縣教育局委託,我學區負責對各村校校長的自主考核。接到通知後,我們嚴格按照教育局的要求,認真對待,科學規劃考核的過程。成立了鋪川學區校長考核領導小組,以學區校長為考核負責人。學區副校長、各村校校長為考核組成員。協同考核對象的學校教師。對各校長採取述職、民主測評、個別訪談的形式進行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校長協同班子成員在這一年裏做了大量的工作。

一、在日常管理方面

1、都能夠觀測教育方針,實施素質教育,嚴格執行教育政策法規,建立了切合學校實際的管理規章制度。有明確的學校發展目標和長期規劃。實行民主管理,執行校務公開制度,對評優選先、教職工職稱晉升、經費收支等重大事項實行校務公開。都能及時傳達各類會議精神。

2、班子成員能堅持上課、聽課,平均每週聽課不少於1節,有聽課記錄。每學期學校都組織開展五課教研活動,積極組織各種校務會議及校本教研活動。

3、認真執行校長管理制度、教師管理制度和績效工資制度。

二、在教育教學常規管理方面

1、能夠嚴格按照省州縣有關規定選用教材和教輔資料,執行國家課程標準,按規定開齊課程,上足課時。

2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業批改、考核等各個教學環節,使用活頁教案,堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤,並召開教學質量分析會,有學科質量分析報告。每學期都進行了2次以上教學常規檢查並有檢查記錄本。有比較完善學校考試管理制度。

3、能加強教研工作,校本教研有機構,有制度,有計劃,責任落實,活動內容具體詳實。開展課堂教學創優活動,能組織好教師聽評課活動。

4、能夠認真制定學校、教師教育教學目標,並按計劃實現目標。建立學校領導與年級組或班級、科任教師與學生掛鈎幫扶制度,工作落實到位。認真做好家校互動管理工作,各學校都召開了每學期一次家長會。

5、有計劃購置教學設備,有圖書資料管理制度和圖書借閲制度,圖書按時借閲。

6、有建立健全的學生學籍管理制度,有在校學生報到薄、花名冊、點名冊,有學生流動情況登記,登記內容詳實。

三、音、體、美、科技、衞生教育管理方面

1、能夠認真執行國家學生體質健康標準,開展好早操、課間操活動,協調衞生部門搞好學生體檢工作,建立了學生健康檔案。衞生健康教育、人口國情教育和計生政策教育進課堂。

2、組建課外活動興趣小組,課外活動有計劃並實施,有校園廣播。組織參加有關部門組織的各類徵文比賽。

5、有後勤管理工作制度,工作有效運轉。嚴格執行《積石山縣中國小校公用經費管理辦法》。有學校財產登記清單,無資產、財產流失,無違紀違法現象,按規定時間做好學校冬季取暖工作。

四、 德育工作方面

每學期都組織學生學習《中國小生守則》和《中國小生日常行為規範》,制定了班級星級量化評比制度,開展創建文明班級等活動。認真組織開展民族團結進步教育活動,組織開展法制教育和禁毒防艾知識宣傳,有效開展防範邪教教育活動。

五、安全防範工作方面

重視學校安全工作,組織機構健全,有安全工作制度和安全工作應急預案及防震演練措施,責任落實到位。有校長與教師、家長,班主任與學生簽訂的安全責任書。加強以治理校園周邊環境,抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安全防範工作,安全知識進課堂。每年3月、9月開展全面排查隱患和整改活動。

六、教師隊伍建設

1、能夠加強師德師風建設,抓好教師職業道德規範,每學期組織教師進行1次相關教育政策法規學習。有學校教師職業工作行為要求,教師無違紀違規或受處罰處分現象。

2、注重教師進修、學習、培訓提高,有教師培訓學習制度和教師培訓學習計劃。認真組織開展教師教學業務水平和技能提高的全員培訓學習,注重教師現代教育理論培訓學習和現代教育技術應用能力提高培訓,工作落實到位,有培訓學習記錄。按要求選派教師參加省、州、縣級培訓,並堅持開展好返校後的再培訓,每學年生均公用經費的5%用於教師培訓。

3、有學校骨幹教師、學科帶頭人培養計劃或方案,人員落實,職責到位,有學校骨幹教師結對幫帶計劃,人員落實職責到位,工作有成效。

七、在學生營養餐方面

制定了營養餐實施方案和應急預案,食品存放規範,有食品收發台賬及學生實名制記錄。從業人員都持有健康證。食品加工環節規範、衞生,食品是否有留樣,是否有留樣記錄,設立了營養餐經費收支專賬。

農村國小校長工作總結 篇15

20xx年8月3日至6日,我有幸參加了聊城市國小校長任職資格培訓班,短短四天的學習生活,緊張而充實。學習期間,聆聽了齊魯名校長張萍的精彩報告、聊城大學韓登亮博士的《學習教育法律法規,提高依法治校能力》報告、聊城市國小教研室主任馮明才的精彩報告,使我受益匪淺。通過這次培訓學習,讓我更進一步明晰了辦學思想與理念,明白了一名合格校長應該具備的素養,明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領,進一步認識到我校和名校的差距,更使我堅定了努力的方向 。現將我的收穫與思考彙報如下:

一、當好校長必須注重加強學習,不斷提高自身素質和綜合能力。

教育需要創新,創新離不開學習,從這一點説,學習是學校發展的不竭動力。有一位好校長,就有一所好學校,因為校長在學校裏是管理者、指揮者,在各項工作中起核心、主導作用,起決策的決定作用。而要做好這些工作,校長必須不斷提高自身素質,必須注意學習、勤於學習,這種學習提高必須是經常的。我深深地感受到了知名校長對學習的執着與堅持。校長要有一個好習慣——學習,那我們的眼界大開了。

通過學習,才能不斷掌握教育教學管理和教育法律法規,才能做到思想為先導。樹立良好的人格魅力和個人魄力,工作、講話才有感召力。

二、校長要具備良好的專業素養。

校長不僅是學校的行政領導,更重要的是校長要以自己紮實的專業基礎與較高的專業水準引領團隊發展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創新者、設計師、實幹家、引路人。這説明一位校長必須具備深厚的學術功底讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和遊刃有餘的實踐駕馭能力,老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從昇華為內在的羨豔與追求。

二、校長應為教師的發展搭建平台

通過幾天的學習使我意思到了堅持教師第一,為教師的發展搭建平台。學校要把教師視為辦學之基,把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創新意識,使老師的才能得到充分發揮,人性得到最完善的發展。教師在學校事務中體現着主人的地位,通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理,一方面可以激發其主人意識和工作責任感,激發其主動精神和創造意識,提高教師的自我價值,增強工作效率;另一方面由於教職工參與學校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強了認同,使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感,使學校與教職工形成一個整體,從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感,體現出教師是學校的主人。

三、當好校長必須要關心教職工。必須以人為善,不能斤斤計較,工作要起表率作用,以身作則,吃苦耐勞,腳踏實地,決策要科學合理,在行為上,作風要民主,加強同班子成員溝通,多引導、多激勵,要學會放權,尊重信任領導班子的每一位成員,使學校領導班子成員放心、放手、放膽地抓所負責的學校管理工作。校長只要抓大事,抓全面工作就行。做到堅持原則性和靈活性相結合,大事講原則,小事講風格。同時要關注教師的專業發展,儘量滿足教師的需求層次的提升。

當好校長,要求的素質和能力還有很多,掌握的越多,對學校工作的指導作用就越大,所以校長要有終身學習的思想,邊學習邊提高,不斷提高自身的綜合素質。

農村國小校長工作總結 篇16

20xx年又將過去,在過去的一年裏,本人在上級教育行政和黨組織的關心下,堅持以科學發展觀統領自己的工作,緊緊依靠全校廣大教職員工,同心協力,努力工作。一年來,始終堅持團結學校一班人,緊緊圍繞學校的辦學目標,落實工作措施,紮實開展工作。工作中,注重師資隊伍建設,強化師德規範,深入開展教育教學的研究活動,紮實推進課程改革,有效促進了師生的發展。學校在各方面都有了一定的起色。下面將從五個方面向大家彙報一年來的工作。

一、為人師表,廉潔自律。

一年來,我始終堅持“以誠待人”的做人原則,把不斷提高自己的師德修養作為長期努力的方向。在平時的工作中,堅持認真學習、積極實踐科學發展觀,以共產黨員的標準嚴格要求自己,帶頭執行學校的各項規章制度,做到堅持原則,率先垂範,為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人,帶領全體教職員工積極工作,並努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的發展。

二、學以致用,提升自我。

學習是教師的終身任務。因此,我常告誡自己,無論工作有多忙,也不能忘記學習。首先,堅持學習政治理論。作為一名管理者,只有堅持認真學習黨和國家的政策和法規,才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養。其次,堅持學習管理知識和技能。通過網絡、報刊、專著,學習管理理論,實踐管理理論,做到學以致用,理論聯繫實際,從而不斷地豐富自己的管理經驗,更好地為管理學校提供新的養料。第三是學習教學專業知識。我是一位校長,但首先是一位老師。所以,我沒有忘記自身的業務學習,每天總要翻閲教育雜誌,瀏覽教學專業網站,瞭解最新的教學信息,學習先進的教學理念,借鑑優秀的教學方法,在學習的過程中還不時地做一些筆記,做到為我所用,取人之長,補己之短。locAlHoSt本學期,我積極參加蘇州市教育局組織的第九次名師名校長例會活動,積極參加了省教研室組織的第二屆全省國小數學特級教師論壇活動,還參加了吳江市中國小課程建設校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來,本人堅持每學期在校內上公開課,與青年教師開展結對活動,幫助青年教師提升專業水平。今年,本人在吳江市骨幹教師送教活動中兩次執教觀摩課;在常熟舉辦的“蘇州市國小數學課堂教學觀摩暨國小數學學會年會”上執教觀摩課;在河南登封舉辦的“全國國小數學名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在安徽泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在山東省青島膠州舉辦的“全國一線名師中華行,走進膠州,課堂教學觀摩活動”中執教觀摩課;在寧波舉辦的《教育科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區廣西欽州市和百色市,給當地老師作蘇教版國小數學教材分析及專題報告。今年,本人在省級刊物上發表文章3篇。

三、凝心聚力,打造團隊。

今年,我們提出要打造優秀山湖團隊的口號,我始終堅信,只要能形成優秀的學校團隊,發揚團隊精神,就一定能取得各項工作的勝利,也會獲得豐碩的成果。因此,工作中,我始終堅持實事求是的工作作風,帶領學校班子成員,同心協力,團結合作,努力協調好各方面的工作,凝聚全校教職員工的集體力量,共同奮鬥。工作中能充分發揚民主,堅持校務公開制度,虛心聽取他人意見,學校的重大決策都是集體討論決定。學校全體行政班子人員及全體教師,團結一致,大家羣策羣力,人人都為打造優秀山湖團隊作出了貢獻。

四、勤奮工作,積澱底藴。

年初,學校根據上級教育行政部門的指示精神,以校為本、因地制宜,制訂了切合自身發展的工作規劃,通過全體師生的共同努力,較好地完成了各項任務,重點做了以下幾項工作。

1、以校園文化建設為抓手,優化校園育人環境。

今年,在開發區各級領導的關心支持下,學校共投入了近兩百萬元的資金,進行了設備添置和校園文化建設。到目前為止,學校完成了“六大中心”的建設,即:科學中心、閲讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閲覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理諮詢室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的建設;完成了校園電視台的建設並投入使用;所有專用室的制度全部上牆;學校西立面增添了校名;各幢樓的樓名已確定並即將安裝完成;校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成;學校的班牌全部更換;在教學樓的牆面上佈置了評比欄和宣傳欄,其中宣傳欄內容有:教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節日等。通過這些中心和專用室的建設,改善了校園環境,較好地營造了校園的育人氛圍。

2、以活動為載體,注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,也是影響學生今後健康發展的重要因素之一。因此,學校以《國小生日常行為規範》為標準,把規範學生的行為作為德育基礎工作的重點之一。如何落實這些規範呢?其主要的載體就是活動,讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來,我們以愛國主義、集體主義、安全、感恩等為主題,開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節、體育節、科技節、作文節、英語節、閲讀節等活動。同時,注意抓好“三結合”教育,成立了第一屆家長委員會,開展了與社區共建活動,進行了家訪活動,充分發揮家長學校的作用,齊抓共管,形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高課堂教學效率為重點,突出教學的有效性。

面向全體學生,教好每一個學生,是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地,從備課、上課、訓練、輔導等環節入手,加強對課堂教學的研究。我們進行了有效教學的視導調研活動,針對問題和不足,提出整改意見。市教研室各學科的教研員來我校進行有效教學的調研,指導教學“六認真”工作。我們還利用數學基地在我校的優勢,推動青年教師進行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的成績。我校學生在老師的精心教育下,各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了,他們在變得講究衞生了,他們在變得喜歡閲讀了,他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。所有這些都是教學有效性的體現。

4、以實在的校本教科研為途徑,提升教師的專業水平。

師資隊伍建設是學校永恆的主題。學校通過實實在在的教科研活動,使教師能從活動中得到提升。暑假中,我們組織教師進行了連續三天的校本培訓,邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師進行a級課的評比活動,開展了面向學生家長的開課活動;全體教師人人蔘與開課評課活動。學校為教師提供了機會,搭建了舞台,有效促進教師的專業發展。上半年,有13位老師的小課題結題,下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年,全校有17篇文章發表於各類雜誌,有12篇文章在各類比賽中獲獎。

五、勇於爭先,追求發展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學校”的思想鞭策自己,同時也鼓勵我們的老師勇於爭先,努力做一名好老師,人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心。一年來,在全體教職員工的共同努力下,我們學校在各方面都取得了較好的成績。學校先後被評為“蘇州市綠色學校”、“蘇州市平安學校”、“蘇州市依法治校先進學校”、“蘇州市德育先進學校”、“吳江市信息化示範學校”;學校被中國教育學會批准為“全國家庭教育實驗基地學校”、學校被中科院心裏研究所批准為“現代國小教育研究會湖震分會實驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的成績:在吳江市中國小經典誦讀比賽中獲得一等獎;在吳江市陶行知知識競賽中獲得一等獎;在吳江市國小生廣播操比賽中獲得一等獎;在吳江市國小生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎;在吳江市國小生文藝匯演中獲得二等獎第一名;我們大合唱獲視導片第二,將參加市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次,特別是我校在參加全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中,獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好成績。

一年來,雖然取得了一點成績,但工作中一定存在着許多缺點和錯誤,我真誠接受大家的監督和批評。

農村國小校長工作總結 篇17

一年來,在上級領導和全體教師的關愛下,我始終牢記並認真踐行本人的:“情與教育相伴,愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得不錯的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下:

一、加強理論學習,注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。

二、求真務實,不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面,經過多年的鍛鍊都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓,使自己勝任國小各學科的教學工作,本學期擔任五年級的語文的教學;積極開展教育教學的研討工作。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業,勤奮工作,格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累點沒有關係,人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值,帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。

四、盡職盡責,紮實工作,碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鑽研,與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關係明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。

(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。

(三)開展讀書活動,創建學習型校園。我校充分利用有限空間,在教室的外窗台上建設了有特色圖書櫃,讓學生自主管理借閲圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展,通過教室的,班級圖書的分發,學生圖書管理員的選拔;開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園徵文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閲讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這裏每位學生展示自我、發展自己,同時是增進師生共同交流、相互學習借鑑的園地,大興學習型校園。

(四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。

(五)抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定提質方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。

(六)學校後勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如:學校大門、警務室、圍牆、教學樓門窗、教學設備、廁所及教學樓門窗等,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。

五、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律

時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,紮實細緻。在任職期間,牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂範,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終。

農村國小校長工作總結 篇18

本人自任房家國小校長以來,在上級領導和全體教師的關愛下,認真履行職責,堅持原則,較出色地完成了各項工作任務,取得較好的成績。現述職如下:

一、加強理論學習,注重自我修養。政治理論學習是學校幹部的立身之本,成事之基。近年來,我一直將理論學習作為自身的重要任務努力增強黨性觀念,提高思想政治素質。幾年來,我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。並身體力行,激發自己的政治責任感和奮發進取的精神,不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計較個人得失,認真執行上級有關部門的規定,打造良好的育人環境,創設優越的學校品牌,全心全意為人民服務,做到忠於職守,政令暢通,保證學校班子與上級組織高度一致,始終嚴格要求自己,在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己,更新自我,使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀。

二、求真務實,不斷提高自身的工作能力。本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力,經過多年的鍛鍊都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行,在日常的各項工作過程中,沒出現過錯誤。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓,建立了科學化、規範化的學校管理思想。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾,指導他們如何處理家長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。 能夠以正確的態度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總是想方設法、竭盡所能予以解決,始終能夠任勞任怨,盡職盡責。在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象。

三、盡職盡責,紮實工作,碩果累累。

(一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確,關係明確,實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會,集廣大教師的民主意識,決策學校的發展。

(二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發展,抓核心工作,教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理,狠抓教師的課堂教學效益,針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素,學校召開專題研討提高教學質量協調會,多方研究,制定方案,落實措施。強化對監控學科的重視力度,通過全體教師的努力,教學質量有了長足的進步。

(三)建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生的安全當作一種文化來抓。我校平時充分利用班會、隊會、板報、向家長下發《告家長書》、防災救災演練等形式,加強安全衞生教育,進行安全知識和安全技能的培訓,增強學生的安全防範意識;以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點,廣泛開展了安全教育活動。加大了安全常規工作的檢查和整改力度,發現隱患及時報告並儘快排除。校園實行封閉管理,嚴格學生接送制度,制止一切閒散人員進入校園,杜絕一切外來傷害事故的發生 。由於全體教師安全意識強,防護措施到位,宣傳教育及時,近年來學校沒有發生安全責任事故,沒有在校學生違法犯罪現象。

(四)重視青年教師培養工作,大興課改之風。近年來,學校受到規模小的制約,辦公經費嚴重不足,雖然如此,學校還是對青年教師的培養,確立制度予以保障,制定培養計劃,落實指導教師,定期召開教研活動學習交流。由於學校重視,青年教師本身素質較高,加上積極好學,發展進步很快。

(五)學校後勤管理制度完善,嚴格按上級部門的規定收費,沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展,能及時進行維護,發揮更大的效能,為教育教學服務。

四、不斷改進作風,無私奉獻,廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維顧全大局,注重團結,以誠待人。平時工作中任勞任怨,紮實細緻。在任職期間,牢固正確的世界觀、人生觀、價值觀,從思想政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂範,以身作則,時刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設,進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,把廉政建設變成自覺行動,貫穿於日常工作始終。

綜上所述,在過去的一年中,我校的教育教學工作取得了顯著的效果,學校務實的校風、嚴謹的學風、科學規範的管理、良好的教育教學環境、深厚的校園文化氛圍,受得了上級主管部門的好評和廣大羣眾的肯定。今後的工作中,我校將遵循"以人為本、科學管理、全面發展、學有所長"的辦學理念,不斷深化課程改革,強化校園管理,全面提高教育教學質量,為創辦人民滿意教育而不懈努力。

  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/zongjie/nongcun/0e0kjk.html
專題